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CURRICULAR ANUAL DE
LA I.E. N 208
SAPALACHE
2017
I. DATOS INFORMATIVOS
M PROBLEMAS Y NOMBRE DE LA
T E CALENDARIO QUE SE POTENCIALIDADES EXPECTATIVAS Y NECESIDADES E UNIDAD, OTRAS
R S COMUNAL CIVICO PRESENTAN DE LA DEMANDAS DE INTERESES DE PROYECTO, ACTIVIDADES
I E EN LA COMUNIDAD LOS PP.FF LOS TALLER PROGRAMADAS
M S COMUNIDAD ESTUDIANTES
Siembra de Programacin
productos Lluvias Tener en cuenta Participacin Necesidad de de unidades y
agrcolas Da mundial torrenciales las fases de la activa de los adaptacin de proyectos.
propios de la del agua. luna para realizar padres de los nios y
zona. sus actividades familia con el nias a la I.E.
M Crianza de Retraso de agrcolas y buen inicio del
A ganado: clases por ganaderas- ao escolar Necesidad de
R Vacuno, fenmeno del los nios y
Z equino, nio costero. Colaborar con el nias de
O porcino, aves material interrelaciona
de corral, educativo Saber cmo rse con sus
cuyes. ingresa su nio pares.
Extraccin de Participar en la o nia al nivel
agua ardiente limpieza de la I.E. inicial. Necesidad de
Deshierbo de afecto.
chacras
APLICACIN DE
Siembra de Semana Lluvias Apoyar los Que su nio LA LISTA DE Buen inicio
productos Santa torrenciales proyectos nia de inicial Necesidades COTEJO del ao
agrcolas educativos que aprenda a leer y de los nios y escolar 2017
A PROYECTO I
propios de la Da del libro Nios, nias, se proponen en el escribir nias de Taller para
ORGANIZAMOS
B zona infantil Nios y nias la I.E. convencionalm relacionarse E padres de
temerosos de ente. con el mundo familia sobre
R Crianza de Da de la expresar sus Tener Sabios que escrito.
IMPLEMENTAMO
la
S NUESTRA
I ganado: tierra ideas se involucran y Que su nio o AULA PARA importancia
L Vacuno, participan en las nia aprenda a Necesidad de CONVIVIRMEJO de la lectura
equino, 20 de Abril Padres y actividades de contar los los nios y en el nivel
porcino, aves Primer madres poco aprendizaje. nmeros. nias de TALLER DE inicial.
PSICOMOTRICID
de corral, Simulacro expresivos. interrelaciona Paseo de
AD: Mi cuerpo
cuyes de sismo Que los nios y rse con sus pancartas
se mueve
Deshierbo de nias aprendan pares.
libremente
por
chacras a sumar y restar celebrarse el
da de la
tierra.
Realizar el
simulacro de
sismo.
Primera
Jornada de
PRIMER TRIMESTRE
Reflexin
PROYECTO II
M Cosecha de Da del Lluvias leves Contar con Que exista Necesidad de Celebramos
productos trabajo Enfermedades Instituciones que igualdad de saber acerca ELABORAMOS el da de la
A verdes como infectocontagio promueven la gnero entre de su DIPTICOS PARA madre.
Y equidad de gnero hombres y nacimiento y PREVENIR
choclos, Da de la sas a Celebramos
como el CEM. mujeres. crecimiento. ENFERMEDADES
O arveja, frijol, madre consecuencia Necesidad de INFECTOCONTA
la semana
haba. del fenmeno de la
Se promueve la Recibir charlas saber acerca GIOSAS
Semana de del nio oracin en las acerca de las de las educacin
Tubrculos la costero. casas de los enfermedades enfermedades
UNIDAD I
inicial.
como: papa, Educacin pobladores de la ms comunes a las que se
YO, MI FAMILIA Degustamos
olluco, oca. Inicial comunidad. como: neumona, exponen platos
MIS AMIGOS, MI
Desigualdad de diarreas, Zika, despus de un tpicos a
COMUNIDAD
Dengue, desastre
Crianza de Mes de la gnero en las base de
chikungunya, natural.
ganado: Virgen familias Bartolenosis, papa
Vacuno, Mara clera Necesidad de Segundo
equino, Nios y nias saber sobre su simulacro de
porcino, aves. Da con poca familia y sismo
Nacional de identidad comunidad
la papa personal.
Necesitan
cario y
cuidados de la
familia como
primer ente
educador
Cosecha de 5 Da Mundial Lluvias leves La Sembrar para Conocer los PROYECTO III Celebramos el
productos del medio Comunidad es cosechar y alimentos da del padre y
agrcolas ambiente. 50% de Nios y rica en preparar, nutritivos y no MEJORAMOS el campesino
J propios de la nias menores tubrculos y conocer recetas, nutritivos que NUESTRA
U zona. 7 Da de la de 6 aos bajos frutas. Nutritivas con se pueden ALIMENTACIN,
N Bandera de hemoglobina, alimentos como cultivar en la SEMBRANDO EN
I Crianza de talla y peso. los productos que comunidad y NUESTRO
O ganado: se producen en el preparar a BIOHUERTO
Vacuno, 3 Domingo Malos hbitos biohuerto. travs de
equino. da del Padre alimenticios. recetas
24 Da del nutritivas.
Porcino, aves Campesino
de corral,
cuyes.
Extraccin de
agua ardiente y
panela
M PROBLEMAS Y NOMBRE DE LA
T E CALENDARIO QUE SE POTENCIALIDADES EXPECTATIVAS Y NECESIDADES E UNIDAD, OTRAS
R S COMUNAL CIVICO PRESENTAN DE LA DEMANDAS DE INTERESES DE PROYECTO, ACTIVIDADES
I E EN LA COMUNIDAD LOS PP.FF LOS TALLER PROGRAMADAS
M S COMUNIDAD ESTUDIANTES
Cosecha de Da del Celebracin
productos Maestro Lluvias La comunidad Rescatar y Necesidad de UNIDAD II del da del
agrcolas espordicas cuenta con valorar la conocer la maestro.
Fiesta
propios de la costumbres historia de su historia de su LAS Realizar el
patronal de la
zona Virgen del Prdida de tradiciones, mitos pueblo y su pueblo y de COSTUMBRES tercer
Carmen de identidad y leyendas. patria. su patria. QUE TIENE MI simulacro de
Crianza de Sapalache cultural local y PATRIA Y sismo
ganado: nacional. COMUNIDAD Segunda
Vacuno, Tercer Jornada de
equino, simulacro de reflexin
JULIO
Extraccin de problemas
agua ardiente sea amena y
y panela divertida.
A
Escuela para
Cosecha de Da de la Desconocimien Existencia de Las familias de Los nios y UNIDAD IV padres
productos primavera to por parte de valores culturales la comunidad nias
agrcolas las familias del ancestrales. esperan que los necesitan DESCUBRIEN
Da de la
propios de la mundo que les Existen nios y nias cuidar el DO Y
familia
zona rodea. propaganda elaboren medio EXPLORANDO
Da de la sobre el cuidado juguetes ambiente que LA
Crianza de Virgen de las Quema de del medio innovadores. les rodea. NATURALEZA
ganado: Mercedes bosques. ambiente y el
Vacuno, medio que los Que sus hijos Los nios y
equino, rodea. desde nias
porcino, aves La comunidad pequeos necesitan
de corral, descuida el aprendan experimentar
cuyes. medio cuidar, proteger con los
Extraccin de ambiente. los animales recursos que
agua ardiente domsticos y hay en el
SETIEMBRE
Animales Conocer
salvajes en como el
peligro de proceso de
extincin nacimiento,
crecimiento
de los seres
vivos.
SETIEMBRE
M PROBLEMAS Y NOMBRE DE LA
T E CALENDARIO QUE SE POTENCIALIDADES EXPECTATIVAS Y NECESIDADES E UNIDAD, OTRAS
R S COMUNAL CIVICO PRESENTAN DE LA DEMANDAS DE INTERESES DE PROYECTO, ACTIVIDADES
I E EN LA COMUNIDAD LOS PP.FF LOS MDULO, PROGRAMADAS
M S COMUNIDAD ESTUDIANTES TALLER
Cosecha de Da del seor PROYECTO VI Escuela
productos del Cautivo Las leyendas Existen Que los nios y Los nios y para padres
agrcolas de Ayabaca ya se diferentes nias lean nias ELABORAMOS
propios de la transmiten leyendas dentro convencionalm necesitan UN LIBRO CON
Combate de NUESTRAS Cuarto
zona Angamos oralmente. de la comunidad. ente convertirse en
productores PRODUCCIONES simulacro de
ESCRITAS sismo
Crianza de Poca practica de textos.
ganado: Da del seor lectura en la
Vacuno, de los comunidad. Los nios y
equino, milagros nias
porcino, aves necesitan
de corral, Da No existen aprender a
OCTUBRE
Campaa de
Siembra de Todos Poca prctica La Comunidad Los padres y Que los nios UNIDAD V reciclaje en
Productos Santos de derechos y conoce sus madres desean y nias se la escuela
agrcolas deberes de las derechos y que se enseen interesen por MIS DEBERES Y
Derecho
como: personas. deberes que valores en la el respeto DERECHOS SE Quinto
s del RESPETAN
Caf, caa, nio tienen las escuela. hacia los simulacro de
racacha personas dems. sismo
sango Da Los padres y
mundial madres piden
TRIMESTRE
3ra Jornada
Siembra de Inmaculada Lluvias fuertes Los padres y Que los Estudiantes PROYECTO V de Reflexin
Productos concepcin Cansancio madres de familia estudiantes Gozan de las Da del logro
agrcolas Navidad fsico y mental no presenta tengan buen vacaciones ELABORAMOS Clausura del
Da del sida UN PORTAFOLIO
como: en los nios problemas de xito durante el con libertad ao escolar
Clausura del CON
Caf, caa, ao escolar
menores de 6 stress porque ao. para tener un Celebracin
PRODUCCIONES
racacha aos. gozan de un buen inicio de la
ESCRITAS
DICIEMBREBRE
de consumir alimentos
Practica hbitos de higiene
personal.
PARTICIPA EN Participa en juegos grupales. Participa en juegos grupales.
ACTIVIDADES DEPORTIVAS Acepta reglas en los juegos Acepta reglas en los juegos
E INTEGRACION CON EL X X X X X X X
X
ENTORNO
CONVIVE Utiliza expresiones amables para Utiliza expresiones amables para dirigirse a los
RESPETANDOSE ASI dirigirse a los dems. dems.
Pide que lo llamen por su nombre Pide que lo llamen por su nombre X X X X X X X
MISMO Y A LOS DEMAS X
Le gusta su escuela
Le gusta su escuela
Cumple con las normas de su aula.
Cumple con las normas de su aula. Reconoce ser miembro de una comunidad.
Reconoce ser miembro de una
comunidad
PARTICIPA EN ASUNTOS Menciona algunas etapas de su Identifica a sus compaeros y su docente.
PUBLICOS PARA vida. Acude a su docente y le avisa cuando no lo respetan.
PROMOVER EL BIEN Cuenta ancdotas de su historia X X X X X X X X
COMUN personal
CONSTRUYE Menciona algunas etapas de su vida. X X X X X X X X
INTERPRETACIONES Cuenta ancdotas de su historia personal
HISTORICAS
ACTUA Identifica los peligros naturales que Identifica los peligros naturales que pueden daarlo X X X X X X X X
RESPONSABLEMENTE pueden daarlo dentro de la dentro de la escuela.
EN EL AMBIENTE escuela. Identifica las seales que indican zonas seguras y
peligrosas.
Identifica las seales que indican
Se ubica en el espacio dentro, fuera, debajo, encima,
zonas seguras y peligrosas. cerca lejos.
Se ubica en el espacio dentro,
fuera, debajo, encima, cerca lejos.
ACTUA Cuida los materiales que utiliza en Cuida los materiales que utiliza en el aula de X X X X X X X X
RESPONSABLEMENTE el aula de manera responsable manera responsable.
RESPECTO A LOS
RECURSOS ECONOMICOS
COMPRENDE TEXTOS Presta atencin activa dando Presta atencin activa dando seales verbales y no X X X X X X X X
ORALES seales verbales y no verbales segn el verbales segn el texto oral.
texto oral. Identifica informacin en los textos de estructura
Identifica informacin en los textos de simple temtica cotidiana.
estructura simple temtica cotidiana. Dice con sus propias palabras lo que entendi del
Dice con sus propias palabras lo que texto escuchado
entendi del texto escuchado Menciona las caractersticas de animales de: objetos,
Menciona las caractersticas de personas, animales.
animales de: objetos, personas, Dice lo que le gusta o le disgusta del texto escuchado.
animales.
Dice lo que le gusta o le disgusta del
texto escuchado.
SE EXPRESA ORALMENTE Utiliza vocabulario de uso frecuente. Utiliza vocabulario de uso frecuente. X X X X X X X X
COMUNICACION
INDAGA MEDIANTE Explora y observa objetos y seres Explora y observa objetos y seres vivos. X X X X X X X X
METODO CIENTIFICO vivos. Hace preguntas a partir de sus exploraciones.
Hace preguntas a partir de sus Responde con acciones o palabras a preguntas
exploraciones. sobre lo que explora.
Responde con acciones o palabras Expresa gestual y verbalmente los
a preguntas sobre lo que explora.
CIENCIA Y AMBIENTE
TRIMESTRAL
TRIMESTRE MESES DIAS HORAS SEMANAS
I MARZO 00 00
ABRIL 10 60
MAYO 23 138
JUNIO 22 112
II JULIO 21 105 SEMANAS
AGOSTO 22 110
SETIEMBRE 21 105
OCTUBRE 22 110
III NOVIEMBRE 22 110
DICIEMBRE 15 75
TOTAL HORAS
ANUALES 167 925