UNIVERSIDAD INECUH

MAESTRA EN EDUCACIN SUPERIOR

MES08

MODELOS TERICOS DEL PROCESO

DE ENSEANZA APRENDIZAJE

DOCENTE
DRA. Mayte Olivares Escorza

ALUMNO
Ing. Laura Soto Villavicencio

TRABAJO
Comentario Crtico
La evolucin de la docencia

Tizayuca Hgo., 12 de marzo de 2016

 LA EVOLUCIN DE LA DOCENCIA

El autor Antonio Blanco en su libro aprendiendo a ensear marca los diferentes

cambios que est sufriendo la educacin en la sociedad con las nuevas reformas,
paradigmas y con la llegada de la tecnologa, lo cual implica que el docente debe
estarse actualizndose constantemente buscando estrategias que ayuden a
construir un conocimiento significativo. As mismo el docente se convertira en gua
del estudiante dejando atrs la figura autoritaria.

Con la implementacin de las nuevas tecnologas en la educacin el docente debe

ensear al alumno a utilizarlas correctamente para la lograr una bsqueda
adecuada de la informacin que se desea obtener, utilizar diferentes herramientas
para formar personas que sepan resolver problemas, trabajar con diferentes
personas y as generar la formacin integral del alumno

En la actualidad la educacin ha enfrentado diferentes cambios con las reformas

que se han ido modificando de acuerdo a las necesidades y caractersticas de
cada uno de los alumnos, por lo tanto os docentes han tenido que romper
paradigmas e ir actualizando su perfil docente buscando estrategias didcticas y
materiales de aprendizaje para ampliar su sistema de enseanza.

Por lo tanto la actualizacin docente es una estrategia que ayude al alumno a

construir su propio conocimiento y guiarlo en esta bsqueda apoyndose en las
nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin para poder lograr los
objetivos de aprendizajes creando una mezcla con la educacin tradicional y los
nuevos modelos educativos.

Como indica Tomas Maldonado: Una causa es la posibilidad de un libre acceso a

la informacin y otra muy distinta la probabilidad de que los ciudadanos puedan
hacer uso de ellos, actualmente los alumnos tiene acceso a la informacin
mediante diferentes dispositivos tecnolgicos, el papel del docente es preparar al
alumno para saber que est buscando as mismos analizarla, y no enfocarse en
una sola en la fuente como el internet, sino tambin complementarla con los
libros.

Maribel Rincn Roe en su investigacin El perfil docente ante la incorporacin

de las Tecnologas de la informacin y Comunicacin (TIC) en la educacin1,
nos comenta: Conocimiento del proceso de enseanza aprendizaje, el docente
debe integrar las TIC, saber dnde, cundo y tambin cuando no deben ser
integradas. Con el avance tecnolgico obliga en cierta forma al docente a
implementar en sus planeaciones competencias tecnolgicas basadas en las
necesidades de los alumnos y generar un nuevo contexto en la investigacin, pero
tambin dar a conocer al estudiante que no en todas las actividades que se
realizan es necesario la implementacin de la tecnologa y que se vea como una
herramienta y no como algo indispensable para realizar una investigacin.

En resumen los nuevos paradigmas, modelos educativos y los perfiles de los

docentes actualizados, van de la mano con la implementacin de la tecnologas en
la educacin, donde el profesor desarrollara en el alumno habilidades que a travs
de su conocimiento adquirido sepa resolver diferentes situaciones en la sociedad
sin afectar a terceros, trabajar con personas de diferentes caractersticas, pero
tambin de manera individual sin ser autoritario, tener una flexibilidad en los
cambios que surgen en las comunidades, de esta forma la finalidad de la
educacin se estara cumpliendo que es la formacin integral del alumno.

1 http://red.ilce.edu.mx/sitios/revista/e_formadores_oto_09/articulos/Maribel_Rincon.pdf