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Principios andraggicos que

caracterizan el aprendizaje de
los docentes para los fines de la
asesora tcnica pedaggica
Tarea 3

Cmo la motivacin interna, la construccin conjunta de metas y objetivos, el vnculo con la


realidad de su aula y su escuela, el reconocimiento de sus competencias y la demostracin de
respeto y confianza posibilitan involucrarse en la asesora para mejorar la prctica docente
propia. Por qu, en este escenario, los espacios como el CTE constituyen una herramienta en
el arsenal del ATP.
Principios andraggicos que caracterizan el aprendizaje de los docentes para los fines de la asesora
tcnica pedaggica

Principios andraggicos que


caracterizan el aprendizaje de
los docentes para los fines de la
asesora tcnica pedaggica
Tarea 3

1.- Cmo la motivacin interna, la construccin conjunta de metas y objetivos, el


vnculo con la realidad de su aula y su escuela, el reconocimiento de sus competencias
y la demostracin de respeto y confianza posibilitan involucrarse en la asesora para
mejorar la prctica docente propia?

La escuela es considerada como el lugar en dnde se recibe la educacin formal. En casa y


por diferentes vas de comunicacin, los alumnos reciben una educacin informal. Dentro de
esta institucin se interacta entre los alumnos, con los maestros, entre los docentes y con
los directivos, se intercambian experiencias, conocimientos, vivencias, juegos por lo que se
considera como una forma social viva, por lo que se socializa entre diferentes individuos,
para desarrollar prcticas y procesos con diferentes sentidos y contenidos.

Cada escuela lleva a cabo su dinmica particular, en conjunto en las reuniones de CTE,
acuerdan y asignan responsables para atender las situaciones que se determinan como
prioritarias para la obtencin de los mejores resultados en la formacin de los alumnos. Aqu
es en dnde cada integrante opina de la forma en que sabe se pueden resolver dichas
situaciones, es escuchado, tomado en cuenta, se siente parte del equipo y se motiva a
participar y colaborar con sus compaeros.

De esa reunin colegiada se logra la construccin conjunta de metas y objetivos, en gran


medida por la comunicacin al mismo tiempo que se identifican procesos para el logro de los
aprendizajes.

2.- Por qu, en este escenario, los espacios como el CTE constituyen una herramienta
en el arsenal del ATP.

Porque son espacios donde se pueden analizar las problemticas escolares, a la vez de que
se comparten experiencias las cuales nos permite que se d el aprendizaje entre pares.

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Principios andraggicos que caracterizan el aprendizaje de los docentes para los fines de la asesora
tcnica pedaggica

El CTE puede ser una excelente herramienta para el asesor puesto que conocer las
estrategias implementadas, las prioridades para atencin y con ello, disear su plan de
intervencin educativa en cada centro escolar.

El CTE es un espacio para debatir, proponer, detectar, asignar responsables de atencin,


fijar metas, considerar recursos para lograrlo, representa una oportunidad para contraponer
al trabajo aislado, contra el esfuerzo colectivo; el empirismo y la improvisacin de soluciones
y la dispersin de esfuerzos, la accin coordinada en torno a metas compartidas.

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