Taller: Practicando ando

1. Datos Generales

Nombre del aprendiz: RAFAEL DAVID ANGEL GASCA

Nmero de identificacin: 1.081.401.648
Nombre del Tutor: Nilson Andrs Sabogal Daz
Ciudad y Fecha: La Plata (Huila), 26 de Noviembre de 2016

2. Actividades de desarrollo

1. Cul es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa de formacin
que brinda el SENA?

R// Este programa de formacin incluye perfiles profesionales que van desde el rea tcnica,
tecnolgica y profesional, el hecho es que este programa est dirigido bsicamente a los
instructores vinculados o que se quieren vincular al SENA, tambin en los interesados en
conocer formaciones integrales de alta calidad de forma virtual.

2. Cul considera usted que es el aporte de este programa de formacin a el SENA, al

aprendiz y al instructor?

R// El aporte que realiza este tipo de programas a una entidad como el SENA, es el
adiestramiento, preparacin y el conocimiento para un fin; que en su caso es la preparacin de
profesionales en ambientes virtuales para que puedan transmitir un conocimiento asertivo a los
aprendices con una informacin clara y concisa que representen un rea especfica del
conocimiento.
Con respecto al aprendiz, opino que el aporte fundamental que le brinda a ste es la variabilidad
y control de su tiempo, ayudndolo a ser proactivo y ensendole a utilizar las TICs como rea
fundamental en los procesos de aprendizaje, dando a conocer una plataforma que gestiona todo
su proceso como aprendiz.
Al instructor le brinda la facilidad de comunicacin con el aprendiz, facilita la gestin y
programacin de su programa de formacin. Realizacin fcil y rpida de la interaccin
interpersonal entre alumno instructor. Ayuda y ensea al instructor herramientas ofimticas
que pueden potencializar sus mtodos de enseanza y llegarle ms fcilmente al personal que
por uno u otro motivo no puede desplazarse a un sitio especifico adecuado para el aprendizaje.

3. Adems de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3) que usted considere
importantes para este programa de formacin.
 R// Tener algn certificado de pedagoga (competencia pedaggica); Tener descargado el
programa Blackboard Collaborate Launcher; Haber trabajado en pedagoga o en plataformas
virtuales (certificables).

4. Cules considera usted son las ventajas de la formacin en ambientes virtuales de

aprendizaje?

R// Dentro de las principales ventajas de los ambientes virtuales tenemos el manejo del tiempo,
el estudiante es quien pose autonoma en su tiempo respecto a las actividades encomendadas
por el instructor, adems este tipo de ambientes estimula el pensamiento del aprendiz, ayuda y
facilita la interaccin entre el aprendiz y el instructor, gestiona y transfiere aprendizaje al
estudiante sin necesidad de estar presente en aula de clase.

5. Mencione los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje SENA y la

funcin que cada uno de estos realiza dentro del proceso.

R// Dentro de los roles y funciones que intervienen en los ambientes virtuales de aprendizaje
tenemos la organizativa, orientativa u orientadora, lo social, la tcnica y la academia.

Dentro de la funcin Organizativa, encontramos una planeacin especfica, debido a la

estructuracin y ejecucin que hay que desarrollar, explicacin de las normas de
funcionamiento y tiempos asignados, as como otras actividades.

La funcin Orientadora, depende del asesoramiento personalizado que brinda el instructor a los
aprendices, relacionando las tcnicas y estrategias de formacin con la premisa fundamental de
guiar, orientar y asesorar al aprendiz en el desarrollo de las actividades formativas.

La funcin Social, es de vital importancia debido a que conlleva a la minimizacin de problemas

que pudiesen suceder en el desarrollo de las actividades ya sean de carcter tcnico o
motivacional.

La funcin Tcnica, es la que tiene que realizar el instructor con el fin de asegurar que el
aprendiz posea el dominio de las herramientas ofimticas y garantizar la comprensin del
aprendiz acerca del entorno de comunicacin.

La funcin Acadmica, es donde el instructor muestra dominio sobre el tema especfico del
programa, sus competencias pedaggicas y su metodologa de acuerdo al enfoque que brinda el
SENA en este caso.
Referencia:

Servicio Nacional de Aprendizaje (2015). Manual de Orientacin del Instructor en

Formacinen Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9.1. Consultado el 26
de noviembre de 2016, en:
https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/pid-12733232-dt-content-rid-
19641441_1/institution/SENA/CienciasSociales/41311166/Contenido/DocArtic/A
A1_Blackboard.pdf