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13 DE OCTUBRE
RECTORADO
CDIGO DE
CONVIVENCIA
2012 -2013
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Octubrinos Pioneros en laDireccin: Av. Humberto Gonzlez lava
Sin Par los PrimerosKm. 1 Va Calceta -Tosagua
Telefax: 2685 183
E-mail: colegio13deoctubre@yahoo.es
BOLVAR - MANAB
COLEGIO FISCAL TCNICO
13 DE OCTUBRE
RECTORADO
CDIGO DE CONVIVENCIA
1. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA INSTITUCIN: Colegio Fiscal Tcnico 13 de Octubre
UBICACIN GEOESPACIAL: Provincia de Manab - Cantn Bolvar -Parroquia
Calceta
Av. Humberto Gonzlez. Km. 1 va a Tosagua.
Cdigo AMIE: 13H00788
e-mail:
Colegio13deoctubre@yahoo.es
NIVEL: Medio:
-Educacin General Bsica Superior,
-Bachillerato:
-Bachillerato General Unificado y
Tcnico
Bachillerato Tcnico en Servicios
Especializaciones: Contador Bachiller en Ciencias de Comercio y
Administracin.
Organizacin y Gestin de la Secretaria.
JORNADA: Matutina
SOSTENIMIENTO: Fiscal
NMERO DE ESTUDIANTES: Bachillerato: 475 hombres 411 mujeres
Bsico 451 hombres 391 mujeres
Total: 1.728 Estudiantes.
NMERO DE PROFESORES: 44 Docentes titulares
30 Docentes a Contrato
AO DE FUNDACIN: 10 de Junio de 1966
HORARIO GENERAL: De 07H00 a 15H00
NMERO DE PERSONAL
ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIOS: 19 Empleados titulares
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MISIN
Nuestra misin radica en la educacin y formacin de talentos humanos con alto grado de
calidad tcnica y cientfica, potenciando constantemente su capacidad para que sean los
gestores de desarrollo, contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida de la juventud,
al poner a su disposicin una oferta acadmica, tecnolgica y cientfica para
perfeccionarlos en las ciencias tcnicas, humansticas y laborales.
VISIN
Al finalizar el ao lectivo se constituir en una institucin lder, teniendo a su disposicin
una comunidad educativa que fomente la productividad y asuma retos cientficos con
calidad y calidez; apoyada en los lineamientos del BUEN VIVIR.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
2.- ANTECEDENTES
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Es un plantel social que sirve a toda la comunidad de conformidad con el estudio socio-
econmico realizado por los departamentos respectivos. Es una institucin que tiene gran
acogida para educar la mayor poblacin estudiantil de la zona, es uno de los ms
prestigiosos, por su condicin de Fiscal de nuestro cantn, tiene la infraestructura
suficiente, para la poblacin estudiantil aspirante a estudiar en el Colegio, posee 2
Bachilleratos con lo cual da una amplia cobertura para acceder a las carreras universitarias
de nuestra provincia y el pas, acoge a estudiantes de diferentes estratos sociales,
culturales, econmicos, polticos y religiosos.
2. JUSTIFICACIN
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Los preceptos de este cdigo se basan en las normas legales vigentes como son la
Constitucin de la Repblica del Ecuador, que contempla, que Todas las ecuatorianas y
los ecuatorianos son ciudadanos y gozaran de los derechos establecidos en la
Constitucin, y que adems, Todas las personas son iguales y gozarn de los mismos
derechos, deberes y oportunidades. Nadie podr ser discriminado por razones de etnia,
lugar de nacimiento, edad, sexo, identidad de gnero, identidad cultural, estado civil,
idioma, religin, ideologa, filiacin poltica, pasado judicial, condicin socio-econmica,
condicin migratoria, orientacin sexual, estado de salud, portar VIH, discapacidad,
diferencia fsica; ni por cualquier otra distincin, personal o colectiva, temporal o
permanente, que tenga por objeto menoscabar o anular el reconocimiento, goce o ejercicio
de los derechos. La Ley sancionar toda forma de discriminacin.
Los nios y adolescentes gozarn de los derechos comunes al ser humano, adems de los
especficos de su edad. El estado les asegurar y garantizar el derecho a la vida desde su
concepcin; a la integridad fsica squica; a su identidad, nombre y ciudadana; a la salud
integral y nutricin; a la seguridad social, a tener una familia y disfrutar de la convivencia
familiar y comunitaria; a la participacin social, al respeto a su libertad y dignidad, y a ser
consultado en los asuntos que le afecten..
4. DIAGNSTICO SITUACIONAL
Una parte de los padres de familia no poseen vivienda propia, arriendan o viven con
familiares. Dentro de los servicios a la vivienda podemos distinguir dos grupos: los que
viven en la zona urbana con un 56 % y cuentan con todos los servicios bsicos y los que
viven en la zona rural 44 %, que carecen de los servicios bsicos.
Adems tenemos que el 90 % de los problemas que tienen los estudiantes de nuestra
institucin son de origen familiar, lo que da como resultado hijos con problemas de
resentimientos, rebelda e intolerancia, conflictos que generan grandes desequilibrios
emocionales que afloran negativamente en el saln de clases.
CLIMA ESCOLAR.- Los educandos comparten en forma parcial con maestros y maestras
durante los momentos de recreacin y diversin al aire libre, existen algunos con ciertos
niveles de indisciplina, poca seguridad en s mismo y baja autoestima debido a que en la
actualidad la sociedad est expuesta a violencia y maltrato.
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Por la cantidad de personas que integran esta comunidad educativa el clima escolar en
varias ocasiones se vuelve tenso, pero se trata de resolver de la mejor manera los conflictos
que se presentan, apoyndose siempre en los lineamientos del BUEN VIVIR.
Por lo tanto el clima institucional se fortalece a diario, ms aun cuando los padres y madres
de familia confan en la capacidad de todos quienes hacen la institucin.
La responsabilidad es hacerse cargo de cada uno de sus actos y asumir sus consecuencias.
El respeto implica una actitud de estima hacia s mismo y los dems y la observancia de
deberes y derechos.
La solidaridad significa comprometerse en la solucin de los problemas y necesidades de
los dems.
Honestidad es decir la verdad y luchar contra todo tipo de difamacin.
La honestidad acadmica es la realizacin de una produccin intelectual propia evitando el
plagio, trampa, fraude y la copia.
La honradez es respetar la propiedad ajena impidiendo el dolo y la corrupcin.
La justicia, dar a cada quien lo que le corresponde respetando derechos y deberes.
El amor es la expresin de afecto y cuidado para consigo mismo y para con los dems.
La institucin educativa debe ser una fuente de comunicacin permanente para mejorar el
aprendizaje, la convivencia, la prevencin, manejo y resolucin de conflictos. Considerar a
hombres y mujeres en iguales condiciones, sin discriminacin alguna.
Promover los procesos de reflexin autocrtica por parte de los miembros de la comunidad
educativa, de tal manera que cada quien sea responsable de sus acciones.
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a) Asistir a clases con los materiales y elementos necesarios para realizar el trabajo
educativo y permanecer dentro del aula respectiva de acuerdo a los horarios
establecidos, con o sin la presencia del profesor.
b) Conocer y aplicar el contenido del Cdigo de Convivencia en el trato diario con los
dems miembros de la Comunidad Educativa.
c) Escuchar con atencin y sin interrumpir a quien les habla, respetando las opiniones
sin burlas, gestos o exclamaciones ofensivas.
d) Cumplir puntualmente los horarios de las jornadas pedaggicas respectivas, tanto a la
entrada (07:15) como a la salida: Educacin Bsica Superior (12:25); Bachillerato
en Ciencias (13:05); Bachillerato Tcnico (13:45) y la hora del receso: Educacin
Bsica Superior (09:5510:25); Bachillerato (10:3511:05). La impuntualidad atenta
contra la calidad educativa.
e) Evitar la participacin en actos que atenten contra el bienestar y seguridad de la
comunidad educativa, cuidar las instalaciones, utilizar adecuadamente el mobiliario y
el material didctico del Colegio, en consideracin a que son bienes de uso comn.
de igual manera respetar las pertenencias ajenas, preservar y utilizar adecuadamente
los recursos naturales de la institucin.
f) Asistir puntualmente a clases con el uniforme completo y limpio; principal y alterno,
segn los das indicados por la institucin para las diferentes actividades curriculares.
No usar gorras, se permitir el uso de chompa solo de color blanco.
Como uniforme principal, las mujeres utilizarn falda estilo A, a la altura del centro
de la rodilla y blusa blanca por dentro de la falda, con su respectivo monograma,
medias blancas a media pierna y zapatos negros clsicos. A partir del ao lectivo
2013-2014, las estudiantes utilizarn blusa blanca estilo chompa. En lo referente a su
presentacin personal, las damas no usaran ningn tipo de maquillaje, ni tintes de
cabello de colores extravagantes, ni otros accesorios que rompan la armona del
uniforme, para el cabello deben utilizar accesorios blanco o caqui y aretes pequeos.
Para cultura fsica deben usar camiseta blanca, short verde con licra por dentro,
medias y zapatos de lona blancos.
Los varones utilizarn pantaln de color caqui, clsico, estilo sastre (basta
normal),camisa blanca por dentro del pantaln, con su respectivo monograma, correa
negra con hebilla sencilla, sin figuras extravagantes y tamao pequeo; los das lunes
y actos cvicos deben usar corbata color concho de vino, medias blancas casuales y
zapatos negros clsicos. En lo referente a su presentacin personal, deben usar el
cabello corto, sin tinturar y peinados estilo clsico, sin extravagancias, no usarn
aretes, tatuajes, ni otros accesorios que rompan la armona del uniforme.
Para hacer cultura fsica los varones deben usar camiseta blanca, pantaloneta verde,
medias blancas (no tobilleras) y zapatos de lona blanco.
Como uniforme alterno, las mujeres y varones deben usar calentador de color verde
basta normal (18 a 20 cm.), camiseta blanca por dentro con el monograma del
colegio, filos verdes en las mangas y cuello, zapatos de lona y medias color blanco.
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A partir del ao lectivo 2013-2014 podrn utilizar la camiseta blanca tipo polo con
cuello y los filos de las mangas color verde, manteniendo los zapatos y medias de
color blanco.
g) Asistir puntualmente a actos cvicos, desfiles, fechas especiales con el uniforme de
parada, adems, representar dignamente a la institucin en eventos sociales,
culturales o deportivos cuando sea designado por ella y participar activamente en la
Feria de la Ciencia, Cultura y Tecnologa.
h) Los estudiantes no deben abandonar el establecimiento educativo sin la debida
autorizacin, tampoco el aula, centros de cmputo o laboratorio en el tiempo
sealado de acuerdo a la planificacin del docente, ni dejar de ingresar a una hora de
clases.
i) Los estudiantes no deben tomarse los nombres de los profesores para su beneficio.
j) No realizar excesivas demostraciones de enamoramiento.
k) Cuidar de s mismo, evitando portar armas, traer y consumir estupefacientes, bebidas
alcohlicas, tabaco o cualquier otra sustancia que altere el normal funcionamiento
del estado fsico y mental.
l) Saludar cordialmente y utilizar el dilogo como medida de comunicacin con todos
los integrantes de la comunidad educativa.
m) No proferir ningn tipo de insultos, trminos ofensivos o degradantes a ningn
miembro dela comunidad educativa.
n) Cumplir y respetar los horarios de clases sin interrumpir a compaeros de otros
cursos durante las mismas y en actividades del plantel.
o) Respetar lo ajeno, si necesita algo pedir permiso al dueo(a).
p) No hacer uso del celular dentro del aula de clases, ni traer objetos como: joyas,
videos juegos, mp3, mp4, iPod, valeros, entre otros que perturben el desarrollo de las
actividades educativas. Ya que de encontrarse alguno de stos sern retirados y
devueltos al final del ao lectivo.
q) No ingerir alimentos o bebidas dentro de las horas de clases o actividades educativas,
a menos que sta se hiciere como parte de las actividades de enseanza-aprendizaje.
con honradez y honestidad
r) Presentar las tareas, evaluaciones y trabajos asignados en el tiempo reglamentario
con su respectivo pie de pgina indicando la fuente de consulta, sin recurrir al fraude
por ningn motivo.
s) Solidarizarse con los problemas de la institucin y de la comunidad, buscando desde
sus condiciones particulares alternativas de solucin a los mismos tratndonos
amablemente, sin gritos ni peleas.
t) Conocer, interiorizar y llevar a la prctica con altivez la misin y visin de la
institucin.
u) Practicar las reglas aceptadas democrticamente y pensar en las consecuencias antes
de infringirlas.
v) Fomentar y practicar el reciclaje de materiales de plstico, basura y pilas, separando
y clasificando los desechos inorgnicos que debern ubicarlos en los depsitos
asignados para el efecto.
w) Ayudar a preservar el aseo del aula y dems dependencias de la institucin,
colocando la basura en los depsitos BUEN VIVIR respectivos.
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b) A mantener una visin de ayuda mutua en el hogar con normativas y reglas de orden,
limpieza, puntualidad, responsabilidad, superacin y honradez.
c) A ser atendido oportuna y amablemente por el personal docente, administrativo y de
servicio del plantel, sin distincin de ninguna naturaleza, en las reas especficas y en
horarios establecidos para obtener informes sobre el desempeo acadmico y
disciplinario de sus representados.
d) A matricular a sus hijos e hijas con capacidades especiales, diferencias culturales,
sexuales, religiosas y de etnia.
e) A recibir apertura por parte de la institucin en todo lo relacionado con la educacin,
formacin y trato de sus representados en un marco de respeto y consideracin.
f) A dialogar con los Profesores de sus hijos e hijas, en un tiempo acordado
mutuamente y abogar por el cumplimiento de los deberes y derechos emanados del
cdigo de convivencia.
g) A dialogar con el tutor, si el problema es menor o se circunscribe a los compaeros
del aula.
h) A concurrir al establecimiento a consultar y comunicar todo asunto de inters
institucional relacionado con su hijo, hija o representado.
i) A recibir informacin oportuna sobre el desempeo acadmico de sus hijos, hijas o
representados; las polticas adoptadas por la institucin educativa, las necesidades
que surgen de la tarea, en horarios establecidos por la institucin.
j) A solicitar y exigir, la prestacin del servicio educativo integral, dentro del marco
garantizado por la institucin y, acorde con la oferta educativa que el centro
educativo realiza.
k) A ser informado sobre el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y participar, en los
rganos creados para el efecto y en los trminos adecuados, de los procesos de
evaluacin del mismo.
l) A obtener toda documentacin pertinente que solicite en el tiempo y forma
correspondiente.
m) A retirar a su hijo, hija o representado del establecimiento, dentro del horario escolar,
cuando sea estrictamente necesario y en cumplimiento con la normativa institucional
establecida para tal fin.
n) A compartir los momentos de ejecucin de las tareas con los hijos.
o) A considerar el dialogo con los docentes como el primer paso del proceso educativo.
p) A dialogar con el personal de inspeccin si su representado tiene problemas de
comportamiento con los miembros del Departamento de Consejera Estudiantil si el
asunto es psicolgico o familiar; con el Vicerrector si el tema es acadmico; y con el
Rector como ltimo recurso institucional.
q) A participar de las Asociaciones de Padres de Familia.
r) A verificar la asistencia de sus hijos e hijas a la Institucin y al saln de clases.
s) A conocer con anticipacin, o en el momento de la matricula las normas
,reglamentos, cdigo de convivencia y polticas de la institucin.
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7.- ANEXOS
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ACTA N 1
En la ciudad de Calceta a los seis das del mes de septiembre del dos mil doce, en el
Rectorado del Colegio Fiscal Tcnico 13 de Octubre de la ciudad de Calceta, cantn
Bolvar, provincia de Manab, se reuni el comit de Redaccin para la elaboracin del
Cdigo de Convivencia Institucional con el siguiente orden del da: Constatacin del
Qurum, Instalacin de Sesin, Redaccin del Cdigo de Convivencia, Resoluciones,
Clausura.
Se constata la asistencia contando con la presencia del seor Rector Mgs. Regner Vera
Torres, Representante de los profesores Lic. Arol Zambrano Zambrano. Lic. Judith
Andrade Andrade, Representante del Consejo Ejecutivo Lic. Rbinson Romero
Chvez, Mgs. Vicenta Muoz Cedeo, Representante de los Padres de Familia,
Seor Edgar Zambrano, Seora Mara Marcillo Mera, Representante de los
estudiantes. Sr. Kelvin Carranza Velsquez y Seorita Jocelyn Vera Vera.
Existiendo el qurum reglamentario se instal la sesin a las nueve horas, en cuanto a
la redaccin del Cdigo de Convivencia se elabor la estructura con cual se va a
desarrollar la redaccin del mismo, para efecto tomamos en consideracin el Acuerdo
Ministerial 382-11 del 14 de Noviembre del 2011, suscrito por el Ministerio de
Educacin: Datos Informativos, Antecedentes, Justificacin, Diagnstico, Derecho y
Responsabilidades de las y los estudiantes, Derechos y Responsabilidades de los Padres,
Madres y Representantes legales, Derechos y Responsabilidades de los y las Docentes,
Derechos y Responsabilidades del Personal Administrativo y de Servicio, Firmas de
Responsabilidad, Anexos, Actas de Elaboracin del Cdigo de parte del Comit de
Redaccin y Acta de aprobacin del Cdigo por parte de la Asamblea Especfica;
fundamentado en las leyes: Constitucin de la Repblica del Ecuador, Ley Orgnica de
Educacin Intercultural y su Reglamento, Cdigo de la Niez y Adolescencia.
Se solicit la intervencin de los integrantes del Comit de Redaccin, por estamento
para conocer su criterio y puntos de vista sobre las disposiciones de las Leyes Vigentes
que son consideradas parte fundamental en este Cdigo. Una vez que fueron escuchados
los criterios de los Miembros de la Comisin se realizaron las siguientes observaciones:
Derechos y Responsabilidades que deben tener los Miembros de la Comunidad
Educativa,
En lo concerniente a las resoluciones, se acord que el documento sea socializado.
Se clausura la sesin siendo las once horas. Para constancia de lo actuado, firman en
unidad de acto los integrantes de la Comisin Especfica.
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ACTA N 2
En la ciudad de Calceta a los tres das del mes de octubre del dos mil doce, en el Saln
de Uso Mltiple del Colegio Fiscal Tcnico 13 de Octubre de la ciudad de Calceta,
cantn Bolvar, provincia de Manab, se reuni el comit de Redaccin para la
elaboracin del Cdigo de Convivencia Institucional con el siguiente orden del da:
Constatacin del Qurum, Instalacin de Sesin, Anlisis de las Observaciones
realizadas por el DOBE provincial, Resoluciones y Clausura.
Se constata la asistencia contando con la presencia del seor Rector Mgs. Regner Vera
Torres, Representante de los profesores Lic. Arol Zambrano Zambrano. Lic. Judith
Andrade Andrade, Representante del Consejo Ejecutivo Lic. Rbinson Romero
Chvez, Mgs. Vicenta Muoz Cedeo, Representante de los Padres de Familia,
Seor Edgar Zambrano, Seora Mara Marcillo Mera, Representante de los
estudiantes. Sr. Kelvin Carranza Velsquez y Seorita Jocelyn Vera Vera.
Existiendo el qurum reglamentario se instal la sesin a las siete horas, quince
minutos, en cuanto al Anlisis de las observaciones realizadas por el DOBE provincial,
sobre el Cdigo de Convivencia de la Institucin, fueron aceptadas y reformadas por
unanimidad de los integrantes de la Comisin.
Se clausura la sesin siendo las once horas. Para constancia de lo actuado, firman en
unidad de acto los integrantes de la Comisin Especfica.
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ACTA N 3
En la ciudad de Calceta a los once das del mes de octubre del dos mil doce, en el
Rectorado del Colegio Fiscal Tcnico 13 de Octubre de la ciudad de Calceta, cantn
Bolvar, provincia de Manab, se reuni el comit de Redaccin para la elaboracin del
Cdigo de Convivencia Institucional con el siguiente orden del da: Constatacin del
Qurum, Instalacin de Sesin, Anlisis de las nuevas observaciones realizadas por el
DOBE provincial, Resoluciones y Clausura.
Se constata la asistencia contando con la presencia del seor Rector Mgs. Regner Vera
Torres, Representante de los profesores Lic. Arol Zambrano Zambrano. Lic. Judith
Andrade Andrade, Representante del Consejo Ejecutivo Lic. Rbinson Romero
Chvez, Mgs. Vicenta Muoz Cedeo, Representante de los Padres de Familia,
Seor Edgar Zambrano, Seora Mara Marcillo Mera, Representante de los
estudiantes. Sr. Kelvin Carranza Velsquez y Seorita Jocelyn Vera Vera.
Existiendo el qurum reglamentario se instal la sesin a las ocho horas, treinta
minutos, en cuanto al Anlisis de las observaciones realizadas por el DOBE provincial,
sobre el Cdigo de Convivencia de la Institucin, fueron aceptadas y reformadas por
unanimidad de los integrantes de la Comisin.
Se clausura la sesin siendo las once horas. Para constancia de lo actuado, firman en
unidad de acto los integrantes de la Comisin Especfica.
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