PROYECTO ESCOLAR

ZONA 5
DISTRITO: 12D06 BUENA FE - VALENCIA
CIRCUITO: 12D06C03 _ 04
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA TIWINZA

NOMBRE DEL PROYECTO

Bailoterapia: Bailando cuidamos nuestra Salud, de los estudiantes de
Bsica Superior de la Escuela de Educacin Bsica Tiwinza

Nivel/Seccin: Bsica Superior /Vespertina

Nivel/Seccin: Campo de accin: Artstico Cultural

Nivel/Seccin: Campo de accin: Artstico Cultural

Productos Interdisciplinarios: Prevenir enfermedades, para

optimizar el estado de nimo y contribuir al mejoramiento de la salud y la
calidad de vida de los jvenes y adolescentes, bailando cuidamos nuestra
salud en la Escuela de Educacin Bsica Tiwinza.

Nombre de los estudiantes:

Artstico Cultural
1. VALENCIA MERA DANIELA LISSETE
2. CHILA CONSTANTE ROSA ANGELICA
3. JIMENEZ GANCHOZO JELIXA JULEIDY
4. BERRONES PALMA DAYANARA MILENA
5. CHEVEZ MOREIRA JOMAYRA ESTEFANIA
6. ZAMBRANO LOOR PAOLA FERNANDA
7. VELEZ MARTILLO NIDIA ISABEL
8. PACHECO VERA YOSHELYN MADELEINE
9. OLMEDO RODRIGUEZ WENDY JAZMIN
10. SANCHEZ ROMERO JESSICA JULEXI

Nombre de Docente Facilitador: Lic. Mariuxi Alarcn F.

# Telefnico del docente facilitador: 0979205207

Periodo Lectivo: 2016-2017

 1. TEMA

1.1. BAILANDO CUIDAMOS NUESTRA SALUD

PROBLEMA GENERAL

Bailando cuidamos nuestra Salud en los estudiantes de Bsica

Superior?
2. TABLA DE CONTENIDOS:

PORTADA.1

TITULO..2

RESUMEN...,.3

TABLA DE CONTENIDO...4

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA..5

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS....6

JUSTIFICACION..7

MARCO TEORICO..8

METODOLOGIA..9

ANALISIS DE LA SOLUCION PLANTEADA A TRAVES DEL PRODUCTO

INTERDISCIPLINARIO..............................10

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES....11

BIBLIOGRAFIA..12

ANEXOS.13

INFORME DE ASISTENCIA MENSUAL.....17

Error! Bookmark not defined.

3. RESUMEN

El presente proyecto educativo de la Escuela de Educacin Bsica Tiwinza,

bailando cuidamos nuestra salud, es una actividad que se desarrolla, con la
misin que los estudiantes incorporen movimiento que les ayude a participar
activamente en las diferentes actividades ldicas, que al escuchar el ritmo
musical al organismo le resulta muy estimulante, ya que aumenta ligeramente el
ritmo cardiaco y la tensin arterial, liberando adrenalina, lo cual la vuelve ideal
para dar un acelerado ritmo, a los movimientos que se realicen diariamente sin
aburrimiento. El baile en conjugacin con la msica acta sobre el sistema
nervioso central, lo que favorece a la produccin de endorfinas y se conoce que
estn motivan y elevan las energas para enfrentar situaciones difciles en la
sociedad, y esta a su vez produce alegra y optimismo, disminuyendo el estrs y
contribuye a estimular las vivencias de bienestar y satisfaccin existencial,
mejorando, la atencin, aumentando la memoria, y la concentracin que
necesita el educando.
Para este trabajo de la Bailoterapia se realizan ejercicios utilizando el baile
acompaado de varios tipos de msica como actividad fundamental, sabiendo
que el baile es una terapia muy antigua y la pueden practicar jvenes de ambos
sexo, la sesiones constan de varios boques y duran aproximadamente una hora,
dependiendo la capacidad fsica de cada alumno.
Los ms importantes de este proyecto es que los estudiantes se identifican con
cada ritmo y tienden a energizar el organismo y genera bienestar a su cuerpo.
4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Bailando cuidamos nuestra salud en la Escuela de Educacin Bsica

Tiwinza?

Actualmente en todo el mundo las personas se desenvuelven en una sociedad que

conlleva cada ms al sedentario, por lo que muchos nios, nias y adolescentes
caen en diferente problema Psicosocial, como son las enfermedades que afectan al
ser humano, entre ellos estn el estrs, el sobrepeso enfermedad que est afectando
a la poblacin vulnerable en estos tiempos.

En la actualidad la importancia que tiene realizar ejercicio fsico de una manera

regular y controlada cumple un papel muy importante En primer lugar, porque el
ejercicio fsico es una base importante en la prevencin de enfermedades y en
segundo lugar porque ayuda a mantener la capacidad funcional, la misin de este
proyecto educativo, como es bailando cuidamos nuestra salud, y lo que se desea
conseguir es prevenir y eliminar el estrs y el poco estado anmico para seguir con
una vida saludable, en el baile se realizan movimientos que les anima el espritu
con diversin y placer estimulando la creatividad y elevando su autoestima,
utilizando una metodologa de trabajo y con el seguimiento adecuado antes,
durante y despus de la ejecucin del taller, para lograr una ms activa y saludable
condicin fsica y del estado de nimo de los jvenes, debido a la planificacin del
taller de la bailoterapia y se ejecuten con continuidad y as sean procesos que
beneficien su calidad de vida a nivel de la condicin fsica y salud, autoestima,
independencia social y estimular la autogeneracin de su actividad fsica.

La Bailoterapia es un factor que contribuye a la mejora y a una mejor calidad de vida

de los jvenes educando. Una idea fundamental es que los alumnos por medio de
este proyecto mantengan una participacin activa en la comunidad, para
satisfaccin de la vida adecuada. La realidad de la poblacin escolar, que no tienen
una alimentacin adecuada, y esto impide que una sistematizacin del trabajo que
permita evaluar los avances identificar las por mejorar en beneficio de una buena
calidad de vida.
5. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES.
Organizar el proyecto de bailoterapia, para mejorar el estado de nimo
y contribuir al mejoramiento de la salud y calidad de vida de los
jvenes estudiantes de la Bsica Superior de La Escuela de Educacin
Bsica Tiwinza del Cantn Buena Fe - Provincia De Los Ros.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Establecer diagnstico del estado de nimos de los estudiantes y

relacionarlo con la planificacin del taller de bailoterapia como factor
asociado.
Motivar e incentivar el espritu artstico expresado y manifestado en
las diferentes actividades ldicas a travs de la msica rtmica.
Estructurar procedimientos metodolgicos, para la enseanza del baile
a los estudiantes.
Fortalecer el sentido de pertenencia y amor por la Institucin a travs
del desarrollo de actividades que vivencien el trabajo en equipo y
promuevan valores de tolerancia, responsabilidad, respeto, unin
fraternidad, perteneca.
Motivar a la prctica de bailoterapia, para acrecentar estados de nimo
ms adecuados en los estudiantes, mediante estrategias metodolgicas
adecuadas para la realizacin de la misma.
12

6. JUSTIFICACIN

El presente proyecto es una actividad deportiva y recreativa que est enmarcada en la

motivacin, para los estudiantes de la Bsica Superior, es muy importante en los
jvenes, ya que se presume que la mayora ha
La bailoterapia es un conjunto de ejercicios trabajados con msica. Se mezcla ritmos
modernos (Merengue, Salsa, cumbias, Pop), ritmos latinoamericanos y ritmos
nacionales (de raz indgena, mestizo y afro) estos permiten relajarse, hacer bastante
ejercicio cardiovascular, bailar, moverse y disfrutar de la msica.
Las capacidades fsicas que se investigarn son: fuerza, resistencia, flexibilidad,
coordinacin y equilibrio dinmico que por medio de la bailoterapia se encontrar una
alternativa para su mejoramiento.
Este deporte cumple un papel fundamental en los jvenes, ya que al ejercitarlas aporta
beneficios directos a su salud fsica, psicolgica y mental.

En el Ecuador existen normativas para incentivar la prctica de actividad fsica y que el

ciudadano mejore su salud. Segn el Plan del Buen Vivir.
La salud se plantea desde una mirada intersectorial que busca garantizar condiciones de
promocin de la salud y prevencin de enfermedades que garanticen el adecuado
fortalecimiento de las capacidades de los estudiantes, para el mejoramiento de su
calidad de vida.
El presente proyecto se lo realiza con el enfoque de cuidar nuestra salud, por medio de
la bailoterapia para el mejoramiento de las capacidades fsicas en los jvenes. L o que
permitir realizar una planificacin e intervencin adecuada de las clase en los casos
que lo ameriten y de esta manera mejorar la salud de los participantes y vincular la
bailoterapia (hora clase planificada) como una alternativa de actividad fsica fiable
para los educandos.
7. MARCO TEORICO.

La Bailoterapia implica perder el miedo a bailar en el pblico. Al son de la msica

de diferentes gneros, como: salsa, merengue y reggaetn, las personas una a una
se iban acercando, para realizar actividad fsica y practicar este deporte que sirve
para reducir algunos kilos, adems de eliminar el estrs y tener mayor movilidad en
las articulaciones. Es un deporte que poco a poco est ganando seguidores y que
permite de una forma divertida realizar ejercicios fsicos. Los jvenes que
participaban de la Bailoterapia se mostraban contentos y olvidar por un momento la
rutina diaria.

La Bailoterapia es un deporte que se encuentra en la mayora de gimnasios del

Ecuador, es una rutina para muchos, pero tampoco es la nica alternativa para
sentirse jvenes y saludables. La Bailoterapia es la nueva forma de ejercicio que
adems de ser cansada divierte a muchos. Otra de las cosas que llama la atencin es
que es un deporte mixto, en el que intervienen estudiantes de ambos sexo.

La finalidad de este proyecto es moverse, guiados por un profesor que coordina los
movimientos de una forma sencilla y divertida, para que todos puedan adaptarse al
ritmo que exige la msica. Es una disciplina relativamente nueva que carece de
esquemas o niveles de avance, por lo que en una misma clase pueden coincidir
educandos avanzados, las sesiones de Bailoterapia duran por lo general desde una
hora, hasta que el grupo o el cuerpo aguanten, la motivacin de los estudiantes,
viene dada por factores tales como el repertorio musical, el nimo que le transmita
el educador a la clase, y las ganas que se tengan de derrochar energa
Se concluye que a travs de la Bailoterapia podemos eliminar muchas cosas como el
estrs, aburrimiento y al mismo tiempo podemos bajar de peso en una forma
divertida, guiados por un maestro, hacindolo en grupos de estudiantes, mostrando
pasos nicos y sencillos en ritmos diferentes. La Bailoterapia est dirigida para
nios, adolescentes, ya que se ha convertido en un deporte que nos ayuda a prevenir
varias enfermedades y tener una mejor calidad de vida.

Asimismo Hoy en da, la cantidad de nios y adolescentes que tienen sobrepeso o

son obesos es mucho mayor que antes. El ejercicio regular ayuda a prevenir los
graves problemas de salud que se asocian con el sobrepeso u obesidad. Es necesario
realizarlo todos los das 30 minutos o 1 hora, para as mantener nuestro peso
equilibrado e ir acostumbrando a nuestro cuerpo a que realice actividad fsica.
Precisas como mnimo, 60 minutos de ejercicio al da. No es necesario realizarlo de
una sola vez. Puede lograrse a lo largo del da, en tiempos de actividad ms breves.
El ejercicio fsico mejora la funcin mental, la autonoma, la memoria, la rapidez, la
"imagen corporal" y la sensacin de bienestar, se produce una estabilidad en la
personalidad caracterizada por el optimismo, la euforia y la flexibilidad mental. Los
programas de actividad fsica proporcionan relajacin, resistencia, fortaleza
muscular y flexibilidad. En la interaccin del cuerpo con el espacio y el tiempo a
travs del movimiento, se construyen numerosos aprendizajes del ser humano. Esta
construccin se realiza a travs de una sucesin de experiencias educativas que se
promueven mediante la exploracin, la prctica y la interiorizacin, estructurando
as el llamado esquema corporal

Se concluye que el deporte en la salud tiene sus beneficios porque ayudan a la

circulacin de la sangre, a mantener movimiento en nuestros msculos, a bajar de
peso, ser ms flexibles y tener nuestra mente distrada, ya que esta prctica es un
mtodo de relajacin para nuestra calidad de vida.
La bailoterapia es un deporte es la mejor va para la salud de los seres humanos,
porque contribuye a la educacin armnica de nuestro cuerpo: razn por la cual
apoyndose en el refrn que dice cuerpo sano mente sana en el presente proyecto
educativo se pretende buscar la recuperacin de nuestro organismo y aspecto fsico
a travs de distintas clase de baile en forma de terapia, como un medio de relajacin
e integracin.

La bailoterapia se ha transformado en una excelente terapia para los nios, jvenes,

adolescentes, lo cual ayuda a prevenir el sedentarismo, adems a mejorar su
dinamismo y mitigar ciertas enfermedades patolgicas.

Este deporte es una manera de llegar al bienestar de nuestro cuerpo por medio del
ritmo. Se practica en grupo en lo que se ensaya una mezcla de gimnasia aerbica,
con diferentes ritmos msicas, como son msica nacional, salsa, merengue y otras,
es una excelente prctica para mantenernos sano, permitiendo despegarnos por
unos instantes de la monotona, mejorando el estado de nimo, aumentando la
capacidad cardio-respiratoria de una manera continua , incrementando la
autonoma y as ayudar a fortalecer las relaciones sociales, obteniendo actitudes
positivas muy buena para la sociedad.

A nivel Institucional el proyecto bailando cuidamos nuestra salud permitir a los

jvenes de la Bsica Superior, encontrar el equilibrio de su cuerpo a travs del
bailoterapia aso aumentando progresivamente la capacidad de reservar del
organismo lo que es necesario para mantenerse sano y as mismo motivar a los
educando para que su alimentacin sea nutritiva y equilibrada.
8. METODOLOGA.

En este proyecto educativo, utilizamos varios mtodos y tcnicas, que nos

ayudaron al desarrollo de nuestro trabajo aplicndolo correctamente el resultado
ser apropiado para que nos genere nuevos conocimientos.

MTODO CIENTFICO: Este presente mtodo nos permiti coleccionar seleccionar

y obtener los fundamentos tericos que se requiere, ayudando a conceptuar y
estimar todo el proceso en orden lgico, del proyecto educativo.

MTODO DEDUCTIVO: Nos permiti argumentar y realizar la el anlisis general

para llegar a lo especfico, en este caso se dedujo la informacin.

MTODO INDUCTIVO: Fue de una manera concreta el cual nos gua en la

construccin y desarrollo correcto del trabajo.

METODOLOGA ACTIVA Y PARTICIPATIVA.

Dentro de esta metodologa se promueve la participacin activa de los estudiantes y

el docente para el desarrollo del baile.

EL TRABAJO GRUPAL O EN EQUIPO

Este mtodo parte desde la perspectiva grupal, pues el trabajo en equipo constituye
un marco referencial y de gran importancia en la formacin y modificacin de
actitudes, se convertirn el desarrollo creativo.

MTODO SINTTICO ANALTICO: Es el cual abarca la importancia y aporte del

mismo, destacando las causas que motivaron la realizacin de proyecto
investigativo.
MTODO HISTRICO BIBLIOGRFICO: La elaboracin del marco terico pues
mediante este se examin y estudi el origen, antecedentes y evolucin de las
Cooperativas a travs del tiempo, adems nos sirvi de apoy en la descripcin de
las fuentes de consulta bibliogrfica relativas a cada una de las teoras explicadas

EL MTODO HERMENUTICO.- Busca insertar cada uno de los elementos del texto
dentro de un todo redondeado. Donde lo particular se entiende a partir del todo, y el
todo a partir de lo particular.

As, pretende explicar las relaciones existentes entre un hecho y el contexto en el

cual acontece. El intrprete debe de desprenderse de su tiempo, de sus juicios
personales e intentar lograr una contemporaneidad con el texto de referencia y el
autor mismo, interpretndolos.

9. TCNICAS

Tcnicas de investigacin bibliogrfica:

o La lectura como medio importante para conocer, analizar y

seleccionar aportes tericos, conceptuales y metodolgicos sobre
La bailoterapia (Bailando cuidamos nuestra salud.)con los
estudiantes de la Bsica Superior de la Escuela de Educacin
Bsica, Cantn Buena Fe-Provincia de Los Ros.
10. ANALISIS DE LA SITUACIN PLANTEADA A TRAVS
DEL PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO.

Para cumplir con los objetivos que nos planteamos en este proyecto es necesario
aplicar un previo anlisis a los jvenes y adolescente de la Escuela Tiwinza en un
registro o el anecdotario del docente, quienes deben elaborar un informe, y al
finalizar se realizar una casa abierta con los mejores trabajos realizados.
 ESTRUCTURA DEL PROYECTO ESCOLAR

CIENCIAS NATURALES

RECICLAJE
UTILIZACIN DE
MATERIAL DEL
MEDIO
CIENCIAS EXACTAS ESTUDIOS SOCIALES

Origen de las diferentes

Baile segn la culturas.
localidad. Materiales que identifiquen
Ritmo al comps nuestra cultura
Aspecto econmico

BAILANDO
CUIDAMOS,
NUESTRA SALUD
TCNICA APLICADA CULTURA ESTTICA
EN LA EDUCACIN
Baile segn la
Investigar las clases de localidad.
danzas de nuestra Ritmo al comps
localidad. LENGUA Y LITERATURA
El baile a travs del tiempo.
Desde la prehistoria el ser
humano ha tenido la necesidad
de comunicarse corporalmente,
con movimientos que expresaban
sentimientos y estados de nimo.
11. IMPORTANCIA

El baile es una expresin corporal que cuenta con muchsima importancia; y es

que adems de ser una actividad enmarcada dentro de la cultura del ser
humano, desarrolla la actividad fsica y destrezas motrices, tambin es una
accin completamente saludable para nuestro cuerpo.

La importancia cultural es ms que evidente; y es que desde la antigedad, el

baile ha servido en diversas sociedades y culturas para expresar emociones o
estados de nimo.

Bailar es saludable; y es que con esta actividad conseguimos que nuestro

cuerpo est en movimiento ejercitando diversas partes del mismo
continuamente siguiendo un ritmo.

Mentalmente el baile tambin es positivo. Mantiene nuestro cerebro en forma

estimulndolo y aumentando la actividad cognoscitiva del mismo. As.

El baile tambin puede proporcionarnos bienestar; y es que al bailar liberamos

estrs. Mediante el ejercicio que realizamos cuando bailamos nuestro cuerpo
produce endorfinas, as una persona que baila estar mucho ms feliz.

Es por tanto una excelente terapia para personas que sufran de depresin; y es
que gracias a esas endorfinas, cuando una persona baila se siente ms vital y
despeja por completo la mente.

Es importante tambin hablar del baile aplicado en la educacin de los ms

pequeos; y es que a travs del baile los nios son capaces de aprender, entre
otras cosas, disciplina y compromiso. Pero adems, los nios que fomentan el
baile o la danza son capaces de coordinar sus movimientos mucho ms rpido
que los nios que no bailan. Tambin son capaces de planificar sus acciones al
mismo tiempo que aumentan su sensibilidad gracias a expresar todo lo que
sienten a travs del movimiento corporal.

Si bien es cierto que el baile es importante desde el punto de vista de nuestra

salud y culturalmente, tambin tenemos que prestar atencin a la importancia
de esta actividad respecto a la sociabilizacin de los individuos; y es que las
personas que bailan son mucho ms propensas a mantener relaciones ms
abiertas sin tener ningn tipo de represin o miedo.
12. VALORES Y COMPROMISOS

Ensear y transmitir a los jvenes nuestra cultura y estilos propios para

que identifiquen y diferencien cada regin.
Impulzar a los jvenes el valor que nuestra salud es muy importante y a
traves del baile podemos manteernos sanos.
Aumentar el interes de los jvenes, para conocer ms las danzas de nuestro
pais.

Contribuir a que los jvenes disfruten de esta actividad y compartan los

diferentes aprendizajes.

ACUERDOS
Respetar el horario establecido para esta actividad.

Apoyar el trabajo de cada semana.

Trabajar con constancia y esfuerzo personal en cada entrenamiento para

poder tener un buen equipo.

Realizar exposiciones donde expliquemos el proceso de nuestro trabajo.

VALORES
Inters

Respeto

Solidaridad

Puntualidad

Responsabilidad

Compromiso

Amistad
 ACTITUDES

Positiva

Solidaria

Entusiasta

ACTIVIDADES

Presentacin del grupo de bailoterapia.

Encontrar la expresion corporal en los jovenes y adolescente desafiando sus
propias posibilidades ritmicos y de movimientos.
Mostrar la calidad de expresion coreografica en trabajos grupales.
Interactuar y compartir el baile como un hobby.
Participacin de los estudiantes en eventos culturales.

RECURSOS
Patio
Bazuca
Cd, pendrive
Trajes.
13. RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATGICOS

ACTIVIDAD RESPONSABLE/S
Realizacin y coordinacin coreogrfica
del grupo de bailoterapia.
Realizar el calentamiento corporal. DOCENTE INSTRUCTOR
Acoplar los recursos disponible para le ESTUDIANTES
realizacin de la interpretacin
coreogrfica.
OTROS ALIADOS E INVOLUCRADOS
Presentacin del grupo de baile Instructor:
Invitacin a la observacin del grupo
Padres de familia y comunidad.
de baile.

RESULTADOS

Para evidenciar los resultados alcanzados durante el desarrollo del proyecto

escolar se prev:
Participar en todos los eventos relacionados al proyecto educativo.
Amenizar los eventos artsticos de la Institucin con presentaciones del
grupo de bailoterapia.
 14. CRONOGRAMA

El siguiente proyecto educativo se aplicar desde el mes de mayo del presente

ao, se realizar los debidos ensayos en el horario establecido por la
Institucin educativa, y se confeccionar la ropa de acuerdo al ritmo musical
que se va a bailar, se perfeccionar el baile para las evidencias, a continuacin
detallaremos los ensayos de cada sesin de baile.

Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

Mes
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Semana
Actividad
X X
Calentamiento y
preparacin
corporal
X X
Realizacin de
juegos y
ejercicios
X X X X
Anlisis terico
del tema
X X X X X X X X
Desarrollar los
pasos para la
coreografa
X X X X X X X X
Unificar ensayos
para coordinar y
acoplar el
montaje
coreogrfico
X X X X
Acoplar los
recursos
disponibles trajes
y accesorios para
cumplir con la
interpretacin
coreogrfica
15. CONCLUSIONES.

La msica, el deporte y el armonioso ritmo de la Bailoterapia estarn presentes en

todos y cada uno de los educando, que trae aparejada la prctica de esta modalidad,
que goza de este baile, con el goce del cuerpo y por la soltura que cada estudiante de
la educacion superior basica pone a los movimientos.

Si ests harto de la rutina y buscas una forma divertida para mantenerte en forma
baila, ejerctate, mueve los talones, mueve tu cuerpo!

Como resultado del trabajo se infiere, que las nuevas transformaciones que se
experimentan actualmente con relacin a la actividad fsica en la comunidad
educativa, hacen evidente la necesidad de encontrar vas que permitan a los
profesores de Cultura Fsica impartir actividades fsicas de esta modalidad, para que
los alumnos puedan mejorar las capacidades coordinativas.

Los resultados obtenidos con la aplicacin del sistema de ejercicios propuesto,

revelan avances en el mejoramiento de las capacidades coordinativas: especiales de
estos adultos. Este material sirve de consulta complementaria y de preparacin a los
profesores de Cultura Fsica que imparten esta modalidad de practicar ejercicios
fsicos con msica.
16. RECOMENDACIONES.

Se recomienda a la Institucin, que es momento de cambio, de interaccin,

de unidad de fuerzas, de crear habilidades y destrezas, que nios, nias,
jvenes y adolescentes, no solo debe ser terico sino prctico y que la
implementacin de proyectos estudiantiles ayuda en todo momento a los
estudiantes porque es all donde ellos expresan lo que sienten y que por
medio de ellos nos podemos dar cuenta de los sentimientos y conductas que
en muchas ocasiones demuestran.

A los que nios, nias, jvenes y adolescentes, que se dediquen que es

momento de demostrar lo que se aprende dentro de la institucin, que
mediante la prctica de diferentes actividades ldica se desarrolla la
creatividad.

A los padres de familia que apoyen a que nios, nias, jvenes y adolescentes,
para que realicen los proyectos educativos, ya que en muchas ocasiones nos
podemos dar cuenta que ellos como padres no colaboran para que ellos
realicen sus trabajos.
17. BIBLIOGRAFA

Proyectos Escolares Instructivo.

Capacitacin por medio de los compaeros que asistieron al seminario.
Videos
Google
https://www.google.com.ec/?gws_rd=ssl#q=historia+de+la+danza
Folletos
 INFORME DE ENTREGA

Buena Fe, 27/enero/2017

Lic. Wellington Muoz Posligua

DIRECTOR DE LA ESCUELA DE EDUCACION BASICA TIWINZA

Presente:

Reciba un cordial saludo y a su vez desendole xito en sus labores cotidianas.

Por medio de la presente me dirijo a usted para hacerle la entrega del PROYECTO
ESCOLAR con el tema BAILANDO CUIDAMOS NUESTRA SALUD que corresponde
al nivel de estudio BASICA SUPERIOR, con el campo de accin correspondiente al
tema ARTISTICO CULTURAL.

Esperando que la misma sea recibida para correcciones necesarias.

Le agradezco por la atencin prestada.

ATENTAMENTE:

Lic. Mariuxi Alarcn F

DOCENTE

Lic. Mercy Garca A. Lic. Aida Saltos P.

 COMISIN PROYECTO COMISIN PROYECTO

Lic. Jessenia Plaza S. Lic. Tatiana Turez Ch

COMISIN PROYECTO COMISIN PROYECTO

PLANIFICACIONES SEMANALES
OBJETIVO: Organizar el proyecto de bailoterapia, para mejorar el estado de
nimo y contribuir al mejoramiento de la salud y calidad de vida de los jvenes
estudiantes.

QUIENES MATERIALES A
MESES ACTIVIDADES
TRABAJARON UTILIZAR
JUNIO
DOCENTE INTERNET
03/06/2016 Investigacin INSTRUCTOR CUADERNO
ESTUDIANTES PIZARRA

Socializacin al personal DOCENTES PIZARRA

10/06/2016
docente. DIRECTOR MARCADOR

DOCENTE
Socializacin del proyecto
17/06/2016 PADRES DE PIZARRA
a los padres de familia.
FAMILIA MARCADOR
LAPICERO
Inscripciones de los DOCENTE
17/06/2016 HOJA DE
proyectos educativos. ESTUDIANTES
INSCRIPCIN
DOCENTE
Conformacin de los NMINA DE
24 /06/2016 INSTRUCTOR
proyectos. ESTUDIANTES
ESTUDIANTES
JULIO
DOCENTE
Ejecucin de los
01/07/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
proyectos.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Calentamiento y
08/07/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
preparacin corporal.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Prctica de diferentes
15/07/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
INTERNET
DOCENTE
22/07/2016 Anlisis terico de la PIZARRA
ESTUDIANTES
historia de bailoterapia. MARCADOR
Desarrollar diferentes DOCENTE
29/07/2016 pasos para la coreografa. INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
 ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
AGOSTO
INTERNET
DOCENTE
05/08/2016 Investigacin PIZARRA
ESTUDIANTES
MARCADOR
DOCENTE
Prctica de diferentes
12/08/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Prctica de diferentes
19/08/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
Anlisis terico sobre la INTERNET
DOCENTE
26/08/2016 importancia de PIZARRA
ESTUDIANTES
mantenernos saludables MARCADOR
SEPTIEMBRE
DOCENTE
Prctica de diferentes
02/09/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Prctica de diferentes
09/09/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
Anlisis terico acerca INTERNET
DOCENTE
16/09/2016 de la prevencin de PIZARRA
ESTUDIANTES
enfermedades MARCADOR
DOCENTE
Prctica de diferentes
23/09/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Prctica de diferentes
30/09/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
OCTUBRE
DOCENTE
Prctica de diferentes
14/10/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Prctica de diferentes
INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
21/10/2016 ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
Platica acerca INTERNET
DOCENTE
acrecentar el estado de PIZARRA
28/10/2016 ESTUDIANTES
nimo con el baile. MARCADOR
NOVIEMBRE
INTERNET
11/11/2016 Charla la mezcla de DOCENTE
PIZARRA
ritmo nacionales INSTRUCTOR
MARCADOR
ESTUDIANTES
DOCENTE
Prctica de diferentes
18/11/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Prctica de diferentes
25/11/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
ritmos musicales.
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DICIEMBRE
Prctica de diferentes DOCENTE
02/12/2016
ritmos musicales. INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
 ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
DOCENTE
Ejecucin del Proyecto
09/12/2016 INSTRUCTOR PATIO BAZUCA CD
Educativo
ESTUDIANTES PENDRIVE TRAJE
INTERNET
REALIZACION DEL
16/12/2016 DOCENTE CARPETAS
PORTAFOLIO (Final)
PENDRIVE
 FOTOS
ACTIVIDADES SEMANALES DE BAILOTERAPIA
EXPOSICIN DE LA CASA ABIERTA
PRESENTACIN DE BAILOTERAPIA
 INTEGRANTES

NOMINA DE ESTUDIANTES FIRMA

VALENCIA MERA DANIELA LISSETE

CHILA CONSTANTE ROSA ANGELICA

JIMENEZ GANCHOZO JELIXA JULEIDY

BERRONES PALMA DAYANARA MILENA

CHEVEZ MOREIRA JOMAYRA ESTEFANIA

ZAMBRANO LOOR PAOLA FERNANDA

VELEZ MARTILLO NIDIA ISABEL

CONTRERAS CEDEO KARELIS FABIANA

PACHECO VERA YOSHELYN MADELEINE

OLMEDO RODRIGUEZ WENDY JAZMIN

SANCHEZ ROMERO JESSICA JULEXI

BAREN ALMEIDA PAMELA LESLEY

LARA PALACIOS KARLA NAYELI

MORA POZO SELENA JAMILEX

TUMBACO CASTRO SOFIA MARIELA

CARRANZA GARCIA LUIS FERNANDO

RUIZ RUIZ JHON JAIRO

CAGUA SUAREZ DANNY ADRIAN

CUJANO JAMA JACKSON GARIS

MEDRANDA LOOR VERONICA JOMAYRA

GILER SUAREZ JONATHAN STEVEN

GOMEZ LOOR MARCELO JAVIER

PADILLA MUOZ AMELIA KARINA

SEGOVIA ARAGUNDI JULEXI GABRIELA

TRIVIO MACIAS MICHARL ALEJANDRO

PILOZO ANCHUNDIA BRYAN ISRAEL

SOCIALIZACIN CON LOS PADRES DE FAMILIA
 PLANIFICACIN ANUAL DE LOS PROYECTOS ESCOLARES
DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: TIWINZA

UBICACIN: MARGEN IZQUIERDO PROVINCIA: LOS RIOS CANTN: BUENA FE PARROQUIA:

SAN JACINTO DE BUENA FE DISTRITO: 12D06

DIRECCIN: LOOT. NUEVA ESPERANZA TELFONO: 052952623 CORREO ELECTRNICO: tiwinza1@hotmail.com

SOCIALIZACIN Y DESARROLLO DE LOS CAMPOS DE ACCIN DE LOS PROYECTOS ESCOLARES CON LOS ESTUDIANTES

OBJETIVOS
MODALIDAD: ACCIONES TIEMPO RESPONSABLES
OPERATIVOS:
Taller de Socializacin de la importancia de la aplicacin de los Comisin
Socializar la socializacin de la Institucional de
proyectos escolares para su formacin integral.
importancia de los implementacin de Proyectos Escolares
proyectos escolares los proyectos Reflexin e intercambio de ideas sobre los beneficios y Actividades
para su formacin escolares. Extracurriculares.
y naturaleza de los proyectos escolares, por parte de los
integral.
estudiantes. Tiempo Director
Promocionar los Jornadas de estimado:
Socializacin y promocin para promocionar de los
campos de accin de promocin de del 03 Tutores y Docentes
los clubes. campos de accin de diferentes campos de accin: artstico - cultural, /06/2016 de aula.
los escolares. hasta el
deportivo, cientfico e interaccin social y vida
Identificar las 16/12/2016 Instructor
habilidades e prctica.
intereses que Taller de Estudiantes
Invitacin a personajes destacados en cada campo de
poseen los exploracin de
estudiantes en habilidades e accin de la localidad para compartir experiencias. Comunidad Educativa
relacin de los intereses de los
Explorar actividades relacionadas con los campos de
clubes estudiantes
 accin de los proyectos escolares que permitan a los
estudiantes promocionar, reconocer e identificar las
habilidades e intereses.
Ejecucin de casa abierta al culminar el proyecto
escolar durante el periodo lectivo 2016-2017,
Levantar la informacin clasificando los resultados de
acuerdo a los estudiantes del cada campo de accin de
bailoterapia e informar los resultados a la comisin
institucional de proyectos escolares.

Lic. Wellington Muoz P. Lic. Mariuxi Alarcn F.

DIRECTOR DOCENTE