Millennials y Centennials, Las Generaciones Que Cambiarán El Mundo

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Millennials y centennials, las generaciones que cambiarn el mundo
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GUSTAVO MORENO (/NOTICIAS/GUSTAVO-MORENO/113301)
INFORME ESPECIAL (/SECCION/EDUCACION/64-1) | 6/2/2017 12:00:00 PM
Millennials y centennials, las generaciones

que cambiarn el mundo
Estn llamados a ser la principal fuerza laboral y de consumo, pero todava
son un misterio para los sectores, tambin para el educativo. Qu quieren?,
qu buscan?, cmo conciben la vida?
Estn por todas partes: en los trabajos, en los bares, en las instituciones

de educacin... Todos hablan de ellos, pero todava se desconoce a ciencia cierta
quines son o qu esperan de la vida. Tanto unos como otros estn muy alejados de
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los convencionalismos que caracterizaban a sus padres y son todava un grupo
poblacional indescifrable para los diferentes sectores.
Ni siquiera hay consenso para establecer en qu dcadas vinieron al mundo estas dos
generaciones de jvenes a los que les une una caracterstica comn: el inconformismo.
Para la mayora de estudiosos, los millennials (o generacin Y) tienen entre 22 y 36

aos. Nacieron entre 1981 y 1995 al calor del pasado siglo y las creencias ms
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tradicionales, pero tambin fueron testigos del desarrollo y la consolidacin de las
nuevas tecnologas que emplean como si fueran una extensin ms de su cuerpo.
Estn incrustados entre lo viejo y lo nuevo. En pocos aos representarn el 75 % de la
fuerza laboral mundial, segn la consultora internacional Deloitte
(https://www2.deloitte.com/global/en/pages/about-
deloitte/articles/millennialsurvey.html).
Video: Por qu los millennials se creen mejores que sus jefes?

(http://www.semana.com/vida-moderna/multimedia/que-y-como-son-los-
millennnials/518898)
La generacin Z, tambin conocidos como centennials, desplazarn a los primeros en

unas dcadas como principales impulsores del consumo, de acuerdo con la rma de
investigacin de medios Kantar Ibope Media. Llegaron al mundo a partir de 1997 con
un smartphone o tablet debajo del brazo y con una sobreexposicin a la informacin y
a la era digital jams vista.
Los que nacieron antes y a comienzos del nuevo siglo cursan los primeros aos de la
carrera; los que lo hicieron en la primera dcada de 2000 se mantienen en el colegio y
los ms jvenes estn en los primeros aos de jardn. Los millennials, en cambio, llevan
aos saltando de trabajo en trabajo, estn experimentando lo que signi ca tener un
primer empleo o a punto de empezar un pregrado.
Semana Educacin analiza las caractersticas de estas dos generaciones y cmo

entienden la vida y la educacin.
Generacin Y vs Generacin Z
Dos generaciones diferentes y similares entre s que incluyen cada una un rango muy
amplio de personas que no siempre se sienten identi cadas con la identidad a la que

se les quiere reducir. De hecho, segn un estudio del centro de investigaciones Pew
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Research, solo el 40 % de estadounidenses incluidos dentro de estas categoras se
sienten parte de ellas. Estas son las singularidades que se les atribuye y los rasgos que
les de nen:
Presencia en el mundo
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Hoy existen 2.000 millones de millennials y otros 2.400 centennials que nacieron con el
cambio de milenio, seala el estudio New Kids On The Block. Millennials & Centennials
Primer del Bank of America Merrill Lynch. Representan el 27 % y el 32 %
respectivamente de la poblacin mundial, estimada a da de hoy en 7.400 millones.
Relacionado: Seis caractersticas de los millennials que preocupan a la economa

(http://www.semana.com/economia/articulo/millenials-protagonistas-de-una-nueva-
economia/514733)
En 2020, estos 4.400 seres humanos (y los que faltan por nacer en los prximos aos y
que entrarn a formar parte de la generacin Z) representarn el 59 % de la presencia
demogr ca, y en 2025 manejarn el 47 % de los recursos econmicos. El 88 % de
estos jvenes viven en mercados emergentes y el 90 % posee un smartphone.
Contexto en el que se desarrollan
Los expertos coinciden en apuntar que todos estos jvenes debern enfrentar
(muchos lo hacen ya) unas tasas de desempleo sin precedentes desde los aos treinta
y que se incrementar con el paso de los aos; una inestabilidad geopoltica
acrecentada por las consecuencias del terrorismo y el auge de los nacionalismos; una
brecha, fractura y desigualdad social; la recesin econmica y los efectos de las
tecnologas en los antiguos sistemas econmicos y de produccin, y el auge de los
contextos vuca, un acrnimo anglosajn formado por los trminos voltil, incierto,
complejo y ambiguo. Esto ltimo es lo que de ne los actuales entornos econmicos,
laborales y educativos y est claro que todos los sectores de la vida van a tener que
enfocar sus esfuerzos por encarar estos escenarios, explica Pilar Llacer, experta y
profesora de EAE Business Schoolcon ms de 20 aos de trayectoria en la gestin de
talento y especialista en tica de los negocios.
Impacto de la tecnologa
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Marc Prensky, considerado el mayor entendido en tecnologa y aprendizaje del mundo,
acu el trmino inmigrantes digitales y nativos digitales para de nir a los millennials y
los centennials, respectivamente. Los primeros son los que nacieron en una poca

analgica e inmigraron al mundo digital que ahora integran a su cotidianidad. Los
segundos son aquellas personas que nacieron en la era de la tecnologa y crecieron
con ella, explic Prensky.
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El impacto de la era digital ha generado en todos ellos nuevas formas de entender la
vida. Por ejemplo, explic Prensky, como conciben la privacidad: Ahora se comparte
(http://www.semana.com)
todo en internet.
Quiz le interese: La generacin de los hipersensibles (http://www.semana.com/vida-

moderna/articulo/la-generacion-de-jovenes-de-la-actualidad/506917)
Segn cifras de la empresa eMarketer, los pertenecientes a las generaciones Y y Z

revisan el celular en promedio 150 veces al da y son los responsables de enviar 6.000
millones de emoticonos y 50.000 mensajes de mensajera instantnea diariamente. La
edad promedio en la que los nios adquieren su primer celular se establece en 10,3.
La democratizacin de la informacin, la instantaneidad de las respuestas y la

inmediatez en la forma de relacionarse con los otros han generado en ellos un
compromiso mucho ms frreo con los problemas sociales, medioambientales,
polticos y econmicos. Alejandra ngel, psicloga de la Universidad de los Andes y una
de las autoras del estudio Qu quieren los Millennials?, a rma que, en su mayora, son
personas capaces de desarrollar mucha empata en relacin con ciertos temas, pero no
todos. Son ms prcticos y ltran ms la informacin que consumen. Enfocan sus
esfuerzos y su pensamiento crtico solo a lo que les interesa.
Estilo de vida
Son los llamados ciudadanos del mundo: con ms oportunidades de viajar y conocer
otras culturas, de relacionarse con personas muy diversas y de diferentes pases
gracias a las redes sociales y de adoptar una postura crtica ante los temas que les
conmueven gracias a la inmediatez y accesibilidad a la informacin.

Para Pilar Llacer, todos se caracterizan por hbitos de consumo propios, mediados por
la tecnologa, que se incrementan para los centennials por ser nativos digitales.
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Video: Hola generacin Z: la vida despus de los millennials
(http://www.dinero.com/opinion/columnistas/multimedia/generacion-z-o-centennials-
despues-de-millennials-por-maria-gonzalez/243618)

Se dice de ellos que son las generaciones ms tolerantes que ha visto la historia,
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especialmente en relacin con temas como la orientacin sexual, los derechos de las
minoras y la igualdad de gnero, aunque los millennials todava mantienen ciertos
convencionalismos arraigados por haber nacido en el seno de familias conformadas
por parejas de la generacin X (1960-1980).
Son personas comprometidas con las causas sociales, humanitarias y

medioambientales. A pesar del individualismo que practican, son generaciones
preocupadas por la colectividad, a rma Mara Alejandra Serna. Tanto unos como otros
exhiben un alto grado de descontento e inconformismo: viven el ahora pero tienen
mayores exigencias, concluye.
El coach britnico Simon Sinek se re ere a estas nuevas generaciones como difciles
de manejar. De la generacin Y asegura que fueron criados bajo la gura de unos
padres que les decan todo el tiempo que eran especiales y podan conseguir
cualquier cosa (crianza fallida, lo describe). Pero al enfrentarse a la realidad y a los
denominados entornos vuca, empiezan a sentir el desequilibrio y la presin de la
competencia y la incertidumbre. Entonces tenemos a una generacin entera con poca
autoestima que necesita el reconocimiento que les brinda un like en las redes sociales,
advierte. En 2015, Medicina Legal concluy en un informe que la poblacin ms
propensa al suicidio en Colombia es la que tiene edades entre los 20 y 29 aos.
Los centennials, en cambio, son ms realistas porque tienen mayor capacidad y

rapidez en el anlisis de datos, aunque siguen recurriendo a internet para buscar la
aceptacin del resto y no se despegan de su smartphone. De acuerdo con Goldman
Sachs, son ms conservadores y pragmticos y tienen una relacin ms exigente con
las marcas, a las que les exigen un buen servicio.
Mercado laboral

Segn un estudio de 2016 de ManPower, los millennials y los centennials
representarn en 2020 el 35 % y el 24 % de la fuerza laboral en el mundo,
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respectivamente. Sin embargo, una de las grandes incgnitas que enfrentan las
corporaciones es cmo retener a estos jvenes que no conciben atarse a un mismo
trabajo toda la vida. Deloitte revel que el 44 % de los millennials no dura ms de dos
aos en sus empleos.

Los motivos de esta movilidad de la generacin Y la generacin Z todava no ha
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incursionado en el mbito laboral son varios: La autorrealizacin es su mxima
prioridad. Buscan su felicidad, que les reten y horarios exibles para dedicarse a sus
hobbies o para emprender. No les gusta quedarse estancados, con rma Alejandra
ngel.
En Colombia, estas atribuciones solo se cumplen en las personas pertenecientes a los

estratos altos porque gozan de la estabilidad econmica que les brinda su familia,
explica la psicloga Mara Alejandra Serna, otra de las autoras de la investigacin Qu
quieren los Millennials?. En cambio, los jvenes en situaciones ms precarias s buscan
empleo estable para disfrutar de la vida por medio de sus ingresos.
Relacionado: Estamos preparados para la generacin Z?

(http://www.dinero.com/opinion/columnistas/articulo/generacion-z-como-preparar-su-
empresa-claudia-varela/244976)
Otra de las caractersticas de los millennials es que todava toleran los modelos
empresariales jerrquicos. Viven un mix entre los sistemas de liderazgo y de gestin
modernos y los de otras pocas, seala Pilar Llacer. Se espera que los centennials
impulsen los sistemas de economa colaborativa y rompan con la estructura piramidal
al interior de las empresas. Las dos generaciones orientan su actividad laboral al
emprendimiento y la innovacin, mucho ms que sus predecesores.
Simon Sinek apunta que los millennials estn impulsando un cambio de paradigma sin
precedentes en el mundo laboral: ya no son las empresas las que demandan a sus
trabajadores acatar sus exigencias. Ahora, son estos jvenes los que exigen a las
compaas que se amolden a sus necesidades si quieren conservarlos. Algo indito. El
problema, recalca Sinek, es que, aun cuando logran ingresar en el trabajo de sus
sueos, no son felices.
El gran reto de la educacin

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Son ms impacientes, ms competitivos y tecnolgicos que sus antecesores y buscan
que la formacin que reciben tenga utilidad real en su futuro laboral, todo ello de cara
al contexto de globalizacin en el que se desarrollan. Los millennials y los centennials

han llegado para darle un giro al sector educativo, advierten los expertos consultados.
El motivo?: los modelos actuales no se ajustan a sus demandas ni estn articulados
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con lo que las empresas les exigen una vez se vinculan a mercado de trabajo.
Para Antonio Alonso, Ph. D. en Economa, Direccin y Gestin de Empresas y profesor

de la Universidad Sergio Arboleda, la diferencias ms clara entre ellos es el producto
educativo que consumen. Mientras la generacin Y es cliente potencial de programas
de posgrado (especializacin, maestra y doctorado), los Z lo son de los pregrados. Los
ms jvenes incluidos en este apartado todava acuden al colegio, por lo que el debate
tambin afecta a estas instituciones.
Por qu los millennials no duran en sus trabajos?

(http://www.semana.com/educacion/articulo/como-mantener-a-un-buen-
empleado/511819)
Semana Educacin recoge las re exiones de varios especialistas sobre los cambios que
van a tener que adoptar los sistemas educativos para responder a las exigencias
educativas de estas generaciones.
Modelos de aprendizaje
Para Pilar Llacer, los sistemas actuales, diseados la mayora en los aos cincuenta, no
son viables porque son unidireccionales: "Yo te hablo y t te formas a partir de lo que
te cuento". La experta aboga por modelos de aprendizaje centrados en el estudiante,
"que les incite a querer aprender, porque eso los va a cuali car para el futuro.
Marc Prensky, tras realizar en 2011 ms de mil entrevistas a jvenes de diferentes

procedencias, edades y realidades econmicas, concluy que las nuevas generaciones
no estn interesadas en la educacin centrada en las charlas tericas y magistrales,
sino en un sistema participativo y colaborativo, que les permita potenciar sus intereses
y pasiones y que est conectada con la realidad. Quieren crear empleando para ello

las herramientas de su tiempo, explica Prensky. De ah que sea vital incorporar la
tecnologa para lograr incidir en el aprendizaje.
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Video:Qu tanto impacto tienen los millennials en Colombia?
(http://www.semana.com/nacion/multimedia/semana-en-vivo-impacto-de-los-
millenials-en-colombia/477129)

La tecnologa es disruptiva y reduce progresivamente la atencin de los estudiantes.
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Esto nos obliga a que los estudiantes dejen de ser usuarios de las tecnologas para ser
creadores de contenidos y creadores de los cambios mismos. Para ello, hay que poner
a su disposicin iPads, libros electrnicos, que los profesores creen videos y podcasts.
Hay que preparar a los estudiantes para ser grandes oradores, creadores, consultores.
La tecnologa es un medio, no un n, seala Franc vila, profesor de innovacin,
desarrollo, emprendimiento, estrategia y tecnologa en la universidad suiza de Les
Roches.
Figura del maestro
Este es uno de los puntos en el que el consenso es unnime: el rol de docente tiene
que transformarse si lo que se busca es brindar educacin de calidad y pertinente a los
millennials y centennials. De acuerdo con vila, los profesores tienen que ser ms
proactivos y emprendedores. Deben ser un gua (y no un lector de libros). Un
trampoln a un futuro de posibilidades, lo describe, y no un supervisor de exmenes:
En mis clases presento cada ao proyectos reales que los estudiantes deben poner en
funcionamiento despus de darles total acceso a un presupuesto. Les enseo en la
marcha, no a travs de una clase magistral con PowerPoint. Hay que crear lderes que
busquen la pasin de innovar y para ello hay que guiarlos en el proceso de resolucin
de problemas actuales.
Se trata de entender la gura de un docente como un sabio, indica Llacer, con

experiencia avalada en su sector y capaz de transmitir la informacin. El aprendizaje
constante y a lo largo de toda la vida debe ser otra de sus cualidades con el n de estar
a la vanguardia de lo que el mercado demanda y de las nuevas posibilidades
tecnolgicas enfocadas a las metodologas educativas.
Quiz le interese: Millennials, ms tradicionales que sus padres?

(http://www.semana.com/educacion/articulo/millennials-matrimonio-en-los-
millennials/521244)

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Sin embargo, apuntan los expertos, esta innovacin y constante reciclaje es imposible
si los educadores siguen sin recibir una remuneracin que se ajuste a la trascendental
tarea que desarrollan: formar a la sociedad del futuro.
Currculo
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La formacin para la generacin Millennial y la Z se debe entender como aprendizaje
a la carta, explica Llacer. Alonso lo de ne como ensear no desde las asignaturas,
sino desde las competencias, duras y socioemocionales.
En el futuro, y de acuerdo con Thomas Frey, director ejecutivo del Instituto DaVinci,
Colorado, una de las mecas de la innovacin, las personas debern contar con 14
nuevas habilidades para desarrollarse de forma exitosa en los entornos laborales y de
emprendimientos: optimizadores, transformadores, expansionistas, maximizadores,
in exionistas (identi car puntos de in exin), ticos, lsofos y contextualistas
(entender su entorno) son algunas de ellas.
Pero para que esto sea posible, se necesita un acompaamiento y una orientacin
vocacional que debe comenzar en las escuelas y continuar en las instituciones de
educacin superior.
Colegios
Para Alonso, lo ms importante es reconocer que el sistema educativo en estas

instancias educativas est obsoleto. Estamos creando clones, todos reciben una
misma formacin. Las escuelas deberan ser capaces de extraer en qu es singular
cada estudiante y, potenciar esas particularidades para conocer en qu es bueno cada
nio, qu le apasiona, qu le hace feliz, a rma. vila lo explica como combinar la gran
losofa de la educacin vocacional con la inmersin educativa, una simbiosis entre la
teora y la prctica (http://www.semana.com/educacion/articulo/las-universidades-mas-
caras-del-mundo-universidades-de-administracion-de-empresas/515575).
Segn Llacer, estamos en una sociedad que prima la creatividad, pero los colegios la
anulan y premia la memorizacin. Se penaliza al estudiante diferente, al que no hace
las dos rayas como le pedimos sino en otro sentido, al que tienen una respuesta

alternativa, porque en los actuales modelos se tiende a la homogenizacin y estamos
en una sociedad que no necesita talento homogneo. Desde luego recopilar
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informacin no signi ca tener conocimiento.
Universidades
La mayora yde
Millennials instituciones
centennials, lasuniversitarias ya estn
generaciones que obsoletas,
cambiarn advierte Llacer, porque,
el mundo
aunque garantizan que los egresados s tienen los conocimientos, no sucede lo mismo
con las competencias.
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Relacionado: Estas carreras desaparecern en el futuro
(http://www.semana.com/educacion/articulo/las-carreras-que-desapareceran-en-el-
futuro/520941)
La postura de Alonso es menos radical: Tenemos universidades que tienen ms de

500 aos y que han superado guerras mundiales y siguen persistiendo. Lo que han
hecho es adaptarse y reconvertirse en sintona con lo que la sociedad demanda. Para
el profesor de la Sergio Arboleda, la institucin universitaria del futuro es aquella que
le pregunte al estudiante qu quiere estudiar y le ofrezca un aprendizaje virtual para
aquellas asignaturas basadas en las competencias duras que debe manejar de acuerdo
con su mbito de accin. En cambio, el desarrollo de las competencias blandas
necesitarn de una presencialidad en el aula, porque para aprender de liderato, por
ejemplo, no basta con leer un libro, se deben que desarrollar actividades prcticas o
estar cerca de un lder para que te ensee.
Este artculo hizo parte del nmero 23 de la revista Semana Educacin. Si quiere
informarse sobre lo que pasa en educacin en el pas y en el exterior suscrbase
yallamando a los telfonos (1) 607 3010 en Bogot o en la lnea gratuita 01 8000
51 41 41.
O a travs del siguiente enlace: https://store.semana.com/pagos/index.aspx?Id=76

(https://store.semana.com/pagos/index.aspx?Id=76)
(https://store.semana.com/pagos/index.aspx?Id=76)
*Fe de erratas:En la edicin 24 de la revista Semana Educacin(impresa y digital), el

nombre de la experta espaola Pilar Llacer se difundi de forma incorrecta como Pilar
Lleras. Cumplimos con nuestro deber de recti car en este texto el error.
Para estar enterado sobre las noticias de educacin en Colombia y el mundo, sganos

enFacebook (https://www.facebook.com/RevistaSemanaEducacion/?fref=ts)y
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