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2017- I
SESIN DE APRENDIZAJE N 02
II.- TEMA TRANSVERSAL: Educacin ciudadana y ecolgica con pedagoga socio crtica
III. MATRIZ ORGANIZATIVA
CRITERIOS DE RECURSOS
CONTENIDO INDICADORES INSTRUMENTOS ESTRATEGIAS
DESEMPEO EDUCATIVOS
DIMENSIN -Utiliza estrategias para
PERSONAL Slabo escuchar y expresar Preguntas de
Demuestra capacidad Importancia. interrogacin.
de escucha, tolerancia y oralmente mensajes con
Estructura tolerancia y respeto, en el .
respeto mutuo en las
Silabo.
diversas situaciones
comunicativas -Presentacin y contexto local -Lluvia de ideas
construyendo, de anlisis del silabo. Contrato didctico del
manera asertiva y slabo
emptica, relaciones
interpersonales con y
entre todos los Lluvia de ideas.
estudiantes, basados en Lectura.
el afecto, la justicia, la Exposicin dilogo.
confianza. Trabajo individual.
DIMENSIN: Cancin: Al tambor
PROFESIONAL - Lee y comenta de
PEDAGGICO -Presentacin y manera crtico -reflexiva Acta de conformidad
2.1.1. Analiza y anlisis del contrato los contenidos del slabo de negociacin del
sistematiza informacin didctico del silabo realizando algunas silabo.
de fuentes primarias, de Contrato didctico propuestas de cambio.
resultados de innovacin del slabo
e investigacin, as
como bibliografa
actualizada, tanto fsica
como virtual. D 1- C 1-
d. 3. Evala sus procesos de Ficha meta cognitiva
intervencin asumiendo Expresin oral
SOCIO COMUNITARIA medidas correctivas.
3.1.1. Propicia, en sus
prcticas de enseanza,
los saberes culturales y
los recursos de la
comunidad y su entorno.
III. DESARROLLO METODOLGICO
Los/as estudiantes observan y escuchan atentamente la lectura y explicacin del contenido del Slabo,
presentado en diapositivas, formulan inquietudes y responden preguntas a travs de la tcnica socrtica 30 min.
A cada estudiante se le solicita la debida atencin al efectuarse la lectura del slabo, se le proporciona el tiempo
suficiente para que opine acerca de la temtica que paulatinamente se va abordando, su anlisis en base a
20 min.
preguntas literales, inferenciales y criteriales.
Los/as estudiantes analizan y dan sus opiniones acerca del documento y socializan sus aportes en forma
individual ante el grupo total.
Los/as estudiantes manifiestan sus apreciaciones y sugerencias sobre los agregados y modificaciones que les
gustara que agreguen al documento. 10 min.
Los/as estudiantes realizan la autorreflexin sobre lo aprendido, elaborando un comentario sobre la importancia
de socializar los contenidos del slabo, asumiendo su compromiso personal.
10 min.
Lic. Miguel Agustn Cisneros Castillo. Mg. Digna Isabel Rosales Farfn
Jefe de Unidad Acadmica Formadora