SÍLABO

I. DATOS GENERALES

1.1. Áreas : Física, Química, Raz. Matemático, Geometría, Trigonometría y Bilogía.
1.2. Grado : 3°, 2°, 1° (Secundaria) y 6to (primaria).
1.3. Horas Semanales : 4, 2 Horas
1.4. Profesores : Fanny Doris Mamani Condori.

II . DESCRIPCION GENERAL
La enseñanza de matemática, química y física en este ciclo vacacional es indudablemente un instrumento
de vital importancia, desarrollando los temas considerados para este nivel, empleando una metodología
pragmática planteando problemas y ejercicios de lo simple a lo complejo relacionados con su entorno y
acontecimiento actual.

En este ciclo vacacional con la finalidad de que los estudiantes fortalezcan los conocimientos
matemáticos, orienta el área a desarrollar el pensamiento matemático y el razonamiento lógico del
estudiante desde los primeros grados con la finalidad que vaya desarrollando capacidades que requiere
para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su contexto y de la realidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Área Temas generales
Campo Temático
 Magnitudes fundamentales de la Masa, longitud, área, volumen,
física, sistema internacional de tiempo, densidad.
unidades, movimiento de los Prefijos y transformaciones del
cuerpos (MRU, MRUV), energía sistema internacional de
y caída libre. unidades.
FISICA
Fricción, leyes de Newton,
fuerzas que actúan sobre los
cuerpos.
Energía potencial y energía
cinética, ley de gravitación
universal.

Propiedades de la materia,
cambios de estado, tipos de
energía.
Mol, número de Avogadro,
razones básicas y unitarias.
Antecedentes de la teoría
atómica, modelos atómicos,
números cuánticos,
configuraciones electrónicas.
Antecedentes de la tabla
 Materia y energía, sistema periódica, estructura,
internacional de unidades, propiedades periódicas.
estructura atómica, tabla Teoría de los enlaces químicos,
periódica, enlaces y enlaces interatómicos,
intermoleculares.
nomenclatura de los Lectura y escritura de fórmulas
compuestos químicos químicas, clasificación y
QUIMICA inorgánicos nomenclatura.

creacionismo. síntesis abiótica. celular. Procariotas eucariotas. biogénesis. unicelulares pluricelulares. división celular. origen de BIOLOGIA. heterótrofas autótrofas. tipos de reproducción. origen y evolución la tierra. .BILOGIA  ORIGEN E IMPACTO DE LA Origen del universo. estructura y función de la celula.

etc.  La escala de calificación es vigesimal ( 0 a 20 ). resolución de de Pitágoras. Identificar figuras palanas: círculos. considerando a la nota 13 como mínima satisfactoria. Triángulos: tipos y cálculo de lados. triángulos. permanente y gradual.     en el área se obtiene promediando los calificativos numéricos vigesimales de los diferentes La calificación bimestral competencias del área. Solidaridad Muestra disponibilidad para ayudar y colaborar con los demás. cuadrado. teorema teorema de Pitágoras. Conceptos básicos de trigonometría. perímetro área. edades. Calculo ángulos en diferentes contextos. V. los cuerpos de ángulos en diferentes contextos. cuadrado. VALORES Y ACTITUDES VALORES ACTITUDES Actúa con responsabilidad en las actividades del aula y de la Institución Responsabilidad Educativa. conteo de RAZONAMIENTO MATEMATICO figuras. Organiza y propone estrategias frente a situaciones problemáticas de su entorno. IV. edades. planteo de ecuaciones. perímetro área. sumatorias. planteo de ecuaciones. TRIGONOMETRIA rectángulos.. práctica.. los geométricos. . conteo de figuras. Habilidades operativas. orientada al logro de los aprendizajes.  La fracción 0. Conceptos básicos de trigonometría. GEOMETRIA lados. sumatorias. práctica. operaciones combinadas Habilidades operativas. Triángulos: tipos y cálculo de cuerpos geométricos. etc. Perseverancia. CALENDARIZACION TOTAL BIMESTRE INICIO TÉRMINO N° HORAS N° SEMANAS HORAS I 1º de marzo 6 de mayo 06 10 60 II 16 de mayo 22 de julio 06 10 60 III 4 de agosto 7 de octubre 06 10 60 IV 17 de octubre 16 de diciembre 06 09 54 VI. operaciones combinadas Identificar figuras palanas: círculos. METODOLOGIA Y EVALUACION METODOS TECNICAS INSTRUMENTOS  Heurístico   Lista de cotejo  Aprendizaje orientado a proyectos Deductivo  Aprendizaje basado en problemas  Guía de observación  Inductivo  Aprendizaje colaborativo  Prácticas dirigidas/calificadas  Activo  Estudio de casos  Evaluación escrita  Fichas de autoevaluación y co-  Técnicas de interrogación evaluación   La evaluación es formativa. Respeto Se respeta a sí mismo y a los demás practicando las normas de convivencia.5 (medio punto) favorece al estudiante para efectos del promedio bimestral y final. resolución de triángulos triángulos rectángulos. Calculo de triángulos.

.  La calificación anual del área se deduce promediando los calificativos numéricos vigesimales de los cuatro bimestres.