KERANGKA ACUAN PELAKSANAAN KEGIATAN

PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C VOKASI

UPTD SKB SUSUKAN 2016

A. DASAR PEMIKIRAN

Anak-anak merupakan aset bangsa untuk kelangsungan pembangunan di masa

mendatang. Untuk itu, mereka perlu dan harus dikembangkan potensinya menjadi
sumber daya pembangunan yang handal, dengan dibekali pengetahuan dan sikap yang
baik, agar mampu beradaptasi dengan perkembangan iptek. Di sisi lain, mereka perlu
juga dibekali keterampilan yang dapat dijadikan sebagai sumber mata pencaharian.
Dalam rangka mengembangkan potensi dan mengembangkan jiwa kewirausahaan
peserta didik, maka program pendidikan kesetaraan yang dilaksanakan perlu mengarah
pada penguasaan keterampilan vokasional. Yaitu, keterampilan praktis yang
memungkinkan dapat dikuasai dan dilaksanakan oleh peserta didik sesuai tingkatan
kemampuan dan usia. Sebagai upaya membekali peserta didik pendidikan kesetaraan
paket C dengan keterampilan vokasional, program paket C di UPTD SKB Susukan
menyelenggarakan program pendidikan kesetaraan paket C vokasi dengan jenis
keterampilan menjahit.
Untuk mendukung pelaksanaan kegiatan program pendidikan kesetaraan paket C vokasi
yang dilaksanakan oleh UPTD SKB Susukan yang terarah dan sekaligus sebagai acuan
dalam melaksanakan kegiatan, maka disusun Acuan Pelaksanaan Penyelenggaraan
program pendidikan kesetaraan paket C vokasi.

B. TUJUAN

1. Meningkatkan kualitas penyelenggaraan program pendidikan kesetaraan Paket C

Vokasi.
2. Meningkatkan pemahaman bagi penyelenggara, tutor dan peserta didik dalam
pelaksanaan program pendidikan kesetaraan Paket C Vokasi.
3. Sebagai acuan penyelenggaraan program pendidikan kesetaraan Paket C Vokasi

C. DASAR
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar
Isi;
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar
Kompetensi Lulusan;
 5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 14 Tahun 2007 tentang Standar Isi
Paket A, Paket B, dan Paket C;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 3 Tahun 2008 tentang Standar
Proses Pendidikan Kesetaraan Program Paket A, Paket B, dan Paket C.

D. RUANG LINGKUP KEGIATAN

1. Peserta
Peserta kegiatan program ini adalah warga belajar Pendidikan Kesetaraan Paket C
yang menjadi binaan UPTD SKB Susukan tahun ajaran 2016/2017.

2. Tenaga Pendidik
Tenaga pendidik yang mengajar dan membimbing peserta didik adalah tenaga
pendidik yang berkualifikasi dan kompetensi sesuai bidang yang diampu. Tenaga
pendidik terdiri dari: Pamong Belajar, Guru (SMP/SMA).

3. Kurikulum
Kurikulum yang digunakan kurikulum KTSP, dengan 12 mata pelajaran + mata
pelajaran vokasi

4. Sarana dan Prasarana penunjang

Untuk kelancaran kegiatan pembelajaran didukung sarana dan prasarana
pendukung, baik untuk kegiatan teori dan praktik.

5. Waktu pelaksanaan

Waktu pelaksanaan selama setahun pelajaran 2016/2017, di mulai bulan Juli 2016
sampai dengan bulan Juni 2017. Kegiatan belajar selama 5 hari per minggu.

6. Pendanaan
Pendanaan kegiatan bersumber dari APBN tahun 2016.

E. PELAKSANAAN KEGIATAN
1. Persiapan

NO KEGIATAN WAKTU PARTISIPAN

1 Penyusunan Acuan Kegiatan 1 minggu Pamong Belajar
2 Sosialisasi Kegiatan 1 hari Peserta didik
3 Identifikasi peserta dan NST 3 hari Pamong Belajar
4 Penyusunan Proposal 2 minggu Pamong Belajar
5 Menyiapkan administrasi kegiatan 1 minggu Panitia

2. Pembelajaran
a. Pembelajaran Teori
Pembelajaran teori dilaksanakan di ruang kelas dengan dibimbing tenaga
pendidik dengan materi sesuai kurikulum. Metode yang digunakan ceramah,
 diskusi dan penugasan (untuk menambah pengetahuan dan pemahaman peserta
didik).

b. Pembelajaran Praktik
Kegiatan pembelajaran praktik dilaksanakan di ruang praktik, dengan dibimbing
dan dipandu tenaga pengajar yang kompeten. Kegiatan disampaikan dengan
metode praktek langsung.

c. Metode Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran menggunakan metode ceramah, diskusi, demontrasi,
pemugasan dengan menyesuaikan kondisi selama kegiatan pembelajaran
berlangsung.

3. Rencana Penilaian

NO JENIS WAKTU TEKNIK ALAT PETUGAS

PENILAIAN PENILAIAN PENILAIAN
1 Penilaian Proses selama Observasi lembar NST
pelatihan observasi
2 Penilaian hasil akhir pelatihan penugasan Hasil karya panitia
3 Penilaian Kinerja Selama Observasi Hasil/ NST dan
pendampingan kegiatan perkembangan panitia
usaha usaha

F. RENCANA TINDAK LANJUT

1. Sertifikat yang Diberikan Kepada Peserta Didik

Setelah menyelesaikan kegiatan ini peserta diberikan surat keterangan/sertifikat,
setelah melalui serangkaian penilaian.

2. Rencana Keberlanjutan Kegiatan

Untuk menjaga keberlangsungan kegiatan peserta, maka direncanakan dilakukan
kegiatan:

a. Pembentukan kelompok kegiatan

b. Diikutkan dalam kegiatan pameran produksi