SESIN DE APRENDIZAJE

LA RESPONSABILIDAD TRIBUTARIA

I. DATOS INFORMATIVOS
1. UGEL : Santa
2. Institucin Educativa : N88031 Repblica Peruana
3. Grado y Seccin : Sexto A
4. Docente : Gladys Pastor Rodrguez
5. Fecha : 04- 07- 2017
II. COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESIN
REA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEOS
Gestiona Comprende las Reconoce la importancia de cumplir con los
PERSONAL

relaciones entre los

SOCIAL

responsablemente compromisos de las deudas y las responsabilidades

los recursos elementos del tributarias.
sistema econmico
econmicos.
y financiero.
III. MOMENTOS DE LA SESIN
INICIO ( 20 minutos)
Observan la imagen y responden a preguntas:

Has escuchado hablar alguna vez de la SUNAT? Dnde?

A qu se dedica?
Qu es tributar?
Por qu es importante tributar?
Se comunica el propsito de la sesin: La responsabilidad tributara
Se acuerda con los nios y las nias algunas normas de convivencia que ayuden a trabajar y aprender
mejor entre todos.
DESARROLLO ( 50 minutos)
Problematizacin
Se presenta la siguiente situacin.
Juana y sus vecinas han detectado que en su comunidad hay los siguientes problemas: pistas
deterioradas, agua insegura, etc.
Se plantea las siguientes preguntas: Qu se necesita para solucionar estos problemas?, cmo se
consigue?, qu es tributar?, por qu es importante tributar?
Anlisis de la informacin
Leen la pgina 74 del texto de Personal Social la responsabilidad tributaria.
Por qu es importante ser responsables al pagar nuestros tributos?
Elaboran un organizador visual.
Forman grupos e investigan sobre las obras realizadas en su regin con los impuestos o tributos.
Crees que han sido bien utilizados? Por qu?
Socializan su trabajo.
Elaboran conclusiones sobre el tema a nivel de aula.
Toma de decisiones
 Orienta la reflexin de los estudiantes con relacin a lo desarrollado en la sesin para inducir a la toma de
decisiones o compromiso mediante la siguiente pregunta qu pasara si no se recaudara tributos?
Se elabora un compromiso individual sobre la tributacin.

CIERRE ( 20 minutos)
Se promueve la meta cognicin sobre lo aprendido a travs de estas preguntas:
Qu aprendieron?
Cmo se han sentido con relacin a lo aprendido en esta sesin?
Consideran importante lo aprendido?, por qu?
Qu dificultades tuvieron?
Cmo lo solucionaron?
Para qu te sirve lo aprendido?
IV. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DE LA SESIN:

Qu lograron los estudiantes en esta Qu dificultades se observaron?

sesin?