SESION DE APRENDIZAJE

CONECTOR DE CONTRASTE
I.- DATOS INFORMATIVOS

1. UGEL : Santa
2. Institucin Educativa : N 88031 Repblica Peruana
3. Grado y Seccin : Sexto A
4. Docente : Gladys Pastor Rodrguez
5. Tiempo : 90 minutos
6. Fecha : 20-07-2017

II. PROPSITO DE LA SESIN: Que los aprendan a usar conectores de contraste en sus as
producciones.

III. COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADORES A TRABAJAR EN LA SESIN

REA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEOS

COM. ESCRIBE Utiliza convenciones del - Relaciona ideas mediante algunos
DIVERSOS lenguaje escrito de forma conectores de (contraste) de acuerdo con
TIPOS DE pertinente. las necesidades del texto que produce.
TEXTOS EN SU - Revisa si utiliza de forma pertinente los
LENGUA Reflexiona y evala la diversos conectores de contraste para
MATERNA forma, el contenido y relacionar las ideas.
contexto del texto escrito.

IV. SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

MATERIALES
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Y RECURSOS
- Presentar las siguientes oraciones escritas en un papelgrafo: - Papelgrafo,
- La contaminacin ambiental es un grave problema pero parece que Plumones,
el hombre no lo entiende as. Cuaderno del
- En el cole nos ensean a botar la basura en su lugar, sin embargo rea.
Motivacin el patio de mi colegio luce con basura. - Ficha
- Dialogar a partir de las siguientes interrogantes: informativa y
- De que tratan las oraciones? de trabajo
- Qu nombre recibirn las palabras destacadas? - Recursos en
- Qu indican las palabras destacadas? lnea:
- Recuperar saberes previos usando las siguientes interrogantes: - http://www.col
Inicio - Qu es un conector? egioscolombia
Saberes .net/plataform
- Qu funcin cumple un conector?
previos as/plat_montf
- Qu conectores conoces?
- Qu nombre reciben los conectores usados en las oraciones? erri/tareas/nMl
- Plantear el siguiente conflicto cognitivo: IyTMy8ksnwz
Conflicto A04fK58hNR
- Qu conectores de contraste conoces?
cognitivo NMlo9sNl5Z.p
- cul es la funcin de los conectores de contraste?
df
Propsito - Aprenders a partir de la lectura y el anlisis de informacin a
didctico relacionar ideas haciendo uso de conectores de contraste.
Desarrollo - Indicar las normas de trabajo/convivencia para el desarrollo de la
sesin:
- Respetar las opiniones de los compaeros.
- Aportar ideas al trabajo en equipo.
- Ser solidario.
- Mantener limpio el saln de clase.
- El docente presenta distintas definiciones de conectores los
estudiantes deducen cual corresponde alas de conectores de
contraste e indican el porqu:
- Un enunciado expresa la consecuencia de otro.
- son aquellos que unen oraciones o palabras que estn en
 MATERIALES
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Y RECURSOS
oposicin o son contrarias en su significado.
- Indican sucesin o simultaneidad en el tiempo entre los
enunciados relacionados.
- Se usan para sumar enunciados que aportan nuevas
informaciones. Esta nueva informacin puede ser equivalente o
ms importante a la anterior.
- A partir del anlisis de las alternativas se concluye que la respuesta
correcta es la b
- Los estudiantes reciben el siguiente grupo de conectores y
atendiendo a la definicin separan los que son de contraste.
- GRUPO 1:
- no obstante, sin embargo, por el contrario, por el contrario, en
cambio, ahora bien, con todo, de todas maneras, aunque
- GRUPO 2:
- ahora, antes, despus, ms tarde, a continuacin, ms adelante, al
mismo tiempo
- GRUPO 3.
- por esta razn, por tanto, por consiguiente
- Se socializa las respuestas y se concluye que en el grupo 1 estn
los conectores de contraste.
- Los estudiantes reciben la siguiente ficha informativa:
- Por equipos de trabajo realizan las siguientes actividades:
- 1. Completa las oraciones con los conectores de los recuadros.
- 2. Unen oraciones teniendo en cuenta el conector de contraste.
- 3: Construye cuatro oraciones empleando diferentes conectores
de contraste.
- Socializar lo trabajado en equipos, contrastar y realizar las
correcciones y aclaraciones necesarias con la participacin de los
estudiantes.
- Sistematizar el trabajo usando la ficha informativa y lo trabajado en
equipos.
- Realizan la metacognicin: Qu aprend? Cmo lo aprend?
Cierre Qu dificultades tuve?
- Resuelven evaluacin escrita.
Trabajo de extensin - Subrayan conectores de contraste en un texto.