UIVERSIDAD ACIOAL AUTOMA DE MXICO

ESCUELA ACIOAL DE MSICA

CICLO PROPEDUTICO E
ETOMUSICOLOGA

PROGRAMA DE ASIGATURA

SEMESTRE: 2 CLAVE:

DEOMIACI DE LA ASIGATURA

Introduccin a la Etnomusicologa II
HORAS HORA / SEMAA
MODALIDAD CARCTER CRDITOS
SEMESTRE H.T. H.P.

Curso Obligatorio 32 2 0 4

LEA DE FORMACI

OBJETIVO GEERAL
Distinguir el panorama de la etnomusicologa, tanto de Estados Unidos y Gran Bretaa con
posterioridad a la segunda guerra mundial, como de su situacin en Amrica Latina.

DESCRIPCI DE LA ASIGATURA
Estudio somero de desarrollo de la etnomusicologa anglosajona (EEUU y Gran Bretaa Unido),
as como de la etnomusicologa en Latinoamrica, particularmente en Mxico
  DE OBJETIVOS PARTICULARES
HORAS En el curso de esta unidad, el/la alumno(a):
Identificar las caractersticas del
desarrollo de la etnomusicologa en
EEUU despus de la segunda guerra
mundial, a partir de la fundacin de la
Sociedad de Etnomusicologa y con
nfasis en el bimusicalismo de M. Hood
Identificar los dos conceptos principales II. Diferentes concepciones de cultura
acerca de la cultura en relacin con el
modelo de Merriam y la determinacin de
usos y funciones de la msica y su
sntesis en la propuesta de A.Simon
Analizar el estudio de las formas del
canto en relacin con las estructuras
sociales en la cantomtric propuesta por
A. Lomax y las crticas a su modelo
Distinguir las caractersticas de
remodelacin de la etnomusicologa
elaborada por T. Rice y su
fundamentacin, as como los
cuestionamientos de A.Seeger
Valorar los estudios urbanos como una V. La etnomusicologa urbana en EEUU
necesaria ampliacin del campo de
estudio de la etnomusicologa desde la
dcada de 1970
Caracterizar las tendencias de la
etnomusicologa britnica en la
investigacin de la msica tradicional,
con J. Blacking, y la msica popular en
las dcadas, con S. Frith y R. Finnegan,
en las dcadas de 1970 y 1980
UIDADES DIDCTICAS
I. La etnomusicologa posterior a la
segunda guerra mundial en EEUU
Fundacin de la Sociedad de
Etnomusicologa
Tendencias observables
El bimusicalismo de M. Hood
El modelo de Merriam
Conceptos principales de cultura
Usos y funciones de la msica y su
sntesis en las metafunciones
propuesta por A.Simon
III. La cantomtrica de Alan Lomax
Cantomtrica
Formas del canto
Estructuras sociales
Crticas al modelo de A. Lomax
IV. La remodelacin de la
etnomusicologa y sealamientos crticos
a la misma
Propuesta de remodelacin de la
etnomusicologa de T.Rice
Sealamientos crticos a la
propuesta de T.Rice
El proceso de urbanizacin
La etnomusicologa urbana y la
msica popular en EEUU
Las minoras tnicas y su msica en
las ciudades EEUU
VI. La etnomusicologa en Gran Bretaa
Tendencias de la etnomusicologa
britnica en la investigacin de la
msica tradicional y popular
J.Blacking
S.Frith
R.Finnegan
La msica popular en los 70 y 80
 Identificar los desarrollos de la VI. La etnomusicologa en Amrica
etnmusicologa en America Latina y Latina y Mxico en sus principales
Mxico hasta los aos 70, en las escuelas exponentes hasta 1970
de Sudamrica, de Argentina, Brasil, La escuela sudamericana en Argentina
Cuba, Mxico y Venezuela C.Vega
I.Aretz
La escuela sudamericana en Venezuela
L.F.Ramn y Rivera
La etnomusicologa en Brasil
La musicologa en Cuba
F.Ortz
A.Len
El estudio del folclore en Mxico
Rubn M. Campos
Vicente T. Mendoza
Gabriel Saldvar
TOTAL: 32

SUGERECIAS DIDCTICAS SUGERECIAS DE EVALUACI

Exposicin oral ( ) Exmenes parciales (auditivo, terico y
Exposicin audiovisual ( ) prctico) (x)
Ejercicios fuera del aula ( ) Exmenes finales
Seminarios ( ) (auditivo, terico y prctico) ( )
Lecturas obligatorias ( ) Trabajos y tarea fuera del aula ( )
Trabajos de investigacin ( ) Participacin en clase ( )
Prcticas de taller o laboratorio ( ) Asistencia a prcticas ( )
Prcticas de campo ( )

REPERTORIO

MATERIAL PARA EXAME

BIBLIOGRAFA
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OTRAS FUETES DE IFORMACI:

(ITERET, SOPORTES SOOROS Y AUDIOVISUALES, PARTITURAS, SOFTWARE Y OTROS

PERFIL PROFESIOGRFICO
Profesor con estudios de Licenciatura en Etnomusicologa o equivalente.