INSTITUTO TECNICO MUNICIPAL DE LOS PATIOS

INVESTIGUEMOS SI TODAS LAS PERSONAS TIENEN LOS SENTIDOS

IGUALMENTE DESARROLLADOS Y EL TRABAJO
COMUNITARIO DE LOS SENTIDOS
INTRODUCCION.

Los rganos de los sentidos nos brindan informacin permanente de cuanto

ocurre a nuestro alrededor. Sin embargo, podramos asegurar que todas las
personas tienen igualmente desarrollado sus sentidos. Los rganos de los
sentidos trabajan en conjunto para dar respuestas y detectar el estimulo captado del exterior, por
ejemplo: en clase de educacin fsica, al jugar con el baln utilizamos todos los sentidos, es decir, en
el sentido auditivo podemos percibir que el baln esta pinchado, le falta aire o tiene demasiado aire,
esto se comprueba en el momento que pivotea el baln u el emerge un sonido; con el sentido de la
vista se puede comprobar que esta pinchada y si algn al alumno quiere experimentar con el sentido
del gusto, el percibe que el baln es spero al lamerlo y que sabe a caucho, y por ltimo se aplicara el
sentido del tacto ya que con el se percibe su textura, dureza etc; en conclusin los rganos de los
sentidos trabajan en comn hacia un estimulo recibido y lo mandan al cerebro que es el control
central de todos nuestros sentidos- gusto, olfato, odo, vista, tacto. Por ejemplo, tus ojos captan la luz,
pero es tu cerebro que realmente le da forma a lo que ests viendo. Muchas veces el cerebro es
comparado con una computadora, pero no es as. El es mucho ms inteligente!

LOGRO.

Saber si las personas pueden tener unos sentidos ms desarrollados que otros.
Analizar el trabajo conjunto de los rganos de los sentidos.
Analizar los resultados obtenidos a partir de las experiencias.

MATERIALES.

Paoletas, jugo de limn, azcar, sal, un recipiente un vaso con agua sustancias que emitan olor,
objetos de diferentes texturas, un casete con sonidos diferentes, una plantilla como las que usa el
oftalmlogo con letras desordenadas y organizadas por tamao de mayor a menor, pera, manzana,
dulces, papa.

EXPERIMENTO 1. Gusto u olfato?

Como ya debes saber, el gusto consiste en registrar los sabores e identificar determinadas sustancias
solubles en la saliva. Es el ms dbil de los sentidos, ya que est unido al olfato, que complementa su
funcin.

Recuerda, el oler tambin es una funcin muy importante de saborear. Cundo has estado resfriado y
tu nariz constipada, has podido oler la comida? Sabe rica la comida, o sabe igual todo lo que comes?
Para que confirmes que esto es cierto, haz la siguiente actividad.

Necesitas
? Manzana
? Papa cruda
? Trozo de gnero que sirva como venda
? Cuchillo

PROCEDIMIENTO.
1. Cierran los ojos o tpalos con la venda y agrrense la nariz.
2. . Recuerda respirar por la boca para que no te asfixie.
3. Dale a probar los distintos trozos de alimentos y pdele que los identifique.

Puedes distinguir la diferencia entre los alimentos?

EXPERIMENTO 2. SABOREAR.

Otra cosa importante que debemos recordar sobre el sentido del gusto es la funcin de la saliva. La
saliva tambin nos ayuda a saborear la comida. Toman un dulce y ponlo encima de la lengua. Puedes
saborear el dulce?

EXPERIMENTO 3. IDENTIFICACION DE SABORES.

1. Mezclaran en un recipiente el jugo de limn, el azcar la sal.

2. Los alumnos no deben saber los ingredientes antes de realizar el experimento.

3. Colocar una pequea cantidad de solucin en la lengua.

4. Los experimentadores no podrn cerrar la boca y rpidamente sealar el sabor captado.

EXPERIMENTO 4. IDENTIFICACION DE OLORES.

1. Taparse los ojos con los pauelos.

2. Pasarle por la nariz diferentes olores.

3. Escribir la cantidad de olores percibidos.

EXPERIMENTO 5. IDENTIFICACIO DE OBJETOS.

1. Taparse los ojos con los pauelos.
2. Pasarle los diferentes objetos.
3. Escribir la cantidad de olores percibidos.

CUESTIONAMIENTO.
1. Qu relacin existe entre gusto y olfato?
2. Podras asegurar que todas las personas tiene igualmente desarrollado los sentidos Por qu?
3. Sera verdad que los sentidos trabajan individualmente o en conjunto s o no porque?
4. Es necesario el sentido del olfato para percibir los sabores de los alimentos. S o no porque?
5. Qu funcin cumple la saliva?