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TALLER DE COMPRENSIN DE PREGUNTAS PSU
Actividad Inicial
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Es por
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2 Cpech
Actividad I
El Jump Fest, realizado en el Movistar Arena, marc a fuego a los skaters de dos generaciones,
ya que la leyenda mundial de este deporte, Tony Hawk, demostr con sus trucos por qu es
considerado el padre de esta disciplina.
El estadounidense de 44 aos volvi loco al pblico, que fue hambriento de ver sus acrobacias
y volteretas que lo han hecho famoso, con saltos de ms de 5 metros y giros imposibles, que lo
convirtieron, para muchos, en el mejor skater de todos los tiempos.
El gringo, si bien ya tiene sus aitos y es figura, nunca se peg la quebrada. Incluso comparti y dio
clases a 15 nios de la fundacin Pro Nio, que con sonrisas de 180 grados y saltos tipo canguro le
agradecieron el gesto.
Posteriormente, el yanqui se subi a su patineta, agarr vuelo en la rampa y comenz a mostrar toda
su magia.
Al momento de pegarse los trucos, la gente comenz a corear y a pedirle su mtico 900, genialidad
que hace casi 15 aos lo lanz a la fama. Sin embargo, el deportista no lo realiz y dej con cuello a
quienes soaban con ver en vivo esa pirueta. Pero para no dejar pagando a nadie, igual se mand
sus rutinas brillositas, junto con los otros crditos de la tabla tal como el brasileo Sandro Das.
Posteriormente
b) Anoten estos nexos en la primera columna del cuadro que est a continuacin.
c) Al lado de cada conector, expliquen la funcin que cumple dentro del fragmento, tal como se
hizo con los primeros dos conectores del cuadro (recuerda explicar la funcin usando las ideas y
temtica presentadas y conectadas en el texto).
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Recuerda que en un texto se pueden utilizar distintos elementos para relacionar las
ideas de un mensaje. Entre estos elementos encontramos a los conectores, los
cuales pueden comprenderse como expresiones que vinculan los fragmentos de un
texto (palabras, oraciones o prrafos) de acuerdo a distintos tipos de relaciones,
tales como adicin (A+B), consecuencia (A B), restriccin (A B), etc.
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Actividad II
1. Lee los siguientes ejercicios PSU e identifica el tipo de relacin que se establece entre la
pregunta y sus alternativas. Para ello, guate por las siguientes instrucciones.
De acuerdo al texto anterior, el ao 2013 baj la cifra de nios inscritos en enseanza bsica
porque
Archivo Cpech.
Explica tu respuesta.
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TALLER DE COMPRENSIN DE PREGUNTAS PSU
() Al haber ms colegios y menos alumnos, los establecimientos operan con menos cursos
y estos son ms pequeos y, en definitiva, con menos recursos, ya que la subvencin se paga
por alumno. A ello hay que agregar que los costos de las escuelas son fijos. Es ms, segn
estimaciones, ms del 90% de dichos costos corresponde a los sueldos de los docentes. Los
costos de las escuelas no son proporcionales a los alumnos, debido a los costos fijos. Sin duda,
se requiere un progresivo ajuste de escuelas, dice el acadmico de la UC, Ricardo Paredes.
Diario La Tercera
En el fragmento se seala que los establecimientos operan con menos recursos, esto quiere
decir que
I. los colegios no cuentan con la cantidad monetaria necesaria para suplir sus costos.
II. el dinero que gasta una escuela no es proporcional a la cantidad de nios que posee.
III. los profesores de bsica cada vez poseen menos imaginacin para educar a sus
estudiantes.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
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Explica tu respuesta.
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C. rea de Biologa
A) Centrolos
B) Cloroplastos
C) Mitocondrias
D) Pared celular
E) Vacuola central
Archivo Cpech.
Explica tu respuesta.
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INSTRUCCIONES
Esta seccin est conformada por 15 preguntas que tienen como objetivo evaluar tu capacidad para
comprender los ejercicios PSU de todas las reas.
1. Lee el ejercicio PSU que se encuentra dentro del recuadro sombreado. No intentes responderlo.
2. Lee la pregunta que est debajo del recuadro sombreado. Esta mide si comprendes el ejercicio
PSU.
3. Marca la alternativa que consideres correcta para la pregunta que se encuentra debajo del
recuadro sombreado.
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Pregunta 1
UOA CAT
Plaza uoa. A las seis o siete de la tarde. Un viernes de otoo. Se fue a Espaa y dej el
gato al cuidado de su hermana. l y el gato vivan en un departamento unos metros ms all
de Las Lanzas, frente a la plaza. En esos das, cuando no estaba, veamos a veces al gato
pasearse entre las mesas, llorando, buscndolo. A veces bajaba de los rboles y se quedaba
sobre los toldos maullando, mientras nosotros seguamos entre cerveza y cerveza, como los
parroquianos annimos que ramos en aquellas tardes cada vez ms heladas. En esos das
escuchbamos al gato y lo llambamos, pero no se acercaba. Simplemente se quedaba ah,
fuera de la lnea de la visin como un punto ciego del ojo, y nos maullaba de vuelta. A veces eso
el gato solitario buscando a su amo en medio de la juerga citadina nos daba pena o risa, una
risa melanclica, tal vez. Una risa que no puede dejar de citar a la pena y que se nos escabulla
en esos momentos precisos en que a la cerveza se le iba el gas y la tarde se volva noche. Eso
pensbamos, eso sentamos cuando escuchbamos al gato maullar, mientras apurbamos el
vaso y alguien encenda el ensimo cigarrillo, mirando a los escolares demorar su vuelta a casa
vagando en la plaza o a las parejas esconderse quizs de quin sabe qu entre los rboles.
Segn el ttulo del libro al que pertenece esta crnica, es una postal urbana porque
Para responder adecuadamente la pregunta PSU, se debe encontrar entre las alternativas la
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Pregunta 2
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
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Pregunta 3
rea de Fsica
Se tiene un transformador con 100 vueltas en el primario y 200 vueltas en el secundario. Si se
aplica un voltaje de 100 [V] al primario, qu voltaje produce el secundario?
A) 20.000 [V]
B) 2.000 [V]
C) 200 [V]
D) 100 [V]
E) 50 [V]
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Pregunta 4
rea de Fsica
Al aproximar dos cuerpos, uno cargado elctricamente y otro neutro, ellos
Archivo Cpech.
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Pregunta 5
rea de Biologa
El empleo de la expresin debido a que, presente al final de la pregunta PSU, tiene el propsito
de introducir
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Pregunta 6
rea de Biologa
A) Memoria
B) Inmunidad activa
C) Inmunidad pasiva
D) Tolerancia
E) Inmunidad adaptativa
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Pregunta 7
rea de Matemtica
A) 56
B) 65
C) 30
D) 11
E) 1,2
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Pregunta 8
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Pregunta 9
A partir de 1612, la figura de Luis de Valdivia fue relevante y decisiva en el mbito de las
relaciones hispano - indgenas en el Reino de Chile, ya que
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Pregunta 10
Una de las estrategias para enfrentar el problema de la Guerra de Arauco, durante el siglo
XVII, fue la suspensin de las hostilidades blicas entre espaoles y mapuches a partir del ao
1612, lo que dio paso a la denominada guerra defensiva. Segn lo anterior, qu objetivo
fundamental tena esta particular estrategia?
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Pregunta 11
rea de Qumica
A) se absorbe energa.
B) el H es igual a cero.
C) la variacin de la entalpa es menor que cero.
D) la entalpa se mantiene constante.
E) el contenido energtico de los productos es mayor que el de los reactantes.
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Pregunta 12
Porque
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Pregunta 13
rea de Qumica
Muestra Sustancia
1 Boro (B)
2 Sodio (Na)
3 Azufre (S)
4 Litio (li)
5 Calcio (Ca)
Si las 5 muestras tienen la misma masa, cul de ellas contendr un menor nmero de tomos?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
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A) las masas.
B) las cantidades de tomos.
C) las sustancias.
D) las muestras.
E) las alternativas.
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Pregunta 14
rea de Matemtica
I) La suma de nmeros naturales resulta siempre un nmero natural y, por tanto, tambin
es un nmero entero.
II) La sustraccin es conmutativa en los nmeros naturales.
III) En los nmeros naturales, el inverso aditivo de 3 es 3.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III
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La expresin por tanto, incluida en el enunciado I de la pregunta anterior, puede ser reemplazada
por el conector
A) por ejemplo
B) al mismo tiempo
C) si bien
D) por consiguiente
E) para ello
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Pregunta 15
Segn las mediciones de pobreza basadas en ingresos, 1.200 millones de personas viven
con 1,25 dlares al da o menos. Sin embargo, las ltimas estimaciones del ndice de Pobreza
Multidimensional del PNUD revelan que casi 1.500 millones de personas, de 91 pases en
desarrollo, viven en situacin de pobreza multidimensional, con carencias concurrentes en
salud, educacin y nivel de vida. Y aunque en trminos generales la pobreza est disminuyendo,
casi 800 millones de personas se enfrentan al riesgo de volver a caer en ella por causa de
alguna crisis o adversidad. (En www.hdr.undp.org).
El texto anterior, a cargo del Programa de la Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), indica
los volmenes de poblacin mundial que estn en condicin de pobreza multidimensional.
A partir del escrito, podemos inferir que dicha cantidad de poblacin pobre puede aumentar
considerablemente si
A) Estados Unidos deja de enviar dlares a los bancos centrales de las naciones pobres.
B) los pases industrializados abren sus fronteras para recibir inmigrantes.
C) los pases subdesarrollados deciden aumentar sus respectivos sueldos mnimos.
D) las economas en vas de desarrollo deciden integrarse en un mercado comn.
E) los sectores sociales vulnerables se ven afectados por desastres naturales de gran
magnitud o por una contraccin recesiva de la economa.
Archivo Cpech.
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