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1.- Averiguar las etapas del mtodo cientfico.

ETAPAS DEL METODO CIENTIFICO

1. Observacin: Observar cientficamente es percibir, detectar, mirar precisa y


detenidamente. Cuando se observa cientficamente un objeto o un fenmeno, se debe
hacer con objetividad y tratando de abarcar todas las dimensiones de lo observado. Al
observar lo hacemos con un orden y en forma detallada. He ah la diferencia entre ver
y observar: se observa con disciplina y rigurosidad y se ve con desorden.
2. Identificacin: Identificar es reconocer, encontrar o hallar lo buscado. Para identificar
lo buscado debemos realizar dos grandes acciones a partir de la observacin: describir
y analizar.
3. Bsqueda de informacin: Como paso siguiente, y con objeto de reafirmar las
observaciones efectuadas, deben consultarse libros, enciclopedias o revistas cientficas
en los que se describa el fenmeno que se est estudiando, ya que en los libros se
encuentra e conocimiento cientfico acumulado a travs de la historia. Por este
motivo, la bsqueda de informacin en la utilizacin de los conocimientos existentes
son imprescindibles en todo trabajo cientfico.
4. Hiptesis: Despus de haber observado el fenmeno y de haberse documentado
suficientemente sobre el mismo, el cientfico debe buscar una explicacin que permita
explicar todas y cada una de las caractersticas de dicho fenmeno.
Como primer paso de esta fase, el cientfico suele efectuar varias conjeturas o
suposiciones, de las que posteriormente, mediante una serie de comprobaciones
experimentales, elegir como explicacin del fenmeno la ms completa y sencilla, y la
que mejor se ajuste a los conocimientos generales de la ciencia en ese momento. Esta
explicacin razonable y suficiente se denomina hiptesis cientfica.
5. Experimentacin: Una vez formulada la hiptesis, el cientfico debe comprobar si es
cierta. Para ello realizar mltiples experimentos modificando las variables que
intervienen en el proceso y comprobar si se cumple su hiptesis.
Experimentar consiste en reproducir y observar varias veces el hecho o fenmeno que
se quiere estudiar, modificando las circunstancias que se consideren convenientes.
Durante la experimentacin, los cientficos acostumbran a realizar mltiples medidas
de diferentes magnitudes fsicas. De esta manera pueden estudiar qu relacin existe
entre una magnitud y la otra.
6. Anlisis de resultados: Consiste en descomponer lo que se est observando en
muchas partes, para as conseguir caractersticas ocultas o de ms difcil acceso.
Analizar es describir en profundidad y con mayor detalle lo observado. Los resultados
son el conjunto de datos cualitativos (de descripcin) y/o cuantitativos (matemticos)
que se obtienen de un objeto o fenmeno observado. Para obtener datos
cuantitativos es necesario realizar una medicin.
7. Informe de investigacin ( Tesis ): Todo cientfico, una vez que realiza una
investigacin de observacin, debe comunicar por escrito sus resultados en lo que se
conoce como informe de investigacin o comunicado cientfico. En l se presentan
cada uno de los pasos que realiz para conseguir sus resultados. El anlisis de stos se
respaldan y fundamentan con una discusin y conclusin.

2.- Definir lo siguiente:

La ciencia: La ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin


y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido ms
amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele
aplicarse sobre todo a la organizacin del proceso experimental verificable.
Caractersticas:
Parte de los hechos y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta describir los hechos
tales como son.
Trasciende los hechos. Descarta hechos, produce nuevos y los explica.
Es analtica. La investigacin cientfica aborda problemas circunscritos, uno a uno,
y trata de descomponerlo todo en elementos.
Es especializada. La especializacin no ha impedido la formulacin de campos
interdisciplinarios, por el contrario, tiende a estrechar la visin del cientfico.
Es clara y precisa. Los problemas deben formularse de manera clara, la ciencia
defiende la mayora de sus conceptos, crea lenguajes artificiales y procura siempre
medir y registrar los fenmenos.
Es comunicable. El lenguaje cientfico comunica informacin a quienquiera que
haya sido adiestrado para entenderlo.
Es verificable. La verificabilidad hace a la esencia del conocimiento cientfico, s as
no fuera, no podra decirse que los cientficos procuran alcanzar
conocimiento objetivo.
Es metdica. Esto es, que la investigacin cientfica no es errtica, sino planeada.
Clasificacin:

Las ciencias se clasifican en dos:

Ciencias Formales (Mtodo deductivo - Demostracin):


o Lgica
o Matemtica
Ciencias Fcticas(Mtodo inductivo - Verificacin):
o Naturales
o Biolgicas
o Sociales

La Ingenieria civil se ubicara en la rama de Ciencias Facticas.

La tecnologa: La constante idea por mejorar aparatos, maquinas, no es otra cosa sino la
necesidad de hacerlos ms funcionales, prcticos, eficientes y gracias a los cambios exigen
estos tiempos: ecolgicos. La observacin y la prctica de prueba y error nos a ayudado
mucho a evolucionar e innovar.

TECNOLOGIA CIENCIA

Resuelve problemas Genera curiosidad por


planteados entorno a las conocer el porque de las
necesidades y deseos del cosas, nacida del deseo
ser humano. de saber y comprender.
El objetivo es crear El objetivo es explicar
una realidad nueva que y predecir la realidad.
no exista antes y que
soluciona de forma
creativa el problema
planteado.

El Conocimiento: El conocimiento es la capacidad de actuar, procesar e interpretar


informacin para generar ms conocimiento o dar solucin a un determinado problema.
El conocimiento puede ser interpretado y entendido por seres humanos e incluso por
mquinas a travs de agentes inteligentes, esto se logra mediante bases de conocimiento
o conjuntos de entrenamiento e inferencia lgica.
Clases de Conocimientos:

Conocimiento Cientfico: Este es un pensamiento dinmico el cual utiliza mtodos


cientficos, investigaciones, experimentacin, para aproximarse a la realidad o dar
solucin a un determinado problema. Este utiliza modelos, mtodos,
procedimientos e informacin abstracta con el fin de determinar y explicar por
qu suceden las cosas.
Conocimiento Artstico: Es aquel que se utiliza para comunicar emociones,
pensamientos, sentimientos, adems de descubrir la belleza y sencillez de las
cosas.
Conocimiento Revelado: Este conocimiento tiene dos formas: el conocimiento
revelado por Dios, y el conocimiento revelado por nuestra conciencia.
Conocimiento Emprico: Es el conocimiento que se da por casualidad de la vida, es
decir, al azar, permitiendo a los seres humanos conducirse en su vida y las
diferentes actividades que desarrollan, les permite salir de la rutina. Este
conocimiento es propio de las personas sin formacin, pero que tienen
conocimiento del mundo exterior, lo que les permite actuar y determinar
acciones, hechos y respuestas casi por instinto.

Bibliografa:

1. Hernndez, Fernndez Baptista. Metodologa de la Investigacin. McGraw Hill 1994.


Colombia.
2. Introduccion a la metodologa de la investigacin Hector Luis Avila Baray.
3. Hammersley, Martyn y Atkinnson, Paul, Etnografa, Mtodos de Investigacin, Paidos
1994.
4. Rodrguez, Gregorio y otros. Metodologa de la investigacin cualitativa. Mlaga:
Ediciones ALJIBAR, 1996