CAMPUS VIRTUAL UDES

MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA

Jos Luis _ Murillo Padilla _ Ensayo_ Actividad1-1.doc

Profesor-Consultor

RICARDO ANDRES PRIETO BOLAOS

Ingeniero Telemtico

Maestra en Administracion de Tecnologias de la Informacion

Estudiante:

Jos Luis Murillo Padilla

Cartagena Colombia

2016
 INTRODUCCION

Colombia, al igual que todos los pases, ha ido despertando un inters creciente por la

ciencia y la tecnologa, as lo demuestran sus polticas, las cuales, presentan un avance

significativo, tambin es cierto que son insuficiente para generar la transformacin

respecto a estos avances. Un pas que reglamente los procesos de investigacin, es un pas

que maneja los beneficios y controla los perjuicios, pues no deja este proceso al azar.

Infortunadamente este proceso en Colombia tiene elementos en contra, primero no hay

libertad, ya que esta sujeto a las preferencias de los polticos de turno, y adems impide la

continuidad de dichos procesos, por otro lado, tampoco hay voluntad poltica de los que

representan al estado.

En este ensayo, se presenta un cuadro comparativo de los tres ltimos periodos

gubernamentales, cmo en estos periodos se abordaron las polticas en ciencia y tecnologa

el resultado que se ha venido obteniendo; unido a esto, cmo los procesos de participacin

ciudadana pueden aportar al mejoramiento de dichas polticas, se hace una reflexin sobre

la planificacin de las polticas pblicas en ciencia y tecnologa y como se cree que estas

deberan ser.

.
 Jos Luis _ Murillo Padilla _ Ensayo_ Actividad1-1.doc

Colombia y su poltica en ciencia y tecnologa

Ciencia y humanismo han de ser un abrazo

y no un muro que separa razn y sentimiento.
Pablo Serrano.

Queda claro, que dependiendo del tipo de participacin de los actores y el objetivo de

estos, as mismo, sern los resultados y, por ende, as ser la dinmica de transformacin del

estado. Con esta certeza se puede afirmar que las polticas pblicas tienen su relevancia en

el mundo actual, porque:

El aspecto ms relevante de las polticas pblicas es sin duda la posibilidad de

la participacin activa, organizada y permanente de la comunidad que va desde

la toma de decisiones de la poltica para resolver un problema que nos afecta,

hasta la evaluacin de la misma, a fin de, mejorar y cualificar. CVUDES

(polticas pblicas cap1).

Las polticas pblicas son herramientas fundamentales que permiten el ejercicio de la

gestin pblica. Para nadie es un secreto que se ha despertado un inters creciente por

invertir en la ciencia y en la tecnologa. La directora del DNP (Departamento Nacional de

Planeacin), Tatyana Orozco seal: En el DNP tenemos claro que la inversin en

Ciencia y Tecnologa tiene un impacto directo en la competitividad y en la generacin de

empleo de Colombia. Tenemos claro que ese es uno de los sectores en los que debemos

reforzar nuestro apoyo, de la misma forma a como lo hemos venido haciendo

Periodo de Presidentes Inversin al sector Logros obtenidos Estudios en doctorados y
Gobierno
Acciones
ciencia y tecnologa maestras
2002 lvaro Uribe Vlez Lleg a tener en No fue una prioridad.

inversin un 0,6% del (Fajardo, 2015)
2006
PIB luego se cay a
0,22%. (Fajardo,
2015)
2006 lvaro Uribe Vlez alcanzar al menos el Creacin de la Ley 1286 de Segn Fajardo,( 2015) Segn Fajardo,( 2015)
-
1% del PIB hoy suma 2009. (Fajardo, 2015) 1. Fortaleci el sistema Se gradaron 50 personas
2010
tres billones y medio Nacional de Ciencia y en nivel de doctorado.
(Fajardo, 2015) Tecnologa.
2. Posesion a Colciencias Accedieron a crditos para
como organismo estudios de maestra 142
2010 Juan Manuel Santos Pas de $0,7 billones a Segn Fajardo en el Segn Fajardo,( 2015) personas
Segn Fajardo,( 2015)
- Caldern $2,6 billones. (DNP, gobierno Santos: 1. Desarrollo de la investigacin
2014
2014) y que redund, a su vez, en la 338 profesionales
Atencin a la generacin de productividad, la economa y accedieron a la titulacin de
iniciativas tecnolgicas e en general en el campo social doctorados.
innovadoras
1681 profesionales
Reestructuracin del 2. Todos los proyectos del obtuvieron un crdito para
Sistema General de Fondo de Ciencia, Tecnologa la formacin en maestras.
Regalas para asignar el e Innovacin son aprobados
10% al financiamiento de la por un rgano Colegiado de
ciencia, la tecnologa y la Administracin y Decisin
innovacin (OCAD)

Crea el Fondo de Ciencia,

Tecnologa e Innovacin
 Colombia en estos tres ltimos mandatos. Comenzando con los dos periodos del

gobierno del Doctor lvaro Uribe Vlez 2002 al 2006 y del 2006 al 2007 y el tercero

por el doctor Juan Manuel Santos del 2010 al 2014, se puede decir que, con este ltimo,

se ha hecho una inversin significativa al sector de la ciencia y la tecnologa.

A pesar que se estn dando cambios significativos, estos no son suficientes para alcanzar

los altos estndares que a nivel mundial se vienen dando. Por otro lado, morales (citado por

fajardo) afirma que: el sistema qued ceido a los planes de cuatro aos de los gobernadores.

Y desorientado porque por esa estructura dispersa no se puede construir una poltica global,

nacional, transversal, que responda a las seas de deterioro y decaimiento del sistema se

puede afirmar que no hay libertad en cuanto a la investigacin cientfica y tecnolgica, porque

est a la orden de los intereses de los polticos de turno, lo que deteriora a la continuidad de

estos procesos. Roth, 2003. (citado El CVUDES, Polticas Pblicas cap1) hace su aporte en

este sentido El Estado y sus instituciones encuentran obstculos serios en su pretensin de

regir los destinos de la sociedad y se enfrenta a una crisis de gobernabilidad,

Por otro lado, CVUDES, (Polticas Pblicas cap1). Afirma que, Las polticas pblicas en

educacin, ciencia y tecnologa, pueden llegar a ser las portadoras de una cultura de la

racionalidad democrtica que tiene como premisa gobernar con sentido de lo pblico para el

bien comn.
 Durante el siglo XX la ciencia y la tecnologa contribuyeron de manera decisiva a

la configuracin de una serie de cambios que afectaron el modo de vida de las

personas, ampliaron la comprensin del mundo y dieron paso a nuevas formas

econmicas basadas en el desarrollo del conocimiento. (Al Tablero, 2009)

Cuando este cambio se produce, exige que el sistema educativo tambin debe

transformarse, por ello, el individuo debe ser competente y desde la educacin enfrentar

el reto de desarrollar conocimientos, habilidades, actitudes y valores en la interaccin

con el otro.

Los pases que tienen claro que la inversin en estos ejes, educacin, ciencia, tecnologa e

innovacin, permite ser competentes en un mundo donde la globalizacin es tangible. De

hecho, este inters por la ciencia y la tecnologa requiere de la participacin activa del

ciudadano
 Ante todo estos avances de la ciencia y la tecnologa, se produce un creciente

inters ciudadano en participar ms en la toma de decisiones en polticas pblicas;

inters paralelo a la desconfianza en la metodologa opaca, tradicionalmente

utilizada en la evaluacin y gestin del cambio tecnolgico. Aunque no se trata, en

todo caso, de impugnar el sistema democrtico sino de profundizar en l: el

ciudadano es cada vez ms consciente de que su soberana no se agota en la

eleccin peridica de representantes polticos que rinden cuentas cada

determinado tiempo. (Lpez, Mndez y Todt. 1998)

Cmo esta participacin puede robustecer las polticas de la ciencia y la tecnologa?

Entendiendo que con la participacin se dan garantas para evitar la resistencia social y

la desconfianza a los avances cientficos y tecnolgicos.

Elegir representantes que llevan en su plataforma poltica la defensa, no solo lo

ambiental sino tambin el desarrollo de la ciencia y la investigacin

Comprometerse a apoyar los procesos cientficos y tecnolgicos

Apoyar los productos que se generen en nuestro pas donde se haga presente la ciencia

y la tecnologa.

Como docente universitario, abrir las puertas de mi aula para que mis estudiantes

innoven y generen procesos de cambio utilizando la ciencia y la tecnologa

Por ltimo, Cmo deberan ser y hacer los procesos de planificacin de las polticas pblicas

en ciencia y tecnologa? Roth, 2006, (citado El CVUDES, Polticas Pblicas cap1) identifica

los siguientes pasos:

Identificacin del problema

Formulacin de soluciones

Toma de decisiones

Implementacin

Evaluacin

Estos pasos que debern estar unidos a la participacin pblica, traigo nuevamente la cita de

pablo Serrano, con la que hice apertura a este ensayo Ciencia y humanismo han de ser un

abrazo y no un muro que separa razn y sentimiento.

 CONCLUSION

1. Es necesario que desde la posicin de ciudadanos se presione al gobierno para que

apoye con ms recursos al sector de la ciencia y la tecnologa, y elegir a quien desde su
plataforma poltica exprese su apoyo a este sector.

2. Crear conciencia que cuando se consumen los productos tcnicos de la pequea y

mediana industria, tambin se hace pas

3. La planificacin de las polticas pblicas de la ciencia y la tecnologa deben estar

unidas al humanismo, as, no se pierde de vista al ser humano
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