CARACTERIZACION DEL AREA DE

MATEMATICAS
GRADOS 4 Y 5

INSTITUCION EDUCATIVA: LICEO SANTA CLARA

Los estudiantes del Liceo Santa Clara de los grados 4 y 5 pertenecen en su mayora a la comuna 6; el
colegio est ubicado en el barrio San Luis al Nor-oeste de la ciudad de Cali; ofrece sus servicios en una
nica jornada de 6:30 am a 1:30 pm conespecialidades de tcnica comercial e industrial.
Cuenta con 2 salones por grado (1 y 2) con la siguiente cantidad de estudiantes:
4-1: 29
4-2: 32
5-1: 30
5-2: 35

Distribuidos en sexo y edad de la siguiente manera:

GRADO HOMBRES MUJERES EDAD

PROMEDIO
4-1 10 19 10-11
4-2 12 20 10-11
5-1 20 10 12-13
5-2 20 15 12-13

La demanda de Docentes para el rea de matemticas es de 4 a razn de la estructura pedaggica del

colegio que tiene una sola docente para todas las reas fundamentales en la bsica primaria.
De acuerdo al M.E.N los componentes temticos programados para el ao lectivo 2011 son: conjuntos,
operaciones matemticas, estadstica, fraccionarios, decimales, ngulos y figuras planas; las metas a
desarrollar son que los estudiantes logren alcanzar los indicadores de desempeo, interpretativo,
argumentativo, y propositivo del rea.
El rea est articulada con las competencias ciudadanas y laborales a travs de 2 logros.
Comparar describir, denominar, y cuantificar situaciones de la vida cotidiana.
Formular, analizar y resolver problemas a partir de situaciones cotidianas.
Se articul con Las ciencias bsicas a travs del siguiente logro.
 Expresar ideas y situaciones que involucran conceptos matemticos, mediante el lenguaje
natural y representaciones fsicas, pictricas, graficas, simblicos y establecen conexiones entre
ellas.
Nuestra estrategia pedaggica se denomina PABAS (Piaget, Ausbel, Bacon) a travs de la cual se
busca que el estudiante desarrolle habilidades en forma integral que se prepare para las
competencias laborales, sociales, y ciudadanas que existen en el mundo actual.
La metodologa desarrollada es constructivista con un enfoque integral, y un aprendizaje
significativo que se desarrolla mediante los siguientes pasos:
1) Motivacin
2) Adquisicin
3) Mecanizacin
4) Consignacin
5) Evaluacin
6) Tarea
Las formas de evaluacin del rea son:
1) Evaluacin sumativa
2) Evaluacin reflexiva
3) Evaluacin formativa
4) E3valuacion actitudinal
La evaluacin escolar es unificado para todos los grados en un numero de 5 (cinco) notas por
cada asignatura.
Cada una de las notas, tiene asignado los siguientes porcentajes:
Evaluacin parcial : 20%
Evaluacin final: 30%
Actitudinal : 15%
Tareas: 15%
La escala de valoracin adaptada es:
Desempeo superior: valoracin numrica es : 5.0
Desempeo alto: valoracin numrica : 4.0-4.9
Desempeo bsico : valoracin numrica : 3.0-3.9
Desempeo bajo: valoracin numrica: 1.0-2.9
TALLER CARACTERIZACION DE ASIGNATURA:
(MATEMATICAS GRADO 4 Y 5 )

Nicols Rivera
Gisel Viviana moreno
Norma Astrid Garca
Esperanza oime

Lic. Diego Ballesteros

Centro de estudios profesionales

Cali- Valle