UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2

MANUEL DUATO
TITULO DE LA UNIDAD: Mis padres guan mis pasos

I. DATOS GENERALES:
Docente: Kelly Beatriz Castro Laureano
Grado y seccin: 3 aos A
Duracin: 2 meses

II. JUSTIFICACIN:
En esta unidad se buscar lograr la adaptacin de los nios, que comiencen a ser autnomos y valerse x s mismo. Que puedan conocer
a los dems compaeros y tratarse con mucho respeto y amor, como tambin amar a pap y a mam.

III. TEMA TRANSVERSAL

educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

IV. VALORES Y ACTITUDES

Valores Actitudes
Participa con alegra y entusiasmo a la
fiesta de cumpleaos de su
Solidaridad compaero
Ayuda a sus compaeros en las
actividades del aula.
Aplaude con mucha alegra al cantar

Unidad de aprendizaje N 2
una cancin a Dios
Amor Llega al aula y saluda a sus
compaeros a travs de un abrazo con
mucha alegra.

V. SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Da de la madre 8 de mayo
Virgen de Ftima 13 de mayo
Da de la familia 15 de mayo
Da de la educacin inicial 26 de mayo

1
 Cumpleaos del mes de mayo 29 de mayo
Da del padre 19 de junio
Da de la bandera 5 de junio
Cumpleaos del mes de junio 25 de junio
Da del campesino 19 de junio

VI. MATRIZ DE ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

AREA: COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES TECNICAS E
PERSONAL DIVERSIFICADAS INSTRUMENTOS
SOCIAL DE EVALUACION
Desarrollo de la Explora de Reconoce y Usa su
psicomotricidad manera usa las partes cuerpo
autnoma el de sus cuerpo movindolo al
espacio, su dndole ritmo de la
cuerpo y los movimiento, msica en el
objetos, e coordinacin aula.
interacta en motriz a Usa su
situaciones de travs del cuerpo Lista de cotejo
juego y de la vida juego ponindolo
cotidiana con Participa arriba y abajo Hoja de aplicacin
seguridad en sus usando el segn la
posibilidades, y espacio en indicacin de Observacin
cuidando su relacin a su la docente. directa
integridad fsica. cuerpo:
arriba, abajo, Registro
dentro, fuera anecdtico
al pedido del
Patea y lanza

Unidad de aprendizaje N 2
adulto
Realiza las pelotas
movimientos rojas de
de forma
coordinacin espontanea
viso motriz:
patear pelota
lanzar
objetos.

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Construccin de Se identifica Reconoce su Usa gestos a Lista de cotejo
la identidad como nio o nia foto y la de travs de sus
personal y reconociendo y sus manos para Hoja de aplicacin
autnoma valorando sus compaeros decir yo ante
caractersticas Escucha su su foto. Observacin
fsicas y afectivas nombre y se Al escuchar directa
respetando las acerca al su nombre se
diferencias. adulto, y se acerca al Registro
socializa con adulto anecdtico
las personas
de su
alrededor
Acta con Practica Coge sus Lista de cotejo
seguridad, hbitos de cubiertos
iniciativa y alimentacin, como la Hoja de aplicacin
confianza en s higiene y cuchara para
mismo mostrando cuidado comer sus Observacin
autonoma en las personal alimentos. directa
actividades siguiendo un Al escuchar
cotidianas de modelo diego ven Registro
juego, Escucha y se acerca al anecdtico
alimentacin, participa de adulto.
higiene, cuidando las ordenes
su integridad simples
fsica. dadas por el
adulto
Desarrollo de las Participa en Conoce e Reconoce a Lista de cotejo
relaciones de actividades interacta con papa y a

Unidad de aprendizaje N 2
convivencia grupales en los miembros mama Hoja de aplicacin
democrtica diversos espacios de su familia Espera su
y contextos (papa y turno para el Observacin
identificndose mama) lavado de directa
como parte de un Escucha las manos a la
grupo social instrucciones indicacin de Registro
simples de la docente. anecdtico
convivencia:
esperar su
turno

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Testimonio de la Participa Seala a Sonre al ver Lista de cotejo
vida en la activamente y con Jess en una la imagen de
formacin agrado en imagen de Jess. Hoja de aplicacin
cristiana prcticas propias forma Participa de
de la confesin espontanea la fiesta de Observacin
religiosa familia, Participa en navidad con directa
reconociendo a las mucha
Dios como padre actividades alegra. Registro
y creador religiosas: la anecdtico
navidad
conociendo
que es la
fiesta de
Jess

AREA CIENCIA Y COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES TECNICAS E

AMBIENTE DIVERSIFICADAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACION

Unidad de aprendizaje N 2
Cuerpo humano y Participa con agrado Reconoce su Coge su Lista de cotejo
conservacin de la hbitos de alimentacin, lonchera y lonchera de
salud higiene y cuidado de su alimentos al forma Hoja de aplicacin
cuerpo, reconociendo la presentrselos espontanea
importancia para Practica hbitos Mastica los Observacin directa
conservar la salud alimenticios: alimentos para
masticar antes ingerirlos. Registro anecdtico
de ingerirlos con Se lava las
supervisin. manos
Participa de los siguiendo los

4
 hbitos de pictogramas al
higiene: lavado pedido del
de manos, cara adulto.
dientes al pedido
del adulto
Seres vivientes mundo Reconoce y valora la Muestra agrado y Reconoce al Lista de cotejo
fsico y conservacin vida de las personas, las reconoce perro y gato en
del medio ambiente plantas y animales, las algunos animales una imagen. Hoja de aplicacin
caractersticas generales de su entorno: Utiliza gestos
de su medio ambiente gato, perro. con sus manos Observacin directa
demostrando inters por Participa del para indicar si
su cuidado y estado de clima: hace frio o calor. Registro anecdtico
conservacin frio-calor a travs Recoge la
de gestos. basura y lo bota
Participa con el al tacho de la
cuidado de basura.
plantas y Juega con sus
animales en su compaeros en
entorno. el recreo de
Participa en forma
actividades de espontnea.
recreacin al aire
libre de forma
espontanea

AREA: MATEMATICA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES TECNICAS E

DIVERSIFICADAS INSTRUMENTOS DE

Unidad de aprendizaje N 2
EVALUACION
Nmero y relaciones Establece relaciones de Reconoce y Seala sus Lista de cotejo
semejanza y diferencia seala las partes brazos y piernas
entre personas y objetos gruesas de su al pedido del Hoja de aplicacin
de acuerdo a sus cuerpo siguiendo adulto
caractersticas con un modelo Agrupa los Observacin directa
seguridad y disfrute Aparea y agrupa objetos de color
objetos e rojo en una caja Registro anecdtico
imgenes de roja de forma
forma espontnea.

5
 espontanea

Geometra y medicin Establece y comunica Explora y observa Juega con los Lista de cotejo
relaciones espaciales de los objetos del objetos que se
ubicacin, identificando aula encuentran a su Hoja de aplicacin
formas y relacionando Participa alrededor.
espontneamente ubicndose en Se ubica dentro y Observacin directa
objetos y personas. diferentes fuera del ula ula
espacios al segn el pedido Registro anecdtico
pedido del adulto del adulto.
AREA: COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES TECNICAS E
COMUNICACIN DIVERSIFICADAS INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
Expresin y comprensin Expresa Escucha y Sonre al Lista de cotejo
oral espontneamente en su observa a los escuchar las
lengua materna sus gestos y sonidos canciones en el Hoja de aplicacin
necesidades, con mirada y aula
sentimientos, deseos, sonrisa Sonre cuando Observacin directa
ideas y experiencias Muestra participa de los
escuchando y emociones de trabajos frente a Registro anecdtico
demostrando agrado y la pizarra.
comprensin a lo que le desagrado a Usa gestos con
dicen otras personas. travs de gestos sus manos para
Entiende y decir s y no.
escucha los Intenta llamar a
mensajes mama y dice ma.
sencillos Escucha los
utilizando gestos sonidos

Unidad de aprendizaje N 2
de si y no onomatopyicos
Manifiesta y los imita.
espontneamente
sonidos: ma, pa.
Imita algunos
sonidos
onomatopyicos
de forma
espontanea
Comprensin de textos Comprende e interpreta Observa las Observa la Lista de cotejo

6
 mensajes de diferentes imgenes en imagen del jabn
imgenes y textos intervalo de y toalla en Hoja de aplicacin
verbales de su entorno, tiempo corto. intervalo de
expresando con claridad Seala su imagen tiempo corto. Observacin directa
y espontaneidad sus en una fotografa Usa sus manos
ideas. Entiende sobre para decir yo Registro anecdtico
algunos animales frente a su foto.
domsticos Le agrada
empleando acariciar al
material concreto animal real como
Entiende y el perro
conoce algunas Le agradan las
frutas usando frutas y las come
material concreto de forma
espontnea

Produccin de textos Produce textos libres y Realiza Hace garabatos Lista de cotejo
espontneamente a garabatos de en una hoja con
travs de diferentes forma tempera de forma Hoja de aplicacin
formas no espontanea espontnea.
convencionales Observa y coge Coge los libros y Observacin directa
los libros o observa las
carteles imgenes Registro anecdtico
Observa las Muestra agrado
imgenes al al observar una
pedido del adulto imagen de mama

Expresin y apreciacin Participa y usa Usa la pandereta Lista de cotejo

Unidad de aprendizaje N 2
musical los instrumentos con alegra en las
sonoros actividades Hoja de aplicacin
mostrando permanentes.
alegra: Mueve su cuerpo Observacin directa
pandereta al escuchar las
Escucha canciones. Registro anecdtico
canciones
sencillas y
disfruta de ellas.

7
VII. EVALUACION
I

Leonard

Jimena
Camila
Jess

Pedro

Bryan

Anah
Diego

Dulce
AREA NDICADORES

Carly
Jos
o
Usa su cuerpo movindolo al
ritmo de la msica en el aula
Usa su cuerpo ponindolo
arriba y abajo segn la
indicacin de la docente
Patea y lanza las pelotas rojas
de forma espontanea
Al escuchar su nombre se
PERSONAL SOCIAL acerca al adulto
Coge sus cubiertos como la
cuchara para comer sus
alimentos.
Reconoce a papa y a mama
Espera su turno para el lavado
de manos a la indicacin de la
docente.
Sonre al ver la imagen de
Jess.
Participa de la fiesta de navidad

Unidad de aprendizaje N 2
con mucha alegra.

Coge su lonchera de forma

espontanea
CIENCIA Y AMBIENTE Mastica los alimentos para
ingerirlos.
Se lava las manos siguiendo

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 los pictogramas al pedido del
adulto.
Reconoce al perro y gato en
una imagen.
Utiliza gestos con sus manos
para indicar si hace frio o calor.
Recoge la basura y lo bota al
tacho de la basura.
Juega con sus compaeros en
el recreo de forma espontnea.
Seala sus brazos y piernas al
pedido del adulto
Agrupa los objetos de color rojo
en una caja roja de forma
MATEMATICA espontnea
Juega con los objetos que se
encuentran a su alrededor.
Se ubica dentro y fuera del ula
ula segn el pedido del adulto
Sonre al escuchar las
canciones en el aula
Sonre cuando participa de los
trabajos frente a la pizarra.
COMUNICACIN Usa gestos con sus manos
para decir s y no.
Intenta llamar a mama y dice
ma.
Escucha los sonidos

Unidad de aprendizaje N 2
onomatopyicos y los imita.
Observa la imagen del jabn y
toalla en intervalo de tiempo
corto.
Usa sus manos para decir yo
frente a su foto.
Le agrada acariciar al animal
real como el perro
Le agradan las frutas y las
come de forma espontnea

9
 Hace garabatos en una hoja
con tempera de forma
espontnea.
Coge los libros y observa las
imgenes
Muestra agrado al observar una
imagen de mama
Usa la pandereta con alegra en
las actividades permanentes.
Mueve su cuerpo al escuchar
las canciones.
Muestra cierta autonoma en
sus movimientos demostrando
placer y disposicin para
realizar las actividades
psicomotrices.
Muestra disposicin para
ACTITUD FRENTE AL AREA adquirir hbitos de higiene y de
alimentacin e inters por los
animales y plantas de su
entorno.
Disfruta al realizar actividades
matemticas mediante el juego
y otras actividades cotidianas
Disfruta realizando el conteo de
manera espontnea.
Muestra agrado al imitar
sonidos al pedido de la docente

Unidad de aprendizaje N 2
Manifiesta agrado al observar
imgenes y fotografas
Manifiesta agrado al conocer
animales y frutas en material
concreto.

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