Estamos creciendo y vamos cambiando

Usamos la lnea de tiempo para ayudar a organizar

momentos importantes de sus vidas y caracterizar la
etapa de desarrollo en la que se encuentran, los
cambios que estn experimentando.

Materiales o recursos a utilizar

Libro Personal Social 6,

Cuadernos,
Papelotes,
Plumones,
Colores,
Limpiatipo o cinta masking tape,
Fotos de los nios,

O) 3
 Sexto Grado - Unidad 2 - Sesin 03

rea curricular de Personal Social

Competencia(s), capacidad(es) e
indicador(es) a trabajar en la
sesin
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Afirma su identidad. Se valora a s mismo.
Explica los cambios en sus caractersticas
personales: fsicas, emocionales, que le
permiten definir y fortalecer su identidad en
relacin a su familia, amigos, institucin
educativa y comunidad.

Momentos de la sesin

INICIO

En grupo clase

Saluda a los nios y recurdales la sesin anterior donde realizaron una asamblea de
aula para planificar las actividades que desarrollaremos en esta unidad.
Solictales que se sienten lo ms cmodo posible y explcales que vamos
a disponernos a recordar cmo ramos de pequeos.
Genera un ambiente adecuado (puedes poner una msica suave).
Pide que hagan silencio, que cierren suavemente los ojos para que se
concentren y escuchen con atencin lo que t vas a ir hablando. Indica
que todas las preguntas o ideas que vas a plantear las van a contestar
solo en sus pensamientos.
Muy pausadamente repite las siguientes indicaciones:
Traigan a su memoria un recuerdo agradable de cuando eran
pequeos: cmo eran?, qu edad tenan en este recuerdo?,
dnde se encontraban?, qu hacan?, cmo se sentan?
Ahora, avanzaremos un poco e iremos a nuestro primer da de
clases. Es decir, la primera vez que fuimos a la escuela. Recordamos
cmo era, qu es lo que ms nos gustaba, recordamos a nuestros
amigos y amigas. Recuerdas cmo eran?
Seguimos avanzando y recordamos libremente un hecho o situacin
buena vivida en la primaria. Enfoqumonos en tratar de visualizar
cmo ramos, lo que ms nos gustaba hacer.

M
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Finalmente, recuerden el primer da de ste su ltimo ao en

primaria. Recuerden lo ms bonito del reencuentro con sus amigos o
amigas: estaban muy cambiados?, qu diferencias encuentran
entre el ao pasado y este ao?
Poco a poco, vamos abriendo nuestros ojos, estiramos nuestros
brazos, piernas y mantenemos el ambiente de escucha.
Espera a que todos abran los ojos y pregunta: cmo se han sentido?
Recoge algunos comentarios.
Solicita un voluntario y una voluntaria para compartir sus recuerdos.
Refuerza la espontaneidad y agradece el que hayan compartido
esas experiencias de sus vidas.
Comuncales el propsito de la sesin: hoy explicaremos los cambios
fsicos y de comportamientos que suceden en la pubertad.

DESARROLLO

Problemati'zamo

s En grupo clase

Nuestra memoria no slo guarda hechos sino tambin

emociones y sentimientos que acompaan a los
recuerdos, Por eso las personas tienden a guardar fotos,
videos u objetos que recuerdan esas emociones,

Pdeles que lean la letra de la cancin "Todo cambia" (anexo 1) mientras

escuchan la cancin.
Luego, pregunta: ser cierto que todo cambia?, t ests cambiando?,
comprendes los cambios que se estn produciendo en ti?, sabes cmo
actuar frente a esos cambios? Anota sus respuestas en la pizarra.
Indcales que para visualizar los cambios en su vida realizaremos una
lnea de tiempo en un papelote o en hojas cuadriculadas, donde
ubicarn y explicaran brevemente las etapas de su desarrollo personal.
Precsales que tomen el ao en que nacieron como inicio de la lnea y
que resalten la etapa en la que se encuentran: la pubertad.

O) 5
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Pregunta: hay caractersticas especiales en cada etapa de la vida?,

qu caractersticas hay en la etapa de la infancia?, qu caractersticas
hay en la niez? Pueden hablar de las caractersticas fsicas, sociales y
psicolgicas.
Recurdales que estn ya en la etapa de la pubertad: qu
caractersticas habr en esta etapa? Pdeles que saquen su libro de
Personal Social y revisen las pginas 11 y 12.
A partir de lo ledo, indcales que completen la lnea que se plantea.

La lnea de tiempo de los cambios en mi vida

infancia niez Pubertad

De gatear a caminar.
Crezco en estatura.

Empiezo inicial a los 4 aos.

Voy al colegio a los 7 aos.

Nac en Huaraz
2009: mi primer da de
escuela ingreso a inicial

Despus de completar la lnea de tiempo pregunta: en cul de las tres

etapas creen que hay ms cambios?, sabemos cules son?, qu sientes
al respecto?
En pequeos grupos mixtos
Pdeles que elaboren un listado de cambios diferenciando los sucedidos
en los varones de los ocurridos en las mujeres y sus emociones frente a
ello. Indcales que dialogan sobre los mismos. Solictales que revisen las
pginas 11 y 12 del libro Personal Social 6, correspondientes al primer
captulo.
Orienta la conversacin a que tomen en cuenta lo que deben priorizar de
acuerdo al siguiente cuadro.
Sexto Grado - Unidad 2 - Sesin 03

B
 Sexto Grado - Unidad 2 - Sesin 03

Los cambios que vivimos en la pubertad

Caractersticas Mujeres Varones
Emociones que le Emociones que le
producen estos producen estos
cambios cambios
Fsicas

Psicolgicas
Sociales

En plenaria...
Solicita a los nios que peguen en la pizarra sus papelotes y que cada
grupo socialice su trabajo.
Recuerda consolidar y reforzar el trabajo realizado por los grupos.

Toma de decisin - Reflexin

Qu podemos hacer para ayudarnos a superar estos cambios que

estamos viviendo? Permite que los nios respondan voluntariamente y
gua la reflexin para que asuman un compromiso consigo mismos.

CIERRE (valoracin del aprendizaje)

En grupo clase

Solicita a dos estudiantes que resuman lo trabajado en la sesin. Felicita

por el trabajo realizado, sobre todo las actitudes de escucha, la tolerancia y
el respeto por los sentimientos y emociones de sus compaeros al
socializar sus trabajos.

H
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Reflexin de lo aprendido

Orienta la metacognicin:
Qu hemos aprendido hoy?, cmo nos sentimos frente a lo
aprendido?
Podemos aplicar lo aprendido a nuestra vida?, cmo?

Tarea a trabajar en casa

Rene tus fotos de recuerdo, desde las ms antiguas que tengas, pero
en las que apareces t. Busca especialmente aquellas en la que ests
de diferentes edades hasta la actualidad.
Pregunta a tus padres qu edad tenas en cada foto y qu actividades
realizabas entonces. registra la informacin que te den.

En caso que no tengamos fotografas recortaremos imgenes de bebs y nios pequeos de revistas,
peridicos, encartes y otros impresos en desuso, para organizarlas en nuestro lbum. Cuidaremos
que estas imgenes no sean muy grandes para que puedan caber en ste.
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Anexo 1 Sexto Grado

Todo cambia (Julio numhauser)

Cambia lo superficial Cambia

tambin lo profundo Cambia el modo
de pensar Cambia todo en este
mundo

Cambia el clima con los aos

Cambia el pastor su rebao
Y as como todo cambia Que
yo cambie no es extrao

Cambia el ms fino brillante de mano

en mano su brillo Cambia el nido el
pajarillo Cambia el sentir un amante

Cambia el rumbo el caminante

Aunque esto le cause dao
Y as como todo cambia Que
yo cambie no es extrao

Cambia, todo cambia Cambia, todo

cambia

Cambia el sol en su carrera Cuando

la noche subsiste Cambia la planta y
se viste de verde en la primavera

Cambia el pelaje la fiera Cambia el

cabello el anciano
Y as como todo cambia Que
yo cambie no es extrao

Pero no cambia mi amor Por ms

lejos que me encuentre ni el
recuerdo ni el dolor de mi tierra y de
mi gente

Y lo que cambi ayer Tendr que

cambiar maana As como cambio yo
En esta tierra lejana.
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r f
;: UHIO/ID 2 )

Anexo l Z
Sexto Grado 1*

Los cambios que vivimos en la pubertad

Caractersticas Mujeres Varones
Emociones que le Emociones que le
producen estos producen estos
cambios cambios
Fsicas

Psicolgicas

Sociales

(so)