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A Divulgao Cientfica por meio de filmes: a


experincia da parceria entre o Museu Dinmico
Interdisciplinar e o Programa de Ps-graduao em
Biocincias aplicadas a Farmcia

Scientific Disclosure through films: the experience of a partnership


between the Dynamic Interdisciplinar Museum and the Post-Grad
Program of applied Biosciences to Pharmacy

Suellen Las Vicentino

suellen.lais@hotmail.com

Dbora de Mello Gonales SantAna

Resumo

A divulgao da cincia se faz necessrio para a democratizao do conhecimento. Existe um


despertar em relao popularizao da cincia e varios so os centros de vem investindo
neste tpico. Os filmes so meios de divulgao de conhecimento utilizados a tempos e que
desperta o interesse do telespectador, estimulando-o ao desenvolvimento de pontos crticos,
opnies e busca do saber. O presente trabalho relatou a experiencia de uma mostra de cinema
como evento de extenso universitrio, que envolveu desde alunos de graduao, professores
universitrios, da rede basica e comunidade. A mostra obteve avaliaes positivas e a
interao dos participantes. Os filmes podem seus utilizados como poderosos meios de
divulgao de conhecimento.

Palavras chave:

Divulgao Cientfica, Filmes, Conhecimento.

Abstract

Science disclosure is needed in order to democratize knowledge. There is an awakening


regarding the popularization of science and several centers have been investing in this topic.
Movies are means of dissemination of knowledge used since a long time; they excite the
viewer, encouraging the development of critical points, opinions and search for knowledge.

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This study reported the experience of a film shows as a university extension event, which
involved undergraduate students, university professors, basic education teachers and the
community. The film show received positive evaluations and interaction from participants.
Movies can be used as powerful means of dissemination of knowledge.

Key words:

Scientific disclosure, films, knowledge

INTRODUO

Cresce no Brasil o interesse pela divulgao cientfica e varios so os lugares que vem
investindo neste tpico (CANDOTTI et al, 2002; CAMARGO, 2008). A busca por
informaes cientficas e tecnolgicas, no entanto, no recente. H mais de trinta anos, Reis
(1964) j alertava para o papel formador dos veculos responsveis por esse tipo de
informao, afirmando que a divulgao cientfica deve ser um magistrio sem classe, isto ,
um magistrio dirigido ao mesmo tempo e a todos os cidados (SILVA e KAWAMURA,
2001). O termo divulgao cientfica esta longe de ser determinado como um tipo especfico
de texto, mas sim a forma como o conhecimento circula na sociedade. (SILVA, 2006). Vrios
so os meios para a divulgao da cincia como revistas, seces de jornais, programas
multimdias, filmes, exposies, palestras, jogos, etc., (SILVA e KAWAMURA, 2001).
Historicamente, desde o incio da difuso do cinema como diverso, filmes foram
sendo utilizados tambm como material didtico, particularmente para o ensino
de cincias (OLIVEIRA, 2006). O emprego do cinema como auxiliar na pesquisa
cientfica e no ensino encontra seus registros iniciais em 1910, quando foi
iniciada, a filmoteca do Museu Nacional, com o objetivo de fazer registros
cientficos e divulgao da cincia (BERNADE T, 1995). Desde 1910 educadores
realizavam experincias com o cinema educativo e analisavam as caractersticas e
os potenciais do cinema como instrumento de difuso de informaes (GALVO,
2004). Embora os filmes no tenham nenhum compromisso com a educa o
cientfica, mas sim com o livre debate imaginativo, este gnero desperta no
pblico em diversas ocasies o interesse pela cincia, chegando mesmo a
estabelecer algum nvel de alfabetizao cientfica ou mesmo motivao para
carreiras cientficas (SUPPIA, 2006).
Por esta razo o objetivo deste trabalho foi avaliar a experincia de uma mostra
de cinema como evento de exteso universitri a, integrando estudantes de
diferentes nveis de ensino, professores tanto universitrios como da educao
bsica e populao em geral.

METODOLOGIA

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O relato apresentado neste artigo resultante de um evento de extenso


realizado como parte de uma disciplina de Metodologia da Popularizao da
Cincia em Biocincias Aplicadas Farmcia, desenvolvida neste programa de
Ps-graduao em 2012. Foram selecionados nove filmes que abordassem temas
relativos a biocincias, por meio da indicao dos ps -graduandos.
Os filmes escolhidos foram debatidos em grupo e procuraram englobar
diferentes temas, abordagens cinematogrficas, categorias, tempo disponvel no
mercado e origem. Foram realizados nove encontros semanais com durao de
trs horas cada no Museu Dinmico Interdisciplinar da UEM.
Em cada encontro havia uma discusso prvia, a projeo do filme e uma
breve apresentao com informaes cientficas sobre o tema do filme. Foram
tambm disponibilizados textos cientficos sobre o tema do filme para que os
participantes pudessem aprofundar seus conhecimentos com leituras prvias ou
posteriores a projeo do filme e trazer dvi das e discusses para o grupo. Aps o
trmino do evento os participantes fizeram uma avaliao da mostra, apontando
pontos positivos e negativos do evento e ainda a sugesto de filmes para mostras
futuras.

RESULTADOS E DISCUSSO

A lista de filmes selecionados para mostra com os respectivos temas que


foram abordados est apresentada na Tabela 1. O evento teve cerca de 70
inscries realizadas com uma mdia de 60 participantes em cada um dos
encontros. Entre os participantes havia graduandos de diferentes cursos,
professores universitrios e da educao bsica e assim como membros da
comunidade (Figura 1).
Na avaliao realizada ao final do eventro, para a anlise de aceitao e
produtividade, obtiveram-se avaliaes positivas pelos participantes (Tabela 2).
O evento tambm permitiu a interao entre o grupo e o aparente olhar crtico
para os temas apresentados, desenvolvendo com isso o aprendizado de termos e
conceitos. Tambm propiciou que houvesse uma reflexo sobre o uso do cinema
no ensino de cincias, bem como formas de abordar temas por meio de filmes.
Merece destaque as dificuldades com a divulgao do evento, considerada regular
por 18% do grupo. Apesar da divulgao reduzida, o nmero de participantes
extrapolou as expectativas iniciais, o que demonstra a necessidade de realizar
outros eventos desta natureza.

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Figura 1- Distribuio de participantes da mostra de cinema.

Tabela 1- Filmes selecionados para a mostra de cinema e os temas relacionados


em ordem apresentados na mostra.
Filme Tema principais abordados
Gttaca: Exp.Gentica Determinismo gentico
Uma Mente Brilhante Esquizofrenia
Cu de Outubro Fsica/Doena de Hodgkins/ Silicose
A Ilha Clonagem/ Biotica
Uma Prova de Amor Leucemia/ Transplante de Medula ssea/
Biotica
Quase Deuses Cirurgia Cardaca Peditrica tica.
leo de Lorenzo Adrenoleucodistrofia.
Como Estrelas na Terra Dislexia
Mos Talentosas Neurocirurgia Plasticidade neural

Tabela 2- Avaliao da mostra de cinema pelos participantes.


Itens de verificao Conceito
Regular Bom timo
Metodologia utilizada 0% 50% 50%
Durao do evento 3% 32% 65%
Adequao da carga horria 6% 29% 65%
Desempenho dos instrutores 9% 50% 41%
Qualidade do material didtico e 1% 43% 56%
audiovisual utilizado
Relevncia das informaes 3% 41% 56%
Contedos apresentados 6% 47% 47%
Valor de inscrio 3% 35% 62%
Divulgao do evento 18% 35% 47%

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H dificuldades no dimensionamento dos filmes como formadores do


imaginrio social sobre a cincia (OLIVEIRA, 2006). Camargo et al (2008), que
utilizaram vdeos documentrios para o conhecimento da AIDS, afirmaram que
houve um aumento do conhecimento e aprendizado dos jovens que os assistiram.
Silva e Kawamura (2001), destacam ainda que a utilizao de filmes possibilita a
discusso de idias e conceitos em sala de aula. E ressalta que uma aula
preparada com esse tipo de material pode proporcionar situaes ricas de novos
significados como: debater notcias,verificar sua veracidade e discutir criticamente suas
conseqncias alm de estimular a leitura, algo to importante e debatido diariamente.
A difuso e a popularizao da cincia, hoje, revestem -se de importncia
estratgica fundamental (CANDOTTI et al, 2002) e o cinema posse ser um aliado
nesta busca.

CONCLUSO

A divulgao cientfica o instrumento necessrio formao de futuros


cidades e estabelecimento de uma sociedade democratica. Existem meios
variados da popularizao da cincia e o presente trabalho demostrou que filmes
so um timo meio de divulgao e conhecimento, despertando nas pessoas um
olhar mais crtico em busca do saber alm de desempenhar um importante papel na formao
de divulgadores da cincia. Assim como visualizou que se h uma necessidade no
desenvolver atividades ldicas para melhor estimular o aprendizado e o conhecimento.

Agradecimentos

CAPES, Programa de Biocincia Aplicadas a Farmcia, Museu Dinmico Interdisciplinar da


UEM.

REFERNCIAS

BERNARDET JC. Historiografia Clssica do Cinema Brasileiro. So Paulo: AnnaBlume,


1995.

CAMARGO BV, BERTOLDO AB, BERTOLDO RB A influncia de vdeos documentrios


na divulgao cientfica de conhecimento sobre a AIDS. Psicologia; Reflexo e Crtica.
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CANDOTTI, E. et al. Cincia e Pblico: Caminhos da divulgao Cientfica. Casa da


Cincia. Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2002, 232.

GALVO, E. A Cincia vai ao cinema: Uma anlise de filmes educativos e de divulgao


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Cincias Universidade Federal do Rio de Janeiro; 2004.

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