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U NIVERSIDADE F EDERAL DA B AHIA - I NSTITUTO DE M ATEMÁTICA D EPARTAMENTO

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - INSTITUTO DE MATEMÁTICA DEPARTAMENTO DE ESTATÍSTICA - MAT021 - ESTATÍSTICA I B

Exercícios de Fixação - 1ª Unidade

1. As fases principais do método estatístico são:

i. Coleta dos dados, amostragem, apresentação tabular e apresentação gráfica e definição dos problemas.

ii. Amostragem, apresentação tabular, apuração dos dados, interpretação dos dados e planejamento.

iii. Definição do problema, planejamento, coleta dos dados, apuração, apresentação dos dados, análise e interpretação dos dados.

2. Para cada um dos itens a seguir, indique a população em estudo, a(s) variável(eis) a ser observada(s) e a amostra escolhida.

a. Para determinar o rendimento de uma nova variedade de trigo em uma determinada zona rural, foram selecionadas 30 parcelas desta zona e o rendimento em toneladas por hectares foi medido.

b. Pretende-se fazer um estudo sobre o número de membros do agregado familiar, numa cidade. Para isso efetuou se um inquérito ao qual responderam 50 famílias.

c. Um estudo com 372 estudantes de serviço social com distúrbio de ansiedade foi conduzido para descobrir a relação entre a ingestão de café e esses distúrbios.

3. Cite pelo menos três vantagens da amostragem.

4. Identifique o tipo de amostragem utilizada em cada um dos casos seguintes. Justifique sua resposta (em apenas 1 parágrafo), fornecendo as principais características do citado tipo de amostragem.

a. Obtém-se uma amostra de um produto extraindo-se em cada lote do produto a 100 a unidade da linha de montagem.

b. Geram-se números aleatórios em um computador para selecionar números de série de carros a serem escolhidos para uma revisão.

c. Um shopping center faz um estudo de opinião sobre uma nova opção de lazer para seus clientes entrevistando 50 pessoas que estão circulando no Shopping num determinado dia da semana.

d. Suponha que uma pesquisa de opinião pública deve ser realizada em um estado que tem duas grandes cidades e uma zona rural. Os elementos que compõem a população de interesse são todos os homens e mulheres do estado com idade acima de 21 anos. Que tipo de amostragem você sugeriria?

e. Um médico está interessado em obter informação sobre o número médio de vezes em que 15.000 especialistas prescreveram certa droga no ano anterior (N = 15.000). Deseja-se selecionar ao acaso uma amostra de tamanho n = 1.600.

5. O gerente da Divisão de Atendimento de uma firma de vendas de eletrônicos está interessado em verificar se os consumidores que compraram DVD nos últimos 12 meses estavam satisfeitos com seus produtos. Utilizando os certificados de garantia apresentados após a compra, o gerente estava planejando pesquisar estes consumidores.

a. Descreva a população.

b. Desenvolva três perguntas categóricas que você acha que seriam apropriadas para esta investigação.

c. Desenvolva três perguntas numéricas que você acha que seriam apropriadas para esta investigação.

6. Classifique cada uma das variáveis abaixo em qualitativa (nominal/ordinal) ou quantitativa (discreta/contínua).

a. Curso a que pertencem os alunos regularmente matriculados na UFBA no último semestre.

b. Intenção de voto de um eleitor à presidência da República (possíveis respostas são os nomes dos candidatos, além de “indeciso”).

c. Consumo de combustível de diferentes modelos de automóveis em km/litro.

d. Número de filhos por família em diferentes países.

e. Renda, em reais, dos funcionários de uma empresa.

f. Número de disciplinas cursadas por alunos de graduação em Ciências Humanas.

g. Classificação da redação dos candidatos de um concurso público em “excelente”, “ótima”, “boa”, “regular” e “insuficiente”.

h. Classificação de pisos cerâmicos produzidos como “perfeitos”, “aceitáveis” e “inaceitáveis”.

i. Temperatura medida em graus Celsius.

j. Nível de instrução dos funcionários de uma empresa, medido pelo número de anos completos na escola (excluindo repetências).

k. Velocidade de automóveis em uma rodovia federal, declarada “legal” ou “em excesso”.

7. Renda é uma variável que frequentemente está incluída em pesquisas. Às vezes a pergunta é formulada como: “Qual é a sua renda?”. Em outras pesquisas, é pedido ao entrevistado que “Assinale com um X o intervalo correspondente ao seu nível de renda”, onde são dados vários intervalos para escolher.

a. Qual destes dois formatos de resposta você preferiria utilizar se você estivesse definindo uma pesquisa? Por quê?

b. Qual destes dois formatos de resposta iria, provavelmente, trazer a você uma maior quantidade de resposta? Por quê?

8. Elabore tabelas considerando as informações a seguir:

a. Muitos sistemas escolares fornecem o acesso à Internet para seus estudantes hoje em dia. Desde 1996, o acesso à Internet foi facilitado a 21.733 escolas elementares, 7.286 escolas do nível médio e 10.682 escolas de nível superior (Statistical Abstract of United States, 1997). Existe nos Estados Unidos um total de 51.745 escolas elementares, 14.012 escolas do nível médio e 17.229 escolas do nível superior.

b. Em determinado curso, o número de alunos matriculados nas 1ª , 2ª e 3ª séries era, respectivamente, 40, 35 e 29 em 1997 e 42, 36 e 32 em 1998.

c. Assim sendo, podemos concluir que este banco, em 1995, contou com a colaboração de 345 funcionários, distribuídos pelas nossas 5 agências, a saber: Niterói, 43; Rio de Janeiro, 102; São Paulo, 98; Belo Horizonte, 75; Vitória, 27. Em Niterói, 38 eram do gênero masculino e no Rio de Janeiro, 87. Apenas em Vitória não existiam funcionárias, mas em São Paulo trabalharam 11 delas, enquanto que em Belo Horizonte, apenas 3.

d. Segundo o IBGE, a distribuição da população na região Norte do Brasil em 1970 era a seguinte: Rondônia 116.620 habitantes; Acre 218.006 habitantes; Amazonas 960.934 habitantes; Roraima 41.638 habitantes; Pará 2.197.072 habitantes; e Amapá 116.480 habitantes.

9. No último semestre letivo, a situação dos alunos do curso de Biologia no final do semestre na disciplina de

Estatística V foi a seguinte: Dos 88 alunos matriculados, 36 foram aprovados e desses, 34 faziam a disciplina pela

primeira vez e os demais eram repetentes. Houve 15 trancamentos, sendo que nenhum aluno repetente trancou a

disciplina. Apenas 16 alunos foram reprovados, sendo que destes apenas um era repetente. Porém, 19 alunos iniciantes abandonaram a disciplina enquanto que apenas 2 repetentes seguiram a mesma conduta. Sabendo-se que a fonte destes dados é fictícia, pede-se:

a) Faça uma tabela que resuma a situação exposta acima.

b) Classifique essa série.

c) Faça o esboço de um gráfico adequado para a situação exposta acima.

10. Calcule a frequência relativa simples (expressa em %) das tabelas a seguir. Classifique também o tipo de série estatística representado em cada tabela.

Tabela 01. MATRÍCULAS NO ENSINO SUPERIOR SEGUNDO ÁREAS DE ENSINO - BRASIL - 1975

ÁREA DE ENSINO

MATRÍCULAS

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS ARTES DUAS OU MAIS ÁREAS

32.109

65.949

2.419

148.842

9.883

7.464

16.323

TOTAL

282.989

FONTE: Serviço de Estatística da Educação e da Cultura

148.842 9.883 7.464 16.323 TOTAL 282.989 FONTE: Serviço de Estatística da Educação e da Cultura
148.842 9.883 7.464 16.323 TOTAL 282.989 FONTE: Serviço de Estatística da Educação e da Cultura

11. Na empresa Mercury Ltda foi observada a distribuição de funcionários do setor de serviços gerais com relação ao salário semanal, conforme mostra a distribuição de frequências:

Salário Semanal (em R$)

fi

25

|- 30

10

30

|- 35

20

35

|- 40

30

40

|- 45

15

45

|- 50

40

50

|- 55

35

Total

150

Responda:

a) Qual o percentual de funcionários que ganham até R$ 40,00, exclusive?

b) Qual o percentual de funcionários que ganham entre R$ 30,00 e R$ 45,00, exclusive o segundo valor?

c) Qual o percentual de funcionários que ganham mais de R$ 45,00?

12. Considere a seguinte distribuição de frequência correspondente aos diferentes preços de um determinado produto em vinte lojas pesquisadas.

Preços

Número de Lojas

 

50 2

51 5

52 6

53 6

54 1

Total

20

a. Quantas lojas apresentaram o preço de R$ 52,00?

b. Construa uma tabela com as frequências relativas simples e frequências absolutas acumuladas.

c. Quantas lojas apresentaram o preço de até R$ 52,00 (inclusive)?

d. Qual o percentual de lojas com preço maior do que R$ 51,00 e menor do que R$ 54,00?

13. Quais as semelhanças e diferenças entre os gráficos em coluna e em barras?

a. Um gráfico de barras ou colunas é aquele em que os retângulos que o compõem estão dispostos horizontalmente.

b. Um gráfico de barras ou colunas é aquele em que os retângulos que o compõem estão dispostos verticalmente.

c. Um gráfico de barras é aquele em que os retângulos que o compõem estão dispostos verticalmente e um gráfico de colunas, horizontalmente.

d. Um gráfico de barras é aquele em que os retângulos que o compõem estão dispostos horizontalmente e um gráfico de colunas, verticalmente.

e. Todas as alternativas anteriores são falsas.

14. Em relação a gráficos e medidas descritivas como instrumentos úteis na análise estatística, assinale V(verdadeiro) ou F(falso) nas afirmações abaixo:

I. O gráfico de barras representa, por meio de uma série de retângulos, quantidades ou frequências para variáveis qualitativas.

II. O gráfico em setores é apropriado quando se quer saber quanto às as categorias da variável representam no todo.

III. O histograma pode ser construído utilizando-se, indistintamente, as frequências absolutas ou relativas de intervalos de classe.

A sequência correta encontrada de cima para baixo é:

a. V, V, V, V

b. F, F, V, V

c. V, V, V, F

d. F, V, V, F

15. Os gráficos constituem um recurso bastante utilizado para apresentação dos resultados de uma pesquisa. Considerando o gráfico a seguir, responda as questões:

Salário-base bruto dos soldados e cabos no Brasil (em reais)

bruto dos soldados e cabos no Brasil (em reais) a. Classifique o tipo de série estatística.

a. Classifique o tipo de série estatística.

b. Qual o tipo de gráfico que está sendo apresentado?

c. Que variável(eis) está(ão) sendo investigada(s)?

d. Você tem alguma crítica a fazer em relação à construção deste gráfico? Qual(is)?

e. É possível construir um histograma com esses dados? Por quê?

16. Com o texto de no máximo 5 linhas, interprete as informações do Gráfico 3 com respeito as informações mais relevantes.

o texto de no máximo 5 linhas, interprete as informações do Gráfico 3 com respeito as

17. Os quatro programas de televisão de maior audiência nos Estados Unidos foram CSI, ER, Everybody Loves Raymond e Friends (Nielsen Media Research, 11 de janeiro de 2004). Seguem-se os dados que indicam os programas preferidos para uma amostra de 50 telespectadores (ASW, 2009):

CSI

Friends

CSI

CSI

CSI

CSI

CSI

Raymond

ER

ER

Friends

CSI

ER

Friends

CSI

ER

ER

Friends

CSI

Raymond

CSI

Friends

CSI

CSI

Friends

ER

ER

ER

Friends

Raymond

CSI

Friends

Friends

CSI

Raymond

Friends

Friends

Raymond

Friends

CSI

Raymond

Friends

ER

Friends

CSI

CSI

ER

CSI

Friends

ER

Responda:

a.

Estes dados são qualitativos ou quantitativos?

 

b.

Forneça as distribuições de frequência simples absoluta e relativa.

c.

Construa um esboço do gráfico em barras e um gráfico em setores para representar estes dados.

d.

Com base nestes dados, qual o programa de televisão com a maior audiência?

e.

Qual o segundo colocado?

 

18. A Recording Industry of America faz um acompanhamento das vendas de gravações musicais levando em consideração o tipo de música, formato e faixa etária. Os dados a seguir apresentam as porcentagens das vendas de música de acordo com o tipo (The New York Times 2002 Almanac) (ASW, 2009).

Tipo

1996

1997

1998

1999

2000

Rock Country R&B(Rhythm and Blues) Pop Rap Gospel Clássico Jazz Outros

32,6

32,5

25,7

25,2

24,8

12,1

11,2

12,8

10,8

10,7

12,1

11,2

12,8

10,5

9,7

9,3

9,4

10,0

10,3

11,0

8,9

10,1

9,7

10,8

12,9

4,3

4,5

6,3

5,1

4,8

3,4

2,8

3,3

3,5

2,7

3,3

2,8

1,9

3,0

2,9

14,0

15,5

17,5

20,8

20,5

a. O tipo de música é uma variável qualitativa ou quantitativa?

b. Construa um gráfico das vendas de rock ao longo de cinco anos: use o eixo horizontal para exibir o ano e o eixo vertical para exibir a porcentagem das vendas de gravações musicais. Este gráfico baseia-se em dados de secção transversal ou de série histórica?

c. Construa um gráfico de barras do tipo de vendas musicais em 2000. Este gráfico se baseia em dados de secção transversal ou de série histórica?

19. Os dados representados a seguir referem-se ao número de livros adquiridos no último ano por uma biblioteca de

acordo com as subáreas de conhecimento das ciências exatas.

Ano

Freq. simples absoluta

Freq. Relativa simples (%)

Física Computação e Tecnologia de Informação Química Engenharias Matemática e Estatística

77

 

440

59

101

153

Total

830

 

Baseando-se em tais dados:

Fonte: FBN/SNBP

a. Preencha a coluna referente à frequência relativa simples em (%) (usar 1 casa decimal).

b. Cite três tipos de representação gráfica que se adequaria aos dados acima?

c. É correto afirmar que juntas, as áreas de Física e Química adquiriram mais livros que a área Matemática e Estatística?

Justifique sua resposta.

20. Considere as seguintes distribuições de frequência. A primeira distribuição de frequência fornece uma aproximação da renda bruta ajustada anual dos Estados Unidos (Internal Revenue Service, março de 2003). A segunda distribuição de frequência mostra as notas de exames dos estudantes de um curso de Estatística (ASW, 2009).

Renda (US$

Frequência

1.000)

(em

milhões)

0 |25

 

60

25

|50

33

50

|75

20

75

|100

6

100

|125

4

125

|150

2

150

|175

1

175

|200

1

Total

 

127

Notas nos Exames

Frequência

0 |30 30 |40 40 |50

2

5

6

50 |60

13

60 |70

32

70 |80

78

80 |90

43

90 |100

21

Total

200

a. Construa um histograma dos dados da renda anual.

b. Existe assimetria na distribuição da renda? Explique.

c. Construa um histograma dos dados de notas dos exames.

d. Que tipo de assimetria ele apresenta? Explique.

21. A Wageweb realiza pesquisas de dados salariais e apresenta os sumários em seu site. A empresa registrou que os salários anuais dos vice-presidentes de marketing variavam de US$ 85.090 a US$ 190.054 (Wageweb.com, 12 de abril de 2000). Suponha que os dados (em milhares de dólares) a seguir sejam de uma amostra dos salários anuais de 50 vice-presidentes de marketing (ASW, 2009):

145

95

148

112

132

140

162

118

170

144

145

127

148

165

138

173

113

104

141

142

116

178

123

141

138

127

143

134

136

137

155

93

102

154

142

134

165

123

124

124

138

160

157

138

131

114

135

151

138

157

Responda:

a. Quais são o menor e o maior salários?

b. Use uma amplitude de classe de US$15.000 e elabore uma tabela de frequência para dados agrupados em classe com os salariais anuais. De acordo com a tabela construída, responda os itens a seguir:

c. Qual a proporção de salários anuais menores que US$ 150.000?

d. Qual a porcentagem de salários anuais iguais ou superiores a US$ 150.000?

e. Construa o histograma. Interprete o gráfico.

f. Comente a respeito da forma da distribuição.

22. Uma empresa estudou a ocorrência de acidentes com seus empregados. Para isso, realizou um levantamento abrangendo um período de 36 meses, onde foi observado o número de operários acidentados em cada mês. Os dados correspondentes são:

1

2

2

3

3

3

3

4

4

4

4

4

5

5

5

5

5

5

5

6

6

6

6

6

6

7

7

7

7

7

8

8

8

9

9

10

Responda:

a. Construa uma distribuição de frequência para dados agrupados em classes. Use a amplitude do intervalo (h) igual a 2 e o limite inferior da primeira classe igual a 1;

b. Represente graficamente a distribuição do item a;

c. Em quantos meses houve entre três (inclusive) e cinco (exclusive) acidentes?

d. Qual a porcentagem de meses com até cinco (exclusive) acidentes ocorridos?

Gabarito da 1ª Lista de Exercícios de MAT021

1.

iii

2.

a. População: uma determinada zona rural com uma nova variedade de trigo; Variável:rendimento em toneladas; Amostra: 30 parcelas da zona; b. População: membros do agregado familiar numa cidade; Variável: nº de membros do agregado familiar; Amostra: 50 famílias; c. População: estudantes de serviço social; Variável: distúrbio de ansiedade; Amostra: 372 estudantes.

3.

Tempo, operacionalidade, economia,

4.

a.Amostragem sistemática; b. Amostragem aleatória simples; c. Amostragem por conveniência; d.Amostragem estratificada; e.

Amostragem sistemática.

5.

a. A população são os consumidores de DVD e a população alvo são esses compradores nos últimos 12 meses; b. Qual o tipo de defeito

do seu DVD? Já comprou outro produto na loja? Você está satisfeito com o produto?; c. Quantos clientes compraram DVD em 12

meses? Quantos clientes estão satisfeito com o produto? Quantos clientes pretendem comprar outro produto?

6.

a. Variável qualitativa nominal. As realizações da variável curso são atributos (categorias), e não podem ser ordenadas; b. V ariável

qualitativa nominal. As realizações da variável preferência declarada são atributos (categorias), e não podem ser ordenadas; c. Variável

quantitativa contínua. As realizações da variável consumo em km/l são números, e podem assumir (teoricamente) uma infinidade de

valores; d. Variável quantitativa discreta. As realizações da variável número de filhos são números, e podem assumir apenas alguns

valores (números inteiros); e. Variável quantitativa contínua; f. Variável quantitativa discreta; g. Variável qualitativa ordinal; h. Variável

qualitativa ordinal; i. Variável quantitativa contínua. As realizações da variável temperatura em graus Celsius são números, e podem

assumir (teoricamente) uma infinidade de valores; j. Variável quantitativa discreta. As realizações da variável nível de instrução (em

número de anos completos) são números, e podem assumir apenas alguns valores (números inteiros); k. Variável qualitativa ordinal. As

realizações da variável velocidade (neste caso) são atributos (categorias), e podem ser ordenadas.

7.

a. O 1º formato porque não haveria perda de informação; b. O 2º formato, pois muitos entrevistados não dizem a sua renda, mas

informam em que grupo se encaixam;

8.

a. Distribuição do acesso à internet nas escolas por

nível de instrução, nos Estados Unidos

Nível de

Acesso a internet

Total

instrução

Sim

Não

Elementar

3.765

47.980

51.745

Médio

7.286

6.726

14.012

Superior

10.682

6.547

17.229

Total

21.733

61.253

82.986

b. Distribuição do número de alunos, em um

c. Distribuição dos funcionários do banco, em 1995, por sexo e

agência

Agência

Sexo

Total

Masculino

Feminino

Niterói Rio de Janeiro São Paulo Belo Horizonte Vitória Total

38

5

43

87

15

102

87

11

98

72

3

75

27

0

27

311

34

345

d. Distribuição da população da região Norte do Brasil em 1970

Determinado curso, nos anos de 1997 e 1998

 

Estados da Região Norte

Número de

Alunos

Ano

Total

habitantes

matriculados

1997

1998

Pará

2.197.072

1ª série

40

42

82

Amazonas

960.934

2ª série

35

36

71

Acre

218.006

3ª série

29

32

61

Rondônia

116.620

Total

104

110

214

Amapá

116.480

 

Roraima

41.638

Total

3.650.750

9.

Sem Gabarito

10.

a.11.35%, 23.30%, 0.85%, 52.60%, 3.49%, 2.64% e 5.77%. Série específica; b. 4.97%, 3.14%, 26.95%, 18.64% e 46.31%. Série geográfica;

 

c. 2.45%, 4.44%, 6.34%, 8.48%, 11.25%, 13.18%, 21.20% e 32.67%. Série histórica.

 

11.

a. 0,4; b. 0,433; c. 0,5.

12.

a. 6; c. 13; d. 85%.

13.

Sem Gabarito

14.

Sem Gabarito

15.

a.

série mista; b. Este é um gráfico de barras, com série mista (geográfica e categórica); c. Suas variáveis são: estados, salários e soldado

ou cabo; d. O gráfico não tem fonte, o título está incompleto pois não tem o período em que acontece, além de estar confuso devido ao

modelo tridimensional; e. Não.

 

16.

Sem Gabarito

17.

a. Dados qualitativos; b. Categorias: CSI, Friends, ER,

 
17. a. Dados qualitativos; b. Categorias: CSI, Friends, ER,  
 

Raymond.

 

Frequências simples absolutas das respectivas categorias:

 

18, 15, 11 e 6.Frequências simples relativas das respectivas

categorias: 36%, 30%, 22% e 12%;

 

c.

 

d.

O programa com maior audiência é o CSI (36%); e. O

segundo colocado é Friends (30%).

 

18.

a. qualitativa nominal;

b. Gráfico baseia-se em série histórica;

nominal; b. Gráfico baseia-se em série histórica; 19. .: a. c. Gráfico baseia-se em dados de

19. .: a.

c. Gráfico baseia-se em dados de secção transversal

(apenas um ponto do tempo).

em dados de secção transversal (apenas um ponto do tempo). Ano Freq. simples absoluta Freq. Relativa

Ano

Freq. simples absoluta

Freq. Relativa simples (%)

Física Computação e Tecnologia de Informação Química Engenharias Matemática e Estatística

77

9,28

440

53,01

59

7,11

101

12,17

153

18,43

Total

830

 

b. Setor, barra, polígono de frequências,etc

; c. Não.

20.

a. e b. Evidência de assimetria à direita ou positiva;

20. a. e b. Evidência de assimetria à direita ou positiva; 21. 22. a. Número de

21.

a. e b. Evidência de assimetria à direita ou positiva; 21. 22. a. Número de operários

22.

a.

Número de operários acidentados

f

i

f ri (%)

1

|3

3

8,33

3

|5

9

25,00

5

|7

13

36,11

7

|9

8

22,22

9

|11

3

8,33

Total

36

100,00

c. 9; d. 33,33%.

c. e d. Evidência de assimetria à esquerda ou negativa.

3 8,33 Total 36 100,00 c. 9; d. 33,33%. c. e d. Evidência de assimetria à

b .

d. 24%

3 8,33 Total 36 100,00 c. 9; d. 33,33%. c. e d. Evidência de assimetria à