UNI-Facultad de Ingeniería Económica, Estadística y Ciencias Sociales "REFORMA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA ECONÓMICA: Propuesta"

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA
Facultad de Ingeniera Econmica, Estadstica y

Ciencias Sociales
Escuela Profesional de Ingeniera Econmica - EPIEC
REFORMA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE

INGENIERA ECONMICA:
Propuesta
Comisin de Reforma Curricular - CRC
2014
ndice
Introduccin 4
1. Objetivos y metodologa de trabajo 5
1.1 Objetivos de la CRC de la carrera Ingeniera Econmica 5
1.2 Metodologa de trabajo 5
2. Visin, Misin y Perfil del Ingeniero Economista 6
2.1 Visin de la EPIEC 6
2.2 Misin de la EPIEC 6
2.3 Perfil profesional del Ingeniero Economista 6
3. Estructura bsica de la Malla Curricular 7
3.1 Descripcin de las reas estructurales 7
3.2 Descripcin de los Componentes transversales a las reas 8
estructurales
3.3 Composicin de las reas estructurales 9
4. Criterios para el diseo de la Malla Curricular 11
5. Malla Curricular 11
6. Crditos y horas lectivas de los cursos de Ingeniera Econmica 17
7. reas Acadmicas 24
7.1 reas acadmicas centrales 24
7.2 reas acadmicas de apoyo 25
8. Sumillas de los cursos que conforman la Malla Curricular 26
8.1 De Economa 26
8.2 De Finanzas 33
8.3 De Proyectos de Inversin 39
8.4 De Humanidades y Ciencias Sociales 42
8.5 De Mtodos Cuantitativos 44
8.6 De Productivos y Gestin 49
8.7 Electivo comn para las tres especialidades 51
9. Recomendaciones para la implementacin del Plan de Estudios propuesto 52
ANEXOS
A. Mallas curriculares consultadas 55
B. Resolucin Decanal N 024-2013-FIECS del 08.May.2013, que
constituye la Comisin de Reforma Curricular 2013
2
Lista de siglas
CRC Comisin de Reforma Curricular

EPIEC Escuela Profesional de Ingeniera Econmica
FIEECS Facultad de Ingeniera Econmica, Estadstica y Ciencias Sociales
UNI Universidad Nacional de Ingeniera
3
Introduccin
El ingresante a la UNI, en general, tiene una gran fortaleza en el conocimiento de
matemticas, fsica y qumica, que constituyen sus ventajas comparativas de inicio
respecto a los dems ingresantes del sistema universitario nacional. De manera
particular, el ingresante a ingeniera econmica tiene una destacada preeminencia en
esas ramas con relacin a los ingresantes a economa de otras universidades. En
consecuencia, esta ventaja inicial debera constituir la lnea de partida sobre la que se
construya la formacin del ingeniero economista; es decir, se estructure su perfil
profesional.
Para aprovechar tilmente esta ventaja inicial, empero, se debe reconocer que entre el
20% y 30% de los ingresantes a la carrera de ingeniera econmica lo hace porque se
siente identificada con ella, en tanto el porcentaje restante lo hace porque no fue su
primera opcin de ingreso. Ante ello, este segundo grupo debe recibir en las primeras
actividades lectivas sesiones de esclarecimiento y motivacin respecto de la carrera,
impartidas por los egresados que han destacado acadmica y profesionalmente.
La presente propuesta toma como partida la mencionada fortaleza en el conocimiento

de matemticas, fsica y qumica, para a partir de ella construir un tronco formativo
slido que permita derivar competitivamente en tres especialidades; concentrando y
optimizando esfuerzos y recursos humanos y materiales de la Facultad y de la
Universidad.
Como todo proceso, la propuesta debe implicar una aplicacin progresiva, reduciendo
todo lo que sea posible potenciales perjuicios a los estudiantes. Adems, por
experiencias anteriores de implementacin de cambios del Plan de Estudios en la
Escuela Profesional de Ingeniera Econmica (EPIEC), la leccin aprendida sugerira
comenzar con los primeros ciclos.
4
1. OBJETIVOS Y METODOLOGA DE TRABAJO
A partir del acuerdo estipulado en la Acta N 21 de fecha 03 de mayo del 2013 de la

Sesin Ordinaria del Consejo de Facultad de la FIEECS, se emite la Resolucin
Decanal N 024-2013-FIECS de fecha 08 de mayo del 2013, la cual constituye la
Comisin de Reforma Curricular 2013 para la carrera de Ingeniera Econmica,
conformada por los docentes Raymundo Arnao R., Jorge Gobitz M., Julio smodes A. y
Jos Salinas O.; y los representantes del Tercio-FIEECS, alumnos Jos Araujo B.,
Hugo Domenack Q. y Csar Huancaya I., a los cuales se han sumado los alumnos
Henry Colonia B., Joel Nez M., Carmen Gutirrez P., Efran Prada L. y Ricardo
Ramos R. Acompa a este grupo de trabajo y particip tambin de manera regular, el
docente de la FIEECS Leoncio Palacios S.
1.1 Objetivos de la CRC de la carrera de Ingeniera Econmica
Los objetivos de la Comisin de Reforma Curricular (CRC) de la carrera Ingeniera

Econmica, se resumieron en:
i. Identificar la visin y misin de la EPIEC as como definir el Perfil Profesional del

Ingeniero Economista.
ii. Actualizar la estructura curricular vigente de la Carrera de Ingeniera Econmica,

de manera que responda a los objetivos iniciales de su creacin como Escuela de
Economa de la Universidad Nacional de Ingeniera en el ao 1964, as como a la
actual demanda que tiene el pas de profesionales que contribuyan, desde las
reas de su especialidad, a su desarrollo econmico y social.
iii. Culminar una propuesta de reforma curricular que tambin sirva para la
adecuacin de la carrera de Ingeniera Econmica a los nuevos modelos
educativos de las carreras profesionales y su posterior certificacin profesional en
las instancias especializadas correspondientes.
1.2 Metodologa de trabajo
i. Para llevar a cabo el trabajo, la CRC ha tomado como insumos: los diferentes
lineamientos establecidos por la UNI desde los inicios de la carrera; las mallas
curriculares de carreras afines a la de ingeniera econmica, tanto del pas como
otras extranjeras; el aporte de ex alumnos y profesionales de la FIEECS, a partir
de su participacin en las reuniones ordinarias y semanales de la CRC, que sta
ha desarrollado regularmente desde su formacin en el mes de mayo del 2013. Se
ha considerado tambin como insumos el Prospecto y programas de estudios de
la Escuela de Economa de la UNI, asimismo, los lineamientos establecidos en el
actual Prospecto de Admisin que se tiene para la carrera.
ii. El desarrollo del trabajo de la CRC ha sido participativo, amplio, para procesar los
importantes aportes de: los profesores especialistas de la EPIEC en sus
respectivas reas; de los egresados con especializacin en las diferentes materias
de la carrera; y de los propios alumnos que estn en los ltimos ciclos de la
carrera pertenecientes a la representacin estudiantil.
iii. Con los elementos mencionados y la contribucin de sus propios integrantes, la

CRC se plante: la elaboracin de una propuesta de carrera profesional
enmarcada en el Modelo Educativo por Competencias Profesionales Integrales,
desarrollando en ella la visin y misin de la EPIEC, y el perfil profesional del
5
ingeniero economista; la estructura y reas de la malla curricular; la descripcin y
sumillas de los cursos que forman parte de la malla curricular; los crditos y horas
lectivas de los cursos; las reas acadmicas; as como los lineamientos generales
para la aplicacin de la malla curricular.
iv. La propuesta de reforma curricular de la CRC parte de la definicin del perfil del
ingeniero economista. Sobre esta base establece sus reas de especializacin,
asegurando que stas se compatibilicen con las necesidades especficas del pas
por nuestros profesionales y las fortalezas propias del estudiante de ingeniera
econmica derivadas principalmente de su slida formacin econmica,
matemtica, tcnica y humanstica.
2. VISIN, MISIN Y PERFIL DEL INGENIERO ECONOMISTA
2.1 Visin de la EPIEC
Liderar la formacin profesional de ingenieros economistas innovadores, competitivos,

con slidos valores y capacidad de proponer soluciones satisfactorias a las entidades
pblicas y privadas, contribuyendo al desarrollo del pas.
2.2 Misin de la EPIEC
Formar profesionales en ingeniera econmica que comprendan, innoven, inspiren,

planteen y lideren alternativas de solucin de problemas y de toma de decisiones, en
entornos dinmicos, inciertos y complejos.
2.3 Perfil Profesional del Ingeniero Economista
La ingeniera econmica es una profesin que tiene como base fundamental a la

ciencia econmica, y como rasgo distintivo su interaccin con la ingeniera en el
proceso de comprensin y planteamiento de soluciones satisfactorias a los problemas
de eleccin de los recursos productivos escasos para satisfacer las necesidades de la
organizacin y de la sociedad, en su dimensin nacional y subnacional, en sistemas
dinmicos, inciertos y complejos.
La ingeniera econmica aborda con especial nfasis la compresin de los sistemas,

los procesos y la intervencin de los agentes econmicos y sociales, en la
identificacin de propuestas y de toma de decisin en los campos de la economa
aplicada al desarrollo, los proyectos de inversin y las finanzas.
El ingeniero economista posee una slida formacin econmica, cuantitativa y

humanstica, y domina las herramientas de planeamiento, estrategia y gestin de las
unidades econmicas. La investigacin, en sus diversos alcances y de modo
transversal en el plan de estudios, es parte constitutiva y fundamental en su formacin.
En este sentido, es competente para identificar las causas de los problemas y
desarrollar alternativas innovadoras de toma de decisin en los procesos de gestin de
recursos escasos para la produccin, distribucin y consumo de bienes y servicios,
para atender las necesidades de la sociedad.
En el campo empresarial privado o pblico, el ingeniero economista es competente

para entender adecuadamente a la empresa y su entorno, a fin de evaluar sus
posibilidades de inversin, en sus aspectos econmico, financiero y social. Asimismo,
en estos aspectos contribuye a desarrollar procesos de identificacin de alternativas
para la generacin de valor en la empresa en el corto, mediano y largo plazos,
compatibles con su visin, misin y objetivos. En este mbito, el conocimiento de las
6
teoras referidas a proyectos de inversin y finanzas, as como el dominio de
herramientas de gestin en sistemas dinmicos, inciertos y complejos, constituyen sus
principales fortalezas.
El ingeniero economista tiene las capacidades, destrezas y habilidades para

desempearse en forma eficiente y eficaz en el sector pblico. Posee los elementos
tericos y las herramientas tcnicas para: comprender adecuadamente los problemas
econmicos, financieros y de desarrollo de la organizacin pblica; la conducta y
expectativa de sus involucrados; as como la necesidad del alineamiento de los
objetivos, estrategias y polticas de nivel nacional, subnacional y de la organizacin
pblica. La identificacin de alternativas en este campo, tiene como criterio
fundamental de evaluacin, los costos, beneficios y riesgos desde el punto de vista de
su implicancia social.
Como directivo, en la actividad privada o en el sector pblico, el ingeniero economista

es competente para comprender, innovar, inspirar y liderar la solucin de problemas y
toma de decisiones, en ambientes dinmicos, inciertos y complejos, que correspondan
a la visin y misin de la institucin y que la conduzcan hacia el logro de sus objetivos
de largo, mediano y corto plazo.
3. ESTRUCTURA BSICA DE LA MALLA CURRICULAR
La siguiente es la estructura bsica de la malla curricular de la carrera ingeniera

econmica, que comprende tres reas estructurales y tres componentes transversales
a estas reas (economa, mtodos cuantitativos e investigacin):
READEESPECIALIZACIN
ECONOMAAPLICADAAL
DESARROLLO
ECONOMA
REABSICOFORMATIVA REACENTRAL PROYECTOSDEINVERSIN
MTODOS CUANTITATIVOS
FINANZAS
INVESTIGACIN
En este enfoque, la investigacin no es un componente constituido por una secuencia

de cursos, es ante todo una prctica que est inserta en distintos niveles progresivos
de alcance y contribucin, en los propios cursos fundamentales de la carrera.
A partir de la mencionada estructura bsica, se describen seguidamente las

correspondientes reas estructurales de la carrera.
3.1 Descripcin de las reas estructurales
rea bsica-formativa. La ingeniera econmica tiene como primera parte de su

proceso de formacin profesional el desarrollo de materias bsico formativo, para
que el estudiante adquiera conocimientos, capacidades y destrezas en un proceso
de discernimiento y decisin, gravitantes en la etapa posterior de la formacin
especializada. En esta etapa de la formacin profesional, el estudiante se nutre de
7
las reflexiones y mtodos de las diferentes ciencias que concurren en la formacin
bsica de la ingeniera econmica.
Los cursos que la conforman son de orientacin y contextualizacin del estudiante.
Adems se desarrollan habilidades bsicas como buena redaccin y ortografa,
aspectos ticos y humansticos.
rea central. Est conformado por cursos articulados para permitir desarrollar de
manera progresiva las competencias del ingeniero economista. Se enfoca en
desarrollar aspectos analticos, de crtica y de solucin de problemas en entornos
cambiantes y de riesgos.
Constituyen el tronco formativo comn para las especializaciones de la ingeniera
econmica, y se desarrollan sobre una slida formacin en el conocimiento y
manejo de la economa, la estadstica, mtodos de optimizacin, la econometra,
toma de decisiones, anlisis de riesgo, gerencia y estrategia, finanzas, proyectos
de inversin y desarrollo econmico.
En los cursos ms avanzados de las reas centrales, se pone nfasis en el
desarrollo de la investigacin aplicativa, en sus diferentes variantes (descriptiva,
exploratoria, explicativa, etc.).
reas de especializacin. Concluida la fase del estudio de las reas centrales, el

estudiante tiene la opcin de especializarse en finanzas, o en proyectos de
inversin o en economa aplicada al desarrollo. Est compuesto por cursos
especficos para cada especialidad, que tienen como caracterstica central el
desarrollo de aspectos tericos y conceptuales, seguidos de una prctica continua
de investigacin aplicada.
En los talleres de investigacin el alumno aplica sus capacidades, destrezas y
habilidades adquiridas en su proceso de formacin, y orientada, principalmente, a
una de las especialidades de la ingeniera econmica: Economa Aplicada al
Desarrollo, Proyectos de Inversin, o Finanzas.
3.2 Descripcin de los Componentes transversales a las reas estructurales
i. El rea de Economa es el tronco fundamental de la carrera. Comprende un

conjunto de cursos articulados secuencialmente desde el primer semestre hasta el
dcimo, que deben permitir entender los problemas econmicos fundamentales en
sus vertientes micro y macroeconmicos, la economa aplicada, as como en sus
distintas dimensiones territoriales (subnacionales, nacional e internacional),
teniendo en cuenta relacin existente en las decisiones econmicas, con las
decisiones polticas, sociales y ambientales, para la generacin de valor en el
pas, en las unidades econmicas y la satisfaccin de las mltiples necesidades
de las personas de la sociedad con recursos cada vez ms escasos, en sistemas
dinmicos, inciertos y complejos.
ii. El rea de Mtodos Cuantitativos es otro de los pilares fundamentales en el

diseo de la carrera, con una presencia bsico formativa en los primeros
semestres y con carcter predominantemente aplicativo en los ltimos cursos de
la carrera.
La gestin econmica est marcada por un sin nmero de decisiones que se
toman a cada momento, que definen el rumbo de la economa, de las unidades
econmicas y de la sociedad. Una gran parte de las decisiones tiene como base
los nmeros. Por ello, la razn principal de los mtodos cuantitativos es, a travs
de sus distintos mtodos y modelos, servir de herramienta para analizar y evaluar
8
todos los datos obtenidos referentes a un problema o una meta o un objetivo, y
luego emplearlos como base en la toma de decisiones.
iii. La investigacin es una prctica transversal en la carrera del ingeniero

economista, que empieza de lo bsico y esencial, para desarrollarse
progresivamente hasta la aplicacin prctica de elevado nivel cientfico. El proceso
se inicia en sus niveles bsicos en las asignaturas del rea Bsico Formativo y
gradualmente avanza hacia el Taller de Investigacin, que corresponde a su fase
ms desarrollada.
En esta fase es indispensable el arreglo institucional y operativo, que permita
coordinaciones eficientes y eficaces entre la EPIEC, los rganos de investigacin
de la Facultad y de la administracin central de la UNI, y los profesores y alumnos
involucrados en los talleres de investigacin, para que las investigaciones tengan
las oportunidades de apoyo de recursos y de divulgacin.
Es a travs de la investigacin, con nfasis en la investigacin aplicada, que la
FIEECS desarrolla su misin primordial de servicio para con la sociedad y el pas.
3.3 Composicin de las reas estructurales
REA BSICO FORMATIVA:

Economa General
Informtica para Economistas
Matemtica Financiera
Contabilidad Gerencial
Costos y Presupuestos
tica y Liderazgo
Comunicacin y Redaccin
Filosofa
Sociologa
Teora del Estado y Gobernabilidad
Derecho Econmico
Anlisis Matemtico I, II, III y IV
lgebra Lineal
Anlisis Estadstico I y II
Econometra
Ciencias Naturales para Procesos Productivos
Procesos Productivos I y II
REA CENTRAL:
Macroeconoma I, II y III
Microeconoma I, II y III
Economa Internacional
Organizacin Industrial
Historia del Pensamiento Econmico
Planeamiento Estratgico
Investigacin de Mercados
Ecologa y Economa Ambiental
Finanzas de las Empresas I y II
Mercados Financieros
Formulacin de Proyectos
Evaluacin Privada de Proyectos
Sistemas Dinmicos
Mtodos Numricos
9
Econometra Aplicada
Metodologa de Investigacin
Mtodos de Optimizacin I y II
Gestin Estratgica Empresarial
Anlisis de Riesgo e Incertidumbre
REAS DE ESPECIALIZACIN:
i. Economa Aplicada al Desarrollo
Economa de los Recursos Naturales
Desarrollo Econmico
Economa Poltica
Poltica Econmica
Teora y Poltica Monetaria
Economa Pblica
Economa Regional
Taller de Investigacin Econmica
Economa Espacial
Economa Urbana
Historia Econmica Contempornea del Per y del Mundo
Taller de Desarrollo Territorial
Tpicos Avanzados de Macroeconoma (e)1
Tpicos Avanzados de Microeconoma (e)
Tpicos Avanzados de Econometra (e)
Formulacin y Evaluacin de Proyectos Sociales (e)
Anlisis de Decisiones Estratgicas (e)
Finanzas Internacionales (e)
Seminario de Estrategias de Desarrollo Productivo (e)
ii. Finanzas
Clculo Estocstico
Finanzas Corporativas
Derivados Avanzados
Anlisis de Gestin y Riesgos Financieros
Contabilidad Financiera
Informtica para Finanzas
Teora y Gestin del Portafolio
Taller de Investigacin Financiera
Demografa y Clculo Actuarial
Legislacin Financiera
Finanzas Internacionales
Teora y Poltica Monetaria (e)
Gerencia de Proyectos (e)
Economa Poltica (e)
Tpicos Avanzados de Macroeconoma (e)
Econometra Financiera (e)
iii. Proyectos de Inversin
Gerencia de Proyectos
Sistemas de Inversin Pblica
Economa Espacial
1
(e): (electivo)
10
Formulacin y Monitoreo de Portafolio de Proyectos
Formulacin y Evaluacin de Proyectos Sociales
Valorizacin del Impacto Ambiental
Evaluacin Social de Proyectos
Seminarios de Ingeniera de Proyectos
Taller de Proyectos
Emprendimiento en Proyectos de Inversin
Economa Pblica (e)
Iniciativas Publico Privada para Proyectos de Inversin
Economa Poltica (e)
4. CRITERIOS PARA EL DISEO DE LA MALLA CURRICULAR

Los cursos no deben ser numerosos y se deben eslabonar ptimamente a partir
de una sumilla bsica para cada uno, que todo docente debe considerar para el
desarrollo especfico del contenido del curso a su cargo. Por tanto, diferentes
secciones de un mismo curso deben ajustarse a un silabo base.
Los cursos especializados deben emplear los software de su respectiva
especialidad, pero luego de haber desarrollado en los cursos precedentes que
deben constituir prerrequisito la capacidad y habilidad de discernimiento
conceptual y alcance de las teoras de la materia respectiva.
Los cursos que son pre-requisitos deben guardar orden lgico de contenidos.
Aprovechar la potencialidad del estudiante de la UNI en matemtica y
estadstica principalmente.
En el aspecto cuantitativo, se debe implementar el uso de software aplicativos,
como herramientas que agilicen el clculo.
El idioma ingls no forma parte de la malla curricular; sin embargo el estudiante
debe adquirir ese conocimiento de manera paralela, para su buen desempeo
en los cursos avanzados, y para demostrar su dominio antes de obtener el
grado acadmico de bachiller.
La investigacin, adems de tener un curso bsico de metodologa, y
desarrollarse a travs de seminarios y talleres de investigacin, considera su
inclusin en el silabo de cursos centrales -con nota calificada-, mediante la
entrega de un paper de exigencia acorde al ciclo que se est cursando.
Los cursos de procesos productivos, adems de tericos, deben ser ms
aplicados y orientados a conocer los procesos con visitas a plantas industriales,
muelles, etc.
En la programacin de los cursos por semestre acadmico, se debe efectuar
balances iterativamente, de manera que adems de garantizar una secuencia
lgica de los cursos no se sobrecargue de horas de clases al estudiante. El
nmero mximo de horas por semana debe ser 30; los primeros ciclos deben
demandar una mayor cantidad de horas de clases, para luego reducirse
progresivamente conforme se avance en los ciclos de la carrera.
5. MALLA CURRICULAR
En los siguientes cuatro diagramas se presentan las mallas curriculares de la carrera

ingeniera econmica: el primero, presenta la estructura general de todos los cursos
que se van a impartir en la especialidad ingeniera econmica; el segundo, la
composicin de los cursos que debe llevar el ingeniero economista que opta
11
especializarse en Economa Aplicada al Desarrollo; el tercero, los cursos que
conforman la especialidad de Finanzas; finalmente, el cuarto diagrama indica la
composicin de los cursos de la especialidad Proyectos de Inversin.
12
Prim er Sem es tre Segundo Sem estre Tercer Sem es tre Cuarto Sem estre Quinto Sem estre Sexto Sem estre Sptim o Semes tre Octavo Sem es tre Noveno Semes tre Dcim o Semes tre
Historia del
ECONOMA APLICADA AL DESARROLLO

Economa Organizacin Planeamiento
Macroeconoma I Macroeconoma II Macroeconoma III Pensamiento
Internacional Industrial Estratgico
Econmico
Investigacin de Economa de los

Economa General Microeconoma I Microeconoma II Microeconoma III Desarrollo Econmico Economa Poltica Poltica Econmica
Mercados Recursos Naturales
Taller de
Ecologa y Economa Teora y Poltica
ECONOMA
Economa Pblica Economa Regional Investigacin

Ambiental Monetaria
Econmica
Historia Econmica
Taller de Desarrollo
Economa Espacial Economa Urbana Contempornea del
Territorial
Per y del Mundo
Formulacin y Seminario de
Tpicos Avanzados
Tpicos Avanzados Evaluacin de Estrategias de
de Macroeconoma
de Microeconoma (e) Proyectos Sociales Desarrollo Productivo
(e)
(e) (e)
Anlisis de
Tpicos Avanzados Finanzas
Decisiones
de Econometra (e) Internacionales (e)
Estratgicas (e)
Inf ormtica para Matemtica Finanzas de las Finanzas de las Finanzas Derivados Anlisis y Gestin de
Clculo Estocstico
Economistas Financiera Empresas I Empresas II Corporativas Avanzados Riesgos Financieros
Taller de
Contabilidad Costos y Mercados Contabilidad Informtica para Teora y Gestin del
Investigacin
Gerencial Presupuestos Financieros Financiera Finanzas Portaf olio
Financiera
FINANZAS
FINANZAS
Demograf a y Clculo Legislacin Finanzas
Actuarial Financiera Internacionales
Teora y Poltica Tpicos Avanzados Gerencia de

Economa Poltica (e)
Monetaria (e) de Microeconoma (e) Proyectos (e)
Seminario de
Tpicos Avanzados Anlisis de
Econometra Estrategias de
de Macroeconoma Decisiones
Financiera (e) Desarrollo Productivo
(e) Estratgicas (e)
(e)
HUMAN. Y CC.SS.
Formulacin de Evaluacin Privada Gerencia de Sistemas de

tica y Liderazgo Derecho Econmico
Proyectos de Proyectos Proyectos Inversin Pblica
PROYECTOS DE INVERSIN
Formulacin y
Formulacin y
Comunicacin y Teora del Estado y Monitoreo de Valorizacin del
Filosof a Sociologa Economa espacial Evaluacin de
Redaccin Gobernabilidad Portaf olio de Impacto Ambiental
Proyectos Sociales
Proyectos
Seminarios de
Anlisis Matemtico Economa de los Evaluacin Social de
Anlisis Matemtico I Anlisis Matemtico II Anlisis Matemtico III Mtodos Numricos Ingeniera de Taller de Proyectos
IV Recursos Naturales Proyectos
Proyectos
Iniciativas Pblico Seminario de

Emprendimiento en
Privada para Estrategias de
Algebra Lineal Sistemas Dinmicos Proyectos de Economa Pblica (e)
Proyectos de Desarrollo Productivo
Inversin
Inversin (e)
Anlisis de
Anlisis Estadstico I Anlisis Estadstico II Econometra Econometra Aplicada Decisiones Economa Poltica (e)
Estratgicas (e)
PROD. Y GEST.
Ciencias Naturales
Procesos Procesos Metodologa de Mtodos de Mtodos de Gestin Estratgica
para Procesos
Productivos I Productivos II Investigacin Optimizacin I Optimizacin II Empresarial
Productivos
Anlisis de Riesgo e
MALLA GENERAL Incertidumbre
13
14
Primer Semestre Segundo Semestre Tercer Semestre Cuarto Semestre Quinto Semestre Sexto Semestre Sptimo Semestre Octavo Semestre Noveno Semestre Dcimo Semestre
ECONOMA APLICADA AL D
Historia del
Econmico
ECONOMA
Investigacin de Teora y Poltica Tpicos Avanzados

Economa General Microeconoma I Microeconoma II Microeconoma III Economa Poltica (e)
Mercados Monetaria (e) de Microeconoma (e)
Seminario de
Tpicos Avanzados
Ecologa y Economa Estrategias de
de Macroeconoma
Ambiental Desarrollo Productivo
(e)
(e)
Informtica para Matemtica Finanzas de las Finanzas de las Finanzas Derivados Anlisis y Gestin de
Clculo Estocstico
Economistas Financiera Empresas I Empresas II Corporativas Avanzados Riesgos Financieros
FINANZAS
FINANZAS
Taller de
Contabilidad Costos y Mercados Contabilidad Informtica para Teora y Gestin del
Investigacin
Gerencial Presupuestos Financieros Financiera Finanzas Portafolio
Financiera
Demografa y Clculo Legislacin Finanzas

Actuarial Financiera Internacionales
Econometra
Financiera (e)
MTODOS CUANTITAT HUMAN. Y CC.S
Formulacin de Evaluacin Privada Gerencia de
Proyectos de Proyectos Proyectos (e)
Comunicacin y Teora del Estado y

Filosofa Sociologa
Redaccin Gobernabilidad
Anlisis Matemtico
Anlisis Matemtico I Anlisis Matemtico II Anlisis Matemtico III Mtodos Numricos
IV
Algebra Lineal Sistemas Dinmicos
Anlisis Estadstico I Anlisis Estadstico II Econometra Econometra Aplicada

PROD. Y GEST.
Ciencias Naturales
para Procesos
Productivos
Anlisis de
Anlisis de Riesgo e
Decisiones
Incertidumbre
Estratgicas (e)
Leyenda:
: Obligatorios para todas las especialidades de la Carrera.

: Obligatorios para la especialidad Economa Aplicada al Desarrollo y electivos para otras especialidades (con excepcin de dos cursos para Proyectos de Inversin).
: Obligatorios para la especialidad Finanzas y electivos para otras especialidades. MALLA: FINANZAS
: Obligatorios para la especialidad Proyectos de Inversin y electivos para otras especialidades.
: Electivo comn.
15
Primer Semestre Segundo Semestre Tercer Semestre Cuarto Semestre Quinto Semestre Sexto Semestre Sptimo Semestre Octavo Semestre Noveno Semestre Dcimo Semestre
ECONOMA APLICADA A
Historia del
ECONOMA
Econmico
Seminario de
Investigacin de Estrategias de
Economa General Microeconoma I Microeconoma II Microeconoma III Economa Pblica (e) Economa Poltica (e)
Mercados Desarrollo Productivo
(e)
Ecologa y Economa
Ambiental
FINANZAS
FINANZAS
Informtica para Matemtica Finanzas de las Finanzas de las
Economistas Financiera Empresas I Empresas II
Contabilidad Costos y Mercados

Gerencial Presupuestos Financieros
HUMAN. Y CC.SS.
Formulacin de Evaluacin Privada Gerencia de Sistemas de

Proyectos de Proyectos Proyectos Inversin Pblica
Formulacin y
Formulacin y
Comunicacin y Teora del Estado y Monitoreo de Valorizacin del
Filosofa Sociologa Economa espacial Evaluacin de
Redaccin Gobernabilidad Portafolio de Impacto Ambiental
Proyectos Sociales
Proyectos
Seminarios de
Anlisis Matemtico Economa de los Evaluacin Social de
Anlisis Matemtico I Anlisis Matemtico II Anlisis Matemtico III Mtodos Numricos Ingeniera de Taller de Proyectos
IV Recursos Naturales Proyectos
Proyectos
Iniciativas Pblico
Emprendimiento en
Privada para
Algebra Lineal Sistemas Dinmicos Proyectos de
Proyectos de
Inversin
Inversin
Anlisis Estadstico I Anlisis Estadstico II Econometra Econometra Aplicada

PROD. Y GEST.
Ciencias Naturales
para Procesos
Productivos
Anlisis de
Anlisis de Riesgo e
Decisiones
Incertidumbre
Estratgicas (e)
Leyenda:
: Obligatorios para todas las especialidades de la Carrera.
: Obligatorios para la especialidad Economa Aplicada al Desarrollo y electivos para otras especialidades (con excepcin de dos cursos para Proyectos de Inversin).
: Obligatorios para la especialidad Finanzas y electivos para otras especialidades. MALLA: PROYECTOS DE INVERSIN
: Obligatorios para la especialidad Proyectos de Inversin y electivos para otras especialidades.
: Electivo comn.
16
6. CRDITOS Y HORAS LECTIVAS DE LOS CURSOS DE INGENIERA
ECONMICA
En el siguiente cuadro se resume el nmero de cursos para cada una de las tres
especialidades consideradas en la carrera profesional de ingeniera econmica, as
como la condicin de obligatorios o electivos de los cursos que lo conforman.
NMERO DE CURSOS POR ESPECIALIDAD Y CONDICIN DEL CURSO
No. de Cursos por Especialidad

Condicin del curso Economa Aplicada Proyectos de Total de Cursos
Finanzas
al Desarrollo Inversin
Obligatorio comn (por origen) 47 47 47 47

Obligatorio EAD 13 13 13 13
Obligatorio Fzas 7 7 7 7
Obligatorio PI 2 2 2 2
Otros 25 25 25 25
Obligatorio por especialidad 12 11 12 35
Obligatorio para EAD 12 12
Obligatorio para Fzas 11 11
Obligatorio para PI 12 12
Electivo por especialidad 6 7 3 5
Electivo EAD 4 5 3 4
Electivo Fzas 1 1 0 1
Electivo PI 1 1 0 0
Electivo comn Otros 1 1 1 1
TOTAL 66 66 63 88
Abreviaciones:
EAD: Economa Aplicada al Desarrollo Fzas: Finanzas
PI: Proyectos de Inversin
En los siguientes tres cuadros, para cada una de las tres especialidades, se expone el
detalle de las asignaturas, los crditos, la distribucin de horas, el sistema de
evaluacin, su condicin de obligatorio o electivo, as como el(los) correspondiente(s)
cursos pre-requisitos.
17
PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERA ECONMICA - ESPECIALIDAD ECONOMA APLICADA AL DESARROLLO
Horas asignadas Sistema de Pre

Cdigo Nombre de la Asignatura Crditos Condicin
HT HP HL Evaluacin Requisitos
EC-1 Economa General 4 3 2 F Obligatorio
FI-1 Informtica para Economistas 3 2 2 I Obligatorio
HC-1 tica y Liderazgo 3 2 2 G Obligatorio
1ro
HC-2 Comunicacin y Redaccin 2 1 2 D Obligatorio

MC-1 Anlisis Matemtico I 4 3 2 F Obligatorio
MC-2 Anlisis Estadstico I 4 3 2 F Obligatorio
PG-1 Ciencias Naturales para Procesos Productivos 3 2 2 I Obligatorio
Total 1/ 23 16 12 2
Total horas 30
EC-2 Microeconoma I 4 3 2 F Obligatorio EC-1
FI-2 Matemtica Financiera 3 2 2 I Obligatorio FI-1
FI-3 Contabilidad Gerencial 3 2 2 I Obligatorio
2do
HC-3 Filosofa 2 1 2 G Obligatorio HC-2

MC-3 Anlisis Matemtico II 4 3 2 F Obligatorio MC-1
MC-4 Algebra Lineal 4 3 2 F Obligatorio
PG-2 Procesos Productivos I 3 2 2 I Obligatorio PG-1
Total 1/ 23 16 12 2
Total horas 30
EC-3 Macroeconoma I 4 3 2 F Obligatorio EC-1/MC-4
EC-4 Microeconoma II 4 3 2 F Obligatorio EC-2
FI-4 Costos y Presupuestos 3 2 2 I Obligatorio FI-3
3ro
HC-4 Sociologa 3 2 2 G Obligatorio HC-3

MC-5 Anlisis Matemtico III 4 3 2 F Obligatorio MC-3
MC-6 Anlisis Estadstico II 4 3 2 F Obligatorio MC-2
PG-3 Procesos Productivos II 3 2 2 I Obligatorio PG-2
Total 1/ 25 18 14 0
Total horas 32
EC-5 Macroeconoma II 4 3 2 F Obligatorio EC-3
EC-6 Microeconoma III 4 3 2 F Obligatorio EC-4
FI-5 Finanzas de las Empresas I 3 2 2 G Obligatorio FI-4
4to
HC-5 Derecho Econmico 3 2 2 G Obligatorio

HC-6 Teora del Estado y Gobernabilidad 2 1 2 G Obligatorio HC-4
MC-7 Anlisis Matemtico IV 4 3 2 F Obligatorio MC-5
MC-8 Econometra 4 3 2 I Obligatorio MC-6
Total 1/ 24 17 14 0
Total horas 31
EC-7 Macroeconoma III 4 3 2 F Obligatorio EC-5
FI-6 Finanzas de las Empresas II 3 2 2 G Obligatorio FI-5
FI-7 Mercados Financieros 3 2 2 G Obligatorio FI-5
5to
MC-9 Sistemas Dinmicos 3 2 2 I Obligatorio MC-7

MC-10 Econometra Aplicada 4 3 2 I Obligatorio MC-8
PG-4 Metodologa de Investigacin 3 2 2 I Obligatorio
Total 1/ 20 14 12 0
Total horas 26
EC-8 Economa Internacional 3 2 2 G Obligatorio EC-7
EC-9 Investigacin de Mercados 3 2 2 I Obligatorio EC-6/MC-10
EC-10 Ecologa y Economa Ambiental 3 2 2 F Obligatorio EC-6
6to
MC-11 Mtodos Numricos 4 3 2 D Obligatorio MC-7

PG-5 Mtodos de Optimizacin I 4 3 2 I Obligatorio MC-7
PG-6 Anlisis de Riesgo e Incertidumbre 3 2 2 G Obligatorio MC-9
Total 1/ 20 14 12 0
Total horas 26
EC-11 Organizacin Industrial 3 2 2 G Obligatorio EC-7
EC-12 Economa de los Recursos Naturales 3 2 2 G Obligatorio EC-10
EC-13 Teora y Poltica Monetaria 3 2 2 F Obligatorio EC-7
Economa Espacial
7mo
EC-14 3 2 2 I Obligatorio EC10/MC10

PI-1 Formulacin de Proyectos 4 3 2 I Obligatorio EC-9
PG-7 Mtodos de Optimizacin II 4 3 2 I Obligatorio PG-5
EC-15 Tpicos Avanzados de Macroeconoma (e) 3 2 2 G Electivo EC-7
EC-16 Tpicos Avanzados de Econometra (e) 3 2 2 I Electivo MC-10
Total 1/ 20 14 12 0
Total horas 26
18
PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERA ECONMICA - ESPECIALIDAD ECONOMA APLICADA AL DESARROLLO

EC-17 Desarrollo Econmico 3 2 2 G Obligatorio EC-6/EC-7
EC-18 Economa Pblica 3 2 2 G Obligatorio EC-6/EC-7
EC-19 Economa Urbana 2 1 2 G Obligatorio EC-14
8vo
PI-3 Evaluacin Privada de Proyectos 3 2 2 I Obligatorio PI-1

PG-8 Gestin Estratgica Empresarial 3 2 2 I Obligatorio PG-6
EC-20 Tpicos Avanzados de Microeconoma (e) 3 2 2 G Electivo EC-6
PG-9 Anlisis de Decisiones Estratgicas (e) 2 1 2 I Electivo PG-6
Total 1/ 14 9 10 0
Total horas 19
EC-21 Historia del Pensamiento Econmico 3 2 2 J Obligatorio EC-8
EC-22 Economa Poltica 3 2 2 G Obligatorio EC-7
EC-23 Economa Regional 2 1 2 G Obligatorio EC-19
9no
EC-24 Historia Econmica Contempornea del Per y del Mundo 2 1 2 J Obligatorio EC-17
PI-7 Formulacin y Evaluacin de Proyectos Sociales (e) 3 2 2 I Electivo PI-3
FI-16 Finanzas Internacionales (e) 2 1 2 I Electivo FI-6/EC-7
Total 1/ 10 6 8 0
Total horas 14
EC-25 Planeamiento Estratgico 3 2 2 I Obligatorio PG-8
EC-26 Poltica Econmica 3 2 2 G Obligatorio EC-17
10mo
EC-27 Taller de Investigacin Econmica 4 2 4 A Obligatorio EC24/PG-4

EC-28 Taller de Desarrollo Territorial 3 2 2 A Obligatorio EC-23/PG-4
EC-29 Seminario de Estrategias de Desarrollo Productivo (e) 2 1 2 D Electivo EC-21
Total 1/ 13 8 10 0
Total horas 18
Total de crditos obligatorios 192
Total de crditos electivos 15
NOTA: Los cdigos de los cursos son de uso exclusivo para este documento; no se ajustan a las normas de codificacin de la UNI.
1/ Suma solamente los crditos obligatorios.
Abreviaciones:
EC: Economa FI: Finanzas HC: Humanidades y Ciencias Sociales MC: Mtodos Cuantitativos
PG: Produccin y Gestin PI: Proyectos de Inversin
19
PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERA ECONMICA - ESPECIALIDAD FINANZAS

EC-1 Economa General 4 3 2 0 F Obligatorio
FI-1 Informtica para Economistas 3 2 0 2 I Obligatorio
HC-1 tica y Liderazgo 3 2 2 0 G Obligatorio
1ro
HC-2 Comunicacin y Redaccin 2 1 2 0 D Obligatorio

MC-1 Anlisis Matemtico I 4 3 2 0 F Obligatorio
MC-2 Anlisis Estadstico I 4 3 2 0 F Obligatorio
PG-1 Ciencias Naturales para Procesos Productivos 3 2 2 0 I Obligatorio
Total 1/ 23 16 12 2
Total horas 30
EC-2 Microeconoma I 4 3 2 0 F Obligatorio EC-1
FI-2 Matemtica Financiera 3 2 0 2 I Obligatorio FI-1
FI-3 Contabilidad Gerencial 3 2 2 0 I Obligatorio
2do
HC-3 Filosofa 2 1 2 0 G Obligatorio HC-2

MC-3 Anlisis Matemtico II 4 3 2 0 F Obligatorio MC-1
MC-4 Algebra Lineal 4 3 2 0 F Obligatorio
PG-2 Procesos Productivos I 3 2 2 0 I Obligatorio PG-1
Total 1/ 23 16 12 2
Total horas 30
EC-3 Macroeconoma I 4 3 2 0 F Obligatorio EC-1/MC-4
EC-4 Microeconoma II 4 3 2 0 F Obligatorio EC-2
FI-4 Costos y Presupuestos 3 2 2 0 I Obligatorio FI-3
3ro
HC-4 Sociologa 3 2 2 0 G Obligatorio HC-3

MC-5 Anlisis Matemtico III 4 3 2 0 F Obligatorio MC-3
MC-6 Anlisis Estadstico II 4 3 2 0 F Obligatorio MC-2
PG-3 Procesos Productivos II 3 2 2 0 I Obligatorio PG-2
Total 1/ 25 18 14 0
Total horas 32
EC-5 Macroeconoma II 4 3 2 0 F Obligatorio EC-3
EC-6 Microeconoma III 4 3 2 0 F Obligatorio EC-4
FI-5 Finanzas de las Empresas I 3 2 2 0 G Obligatorio FI-4
4to
HC-5 Derecho Econmico 3 2 2 0 G Obligatorio

HC-6 Teora del Estado y Gobernabilidad 2 1 2 0 G Obligatorio HC-4
MC-7 Anlisis Matemtico IV 4 3 2 0 F Obligatorio MC-5
MC-8 Econometra 4 3 2 0 I Obligatorio MC-6
Total 1/ 24 17 14 0
Total horas 31
EC-7 Macroeconoma III 4 3 2 0 F Obligatorio EC-5
FI-6 Finanzas de las Empresas II 3 2 2 0 G Obligatorio FI-5
FI-7 Mercados Financieros 3 2 2 0 G Obligatorio FI-5
5to
MC-9 Sistemas Dinmicos 3 2 2 0 I Obligatorio MC-7

MC-10 Econometra Aplicada 4 3 2 0 I Obligatorio MC-8
PG-4 Metodologa de Investigacin 3 2 2 0 I Obligatorio
Total 1/ 20 14 12 0
Total horas 26
EC-8 Economa Internacional 3 2 2 0 G Obligatorio EC-7
EC-9 Investigacin de Mercados 3 2 2 0 I Obligatorio EC-6/MC-10
EC-10 Ecologa y Economa Ambiental 3 2 2 0 F Obligatorio EC-6
6to
MC-11 Mtodos Numricos 4 3 2 0 D Obligatorio MC-7

PG-5 Mtodos de Optimizacin I 4 3 2 0 I Obligatorio MC-7
PG-6 Anlisis de Riesgo e Incertidumbre 3 2 2 0 G Obligatorio MC-9
Total 1/ 20 14 12 0
Total horas 26
EC-11 Organizacin Industrial 3 2 2 0 G Obligatorio EC-7
FI-8 Clculo Estocstico 3 2 2 I Obligatorio MC-11
FI-9 Contabilidad Financiera 3 2 2 I Obligatorio FI-6
7mo
FI-10 2 1 2 I Obligatorio FI-2

PI-1 Formulacin de Proyectos 4 3 2 0 I Obligatorio EC-9
PG-7 Mtodos de Optimizacin II 4 3 2 0 I Obligatorio PG-5
EC-13 Teora y Poltica Monetaria (e) 3 2 2 0 F Electivo EC-7
EC-16 Tpicos Avanzados de Macroeconoma (e) 3 2 2 0 G Electivo EC-7
Total 1/ 19 13 12 0
Total horas 25
20
PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERA ECONMICA - ESPECIALIDAD FINANZAS

FI-11 Finanzas Corporativas 3 2 2 G Obligatorio FI-6
FI-12 Informtica para Finanzas 3 2 2 I Obligatorio FI-6
FI-13 Legislacin Financiera 2 1 2 J Obligatorio HC-5
8vo
PI-3 Evaluacin Privada de Proyectos 3 2 2 0 I Obligatorio PI-1

PG-8 Gestin Estratgica Empresarial 3 2 2 0 I Obligatorio PG-6
EC-20 Tpicos Avanzados de Microeconoma (e) 3 2 2 0 G Electivo EC-6
PG-9 Anlisis de Decisiones Estratgicas (e) 2 1 2 0 I Electivo PG-6
Total 1/ 14 9 8 2
Total horas 19
EC-21 Historia del Pensamiento Econmico 3 2 2 0 J Obligatorio EC-8
FI-14 Derivados Avanzados 3 2 2 I Obligatorio FI-11
FI-15 Teora y Gestin del Portafolio 2 1 2 I Obligatorio FI-11
9no
FI-16 Finanzas Internacionales 2 1 2 I Obligatorio FI-6/EC-7

FI-17 Econometra Financiera (e) 3 2 2 I Electivo MC-10
PI-16 Gerencia de Proyectos (e) 3 2 2 G Electivo PI-3
Total 1/ 10 10 8 0
Total horas 18
EC-25 Planeamiento Estratgico 3 2 2 0 I Obligatorio PG-8
FI-18 Anlisis y Gestin de Riesgos Financieros 4 3 2 I Obligatorio PG-8
10mo
FI-19 Taller de Investigacin Financiera 4 3 2 A Obligatorio FI-15/FI-16

EC-22 Economa Poltica (e) 3 2 2 0 G Obligatorio EC-7
EC-29 Seminario de Estrategias de Desarrollo Productivo (e) 2 1 2 0 D Electivo EC-21
Total 1/ 11 8 6 0
Total horas 14
Abreviaciones:
21
PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERA ECONMICA - ESPECIALIDAD PROYECTOS DE INVERSIN

EC-1 Economa General 4 3 2 0 F Obligatorio
FI-1 Informtica para Economistas 3 2 0 2 I Obligatorio
HC-1 tica y Liderazgo 3 2 2 0 G Obligatorio
1ro
HC-2 Comunicacin y Redaccin 2 1 2 0 D Obligatorio

MC-1 Anlisis Matemtico I 4 3 2 0 F Obligatorio
MC-2 Anlisis Estadstico I 4 3 2 0 F Obligatorio
PG-1 Ciencias Naturales para Procesos Productivos 3 2 2 0 I Obligatorio
Total 1/ 23 16 12 2
Total horas 30
EC-2 Microeconoma I 4 3 2 0 F Obligatorio EC-1
FI-2 Matemtica Financiera 3 2 0 2 I Obligatorio FI-1
FI-3 Contabilidad Gerencial 3 2 2 0 I Obligatorio
2do
HC-3 Filosofa 2 1 2 0 G Obligatorio HC-2

MC-3 Anlisis Matemtico II 4 3 2 0 F Obligatorio MC-1
MC-4 Algebra Lineal 4 3 2 0 F Obligatorio
PG-2 Procesos Productivos I 3 2 2 0 I Obligatorio PG-1
Total 1/ 23 16 12 2
Total horas 30
EC-3 Macroeconoma I 4 3 2 0 F Obligatorio EC-1/MC-4
EC-4 Microeconoma II 4 3 2 0 F Obligatorio EC-2
FI-4 Costos y Presupuestos 3 2 2 0 I Obligatorio FI-3
3ro
HC-4 Sociologa 3 2 2 0 G Obligatorio HC-3

MC-5 Anlisis Matemtico III 4 3 2 0 F Obligatorio MC-3
MC-6 Anlisis Estadstico II 4 3 2 0 F Obligatorio MC-2
PG-3 Procesos Productivos II 3 2 2 0 I Obligatorio PG-2
Total 1/ 25 18 14 0
Total horas 32
EC-5 Macroeconoma II 4 3 2 0 F Obligatorio EC-3
EC-6 Microeconoma III 4 3 2 0 F Obligatorio EC-4
FI-5 Finanzas de las Empresas I 3 2 2 0 G Obligatorio FI-4
4to
HC-5 Derecho Econmico 3 2 2 0 G Obligatorio

HC-6 Teora del Estado y Gobernabilidad 2 1 2 0 G Obligatorio HC-4
MC-7 Anlisis Matemtico IV 4 3 2 0 F Obligatorio MC-5
MC-8 Econometra 4 3 2 0 I Obligatorio MC-6
Total 1/ 24 17 14 0
Total horas 31
EC-7 Macroeconoma III 4 3 2 0 F Obligatorio EC-5
FI-6 Finanzas de las Empresas II 3 2 2 0 G Obligatorio FI-5
FI-7 Mercados Financieros 3 2 2 0 G Obligatorio FI-5
5to
MC-9 Sistemas Dinmicos 3 2 2 0 I Obligatorio MC-7

MC-10 Econometra Aplicada 4 3 2 0 I Obligatorio MC-8
PG-4 Metodologa de Investigacin 3 2 2 0 I Obligatorio
Total 1/ 20 14 12 0
Total horas 26
EC-8 Economa Internacional 3 2 2 0 G Obligatorio EC-7
EC-9 Investigacin de Mercados 3 2 2 0 I Obligatorio EC-6/MC-10
EC-10 Ecologa y Economa Ambiental 3 2 2 0 F Obligatorio EC-6
6to
MC-11 Mtodos Numricos 4 3 2 0 D Obligatorio MC-7

PG-5 Mtodos de Optimizacin I 4 3 2 0 I Obligatorio MC-7
PG-6 Anlisis de Riesgo e Incertidumbre 3 2 2 0 G Obligatorio MC-9
Total 1/ 20 14 12 0
Total horas 26
EC-11 Organizacin Industrial 3 2 2 0 G Obligatorio EC-7
PI-1 Formulacin de Proyectos 4 3 2 0 I Obligatorio EC-9
Economa espacial
7mo
EC-14 3 2 2 0 I Obligatorio EC10/MC10

EC-12 Economa de los Recursos Naturales 3 2 2 0 G Obligatorio EC-10
PI-2 Emprendimiento en Proyectos de Inversin 2 1 2 I Obligatorio EC-9/FI-6
PG-7 Mtodos de Optimizacin II 4 3 2 0 I Obligatorio PG-5
Total 1/ 19 13 12 0
Total horas 25
22
PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERA ECONMICA - ESPECIALIDAD PROYECTOS DE INVERSIN

PI-3 Evaluacin Privada de Proyectos 3 2 2 0 I Obligatorio PI-1
PI-4 Formulacin y Monitoreo de Portafolio de Proyectos 2 1 2 I Obligatorio PI-1/EC-14
PI-5 Evaluacin Social de Proyectos 3 2 2 I Obligatorio PI-1
8vo
PG-8 Gestin Estratgica Empresarial 3 2 2 0 I Obligatorio PG-6

EC-18 Economa Pblica (e) 3 2 2 0 G Electivo EC-6/EC-7
PG-9 Anlisis de Decisiones Estratgicas (e) 2 1 2 0 I Electivo PG-6
Total 1/ 11 7 8 0
Total horas 15
EC-21 Historia del Pensamiento Econmico 3 2 2 0 J Obligatorio EC-8
PI-6 Gerencia de Proyectos 3 2 2 I Obligatorio PI-3
PI-7 Formulacin y Evaluacin de Proyectos Sociales 3 2 2 0 G Obligatorio PI-3/PI-5
9no
PI-8 Seminarios de Ingeniera de Proyectos 2 1 2 A Obligatorio PI-3/PG-3

PI-9 Iniciativas Pblico Privada para Proyectos de Inversin 2 1 2 I Obligatorio HC-5/PI-1
EC-22 Economa Poltica (e) 3 2 2 0 G Electivo EC-7
Total 1/ 13 8 10 0
Total horas 18
EC-25 Planeamiento Estratgico 3 2 2 0 I Obligatorio PG-8
PI-10 Sistemas de Inversin Pblica 4 3 2 G Obligatorio PI-6
10mo
PI-11 Valorizacin del Impacto Ambiental 3 2 2 I Obligatorio EC-10/PI-1

PI-12 Taller de Proyectos 2 1 2 A Obligatorio PI-6/PG-4
EC-29 Seminario de Estrategias de Desarrollo Productivo (e) 2 1 2 D Electivo EC-21
Total 1/ 12 8 8 0
Total horas 16
Abreviaciones:
23
7. REAS ACADMICAS
7.1 reas acadmicas centrales
Para efecto de la gestin de los cursos que conforman la carrera, se plantea tres reas
acadmicas centrales, cada una de las cuales tiene a su cargo la coordinacin de los
contenidos y el ptimo de desarrollo de los cursos que conforman cada una de las tres
especialidades de la carrera de ingeniera econmica. Las reas acadmicas son:
REA ECONOMA APLICADA AL DESARROLLO:

Economa General
Macroeconoma I, II y III
Microeconoma I, II y III
Economa Internacional
Organizacin Industrial
Historia del Pensamiento Econmico
Planeamiento Estratgico
Investigacin de Mercados
Ecologa y Economa Ambiental
Desarrollo Econmico
Economa Poltica
Poltica Econmica
Teora y Poltica Monetaria
Economa Pblica
Economa Regional
Taller de Investigacin Econmica
Economa Espacial
Economa Urbana
Historia Econmica Contempornea del Per y del Mundo
Taller de Desarrollo Territorial
Tpicos Avanzados de Macroeconoma (e)
Tpicos Avanzados de Econometra (e)
REA FINANZAS:
Informtica para Economistas
Matemtica Financiera
Contabilidad Gerencial
Costos y Presupuestos
Finanzas de las Empresas I y II
Mercados Financieros
Clculo Estocstico
Finanzas Corporativas
Derivados Avanzados
Anlisis de Gestin y Riesgos Financieros
Contabilidad Financiera
Informtica para Finanzas
Teora y Gestin del Portafolio
Taller de Investigacin Financiera
Legislacin Financiera
Finanzas Internacionales
24
REA PROYECTOS DE INVERSIN:
Formulacin de Proyectos
Evaluacin Privada de Proyectos
Gerencia de Proyectos
Sistemas de Inversin Pblica
Formulacin y Monitoreo de Portafolio de Proyectos
Formulacin y Evaluacin de Proyectos Sociales
Valorizacin del Impacto Ambiental
Evaluacin Social de Proyectos
Seminarios de Ingeniera de Proyectos
Taller de Proyectos
Emprendimiento en Proyectos de Inversin
Iniciativas Publico Privada para Proyectos de Inversin
7.2 reas acadmicas de apoyo
De manera complementaria, se plantea tres reas acadmicas de apoyo a las

especialidades mencionadas, cada una de las cuales coordinarn internamente a
efecto de articular los contenidos y desarrollos de sus cursos en funcin a los
requerimientos de las especialidades de la carrera, y armonizarlos, de manera que se
realicen eficientes economa de escala en la programacin y desarrollo de sus
correspondientes cursos, y se dote de una base slida en la formacin del ingeniero
economista.
Las reas complementarias de apoyo son las siguientes:
REA HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES:

tica y Liderazgo
Comunicacin y Redaccin
Filosofa
Sociologa
Teora del Estado y Gobernabilidad
Derecho Econmico
REA MTODOS CUANTITATIVOS:

Anlisis Matemtico I, II, III y IV
lgebra Lineal
Anlisis Estadstico I y II
Econometra
Sistemas Dinmicos
Mtodos Numricos
Econometra Aplicada
REA PRODUCTIVOS Y GESTIN:

Ciencias Naturales para Procesos Productivos
Procesos Productivos I y II
Metodologa de Investigacin
Mtodos de Optimizacin I y II
Gestin Estratgica Empresarial
Anlisis de Riesgo e Incertidumbre
Anlisis de Decisiones Estratgicas
25
8. SUMILLAS DE LOS CURSOS QUE CONFORMAN LA MALLA
CURRICULAR
8.1 De Economa
8.1.1 Obligatorio comn para las tres especialidades
ECONOMA GENERAL
Objetivo: que los alumnos conozcan y comprendan la naturaleza, contenido y alcances
de la economa, como rea de formacin fundamental del Ingeniero Economista.
Competencias: entienden el funcionamiento de una economa, a partir del
conocimiento de los principios y fundamentos del anlisis econmico; as como del
comportamiento e interrelacin de las aproximaciones individual y agregada.
Contenido: las preguntas centrales de la teora econmica, su relevancia actual y su
relacin con otras disciplinas sociales; y, el proceso de toma de decisiones de los
individuos, empresas y gobierno. Luego se presentan los supuestos y desarrolla el
funcionamiento de las diversas estructuras de mercado y sus efectos sobre el
funcionamiento econmico. Asimismo, presenta las diversas identidades y relaciones
de contabilidad nacional, para, a partir de ello, desarrollar las relaciones bsicas que
explican la estructura y el comportamiento agregado de la economa en el largo y corto
plazo, con el correspondiente rol de la poltica econmica.
MICROECONOMA I
Objetivo: que los alumnos conozcan los principios de la teora microeconmica.
Competencias: entienden el rol del mecanismo de precios en la asignacin de recursos
escasos bajo un enfoque de equilibrio parcial, en mercados perfectos e imperfectos.
Contenido: desarrolla las teoras estticas del consumidor y del productor, con un
enfoque de equilibrio parcial en mercados perfectos e imperfectos, as como la
intervencin del Estado cuando se observen fallas de mercado. Incluye los temas
siguientes: demanda y oferta de bienes y factores, la agregacin de los consumidores y
productores.
MACROECONOMA I
Objetivo: que los alumnos se familiaricen con los acontecimientos macroeconmicos
actuales, a nivel global y nacional, y tengan una visin integral de la macroeconoma
Competencias: Entienden el comportamiento macroeconmico de una economa en el
contexto internacional
Contenido: A partir de una revisin de las cuentas nacionales, presenta y discute,
sucesivamente modelos sencillos de corto (Keynesiano y Sntesis neoclsica), mediano
(Oferta y demanda agregada) y largo plazo (crecimiento)
MICROECONOMA II
Objetivo: Que los alumnos profundicen su conocimiento sobre el comportamiento de
los mercados en equilibrio parcial y general, as como sobre la poltica
microeconmica.
Competencias: Comprende y analiza el funcionamiento de las diversas estructuras de
mercado y las polticas microeconmicas que superan las fallas del mercado.
Contenido: Desarrolla la teora del equilibrio general competitivo y los enfoque del
bienestar. Incluye las extensiones tericas relativas a informacin imperfecta, riesgo e
incertidumbre, riesgo moral (principal-agente), seleccin adversa y una introduccin a
modelos de equilibrio parcial no competitivo. Asimismo, profundiza el conocimiento del
26
funcionamiento de los mercados, tanto de bienes y servicios como de factores, bajo
estructuras de competencia imperfecta y de informacin imperfecta. Asimismo, se
estudian a profundidad las condiciones para la asignacin ptima de los recursos y los
mecanismos y medidas para corregir las imperfecciones originadas por las fallas de
mercado.
MACROECONOMA II
Objetivo: Que los alumnos conozcan los principales modelos macroeconmicos
estticos y su metodologa de elaboracin.
Competencias: Analiza los aspectos macroeconmicos de una economa y propone un
conjunto integral de medidas de poltica econmica que contribuyan en corregir los
desequilibrios de corto plazo identificados, en la perspectiva de posibilitar su
crecimiento econmico.
Contenido: Desarrolla a profundidad modelos macroeconmicos tericos estticos de
corto plazo (Keynesiano y Sntesis neoclsica o IS LM) y de mediano plazo (Oferta y
demanda agregada), tanto en economa cerrada como abierta. En el ltimo caso,
considera los supuestos de perfecta e imperfecta movilidad de capitales. En ese
contexto presenta las principales teoras de consumo e inversin. Finaliza con una
breve revisin de los principios de las teoras del crecimiento.
MICROECONOMA III
Objetivo: Profundizar el conocimiento de la teora de precios.
Competencias: Comprenden y dominan los temas microeconmicos avanzados.
Contenido: Desarrolla a nivel avanzado la teora de los precios y los avances recientes
en la teora de los juegos, los mercados financieros y la economa de la informacin.
MACROECONOMA III
Objetivo: Conocer los fundamentos microeconmicos de la teora macroeconmica, la
teora del ciclo econmico y la nueva macroeconoma.
Competencias: Capaz de analizar el comportamiento agregado de una economa, con
consideraciones microeconmicas; as como los ciclos econmicos.
Contenido: Se estudian las variables macroeconmicas a partir de las decisiones
microfundadas de los principales agentes (familias, empresas, gobierno y el resto del
mundo), y se evala su comportamiento ante diferentes escenarios y decisiones de
poltica econmica. Asimismo desarrolla las principales tendencias vigentes en la
macroeconoma moderna, junto con sus modelos ms representativos: la nueva
economa clsica y la teora de los ciclos econmicos reales, la nueva economa
keynesiana y la nueva teora del crecimiento.
ECONOMA INTERNACIONAL
Objetivo: Conocer la teora y la poltica del comercio y las finanzas internacionales.
Competencias: Capaz de comprender el comportamiento del sector externo de una
economa y formular las polticas correspondientes.
Contenido: A partir del conocimiento de la estructura de la balanza de pagos y de la
familiarizacin con los indicadores del sector externo de la economa, estudia las
teoras y polticas del comercio internacional de bienes y servicios; y, los enfoques de
determinacin de los flujos financieros internacionales orientados a inversin en cartera
e inversin real. En este sentido se desarrollan tambin las teoras de determinacin
del tipo de cambio y de determinacin de la balanza de pagos, en el marco de un
modelo de economa abierta. Finalmente se hace una introduccin a la reduccin del
riesgo cambiario, mediante el estudio de los mercados de derivados.
27
INVESTIGACIN DE MERCADOS
Objetivo: Conocer, comprender y analizar los fundamentos y tcnicas de investigacin
de mercado
Competencias: el alumno est capacitado para formular, elaborar y evaluar un estudio
de mercado.
Contenido: La obtencin de informacin necesaria para identificar y cuantificar bienes y
servicios susceptibles de ser atendidos por nuevas actividades econmicas en general.
Se estudian la nomenclatura: variables, parmetros, muestra, error y otros; los mtodos
de recoleccin de datos; el muestreo y tipos de muestreo; la seleccin y anlisis de
datos; aplicacin de modelos de proyeccin; toma de decisiones, incertidumbre y
riesgos; y la elaboracin del informe respectivo.
ECOLOGA Y ECONOMA AMBIENTAL

Objetivo: Conocer los conceptos fundamentales sobre la ecologa y, la teora y polticas
medioambientales
Competencias: comprende el comportamiento de individuos, empresas y gobierno, y
cmo sus acciones influyen en el medio ambiente y ste a su vez en la economa de
los pases, en el marco de la conexin entre ecologa, el crecimiento econmico y el
impacto medioambiental.
Contenido: A partir de que la ecologa y la economa ambiental se ocupan de la gestin
de lo que es til y escaso, la Ecologa considera que toda la biosfera y los recursos
pueden ser tiles y escasos, mientras la economa ambiental se ocupa de aquello que
siendo de utilidad directa para los hombres, resulta adems apropiable, valorable y
producible. As, la Ecologa lo econmico como una extensin de lo biofsico y afirma
que la especie humana no escapa a las leyes fsico-qumicas restringidas a las leyes
de la termodinmica.
En este contexto, se estudia la relacin existente entre la Economa y el Medio
Ambiente y el impacto que tiene la una en la otra; los instrumentos de anlisis, las
curvas de oferta y demanda los elementos de eficiencia econmica tanto en el
mercado como en otras actividades no mercantiles; el anlisis medioambiental,
basndose en el anlisis de coste-beneficio; y, las maneras como se pueden cambiar
las polticas e instituciones econmicas con el propsito de equilibrar esos impactos
ambientales con los deseos humanos (produccin y consumo) y las necesidades del
ecosistema en s mismo.
ORGANIZACIN INDUSTRIAL
Objetivo: Dar a conocer y desarrollar el conocimiento del funcionamiento de los
mercados imperfectos en la prctica.
Competencias: Capacidad de comprensin y modelacin de mercados y estrategias
empresariales.
Contenido: definiciones de mercados, anlisis del enfoque estructuras-conducta;
discriminacin de precios; oligopolios, crteles, competencia dinmica y colusin tcita;
diferenciacin de productos y competencia monopolstica; barreras a la entrada;
fusiones y adquisiciones; anlisis de publicidad e investigacin y desarrollo; la
intervencin estatal y la relacin de la economa industrial con la macroeconoma.
HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO

Su objetivo es estudiar y contrastar a lo largo del tiempo las principales doctrinas
econmicas.
28
Al finalizar el curso el alumno estar capacitado para distinguir los puntos de vista de
las escuelas econmicas ms importantes.
Comprende los siguientes temas: pensamiento aristotlico, la fisiocracia, la economa
poltica clsica, el liberalismo, la escuela marxista, la escuela marginalista, la escuela
sraffiana, la teora keynesiana y el neoliberalismo. Se incidir en las teoras del valor, el
dinero, el capital y la acumulacin.
PLANEAMIENTO ESTRATGICO
Objetivo: Dotar de los fundamentos conceptuales, instrumentales y normativos del
planeamiento estratgico.
Competencias: El alumno es capaz de participar activamente en el proceso de
planeamiento estratgico nacional.
Contenido: Estudia los problemas, potencialidades, estrategias y posibilidades de
desarrollo y crecimiento de una economa, en el contexto internacional,
Complementariamente, desarrolla el proceso de formulacin, elaboracin, ejecucin y
evaluacin de planes de desarrollo a nivel nacional, regional y local, con nfasis en la
metodologa del proceso de planeamiento estratgico en el Per.
8.1.2 Obligatorio para la especialidad Economa Aplicada al Desarrollo
ECONOMA DE LOS RECURSOS NATURALES2

Objetivo: Dotar de los fundamentos conceptuales e instrumentales sobre la explotacin
econmica de los recursos naturales.
Competencias: El alumno es capaz de contribuir en la elaboracin y evaluacin de la
poltica de explotacin de los recursos naturales.
Contenido: Parte de la distincin entre recursos naturales y medio ambiente. Estudia la
dotacin de recursos naturales del Per. Desarrolla la aplicacin del anlisis
econmico en la determinacin del patrn ptimo de explotacin y manejo de recursos
naturales, identificando los principales problemas ambientales que enfrenta
actualmente la sociedad. Profundiza el rol de la tasa de inters y estudia extensiones a
los modelos, tales como la incertidumbre, los impuestos y el caso de mercados
imperfectos. Finalmente, se revisan enfoques en cuanto a la intervencin del Estado.
TEORA Y POLTICA MONETARIA

Objetivo: Dotar de los fundamentos tericos e instrumentales de la economa
monetaria.
Competencias: El alumno es capaz de contribuir en el proceso de formulacin,
ejecucin y evaluacin de la poltica monetaria en el pas.
Contenido: Parte de la definicin, medicin y funciones del dinero. La demanda de
dinero y las restricciones presupuestarias. La oferta de dinero, la base monetaria y el
multiplicador bancario. El equilibrio en el mercado del dinero y de los activos con
retorno. La poltica monetaria y sus mecanismos de transmisin, con tipo de cambio fijo
y tipo de cambio flexible. Las relacione entre el mercado monetario y la balanza de
pagos: tasa de inters, tipo de cambio y precios. El caso de las economas dolarizadas
y semi-dolarizadas Los flujos de capitales y el mercado monetario. La poltica
monetaria en el Per.
ECONOMA ESPACIAL3
Objetivo: Dotar de los fundamentos tericos e instrumentales de la economa espacial.
2
Este curso se considera obligatorio tambin para la especialidad Proyectos de Inversin.
3
Tambin es obligatorio para la especialidad Proyectos de Inversin.
29
Competencias: El alumno es capaz de formular, analizar y proponer planes y
programas de aprovechamiento econmico del espacio en la perspectiva del desarrollo
territorial.
Contenido: Desarrolla los fundamentos conceptuales de la relacin entre poblacin,
espacio y economa; tanto a nivel global como a nivel de pas. Como parte de ello,
estudia los fenmenos econmicos localizndolos en el territorio. Desarrolla las
siguientes materias: la economa y el espacio; la localizacin de la actividad
econmica; la concentracin de la actividad econmica, medicin y evidencia emprica;
efectos de la integracin econmica; cadenas productivas espaciales; la
mancomunidad espacial y la economa; competitividad espacial (a nivel local, regional
y pas); globalizacin, competitividad y territorio; evidencia emprica de la problemtica
urbana y rural. En su parte prctica, este curso comprende el adiestramiento en el uso
de herramientas informticas para geo-referenciacin, la aplicacin de modelos de
localizacin de actividades econmicas y para identificar y disear elementos de
economa espacial.
DESARROLLO ECONMICO
Objetivo: Dotar al alumno con los fundamentos tericos y conceptuales de desarrollo
econmico.
Competencias: El alumno de capaz contribuir en la formulacin de planes y estrategias
de desarrollo nacional en el marco del contexto internacional.
Contenido: Presenta y desarrolla las principales escuelas y teoras del desarrollo
econmico desde una perspectiva histrica. Asimismo, estudia los determinantes del
desarrollo y crecimiento observados en las ltimas dcadas, identificando las
diferencias entre economas avanzadas y emergentes, as como los motivos por los
cuales unas economas son ms ricas que otras. Finalmente, se analizarn las
condiciones y polticas que contribuyeron de manera determinante en los pases que
lograron salir del subdesarrollo en los siglos XIX y XX; y las perspectivas y alternativas
de desarrollo peruano para el siglo XXI.
ECONOMA PBLICA
Objetivo: Dotar de los conocimientos tericos e instrumentales de economa pblica.
Competencias: El alumno es capaz de contribuir en el proceso de formulacin,
ejecucin y evaluacin de la intervencin estatal en la economa.
Contenido: Estudia y analiza la racionalidad de la intervencin estatal en la economa y
la toma de decisiones pblicas, incluyendo las finanzas pblicas y los efectos sobre el
bienestar y la eficiencia econmica. As, considera tambin los siguientes temas:
ineficiencias del mercado, eficiencia versus equidad, externalidades y el medio
ambiente, costo-beneficio y costo-efectividad de las intervenciones pblicas.
Finalmente presenta los sistemas de la administracin pblica en el Per.
ECONOMA URBANA
Objetivo: Dotar de los fundamentos tericos e instrumentales de economa urbana.
programas de desarrollo urbano, en el marco del desarrollo nacional.
Contenido: Estudia el fenmeno urbano: causas y consecuencias; los conceptos:
ciudad, urbanizacin, tamao ptimo e ndice de primaca; el crecimiento urbano,
modelos de crecimiento y urbanizacin, la problemtica urbana: medio ambiente,
calidad de vida, pobreza e informalidad; los servicios urbanos: vivienda, agua y
transporte urbano y los niveles e instrumentos de gestin urbana.
Complementariamente revisa la historia de la urbanizacin en el Per.
30
ECONOMA POLTICA
El curso tiene como objetivo dar a conocer un enfoque alternativo a las teoras
econmicas burguesas predominantes y monopolizadoras.
Al finalizar el curso, el alumno conocer, como parte de su cultura general, un enfoque
alternativo de interpretacin de la economa; estar capacitado para comprender las
leyes generales que rigen el movimiento de la economa capitalista; y estar
capacitado para comprender las limitaciones de poltica econmica como solucin a la
problemtica econmica.
El curso comprende los siguientes temas: teora de la mercanca, teora del valor,
teora del dinero, teora del capital, teora de la plusvala, la ley de la acumulacin
capitalista y los modelos de reproduccin de la economa capitalista.
ECONOMA REGIONAL
Objetivo: Dotar de los fundamentos tericos e instrumentales de la economa regional.
programas de desarrollo regional, en el marco del desarrollo nacional.
Contenido: Desarrolla los objetivos, conceptos y alcances de la economa regional;
conceptos de territorio y regin; los niveles de participacin del Estado a nivel territorial;
la descentralizacin como estrategia de desarrollo territorial; las polticas regionales y
de desarrollo regional; las polticas de desarrollo local; los instrumentos de gestin
territorial regional: planes, polticas y proyectos de desarrollo regional. Se revisa el
proceso actual de regionalizacin en el Per.
HISTORIA ECONMICA CONTEMPORNEA DEL PER Y DEL MUNDO

Objetivo: Dotar de una explicacin de la historia econmica del Per y mundo
contemporneos.
Competencias: El alumno conoce y comprende el proceso de desarrollo econmico
contemporneo del Per y del mundo.
Contenido: Presenta los principales procesos econmicos, sociales y polticos que han
constituido la realidad contempornea, con nfasis en las ltimas dcadas. As, incluye
los siguientes temas: las caractersticas centrales del proceso que a fines del siglo XX
ha producido el colapso de la Unin Sovitica y la extincin de los socialismos de
Europa Oriental, la desaparicin del mundo bipolar y el realineamiento general del
orden internacional. Finalmente, analiza las implicaciones de la revolucin cientfico-
tecnolgica en curso, poniendo nfasis en el proceso de globalizacin y las polticas de
ajuste estructural y los dilemas de la integracin regional y la democracia en ese
contexto.
POLTICA ECONMICA
Objetivo: Dotar de conocimientos tericos y prcticos de poltica econmica, as como
el manejo reciente de la misma en el caso peruano.
Competencias: Desarrollar la capacidad terica y prctica para realizar diagnsticos
sobre la situacin econmica y social de un pas en el corto plazo, y formular un
conjunto de propuestas de poltica econmica orientadas a estabilizarlo y regular sus
mercados, contribuyendo as a generar condiciones para su crecimiento sostenido, en
el marco de modelos de economas pequeas y abiertas como la peruana.
Contenido: Desarrollo conceptual sobre: la teora de la poltica econmica., la crtica de
Lucas a la teora de la poltica econmica, la poltica econmica en condiciones de
incertidumbre, la inconsistencia dinmica de las polticas econmicas y los aspectos
internacionales de las polticas econmicas. Revisa y discute la poltica econmica en
sus vertientes micro y macroeconmico en el Per, de largo y corto plazo.
31
TALLER DE INVESTIGACIN ECONMICA
Objetivo: Iniciar a los alumnos en la investigacin econmica sobre la realidad
econmica peruana.
Competencias: Desarrollar las capacidades y fortalece el manejo de la metodolgica de
investigacin en temas sobre la economa peruana
Contenido: A partir de la familiarizacin con fuentes bibliogrficas de primer nivel sobre
investigacin acerca de la economa peruana, propone ideas y temas de investigacin,
formula el planteamiento del problema de investigacin y sistematiza el estado de las
artes sobre la idea o tema propuesto.
TALLER DE DESARROLLO TERRITORIAL

El objetivo del curso es lograr que el alumno aplique sus capacidades, destrezas y
habilidades adquiridas en economa aplicada, de forma que pueda participar
eficientemente en los diagnsticos y las propuestas de gestin territorial desde el
campo de la economa, como por ejemplo planes estratgicos, presupuestos
participativos, gestin territorial por resultados a nivel regional y local, entre otros;
aplicando los conceptos, metodologas, procedimientos y normatividad establecidos
para tales fines. Al final del curso el alumno estar en capacidad de desarrollar una
explicacin y una propuesta a un problema concreto de desarrollo territorial a nivel
regional o local, mediante la elaboracin de un plan regional, local, planes de
ordenamiento territorial, entre otros. El contenido del curso estar orientado a conocer
e internalizar las caractersticas empricas de la gestin territorial, su proceso de
gestin y la identificacin de los cuellos de botella en la ejecucin del proceso, a travs
de la asesora y apoyo de un profesor especialista en gestin territorial.
8.1.3 Electivo
TPICOS AVANZADOS DE MACROECONOMA

Objetivo: Dotar con el conocimiento de la teora macroeconmica avanzada.
Competencias: El alumno profundiza sus conocimientos sobre teora macroeconmica.
Contenido: Estudia la dinmica de una economa, tanto cerrada como abierta, la
elaboracin de modelos agregados dinmicos y su aplicacin a las funciones
sectoriales (consumo e inversin). Se complementa con el desarrollo de la teora de la
poltica econmica. Finaliza con el anlisis de las teoras de los ciclos y del crecimiento
econmico.
TPICOS AVANZADOS DE ECONOMETRA

Objetivo: Proveer conocimiento respecto de las aplicaciones de la econometra en la
explicacin de los fenmenos econmicos, financieros y sociales, en condiciones de
riesgo y entornos dinmicos.
Competencias: El alumno conoce los fundamentos tericos de los mtodos
desarrollados y los supuestos sobre los cuales son desarrollados; adems, emplea
software especializado para la aplicacin de los mtodos expuestos.
Contenido: Introduccin a la teora asinttica para la econometra, introduccin a los
modelos jerrquicos, simulacin de Montecarlo y Bootstrap, modelo Markov-Switching,
tcnicas de tratamiento de la estacionalidad y procesos de filtrado, Band Pass, High
Pass.
El curso comprende la elaboracin de un trabajo prctico, orientado a la generacin de
una investigacin que se consolide en una monografa y posteriormente en una tesis.
32
TPICOS AVANZADOS MICROECONOMA
Objetivo: Dotar con el conocimiento de la teora microeconmica avanzada.
Competencias: El alumno profundiza sus conocimientos sobre teora microeconmica.
Contenido: Estudia tpicos de teora microeconmica avanzada: Eleccin y
preferencias, teora de la demanda, teora del consumidor, teora de la produccin,
eleccin bajo condiciones de incertidumbre, mercados competitivos, mercados
monoplicos, oligopolios, discriminacin de precios y ventas atadas, anlisis de
bienestar, teora de juegos, externalidades, bienes pblicos, informacin asimtrica,
entre otros.
SEMINARIO DE ESTRATEGIAS DE DESARROLLO PRODUCTIVO

Objetivo: Dar a conocer y discutir las estrategias de desarrollo productivo exitosas
registradas en las ltimas dcadas en el mundo, en la perspectiva de contribuir en la
elaboracin de una estrategia de desarrollo productivo-competitivo en el pas.
Competencias: El alumno conocer los elementos bsicos que contribuyeron en el
xito de las estrategias exitosas discutidas y ser capaz de integrar equipos
formuladores de estrategias de desarrollo productivo vinculadas a la realidad del pas.
Contenido: Se incluirn las estrategias de desarrollo productivo consideradas
internacionalmente como exitosas a partir de la post-guerra: Japn, los Tigres
Asiticos, India y Corea del Sur, principalmente.
8.2 De Finanzas
INFORMTICA PARA ECONOMISTAS

El curso busca dotar al estudiante de las herramientas informticas para el anlisis
econmico y financiero ms importantes de la ofimtica, entre ellas el Visual Basic para
Excel, Macros en Excel, Excel Avanzados, Access, entre otros.
Al finalizar el curso el alumno es competente para una adecuada interpretacin de los
resultados obtenidos del registro y procesamiento de la informacin por medio de las
mencionadas herramientas ofimticas de clculo.
MATEMTICA FINANCIERA
Asignatura de carcter matemtico instrumental, aplicada al campo de las finanzas,
que se orienta a desarrollar en el alumno habilidades en el manejo de las operaciones
financieras fundamentales y su explicacin. Comprende los siguientes temas: Valor del
Dinero en Tiempo, Tasas de Inters, Periodicidades, Valor Presente y Futuro,
Anualidades, Descuento de Flujos (NPV, TIR), Criterios de Rentabilidad (Ponderado
por dinero/tiempo), Calculo de Rendimientos, Uso de Lneas de Tiempo, Cronogramas
de pago. En todos los casos, se desarrollan aplicaciones.
CONTABILIDAD GERENCIAL
El objetivo fundamental del curso Contabilidad Gerencial es que el alumno logre
comprender y valorar el rol de la contabilidad como una pieza clave del sistema de
informacin de la empresa para la toma de decisiones.
Contenido bsico:
Contenido de carcter conceptual. Comprende: la contabilidad financiera y de
gestin; la necesidad de control y el papel de la contabilidad de gestin; la
adaptacin de la contabilidad de gestin a la estrategia empresarial y a la
estructura organizativa.
33
Aspectos contables bsicos; estados financieros (balance general, estado de
ganancias y prdidas, estado de cambios en el patrimonio neto, interrelacin de
los estados financieros); registro de las transacciones.
Interpretacin y anlisis de los estados financieros, teniendo en cuenta informes
anuales corporativos de casos reales. Comprende: anlisis numrico (ratios,
anlisis horizontal y vertical); anlisis de la estructura patrimonial, solvencia,
endeudamiento, liquidez, inmovilizacin de stocks, ciclo de pagos; anlisis del
capital de trabajo; anlisis de rentabilidad; el informe econmico financiero;
cuadro de mando integral.
Contabilidad para la planificacin y el control.
COSTOS Y PRESUPUESTOS
Este curso tiene dos mdulos: Costos y Presupuesto.
El mdulo de Costos tiene como objetivo que el alumno conozca y comprenda los
elementos que componen el costo de produccin de bienes y servicios; las distintas
clases y respectivos objetivos de los costos. Comprende:
Conceptos fundamentales de costos; la contabilidad de costos; clasificacin de
costos.
Asignacin de costos y costeo a base de actividades (ABC).
Sistema de costeo por trabajo, aplicacin de los gastos indirectos, industrias de
servicios.
Sistema de costo por procesos.
Aplicacin de gastos indirectos: costeo variable y costeo por absorcin.
Costos para la toma de decisiones.
El mdulo de Presupuesto se propone brindar a los estudiantes una orientacin ms
gerencial del manejo del presupuesto dentro del entorno de la modernidad de las
organizaciones para enfrentar los retos gerenciales. Comprende:
La planificacin en la empresa; el proceso de presupuestario; tipologa de
presupuestos; el presupuesto maestro.
El presupuesto operativo: el presupuesto de ventas, de produccin, de
departamentos no productivos, de tesorera. El presupuesto de inversiones.
Proyeccin de estados contables; revisiones presupuestarias; control
presupuestario, anlisis de los desvos, asignacin de responsabilidades.
FINANZAS DE LAS EMPRESAS I

El curso busca: complementar los estudios de anlisis de estados financieros para la
toma de decisiones de creacin de valor dentro de una empresa; permitir al estudiante
tomar decisiones que maximicen el valor de la empresa; brindar las herramientas
necesarias para valorizar empresas con flujos de efectivo predecibles y con estructuras
de capital estable.
Al final del curso el alumno ser capaz de: analizar el estado de una empresa en base
a sus estados financieros y su posicin relativa con sus competidores; complementar
el anlisis para la mejor decisin de financiamiento en base a una estructura ptima de
capital para empresas en posicin financiera estable o complicada; conocer y
monitorear las mejores prcticas para velar por la creacin de valor para el accionista;
valorizar empresas constituidas o por constituirse en base a las prcticas ms comunes
de mercado.
Los temas que comprende el curso son:
Anlisis de la posicin financiera de la empresa.
Decisiones de capital: Costo de capital; Teora de la estructura del capital y la
estructura financiera; Asignacin de capital.
Decisiones de financiamiento: Financiamiento de largo plazo (acciones y bonos
de largo plazo); Anlisis tcnico y fundamental; Financiamiento de corto plazo
34
(bonos de corto plazo); Poltica de dividendos; Efectos sobre el valor y la utilidad
del accionista.
Administracin y monitoreo de la creacin de valor: Administracin del capital de
trabajo; Valorizacin de empresas; Fusiones y adquisiciones; Gobierno
Corporativo; Introduccin a la administracin de riesgos.
FINANZAS DE LAS EMPRESAS II

El curso busca: brindar al alumno los conocimientos bsicos sobre los principales
instrumentos de inversin; y dar a conocer las herramientas bsicas para valorizar
instrumentos de inversin.
Al final del curso el alumno ser capaz de: tomar decisiones de inversin en base a la
aplicacin de conceptos bsicos de valorizacin; identificar los riesgos al entrar en una
inversin dependiendo del tipo de ella; construir estrategias de cobertura o
especulacin usando derivados financieros; realizar una asignacin estratgica de
activos en base a determinados perfiles riesgo- retorno.
Los temas del curso se dividen en cuatro grandes grupos:
Renta variable: Valuacin de instrumentos de renta variable; Valuacin de
inversiones alternativas; Tcnicas de valuacin relativas.
Renta fija: Caractersticas de los instrumentos de deuda; Riesgos y curva de
rendimiento; Valuacin de instrumentos de renta fija; Duracin, convexidad, Yield;
Tasas al contado y futuro; Riesgo de tasas de inters.
Derivados financieros: Concepto de derivados financieros; Cobertura del riesgo;
Forwards; Swaps; Futuros; Opciones; Estrategias con derivados financieros.
Introduccin a la teora del portafolio.
MERCADOS FINANCIEROS
El curso busca dar a conocer a los estudiantes los conceptos y funcionamiento de los
mercados de capitales; mostrar la relacin entre el sector real y los mercados
financieros; as como brindar los conceptos bsicos de regulacin.
Al final del curso el alumno ser capaz de entender el papel de los mercados
financieros dentro de la economa local e internacional; interpretar el desempeo de los
mercados financieros a partir de su relacin con el sector real de la economa; y
desempearse en un entorno de regulacin financiera.
El contenido temtico del curso es el siguiente:
Surgimiento, importancia, funcionamiento y clasificacin de los mercados
financieros en general. Mercado financiero peruano y mercado financiero
internacional.
Economa Bancaria, funcionamiento, principales caractersticas y su papel en la
economa. Evolucin, crisis y marco regulatorio.
Mercado de capitales, clasificacin, caractersticas y marco regulatorio peruano e
internacional. Crisis financieras y marco regulatorio.
Teoras de formacin de precios de activos financieros, relacin de los ciclos
econmicos, poltica monetaria y fiscal con los mercados financieros.
Regulacin Internacional bancaria: Basilea II y III, importancia de los stress test,
regulacin en mercados financieros Dodd Frank Emir.
8.2.2 Obligatorio para la especialidad Finanzas
CLCULO ESTOCSTICO
El curso busca introducir los conceptos de martingalas e integrales estocsticas y los
conceptos bsicos del clculo de Ito. Estos conceptos son la base de la teora de la
ingeniera financiera, sin embargo, ningn problema de finanzas ser discutido aqu.
Al final del curso el alumno ser capaz de comprender y dominar las herramientas del
clculo estocstico aplicado; crear aplicaciones para la gestin de la incertidumbre en
35
finanzas; conocer los conceptos necesarios para el curso de clculo estocstico
aplicado a las finanzas.
Los temas del curso son: Generalidades sobre los procesos en tiempo continuo;
Martingalas discretas y continuas; El movimiento browniano; Integral de Wiener y de
Ito; Introduccin a las ecuaciones diferenciales estocsticas; Aplicaciones de clculo
estocstico; e Introduccin al control ptimo estocstico.
CONTABILIDAD FINANCIERA
Objetivos del curso: dotar del conocimiento bsico y fundamental para interpretar los
estados financieros de una empresa, con un adecuado conocimiento de los conceptos,
instrumentos e indicadores de la contabilidad financiera.
Competencias: Al final del curso el alumno ser capaz de elaborar e interpretar los
estados financieros de una empresa comercial, industrial y de servicios, as como
formular propuestas para la toma de decisin.
Contenido: Importancia de la Contabilidad Financiera para la toma de decisin en la
gestin de la empresa; el lenguaje contable; los Estados Financieros; el ciclo contable;
los Sistemas Contables Mecanizados; Plan de Cuentas; los Principios de Contabilidad
Generalmente Aceptados; las Normas Internacionales de Contabilidad (NICs) y las
Normas Internacionales de Informacin Financiera (IFRS).
DEMOGRAFA Y CLCULO ACTUARIAL

El curso tiene dos objetivos primordiales:
Desarrollar algunos mtodos de la matemtica actuarial, con aplicaciones en la
estimacin de precios (primas o aportes) y pasivos tcnicos (reservas
matemticas o fondos tcnicos) de los seguros de riesgos humanos,
especialmente de los seguros de vida y rentas, incluyendo las rentas vitalicias del
Sistema Privado de Pensiones y los seguros de vida colectivos.
Exponer algunas caractersticas de los principales productos de seguros que se
comercializan en el mercado peruano, especialmente de aquellos que cubren los
riesgos humanos, incluyendo algunos seguros obligatorios.
Comprende cinco (5) grandes grupos de temas: Primas de los seguros de vida
individual y rentas vitalicias; Reservas matemticas de los seguros de vida individual y
rentas vitalicias; Primas y reservas matemticas de los seguros de vida colectivos;
Rentas vitalicias del Sistema Privado de Pensiones (SPP); y Temas adicionales
(seguros, SOAT, AFOCAT).
FINANZAS CORPORATIVAS
El curso tiene como objetivo otorgar a los alumnos los elementos conceptuales, de
anlisis y de aplicacin prctica, para que puedan analizar la posicin financiera de la
empresa, realizar planificacin financiera, plantear toma decisiones sobre la estructura
de capital, comprender la administracin de forma eficiente el capital de trabajo,
entender cmo se genera y como se distribuye valor en una organizacin, as como la
medicin y monitoreo de la creacin de valor.
Competencias: Al finalizar el curso el alumno estar en las condiciones de analizas las
decisiones de financiamiento a corto y largo plazo por parte de las corporaciones,
considerando los diferentes instrumentos financieros y su valorizacin. A lo largo del
curso se busca desarrollar en los estudiantes las siguientes capacidades: clarificar y
definir el problema financiero a ser resuelto, identificar modelos alternativos a ser
aplicados para la resolucin de un problema financiero, aplicar correctamente los
modelos financieros estudiados e interpretar los resultados obtenidos y tomar una
decisin sobre la base de criterios financieros.
El curso comprende las siguientes reas temticas: Repaso de anlisis de estados
financieros, asignacin de capital, costo de capital; Presupuesto de capital,
Valorizacin de obligaciones, Costo de capital, Valorizacin de acciones, Medidas de
36
apalancamiento, Dividendos y compra de acciones, Administracin de capital de
trabajo, Fusiones y Adquisiciones, Introduccin a la Teora de portafolio.
INFORMTICA PARA FINANZAS

Objetivo: Sobre la base de un adecuado manejo de los conceptos y la capacidad de
anlisis adquiridos en los respectivos cursos del campo de las finanzas, este curso se
propone la aplicacin de software y herramientas informticas para aspectos ms
especializados de las finanzas.
Competencia: Al finalizar el curso, mediante habilidades en el manejo de software tales
como Visual Basic para Excel, Eviews, Stata, Matlab, @Risk, Crystall Ball, entre otros
software economtricos y de modelacin financiera, el alumno es competente para una
adecuada interpretacin de los resultados obtenidos en el campo de las finanzas,
considerando los diferentes supuestos establecidos en esos paquetes informticos.
LEGISLACIN FINANCIERA
Objetivo: Proveer los fundamentos de la legislacin financiera del pas, y de aquella de
nivel internacional que es relevante para la actividad econmica y financiera del pas.
Contenido: Ley del Mercado de Valores, Ley de Ttulos Valores, Ley de Banca
(Basilea). Regulacin del Sistema Financiero.
Curso dirigido a afianzar los conocimientos adquiridos, desarrollando un alto porcentaje
de casustica abordando su viabilidad legal.
DERIVADOS AVANZADOS
Objetivo: Que los alumnos sepan valorar instrumentos derivados, analizar su
volatilidad, plantear estrategias de cobertura frente a riesgos.
Competencias: Al final del curso el alumno ser capaz de valorar instrumentos
derivados, analizar su volatilidad, plantear estrategias de cobertura frente a riesgos,
conocer el procedimiento de reestructuracin empresarial en el Per, as como valorar
opciones reales ofrecidas por proyectos de inversin.
Contenido: Valorizacin de Futuros, Estrategias con Futuros y Opciones, Tasa de
Inters (Spot y Forward, Swaps, Commodity market and future markets, Foreign
Exchange Risk, Valorizacin de Opciones (Binomial trees, Black-scholes-merton)
Dirigido principalmente al entendimiento y aplicacin de valorizacin de instrumentos
financieros sofisticados.
TEORA Y GESTIN DE PORTAFOLIO

El curso busca presentar los ltimos avances en la investigacin financiera en el
mbito de la gestin del portafolio, y cmo sta proporciona elementos para una
formalizacin explicativa para una realidad concreta de los mercados financieros;
asimismo, analizar las principales caractersticas de la industria de la gestin de
activos.
Al final del curso el alumno ser capaz de: dominar los conceptos bsicos para la
gestin eficiente del portafolio; crear portafolios con apoyo de herramientas
informticas; y conocer las diferentes estrategias para la gestin del portafolio.
Los temas que comprende el curso son: Asignacin mono-peridica multivariada;
Estrategia ptima dinmica; Asignacin del portafolio vista como una seleccin de
opciones; La optimizacin de la cartera en la prctica; y La industria de la gestin de
activos (Asset Management).
FINANZAS INTERNACIONALES
Objetivo: Otorgar al estudiante los conocimientos acerca de las relaciones monetarias y
macrofinancieras entre dos o ms pases, la dinmica del sistema monetario y
financiero internacionales, de la balanza de pagos y el tipo de cambio, adems de su
relacin con el comercio internacional.
37
Competencias: Al finalizar el curso el alumno analiza la estructura del Sistema
Financiero Internacional, considerando los efectos de la globalizacin sobre los
mercados financieros internacionales; evala el funcionamiento de los mercados de
divisas, administrando eficientemente las operaciones con moneda extranjera; estudia
los efectos del riesgo de cambios en la repatriacin de capitales a las empresas
multinacionales, y la valorizacin internacional de bonos y acciones en los mercados
financieros; analiza el funcionamiento de los derivados financieros utilizndolos como
mecanismos de cobertura.
El curso tiene por propsito analizar los efectos de los cambios de los mercados
internacionales y determinar estrategias financieras. Debe orientarse ms hacia el
aspecto prctico, mediante uso de modelos econmicos y anlisis del contexto
internacional actual. El punto final del curso deber contener tpicos bsicos acerca de
la gestin del riesgo internacional (riesgo poltico y riesgo cambiario).
Contenido: El Sistema Financiero Internacional y la Balanza de Pagos, El Mercado de
Divisas, Gestin de Riesgos Financieros y Los Derivados.
ANLISIS Y GESTIN DE RIESGOS FINANCIEROS

Objetivos: Otorgar a los participantes los conceptos bsicos y avanzados as como una
adecuada comprensin de los riesgos financieros; conocer e identificar los
componentes de la gestin del riesgo; identificar los elementos necesarios para la
evaluacin del riesgo; entender los parmetros para la medicin del riesgo; y conocer
los diferentes tipos de riesgos en el mbito financiero. Estos objetivos se podrn lograr
a travs de la exposicin de conceptos y tcnicas que permitan entender que el riesgo
es producto de las incertidumbres futuras inmersas en los factores que estn fuera de
su control, pero que influyen en la generacin de valor en las organizaciones.
Competencias: Al finalizar el curso, el estudiante ha desarrollado habilidades
requeridas para entender, cuantificar, comunicar y administrar el riesgo financiero con
un enfoque prospectivo.
Contenido: Riesgo operativo y riesgo estratgico, diferencias, objetivos y enfoques;
Identificacin de los factores generadores de riesgo en forma integral; Estructuracin
de problemas de riesgo complejos de una manera simple y transparente mediante
mapas de riesgo; Tratamiento de situaciones de incertidumbre de acuerdo con las
leyes de la teora de las probabilidades; Motivaciones para llevar a cabo gestin de
riesgos financieros; Herramientas cuantitativas para la medicin del riesgo;
Metodologa del Valor en Riesgo; Aplicaciones de la metodologa para la gestin del
riesgo; Extensiones de la metodologa para la gestin del riesgo (riesgo de crdito,
riesgo operacional y riesgo integral); Adicionalmente, el curso deber incluir
aplicaciones reales en la gestin del riesgo.
TALLER DE INVESTIGACIN FINANCIERA

Objetivo: Lograr que el alumno aplique sus capacidades, destrezas y habilidades
adquiridas en finanzas, de manera que pueda explicar coherentemente con rigor
cientfico un problema financiero concreto y disear una propuesta viable.
Competencias: el alumno domina los conceptos y los instrumentos metodolgicos de
investigacin y de aplicacin al campo de las finanzas, para generar investigacin
aplicada a la realidad financiera del pas y a nivel global.
Contenido: A partir de la familiarizacin con fuentes bibliogrficas de primer nivel sobre
investigacin acerca de la finanzas del pas y a nivel global, propone ideas y temas de
investigacin, formula el planteamiento del problema de investigacin y sistematiza el
estado de las artes sobre la idea o tema propuesto.
38
8.2.3 Electivo
ECONOMETRA FINANCIERA
El curso busca dar soporte economtrico a los estudiantes, para un adecuado anlisis
de informacin y su formalizacin economtrica respecto del comportamiento de los
mercados financieros locales e internacionales, para la adecuada toma de decisiones.
Al final del curso el alumno ser capaz de modelar el riesgo en sus diferentes
presentaciones; aportar a la gestin del portafolio con nfasis en la gestin del riesgo;
crear modelos de volatilidad; as como desarrollar tcnicas para la validacin de
modelos financieros.
Los temas que comprende el curso son: Una introduccin al Value- at-Risk; Modelos
GARCH univariados; Backtesting Value -at-Risk (VaR); Aplicaciones financieras con
Value- at-Risk ; Modelos GARCH multivariados.
8.3. De Proyectos de Inversin
FORMULACIN DE PROYECTOS
La finalidad del curso es conocer el proceso de pre inversin e inversin en proyectos y
de la estructura de un estudio de pre inversin. Al culminar el curso el alumno estar
en capacidad de elaborar y/o participar en la formulacin de un proyecto de inversin.
El contenido incluye la identificacin de proyectos; el estudio de mercado, los aspectos
tcnicos sobre localizacin, tamao, ingeniera y aspectos administrativos del proyecto;
estudio de impacto ambiental y sus componentes econmicos y financieros; el marco
lgico y; la sostenibilidad de los proyectos. Su contenido constituye una base
fundamental para la posterior evaluacin privada y social del proyecto y su gestin
misma.
EVALUACIN PRIVADA DE PROYECTOS

La finalidad del curso es a partir de un conjunto de indicadores disponer de la
informacin necesaria para llevar adelante un proyecto de inversin desde una
perspectiva empresarial econmica y financiera. Al final del curso el alumno estar en
capacidad de evaluar un proyecto desde un punto de vista privado que incluya los
aspectos econmico y financiero. Su contenido incorpora las evaluaciones econmica
y financiera del proyecto, as como su anlisis de sensibilidad. Sus tems ms
importantes son los indicadores de rentabilidad; la evaluacin econmica; la evaluacin
financiera; el anlisis de sensibilidad y la introduccin al anlisis de riesgo.
8.3.2 Obligatorio para la especialidad Proyectos de Inversin
ECONOMA ESPACIAL
Objetivo: Dotar de los fundamentos tericos e instrumentales de la economa espacial.
programas de aprovechamiento econmico del espacio en la perspectiva del desarrollo
territorial.
Contenido: Desarrolla los fundamentos conceptuales de la relacin entre poblacin,
espacio y economa; tanto a nivel global como a nivel de pas. Como parte de ello,
estudia los fenmenos econmicos localizndolos en el territorio. Desarrolla las
siguientes materias: la economa y el espacio; la localizacin de la actividad
econmica; la concentracin de la actividad econmica, medicin y evidencia emprica;
efectos de la integracin econmica; cadenas productivas espaciales; la
mancomunidad espacial y la economa; competitividad espacial (a nivel local, regional
y pas); globalizacin, competitividad y territorio; evidencia emprica de la problemtica
39
urbana y rural. En su parte prctica, este curso comprende el adiestramiento en el uso
de herramientas informticas para geo-referenciacin, la aplicacin de modelos de
localizacin de actividades econmicas y para identificar y disear elementos de
economa espacial.
ECONOMA DE LOS RECURSOS NATURALES

Objetivo: Dotar de los fundamentos conceptuales e instrumentales sobre la explotacin
econmica de los recursos naturales.
Competencias: El alumno es capaz de contribuir en la elaboracin y evaluacin de la
poltica de explotacin de los recursos naturales.
Contenido: Parte de la distincin entre recursos naturales y medio ambiente. Estudia la
dotacin de recursos naturales del Per. Desarrolla la aplicacin del anlisis
econmico en la determinacin del patrn ptimo de explotacin y manejo de recursos
naturales, identificando los principales problemas ambientales que enfrenta
actualmente la sociedad. Profundiza el rol de la tasa de inters y estudia extensiones a
los modelos, tales como la incertidumbre, los impuestos y el caso de mercados
imperfectos. Finalmente, se revisan enfoques en cuanto a la intervencin del Estado.
FORMULACIN Y MONITOREO DE PORTAFOLIOS DE PROYECTOS

La finalidad del curso es la de identificar, analizar y evaluar los impactos de los
proyectos de inversin en su conjunto, como portafolio de proyectos y que se
encuentren integrados a travs programas de inversiones dentro del marco de un
planeamiento estatal y/o de organizaciones privadas. Al final del curso el alumno se
encontrara en capacidad de formular y evaluar un portafolio de proyectos priorizado
bajo determinados criterios estratgicos y operativos. En su contenido el curso revisa
el contexto para la identificacin de oportunidades de proyectos de inversin; el plan y
la visin de desarrollo de la institucin pblica o privada; las polticas de desarrollo en
el cual estn inmersos los proyectos en estudio; los indicadores pertinentes para la
formulacin y evaluacin del programa; adquisicin de destrezas de los mtodos
utilizados para la evaluacin de Impactos de los programas; metodologas para la
evaluacin ex post de la programacin de inversiones; prioridades y caractersticas de
los portafolios de proyectos y finalmente indicadores de evaluacin y monitoreo de
portafolio de proyectos.
EMPRENDIMIENTO EN PROYECTOS DE INVERSIN

La finalidad del curso es desarrollar el conocimiento terico prctico para la
implementacin de un proyecto de empresa donde el alumno sea el verdadero
protagonista como promotor o emprendedor. Al adquirir los conocimientos tcnicos y
habilidades, identificar las oportunidades, evaluar podr iniciar su propio proyecto
empresarial, de tal forma que el futuro Ingeniero Economista de la UNI, tenga la
posibilidad de aportar a la sociedad creando empresa. En su contenido comprende: la
Idea del negocio; planeamiento estratgico e investigacin de mercado aplicado a un
proyecto de empresa especfico. Asimismo estudiara su plan de operaciones;
organizacin de sus recursos humanos; contabilidad; finanzas y otros instrumentos
financieros. Al final del curso el alumno presentara y expondr un resumen de su
propuesta conteniendo los tems arriba mencionados, acompaada de la ejecucin de
las primeras actividades para su puesta en marcha como la minuta de constitucin,
nombre del negocio y acciones iniciales para su formalizacin respectiva.
EVALUACIN SOCIAL DE PROYECTOS

La finalidad del curso es conocer y aplicar los conocimientos que permitan llevar
adelante un proyecto de inversin tomando en consideracin su mayor impacto al
bienestar social y a la economa en su conjunto. Al final del curso el alumno estar en
capacidad de conocer y aplicar los alcances de un proyecto desde el punto de vista
40
social o nacional, de manera que asegure que su ejecucin contribuir al bienestar de
la sociedad. En su contenido el curso revisa las diferencias de este enfoque con la
evaluacin privada; conceptos tericos de la economa del bienestar; excedentes del
consumidor y del productor; las variaciones compensadoras y equivalentes; evaluacin
social en situaciones sin y con distorsiones; los precios sociales de la divisa, mano
de obra y tasa social de descuento; efectos redistributivos y aplicaciones empricas de
evaluacin social de proyectos.
GERENCIA DE PROYECTOS
El curso tiene por finalidad describir los aspectos sustantivos para un proceso
adecuado de implementacin y gestin efectiva de proyectos; de forma que asegure
su ejecucin en los plazos y costos previstos. Al final del curso el alumno tendr la
capacidad de gestionar y monitorear la aplicacin final de un determinado proyecto;
sus probables cuellos de botella y alternativas de solucin. Dentro de sus principales
componentes el curso desarrolla la relacin existente entre los proyectos y la estrategia
de la empresa. Considera los siguientes temas: aspectos conceptuales de la gerencia
de proyectos; los enfoques en la gerencia de proyectos (PMI, PMP, etc.); procesos de
direccin de proyectos; evaluacin de la administracin de proyectos; herramientas y
tcnicas para la administracin de proyectos; evaluacin del equipo de administracin
de proyectos; tcnicas de planeacin; gestin de la gestin del tiempo, de los costos,
de la calidad, de los recursos humanos, de las comunicaciones, de los riesgos, y de las
adquisiciones; responsabilidad profesional y social; actores relevantes para el xito de
un proyecto y el manejo de conflictos en la implementacin de un proyecto.
FORMULACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS SOCIALES

El curso tiene por finalidad desarrollar los alcances y caractersticas de la formulacin,
evaluacin, monitoreo y gestin de los proyectos de carcter social tales como
educacin y salud, en los cuales resulta difcil cuantificar adecuadamente sus
beneficios. Al final del curso el alumno estar en capacidad de formular y evaluar
proyectos de estas caractersticas.
Contenido del curso: Se estudiara instrumentos como los arboles de causas y efectos
y medios y fines aplicado a los proyectos sociales; la matriz del marco lgico; el uso
de los indicadores de costo eficiencia y costo efectividad, y mtodos de evaluacin
de impactos en estos sectores, mediante herramientas estadsticas y economtricas,
entre otros. Asimismo, se desarrollar metodologas de evaluacin y prospectivas
respecto a los alcances y caractersticas de los proyectos de desarrollo y las fuentes de
financiamiento va la cooperacin tcnica; ONG y afines.
SEMINARIOS DE INGENIERA DE PROYECTOS

La finalidad del curso es describir las caractersticas metodolgicas especficas para la
formulacin y evaluacin de los proyectos de inversin de determinados sectores
estratgicos como los productivos y sociales, a travs del conocimiento de sus
caractersticas metodolgicas especficas. Al culminar el curso el alumno dispondr de
los conocimientos mnimos necesarios que le permita participar eficientemente en
estos tipos de proyectos. En su contenido el curso revisara las caractersticas y
metodologas particulares de proyectos de agua, energa, agricultura, e industriales
principalmente; desarrollado mediante exposiciones de especialistas invitados para
cada caso tratado en el curso
INICIATIVA PBLICO PRIVADA PARA PROYECTOS DE INVERSIN

El curso tiene por finalidad la identificacin de nuevas alternativas viables y sostenibles
de financiamiento, con intervencin de la iniciativa privada en emprendimientos y
desarrollo de proyectos, que siendo de inters nacional puedan identificarse a travs
de formas de participacin pblico privada, tales como obras por impuestos
promovidos por instituciones como PROINVERSION, cofinanciamiento pblico y
41
privado, concesiones, entre otras. Al final del curso el alumno conocer las
caractersticas de estas nuevas alternativas de financiamiento de proyectos y de sus
formas de aplicacin emprica. El contenido del curso revisara estas caractersticas y
sus procedimientos con instituciones pblicas como PROINVERSION y MEF y privadas
como la Asociacin para el Financiamiento de Infraestructura AFIN, entre otras
experiencias nacionales y extranjeras.
SISTEMAS DE INVERSIN PBLICA

El objetivo del curso es el anlisis y conocimiento sobre las caractersticas particulares
y metodologas de los diferentes sistemas latinoamericanos de inversin pblica
(mejicanos, argentinos, chilenos y peruanos, entre otros), para el conocimiento acerca
de sus fortalezas y debilidades. Al final del curso el alumno deber tener un adecuado
conocimiento de los procesos institucionales de estos pases en materia de proyectos
de inversin. En su contenido el curso revisar las caractersticas generales de estos
procesos y conocer asimismo el Sistema Nacional de Inversin Pblica SNIP del pas,
para la ejecucin de proyectos pblicos con financiamiento de los recursos del estado.
Asimismo deber revisar el proceso del SNIP; contenido de los diferentes niveles de
estudios de pre inversin; parmetros para la evaluacin social: fortalezas y
debilidades del sistema; la situacin actual de los proyectos; el Banco de Proyectos del
SNIP y la revisin de casos prcticos del SNIP.
VALORIZACIN DEL IMPACTO AMBIENTAL

El curso tiene por finalidad desarrollar los aspectos tericos y prcticos para la
valoracin de los impactos de los proyectos que producen bienes no mercadeables,
con el uso de instrumentos tcnicos como los modelos economtricos y estadsticos
avanzados, entre otros. Al final del curso el alumno estar en capacidad de utilizar
estos mtodos para la evaluacin de sus proyectos. En su contenido el curso describe
y estudia el clculo de la valoracin econmica de los Impactos ambientales en sus
distintas metodologas como los precios hednicos; valoracin contingente y costo de
viaje; y otros mtodos. Finalmente, comprende el desarrollo de casos prcticos de
valorizacin del impacto ambiental.
TALLER DE PROYECTOS
El curso tiene por finalidad lograr el conocimiento y la experiencia necesarios en el
alumno de la especialidad, a travs de su participacin efectiva en la elaboracin de un
proyecto a nivel de perfil u otro tipo de investigacin aplicada a la gestin de un
proyectos de inversin, que le permita la aplicacin de los conceptos, metodologas e
instrumentos adquiridos en los cursos de la especialidad. Al final del curso el alumno
estar en capacidad de participar en la elaboracin prctica de un proyecto
inicialmente a nivel de perfil o estudio preliminar o el planteamiento de una solucin a
un problema concreto de gestin de proyecto de inversin. El contenido del curso
estar direccionado a asegurar las caractersticas empricas de los proyectos de
inversin, con la asesora y apoyo de un profesor especialista en estos temas.
8.4 De Humanidades y Ciencias Sociales
TICA Y LIDERAZGO
El curso comprende dos mdulos: tica y Liderazgo.
El objetivo del primer mdulo es que el alumno comprenda que el ejercicio de la
profesin plantea retos y responsabilidades que exigen comprender la dimensin tica
del trabajo y observar un comportamiento consecuente. En esta parte, la asignatura
abordar temas como el derecho a la informacin, el derecho de autor, la censura, la
42
responsabilidad social de la profesin, la tica en el centro de trabajo, y en el gremio,
mediante la presentacin, anlisis y discusin de casos y lecturas.
En el desarrollo de su segundo mdulo, pretende propiciar espacios para que los
estudiantes puedan desarrollar su personalidad paralelamente a su desarrollo
profesional, asimismo, propiciar el desarrollo de competencias emocionales que les
permita enfrentarse exitosamente a la vida diaria y por ende ser profesionales capaces
de liderar. Para tal efecto, se debe desarrollar los aspectos conceptuales y plantear
ejercicios de casos en: inteligencia emocional y desarrollo personal; evaluacin de
competencias emocionales; desarrollo del autoconcepto; fortalecimiento de la
autoestima; definicin y acciones para el desarrollo de la empata; capacidad para
tomar decisiones y solucionar problemas que se pueden presentar en la vida diaria;
plan de vida; autorrealizacin; estilos de comunicacin; pasos para establecer una
escucha efectiva; estrategias para realizar un adecuado manejo de los conflictos en las
relaciones interpersonales; control de impulsos como competencia que permite un
mejor manejo del estrs; desarrollo de la proactividad como producto de una adecuada
tolerancia al estrs y automotivacion personal.
COMUNICACIN Y REDACCIN
Tiene como propsito que el alumno desarrolle capacidades comunicativas, como
principal instrumento de interaccin en contextos y situaciones acadmicas y laborales,
que asimile sistema de conceptos que les permita encarar el lenguaje comunicativo
como instrumento social. Al finalizar el curso, el alumno debe ser capaz de: analizar y
comprender crticamente, e investigar contenidos conceptuales, aplicando
adecuadamente estrategias de comprensin; producir textos escritos y orales
demostrando coherencia, originalidad, creatividad y correccin idiomtica, de acuerdo
a la situacin comunicativa, adoptando un estilo propio; asumir una actitud crtica;
valorar sus aportes, as como las implicaciones en su vida personal y social.
La asignatura se organiza en base a dos aspectos fundamentales: la lectura y la
ortografa como procesos de comprensin cognitivo verbal comunicativa.
FILOSOFA
El curso tiene como propsito estudiar los conceptos de filosofa, teora del
conocimiento y su utilizacin en la construccin de las principales corrientes
econmicas.
El curso permitir que el alumno est capacitado para distinguir y evaluar el mtodo
utilizado en la formacin de las distintas teoras econmicas.
Comprende el siguiente contenido: la justicia aristotlica, el utilitarismo de Bentham y
John Stuart Mill, el empirismo de Locke, la teora de los sentimientos morales de Smith,
el mtodo deductivo de Ricardo, la metodologa de la economa positiva de Friedman,
el mtodo de la economa poltica de Marx, la naturaleza de las generalizaciones
econmicas de Robbins, la ciencia de la accin humana de von Mises y la probabilidad
en Keynes.
SOCIOLOGA
El curso tiene como propsito principal el conocimiento cientfico de la realidad social,
a partir de la explicacin y comprensin de la teora sociolgica aplicada al estudio de
fenmenos sociales que se desarrollan en nuestra sociedad. Asimismo se estudia las
relaciones de interdependencia entre lo social y lo econmico, considerando que se
trata de un curso de Sociologa dirigido a estudiantes de Ingeniera Econmica. Se
trata de proporcionar a los alumnos/as elementos que contribuyan a delinear una
manera de abordar el conocimiento sociolgico.
DERECHO ECONMICO
Con un enfoque de contenidos sucintos concentrados en el estado peruano, desarrolla
la siguiente temtica: conceptos fundamentales y antecedentes del derecho
43
econmico; los sistemas econmicos, con nfasis en la economa social de mercado;
de los derechos individuales y societarios; de la organizacin econmica del estado
peruano; el medio ambiente, los recursos naturales y su rgimen jurdico; el sistema
monetario, financiero y fiscal; normativa fundamental sobre competencia de mercado y
proteccin del consumidor, de los sectores productivos y de servicios, de la tecnologa
patentes y marcas; y, de la regulacin de la inversin extranjera y el comercio exterior.
TEORA DEL ESTADO Y GOBERNABILIDAD

Esta asignatura presenta la pluralidad de enfoques que existen en la Ciencia Poltica
en relacin al Estado. Se trata de contribuir a desarrollar una gestin pblica eficiente
analizando el rol que tiene la poltica y el entorno poltico en la definicin de polticas y
la toma de decisiones en entidades del gobierno.
Se dar a conocer teora poltica para la comprensin de los conceptos de gobierno,
ciudadana, democracia, la distribucin de autoridad y funciones entre los diferentes
poderes del Estado. Se trata de introducir a los/las estudiantes al conocimiento de los
rasgos bsicos que caracterizan los sistemas polticos contemporneos en el Per, en
Amrica Latina y en el mundo.
8.5 De Mtodos Cuantitativos
ANLISIS MATEMTICO I
El objetivo principal del curso es brindar al estudiante las herramientas necesarias para
abordar problemas que involucran la optimizacin de funciones de valor real y de una
variable real, as como sus aplicaciones en temas relacionados con la Teora
Microeconmica Moderna.
El curso de Anlisis Matemtico i se encuentra entre los cursos de fundamento de la
estructura del programa acadmico de la carrera de Ingeniera Econmica. Deja
sentadas las bases para abordar posteriormente los cursos centrales de Sistemas
Dinmicos, de Anlisis Probabilstico, de Optimizacin Matemtica y de diversos cursos
de Economa. En este curso ocurre un primer acercamiento con el rea de
Optimizacin pues se ensea al estudiante como optimizar funciones de una variable.
Se tratarn los siguientes temas: funciones de una variable, funcin de oferta, de
demanda, topologa en la recta real, lmites y continuidad de funciones de una variable,
derivada de una funcin de una variable, optimizacin de funciones de una variable,
elasticidad, diferencial total, esttica comparativa, utilidad marginal, costo marginal,
ingreso marginal.
Contenido temtico del curso:
Relaciones y Funciones de una variable Real.
Topologa en la Recta Real.
Lmite y Continuidad de Funciones. Teoremas
Clculo Diferencial de Funciones.
Aplicaciones del Clculo Diferencial.
ANLISIS ESTADSTICO I
Objetivo: que los alumnos adquieran destrezas en el uso de la estadstica descriptiva
como herramienta fundamental en los procesos de preparacin y anlisis de datos,
elemento, poblacin, caractersticas, variables estadsticas, distribuciones de
frecuencia, tablas estadsticas; realizacin de representaciones grficas en base a
estadsticos.
Competencias: al final del curso el alumno ser capaz de: manipular las bases de
datos con la ayuda del software SAS o MATLAB o R o SPSS usando operaciones
sencillas, iniciarse en la programacin; elegir las herramientas adecuadas para el
44
anlisis exploratorio de una base de datos y aquellas adaptadas a la comunicacin de
los resultados, que reflejen el enfoque y los resultados similares a los de un informe
profesional.
Este curso introduce al alumno a los conceptos y mtodos de las estadsticas
descriptiva bsica y le permite practicar con el programa R o SPSS o MATLAB o SAS.
Desarrolla como principales temas: Estadstica descriptiva como herramienta
fundamental en los procesos de preparacin y anlisis de datos, elemento, poblacin,
caractersticas, variables estadsticas, distribuciones de frecuencia, tablas estadsticas;
realizacin de representaciones grficas en base a estadsticos, presentar medidas de
tendencia central (media, mediana, moda), propiedades inherentes a estas medidas
centrales, evaluar percentiles, interpretacin de resultados, evaluar tablas de doble
entrada, tipos de coeficientes de correlacin; evaluacin de tcnicas de muestreo e
interpretacin de resultados; y pruebas de hiptesis. Se prestar especial atencin a
los grficos descriptivos y en general a los mtodos de presentacin de resultados de
tal manera que sean a la vez precisos, concisos y efectivos en trminos de
comunicacin.
ANLISIS MATEMTICO II
Objetivo del curso: busca aplicar el clculo integral en la solucin de modelos
econmicos que se expresan mediante ecuaciones diferenciales ordinarias simples.
Interpretar el concepto de la diferencial y derivadas direccionales de funciones de dos
variables en modelos micro y macroeconmicos.
El curso de Anlisis Matemtico II se encuentra entre los cursos de fundamento de la
estructura del programa acadmico de la carrera de Ingeniera Econmica. Deja
sentadas las bases para abordar posteriormente los cursos centrales de Sistemas
Dinmicos, de Anlisis Probabilstico, de Optimizacin Matemtica y de diversos cursos
de Economa. Se tratarn los siguientes temas: Integral Indefinida; introduccin al
planteamiento y solucin de algunos problemas econmicos expresados como
ecuaciones diferenciales; integral definida; clculo de reas de regiones planas;
aplicaciones a la economa: ndice de Gini, excedente del productor y del consumidor;
algunas aplicaciones probabilsticas: funciones de densidad; integrales impropias:
criterios de convergencia; sucesiones y series: criterios de convergencia; introduccin a
las ecuaciones en diferencias; funciones reales de dos variables: dominios, imgenes,
curvas de nivel; curvas de indiferencia; curvas isocuantas; funciones de Cobb-Douglas;
funcin mnimo. Derivadas parciales y direccionales de funciones de dos variables;
gradiente y diferencial; regla de la cadena.
1.1 Integral Indefinida.
1.2 Integral definida. Clculo de reas de regiones planas; aplicaciones a la
economa: ndice de Gini, excedente del productor y del consumidor; algunas
aplicaciones probabilsticas: funciones de densidad.
1.3 Integrales impropias: criterios de convergencia. Funciones Gamma y Beta.
1.4 Sucesiones y series: criterios de convergencia.
1.5 Funciones reales de n variables: dominios, imgenes, curvas de nivel; curvas de
indiferencia; curvas isocuantas; funciones de Cobb-Douglas; funcin mximo y
mnimo.
1.6 Derivadas parciales y direccionales de funciones de n variables; gradiente y
diferencial; regla de la cadena.
LGEBRA LINEAL
Objetivo general del curso: Mejorar la capacidad de anlisis, abstraccin y sntesis del
alumno mediante las tcnicas matemticas utilizadas para manejar los problemas
lineales, que les posibiliten abordar con xito la solucin de Problemas de
Optimizacin, Econometra y Economa.
45
El curso de lgebra Lineal se encuentra entre los cursos de fundamento de la
estructura del programa acadmico de la carrera de Ingeniera Econmica. Constituye
la base que permite abordar posteriormente los cursos centrales de Sistemas
Dinmicos, de Anlisis Probabilstico, de Optimizacin y de Economa. Se tratarn los
siguientes temas: Espacios vectoriales y matrices; sistemas de ecuaciones lineales;
lgebra vectorial bidimensional, tridimensional y n-dimensional; espacios euclidianos;
transformaciones lineales; autovectores y autovalores; diagonalizacin; formas
cuadrticas y secciones cnicas.
1.1 Espacios vectoriales y matrices.
1.2 Sistemas de ecuaciones lineales
1.3 lgebra vectorial bidimensional, tridimensional y n-dimensional.
1.4 Espacios euclidianos.
1.5 Transformaciones lineales.
1.6 Autovectores y Autovalores. Diagonalizacin.
1.7 Formas cuadrticas.
1.8 Secciones cnicas
ANLISIS MATEMTICO III

Objetivo del curso: busca que el alumno conozca y aplique herramientas matemticas
para resolver problemas de esttica comparativa y optimizacin matemtica.
El curso de Anlisis Matemtico III se encuentra entre los cursos del rea de
Optimizacin de la especialidad de Ingeniera Econmica. Por su misma naturaleza
tiene relacin con el rea de Economa, al introducir al alumno en la resolucin de
problemas de Economa Matemtica. Se introducen ejemplos de aplicacin a Teora de
Juegos y Probabilidades (variables aleatorias actuando en conjunto). Se tratarn los
siguientes temas: Funciones vectoriales de variable vectorial; concavidad de funciones
reales de varias variables, optimizacin matemtica: sin restricciones, con restricciones
de igualdad y con restricciones de desigualdad; integracin mltiple.
1.1 Funciones vectoriales de n variables. Teorema de la funcin implcita;
aplicaciones a la esttica comparativa.
1.2 Concavidad de funciones reales de varias variables. Optimizacin matemtica sin
restricciones (Condicin necesaria de orden 1 y condicin suficiente de orden 2).
1.3 Optimizacin matemtica con restricciones de igualdad (Multiplicadores de
Lagrange)
1.4 Optimizacin matemtica con restricciones de desigualdad (Condiciones de
Kuhn-Tucker); Introduccin a la Programacin Lineal. Optimizacin con
restricciones mixtas (de igualdad y desigualdad).
1.5 Integracin Mltiple. Aplicaciones que involucran uso de variables aleatorias
actuando en conjunto.
ANLISIS ESTADSTICO II
Objetivo: Que los alumnos adquieran destrezas en el uso de la estadstica descriptiva
como herramienta fundamental en los procesos de preparacin y anlisis de datos,
elemento, poblacin, caractersticas, variables estadsticas, distribuciones de
frecuencia, tablas estadsticas.
Competencias: Al final del curso el alumno ser capaz de manipular las bases de datos
con la ayuda del software SAS o MATLAB o R o SPSS, y usando operaciones
sencillas, iniciarse en la programacin; elegir las herramientas adecuadas para el
anlisis exploratorio de una base de datos y aquellas adaptadas a la comunicacin de
los resultados, que reflejen el enfoque y los resultados similares a los de un informe
profesional.
46
Contenido: Funciones de Probabilidad; Variables aleatorias; Funciones de distribucin;
Funcin de probabilidad puntual. Distribuciones de variables discretas; Distribuciones
de variables continuas; distribucin de probabilidad conjunta. Distribucin marginal
para varias variables. Independencia de variables aleatorias. Prediccin. Funciones
generatrices de momentos. Propiedades de las distribuciones marginales y
condicionales. Ley de los grandes nmeros. Teorema Central del Lmite.
ANLISIS MATEMTICO IV
El curso tiene dos mdulos: el primero referido estrictamente al campo de la
matemtica; y el segundo, referido al Pensamiento con Modelos.
Respecto al Mdulo Anlisis Matemtico:
Objetivo general de este mdulo: Dotar al estudiante de las herramientas que le
permitan hacer un estudio cualitativo de problemas que tengan estrecha relacin con la
Economa y que involucren el uso de las ecuaciones diferenciales y en diferencias.
Tiene un contenido bsico sobre sistemas dinmicos, tanto de variable continua como
de variable discreta. Su presentacin aprovecha el paralelo que hay entre ambos,
dando prioridad al enfoque cualitativo, lo que no va, ni mucho menos, contra
abundancia de clculos (a veces tediosos). Se estudia no solamente ecuaciones
diferenciales y en diferencias, sino sistemas de ambos tipos de ecuaciones.
Aplicaciones, en general con sesgo hacia el rea de Economa, son inherentes al
curso. Se tratarn los siguientes temas: Ecuaciones diferenciales de orden 1,
ecuaciones diferenciales de orden superior, sistemas de ecuaciones diferenciales,
ecuaciones en diferencias de orden 1, ecuaciones en diferencias de orden superior,
sistemas de ecuaciones en diferencias.
1.1 Ecuaciones diferenciales de orden 1.
1.2 Ecuaciones diferenciales de orden superior.
1.3 Sistemas de ecuaciones diferenciales.
1.4 Ecuaciones en diferencias de orden 1.
1.5 Ecuaciones en diferencias de orden superior.
1.6 Sistemas de ecuaciones en diferencias.
Respecto al Mdulo Pensamiento con Modelos:
El objetivo de este mdulo es lograr que los estudiantes aprendan a como pensar con
modelos y a usarlos para darle sentido al mundo complejo en que vivimos.
Por qu los modelos nos hacen pensar mejor? Los modelos nos ayudan a organizar
mejor la informacin, a mejorar nuestras habilidades para hacer predicciones, a tomar
mejores decisiones y adoptar estrategias ms efectivas. Incluso pueden ayudarnos a
mejorar nuestras habilidades para disear instituciones y procedimientos.
Presenta un conjunto de modelos. Se comienza con modelos conceptuales/cualitativos
de puntos de inflexin. Luego se ver modelos que explican la sabidura de las masas,
modelos que explican porque algunos pases son ricos y otros pobres, y modelos que
ayudan entender las decisiones estratgicas de las empresas y los polticos. Los
modelos presentados brindaran una base para cursos en economa en general.
ECONOMETRA
Objetivo: Presentar de manera formal e intuitiva la teora economtrica bsica y su
aplicacin. Se enfatiza el uso del modelo de regresin lineal simple y multivariado los
supuestos sobre los que el modelo descansa y la forma de solucionar su
incumplimiento.
Competencias: El alumno explica de manera formal e intuitiva la teora economtrica
bsica y su aplicacin a los diversos temas econmicos. Asimismo, analiza los
supuestos clsicos del modelo de regresin y la forma de solucionar su incumplimiento.
Adems, es capaz de estimar un modelo empleando los programas Stata y Eviews e
interpretar estadstica y econmicamente los resultados.
47
Contenido: Correlacin y causalidad, el modelo de regresin lineal simple, propiedades
del estimador MCO, estimadores alternativos (mtodo de momentos y mxima
verosimilitud), bondad de ajuste y pruebas de hiptesis, diagnstico, violacin y
tratamiento de los supuestos MCO.
SISTEMAS DINMICOS
Objetivo general del curso: Estudio bastante exhaustivo de modelos econmicos que
involucran la aplicacin del Clculo de Variaciones, Control ptimo y Tcnicas
Recursivas (ecuacin de Bellmann).
Este curso es bsicamente una introduccin a la Optimizacin Dinmica en contexto
econmico. Los temas bsicos a desarrollar son Clculo de Variaciones, Control
ptimo y Programacin Dinmica. Lo que se pretende es que el alumno utilice estos
conocimientos y otros adquiridos en cursos previos para el estudio de modelos
econmicos.
1.1 Clculo de variaciones.
1.2 Control ptimo (en variable continua y discreta).
1.3 Programacin dinmica.
1.4 Modelos de Economa Matemtica
1.5 Introduccin a la Dinmica Estocstica (Introduccin de factores estocsticos en
los Modelos Econmicos)
ECONOMETRA APLICADA
Tiene dos componentes: Microeconometra
Microeconometra:
Objetivo: Desarrollar un enfoque terico y aplicado de diversos mtodos
economtricos, utilizados principalmente para resolver problemas o evaluar hiptesis
del mbito de la microeconoma.
Competencias: El alumno realiza un estudio emprico de carcter microeconmico
utilizando como herramienta el programa Stata y empleando alguna fuente de datos
local como la ENAHO, ENDES, EPE u otra que pueda ser tratada como microdatos.
Contenido: Anlisis causal en economa, estimador de mxima verosimilitud, modelos
con variable endgena discreta (modelos de eleccin binaria, multinomiales y
secuenciales), modelos con datos de panel, variables instrumentales, modelos con
variable endgena limitada (truncamiento, censura, duracin y variables enteras
positivas).
Macroeconometra:
Objetivo: Proporcionar a los estudiantes las herramientas tericas y computacionales
estndar para el estudio de modelos de series de tiempo utilizados principalmente para
resolver problemas o evaluar hiptesis en el campo de la macroeconoma.
Competencias: El alumno realiza un estudio emprico de carcter macroeconmico
utilizando como herramienta el programa Eviews o Matlab.
Contenido: Series de tiempo estacionarias y no estacionarias, anlisis de raz unitaria,
modelos no estacionarios en varianza condicional (familia de modelos ARCH), modelos
multiecuacionales (VAR), cointegracin modelos de correccin de errores, mtodo
generalizado de momentos (GMM), paneles dinmicos y filtro de Kalman.
MTODOS NUMRICOS
El curso tiene por finalidad dar a conocer los principales mtodos numricos y su
respectivo procesamiento por sistemas computarizados, aplicados en la solucin
aproximada de modelos matemticos propios del anlisis de problemas que es el eje
48
motor de la Ingeniera Econmica, logrando con ello un ahorro sustancial de tiempo y
esfuerzo en los clculos involucrados.
8.6 De Productivos y Gestin
CIENCIAS NATURALES PARA PROCESOS PRODUCTIVOS

Objetivo: Fortalecer el conocimiento sobre la aplicacin de las ciencias naturales en la
actividades de produccin de bienes.
Competencias:
Contenido: A partir del estudio de las caractersticas y aplicaciones de las ciencias
naturales, principalmente la fsica y la qumica, el curso desarrolla bloques cuyos
contenidos permitirn a los estudiantes profundizar conocimientos de dichas ciencias
en su aplicacin a la comprensin y resolucin de problemas en contextos productivos
de diversa complejidad. Se incluyen tpicos como fuerzas; principios de conservacin
de la energa; termodinmica; entropa; aplicaciones de la teora cintica; electricidad y
magnetismo; ondas; espectro electromagntico; fenmenos de ptica; efecto
fotoelctrico y cuantificacin de la energa; funcionamiento del lser; nociones de
estructura atmica y molecular aplicada a la descripcin de los principales modelos del
estado slido; tipos de biomolculas en relacin con sus aplicaciones biotecnolgicas;
conservacin de la masa e intercambio de energa en las reacciones qumicas;
sntesis de productos qumicos; concepto de velocidad de reaccin; papel de los
catalizadores; procesos de estabilidad de materiales, corrosin de estructuras
metlicas y degradacin de suelos; principios de electroqumica aplicados a la
comprensin de los acumuladores de energa, entre otros
PROCESOS PRODUCTIVOS I
Objetivo: Dotar del conocimiento sobre los procesos productivos de bienes para el caso
peruano.
Competencias: El alumno puede participar en el planeamiento y gestin de unidades
de produccin de bienes en el Per.
Contenido: El curso seguir una metodologa terico-prctica. En la parte terica, se
estudia las diferentes actividades en la cadena de produccin manufacturera, se
conoce acerca de mquinas convencionales, el control de calidad y los diagramas de
procesos. En ese sentido, los alumnos obtienen conocimientos de las tecnologas
industriales bsicas existentes en el pas, los procesos industriales de mayor desarrollo
en cada sector, las materias primas utilizadas para la produccin y los diagramas de
flujo de procesos correspondientes. Para ello, se desarrollan como marco general los
procesos fsicos de las industrias, y especficamente los procesos de las industrias
petrolera y minera, los procesos no alimenticios y de la industria alimenticia (de origen
animal y vegetal). La parte prctica est enfocada a visitas tcnicas guiadas a fin de
conocer in situ los procesos; luego de ello, alumno deber presentar un informe de
cada visita realizada.
PROCESOS PRODUCTIVOS II
Objetivo: Dotar del conocimiento sobre los procesos de prestacin de servicios para el
caso peruano.
Competencias: El alumno puede participar en el planeamiento y gestin de unidades
de prestacin de servicios en el Per.
Contenido: El curso seguir una metodologa terico-prctica. En la parte terica, se
desarrollan conceptos relacionados con los elementos de los procesos productivos
49
(factores productivos, tecnologa involucrada y bienes/servicios producidos), adems
de las interrelaciones entre ellos. Se hace nfasis en las actividades econmicas de
servicios y comercio. Tambin se desarrollan tpicos relacionados con los procesos
productivos de alta intensidad tecnolgica as como la innovacin. La parte prctica
est enfocada a visitas tcnicas guiadas a fin de conocer in situ los procesos, luego de
ello, alumno deber presentar un informe de cada visita realizada.
METODOLOGA DE INVESTIGACIN
Objetivo: Lograr que el estudiante obtenga una adecuada comprensin de los
principios, los conceptos, el instrumental terico y el aplicativo, para disear un trabajo
de investigacin cientfica.
Competencias: al finalizar el curso el alumno comprende la naturaleza de una
investigacin cientfica; conoce el procedimiento para elaborar una investigacin; y
aplica las tcnicas para desarrollar una investigacin.
Contenido: Aproximaciones a la comprensin de la ciencia y su mtodo; Enfoques
cuantitativo y cualitativo en la investigacin cientfica; Cmo nace un proyecto de
investigacin; Planteamiento del problema; Elaboracin del marco terico;
Identificacin del tipo de investigacin a realizar; Formulacin de hiptesis; Diseos
experimentales de investigacin; Diseos no experimentales de investigacin; Diseo,
recoleccin y anlisis de los datos; Redaccin de la investigacin.
MTODOS DE OPTIMIZACIN I
Al culminar la asignatura el alumno tendr la habilidad de aplicar las tcnicas de
programacin lineal en la toma de decisiones, utilizando el correspondiente software
especializado.
Como competencias especficas, al final del curso el alumno: comprende, formula y
aplica tcnicas de programacin lineal y saca conclusiones sobre alternativas ptimas
en la toma de decisiones; maneja tecnologa de software (LINDO y otros) para hallar
soluciones a los problemas de programacin lineal, incluyendo el anlisis de
sensibilidad respectivo; identifica escenarios pertinentes y aplica modelos de transporte
y de asignacin para la toma de decisiones; aplica adecuadamente programacin lineal
entera.
El curso comprende:
Programacin lineal: formulacin del modelo
Modelo de programacin. Aplicaciones
Mtodo grfico para la solucin del programa lineal
Mtodo simplex
Anlisis de dualidad y sensibilidad
Casos especiales: el Problema del Transporte y el Problema de Asignacin
Programacin lineal entera
ANLISIS DE RIESGO E INCERTIDUMBRE

El curso busca exponer al alumno los conceptos bsicos acerca de la incertidumbre y
sus fuentes de acuerdo a diversos casos. Luego, se expondr el tema del riesgo como
producto de la incertidumbre, pero tratndose de riesgo en general. La segunda parte
del curso se dedicar a la enseanza de los mtodos bsicos para medir el riesgo,
mediante la determinacin de probabilidades epistemolgicas y el anlisis de
comportamiento de los agentes mediante la economa del comportamiento, puesto que
los agentes econmicos no siempre se comportan de forma racional. El curso debe
incluir aplicaciones diversas, sobretodo diversificando sectores econmicos.
50
MTODOS DE OPTIMIZACIN II
Objetivo: Dotar de los fundamentos conceptuales e instrumentales de la teora y
modelos de optimizacin, con el apoyo de los software respectivos, para la toma de
decisin de las organizaciones.
Competencias: Al final del curso el alumno comprende y explica los diferentes
conceptos de optimizacin intermedia y avanzada; posee capacidad de resolucin de
problemas prcticos; desarrolla la habilidad de representar en un modelo matemtico-
econmico problemas del mundo empresarial y de la gestin de organizaciones en
general; comprende las implicaciones de las conclusiones extradas de la solucin y su
adecuacin al problema real.
Contenido: Tipos de modelos habituales en la gestin empresarial; ejemplos
ilustrativos; Teora de colas, sus fundamentos conceptuales y sus aplicaciones
prcticas; Declaraciones probabilsticas sobre tiempos de terminacin de un proyecto;
Diferencias entre el PERT y el CPM; Criterios de decisin bajo condiciones de
incertidumbre o riesgo; programacin dinmica; Anlisis postoptimal. El curso
considera la resolucin prctica de modelos de optimizacin con el uso de la
informtica.
GESTIN ESTRATGICA
En los ltimos aos, muchas organizacionesempresas, ONGs y gobiernoestn
aplicando programas para lograr calidad en sus negocios. Sin embargo, algunos
lderes corporativos sienten que falta algo, pues la mayora de estos programas se
concentran en la mejora de las funciones operativas, descuidando las decisiones
estratgicas. Una cosa es avanzar bien por el camino escogido gestin operativa y
otra es escoger un buen camino gestin estratgica.
Para garantizar el xito, las organizaciones deben esforzarse continuamente en
alcanzar excelencia tanto en sus operaciones, como en su gestin estratgica.
Desafortunadamente, las habilidades requeridas para una gestin operativa efectiva
son frecuentemente contraproducentes a aquellas habilidades requeridas para lograr
una gestin estratgica exitosa. Mientras que la gestin operativa se enfoca en lograr
resultados (produccin de bienes y servicios), la gestin estratgica se enfoca en
decidir la direccin de la organizacin.
Este curso est diseado para desarrollar habilidades que aseguren alta calidad en las
decisiones estratgicas que definen el futuro de las organizaciones y que requieren el
compromiso de una gran cantidad de recursos. Las decisiones estratgicas pueden
referirse al lanzamiento de nuevos productos, inversiones significativas en activos fijos,
adquisiciones, incursin en nuevos negocios, asignacin de recursos para I&D y otras
similares. Estas decisiones son difciles porque son nicas en su clase; sus resultados
tienen repercusiones en el largo plazo y estn influenciados por un alto grado de
incertidumbre; adems implican la consideracin de preferencias complejas.
8.7 Electivo comn para las tres especialidades
ANLISIS DE DECISIONES ESTRATGICAS

Objetivos: Explicar cmo tomar buenas decisiones en un entorno complejo, dinmico e
incierto; brindar una filosofa, proceso, metodologa y herramientas para lograr calidad
en las decisiones en este tipo de entorno.
Competencias: Al final del curso, el alumno entiende una manera concreta de lograr y
medir la calidad de las decisiones antes de tomarlas, y que no es necesario esperar las
consecuencias y resultados de una decisin para saber si sta fue "buena".
Tpicos del curso:
Porque la gente usualmente no toma buenas decisiones.
Que es Decisin y cules son sus bases fundamentales
51
Cmo aplicar los principios y procedimientos del Anlisis de Decisiones,
necesarios para tomar decisiones lgicamente consistentes con sus bases, en
situaciones inciertas, complejas y dinmicas
Cmo medir la Calidad de la Decisin
Lograr el tratamiento de situaciones de incertidumbre de acuerdo con las leyes
de la teora de las probabilidades. Probabilidades Epistemolgicas
Estructuracin de problemas de decisiones complejas de una manera simple y
transparente al decisor: Diagramas de Influencias.
Discutir los valores y preferencias del decisor, en relacin con la dificultad de
asignar valores cuantitativos y con la necesidad de crear un medio de
comunicacin de valores que sirva en el proceso de toma de decisiones.
Cmo establecer las preferencias del decisor con respecto al riesgo y al tiempo
Aplicar mtodos para decidir si actan o retardan la decisin final mientras se
recopila mayor informacin.
Valor de la Informacin y el Control.
Tpicos a nivel de Seminario:
Cmo cultivar simultneamente una cultura estratgica y operativa
Diferentes enfoques a la gestin estratgica
Definiciones alternativas de estrategia
Definicin del concepto estrategia basado en las decisiones crticas de la
organizacin
Gestin Estratgica como abrir la caja de Planeamiento Estratgico
Cmo establecer la direccin estratgica corporativa, funcional y de una unidad
de negocios en particular
Evaluacin de los efectos del riesgo y la incertidumbre en las alternativas
estratgicas
Evaluacin y eleccin de la estrategia optima
Cmo lograr el convencimiento (propiedad) de los ejecutivos claves para
implementar la estrategia ptima.
9. RECOMENDACIONES PARA LA IMPLEMENTACIN DEL PLAN DE

ESTUDIOS PROPUESTO
Las recomendaciones a modo de lineamientos generales para una viable

implementacin del Plan de Estudios propuesto, son las siguientes:
a. La propuesta se enmarca en la normativa establecida por la Ley Universitaria y el

Estatuto de la UNI, y corresponde a las reas y funcionarios competentes de la
Facultad realizar las gestiones ante los rganos de gobierno de la Facultad y de la
Universidad, para que se realicen las modificaciones de reglamentos y dems
instrumentos normativos que permitan la aplicacin plena y oportuna de la
propuesta del Plan de Estudios.
Entre otros aspectos, la modificacin de normas a nivel de la universidad debe
permitir otorgar un documento formal a nombre de la UNI que acredite la
especializacin (en Economa Aplicada al Desarrollo, Finanzas o Proyectos de
Inversin) obtenida por el egresado de la EPIEC.
b. Previamente a la implementacin del nuevo Plan de Estudios, se debe disear y

ejecutar un programa de actualizacin de contenidos y uso de instrumentos para
la enseanza de cursos, con la participacin de especialistas tanto de la Facultad
como externos a ella; muchos de los cuales pueden ser los propios egresados de
la EPIEC, con amplia experiencia en el rea de su especialidad.
52
Para ello, la Facultad debe realizar gestiones ante la administracin central de la
UNI y otras instituciones, para tener el apoyo institucional y contar con los
recursos para sostener el financiamiento del programa de actualizacin de
contenidos y prcticas de enseanza, en el que deben estar comprendidos todos
los docentes de la EPIEC.
c. Teniendo como actividad precedente el programa de actualizacin y sobre la base

de la sumilla del curso que forma parte del Plan de Estudios, cada profesor debe
elaborar el slabo del curso a su cargo. Un mismo curso dictado por diferentes
profesores no debe mostrar divergencias sustantivas en su contenido y desarrollo,
sobre una base comn fundamental que es la sumilla; solamente debe expresar
matices y complementos propios de la experiencia individual del docente.
d. Para contribuir a mejorar la enseanza, el slabo debe ser el instrumento

fundamental para evaluar el desempeo del docente en el curso a su cargo. El
slabo debe constituir una suerte de trminos de referencia, respecto al cual se
evala el grado de su cumplimiento y el desempeo del docente. Este control se
sumara al de asistencia y puntualidad.
e. La inscripcin de los alumnos a los cursos que correspondan a una especialidad

debe estar en funcin a un nmero mximo de alumnos por curso definido
previamente por la EPIEC, con el propsito de equilibrar razonablemente la
distribucin de alumnos en las especialidades.
El Plan de Estudios que se plantea, tiene como un elemento importante su diseo, pero
el aspecto ms relevante est referido al proceso de gestin para su adecuada
implementacin y su consiguiente mejora continua. Sin estos elementos
fundamentales, la propuesta puede reducirse, en el mejor de los casos, a un simple
instrumento normativo formal.
Al respecto, se presenta a continuacin algunas recomendaciones de carcter general,

para la operacionalizacin de su aprobacin e implementacin:
a. Conformar un Comit de Implementacin del Plan de Estudios, sugerido por el

Decano y aprobado por el Consejo de Facultad, con la asignacin de facultades,
recursos humanos, financieros y materiales para su adecuado funcionamiento.
b. A cargo del mencionado Comit de Implementacin, se debe elaborar una Plan de

Trabajo previo a la implementacin, que considere, entre otras actividades: la
divulgacin y el acopio de aportes de mejoras en lo que concierne a las sumillas y
aspectos complementarios de la presente propuesta de Plan de Estudios,
especialmente de parte de las autoridades de la Facultad y los profesores
especialistas de las correspondientes reas; la elaboracin de la versin mejorada
del Plan de Estudios, para su presentacin y aprobacin por los rganos
competentes de la Facultad y la UNI.
Adicionalmente, aprobado el Plan de Estudios, el mencionado Comit debera
elaborar una Plan de Trabajo de Implementacin, que considere, entre otras
actividades: la presentacin del Plan ante las comisiones especializadas y
principales autoridades de la administracin central de la UNI, as como el Consejo
Universitario; sesiones de trabajo de divulgacin de la propuesta; cronograma de
actividades de capacitacin docente y adecuacin organizacional, logstica y
operativa para la implementacin del Plan de Estudios; presupuesto requerido
para la implementacin, entre otros aspectos.
53
c. El Plan de Trabajo de Implementacin debe ser aprobado por el Consejo de
Facultad, para contar con el respaldo institucional correspondiente y la dotacin de
los recursos humanos, financieros y materiales requeridos.
=========
54
ANEXO A: MALLAS CURRICULARES CONSULTADAS
55
COMISIN DE REFORMA
CURRICULAR 2013
1
PRESENTACIN DE MALLAS
CURRICULARES DE CURSOS
OBLIGATORIOS
2
3
4
5
6
7
8
Ambos tienen dos cursos de estadstica, donde incluso la segunda
estadstica se lleva en cuarto ciclo, sin embargo, en la UP la primera se lleva
en tercer ciclo, y matemtica IV en quinto ciclo en vez de llevarlo en cuarto,
es decir, una vez que se completen los cursos de estadstica.
Los dos cursos de econometra en la UP se llevan en ciclos VII y VIII, luego de
culminar con los cursos de macroeconoma y microeconoma, mientras que
en la UNI se llevan en los ciclos paralelos a macroeconoma.
El curso de historia del pensamiento econmico en la UP se lleva en sexto
ciclo, cuando culminan los cursos de microeconoma y comercio
internacional, y paralelo a macroeconoma avanzada, es decir, con un
sustento mnimo, mientras que la UNI presenta dos cursos paralelos a los
cursos de microeconoma, en tercer y cuarto ciclo.
Previo a los cursos de sociologa y anlisis poltico, en la UP se lleva un curso
de psicologa, mientras que estos cursos son seguidos por cursos de
pensamiento social contemporneo y proyeccin social, mientras que los
cursos de lenguaje son previos a cursos como historia y filosofa.
La UP tiene dos cursos de investigacin que se llevan en noveno y dcimo
ciclo, mientras que la UNI tiene 5 cursos a partir del segundo ciclo.
9
10
11
12
13
14
En la UNMSM los cursos de macroeconoma y microeconoma se llevan
simultneamente a partir de tercer ciclo, hasta quinto ciclo.
El curso de lenguaje vuelve a ser previo a los cursos de historia, mientras que
sociologa se lleva en primer ciclo.
En la UNMSM se llevan 3 cursos de estadstica a partir de segundo ciclo en
tres ciclos consecutivos, luego de los cuales se lleva econometra.
Los cursos de contabilidad en la UNMSM se llevan a partir del quinto ciclo,
luego de las cuales contina finanzas.
El curso de investigacin de mercados en la UNMSM se lleva a cabo en sexto
ciclo, teniendo como prerequisitos a la ltima estadstica y el ltimo curso de
contabilidad. Luego de ello continan los cursos de formulacin y evaluacin
de proyectos.
Los cursos de historia del pensamiento econmico se llevan a cabo en los
primeros ciclos en la UNMSM.
Los cursos de investigacin en la UNMSM se estudian en los ltimos tres
ciclos, con un curso de metodologa de la investigacin y dos seminarios de
tesis.
15
16
17
18
Para llevar la especialidad de economa en la PUCP se deben haber culminado
con estudios generales, una diferencia con la UNI. Esta diferencia se debe a
que la PUCP ensea muchas carreras de ciencias sociales en su facultad.
Los cursos de microeconoma y macroeconoma en la PUCP son dos y se
llevan simultneamente a partir de quinto ciclo.
Los cursos de econometra son dos y se llevan a partir de sexto ciclo, es
decir, simultneamente a los cursos de microeconoma y macroeconoma
avanzadas.
En sptimo ciclo en la PUCP se llevan los cursos de teora del desarrollo y
teora del crecimiento.
Los cursos de historia del pensamiento econmico se llevan a cabo a partir
de quinto ciclo, mientras que en la UNI a partir de tercer ciclo.
Los cursos de economa monetaria, pblica y organizacin industrial en la
PUCP se llevan a cabo a partir de octavo ciclo, como una especialidad.
En la PUCP los cursos de investigacin se llevan a cabo en los ltimos dos
ciclos, mediante dos seminarios de tesis.
19
20
21
Lo ms llamativo de la malla curricular de ingeniera empresarial de la UP es
la rama de ingeniera empresarial, compuesta por 18 cursos como: dos
cursos de investigacin de operaciones en ciclos 5 y 6, un curso
introductorio y un curso de fsica en los primeros dos ciclos, cursos de
arquitectura de negocios, de sistemas de informacin, de procesos de
suministros, de produccin, de distribucin (con aplicaciones tecnolgicas),
soluciones empresariales, formulacin y evaluacin de proyectos, gerencia
de cadenas de valor y de proyectos. Esta rama podra considerarse anloga a
los procesos tecnolgicos.
Los cursos de matemtica son 2, es decir, hasta clculo integral, debido a
que no se considera necesario clculo multivariado ni ecuaciones
diferenciales para la especialidad. Se refuerza la contabilidad y la matemtica
financiera. Algo similar ocurre con los cursos de teora econmica o finanzas.
No cuenta con cursos de econometra pero s de estadstica.
La gestin de capital humano y marketing forman parte de los cursos
obligatorios. Se recomienda tenerlos en cuenta para la especializacin de
proyectos de inversin.
22
23
La UCS tiene 2 cursos de microeconoma y dos cursos de macroeconoma,
los cuales se ensean en el tercer y cuarto ciclo.
Al igual que en la carrera de ingeniera empresarial de la UP, el curso de
historia de pensamiento econmico no es considerado necesario, por ello se
lleva simultneamente a los cursos de microeconoma y macroeconoma.
Los cursos de econometra son enseadas en el sptimo y octavo ciclo, luego
de los cursos de estadstica y teora econmica.
Tres cursos de administracin en los ciclos cuarto, quinto y sexto.
Dos cursos de investigacin de operaciones en los ciclos quinto y sexto
(luego de los cursos de matemtica). Dos cursos de marketing en octavo y
noveno ciclo.
Un curso de anlisis de decisiones en sptimo ciclo, luego de los cursos de
administracin.
Dos cursos de contabilidad en el tercer y cuarto ciclo, seguidos por dos
cursos de finanzas en sptimo y octavo ciclo.
Tres cursos de economa internacional en el sptimo, octavo y noveno ciclo.
Con respecto a la especialidad de proyectos, la UCS cuenta con los cursos de
: formulacin y evaluacin de proyectos, administracin de la calidad,
direccin estratgica de empresas.
24
25
26
27
28
29
Dos cursos de matemtica en los dos primeros ciclos, sin cursos de
microeconoma ni econometra. Dos cursos de macroeconoma en el cuarto
y quinto ciclo, adems de dos cursos de finanzas corporativas en el sexto y
sptimo ciclo.
Dos cursos de contabilidad en el tercer y cuarto ciclo, adems de un curso de
investigacin de operaciones en el quinto ciclo.
Un curso de estadstica en cuarto ciclo.
Una amplia gama de cursos de negocios en los ltimos ciclos, tales como:
gestin publicitaria, liderazgo empresarial, e marketing, negocios
internacionales.
Dos cursos de proyectos: gestin de proyectos privados en noveno ciclo y
gestin de proyectos pblicos en dcimo ciclo.
Dos cursos de taller de tesis en los dos ltimos ciclos.
30
31
32
33
34
35
La UCJM de Moquegua tiene 3 cursos de matemticas, las cuales sirven para
potenciar a los cursos de contabilidad y de matemtica financiera.
En noveno ciclo se ubica un curso de formulacin y evaluacin de proyectos
privados y en dcimo ciclo un curso de proyectos de inversin pblica.se
incluye un curso de marco lgico en los proyectos de inversin, planes de
negocio para PYMES, publicidad, gerencia comercial, entre otros.
Se realiza un curso de seminario de investigacin empresarial.
Existe un curso de estadstica descriptiva en el segundo ciclo y un curso de
estadstica inferencial en el tercer ciclo.
Dos cursos de investigacin de mercados en el sexto y sptimo ciclo.
Dos cursos de direccin de la produccin en quinto y sexto ciclo.
36
37
38
39
La UCH tiene sus disciplinas bien definidas: seis cursos en materia
empresarial (gestin empresarial, de personas, finanzas y marketing,
contabilidad y poltica); cuatro cursos de matemtica aplicada a la economa,
cuatro cursos de economa (teora econmica, macroeconoma,
microeconoma y economa poltica); cursos de letras (8); tres cursos de
tecnologa y de estadstica.
Entre los cursos centrales se observan 4 cursos de macroeconoma, 4 de
microeconoma, cuatro de mtodos cuantitativos (incluyendo econometra), y
4 de letras, humanidades y teora de negocios.
Finalmente, los cursos de los dos ltimos ciclos dependen de si la mencin
ser en economa o en administracin.
40
41
42
43
Se llevan dos cursos simultneos de macroeconoma, microeconoma y
econometra.
El seminario de tesis se lleva en el ltimo ciclo de la carrera.
Se observan pocos cursos de orientacin a lo empresarial o a proyectos de
inversin.
44
CURSOS ELECTIVOS
45
46
47
48
49
50
ANEXO B: Resolucin Decanal N 024-2013-FIECS del 08.May.2013, que
constituye la Comisin de Reforma Curricular 2013
r- ,
" .
( .
~ '1
.,:-. i " \ ~
" .,)
' I
. UNIVERSIDAD "
~. ' Facultad de ;:' :. :
, NACIONAL DE . rr~enier~Eonma: ~ I i
.'.'; .'. I "
.: ~ . ,
,;' y ClenclasSocials .:,~,;':',' +.
,INGEI'\rlERIA v~.,
v ,
\ , -: ,.', .. ," ~. \',
'. r / ,
< ',' .; ,~
. ' \J ' , ~I ~,
", ..
.~ ~ 'i.,..
.
)
'7 \' I
.,
. ".;"'"
.,"
RESOLUCION DECANAL N~ 024-2013-FIECS , )
o,
s ~ 1
, . "
"
Lima, 08 de mayo del 2013
. \ ' .......
",CONSIDERANDO: :. ,
-r
Visto el Acta N?l del 03 de moyo.del Zl S de Sesin Ordinorio de Consejo de Facultad de

la FIEECS,en la cual se acuerdo' la reforma curricular de las Escuelas Profesionales, donde
se'soli~ita se constituya la Cmisin de la Refor:~a Curricu'lar:'
.I . . -,.. -. I ..
~ ".... j\
"
,.
'1: -,'
" . SE RESUELVE:. ! ,~ 1,'" , .', ...

~ ~ -'1'., cv
j.l \ ",'!'
. -; . ,_-. =:
_ , ~ r
,1," , '\ , , /.... ~, 'A \ ~~.'~ ','
Constituir la' Comisin delq.Reformo 'CurriculorZ) 13 de lo, Escuela Profesional de Ingeniera. '
Econmica de la FIECS'con la siguiente conformaci~:' : ,_. ,.i. . ' , ':"
j .~. '.' ; ,
"
Dr. Jos Salinas Ort[z Docente.,: o.
../
'
, Dr. Raymund:Arnao Rondn, ,.,' J. _,
Dodm fe ,
.- "
, 1 '
l'
Dr. Jorge Gootiz.,Morbles '. , Docente. <
><
v ~v'\o'g.JuIiOJs~:O'desAlegrIa ,:~. Docente " , '.

' (R'preseritante J.eri9~FI.EE,CS)
,r' '\
Jos Wildr Aroujo Borjos '.'
'.
.>
"
Csar D~'nte; Hll~nCayald~:>ne, , ,
...-..., ., - . (Represer)fQnteTer~io-FIEECS) .
"
l " .
<
./
~ ,
\ '~
, -"
,
"
,\
,r :
, ,
" .. ~ ,;
l,
! '
, . s. , ,
"
.'
o',
..
:, " 1 ~
" ">'. " '
(.
i r ~. ( >, A
,
,', ,-
>'1,
, r' L ~ ,
r- '. "(. "', " '<

" . " /
.
......
"
Escuela Prof.,de Ing. ,conmica 382~4705 v ";
Av. Tpac Arnaru 210 ' ..' .
Escuela Prof. de Ing: Estadstica 382-5503 Lima 25 ~ Per: .
'lo
lEeos . 382-.6032 Apartado 1301 .' -:
Post-Grado .. 481cOJ42 Telefax: 482-0626'
SEU PROS 382-4708 48 1c.1 010 anexo: 2'39,
,
'. ,
~ , ..:

UNI-Facultad de Ingeniería Económica, Estadística y Ciencias Sociales "REFORMA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA ECONÓMICA: Propuesta"

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

UNI-Facultad de Ingeniería Económica, Estadística y Ciencias Sociales "REFORMA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA ECONÓMICA: Propuesta"

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA

Facultad de Ingeniera Econmica, Estadstica y

REFORMA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE

Comisin de Reforma Curricular - CRC

CRC Comisin de Reforma Curricular

La presente propuesta toma como partida la mencionada fortaleza en el conocimiento

A partir del acuerdo estipulado en la Acta N 21 de fecha 03 de mayo del 2013 de la

1.1 Objetivos de la CRC de la carrera de Ingeniera Econmica

Los objetivos de la Comisin de Reforma Curricular (CRC) de la carrera Ingeniera

i. Identificar la visin y misin de la EPIEC as como definir el Perfil Profesional del

ii. Actualizar la estructura curricular vigente de la Carrera de Ingeniera Econmica,

1.2 Metodologa de trabajo

iii. Con los elementos mencionados y la contribucin de sus propios integrantes, la

2. VISIN, MISIN Y PERFIL DEL INGENIERO ECONOMISTA

2.1 Visin de la EPIEC

Liderar la formacin profesional de ingenieros economistas innovadores, competitivos,

2.2 Misin de la EPIEC

Formar profesionales en ingeniera econmica que comprendan, innoven, inspiren,

2.3 Perfil Profesional del Ingeniero Economista

La ingeniera econmica es una profesin que tiene como base fundamental a la

La ingeniera econmica aborda con especial nfasis la compresin de los sistemas,

El ingeniero economista posee una slida formacin econmica, cuantitativa y

En el campo empresarial privado o pblico, el ingeniero economista es competente

El ingeniero economista tiene las capacidades, destrezas y habilidades para

Como directivo, en la actividad privada o en el sector pblico, el ingeniero economista

3. ESTRUCTURA BSICA DE LA MALLA CURRICULAR

La siguiente es la estructura bsica de la malla curricular de la carrera ingeniera

REABSICOFORMATIVA REACENTRAL PROYECTOSDEINVERSIN

En este enfoque, la investigacin no es un componente constituido por una secuencia

A partir de la mencionada estructura bsica, se describen seguidamente las

3.1 Descripcin de las reas estructurales

rea bsica-formativa. La ingeniera econmica tiene como primera parte de su

reas de especializacin. Concluida la fase del estudio de las reas centrales, el

3.2 Descripcin de los Componentes transversales a las reas estructurales

i. El rea de Economa es el tronco fundamental de la carrera. Comprende un

ii. El rea de Mtodos Cuantitativos es otro de los pilares fundamentales en el

iii. La investigacin es una prctica transversal en la carrera del ingeniero

3.3 Composicin de las reas estructurales

REA BSICO FORMATIVA:

4. CRITERIOS PARA EL DISEO DE LA MALLA CURRICULAR

En los siguientes cuatro diagramas se presentan las mallas curriculares de la carrera

ECONOMA APLICADA AL DESARROLLO

Investigacin de Economa de los

Economa Pblica Economa Regional Investigacin

Teora y Poltica Tpicos Avanzados Gerencia de

Formulacin de Evaluacin Privada Gerencia de Sistemas de

Iniciativas Pblico Seminario de

Investigacin de Teora y Poltica Tpicos Avanzados

Demografa y Clculo Legislacin Finanzas

Comunicacin y Teora del Estado y

Algebra Lineal Sistemas Dinmicos

Anlisis Estadstico I Anlisis Estadstico II Econometra Econometra Aplicada

: Obligatorios para todas las especialidades de la Carrera.

Contabilidad Costos y Mercados

Formulacin de Evaluacin Privada Gerencia de Sistemas de

Anlisis Estadstico I Anlisis Estadstico II Econometra Econometra Aplicada

NMERO DE CURSOS POR ESPECIALIDAD Y CONDICIN DEL CURSO

No. de Cursos por Especialidad

Obligatorio comn (por origen) 47 47 47 47

Horas asignadas Sistema de Pre

HC-2 Comunicacin y Redaccin 2 1 2 D Obligatorio

HC-3 Filosofa 2 1 2 G Obligatorio HC-2

HC-4 Sociologa 3 2 2 G Obligatorio HC-3