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GESTIN DE RECURSOS
HUMANOS
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INTRODUCCIN
La gestin de los recursos humanos es considerada por los tratadistas (Ulrich, 1986,
Wright y Mcmahan, 1992), como una parcela esencial en los modelos de direccin
estratgica de las empresas (Barney y Wright, 1998).
Conviene aadir en este punto las conexiones de este planteamiento con el relativo al
papel que juega la llamada cultura empresarial de la organizacin (Pmpin y Garca
Echevarra, 1998) como mecanismo estratgico para favorecer este compromiso
mltiple desde los recursos humanos y las estrategias del negocio as como para
favorecer unos menores costes de coordinacin interna empresarial.
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En las ltimas dcadas la investigacin relativa a la direccin estratgica de recursos
humanos se ha interesado en la explicacin sobre como cada organizacin
empresarial puede crear ventajas competitivas con su personal a travs de las
"mejores prcticas de gestin". Estas suponen una evolucin de los modelos
tradicionales de direccin hacia la consideracin de los recursos humanos como un
potencial competitivo de la empresa.
Las inversiones en "capital humano" (Jones y Wright, 1992; Ulrich, 1998) a medio
plazo consiguen posiciones competitivas de mayor dificultad en su imitacin en el
mercado. Wright y Mcmaham, (1992) a modo de ejemplo, tambin apoyndose en la
teora de los recursos y capacidades y en las condiciones impuestas por Barney
(1991, indican que la empresa puede obtener una fuente muy importante de sus
ventajas competitivas en los recursos humanos si estos aaden valor en los procesos
de trabajo (creatividad, esfuerzo, etc.); algunas de las habilidades personales son
singulares en cada individuo y la combinacin de capital humano e inversin es difcil
de imitar por los competidores.
Bailey, (1993) y Huselid, (1995), reconocen que el "potencial" de los empleados est
"frecuentemente infrautilizado " por falta de motivacin o de esfuerzos de participacin
de los mismos en los procesos. Bailey, aade a esta circunstancia que ciertas
modalidades de gestin en el rea de recursos humanos, favorecen compromiso de
las personas al controlar el rendimiento de su trabajo; ello es especialmente
importante en las empresas de servicios o en ciertas reas organizativas , donde los
grados de libertad en el trabajo del empleado son mayores.
Por otra parte y para hacer posible el ejercicio de la responsabilidad directiva en cada
rea de gestin, son necesarias herramientas especficas de trabajo que contribuyan
a la captacin y desarrollo del capital humano en la empresa: la seleccin de personal
con mtodos y criterios "ad hoc", su formacin, el sistema de compensaciones e
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Como reconocen Wrigth, Dunford y Snell, 2001 , el modelo conceptual de los recursos
humanos ha de ser estudiado en relacin a su entorno concreto teniendo presentes
tres componentes esenciales:
Estos tres componentes citados, como reconocen los autores mencionados, pueden
contribuir a generar una verdadera y sostenible ventaja competitiva si la posicin de
los tres es armnica entre s, se configura su posicin a un alto nivel de cumplimiento y
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adems sus componentes tienen el suficiente dinamismo que permita para cada uno
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una eficaz adaptacin a las variaciones estratgicas de la empresa.
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AREAS Y PRCTICAS DE GESTIN DE RECURSOS HUMANOS EN LA EMPRESA
Contexto Organizativo
MBITO HERRAMIENTAS
Participacin en el diseo organizativo Encuestas de clima laboral
de la empresa Estudios de cultura empresarial
Responsabilidades sobre unidades de Valoracin de puestos
recursos humanos en otras entidades Boletines de comunicacin.
Comunicacin Interna. Portales internos ( TIC`s)
Planificacin de Recursos Humanos
MBITO HERRAMIENTAS
Integracin en el plan estratgico Tcnicas para medicin de actividades
empresarial Reingeniera de Procesos
Presupuesto, inventarios y evolucin Gestin por Competencias
de plantillas
Sistema retributivo y administracin
MBITO HERRAMIENTAS
Disea estructura y escalas Sistema de informacin especializado
retributivas Escalas, Convenios y Acuerdos
Administracin de personal y nminas Incentivos variables
Beneficios sociales Compensaciones sociales
Reclutamiento y Seleccin
MBITO HERRAMIENTAS
Seleccin propia o subcontratada Modalidades Contractuales
Trabajo Temporal Empresas de Trabajo Temporal
Altos Directivos "Assesment Center"
Contexto Laboral
MBITO HERRAMIENTAS
Negociacin de Convenios Colectivos Convenio de Empresa
Relacin con sindicatos Servicio de Prevencin
Compromiso vs/Disciplina Servicio mdico
Prevencin Riesgos Laborales Mecanismos de conciliacin
`profesional/personal.
Formacin y Desarrollo Profesional
MBITO HERRAMIENTAS
Planifica acciones formativas Ejecucin de acciones formativas
Disea y contrata recursos formativos E-learning
Planes de desarrollo de personal Planes de carrera profesional
Modelos de direccin por objetivos
Evaluacin del desempeo profesional
Gestin de salida de los recursos humanos
MBITO HERRAMIENTAS
Ceses voluntarios y despidos Entrevistas
Jubilaciones y prejubilaciones Polticas de jubilacin anticipada
Sistemas de recolocacin laboral
Sistemas de Informacin y Control
MBITO HERRAMIENTAS
Seguimiento eficiencia, productividad Control de Gestin especializado
Evolucin y estructura de la plantilla: "Cuadro de mando integral" especfico
absentismo
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La puesta en prctica del modelo supondr crear una o varias herramientas de anlisis 1
tales como encuestas, entrevistas, etc. para obtener la informacin de las empresas.
Ello permitir a travs de estudios estadsticos verificar tipologas reales en estas
prcticas en cuanto a su uso y la graduacin del empleo de cada herramienta en
particular.
Cada grupo o tipologa obtenida podr mas tarde referirse a las variables de contexto
necesarias para medir finalmente el posible impacto de estas prcticas en las
organizaciones y su rendimiento.
Confianza. Creer que las personas son capaces de hacer las cosas bien antes de
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que nos lo demuestren. Es fiarse de su capacidad, de sus cualidades en el nivel
en que las poseen y esperar que se vayan desarrollando.
El clima de confianza no significa pasar por alto los fallos o que se d ausencia
de control.
Respeto y Lealtad. El respeto mutuo supone al menos tratar a los dems como
esperamos que nos traten a nosotros. El respeto supone lealtad y por tanto, ser
honesto con la otra persona.
Imparcialidad y Justicia.
Coherencia. Es mas importante para nuestros colaboradores lo que hacemos que
lo que decimos. Si ellos detectan que nuestra conducta no apoya nuestras ideas
por muy correctas que stas sean, nos catalogarn por nuestros actos. Es
importante que sea nuestra conducta la que vaya por delante y no exista
diferencia entre lo que nosotros hacemos y lo que pedimos a los dems que
hagan.
Reconocimiento. Si hay algn factor que mueva las personas a ilusionarse con
lo que hacen, es el detectar que las personas de las que dependen reconocen sus
esfuerzos y los estiman.
Despertar entusiasmo. Ser capaz de ilusionar a las personas con retos laborales
difciles, pero asequibles, transmitir confianza en la consecucin de los
resultados, animar cuando el colaborador se hunde o fracasa, hacer sentir el
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LA FUNCIN DE LIDERAZGO.-
El liderazgo debe ser entendido como una clase de influencia mediante la que se
puede lograr que los miembros de una organizacin colaboren voluntariamente y con
entusiasmo en el logro de los objetivos organizativos. La persona que ejerce este tipo
de poder es el lder.
El lder es por tanto, una persona a quien le es posible influir en las actitudes y
opiniones de los miembros de un colectivo, adems de influir en sus decisiones, sin
que por ello tenga que estar dotado de autoridad formal.
Resumiendo, podramos decir que liderazgo supone, coordinar, dirigir y en definitiva
hacer que otros hagan marcando la pauta de forma armnica y con el mnimo
esfuerzo para el grupo.
Examinando la literatura cientfica, hemos encontrado que el lder se le puede concebir
como la persona que puede desempear las siguientes catorce funciones:
El lder como ejecutor de decisiones
El lder como planificador
El lder como persona que fija la poltica
El lder como experto
El lder como representante ante el exterior
El lder como rbitro interno
El lder como juez que imparte premios y castigos
El lder como juez y mediador
El lder como modelo
El lder como smbolo de la organizacin
El lder como representante de la responsabilidad
El lder como determinante de la ideologa
El lder como figura paterna
El lder como cabeza de turco.
BIBLIOGRAFA
- Claver Corts, E; Gasc Gasc, J.L. y Llopis Taverner, J. (1996). Los recursos humanos en la
empresa: un enfoque directivo. Civitas, Madrid.
- Gmez Meja, L. R.; Balkin, D.B. y Candy, R.L. (1998): Gestin de recursos humanos. Ed. Prentice
Hall, Madrid
- Ordiz Fuentes, M. (2002): "Prcticas de alto rendimiento en recursos humanos: concepto y factores
que motivan su adopcin". Cuadernos de Economa y Direccin de la Empresa, N 12. pp. 247-265.
- Ordiz Fuentes, M. y Avella Camarero, L. (2002) Gestin estratgica de los recursos humanos: una
sntesis terica Investigaciones europeas de Direccin y economia de la Empresa. Vol. 8, N 3,pp.
59-78.
- Prietula, M.J. y Simon, H.A. (1989): "Cmo incurrir en riesgos por no tratar bien al personal
especializado". Harvard Deusto Business Review, tercer trimestre, pp. 95-100.
- Pmpin, C. y Garcia Echevarra, S.( 1988). Cultura empresarial. Diaz de Santos, Madrid.
http://www.eoi.es/blogs/scm/2013/03/17/funciones-de-la-gestion-de-recursos-humanos/