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ANLISIS
MATEMTICO I
Graciela Recabarren, Carlos Marchesini, Susana Panella, Silvia Butigu,
Silvia Cabrera, Nancy Scattolini, Sonia Curti, Martha Lardone,
Susana Mussolini y Mara Ins Herrera
Anlisis matemtico I / Graciela Recabarren ... [et.al.]. - 1a ed. - Ro Cuarto : UniRo
Editora, 2014.
E-Book.
ISBN 978-987-688-077-0
ANLISIS MATEMTICO I
Graciela Recabarren, Carlos Marchesini, Susana Panella, Silvia Butigu, Silvia Cabrera, Nancy Scattolini, Sonia Curti,
Martha Lardone, Susana Mussolini y Mara Ins Herrera
ISBN 978-987-688-077-0
Este obra est bajo una Licencia Creative Commons Atribucin 2.5 Argentina.
http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/deed.es_AR
Consejo Editorial
Equipo Editorial
Secretario Acadmico: Claudio Asaad
Directora: Elena Berruti
Equipo: Jos Luis Ammann, Daila Prado, Maximiliano Brito y Daniel Ferniot
P
resentacin de Anlisis Matemtico I
RELACIONES FUNCIONALES
LMITE y CONTINUIDAD
CLCULO DIFERENCIAL
-2-
El primer bloque comprende lo que llamamos matemticas previas al clculo
simplemente PRE-CLCULO que incluye conceptos que en su mayora han
sido estudiados en la Escuela Secundaria. Nos referimos en esta primera parte
a un eje estructurante de la asignatura que es el conocimiento de distintos tipos
de Funciones que permiten la modelizacin matemtica de situaciones que
estn relacionadas con las Ciencias Econmicas: construccin del modelo y/o
anlisis dentro del modelo e interpretacin de conclusiones matemticas que
den respuesta a situaciones planteadas.
Considerando que el anlisis matemtico gira en torno al cambio, movimiento o
variacin, iniciamos estos conceptos con el segundo bloque temtico: LMITE y
CONTINUIDAD. La nocin de lmite es de vital importancia, pues es la base
sobre la que se desarrolla la teora del CLCULO DIFERENCIAL que es el
tercer bloque de contenido que estudiaras en Anlisis Matemtico I. A travs
del clculo podremos resolver problemas relativos a la maximizacin de
utilidades o a la minimizacin de los costos, analizar las tasas de crecimiento
de desempleo, la rapidez con que se incrementan los costos, entre otras
mltiples aplicaciones de inters.
A continuacin te presentamos de manera grfica el conjunto de ideas y
conceptos enlazados que estudiaremos en Anlisis Matemtico I.
-3-
MAPA CONCEPTUAL DE ANLISIS MATEMTICO I
Funciones
Clculo
se aplica en se aplica a
Diferencial
Representaciones
repasaremos
Optimizacin de Anlisis de la
Funciones: Polinmicas, modelos de las variacin de una
analizaremos Racionales, Exponenciales, Ciencias Econmicas funcin
Logartmicas y trigonomtricas Se basa en el estudio de
Crecimiento
decrecimiento
Dominio
Continuidad
de una funcin
Imagen Reconoceremos Estn Derivada
se analizan los
Extremos
y vinculados de una
Relativos Aproximacin
determinaremos con funcin
se aplica en la
de grficos de
Propiedades
funciones
Lmite de
complejas
funciones
Caractersticas se interpreta como
Puntos de
Inflexin
pueden ser
Ritmo de cambios
de una funcin Concavidad
Determinados Indeterminados
aplicamos
Regla de
LHospital
UNIDAD I: FUNCIONES
ndice
Unidad I: FUNCIONES
1.4. Grficas.
Simetras.
Funciones.
Funciones.
-6-
U
nidad I
Una funcin expresa la idea de que una cantidad depende o est determinada por
otra. Por ejemplo, el costo de producir un artculo depende del nmero de artculos
producidos o la cantidad de cierto artculo que el fabricante ofrecer depender del
precio que se le otorgue.
Para abordar con xito esas aplicaciones se debern tener presente los conocimientos
aprendidos en la escuela secundaria como son: el conjunto de los nmeros reales, sus
propiedades y operaciones fundamentales, ecuaciones, polinomios, factorizacin de
expresiones racionales, y propiedades de exponentes y radicales.
-7-
O
bjetivos
General:
Analizar funciones de Ciencias Econmicas aplicando
funciones.
Especficos:
Reconocer caractersticas y propiedades, como
Graficar funciones.
Interpretar grficas.
desplazarlas y reflejarlas.
-8-
1.1. Concepto de Relacin.
Observando nuestro entorno, es fcil apreciar que los nmeros invaden todos
los dominios de nuestra actividad.
En cada fenmeno que pretendemos analizar, surgen valores o cantidades que
sern de utilidad considerar.
Muchas resultarn ser relevantes, otras, quizs no tanto. Algunas mostrarn
cierta dependencia respecto de otras, demostrando alguna relacin entre
ellas, por ejemplo:
-9-
Cuando se relacionan dos cantidades, como Recuerda
Par ordenado
ocurre con el ejemplo anterior, una forma de
( )
expresar tal relacin es mediante pares
primera segunda
ordenados de la forma: Componente Componente
Se interpretan
{ } { }
todas las cantidades posibles de precios todas las cantidades posibles de ingresos
- 10 -
Imagen de una Relacin:
El conjunto de los segundos componentes de los
pares ordenados de la relacin, constituye la IMAGEN
o RANGO de la relacin.
Relacin:
es la correspondencia entre un primer conjunto, llamado de
partida, con un segundo conjunto, llamado de llegada, de
manera que a cada elemento del conjunto de partida le
corresponde uno o ms elementos del conjunto de llegada.
Funcin:
Si una relacin es tal que a cada elemento del dominio le corresponde
uno y slo uno del conjunto de llegada, la relacin se denomina
RELACIN FUNCIONAL, o simplemente FUNCION.
Para Reflexionar:
A partir de las definiciones de Relacin y Funcin expuestas anteriormente:
Podras explicar la diferencia entre una relacin y una funcin?.
Necesariamente el conjunto de llegada de una funcin coincide con la
Imagen de la funcin?
- 11 -
1.2. Definicin. Notacin. Representaciones.
Observacin:
De lo anterior se puede deducir que todas las funciones son relaciones,
pero no todas las relaciones son funciones
Por la definicin de una funcin, cada nmero del dominio determina uno y
slo un nmero en la imagen. Pero varios
nmeros diferentes del dominio pueden Recuerda
determinar el mismo nmero en la Como el valor de depende de la
Notacin:
El diccionario define NOTACIN como un conjunto de signos convencionales
adoptados para expresar ciertos conceptos matemticos, qumicos, etc.
- 12 -
En el caso especfico de las funciones, por lo general se utilizan algunas letras
para representar a las variables: e , y otras letras como , , , , ...
para representar la relacin de dependencia, denotndose de esta manera.
( ) ( )
Representaciones:
A las funciones se las puede representar de diferentes formas mediante:
diagramas de Venn o sagital, tabla de valores, grficos y en algunos casos
mediante una frmula o expresin algebraica.
A B
Expresa que existe una relacin
1 1
funcional entre dos conjuntos a
travs de la cual a cada del
3 3 primer conjunto le corresponde
una en el segundo
Otro ejemplo.
A
B
Por Grficas:
Por ejemplo supongamos que una funcin viene dada por la siguiente grfica:
7000
Kilos de helados producidos
6000
5000
( 7 )
4000
y
0
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 x
Horas trabajadas
- 14 -
La representacin grfica de una funcin permite visualizar de un modo claro y
preciso su comportamiento. El conjunto de los pares ordenados ( )
determinados por la funcin recibe el nombre de grfica de la funcin. Los
pares ordenados ( ) que pertenecen a la funcin, se representan en un
sistema de ejes cartesianos, que consiste en dos ejes perpendiculares que se
cortan en un punto, llamado origen de coordenadas, y representado por el
nmero 0; el eje horizontal recibe el nombre de eje de abscisas, y en l se
representan los valores de la variable independiente; el eje vertical recibe el
nombre de eje de ordenadas, y en l se representan los valores de la variable
dependiente. Cada par ordenado corresponde a un punto del plano. Uniendo
todos los puntos, se obtiene la grfica de la funcin.
Frecuentemente, en las situaciones contables y administrativas, las variables
asumen valores enteros, pero la teora econmica indica que es conveniente
suponer que asumen valores reales (variables continuas) para su anlisis.
funcin.
Por Ejemplo:
- 15 -
A continuacin te presentamos un ejemplo que muestra como pasamos de una
funcin representada por una tabla de valores a su representacin por una
expresin algebraica.
La Tabla siguiente representa la relacin entre los kilos de helado vendidos en
una boca de expendio, segn las temperaturas promedio registradas en un
determinado lugar:
Temperaturas Helados
Promedio Vendidos
(en grados) (en kilos)
30 1000
34 1120
26 880
22 760
Expresin Algebraica:
( )
Esta expresin algebraica indica la relacin que existe entre las temperaturas
promedios registradas del conjunto inicial su correspondiente cantidad de kilos
de helado vendidos ( ) del conjunto final. La obtencin de la expresin
algebraica nos facilitar analizar su dominio, su imagen, su comportamiento
grfico.
- 16 -
Observa que a partir de la expresin algebraica de la funcin: Kilos de helados
vendidos podemos reconstruir la tabla de
valores. As,
Recuerda
Para obtenemos ( )
; ; ; ,
Para obtenemos ( ) son las preimgenes por de
1000; 1120; 880; 760
Para obtenemos ( )
respectivamente
Para obtenemos ( ) 7
Dominio e Imagen.
- 17 -
El Contexto del Problema: por ejemplo si la variable
E jemplo 3: Sea ( )
que puede asumir la variable
. En este caso, el conjunto ms grande de valores
, es el propio conjunto de nmeros reales, ya que
cualquier valor real de elevado al cuadrado dar como resultado otro nmero real.
Muchas funciones estn definidas para todos los reales, como el ejemplo
anterior pero en los casos que no sea as, para obtener el dominio de una
funcin se puede proceder por exclusin. Es decir, preguntarse: dnde no
est definida?, para qu nmeros no pueden efectuarse las operaciones
indicadas por ?
- 18 -
E
jemplo 4: Sea ( ) . En este ejemplo, el conjunto ms grande de
valores que puede asumir la variable , es el conjunto de los reales mayores o
iguales a cero, ya que no existe dentro del conjunto de nmeros reales, la raz
cuadrada de un nmero negativo. La regla no tendra sentido para los reales negativos
y si para el 0 y los reales positivos. De este modo escribimos:
{ } [ )
S ( ) {
E
jemplo 5: Sea ( ) . En este ejemplo, el conjunto ms grande de
{ }
S ( ) { ( ) }
( )
E
1
jemplo 6: Sea ( ) . Observemos que no
1
- 19 -
Para encontrar esos valores planteamos la siguiente ecuacin y despejamos ,
as: . Luego, el:
{ }
1
( ) .
1
- 20 -
Para que un cociente sea cero, el
numerador debe ser cero y para que un Recuerda
cociente sea mayor que cero, tanto el Dados dos nmeros reales y , con
:
numerador como el denominador deben
ser ambos mayores que cero o
menores que cero. Pero como dijimos Si ( y > ) o ( y < )
, entonces siempre es
mayor que cero para cualquier real, slo nos queda por examinar cuando
. Lo que lo planteamos as:
, con
Imagen:
Se llama IMAGEN de una funcin al conjunto de todos los
valores de la variable DEPENDIENTE. Son los valores
(), que dependen de los valores que pueda asumir y
se lo denota por
15
IMAGEN
10
-10 -8 -6 -4 -2 2 4 6 8 10
x
Grficamente:
La IMAGEN de una funcin grficamente se la obtiene proyectando cada
uno de los puntos del grfico de la funcin sobre el eje de ordenadas y el
segmento que se obtiene es la imagen:
y
2
y
1
Imagen
-2 -1 1 2 3 4
-1
x
Imagen x
-2
-3
-4 ( ] ( )
-5
- 22 -
Antes de estudiar con detenimiento los comportamientos
Qu hemos aprendido?
3) Piensa en una regla que relacione: el conjunto de los reales con los reales
mayores o iguales que 2 e identifica los conjuntos dominio e imagen.
1.3. Grficas.
Una grfica es otra de las formas de representar una funcin y nos permite,
hacernos una idea clara de cmo es su comportamiento.
Los tramos en que una funcin crece o decrece, asume valores positivos o
negativos, los puntos en que toma valores mayores o menores a los que le
rodean son muy importantes para el estudio de una funcin.
- 23 -
Si la funcin viene dada por su grfica, es relativamente fcil apreciar dichos
tramos, la dificultad est en identificarlos cuando solo disponemos de la
expresin algebraica de la funcin.
De all la importancia de esbozar su comportamiento grfico.
Grfica:
La grfica de consta de todos los puntos () del
plano coordenado tal que, pertenece al dominio de .
y
II I
x
III IV
- 24 -
La lnea horizontal es el eje , llamado eje de abscisas y la lnea vertical
es el eje , llamado eje de ordenadas.
y y
ordenada
abscisa
x x
y
( )
ordenada
abscisa x
- 25 -
independiente y reemplazar dichos valores en la frmula o expresin
algebraica de manera de obtener los correspondientes valores de .
Estos pares de valores corresponden a las abscisas y ordenadas de los puntos
que se grafican en un sistema de coordenadas.
Se unen por ltimo esos puntos con una curva suave.
Si bien la grfica de una funcin es un conjunto de puntos, para representarla
no siempre es una buena metodologa obtener indiscriminadamente las
coordenadas de muchos puntos de ella.
Para representarla eficazmente habra que saber localizar las particularidades
que la caracterizan, siguiendo el siguiente procedimiento:
- 26 -
Observacin:
eje : ( ( )) .
Para Reflexionar:
A partir de la definicin de Funcin y la determinacin del punto de
interseccin con el eje de ordenadas: Por qu crees que una relacin
funcional no puede tener ms de un punto de corte con el eje ?.
( ), que NO ES FUNCIN
E jemplo 9: Sea ( )
Encontrar la interseccin-
.
es hacer en la expresin algebraica:
( ) .
y
Luego, ( ) ( ) 6 ( )
( ) 0 x
As, surge que el punto ( ) es el punto en el que la
grfica de la funcin ( ) corta al eje .
- 27 -
Otro punto notable que ser importante localizar, es l o los puntos de corte de
la funcin con el eje .
En los puntos en los que la grfica corta al eje , las ordenadas sern cero, ya
que los puntos se encuentran sobre el eje , y los valores de abscisas sern
los valores de para los cuales la funcin se anula ( ) .
En el ejemplo 9: La funcin: ( ) se anula cuando y
, pues.
( ) ( )
( ) ( )
Observacin:
A diferencia de lo que establecimos con respecto a la interseccin , puede
existir ms de un corte al eje , y sin embargo seguir siendo relacin
funcional.
- 28 -
5 25 24
3
5 5 2
4.1.6 2
x
2.1 5 25 24
2
2
y
9
8
7
6
5
4
3
2
1
-2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x
- 29 -
y
y=f(x)
-a 0 a x
-1
y y=f(x)
-a 0 a x
-b
- 30 -
Reconocer que una funcin presenta algunas de las SIMTRIAS anteriores,
permitir estudiar la funcin hasta el eje si es Par o hasta el origen si es
Impar y luego extender su comportamiento a la otra mitad.
Smbolo a;b
Smbolo a;b
Representacin
grfica
a b
Smbolo a; b
Definicin x IR a x b
Representacin
Intervalos grfica
a b
Semi-abiertos
Smbolo a; b
Definicin x IR a x b
Representacin
grfica
a b
- 31 -
Smbolo a;
Definicin x IR x a
Representacin
grfica
a
Smbolo a;
Definicin x IR x a
Representacin
Intervalos grfica
Infinitos
Smbolo ; b
Definicin x IR x b
Representacin
grfica
b
Smbolo ; b
Definicin x IR x b
Representacin
grfica
b
cualquier par de nmeros y del intervalo tal que > se cumple que
( ) > ( ). Grficamente:
f (a)
f (b)
0
b a x
- 32 -
Funcin Decreciente: Una funcin es decreciente en un intervalo si
para cualquier par de nmeros y del intervalo tal que > se cumple que
( ) < ( ). Grficamente:
f (b)
f (a)
b a 0
x
positividad de una funcin al conjunto formado por los valores de para los
cuales ( )> . Grficamente corresponde al intervalo o intervalos del
dominio (los valores de ), en los cuales la curva se encuentra por encima del
eje
- 33 -
SNTESIS DE LO APRENDIDO:
Hasta aqu hemos desarrollado los primeros pasos en el anlisis de funciones.
Partiendo de una coleccin de datos, se busc una expresin algebraica que la
representara.
Esto se hizo, por ejemplo, cuando se concluy que la funcin que vinculaba las
temperaturas promedio y los kilos de helados vendidos era: ( )
Esta expresin algebraica constituye el MODELO MATEMTICO que
representa la situacin planteada a travs de la tabla de datos.
La obtencin de la expresin algebraica nos facilitar analizar su dominio su
imagen y su comportamiento grfico.
Contando con el comportamiento grfico podemos analizar las variaciones que
experimenta la funcin, saber por ejemplo dnde tiene un comportamiento
creciente, dnde es decreciente, dnde constante. Podremos apreciar si posee
valores extremos (mximos o mnimos) y aproximar cul ser el
comportamiento de la funcin ante cambios de la variable independiente
(tendencias).
Y responde:
a) El valor mximo de la funcin es ------------------------
b) El valor mnimo de la funcin es -------------------------
c) El conjunto imagen de la funcin es --------------------
- 34 -
d) La imagen de -2 en la funcin es ------------------- y f (5) = ------------
e) La imagen de cero en la funcin es ---------- , entonces f(0)= ---------------
f) El grfico corta al eje de ordenadas en el punto ( --- ; ----)
g) El grfico corta al eje de abscisas en el punto ( --- ; ----)
h) La raz de la funcin es ------------- o equivalentemente la funcin se anula
en -------------------
i) Los elementos del dominio que tienen como imagen 3 en la funcin es : ----
-----------------------------
j) El signo de f( -3.25) es ------------------------------ y el signo de f(8.43) es ----
--------------------------
k) La funcin es positiva en el intervalo : ------------------------------------, es decir
f( x) > 0 x -----------------------
l) En el intervalo [4 , 7 ] el signo de la funcin es ----------------------------.
Expresa en smbolos esta afirmacin---------------------------------------------------
------------------------------------------------------
m) Los elementos del dominio donde la funcin resulta decreciente son: --------
--------------------------------------
n) Los elementos del dominio donde la funcin resulta creciente son: ------------
----------------------------------
- 35 -
Se caracteriza por ser una suma algebraica de trminos, en la que cada
trmino est formado por el producto entre un coeficiente constante (en el
ejemplo: 2, 5, 10, 7) y la variable independiente elevada a un exponente entero
no negativo (en este caso: 3, 2, 1, 0).
Generalizando podemos establecer que:
( )
E
x3 x 5
jemplo 10: La funcin f ( x) es una funcin racional.
x2 4
Pues est formada por el cociente entre dos polinomios.
- 36 -
E
3
jemplo 11: La funcin f ( x) es una funcin racional formada por
x
el cociente entre un polinomio de grado 0 y otro polinomio de grado 1.
Observacin:
El dominio de una funcin racional, es el conjunto de todos los nmeros
reales excepto aquellos para los cuales ( ) . Es decir que no forman
parte del dominio de la funcin racional los valores de que anulan el
polinomio del denominador, ya que la divisin de un nmero real por cero no
tiene solucin.
RECUERDA que cuando definimos DOMINIO establecimos que es el
conjunto de valores de la variable independiente para los cuales la funcin
existe.
Cuando se grafique una funcin racional, hay que prestar especial atencin, ya
que cuando la variable independiente se aproxima al valor o valores que anulan
el denominador, la funcin toma valores muy grandes o muy pequeos,
haciendo que en ese punto la funcin sea discontinua. Como te muestra la
3
siguiente grfica de f ( x)
x
y 6
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
x
-2
-4
-6
-8
- 37 -
Ya veremos ms adelante el tema de CONTINUIDAD DE FUNCIONES donde
se evaluaran estos casos con detenimiento.
- 38 -
El dominio sera el intervalo: [ ), pero si a su vez consideramos que el
agua se evapora totalmente al cabo de una hora (60 minutos), el dominio de la
funcin sera restringido al intervalo [ ].
Adems, observando la grfica determinamos que la imagen est dada por el
intervalo [ ]
Existen muchas funciones cuya representacin grfica se compone de varias
secciones. Por ejemplo el precio de una llamada telefnica en funcin del
tiempo empleado, el costo de un paquete postal en funcin de su peso.
Repasando:
Para que te familiarices con este tipo de funciones te proponemos que traces la
grfica de la siguiente funcin:
1 si x 0
f(x) 0 si x 0
x 2 si x 0
Y determines su Dominio e Imagen
- 39 -
SUMA, DIFERENCIA, PRODUCTO Y COCIENTE DE FUNCIONES
Una funcin puede combinarse con otra funcin mediante operaciones
aritmticas:
( )() () () SUMA
( )() () () DIFERENCIA
( )() () () PRODUCTO
()
( )() COCIENTE
()
( ) [ ( )]
- 40 -
De este modo obtener [ ( )] , basta sustituir la funcin en la variable
independiente de la funcin .
E
jemplo 12: Sea las funciones ( ) y ( ) .
Para obtener [ ( )] se sustituye ( ) por su expresin, o sea:
[ ( )] [ ] y ahora sustituimos a por en la expresin de :
[ ( )] [ ] .
Aqu la funcin elevar al cuadrado y restar uno acta sobre el resultado de
la raz.
Observacin:
En general la composicin de funciones no es conmutativa. En smbolos:
( o )( ) ( o )( )
- 41 -
( ) ( ) ( )
-2 4 5 3
-1 1 2 0
0 0 1 -1
1 1 2 0
2 4 5 3
()
()
()
- 42 -
Es posible enunciar reglas semejantes para los desplazamientos
horizontales.
Actividad 1:
a) Analiza si las siguientes curvas representan funciones de R en R. Explica tu
respuesta:
i) y ii) y
-3 x -1 x
iii) y iV) y
x -2 -1 x
- 44 -
b) Para aquellas que no sean funciones de R en R y, en caso de ser posible,
restringe el conjunto de partida para que sean funciones e indica el
conjunto Imagen.
Actividad 2:
La siguiente representacin grfica corresponde idealmente a las funciones
Costo Total e Ingreso de una fbrica al producir y vender cierta cantidad de un
artculo.
COSTO: ( )
1200
y
1000
800
INGRESO: ( )
600
400
200
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
x
- 45 -
Actividad 3:
x
Sea f ( x )
x 1 2
Actividad 4:
1 1
Dadas las funciones: ( ) y ( )
1 1
Determina analtica y
grficamente el dominio del
costo de remover el
contaminante.
Actividad 5:
Encuentra el dominio de cada una de las siguientes funciones:
- 46 -
1 3x
a) ( ) b) ( )
x 4
2
x 6x2 8x
3
x2
c) ( ) ( x 1) 1 d) ( )
x 1
Actividad 6:
Dadas las siguientes grficas de funciones:
a) b)
c) d)
e) f)
- 47 -
g)
b) Identifica cuales son funciones pares, cuales son impares o si no son par o
impar.
Actividad 7:
Dado los siguientes grficos:
Actividad 8:
En una compaa de productos qumicos se promociona la venta de cierta
sustancia de la siguiente forma:
- 48 -
Si el cliente compra de 0 a 4 litros, el precio es: $10 el litro y$10 por gastos de
envo. Si la compra es ms de 4 litros y menor o igual a 8 litros, el precio es de
$5 el litro y $40 por gastos de envo. Si la compra supera los 8 litros, el precio
es de $10 el litro, pero no se cobran los gastos de envo.
Informacin que puede escribirse como una funcin por secciones o partes:
10x 10 si 0 x 4
f ( x) 5 x 40 si 4 x 8
10x si x 8
Grfico 1 Grfico 2
Grfico 3
Fuente: en http://es.scribd.com/doc/7516737/Funciones-de-Una-Variable-Real
c) A partir del grfico, cuntos litros compr un cliente que pag $65?
- 49 -
Actividad 9:
Para las siguientes funciones definidas por secciones
x 2 si x 1 1
si x 0
k ( x) h( x ) x
x 2 si x 1 2 si x 0
- 50 -
UNIDAD II: ESTUDIO DE
FUNCIONES
- 51 -
ndice
Recta.
comportamiento grfico.
2.3.1 Definicin.
2.4.1 Definicin.
- 52 -
U
nidad II
TRIGONOMETRICAS.
- 53 -
O
bjetivos
General:
Utilizar el concepto de funcin para modelizar a travs
Especficos:
Identificar la expresin algebraica que determina a
logartmicas y trigonomtricas.
logartmicas y trigonomtricas.
coeficientes.
logartmicas y trigonomtricas.
- 54 -
2.1. Funciones Lineales.
Para ello, nos valdremos del ejemplo de una funcin que representa el costo
total de un fabricante.
Total.
E
jemplos de Costo Fijo:
Los gastos de diseo de un determinado producto
- 55 -
Pues son independientes de la cantidad de artculos que se
fabriquen.
E jemplos de
Costo Variable:
Los salarios por mano de obra.
- 56 -
Recuerda
Una forma de representar la funcin es a travs de una
tabla de valores como estudiamos en la Unidad 1
Cantidad de unidades
producidas Costo Total
Significa que la produccin no
comenz 0 200
1
2
3
10
Observa:
Cuando an no comenz la produccin de unidades el costo total est
formado por el costo fijo. A partir de all para obtener el costo total se le
( )
- 57 -
Luego, la Funcin de Costo Total es: ( ) y a partir de
esta ecuacin podemos determinar cunto nos cuesta producir cualquiera sea
el nmero de unidades producidas. Por ejemplo, supongamos que queremos
producir 20 unidades, saber su costo basta con reemplazar la por 20 en la
ecuacin o expresin algebraica hallada de la siguiente manera:
( )
( )
Figura 1
- 58 -
El Grfico se Lee e Interpreta de la siguiente manera:
La Figura 1, muestra que su representacin grfica es una lnea
recta, que crece 10 unidades por cada unidad que crece y se
interpreta que a medida que aumentan en una unidad la cantidad
de productos elaborados, los costos crecen en $10. Observen
que el corte con el eje de ordenadas est representado por
( ) y esto debe interpretarse de la siguiente forma: cuando la
produccin es nula, los costos alcanzan a $200. Es decir,
coinciden con los costos fijos.
Tabla 2
10
- 59 -
Figura 2
Observacin:
Las expresiones analticas que corresponden a relaciones funcionales
cuyas representaciones grficas son lneas rectas, son polinomios de
primer grado:
( ) ( )
( ) ( )
- 60 -
En la expresin analtica (1) cuando la produccin se incrementa en
una unidad, el costo se incrementa en $ 10.
En (2) cuando la produccin se incrementa en una unidad, el costo se
incrementa en $ 5.
Observa que 10 en un caso, y 5 en el otro, son los nmeros que
multiplican a informando acerca del crecimiento de la funcin.
En (1) la funcin crece 10 unidades por cada unidad que crece .
En (2) el coeficiente 5 indica que la funcin crece 5 unidades por cada
unidad que crece .
Estos coeficientes constantes 10 y 5 respectivamente se denominan
I
cuya nterseccin con el eje de Ordenadas es ( ).
- 61 -
La Interpretacin Geomtrica de y
Pendiente de la Recta:
Da la magnitud y sentido del Cambio de ante cambios de
I
, determinando la nclinacin de la Recta. La pendiente de la
recta se obtiene a partir del cociente entre las variaciones de las
variables dependiente e independiente, como veremos en el
apartado siguiente.
Ordenada al Origen:
Es la INTERSECCIN de la RECTA con el eje .
Tambin se lo denomina CORTE CON EL EJE DE ORDENADAS.
Su representacin grfica es:y
Se lo obtiene haciendo
en la expresin algebraica:
() . ( )
Entonces:
() ()
x
RESUMIENDO:
La forma pendiente interseccin de la ecuacin de la recta nos brinda
- 62 -
las llamamos crecientes. En otras a medida que la variable independiente
aumenta, la variable dependiente disminuye, entonces la funcin es
decreciente.
Se lee cambio en
sobre cambio en
y
f(x2)
f(x1)
x1 x2
Se lee delta x
- 63 -
Grficamente es:
f(x2)
f(x1)
x1 x x2
Observacin:
Indistintamente podemos calcular la pendiente:
E
jemplo 2: Supongamos que deseamos encontrar la ecuacin de la
recta que pasa por los puntos ( ) y ( ).
Hallar la ecuacin de una recta significa hallar la pendiente y la
ordenada al origen y reemplazarlas en la expresin algebraica:
( )
En primer lugar debemos hallar la pendiente a travs de la frmula:
1
Entonces:
3 ( 1)
1 1
- 64 -
De este modo la ECUACIN DE LA RECTA es:
coordenada .
Su ECUACIN es de la forma:
Grficamente es:
- 65 -
Luego: , ahora reemplazamos e por las coordenadas de
cualquier punto dado: .
Grficamente es:
, tampoco existe ya que al ser la recta vertical es paralela al eje por lo tanto
no corta a dicho eje. Esto nos permite concluir que la recta vertical no puede
expresarse de la forma . Su ecuacin es , siendo el valor
de abscisa de todos los puntos de la recta y consecuentemente el punto en que
la recta corta al eje de abscisas. Representa una relacin que no es
- 66 -
RESUMIENDO:
PENDIENTE: :
Decreciente
y m0
x
Constante
m 0
m no existe
- 67 -
RECTAS PARALELAS y PERPENDICULARES.
iguales.
En Smbolos: Ejemplo 5:
Rectas Paralelas: Las rectas:
Condicin de Paralelismo
Dos rectas:
y
1 1
Son paralelas ya que sus
Son paralelas 1 pendientes son iguales
En Smbolos: Ejemplo 6:
Rectas Perpendiculares: Las rectas:
Condicin de Perpendicularidad
Dos rectas: 1
e
1 1
Son perpendiculares pues sus
Son perpendiculares
1 pendientes son recprocas y de
signos contrarios
- 68 -
Hemos visto que teniendo como dato la pendiente de una recta y la
interseccin con el eje , es posible hallar la expresin algebraica
( )
Esta ltima expresin nos permite hallar la ecuacin de una recta teniendo
E
jemplo 7: Hallar la ecuacin de la recta que tiene pendiente y
que pasa por el punto de coordenadas ( )
Los datos que tenemos para hallar la ecuacin de la recta son:
- 69 -
( ) . Entonces tenemos que: ( ) de donde al hacer
- 70 -
Observemos que: Los puntos en la figura no se encuentran sobre una recta,
pero se acercan bastante a un modelo lineal.
Existen varios mtodos para encontrar una recta de "mejor ajuste" que sern
estudiados ms adelante en otra asignatura, pero mientras tanto usando un
enfoque simple se pueden seleccionar dos puntos en la figura, por ejemplo:
( ) y ( 7) y se dibuja la recta que determinan como lo muestra la
figura 6:
Figura 6
Fuente: Lial Margaret "Matemticas para Administracin e Economa". Edit. Prentice Hall Pg. 137
- 71 -
A continuacin presentamos una de las aplicaciones ms
importantes de las funciones lineales en Administracin y Economa,
cuando se relaciona cantidades demandas y ofertadas.
MERCADO
Brevemente te presentamos un esquema de los componentes que integran lo
que en Economa se denomina Mercado. Este concepto ser estudiado en
detalle en la asignatura Principios de Economa I que cursaras en el segundo
cuatrimestre de este primer ao:
- 72 -
Sin embargo, haciendo un anlisis econmico elemental, se considera a la
demanda y a la oferta como funciones solamente de la variable ms
DEMANDA:
Para cada precio de un producto, existe una cantidad de ese producto que los
consumidores demandan (compran) en un determinado perodo que por lo
general es una semana. El siguiente esquema muestra las variables que
componen a la demanda:
- 73 -
NOTA: a pesar de que la variable independiente es el precio , la mayor
Y su grfico es:
Figura 7
- 74 -
OFERTA:
En respuesta a diversos precios, existe una cantidad correspondiente de
productos que los fabricantes estn dispuestos a ofrecer en el mercado en un
perodo especfico (generalmente una semana). El siguiente esquema muestra
las variables que componen a la oferta:
- 75 -
NOTA: En el caso de la grfica de oferta, tambin es vlida la aclaracin que
se hizo para las grficas de demanda:
Se consideran las porciones de grficas que aparecen en el primer
cuadrante.
Se representa la variable (cantidad ofertada) en el eje horizontal y la
variable (precio) en el eje vertical
Figura 8
Representemos ahora en un mismo sistema de ejes coordenados, las grficas
precedentemente:
- 76 -
31,87
37,5
Figura 9
Observacin:
DEMANDA: 3
- 77 -
OFERTA:
Formamos el sistema de ecuaciones y resolvemos por igualacin:
{ 7
3
( 7 ) 7
Demanda.
- 78 -
Otra aplicacin importante de las funciones lineales es el anlisis
de las ganancias o prdidas que obtiene un fabricante a partir del
comportamiento de sus funciones lineales de ingresos y de
costos.
GANANCIA-INGRESOS Y COSTOS
En una situacin de fabricacin y ventas, la relacin bsica es:
I
Cuando el ngreso supera al Costo el fabricante obtendr Ganancia y a
Beneficio Nulo?
- 79 -
La empresa alcanzar el punto de Beneficio Nulo (ganancia cero),
( ) ( )
En el ejemplo:
Figura 10
Fuente: Lial Margaret "Matemticas para Administracin e Economa". Edit. Prentice Hall .
- 80 -
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
Actividad 1:
Si se conoce que los ingresos que obtiene un fabricante crecen:
a) A un ritmo constante de $10 por unidad producida, Qu tipo de
ecuacin o expresin analtica representa la relacin entre cantidad de
unidades producidas e ingresos?
b) Qu elemento se conoce de la frmula que representa la relacin
funcional?
c) Cul sera el dato conocido de la frmula que relaciona ambas
variables si cada 5 unidades producidas los ingresos crecieran $ 200?
d) Y si ahora los ingresos crecen $ 250 por cada 10 unidades, qu dato
tendramos de la frmula?
Actividad 2:
Cul es el ritmo al que crecen los costos de una empresa si la grfica que los
representa crece verticalmente 6 unidades por cada 3 unidades en que crece
horizontalmente?.
Actividad 3:
A qu ritmo decrece la demanda de un artculo si la grfica que la representa
decrece verticalmente 3 unidades por cada 4 unidades en que crece
horizontalmente?.
Actividad 4:
Encuentra las expresiones analticas que representan las relaciones
funcionales que crecen a ritmo constante, conociendo que:
a) ( ) y (7)
b) ( ) y ( ) 7
Actividad 5:
Asocia cada ecuacin con la recta que ms se parece a su grfica:
- 81 -
a)
b)
c)
d)
Actividad 6:
Si la frmula que representa la relacin funcional entre unidades producidas ( )
y Costo Total ( ) es: ( )
a) Calcula el costo si las unidades producidas son 500.
b) Calcula las unidades producidas si el costo es $ 2.110.
c) Encuentra una frmula que represente:
i. un costo que crezca ms rpido
ii. un costo que crezca igual a la dada pero que sus costos fijos
sean un 150 % mayor
Actividad 7:
Obtiene la ecuacin de una recta que:
a) Pase por dos puntos de coordenadas conocidas: ( ) y ( )
- 82 -
b) Pase por el punto ( ) y no interseca al eje
c) Pase por el origen y sea horizontal.
d) Sea vertical y pase por ( )
e) Tiene pendiente y ( )
Actividad 8:
Crece o decrece la funcin . A qu ritmo?
3
Actividad 9:
El costo de producir 10 unidades de un tipo de calculadora financiera es de
$1000. Si el ritmo al que crece el costo es constante e igual a $40, encuentra el
valor al que asciende el costo fijo (independiente de las calculadoras
producidas).
Actividad 10:
Supone que la demanda y el precio de una cierta marca de shampoo estn
relacionados por:
Actividad 11:
El costo de fabricar artculos est dado por la ecuacin: ( ) .
Adems cada artculo puede venderse a $60.
a) Halla el Punto de Beneficio Nulo.
b) Halla el intervalo para el cual el fabricante obtiene ganancias teniendo
en cuenta que la capacidad mxima de produccin de la empresa es de
600 unidades mensuales.
- 83 -
2.2 Funciones Cuadrticas
Hasta ahora nos hemos concentrado en datos econmicos que admiten una
representacin lineal, sin embargo no siempre, una coleccin de datos admite
un modelo lineal por lo tanto pese a la utilidad y comodidad que ofrecen los
modelos lineales, existen fenmenos que no se comportan de modo lineal y,
por lo mismo, no pueden aproximarse adecuadamente por medio de funciones
lineales.
A veces, como es posible advertir en el grfico siguiente, la nube de puntos que
representa la coleccin de datos responde a otro modelo.
Figura 11
- 84 -
E
0
los cambios de
Una funcin cuadrtica es una funcin cuya expresin algebraica est dada
por un polinomio de segundo grado, del tipo:
g( x ) 3x 2 30x 67 ; h( x ) x 2 4 x ; f ( x ) x2
( )
I
Su magen depende de la ubicacin del vrtice
- 85 -
Observacin:
La razn por la cual el coeficiente no puede ser igual a cero es porque si
esto sucede, la ecuacin se transforma en: que es una funcin
lineal, mientras que y pueden adoptar cualquier valor.
Si en una funcin cuadrtica el coeficiente del trmino lineal o el trmino
independiente o ambos son ceros, la funcin se denomina cuadrtica de
forma incompleta como en el caso de los siguientes ejemplos:
h( x ) x 2 4 x y f ( x ) x2
FUNCIN CUADRTICA CNCAVA HACIA ARRIBA FUNCIN CUADRTICA CNCAVA HACIA ABAJO
Figura 12
- 86 -
Al graficar una funcin cuadrtica, se obtiene una curva que recibe el nombre
Figura 13
Fuente: Haeussler, Ernest E. Matemticas para Adm., Economa, Cs. Sociales y de la Vida. Edit. Prentice Hall
- 87 -
Vrtice:
Es el Punto de coordenadas: ( ( ))
la Funcin Cuadrtica
1er CASO:
> y ()
forma: f ( x) ax 2 0b 0c ax 2
- 88 -
E
jemplo: Un ejemplo de una funcin cuadrtica que es muy conocida
por todos ustedes y que corresponda a este caso es la funcin:
( ) , donde > y
Se trata de una funcin PAR, por lo que ser simtrica con respecto al
( ( )) ( )
- 89 -
Observacin:
Tanto para valores de positivos como para negativos la ordenada es
positiva, por lo tanto, excepto el vrtice, la curva est en el semiplano superior
con respecto al eje (1 y 2 cuadrante).
Si dentro de este mismo caso, analizas los cambios que se producen cuando el
coeficiente es mayor o menor (siempre con signo positivo), podrs apreciar
que en un caso la curva es ms cerrada denotando un crecimiento ms rpido
y en el otro la curva es ms abierta de crecimiento ms lento:
Figura 15
2do CASO:
> y y () (1)
- 90 -
Grficamente:
Figura 16
3er CASO:
> y y
Recuerda
En la Unidad 1 hemos estudiado que al sumar una constante
a la variable independiente, se produce un desplazamiento
horizontal en la grfica de la funcin.
E
jemplo: La funcin:
- 91 -
Veamos su comportamiento grfico: y x2 2x 1
Observemos:
Del comportamiento grfico es posible deducir:
INTERSECCIN y:
En la Unidad 1 hemos visto que cualquiera sea la funcin, el corte con el eje
(de ordenadas) se obtiene cuando la variable independiente: .
2
Por ejemplo en el caso anterior: y x 2 x 1 .
Tenemos:
- 92 -
( ) el punto de coordenadas: ( ) es la interseccin con
el eje
INTERSECCIN x:
Recordando lo estudiado en la Unidad 1:
Al utilizar la frmula cuadrtica, habr UNA raz real, DOS races reales o
- 93 -
Como ltimo caso se analizar la situacin que se presenta
cuando el coeficiente es negativo
4to CASO:
<
Grficamente:
- 94 -
Resumiendo:
Coeficiente I
: corte al eje de ordenadas o NTERSECCIN y
( )
Interseccin x
La parbola cortar al eje en dos puntos, en uno (que coincide con el vrtice)
o en ninguno, segn el resultado de aplicar la frmula:
b b 2 4ac
2a
- 95 -
Se llama discriminante al radicando (expresin que aparece debajo del signo
radical) : b 2 4.a.c . Se lo simboliza con la letra griega delta: , y si resulta:
b b 2 4ac
> se obtendr dos valores al resolver .
2a
Al analizar la frmula, observa que al sumar y luego restar el resultado de la
raz al valor de , para luego dividirlo por , obtendrs dos valores reales
distintos, que indicaran dos puntos de corte al eje .
b b 2 4ac
se obtendr un solo valor al resolver .
2a
Al sumar o al restar al valor de se obtendrn dos valores reales iguales,
indicando que grficamente la parbola corta en un solo punto al eje , que es
donde coincidentemente se ubica su vrtice.
Real.
Tambin con los valores de sus coeficientes, es posible determinar las
coordenadas de su VRTICE: ( ) ( ( ))
hacia arriba.
- 96 -
Veamos ahora a travs de algunos ejemplos, algunas de las
muchas aplicaciones que tienen las funciones cuadrticas en las
ciencias econmicas.
E
un valor mnimo de una funcin cuadrtica:
jemplo: El dueo de un comercio de artculos elctricos sabe que su
funcin de ingreso total est dado por la funcin:
I ( p ) 50 p 2 1500 p , desea determinar qu valor del precio:
Figura 17
( )
- 97 -
Observando el comportamiento grfico de la Figura 17, podemos determinar
que el mximo ingreso se obtiene cuando , recuerden que el punto ms
alto en la funcin cuadrtica se presenta en la coordenada del vrtice
siendo por lo tanto este precio el que determina el ingreso mximo.
( ) ( ) ( )
( )
Para determinar que sucede con el ingreso total cuando > observando
la grfica podrn concluir que este comercio dejar de percibir ingresos.
E
jemplo: Equilibrio entre oferta y demanda
Las encuestas de mercado realizadas a proveedores de un producto
en particular llegaron a la conclusin de que la forma de la funcin de
oferta y demanda son respectivamente las siguientes:
( ) y d( )
Para Reflexionar:
- 98 -
Volviendo al ejemplo, el equilibrio de mercado entre la oferta y la
Ecuacin Cuadrtica:
7
( ) ( ) ( )( 7 )
( )
Y obtenemos:
7
Grficamente:
- 99 -
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
Actividad 12:
Dadas las siguientes funciones cuadrticas:
i) ( ) ii) ( )
Actividad 13:
Dada la funcin cuadrtica:
( ) ( )
Actividad 14:
Observa los siguientes comportamientos grficos y analiza:
a) Signos de sus coeficientes constantes y del discriminante.
b) Puntos notables.
c) Intervalos del dominio de para los cuales ( ) es mayor, menor o
igual a cero.
d) Intervalos del dominio de para los cuales ( ) crece decrece.
- 100 -
Grfico 1 Grfico 2
Grfico 3 Grfico 4
Actividad 15:
Un analista encontr que las ganancias de su empresa, en cientos de miles de
dlares, estn dadas por ( ) , donde es la cantidad, en
cientos de dlares, gastada en publicidad. Para qu valores de tiene
ganancias la empresa?
Actividad 16:
Si la expresin analtica que representa la relacin entre oferta de neumticos y
precio, en pesos, est dada por la ecuacin:
Actividad 17:
Encuentra la ecuacin que representa los costos de un comerciante,
conociendo que:
a) Es una funcin cuadrtica par trasladada verticalmente 10 unidades
hacia arriba.
b) El equilibrio con la funcin ingresos se alcanza en el punto ( ).
- 101 -
2.3 Funciones Exponenciales
2.3.1. Definicin
Nota:
Se excluye , ya que f ( x ) 1x 1 no responde a los comportamientos
bsicos que caracterizan a las funciones exponenciales.
- 102 -
La Funcin que describe cmo Evoluciona el valor de cada peso inicial al
cabo de aos es: ( )
DEVALUACIN:
( )
( I
) : describe el ncremento de un capital colocado al 5% anual.
Figura 18
Fuente: Guzmn Miguel de Matemticas" Bachillerato 2 Edit. Anaya.
- 103 -
Observacin:
Algunas funciones que parecen no tener la forma exponencial y b x , pueden
ponerse en esa forma aplicando las reglas de los exponentes.
Recuerda
Lo visto en el ingreso:
E
jemplos de Funciones Exponenciales
1
y 2x x
2
y 32x 32 x
9x
1
y ( )
- 104 -
( )
0 1 1
1 2
2 4
3 8
4 16
-1 1 2
-2 4
-3 8
-4 16
En smbolos:
En smbolos: ( )
- 105 -
Veamos las caractersticas que diferencian a la Funcin Exponencial:
( )
1er CASO:
Si >
Dijimos Tiende , es decir que se acerca a cero, sin llegar a asumir dicho
valor. Esta tendencia de la funcin se la expresa por medio de simbolos que
utilizaremos frecuentemente ms adelante:
( )
- 106 -
2do CASO:
Si < <
Dijimos Tiende , es decir que se acerca a cero, sin llegar a asumir dicho
valor. Esta tendencia de la funcin se la expresa por medio de simbolos
que utilizaremos frecuentemente ms adelante:
( )
Horizontal es:
- 107 -
Observacin:
Estas formas bsicas se mantienen siempre y cuando no existan
desplazamientos de la funcin.
Desplazamiento Vertical:
Si consideras la funcin f ( x ) b x c , podrs apreciar que se desplaz
verticalmente unidades.
Desplazamiento Horizontal
Si analizas f ( x ) b x c observars que segn lo estudiado en la Unidad 1
existe un desplazamiento horizontal.
Creciente: Si >
- 108 -
2.3.3. Aplicaciones Econmicas
( )
Nota:
El nmero es el nmero irracional aproximadamente igual a 2,7182828... denotado
por la letra e, en honor del matemtico Suizo Leonhard Euler, quien lo utiliz por
primera vez en 1731 al representar la base de los logaritmos naturales, en una carta
que envi a otro matemtico, Christian Goldebach.
Dominio: ( )
Imagen: ( )
- 109 -
Tiene por Asntota Horizontal a la recta cuya ecuacin es
Grficamente:
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
Actividad 18:
1
Dadas la funcin: ( ) ( ) identifica:
a) Puntos Notables
b) Dominio e Imagen
c) Intervalos de crecimiento decrecimiento
d) Ecuacin de la asntota horizontal
Actividad 19:
Dadas la funcin: ( ) identifica:
a) Puntos Notables
- 110 -
b) Dominio e Imagen
c) Intervalos de crecimiento decrecimiento
d) Ecuacin de la asntota horizontal
Actividad 20:
Sabiendo que la devaluacin anual es del 5% identifica una frmula para la
evolucin del valor adquisitivo al cabo de aos.
Actividad 21:
Halla la expresin analtica que represente el monto que se obtiene de colocar
un capital ( ) a una tasa de inters compuesto del 13% anual.
- 111 -
2.4 Funciones Logartmicas
Hay funciones que surgen como inversas de otras conocidas, como por
ejemplo la raz cuadrada como la inversa de la potencial , la funcin
logartmica de base como la inversa de la correspondiente exponencial de
base , etc.
2.4.1. Definicin
( ) s y slo s
Nota:
Calcular el logaritmo de un nmero es hallar el exponente al que hay
que elevar la base del logaritmo para obtener dicho nmero:
y log 5 25 2 ,
porque
porque
23 8
5 2 25
1
y log 0, porque 10 0 1
10
- 112 -
A los logaritmos de base 10 se los denomina logaritmos decimales
(tambin se los conoce como logaritmos comunes) y por lo general no
se le coloca el subndice en la notacin. En smbolos:
significa .
Propiedades:
El logaritmo de un producto es una suma de logaritmos:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
- 113 -
Corrobora esta apreciacin confeccionando las tablas de valores
correspondientes a las funciones:
y 2x y log 2 x
x
1
y y log 1 x
2 2
De los grficos es posible deducir dos formas bsicas que caracterizan a las
funciones logartmicas, segn su base sea .
Caractersticas Comunes:
El dominio de las funciones logartmicas son los nmeros reales positivos
(no existe el logaritmo de cero ni de los nmeros negativos)
En smbolos:
( )
( )
I
funcin siempre ntercepta al Eje en dicho punto.
I
No presenta nterseccin-y
- 114 -
Caractersticas Diferenciales:
1er CASO:
Si >
- 115 -
2do CASO:
Si < <
Nota:
Los logaritmos ms ampliamente usados son los que tienen por base el
nmero . y log e x ln x
- 116 -
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
Actividad 22:
Dada la funcin: ( ) o :
Actividad 23:
Dada la funcin: ( ) o ( ) ., identifica
a) Puntos Notables
b) Dominio e Imagen
c) Intervalos de crecimiento decrecimiento
d) Intervalos de positividad y negatividad
e) Ecuacin de la asntota vertical
Actividad 24:
Dada la funcin: ( ) o ( ), identifica
a) Dominio e Imagen
b) Intervalos de crecimiento decrecimiento
c) Intervalos de positividad y negatividad
d) Ecuacin de la asntota vertical
- 117 -
2.5 Funciones Trigonomtricas
El ltimo tipo de funciones que estudiars en este mdulo, son las llamadas
Funciones Trigonomtricas.
Es probable que hayas estudiado TRIGONOMETRA en el nivel secundario,
pero antes de abocarnos especficamente al anlisis de sus comportamientos,
te ayudaremos a recordar los conceptos bsicos.
118
cateto opuesto
sen
hipotenusa
Cateto opuesto
cateto adyacente
cos
hipotenusa
a cateto opuesto
tg
Cateto adyacente cateto adyacente
119
Las funciones Seno, Coseno y Tangente que se definieron en
Circunferencia Trigonomtrica.
-1 o x0 1 x
Trigonomtricas se reducen a:
1
Geomtricamente es la ordenada
o 1
1
y0 P
Geomtricamente la tangente es la
ordenada el punto en el que la prolongacin del lado libre del ngulo corta a la
recta vertical tangente a la circunferencia en el punto (1,0).
- 120 -
seno + y
seno +
1
coseno - yp coseno +
tangente -
tangente +
-1 o 1 x
seno - seno -
-1
coseno - coseno +
tangente + tangente -
En la figura anterior se muestran los signos que les corresponden a las
funciones trigonomtricas segn el ngulo est ubicado en el primero,
segundo, tercer o cuarto cuadrante.
Los ngulos que se generan en direccin opuesta al giro de las agujas del reloj
tienen medida positiva, los que se generan en el mismo sentido al giro de las
agujas del reloj, tienen medidas negativas.
Los ngulos pueden girar ms de una vuelta de circunferencia, determinando
ngulos congruentes.
- 121 -
o es:
o [ ]
- 122 -
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
Actividad 25:
Dadas las funciones: ( ) ( ) y ( ) o ( ) . Realiza su
grfica teniendo en cuenta los conceptos de desplazamientos e identifica:
a) Dominio e Imagen.
b) Intervalos de crecimiento decrecimiento.
c) Intervalos del dominio para los cuales la funcin resulta positiva,
negativa o nula.
Actividad 26:
Dada la funcin: ( ) ( ). Realiza su grfica teniendo en cuenta los
a) Dominio e Imagen
b) Intervalos de crecimiento decrecimiento
c) Intervalos del dominio para los cuales la funcin resulta positiva,
negativa o nula
- 123 -
A MODO DE CIERRE:
Actividad Integradora:
Determina los dominios de las siguientes funciones, teniendo en cuenta que en
el caso de que se trate de funciones compuestas donde intervengan funciones
trigonomtricas se debe acotar el anlisis al intervalo [ ]
1
a) ( )
b) f ( x ) = 3
senx
1
c) f ( x ) = d ) f ( x ) = log 1 x
ln x 2
e) f ( x ) = 2 x + 1 f ) f (x) = cos x + 1
X
1
g) f (x) = cos x h) f(x) 3
3
- 124 -
UNIDAD III:
LMITE Y CONTINUIDAD
- 125 -
ndice
interviene infinito.
3.4 Continuidad.
intervalo.
Evitables
- 126 -
U
nidad III
El estudio de Lmite y Continuidad, ser aplicado sobre las funciones que estudiamos
- 127 -
O
bjetivos
General:
Identificar tendencias de las funciones a travs de los
Especficos:
Interpretar la nocin intuitiva del lmite de funciones.
partir de su grfico.
- 128 -
3.1. Lmite de una Funcin.
La palabra lmite a menudo la asociamos con una lnea, puntos o momento que
seala el final de un objeto material o no, a menudo en el lenguaje diario
expresiones como: Estoy acercndome al lmite de mi paciencia, en tal sentido
- 129 -
De esta manera identificbamos las Tendencias que presentan las
En otras palabras:
En smbolos:
lm f ( x) L
xa
E
1
jemplo 1: Sea la funcin: ( ) cuyo dominio es: { }.
1
- 130 -
a) Confeccionar una tabla asignando valores a cercanos a 1, algunos
0.8 0.9 0.95 0.99 0.999 1 1.001 1.005 1.01 1.1 1.2
() 2.44 2.71 2.852 2.970 2.997 3.003 3.015 3.03 3.31 3.64
() tiende a 3 3 () tiende a 3
Concluimos que:
Cuando se aproxima a 1, ya sea por izquierda o por
derecha, los valores de ( ) se acercan cada vez ms a 3
3
()
3
-1 0 1 x
- 131 -
Formalizando la situacin:
Esta situacin se expresa diciendo que el lmite de ( ) cuando se
aproxima a 1, es 3 y se simboliza:
I
La situacin se nterpreta:
Es posible hacer que la funcin tome un valor tan cercano a 3 como queramos
con solo tomar a lo suficientemente cercano, pero diferente a 1.
Podemos decir entonces que el lmite de la funcin existe en 1, aunque 1 NO
PERTENEZCA AL DOMINIO de .
se aproxima a
2. Es decir, se desea calcular el
( )
- 132 -
Tabla 2
() tiende a 5 5 () tiende a 5
y a travs de su grfica:
y
()
5
0 2
- + x
Concluimos: lim ( x 3) 5
x2
- 133 -
Observacin:
Cuando indagamos acerca del lmite de la funcin ( ) cuando (
tiende al valor ) no interesa lo que le pasa a la funcin ( ) cuando ,
sino slo lo que le sucede a ( ) cuando se aproxima a " " .
El lmite de ( ) es independiente de la manera en que se aproxima al valor
. Esto es, el lmite ( ) debe ser el mismo si se aproxima al valor por la
izquierda ( ) por la derecha ( ). La notacin de los lmites
anteriores son:
( )
( )
( ) ( )
- 134 -
cercanos a , para todo suficientemente cercano a . Entonces el
( )
Nota Importante:
Si el lmite de una funcin ( ) cuando tiende a existe, no
necesariamente es igual al nmero ( ) , incluso ( ) puede no estar
definida.
y
()
()
() no existe
()
- 135 -
Para investigar el lmite de una funcin, disponemos de distintos
7
Observemos que cuando
hacemos el reemplazo por el
valor 1 en x, la palabra lmite
desaparece
- 136 -
3.2. Propiedades de los Lmites.
En palabras:
El lmite de una constante es la constante misma.
E jemplo:
E jemplo:
( )
3. Si existe () y () . Entonces:
[ ( ) ( )] ( ) ( )
En palabras:
E jemplo:
- 137 -
4. Si existe () y () . Entonces:
[ ( ) ( )] ( ) ( )
En palabras:
El lmite de un producto es el producto de los lmites.
E jemplo:
( ) ( )
5. Si existe () y () . Entonces:
( ) ( )
[ ] ( )
( ) ( )
En palabras:
El lmite de un cociente es el cociente de los lmites, siempre que el
lmite del denominador sea distinto de cero.
E jemplo:
( )
( ) ( )
En palabras:
El lmite del producto de una constante por una funcin es igual al
producto de la constante por el lmite de la funcin.
E jemplo:
- 138 -
Recomendacin Importante:
Frecuentemente para evaluar un lmite se requiere aplicar ms de una de estas
E
propiedades.
jemplo 4: Determinar el siguiente lmite aplicando propiedades:
( )
1
Infinito.
( )
E
jemplo 5: Deseamos averiguar la tendencia de la funcin:
( ) cuando
- 139 -
Tabla 3
Y grficamente ocurre:
g(x)
()
10
-4 -2 2 4 x
- +
-10
x2 4
lim x 2 no existe
x 2
- 140 -
Veamos otro ejemplo donde el lmite no existe pero tanto por la derecha de y
E
por la izquierda los lmites se acercan a un valor:
jemplo 6: Dado el siguiente comportamiento grfico de la funcin:
y
3
()
2
-3 -2 -1 1 2 3
- + x
( ) ( )
1
- 141 -
( )
( )
600
Produccin diaria
400
200
0 q
20 40 60 80 1 00 1 20 1 40 1 60 1 80
- +
Nmero de unidades
- 142 -
precios si produce entre 80 y 100 unidades y otros beneficios por compra, si su
produccin supera la s 100 unidades
Para responder debemos calcular:
( )
1
( ) {
1 ( )
1
y
3
()
2
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 x
-1
-2
- 143 -
Sntesis de lo Aprendido:
Hasta aqu hemos establecido que:
( )
( ) { ( )
( )
{}
() ()
() {
()
()
- 144 -
( )
()
Luego:
()
Como el denominador tiende a cero cuando tiende a cero, hemos visto que
no es posible aplicar la propiedad del lmite de un cociente, (el denominador se
anula cuando reemplazamos el valor de la variable independiente), entonces a
travs de una tabla y del comportamiento grfico observaremos el
comportamiento de la funcin ( ) cuando se aproxima a cero.
()
1 1
0,5 4
0,1 100
0,01 10000
{ } 0,001 1000000
-0,001 1000000
-0,01 10000
-0,1 100
-0,5 4
-1 1
Notar que:
Al dividir el numerador 1, por valores cercanos a cero obtenemos como
resultado un nmero cada vez ms grande.
- 145 -
Es claro que, cuando por la izquierda por la derecha, ( ) aumenta
sin cota, por ello se concluye que no existe el lmite cuando , ( )
se vuelve infinito.
En forma simblica expresamos este tipo de comportamiento, escribiendo:
( )
Advertencia:
El uso del signo igual, no significa que el lmite exista, es porque, el
OBSERVACIN:
( )
es asntota vertical de .
- 146 -
DEFINIMOS a la ASNTOTA VERTICAL:
lim f ( x ) lim f ( x )
x a x a
lim f ( x ) lim f ( x )
x a x a
y
y
() ()
Asntota Horizontal
x
-1 1 x Asntota Horizontal0
() ()
- 147 -
En los grficos puede advertirse que las funciones tienden a tomar un valor
finito real cuando las variables independientes crecen o decrecen sin cota. La
funcin del grfico de la izquierda tiende a acercarse al valor 4, cuando la
variable independiente decrece indefinidamente y la funcin del grfico de la
derecha tiende a valer cero, cuando la variable crece indefinidamente.
En estos casos puede afirmarse que ambas funciones tienen ASNTOTA
HORIZONTAL.
En Smbolos:
() la recta es Asntota Horizontal
()
la recta es Asntota Horizontal
() ()
El lmite de una funcin cuando la variable independiente crece sin cota, puede
dar informacin til en situaciones prcticas.
Por ejemplo, si la variable representa el tiempo, dicho lmite describe lo que le
suceder a la funcin "a travs del mismo" (a largo plazo).
Esta interpretacin se ilustra en los comportamientos de las funciones que
representan:
- 148 -
y
Representa el valor de una maquinaria
industrial cuyo valor decrece
() exponencialmente a lo largo del tiempo y
tiende a 1.000 dlares (valor de desguace).
En este caso el valor 1000 dls, representa una
cota mnima del valor residual de la
1000 maquinaria.
x
y
B
Representa el crecimiento de una poblacin, el
mismo se aproxima a un valor , sin
alcanzarlo. En este caso representa una
()
cota mxima del crecimiento poblacional
0
x
Antes de estudiar el concepto de continuidad de funciones,
reflexionaremos algunos de los conceptos vistos hasta aqu.
Qu hemos aprendido?
Te proponemos las siguientes actividades para que evales e integres los
conceptos hasta aqu desarrollados:
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 x
-1
-2
-3
- 149 -
Para evaluar la existencia del lmite para cuando recuerda el siguiente
PROCEDIMIENTO:
1) Observa el valor al que tiende la funcin cuando nos acercamos a
por izquierda.
2) Observa el valor al que tiende la funcin cuando nos acercamos a
por derecha.
3) Compara ambas imgenes, y concluir.
Para la existencia del lmite para cuando , el PROCEDIMIENTO es:
1) Observa el valor al que tiende la funcin cuando nos acercamos a por
izquierda
2) Observa el valor al que tiende la funcin cuando nos acercamos a por
derecha
3) Compara ambas imgenes, y concluir.
- 150 -
En algunos casos cuando analizamos el lmite de una funcin, es posible
arribar a algunos resultados que pueden confundirnos, por ello seguidamente
te ofrecemos un cuadro en el cual alternativamente se anula o resulta el
numerador al tiempo que, el denominador asume un valor finito (L) (distinto de
cero) o a la inversa, as como el caso en que ambas se anulan o se hacen
infinito a la vez.
( )
Generalmente si ( ) entonces los lmites que podemos encontrar se
( )
f(x) 0
Es decir que si al calcular lim se obtiene debemos recurrir
x a g(x) 0
a algn procedimiento que nos permita averiguar qu sucede con ( )
cuando tiende a .
Un procedimiento consiste en factorizar las funciones ( ) y/o ( ) de
f(x)
manera que al evaluar nuevamente el lim se haya levantado la
x a g(x)
indeterminacin:
- 151 -
E
jemplo 9: Calcular el siguiente lmite:
( )( )
( )
( )
Es decir que:
- 152 -
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
Actividad 3:
Determina grficamente los siguientes lmites, justificando su respuesta:
a) lm f ( x) y lm f ( x)
x2 x 3
y
6
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
x
-1
-2
b) lm f ( x)
x 1
y
3
-3 -2 -1 1 2 3 x
-1
-2
-3
- 153 -
c) lm f ( x) y lm f (x)
x 2 x
y
9
-1 0 -8 -6 -4 -2 2 4 6 8 10
-1
x
-2
d) lm f x
x
y
3
-3 -2 -1 1 2 3 4 x
-1
-2
-3
Actividad 4:
Determina analticamente el lmite de las siguientes funciones:
2x 1
a) lm x2 9
x 2 x3 2 d) lm
x 3 x 3
x
b) lm 2
x 1 x2 1 e) lm
x x 1
c) lm 2 x
x 7
- 154 -
Actividad 5:
Se estima que meses despus del inicio de la crisis econmica, el porcentaje
de la poblacin econmicamente activa que se encontrar desempleada estar
3
dado por: ( ) 7 . Se desea saber:
1
Actividad 6:
El costo (en pesos) de eliminar de la polucin del agua en cierto riachuelo
75000x
est dado por: C ( x) para 0 x 100. Evala e interpreta el resultado
100 x
del lim C ( x)
x 100
Actividad 7:
Identifica si las siguientes funciones presentan en el intervalo , algn
tipo de asntota. En caso afirmativo, exprese la correspondiente ecuacin.
5 <
a) h( x ) c) ( ) {
2
x 5x 6
>
1
x 2 si x 2
b) f ( x )
x 1 si x 2
- 155 -
Actividad 8:
Determina a travs del siguiente grfico Asntota vertical y horizontal,
expresando las ecuaciones correspondientes.
- 156 -
3.4. Continuidad.
E jemplo 1:
E jemplo 2:
En esta grfica, la funcin es
discontinua en , debido al salto
de 3 unidades que muestra el
comportamiento grfico. Es decir,
()
cuando x se acerca a -3 por izquierda
la funcin tiende a tomar el valor 1 y
cuando se acerca a -3 por derecha la
funcin se aproxima a 4. Luego, la
funcin no tiene lmite para cuando
tiende a , ya que sus lmites
laterales son distintos.
- 157 -
E jemplo 3:
Aqu la funcin tambin es discontinua
en .Observa que cuando est
()
cerca de 2, los valores de () tienden
a 4, por lo que a cada lado de , la
funcin se aproxima a 4. Pero cuando
toma el valor 2, la funcin toma el valor
6. Es decir, que el lmite de la funcin no
coincide con la funcin evaluada en el
punto
Del primer ejemplo podemos establecer que para que una funcin sea
continua ( ) debe estar definida, de lo contrario la grfica presentara un
hueco.
Pero el ltimo ejemplo indica que esto no es suficiente para garantizar la
continuidad, tambin es necesario que cuando tienda a , ( ) debe
estar muy cerca de ( ).
Estas consideraciones conducen a la siguiente definicin:
Continuidad en un Punto:
Una funcin es continua en el punto si cumple que:
) ( )
) ( )
) ( ) ( )
Funcin es NO ES CONTINUA en
- 158 -
La continuidad de una funcin se puede analizar grficamente, como en los
ejemplos 1, 2 y 3 anteriores o analticamente, como lo desarrollaremos en el
siguiente ejemplo:
anteriormente para .
Lm f ( x) f ( 1)
c.
x 1
Continuidad en un Intervalo:
( ) ( ) ( ) ( )
- 159 -
Recuerda
Un intervalo abierto ( ) incluye los valores comprendidos entre y sin incluir los
extremos del intervalo y un intervalo cerrado [ ] incluye los valores comprendidos
entre y y tambin los extremos y .
E
jemplo: Dada la funcin cuyo grfico es:
-1 1 x
( ) ( )
- 160 -
PROPIEDADES de funciones continuas:
funcin Continua:
Si f ( x ) y g ( x ) son continuas en xa entonces las siguientes
funciones tambin son continuas en .
Producto: f ( x) . g ( x )
Suma: f ( x) g ( x)
Resta: f ( x) g ( x)
f ( x)
Cociente: siempre que g (a) o
g ( x)
Funciones polinmicas: f ( x) a0 a1 x1 a2 x 2 an x n
p( x)
Funciones racionales: f ( x) siempre que q( x) o
q ( x)
Funciones radicales: f ( x) n x
OBSERVACIN:
No siempre una funcin es continua en su dominio de definicin. Por ejemplo,
la funcin:
( ) {
( ) >
- 161 -
Est definida para todo nmero real, es decir que su sin embargo
esta funcin no es continua en . Observando su grfico deducimos que si
bien la funcin est definida en ya que ( ) , el lmite de
para cuando tiende a cero no existe:
()
1 () {
()
()
-1 1 x
- 162 -
Para ilustrar lo anterior, observa los siguientes ejemplos.
Discontinuidad Evitable
() () ()
y y
()
()
L L
0
a x 0
a x
y
()
()
a x
- 163 -
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
Actividad 9:
Para cada uno de los grficos de la Actividad 3 de esta Unidad, analiza si
representan funciones continuas o discontinuas, en caso que sea discontinua
clasifique el tipo de discontinuidad que presentan.
Actividad 10:
x 2 si x 2 x 2 si x 2
a) f ( x)
si x 2 d) f ( x) 2
4 si x 2
x 2
x 2 si x 2
b) f ( x) x 2 16
1 si x 2 si x 4
e) f ( x) x 4
8 si x 4
x 2 si x 2
si x 2
c) f ( x) 1
4 si x 2
- 164 -
UNIDAD IV:
Conceptos Bsicos de
Diferenciacin
- 165 -
ndice
punto.
- 166 -
U
nidad IV
En las unidades anteriores hemos estudiado que una variable puede variar en
funcin de otra y as surge el concepto de funcin Por ejemplo, si un AUTO se
desplaza sobre una recta su posicin es funcin del tiempo , es decir que para
cada instante el auto est en una determinada posicin , todo esto se indicaba
diciendo que ( ).
167
O
bjetivos
General:
Desarrollar habilidades y destrezas en el clculo de la
Econmicas.
Especficos:
Interpretar geomtricamente la definicin de
econmicas.
- 168 -
4.1. La Derivada.
ms o menos rpida.
x x
Figura 1
En ambas grficas, se puede observar que aumenta al aumentar , pero
grficamente se puede advertir que la segunda CRECE MS RPIDO que la
primera.
- 169 -
En este punto nos preguntamos: Cmo MEDIMOS eso? Cunto ms
RPIDO crece la segunda que la primera?.
Recordemos algunas de las Funciones que estudiamos en la Unidad 2, y
tengamos en cuenta sus comportamientos grficos. De este modo podemos
observar que:
y
Crece MS Rpido que:
y
3 3
2
2
1
1
Crece MS R
y
pido que:
y
3
3
2
2
1 1
0 0
1 2 3 x 1 2 3 x
-1 -1
-2
-2
-3
-3
Crece MS Rpido que: y
y
3 3
2 2
1 1
-0.4 -0.2 0.2 0.4 0 .6 x -0.4 -0.2 0.2 0.4 0.6 0.8 x
-1
Las afirmaciones anteriores las podemos hacer dado que estas funciones las
hemos analizados en unidades anteriores.
Para conseguir MEDIR LA RAPIDEZ DE CAMBIO de una variable con
respecto a la otra, comenzaremos refirindonos a como vara con relacin a
la variacin de .
- 170 -
Antes de abocarnos a medir la rapidez de cambio de la variable
dependiente con respecto a la variable independiente, repasemos
algunos conceptos estudiados en las dos unidades anteriores:
Incrementos Absolutos:
Cuando establecemos la VARIACIN o INCREMENTO de de por
separado nos referimos a incrementos absolutos de o de , simbolizados
por y respectivamente:
En smbolos:
Incrementos Relativos:
Cuando Relacionamos los Incrementos, para medir cunto vara una con
relacin a la variacin de la otra, obtenemos Variaciones Relativas. Como
expresa el cambio en la funcin, y el cambio en la variable independiente,
su Cociente informa acerca de cunto est cambiando en Promedio la Funcin
por cada unidad de variacin de la variable independiente.
En smbolos:
Cociente Incremental.
denominaciones
Variacin de
mide
- 171 -
Entonces, como en una funcin lineal el crecimiento es uniforme, el cociente
incremental: constituye una medida exacta para evaluar la Tasa de Cambio
de con respecto al cambio en . Por ejemplo: Si en una funcin lineal de
Costo, denota el nmero de unidades producidas, la Pendiente indicar la
Tasa a la que se incrementa el Costo Total respecto a los CAMBIOS en el
Nivel de Produccin (cualquiera sea el nivel de produccin).
En las funciones No Lineales, la Tasa de Cambio en el valor de en relacin
con un cambio de NO ES CONSTANTE, y recibe el nombre de LA TASA
DE VARIACIN MEDIA y aproxima el ritmo de cambio de la funcin no lineal
sobre algn intervalo.
Para apreciar la informacin que aporta sta tasa, en funciones No Lineales,
observa el siguiente grfico:
( )
()
- 172 -
2. Luego por definicin de pendiente estudiada en la unidad 2, tenemos que
analticamente la T.V.M es:
( ) ( ) ( ) ( )
T.V.M [ ]:
( )
Recta
( ) Secante
( ) ()
() T.V.M [ ]:
Figura 2
4 ()
-2 -1 1 2 3 4 5 6 x
-1
siguientes intervalos:
( ) ( ) 3
T.V.M. [ ]:
( )
( 1) ( ) 3
T.V.M. [ ]:
1 ( ) 1
- 173 -
( 1 ) ( ) 3
T.V.M. [ ]:
( )
1
( ) ( )
T.V.M. [ ]:
(1) ( ) 3
T.V.M. [ ]:
1 1
( ) ( )
T.V.M. [ ]:
Secantes
Rectas
Recta Tangente
()
0
1 3 x
Figura 3
- 174 -
Estas ideas grficas nos llevan a formalizar el concepto de Derivada de una
funcin en un punto :
Siempre que ( ) ( )
este lmite ( ) Se lee prima de
exista
- 175 -
y
()
L
M
R S
x1 x2 x3 x4 x
Figura 4
- 176 -
Geomtricamente:
punto .
Recta Secante
()
( ) Recta Tangente
( ) ( )
( ) Es la limitante de las
rectas secantes
0 x
( ) ( )
( )
- 177 -
Incremental. Luego nos podramos preguntar si la Derivada de una
y y
() ()
1 1
-1 1 x -1 1 x
Figura 4 Figura 5
- 178 -
No obstante, las razones por las cuales no son derivables o diferenciables en
ese punto son de naturaleza distinta:
su pendiente -1. -1
- +
1 x
()
1
-1 1 x
- +
Cuando nos acercamos a tanto por izquierda como por derecha, las
rectas tangentes tienden a una nica Recta Tangente en dicho
punto, pero en este caso se trata de una Recta vertical y sabemos que
- 179 -
y
2
()
1
-2 -1 1 2
x
-1
-2
Figura 6
la funcin en ese punto tampoco ser posible trazar una Recta Tangente
y por ello tampoco es derivable en ese punto.
Resumen:
Una Funcin es Derivable o Diferenciable en un punto , si:
Observacin:
Continua en .
- 180 -
Estos resultados significan que la Derivabilidad asegura la Continua de
1 3 x
Para ello trazamos las rectas tangentes en cada uno de esos puntos, lo que
resulta:
y ( ) no est Tangente es una
definida recta vertical
()
1 3
x
- 181 -
Integrando los conceptos
Teniendo en cuenta los conceptos hasta aqu estudiados te proponemos las
siguientes actividades cuya finalidad es la de integrar los conceptos
aprendidos:
Demanda de un producto
25,00
22,31
20,00
19,23
Precio ($)
15,00
13,08
10,00 10,00
5,00
0,00
0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000
Cantidad demandada (Kilogramos)
- 182 -
Tasa de desocupacin Argentina-Perodo 1993-2003
0,25
0,215
0,2
0,184 0,183
0,173
0,161 0,154 0,156
0,15 0,145
Tasa
0,132
0,122
0,1 0,099
0,05
0
1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Aos
1 s x 0
a) f x , es derivable en x 0 ?
1 s x 0
x 2 s x 4
c) f x , es derivable en x 4 ?
2 x 24 s x 4
- 183 -
un ejemplo para observar el procedimiento analtico de una
funcin derivada en un punto.
( )
- 184 -
( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
- 185 -
Retomemos la funcin ( ) , y volvamos a utilizar el mismo procedimiento
anterior, pero en vez de trabajar con las coordenadas de un punto especfico,
consideramos un primer punto ( ) y un punto prximo de coordenadas
( ( ) ).
2do Paso: ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
3er Paso: desarrollamos el cuadrado del binomio
y x 2 2 xx ( x)2 - x 2
cancelamos en el numerador y denominador
x x
- 186 -
y 2 xx ( x )2
distribuimos denominador y simplificamos.
x x x
y
2 x x obtuvimos la Pendiente de la Recta Secante.
x
f x x f x
lim lim 2 x x 2 x f x
x 0 x x 0
El resultado al que arribamos es una frmula que nos permitir Calcular las
Pendientes de las Rectas Tangentes a la curva en cualquier punto, con solo
sustituir al valor de .
Por ejemplo, Para conocer la Razn Instantnea de cambio de la Funcin
( ) en , simplemente se reemplaza en la frmula f x 2 x
por :
Esto nos informa que cuando , la
( ) ( )
y x2
- 187 -
Definicin
y f x x f x
Se lee prima de f x lim lim
x 0 x x 0 x
Los pasos que hemos desarrollado para obtener ( ) podemos repetirlos para
cualquier funcin y calcular as su funcin derivada.
Sin embargo el procedimiento sigue siendo engorroso, por lo que usualmente
para el clculo de las derivadas utilizaremos Reglas de Derivacin, tambin
llamadas Tcnicas de Diferenciacin que posibilitan obtener las funciones
derivadas en forma sencilla y rpida.
()
- 188 -
Regla de la Constante:
Si ( ) , donde es cualquier nmero real, entonces:
Constante es CERO
E jemplo:
Sea ( ) ( )
Regla de la Variable:
Si ( ) , entonces:
- 189 -
E jemplo:
Sea ( ) ( )
La Derivada de () es el
1
()
exponente multiplicada por la Funcin
cuyo exponente est disminuido en 1
E jemplo:
Sea ( ) 3
( )
Derivada de la Funcin
E jemplo:
Sea ( ) 3
( )
- 190 -
Regla de la Raz Cuadrada:
Si ( ) , entonces su derivada es:
E jemplo:
Sea ( ) ( )
3
1
Regla de :
1
Si ( ) , entonces su derivada es:
- 191 -
Regla de la Funcin Exponencial:
Si ( ) , entonces su derivada es:
E jemplo:
Sea ( ) ( )
( )
- 192 -
E jemplo:
Sea ( ) o ( )
1
o
natural:
( ) o
( )
menos el seno de
- 193 -
Regla de la Suma de Funciones:
de las derivadas.
La Derivada de un producto,
es la derivada del primer factor
por el segundo sin derivar ms
el primero sin derivar por la
derivada del segundo.
La Derivada de un cociente, es la
derivada del numerador por el
denominador sin derivar menos el
numerador sin derivar por la
derivada del denominador, divido el
denominador al cuadrado
- 194 -
E
jemplo: Sea la funcin ( ) . Hallar la funcin derivada
[ ( )] o
( ) ( )
( )
Las reglas de derivacin vistas hasta ahora nos permiten hallar la funcin
derivada a funciones simples. Pero frecuentemente las funciones a derivar son
funciones compuestas del tipo:
y , y o ( 3) ; y . Para este tipo de funciones existe una
regla muy importante conocida con el nombre de:
Regla de la Cadena:
Antes de formalizar dicha regla desarrollaremos un ejemplo.
Tomemos como ejemplo a la funcin: y tratemos de hallar su funcin
derivada.
Observemos que la funcin indica que debemos extraer la raz
cuadrada pero no del valor que le demos a (como sera calcular ), sino del
resultado de calcular
Es decir si por a le damos los siguientes valores obtendramos una tabla
como la siguiente:
- 195 -
Entonces la funcin original quedara: ( ) y as derivar respecto de
intermedia ( )
2. Multiplicar a la expresin anterior por la derivada de la funcin
intermedia: ( )
Estos dos pasos nos llevan a la funcin derivada, que es:
( )
( )
Ahora reemplazamos ( ) y su derivada ( ) por sus respectivas
expresiones, de modo que:
Veamos otro ejemplo:
E
jemplo: Sea o 3
, hallar
o ( )
3
- 196 -
Formalizando la Regla de la Cadena queda:
Si tenemos una funcin que admite derivada con respecto a y que es la
composicin de dos funciones, o sea que ( ) . Entonces:
( ( ) ) ( ) ( )
( ( ( ) )) ( ( ) ) ( ) ( )
Y as sucesivamente
E
jemplo: Sea , hallar la .
o
( )
- 197 -
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
explica su significado.
a) f x x 4 1 x x
l) f x
1 x2
b) f x 3 x 5
1 2
x 3x
2
ll) f x 2
1 3
1 x
x
c) f x x 2
1
x
m) f x 2 x 3
1
5
8
x
d) f x
1 3 2
x
2 x
n) f x
x
1 1 3x
e) f x x 5 1
x ) f x tg 1 ln x
f) f x
x6 1 o) f x senln x
x
g) f x x4 1
h) f x log x 2 1
i) f x e
x 7 1
j) f x sen x 3 1
1
k) f x x 2 2 x
x5
- 198 -
Actividad 7: Hallar la funcin derivada primera de , aplicando las reglas de
derivacin
a) f p 2x p
2
1 6
b) f r r 3 r r
3
c) f x a 2 z e 2 x x
x t x
d) f t
t 1
x t x
e) f x
t 1
5bx
f) f x
1 x
2
g) f t log e 1 cos 2t
x
( )
Cuando tengamos que derivar funciones compuestas del tipo ( ) ( )
Dada ( ) ( ) ( )
su Derivada se obtiene aplicando el siguiente
procedimiento
( )
( ) ( )
2do Paso: Aplicamos propiedad de logaritmo en el segundo miembro, que dice
que el logaritmo de una potencia es igual al exponente por el logaritmo de la
base:
( ) ( ) ( ( ))
[ ( )] [ ( ) ( ( ))]
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
4to Paso: Por ltimo despejamos ( ) del primer miembro que es lo que
queremos obtener:
( ) ( ( ) ( ) ( ) ( )) ( )
( )
200
Observacin:
En Anlisis Matemtico I, en las actividades prcticas en las que debes aplicar
la derivacin logartmica, debes realizar los cuatro pasos para hallar la derivada
como te mostramos en el siguiente ejemplo
E
jemplo: Supongamos que queremos hallar la funcin derivada de
1er Paso:
2do Paso: ( ) ( )
3er Paso: [ ] [( ) ( )]
( o ) ( ) ( ) ( )
(( o ) ( ) ( ) ( ))
E
jemplo: Supongamos que queremos hallar la funcin derivada de
1
( ) o [( o ) ]
( ) ( ) o ( ( o ) ( ) ( )) ( o )
( o ) o
Clculo Auxiliar
( o )
( o )
( o )
( o ) ( ) ( )
o
( ( o ) ( ) ( )) ( o )
o
201
Integrando los conceptos
Actividad 8: Utilizando el procedimiento de derivacin logartmica, obtener las
funciones derivadas de:
a) f x 2 x x c) f x x senx e x
b) f x x 1e
x d) f x ln x
2x
x 3
4
b) f x ln x x x 2 5 d) f ( x) (cos x) x 5 x 8
202
Este inters de las Ciencias Econmicas por los Cambios Marginales lo
podemos comprender si consideramos una funcin de costos de una empresa
que produce un nico bien.
( )
Si cuando se producen 50 unidades queremos calcular en cunto se
I
a) Calcular el ncremento Real del Costo, haciendo:
( ) ( )
( ) ( ) 77
( )
Debido a la semejanza de las respuestas y a la facilidad del clculo del Costo
Marginal, generalmente se lo usa para APROXIMAR el Costo Real de
produccin de una unidad adicional.
- 203 -
Atencin:
No confundir el costo de 50 unidades producidas con el costo real de producir
la unidad nmero 50. Es decir, ( ) 77 mide cuanto nos cuesta
BENEFICIO MARGINAL :
es la Derivada de la Funcin Beneficio. Cuya Interpretacin
Econmica es. Una BUENA APROXIMACIN al beneficio real
de PRODUCIR una Unidad Adicional.
INGRESO MARGINAL :
es la Derivada de la Funcin Ingreso. Cuya Interpretacin
Econmica es. Una BUENA APROXIMACIN al ingreso
real de PRODUCIR una Unidad Adicional.
Resumen:
y
La razn de Cambio Medio o T.V.M = que mide el PROMEDIO
x
de VARIACIN en un intervalo.
y
La razn de Cambio Instantnea = lim f x que mide la
x 0 x
- 204 -
Estas dos razones nos brindan una medida de cmo cambia una cantidad
frente a otra. Pero ese cambio depende de la situacin en que nos
encontramos. Por ejemplo, no es lo mismo que en un ao una poblacin
cambie en 500 habitantes si la poblacin es de 500.000 que si es de 5
millones de personas. En estos casos cuando estamos interesados en el
cambio producido relacionado con el tamao de la magnitud o cantidad que
estamos estudiando, recurrimos a la razn llamada:
Tanto la Razn Media como la Razn Instantnea nos brindan una MEDIDA de
cmo Cambia una cantidad frente a otra. Pero ese cambio depende de la
situacin en que nos encontramos. Por ejemplo, no es lo mismo que en un ao
una poblacin cambie en 500.000 habitantes si la poblacin es de 50.000.000
que si es de 2.500.000. En estos casos cuando estamos interesados en el
Cambio producido relacionado con el Tamao de la magnitud o cantidad que
estamos estudiando, recurrimos a la:
- 205 -
E jemplo: El producto bruto interno (PBI) de un cierto pas es aproximado
por: ( ) mil millones de u.m (unidades monetarias)
aos despus de 1990. Se desea saber:
- 206 -
Demandada es muy grande decimos que la curva de demanda es Elstica.
Decimos que es rgida cuando el efecto es pequeo.
Es decir que la Elasticidad MIDE la Intensidad de una relacin entre Variables
Econmicas. Expresa la variacin de una variable cuando se produce un
cambio en otra variable.
Elasticidad:
La Elasticidad de una Funcin respecto a una variable es una MEDIDA de la
Sensibilidad o intensidad de Repuesta de una Funcin a Cambios en el valor
de la Variable Independiente.
Desde un punto de vista MATEMTICO la Elasticidad que se denota con la
letra griega eta: es un Nmero Real que refleja qu Incremento Porcentual
de la Funcin tendremos si se produce un Incremento Porcentual en la Variable
Independiente, que controla o determina parcialmente el nivel de la funcin.
En Smbolos:
( )
- 207 -
Pero en realidad la importancia de la Elasticidad se encuentra en el campo
( )
Elasticidades ms importantes:
: En este caso, se dice que la Funcin tiene Elasticidad Unitaria. Aqu
- 208 -
: Una Funcin con esta Elasticidad se la considera
E
Desarrollaremos un ejemplo para ilustrar el concepto de elasticidad.
jemplo: La demanda de bebidas destiladas est dada por:
7 7 7, donde es el precio al menudeo (en dlares)
de una caja de licor y es el nmero promedio de cajas compradas
por ao por un consumidor.
a) Calcula e interpreta la elasticidad de la demanda cuando por
caja y cuando por caja.
b) Determine el precio por caja para el que la demanda tendr elasticidad
unitaria (es decir ) Cul es el significado de este precio?.
a) Como 7 7 7 tenemos que 7 por lo que:
p dq p 0 ,00375 p
( 0,00375 )
q dp 0,00375 p 7 ,87 0 ,00375 p 7 ,87
Hacemos y obtenemos:
- 209 -
0 ,00375 (118)
0 ,06
0 ,00375 (118) 7 ,87
Como 0 ,06 1 , estamos en el caso < , en el que la demanda es
- 210 -
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
x2
Actividad 11: S la funcin ingresos R( x ) 6 x , donde es el
1000
numero de artculos producidos, hallar:
a) El nmero de artculos en donde el ingreso marginal se anula.
b) La elasticidad del ingreso cuando el nmero de artculos producidos es
de x 20 .
q D p 20000 2 p , calcula:
a) La elasticidad del precio de la demanda para un precio p $2000 ,
clasifcala y explica el significado del resultado.
b) La elasticidad del precio de la demanda para un precio p $8000 ,
clasifcala y explica el significado del resultado.
c) La elasticidad del precio de la demanda para un precio p $5000 ,
clasifcala y explica el significado del resultado.
- 211 -
REGLAS DE DERIVACIN
DERIVADA DE UNA SUMA y DERIVADA DE UNA RESTA:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
DERIVADA DE UN PRODUCTO:
hx f x g x hx f x g x f x gx
DERIVADA DE UN COCIENTE:
f x f x g x f x g x
h x h x
g x g x 2
REGLA DE LA CADENA: DERIVADA DE UNA FUNCIN DE FUNCIN
[ ( )] [ ( )] ( )
( ) ( )
1 [ ( )] 1
1 1
y y ( )
x x2 ( ) [ ( )]
y ax y a x ln a ( ) ( )
. ( )
y ex y e x ( ) ( )
. ( )
1
y loga x y loga e o ( ) o ( )
x ( )
1 ( )
y ln x y ( ) ( )
x ( ) ( )
y sen x
y cos x [ ( )] [ ( )] ( )
y cos x y sen x o [ ( )] [ ( )] ( )
1
y tg x y [ ( )] ( )
cos2 x [ ( )]
- 212 -
UNIDAD V:
Aplicaciones de la
Derivada-
Esbozo de Curvas
- 213 -
U
ndice
Esbozo de Curvas
5.1. El Signo de la Primera Derivada.
la determinacin de Extremos
Relativos.
variable Real.
- 214 -
U
nidad V
En esta unidad que se ubica dentro del bloque temtico: Clculo Diferencial,
discutiremos con mayor profundidad estos temas, estudiaremos que las tangentes a
una curva son tiles para analizar dnde Crece, dnde Decrece y dnde se
Todos los aspectos anteriores resultan fundamentales para trazar las Grficas de
Funciones de una manera ms ajustada que en las unidades anteriores.
Hasta aqu cuando queramos graficar una funcin procedamos de la siguiente
manera:
- 215 -
Si bien los elementos de un grfico vistos hasta ahora nos determinan puntos muy
importantes de la grfica, estos no son suficientes. En esta unidad se darn otros
elementos que son necesarios para poder determinar la forma y el comportamiento
ms ajustado de su grfica.
En cuanto a algunos de los conocimientos matemticos previos que se requieren para
transitar con xito esta unidad, son: un manejo fluido de operaciones algebraicas,
dominio de funciones y reglas de derivacin.
Transversalmente a cada tema de esta unidad, comprenderemos la relacin que se
- 216 -
O
bjetivos
General:
Aplicar el anlisis diferencial de funciones a la
analtica y reflexiva.
Especficos:
Calcular los intervalos de crecimiento y
decrecimiento de funciones.
extremo absoluto.
de optimizacin.
- 217 -
5.1 El Signo de la primera derivada.
Ya sabes que es una nueva Funcin que, como tal, tiene su propio
comportamiento.
A partir de ahora aprenders a reconocer la Informacin que brindan los Signos
de la Funcin Derivada Primera, respecto del Comportamiento de la Funcin
original ( ). Es decir que el Signo de la Derivada Primera de una funcin nos
permite concluir sobre el Comportamiento de la Funcin.
- 218 -
Por el contrario si una Funcin Decrece en un intervalo de la variable
La Funcin Exponencial: ( ) ,
la base: >
Tambin observamos que uno de los intervalos
Trigonomtrica , es en el
intervalo ( ), etc.
Pero en funciones donde no conocemos su comportamiento grfico, nos
preguntamos cmo conocer en qu intervalos una funcin es creciente o
decreciente? Para poder responderla, analizaremos la relacin que existe
- 219 -
entre el Signo de la Primera Derivada y los Intervalos en donde la
Creciente o Decreciente.
y
2
-1 1 2 3 4 5 6 x
-1
-2
-3
Figura 1
( )
- 220 -
Recuerda que en la Unidad 4 habamos establecido que la Derivada de una
que una funcin viene dada por el siguiente grfico y se determin que las
pendientes de las rectas tangentes a la curva en los puntos 1
y Pendiente de la Recta
2 Tangente en el punto x0= Pendiente de la Recta
m0=-11 Tangente en el punto 1
1
es: m1=1
-1 1
7 2 3 4 5 6 x
-1
-2
-3
Figura 2:
- 221 -
Instantneo de una unidad por cada unidad que CRECE la variable
independiente.
() >
() > 1 () <
-1 1 2 3 4 5 6 x
() >
-1
() <
-2
-3
Decrece
- 222 -
Estas observaciones nos permiten formalizar el siguiente criterio para
determinar el crecimiento y decrecimiento de una funcin en un intervalo
teniendo en cuenta su derivada primera.
Derivada Primera:
2do paso debemos resolver la inecuacin ( )> para hallar los valores del
dominio para los cuales la funcin derivada primera es positiva:
>
>
>
Creciente en el intervalo: ( )
<
Decreciente en el intervalo: ( )
- 224 -
y
50
()
40
30
20
10
-3 -2 -1 1 2 3 4 5 x
-1 0
- 225 -
No existe
Figura 3
- 226 -
Con la expresin Extremos Relativos nombramos tanto a un Mximo
( ) o ( ) .
Nota:
- 227 -
y y
()
x x
( ) ( )no existe
En no existe extremos En no existe extremos
De acuerdo con los ejemplos anteriores, los valores de x donde la derivada es
cero o no existe, es POSIBLE que la funcin presente algn extremo relativo y
se los denomina:
- 228 -
anteriormente, TODO Extremo Relativo OCURRE en un Punto Crtico,
pero NO TODO Punto Crtico PRODUCE un Extremo Relativo.
Esto implica, que una vez que hemos encontrado los puntos crticos de una
funcin, debemos seguir trabajando para determinar s ellos conducen a
extremos relativos.
Volvamos a la figura 3:
No existe
Entonces:
i. Si es punto crtico de primer orden de y ( )> ( ) y
- 230 -
Observacin:
El criterio tambin se puede expresar como:
Siendo punto crtico de primer orden de :
Estrategia:
Determinamos el Dominio de la funcin.
Localizamos los nmeros donde la Derivada Primera es CERO o
- 231 -
Retomemos el ejemplo 1 de este apartado y determinemos s el Costo en
Primera Derivada
Es decir, que debemos determinar qu Signo tiene la Derivada Primera
del Costo a la Derecha y a la Izquierda de .
En primer lugar establecemos los intervalos en los que se SUBDIVIDE el
0 1 2 100
Valor Crecimiento
Intervalos Signo de
prueba /Decrecimiento de
del dominio ( )
( ) decrece
( )
( ) ( ) crece
- 232 -
El problema que ahora nos planteamos es encontrar el mximo absoluto o el
mnimo absoluto de una funcin definida en un intervalo:
Intervalo.
Observaciones:
- 233 -
El mximo absoluto coincide con
el mximo relativo.
El mnimo absoluto no es un
mnimo relativo.
Estrategia:
Se determinan los Puntos Crticos de resolviendo ( )
o donde ( ) no existe.
Se identifican los valores en donde la funcin presenta extremos
Relativos
Se Evala la Funcin en los Extremos del Intervalo y en los
extremos Relativos. Es decir, calculando ( ), ( ) y ( ).
- 234 -
As en nuestro caso ejemplo, calculamos ( ), ( ) y ( ) y obtenemos
que:
( ) 7
( ) 7 7
( ) 7
una Funcin :
a b
- 235 -
5. Calcula la derivada primera en valores prueba pertenecientes a cada
intervalo obtenido y establece su signo.
6. Completa una la tabla como la siguiente, para ordenar los resultados que
vas obteniendo:
2do paso: ( ) y su [ ]
- 236 -
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
( ) - Decrece
Mnimo
relativo
( ) + Crece
Absoluto en
Veamos otro ejemplo donde el punto crtico de primer orden no es extremo
relativo.
- 237 -
( ) 3
Comenzamos por hallar el Dominio de : como es una funcin
polinmica
( ) y su
( ) + Crece
( ) + Crece
Nota:
No todo punto crtico corresponde a un extremo relativo
- 238 -
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
1) Represntalas grficamente.
2) Determina los intervalos de crecimiento y decrecimiento de las funciones
considerando las pendientes de las rectas tangentes
- 239 -
4) Calcula f en valores pruebas pertenecientes a cada intervalo obtenido y
establece su signo; completa la columna correspondiente de la tabla
anterior.
5) Aplica el criterio del signo de la primera derivada para crecimiento y
decrecimiento de una funcin. Completa la columna correspondiente de la
tabla anterior.
6) Halla los puntos mximos y mnimos relativos de la funcin a travs del
criterio del signo de la primera derivada para extremos relativos o locales.
- 240 -
Grfica A
Grfica B
Ten en cuenta: Toda funcin continua en un intervalo cerrado [a, b], siempre
alcanza un valor mximo absoluto y un valor mnimo absoluto en dicho
intervalo [a ,b].
Grfica A Grfica B
Completa y fundamenta:
-- 241 --
Actividad 7: Marca la grfica que representa la derivada de f ( f ) , si se
- 242 -
En la mayora de las situaciones analizadas, sabiendo simplemente si la
derivada de una funcin ( ) en un punto es mayor, menor o igual a cero,
pudimos establecer ciertos comportamientos de ( )
Veremos a partir de ahora, cmo ampliar el anlisis del comportamiento de
( ), utilizando el signo de la DERIVADA SEGUNDA.
( ) ( )
smbolos: ( ) o
-- 243 --
La Segunda Derivada ( ) de una funcin, es la DERIVADA DE LA
E jemplo: Sea ( ) 3 ( ) ,
, Hallar las siguientes derivadas:
( ), ( ) y ( ).
( )
( )
( )
( )
En este ejemplo las derivadas de orden 4 en adelante se anulan, ya que la
derivada de una constante es cero.
- 244 -
Recuerda:
En la unidad anterior estudiamos que la Primera Derivada de
una Funcin representa la Razn de Cambio de la
()
()
Figura a) Figura b)
-- 245 --
Es fcil advertir que ambas Funciones Crecen, e intuitivamente podemos
Observacin:
- 246 -
5.2.1. Intervalos de Concavidad de Funciones.
Creciente. Es decir:
Si ( )> ( ) es una funcin Creciente en ( ).
Entonces:
Si ( )> ( ) es una funcin Creciente en ( )
-- 247 --
y
Cncava hacia arriba.
es creciente
0 x
La grfica de queda por
encima de sus rectas tangentes
Arriba
es decreciente
0
La grfica de queda por
debajo de sus rectas tangentes
- 248 -
Concavidad:
Sea una Funcin que admite derivadas primera y segunda en todo punto
de un intervalo ( ). Entonces:
Veamos un ejemplo que te permita apreciar cmo hallar los intervalos en los
cuales una funcin es cncava hacia arriba o hacia abajo.
Como primer paso debemos hallar la derivada primera para luego hallar la
segunda:
( )
( )
inecuacin ( ) :
>
>
>
-- 249 --
Luego la Funcin es Cncava hacia Arriba en el intervalo ( ) y su
<
5
4
() 3
3
2
1
-1 1 2 3 x
-1
-2
-3
-4
-5
- 250 -
5.2.2. Punto de Inflexin.
Punto de Inflexin:
Una Funcin tiene un punto de inflexin en s y slo si es
Cncava
hacia arriba
Cncava
hacia abajo
0 x
-- 251 --
A continuacin daremos un concepto que es clave en la
determinacin de puntos de inflexin:
Nota:
Es importante advertir que una funcin puede satisfacer cualquiera de esas
condiciones ( ( ) o ( ) no existe ), y sin embargo, carecer de
punto de inflexin en , como lo muestran los siguientes grficos. En el
primero la derivada segunda en no existe pues ya no existe la derivada
primera, en el segundo la ( ) , pues la derivada primera ya es cero y
en ambas situaciones la concavidad no cambia. Mientras que en el tercero se
produce que la ( ) no existe ya que la derivada primera no existe,
cambia la concavidad pero tambin cambia el signo de la derivada primera.
- 252 -
y
y ()
f(x0)
0 x 0
x
( )no existe ( ) (
)
NO es un punto de inflexin. A
Cncava hacia la izquierda de la < y
abajo a la derecha >
x0 x
el punto: ( )
-- 253 --
Para que un Punto Crtico de Segundo Orden sea Punto de Inflexin, debe
verificarse que en dicho punto Cambie el sentido de la Concavidad y
consecuentemente Cambie el Signo de la Segunda Derivada, manteniendo el
signo de la derivada primera.
Dado que los puntos crticos de segundo orden de una funcin son los
posibles puntos de inflexin y que estos nos permiten solucionar
determinados problemas econmicos, el fin principal de este herramental
matemtico en esta materia, veamos un ejemplo de aplicacin en economa.
En Ciencias econmicas existe un concepto muy importante que se llama la
( ) Punto de inflexin
Entrada (dlares)
- 254 -
cada vez ms Rpido. Pero a partir de , un aumento en los gastos en
( ) entonces:
-- 255 --
Observacin:
Si ( ) , el criterio anterior no concluye, por lo tanto para determinar si
hay un extremo relativo en debemos recurrir al criterio de la primera
derivada.
( ) y
( )
Concluimos que:
La Funcin ( ) 3
tiene un Mnimo Relativo en
que es ( )
La Funcin ( ) 3
tiene un Mximo Relativo
en que es ( )
Resumen:
En esta unidad hemos profundizado en el anlisis de funciones a travs de las
- 256 -
de ( ) . Se llama diferencial porque los Signos de las Derivadas
comportamiento de la funcin los que nos lleva a realizar junto con los visto en
la unidad 3 sobre lmite y continuidad de funciones a una representacin
ESBOZO DE CURVAS:
Dominio
Continuidad
Simetras
La Funcin
Asntotas horizontales y
Verticales
Puntos de Inflexin
-- 257 --
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
Actividad 10: Calcula los extremos relativos a travs del criterio del signo de
la segunda derivada para mximos y mnimos relativos.
3
a) ( )
b) ( )
c) ( )
- 258 -
Actividad 13: A travs del grfico de ( ) , analiza crecimiento y
()
Completa:
( ) Luego, para , la funcin presenta
Actividad 14:.
a) Esboza el comportamiento grfico de una funcin continua ( ) en el
intervalo [0,10], sabiendo que:
( ) ; ( )
f (x) > 0 en el intervalo ( ) ( )
( ) < en el intervalo ( ) y ( ) > en el intervalo ( )
b) Responde:
b1) En qu intervalo la funcin crece a ritmo creciente?
-- 259 --
b2) Qu presenta la funcin en x = 5?
Para responder las preguntas planteadas, puedes ayudarte completando los
datos dados en la tabla:
Actividad 15: Si ( )
3
, es una funcin de Costo, encuentra
( ) 3
- 260 -
UNIDAD VI:
DIFERENCIAL Y TEOREMAS
DEL CLCULO
-- 261 --
ndice
Clculo
6.1 Diferencial de una Funcin de Variable Real.
Diferencial.
LHospital.
- 262 -
U
nidad VI
dy
En la unidad 4 y 5 vimos que la expresin denota la derivada de la funcin,
dx
pero en algunos problemas es posible interpretar a dy y dx separadamente.
En este contexto dy recibe el nombre de diferencial de y ; anlogamente, dx
es la diferencial de x . El concepto de Diferencial es til para el clculo de
errores cuando se efectan mediciones.
-- 263 --
O
bjetivos
General:
Aplicar el anlisis diferencial de funciones a la
analtica y reflexiva.
Especficos:
Comprender el concepto de diferencial de una
funcin.
y Valor Medio
- 264 -
6.1 Diferencial de una Funcin de variable real.
Se lee: semejante a e indica que no es
igual sino aproximado
Ahora despejamos de la expresin anterior y nos queda:
( )
-- 265 --
De esta manera hemos llegado a una Frmula que nos permite
( )
Definicin:
Sea ( ) una funcin derivable en , y sea el cambio en , entonces
( )
Observacin:
El incremento de la variable independiente es igual a su diferencial. Es
decir que . Observa que si , su Diferencial por la definicin
es:
( )
- 266 -
E jemplo: Si el costo total de fabricar
( )
litros de un producto es:
y el nivel actual de produccin es de 40 litros. Se
desea estimar el cambio en el costo total si se producen 40,5 litros
Cambio Real:
( ) ( ) ( ) ( )
y
()
-- 267 --
()
y
Figura 1
( )
( )
- 268 -
()
y
Figura 2
Observacin:
Observemos las relaciones que podemos hallar entre y :
Si la funcin es CNCAVA HACIA ARRIBA ocurre que:
()
y
>
-- 269 --
y
<
()
()
y
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
- 270 -
-Si la funcin es cncava hacia, el diferencial de la
funcin esque el incremento de la funcin.
-Si la funcin es lineal, el diferencial de la funcin es
al incremento de la funcin.
(En todos los casos, se ha considerado un incremento positivo de la variable independiente)
Enunciado:
Sea una funcin continua en un intervalo Teorema de Rolle
Hiptesis:
cerrado [ ] y derivable en el intervalo abierto
continua en [ ]
( ).
derivable en ( )
Si ( ) ( ) entonces existe al menos un
( ) ( )
valor ( ) para el cual se cumple que Tesis:
( ) ( )/ ( )
-- 271 --
Demostracin:
Puesto que la funcin es continua en [ ] , intervalo cerrado y acotado,
alcanza en dicho intervalo un valor mximo y un valor mnimo.
Recuerda de la Unidad 5:
Es decir, que el hecho de ser una
Extremos Absolutos en Intervalos
funcin continua en un Cerrados:
intervalo cerrado, esto nos Si una funcin () es continua en un
()
()
[ ]
( ) ( ) ( ) ( )
- 272 -
2do Caso: Si alcanza el mximo absoluto en un punto distinto de los
extremos del intervalo y como es derivable Recuerda de la Unidad 5:
en se cumple la condicin necesaria
Condicin Necesaria para
para extremos relativos estudiada en la Extremos Relativos:
unidad 5, entonces ( ) . Si () alcanza un extremo
relativo en , entonces
derivable en
( ) o ( ) .
()
tiene un mximo en
( ) o ( ) .
derivable en
()
tiene un mnimo en
-- 273 --
Observa que el hecho que la funcin
alcanza un mnimo en el interior del
() ()
intervalo, determina que la funcin
decrece a la izquierda de y crece a la
derecha de ,de manera de alcanzar en
()
el mismo valor que asumi en , o
[ ]
sea () () En ese punto la
recta tangente es horizontal, por lo tanto
su pendiente es nula.
( ) ( )3 ( )
y ( ) ( )
( ) ( )3
- 274 -
( ) , siendo ( ) 3
Ahora para hallar el o los valores de ,
debemos obtener:
( ) , as resulta que:
1
()
Enunciado:
Sea una funcin continua en un Teorema del Valor Medio
intervalo cerrado [ ] y derivable en el Hiptesis:
intervalo abierto ( ). Entonces existe un continua en [ ]
valor ( ) para el cual se cumple derivable en ( )
que: Tesis:
( ) ( ) ( ) ( )
( )/ ( )
( )
-- 275 --
Antes de ver la demostracin del teorema vamos a construir e interpretar
geomtricamente el teorema del Valor Medio (T.V.M).
Demostracin Geomtrica:
Para realizar la construccin geomtrica del T.V.M, consideramos una funcin
( ) que satisface las hiptesis del teorema como se muestra en el
siguiente grfico:
()
()
Hiptesis:
() continua en [ ]
derivable en ( )
[ ]
y trazamos una recta , secante a la curva que pase por dos puntos de
coordenadas conocidas ( ( )) y ( ( )):
()
()
()
[ ]
- 276 -
1
1 //
()
()
()
[ ]
Luego como los primeros miembros de (1) y (2) son iguales, los segundos
tambin lo son. Entonces:
( ) ( )
( )
-- 277 --
Demostracin:
La demostracin del teorema consiste bsicamente en dos pasos:
1ro: Definimos una funcin auxiliar que la llamamos ( ) la cual mide la
distancia vertical que existe entre la curva ( )y la recta secante ( )que pasa
por los puntos ( ( )) y ( ( )):
() Recta Secante:
()
()
() () ()
()
[ ]
( ) ( ) ( )
Donde la recta secante que pasa por el Por la unidad 2, sabemos que la
Y el par ( ) ( ())
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) {[ ]( ) ( )}
- 278 -
La funcin ( ) hallada en el paso 1 cumple con las hiptesis del teorema de
Rolle en el intervalo [ ], pues la resta de dos funciones continuas en un
intervalo cerrado es tambin continua en [ ] por propiedad de combinacin
de funciones vistas en la unidad 3 y tambin derivable en ( ) donde su
derivada es:
( ) ( )
( ) ( )
() ()
() () {[ ] ( ) ()} () ()
y () ()
() ()
() () {[ ] ( ) ()} () () () ()
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
0 1 2 x
-- 279 --
Actividad 4: El beneficio de un fabricante en la venta de lapiceras viene
; 1 ; 2
1
f ( x)
x
- 280 -
6.2.4. Formas Indeterminadas: La regla de LHospital.
Formas Indeterminadas
REGLA DE LHOSPITAL:
Enunciado:
Sean y dos funciones continuas en un intervalo
cerrado y derivables en el intervalo abierto que Regla de LHospital
contiene a un punto .
lim f x f c 0 , lim g x g c 0 y
Si
Si
x c x c
f x y
existe el lim , entonces tambin existe el
x c g x Entonces:
f x () ()
lim y es:
x c g x () ()
-- 281 --
( ) ( )
( ) ( )
En palabras:
La regla de LHospital dice que, dadas dos funciones y continuas y
derivables en , de manera que ( ) y ( ) , entonces el lmite
cuando tiende a del cociente entre ( ) y ( ) es igual al lmite cuando
tiende a del cociente de las derivadas de ( ) y ( ), siempre que este
lmite exista. Esto que pareciera un tanto complicado tiene una representacin
matemtica sencilla:
( ) ( )
( ) ( )
Atencin:
Un error muy frecuente al calcular un lmite mediante la regla consiste en
aplicar la frmula de la derivada del cociente. Recuerda siempre que la regla de
LHospital utiliza el cociente de las derivadas y no la derivada del cociente. Es
decir que:
Demostracin:
Por hiptesis sabemos que tanto como son funciones derivables en un
intervalo abierto que contiene a , llamemos a ese intervalo abierto ( ). Es
decir que < < .Grficamente la situacin sera:
( )
- 282 -
Y consideremos un subintervalo abierto ( ) contenido en ( ) o sea:
( ( ) )
( ) ( )
( ) ( )
Y como cuando tambin , pues es un punto interior del
intervalo ( ):
( )
Por lo tanto:
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
Pues en el lmite se comporta igual a , por eso podemos reemplazar
por . Y as queda demostrado que:
( ) ( )
( ) ( )
-- 283 --
De la forma que hemos expuesto, la regla de LHospital slo sera
vlida para lmites cuando la variable tiende a una constante
( ) de indeterminaciones del tipo: . Pero su campo de
aplicacin se puede ampliar notablemente, pues tambin es vlida
para indeterminaciones del tipo . Y ms an, la regla tambin es
aplicable cuando tiende a o
( )
( )
( ) ( )
( ) ( )
Demostracin:
La idea es transformar la variable para poder aplicar la regla de LHospital.
Dado que:
( )
( )
1
Sustituimos la variable por: . Luego cuando la , pues si
, y .
De esta forma el:
( ) ( )
( ) ( )
- 284 -
( ) ( ) [ ( )] ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
[ ( )]
( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( )
( )
Demostracin:
( ) ( )
Vamos a transformar el cociente
( )
en el cociente , de esta manera la
( )
1 1
( ) ( )
( ) ( ) ( )
1
( ) 1
( )
( ) ( )
( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
g x
Despejando el , pasando el primer factor dividiendo al primer
x c f x
lim
-- 285 --
( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
E
x3
jemplo: Se desea calcular el siguiente lmite: lim
x 0 x sen x
3
o o
De este modo tuvimos que aplicar tres veces la regla de LHospital para
determinar el lmite.
Atencin:
como se observa en el clculo del lmite anterior, se obtiene reiteradas veces
0
una indeterminacin del tipo ; la regla de LHospital se aplica tantas veces
0
como sea necesaria (hasta levantar la indeterminacin).
- 286 -
Resumen para resolver ejercicios prcticos:
Los lmites del tipo:
( )
( )
( )
Si dan lugar a una indeterminacin del tipo , pueden obtenerse
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
2.( x 3) ex x
a) lim f) lim
x 3 x 2 9 x 2e x
x 1 2 Ln ( sen x)
b) lim g) lim
x 3 x 3 x 0 Ln (tg x)
sen x x2
c) lim h) lim
x 0 Ln (x+1) x
x2 1
d) lim 2 x
1
x
i) lim ln 2e 2
x 2 x 0
ln x
sen
x
e2x - 1
j) lim
) x 0 x
-- 287 --
k) lim ln3x 1
x ln x 2 - 4
Seguidamente veremos que expresiones del tipo , ,
, con cierta habilidad se pueden poner en forma de
cociente para que se les pueda aplicar la regla del LHospital.
) [ ( ) ( )]
1 1
g x f x
f x g x
1
f x g x
288
1 1
g x f x 0
lim f x g x lim
x c x c 1 0
f x g x
) [ ( ) ( )] [ ( ) ( )]
f x g x 0
lim f x g x lim lim
x c x c 1 x c 1 0
g x f x
( )
) [ ( )] o ( ) y ( )
( )
[ ( )] o ( ) y ( )
( )
[ ( )] o ( ) y ( )
ln f xg x g x ln f x
Tomando lmite a ambos miembros de la igualdad:
g x
lim ln f x lim g x ln f x
x c x c
-- 289 --
Como el lmite del logaritmo es igual al logaritmo del lmite:
ln lim f x g x lim g x ln f x
x c x c
El segundo miembro puede calcularse fcilmente pues nos ha quedado
ln f x g x
ln lim f x g x lim g x ln f x lim lim L
x c x c x c 1 x c 1
g x ln f x
Luego, aplicamos la regla de LHospital y obtenemos que:
ln lim f x g x L
x c
g x e L
lim f x
x c
E
jemplo: Calcular el siguiente lmite aplicando la regla de LHospital:
1
5 x
lim x e 0
x
1
5 x
y xe
1
ln y ln x e5 x (se aplica ln miembro a miembro)
ln y
1
x
ln x e5 por propiedad de logaritmo
- 290 -
Tomando lmite en ambos miembros:
1
1
lim ln y lim ln x e 5 ln
x e
5 L H
lim x e
5
1
x x x
0 xlim
x x 1
0
1 1 1
5 x 5 x 0 5 x
lim ln x e 0 ln lim x e 0 e lim x e
x por prop. x por def. x
de lmite de ln
Luego:
1
5 x
lim x e 1
x
QU APRENDIMOS?: RESOLVER-REPASAR
a) lim( x.Ln x) 1
x
x 0 e) lim
x
x
2 sen x
b) lim(
x
x. sen
x
) 1
f) xlim
0 x
2
x
c) lim 3x. e 3x
x 0
2
g) x 1+ x
lim
1
d) lim . Ln (1+x)
x x
-- 291 --
ex 4 1
1 l) lim 2
x 3 x 9 x 3
h) lim 1- x
x
e
1 1
lim ( x) x m) lim x
x 0 e 1
i) x 0 2x
1
lim 5 x n) lim 1
x2
j) ln x
x 0 x ln x
1 x 1
k) lim 2 2
x 2
x 4 x 4
292
BIBLIOGRAFA
BUDNICK, Frank. Matemticas Aplicadas para Administracin, Economa y
Ciencias Sociales". Tercera Edicin. Editorial Mc Graw Hill. (1997).
EDWARDS Bruce H.,HOSTETLER Robert, LARSON Ron Clculo Anlisis
Matemtico Editorial Cengage Learning. (2010)
EDWARDS Jr., C. H. y PENNEY David E. "Clculo y Geometra analtica".
Cuarta Edicin. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana S:A: (1996).
GUZMAN Miguel de ; COLERA Jos; SALVADOR, Adela "Matemticas I
Editorial Anaya. (1991).
GUZMAN Miguel de; COLERA Jos; SALVADOR, Adela "Matemticas".
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HAEUSSLER, E y Paul, Richard. Matemticas para administracin y
economa". Segunda edicin. Editorial. Iberoamericana. (1987)
HOFFMAN, Laurence D. "Clculo aplicado para administracin, economa,
contadura y ciencias sociales". Mc Graw Hifl.(1990)
LARSON, R; HOSTETLER, R; Edwars, B. "Clculo y Geometra analtica".
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LIAL, Margaret L.; HUNGERFORD; Thomas, B. Matemticas para
Administracin y Economa ".Sptima edicin. Editorial. Prentice Hall.(2000).
PURCELL Edwin J. y VARBERG Dale, "Clculo con geometra analtica". Sexta
Edicin. Editorial. Prentice Hall (1993)
WEBER Jean E. Matemticas para Administracin e Economa Editorial Harla
Cuarta Edicin (1982)
WRIGHT WARREN S.,ZILL DENNIS G. Clculo de una Variable Editorial
MCGRAW-HILL Edicin (2011).
ZILL, Dennis. "Clculo con geometra analtica". Editorial Iberoamrica.(1985).
-293-
ANLISIS
MATEMTICO I
Graciela Recabarren, Carlos Marchesini, Susana Panella, Silvia Butigu,
Silvia Cabrera, Nancy Scattolini, Sonia Curti, Martha Lardone,
Susana Mussolini y Mara Ins Herrera
La vida cotidiana nos enfrenta permanentemente a situaciones que requieren tomar una
decisin respecto de algo. A diario debemos evaluar distintas alternativas para poder optar por
la que, en el contexto en que se presenta, aparenta ser la ms conveniente.
El ANLISIS MATEMTICO nos ayudar en situaciones en las que, por ejemplo, queramos
evaluar la relacin que existe entre ingresos de un fabricante con las cantidades vendidas o
costos de fabricacin con beneficios obtenidos o precio de un artculo con su demanda, etc.
Dado que las Ciencias Econmicas, frecuentemente tratan conceptos de naturaleza
cuantitativa, como lo son los precios, salarios, utilidades, etc., es indudable que gran parte del
anlisis econmico ser ineludiblemente matemtico.
ISBN 978-987-688-077-0