ESCUELA D-58 JAPN

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

PROFESORA: NATHALIA SNCHEZ RODRGUEZ

PLANIFICACION UNIDAD 2017

ESTABLECIMIENTO ESCUELA JAPN D - 58 PROFESOR (A) NATHALIA A. SNCHEZ RODRGUEZ SEMESTRE SEGUNDO
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES CURSO TERCER AO C TOTAL HORAS 27 HORAS
UNIDAD

OBJETIVO O PROPSITO DE LA UNIDAD:

El cuidado de la higiene en los alimentos y las buenas prcticas de nutricin, conducen a un desarrollo saludable del organismo. En
esta unidad, se busca que los estudiantes conozcan adecuadas prcticas alimenticias y que practiquen hbitos de higiene que
prevengan contagios de enfermedades.
En este contexto se espera que los estudiantes caractericen los alimentos saludables y que desarrollen prcticas de higiene asociadas
a la manipulacin de diversos alimentos. Para lograr estos propsitos los alumnos debern ser capaces de plantear preguntas,
participar en investigaciones y comunicar sus resultados e ideas en varios formatos. En este proceso se espera que registren
informacin por varios medios, que puedan trabajar en equipo, de forma coordinada y que sigan las instrucciones para un desempeo
seguro.

NOMBRE DE LA UNIDAD 4:
ESCUELA D-58 JAPN
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
PROFESORA: NATHALIA SNCHEZ RODRGUEZ

EJE DE OBJETIVOS DE INDICADORES DE EVALUACION HABILIDADES ACTITUDES FECHA DE LA

APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACIN

CIENCIAS DE Observar, plantear Manifestar -prueba escrita

LA VIDA
CUERPO
HUMANO
Describen el rol (importancia,
contribucin) de diversos tipos de
alimentos para el cuerpo a travs
de una investigacin simple.
Distinguen alimentos
saludables y perjudiciales para el
OA 6
cuerpo humano.
Clasificar los
Agrupan alimentos segn la
alimentos,
funcin que cumplen en el
distinguiendo sus
organismo.
efectos sobre
Organizan y resumen evidencia
la salud y proponer
sobre las bases de una
hbitos alimenticios
alimentacin equilibrada.
saludables.
Elaboran una dieta a partir de
alimentos saludables.
Comunican enfermedades
ocasionadas por dficit y excesos
alimenticios.
Proponen y comunican hbitos
alimenticios saludables.
preguntas, formular inferencias compromiso con -trabajo practico
y predicciones, en forma un estilo de vida
guiada, sobre objetos y saludable a
eventos del entorno. (OA a) travs del
Participar en investigaciones desarrollo fsico y
experimentales y no el autocuidado.
experimentales guiadas: Asumir
- obteniendo informacin para responsabilidade
responder a preguntas dadas s e interactuar en
a partir de diversas fuentes. forma
- en forma individual y colaborativa en
colaborativa, los trabajos en
- por medio de la observacin, equipo aportando
manipulacin y clasificacin de y enriqueciendo
la evidencia. (OA b) el trabajo comn.
Observar, medir y registrar Reconocer la
datos en forma precisa importancia y
utilizando instrumentos y seguir normas y
unidades estandarizadas, procedimientos
organizndolos en tablas, que resguarden y
grficos y utilizando TIC promuevan la
cuando corresponda. (OA c) seguridad
Resumir las evidencias personal y
obtenidas a partir de sus colectiva.
observaciones para responder
la pregunta inicial. (OA e)
Comunicar y comparar con
otros sus ideas,
observaciones, mediciones y
experiencias utilizando
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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
PROFESORA: NATHALIA SNCHEZ RODRGUEZ
CIENCIAS DE OA 7 Identifican y comunican por
LA VIDA Proponer, comunicar diversas formas buenas prcticas
CUERPO y ejercitar buenas de higiene en la vida cotidiana.
HUMANO prcticas de higiene Explican la necesidad de lavar
en la manipulacin bien los alimentos antes de
de alimentos para consumirlos.
prevenir Describen la secuencia de
enfermedades. acciones que favorecen una
correcta higiene de los alimentos.
Identifican conductas que
ayudan a prevenir el contagio de
enfermedades a travs de los
alimentos.
Sealan los cuidados que
deben tener los manipuladores de
alimentos en fbricas y casinos
para evitar la contaminacin
cruzada.
Nombran espacios para ubicar
la basura en el hogar y escuela.
diagramas, material concreto,
modelos, informes sencillos,
presentaciones, TIC, entre
otros. (OA f)
Observar, plantear Manifestar
preguntas, formular inferencias compromiso con
y predicciones, en forma un estilo de vida
guiada, sobre objetos y saludable a
eventos del entorno. (OA a) travs del
Participar en investigaciones desarrollo fsico y
experimentales y no el autocuidado.
experimentales guiadas: Asumir
- obteniendo informacin para responsabilidade
responder a preguntas dadas s e interactuar en
a partir de diversas fuentes. forma
- en forma individual y colaborativa en
colaborativa, los trabajos en
- por medio de la observacin, equipo aportando
manipulacin y clasificacin de y enriqueciendo
la evidencia. (OA b) el trabajo comn.
Observar, medir y registrar Reconocer la
datos en forma precisa importancia y
utilizando instrumentos y seguir normas y
unidades estandarizadas, procedimientos
organizndolos en tablas, que resguarden y
grficos y utilizando TIC promuevan la
cuando corresponda. (OA c) seguridad
Resumir las evidencias personal y
obtenidas a partir de sus colectiva.
observaciones para responder
la pregunta inicial. (OA e)
Comunicar y comparar con
otros sus ideas,
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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
PROFESORA: NATHALIA SNCHEZ RODRGUEZ

observaciones, mediciones y
experiencias utilizando
diagramas, material concreto,
modelos, informes sencillos,
presentaciones, TIC, entre
otros. (OA f)