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ATIVIDADES 1 A Galinha Cega Material: Venda para os olhos.

Disposio: Todos em crculo


dando as mos, menos um, que representar a galinha cega. Desenvolvimento: No centro do
crculo se colocar um participante vendado: a galinha cega. Depois de dar trs voltas sobre si
mesma, se dirigir a qualquer pessoa do crculo e apalpar seu rosto para tentar reconhece-la.
Se conseguir, troca de lugar com ela. Objetivos: * Percepo ttil; * Percepo dos outros; *
Vivenciar uma atividade sem utilizar a viso.
2 A Ordem das Idades Material: Nenhum. Disposio: Todos em fila. Desenvolvimento: O
compromisso no falar mentiras durante o jogo e s se podem usar gestos. O objetivo do
grupo ordenar por data de nascimento, da maior para a menor, porm, sem falar. Ganhar o
grupo quando estiver todo em ordem. A sim, pode se falar. Objetivos: * Conhecer o grupo; *
Estimular a cooperao; * Realizar uma atividade sem falar, aprendendo a observar.
3 Espiral Material: Msica tocada num aparelho de cd. Disposio: Em crculo, todos de mos
dadas. Desenvolvimento: O facilitador solta sua mo esquerda e comea a caminhar para a
esquerda dentro do crculo. Os outros, sempre de mos dadas, seguem-no, pouco a pouco
formando uma espiral humana, que fica cada vez mais apertada. Essa espiral chega a um
ponto em que todos esto to apertados, que no podem continuar mais. Ento o facilitador
pode dar a volta e dirigir o grupo para fora, terminando no crculo grande original. Durante o
jogo o grupo pode cantar ou escutar uma cano, enquanto sente a energia coletiva.
Objetivos: * Aproximar o grupo; * Descontrair. BROWN (1994, p. 71) 4 - Eu Gosto de Voc
Porque... Material: Papel e canetas. 7 Disposio: Todos sentados em um grande crculo.
Desenvolvimento: O Facilitador pedir a cada um dos participantes que escrevam seus nomes
num pedao de papel, e, medida que eles do voltas no crculo, cada um pensa numa coisa
que gosta sobre cada pessoa e escreve aquilo no pedao de papel, embaixo do nome da
pessoa. Quando todos terminarem, cada um recebe de volta o seu papel e pode conhecer o
que o grupo pensa sobre ele. Objetivos: * Estimular a cooperao; * Conhecer o grupo; *
Propiciar a relao interpessoal. SOLER (2003, p. 77) 5 Permita Me Conhecer Material:
Vendas para os olhos. Disposio: Nmero par de participantes, formando dois crculos
concntricos (um voltado para o outro). Desenvolvimento: Girar os crculos em direes
opostas, e quando o facilitador bater palmas, os crculos devem parar, segurar as mos da
primeira pessoa sua frente, e ir descobrindo como esta pessoa. Com o passar do tempo, o
facilitador poder ir ampliando para trios, quartetos, etc. Objetivos: * Conhecer o grupo; *
Estimular a cooperao; * Vivenciar uma atividade sem a viso. SOLER ( 2003, p. 79) 6 Pessoa
pra Pessoa Material: Nenhum Disposio: Espao aberto, compatvel com o nmero de
participantes e livres de obstculos. Desenvolvimento: Inicia-se incentivando as pessoas a
caminhar livre e criativamente pelo ambiente (andar com passo de gigante, de 8 formiguinha,
andar como se o cho tivesse pegando fogo, com um tique nervoso, etc.). Depois de alguns
poucos minutos, fala-se em voz bem alta, duas partes do corpo ( mo na testa, dedo no nariz,
orelha com orelha, cotovelo na barriga, etc.). A este estmulo, todos devero formar uma
dupla e tocar, um no outro, as partes faladas pelo Focalizador, o mais rpido possvel! Por
exemplo: - Mo na testa. Cada pessoa dever encontrar um par e tocar sua mo na testa do
outro e vice-versa. Quando todos estiverem em duplas tocando as partes faladas, o
Focalizador reinicia o processo, propondo a caminhada livre e criativa... Aps 2 ou 3 dessas
combinaes o Focalizador pode dizer em voz alta o nome do jogo: Pessoa pra pessoa. Nesse
momento, todos inclusive o Focalizador devem formar uma nova dupla e abraar um ao
outro, bem agarradinho para garantir o encontro. Objetivos: * Despertar a ateno e tempo de
reao; * Diminuir a distncia entre as pessoas e promover o com-tato; * Desfazer
preconceitos e incentivar a criatividade; BROTTO (2001, p.131) 7 Salve-se Com Um Abrao
Material: Bexigas Disposio: O facilitador explica que este um jogo de pega-pega, onde o
objetivo que todos se salvem. O pegador com uma bexiga, tenta tocar o peito de algum, se
conseguir ele passa a bexiga e invertem-se os papis. Para no serem pegos, os participantes
tm que se abraar aos pares, encostando o peito um no outro, salvando-se mutuamente.
Conforme a dinmica do grupo, pode-se ter mais que um pegador, maior nmero de bexigas e
propor abraos em trios e/ou em grupos maiores. Objetivos: * Estimular a cooperao; 9 *
Propiciar a relao interpessoal; * Permitir uma maior aproximao do grupo. BROTTO (2003,
p. 93) 8 Confraternizao dos Bichinhos Material: Vendas para os olhos. Disposio: Todos
vontade, pelo espao destinado para o grupo. Desenvolvimento: Formamos uma grande roda
e numeramos, de 01 04, todos os participantes (a quantidade dos nmeros varia de acordo
com o tamanho do grupo). Pedimos a um representante de cada nmero que escolha uma
espcie de BICHINHO para caracterizar o seu respectivo grupo. Por exemplo: O representante
do nmero (1) escolhe ser carneiro, o representante do nmero (2), escolhe ser gato, o do
nmero (3), boi e o do nmero (4), pato. A partir desse momento, todos os nmeros (1)
sero carneiros, os nmeros (2) sero gatos, os nmeros (3) sero bois e os nmeros (4),
patos. O objetivo deste jogo conseguir reunir todos os BICHINHOS da mesma espcie
(gatos com gatos, patos com patos, etc.). Todos so BICHINHOS e devem se expressar de
acordo com as caractersticas de cada espcie. Aps cada espcie ter se manifestado o
facilitador pede pra que todos coloquem a venda nos olhos e partam imitando sua espcie
procura de seus companheiros e ao se encontrarem abraam-se at que cada espcie tenha
reencontrado todos os seus membros. Objetivos: * Reunir grupos; * Propiciar a relao
interpessoal; * Permitir uma maior aproximao do grupo. BROTTO (2003, p. 103)
ATIVIDADES 1 Ajudando Seus Amigos Material: Saquinhos de areia ou feijo. Disposio:
Cada participante com um saquinho em cima da cabea mantendo o equilbrio, todos devem
passear pelo espao destinado para o jogo. Desenvolvimento: Quando um saquinho cair, a
pessoa que no conseguiu equilibr-lo deve ficar congelada. Outra pessoa ento deve tentar
pegar o saquinho ajudando seu amigo a descongelar-se e seguir no jogo. Quando abaixar
para pegar o saquinho do amigo, se o seu cair, tambm estar congelado. Objetivos: *
Estimular a cooperao; * Reforar o trabalho em equipe; * Aprimorar o equilbrio. SOLER (
2003, p. 112) 2 Basquetebalde Material: Bola e dois baldes. Disposio: Duas equipes com
seis ou mais integrantes, cada equipe tem um representante segurando um balde, que pode
correr pela linha lateral (direita e esquerda), sem entrar na quadra. Desenvolvimento: Os
integrantes da equipe devem passar a bola entre si, tentando jogar a bola dentro do balde. O
jogador, de posse da bola, pode pass-la ou tentar acertar o balde, porm no pode andar
segurando a bola. A outra equipe procura interceptar a bola (sem contato pessoal) e tenta
acertar o seu balde. Cada vez que um jogador acerta o balde, converte ponto e dever jogar
um dado. Se cair nmero mpar, o ponto vale 1, 3 e 5 pontos a favor... se tirar nmeros pares,
o ponto vale 2, 4 e 6 pontos contra a sua equipe. Objetivos: * Estimular a cooperao; *
Reforar o trabalho em equipe; 12 *Desenvolver habilidades motoras, tais como: correr,
passar, rebater, lanar, etc. SOLER (2003, p.111) 3 Bola Alternativa Material: Bolas de praia.
Disposio: Grupos de quatro a seis pessoas, formando pequenos crculos, olhando para fora.
Devem estar unidos e agarrados pelos braos. Desenvolvimento: O facilitador coloca a bola no
cho dentro do crculo e explica que este dever tirar a bola sem usar as mos. Objetivos: *
Estimular a cooperao; * Reforar o trabalho em equipe; * Aprimorar a relao interpessoal.
SOLER (2003, p. 115) 4 Cada Apito Um Grupo Material: Nenhum. Disposio: Todos
vontade, pelo espao destinado para o grupo. Desenvolvimento: O facilitador escolhe um
participante que ser o pegador. O jogo inicia, e as pessoas correm livremente pelo espao
destinado para o jogo. O facilitador apita trs vezes, e todos devem formar grupos de trs. O
pegador neste momento tenta pegar quem ainda no formou grupos. O facilitador apita duas,
quatro, seis, oito, etc. Objetivos: * Formar grupos; * Estimular a cooperao; * Aprimorar a
relao interpessoal. SOLER (2003, p. 112) 5 Completar a Sentena Material: Aparelho de
som. 13 Disposio: Todos danando, ao som da msica animada. Desenvolvimento: Quando a
msica parar, formar grupos de trs pessoas e responder rapidamente uma pergunta feita
pelo facilitador (o que vier na cabea). O facilitador, a cada parada, vai sugerindo novos
grupos: quatro, cinco, seis... At o grupo todo. Objetivos: * Estimular a cooperao; *
Aprimorar o trabalho em grupo; * Exercitar a rapidez de raciocnio. SOLER (2003, p. 114) 6
Formar Grupos Material: Nenhum. Disposio: Todos vontade, pelo espao destinado para o
jogo. Desenvolvimento: Os participantes andando livremente pelo espao destinado ao jogo. O
facilitador cria alguns critrios para formar novos grupos: cor dos cabelos, nmero dos sapatos
que cada um cala, o ms do aniversrio, a comida favorita, a cor dos olhos, o signo, etc.
Conseguiremos vrios novos grupos, se percebermos algumas caractersticas do grupo.
Objetivos: * Formar novos grupos; * Aprimorar a relao interpessoal; * Estimular a
cooperao. SOLER (2003, p. 113) 7 Murmurando Material: Vendas para os olhos.
Disposio: Todos de quatro, murmurando com as vendas nos olhos. Desenvolvimento: O
facilitador deve escolher algumas pessoas para serem os seguranas. O objetivo dos
seguranas evitar que as pessoas batam nas paredes. O jogo comea com o facilitador dando
um toque nas costas de algum que est de quatro, este fica de p com as pernas abertas
(olhos abertos). O objetivo do grupo ser achar a pessoa de p e 14 passar por entre as suas
pernas (assim evoluir). Quem vai passando levanta, abre as pernas e segura na cintura do
primeiro. Continuar o jogo at que todos tenham evoludo. Objetivos: * Estimular a
cooperao; * Aprimorar a relao interpessoal; * Vivenciar uma atividade sem utilizar a viso.
SOLER (2003, p. 114) 8 O N Humano Material: Nenhum. Disposio: Todos formando um
crculo. Desenvolvimento: O facilitador explica que ser formado um n humano. Cada
participante agarra uma das mos de duas pessoas, cuidando para no pegar as mos das
pessoas que esto logo a seu lado, nem as duas mos de uma mesma pessoa. Quando todas as
mos esto agarradas, estar formado o n humano. preciso abrir o n sem soltar as mos. A
idia todos ficarem num crculo, juntados pelas mos. Objetivos: * Estimular a cooperao
grupal; * Propiciar o trabalho em equipe; * Exercitar a flexibilidade. BROWN (1994, p.84) 9
Volenol Material: Lenis. Disposio: Formando pequenos grupos, a princpio em duplas.
Desenvolvimento: Cada um com um pequeno lenol (um tecido similar, como uma camiseta
ou, um cobertor) e uma bola. O desafio lanar e recuperar a bola utilizando o lenol. Os
parceiros podem criar inmeras formas para dinamizar a atividade: fazer uma cesta;
arremessar numa parede; lanar a bola, correr at um ponto e voltar; lanar e rolar no cho e
outras tantas. Depois de algum tempo as duplas so incentivadas a 15 interagir umas com as
outras, trocando passes de lenol para lenol. Pode ser com uma ou duas bolas,
simultaneamente. O desafio pode evoluir para um Volenol (um jogo de voleibol com
lenis). Colocamos duplas com lenis em cada lado da quadra de voleibol e
desenvolvemos o jogo propondo a realizao de metas comuns e respeitando o grau de
habilidade que os participantes vo, gradualmente, alcanando. O uso de bolas com tamanho
e peso variados, lenis maiores para formao de grandes grupos, entre outros, so
elementos que podem aumentar o grau de motivao e envolvimento no jogo. Objetivos: *
Estimular a cooperao; * Aprimorar o trabalho em equipe; * Desenvolver habilidades
motoras, tais como: lanar, andar, correr, flexionar e estender.
ATIVIDADES 1 Dana das Cadeiras Cooperativas Material: Aparelho de som e cadeiras.
Disposio: Todos em volta das cadeiras, danando ao som da msica. Desenvolvimento:
Quando a msica pra, todos devem sentar. Ningum eliminado, e quem sai a cadeira. As
pessoas devem sentar sobre os elementos existentes: cadeiras e colos. Cada vez que a msica
parar, uma cadeira deve ser eliminada. Ento. medida que o nmero0 de cadeiras diminui, os
jogadores so levados a cooperar entre si, para que ningum fique em p. Objetivos: *
Estimular a cooperao; * Reforar o trabalho em grupo; * Aprimorar a relao interpessoal.
SOLER (2003, p. 88) 2 Futpar Material: Bola de futsal. Disposio: Duplas de mos dadas.
Desenvolvimento: um jogo de futebol normal. Porm, cada equipe formada por duplas (ou
trios) que devem permanecer de mos dadas. 17 Jogamos sem goleiros e ampliamos ao
mximo as dimenses do campo (ou quadra). Dependendo do nmero de participantes
usamos mais de uma bola, simultaneamente. A cada gol estimulamos novas parcerias, o que
propicia um constante desafio de boa convivncia. Objetivos: * Estimular a cooperao; *
Propiciar parcerias; * Desenvolver habilidades motoras, tais como: correr, driblar, saltar,
desvencilhar-se. BROTTO (2003, p. 121) 3 Grupo Amarrado Material: Corda fina, cones (para
construir a pista de obstculos). Disposio: O grupo formando um crculo, com todos voltados
para fora. Desenvolvimento: O facilitador ir amarrar o grupo, e este ter como objetivo se
deslocar por uma pista de obstculos. Objetivos: * Estimular a cooperao; * Reforar o
trabalho em equipe; * Desenvolver habilidades motoras, tais como: andar, correr, desviar, etc.
SOLER (2003, p. 92) 4 Manter o Sonho no Ar Material: Bexigas. Disposio: Divididos em
grupos de trs pessoas. Desenvolvimento: Depois de encher vrias bexigas, o facilitador pedir
aos participantes que as mantenham fora do cho. O objetivo ser manter o maior nmero
possvel de bexigas quando o facilitador iniciar o jogo. Com o passar do tempo, o facilitador vai
aumentando os grupos: seis, oito, dez, etc. Objetivos: * Reforar o trabalho em equipe; *
Estimular a cooperao; 18 * Desenvolver habilidades motoras como: bater, rebater, andar,
saltar, etc. SOLER (2003, p. 93) 5 O Bote Salva-Vidas Material: Folhas de jornais e aparelho de
som (cd). Disposio: Todos vontade pelo espao destinado para o jogo, danando em volta
das folhas de jornais colocadas no solo pelo facilitador. Desenvolvimento: Todos danando e
cada vez que a msica parar, devem se colocar sobre as folhas de jornais que representam os
botes salvavidas. A cada parada o facilitador retira uma folha de jornal, at que s reste uma
em que todo o grupo ter que inventar uma soluo criativa para abrigar todos. Objetivos: *
Estimular a cooperao; * Reforar o trabalho em grupo; * Aprimorar a criatividade. SOLER
(2003, p. 91) 6 Passando pelo Tnel Material: Nenhum. Disposio: vontade pelo espao
destinado para o grupo. Desenvolvimento: Este um jogo de pega-pega, em que todas as
pessoas devem fugir de um pegador. O facilitador escolher um pegador e o jogo comea.
Aqueles que forem apanhados tm que ficar imveis, e com as pernas abertas. Os que ainda
no foram apanhados podem passar por baixo das pernas de quem est imvel, e este estar
salvo. Cada participante tem dupla misso, fugir e salvar seus parceiros de jogo. Objetivos: *
Aprimorar a relao interpessoal; * Reforar o trabalho em equipe; * Desenvolver habilidades
motoras, tais como: andar, correr, desviar, flexionar, etc. SOLER (2003, p. 91) 19 7 Passeio do
Bambol Material: Vrios bambols. Disposio: Em crculo e cada jogador se coloca da
seguinte forma: passar o brao direito por debaixo das suas pernas para que o de trs lhe
agarre a mo com a sua mo esquerda, ao mesmo tempo em que d ao seguinte sua mo
direita, por debaixo de suas pernas. Desenvolvimento: O facilitador introduzir um bambol
entre os braos de duas pessoas. O objetivo final passar o bambol por todo o crculo, sem
que os participantes soltem as mos. Objetivos: * Estimular a cooperao; * Reforar o
trabalho em equipe; * Exercitar a criatividade e imaginao. SOLER (2003, p. 93) 8 Pega
Corrente Material: Nenhum. Disposio: Todos vontade, pelo espao destinado para o jogo.
O facilitador escolher um para ser o pegador. Desenvolvimento: O pegador ter que perseguir
os outros participantes. Quando conseguir, segura a sua mo, procurando pegar outro. Quem
vai sendo pego forma uma corrente que, ao chegar a oito integrantes, se divide em dois
grupos de quatro pessoas que continuam perseguindo os outros, que ainda no foram pegos.
Sempre que a corrente tiver o nmero de oito integrantes, ela se divide em duas. Objetivos: *
Estimular a cooperao; * Aprimorar a relao interpessoal; *Desenvolver habilidades
motoras, tais como: andar, correr, saltar, desviar, etc. SOLER (2003, p. 93) 9 Pulo Gigante
Material: Cadeiras ( uma para cada participante). 20 Disposio: Cadeiras colocadas em fileiras.
Desenvolvimento: Cada pessoa dever sentar-se na sua cadeira, e o objetivo do jogo ser levar
as cadeiras at alinha demarcada no solo. O jogo possui algumas regras, tais como: no se
podem colocar as mos nem os ps no solo. Para que o objetivo seja alcanado necessrio
que o grupo descubra uma estratgia cooperativa. Objetivos: * Reforar o trabalho em equipe;
* Aprimorar a relao interpessoal; * Desenvolver a criatividade. SOLER (2003, p. 90) 10
Quebra-Cabea Cooperativo Material: Cartolinas, tintas, giz de cera. Disposio: Todos
vontade, pelo espao destinado para a atividade. Desenvolvimento: O facilitador dever pedir
aos componentes do grupo que pintem um grande cartaz , com o tema da paz, que dever ser
bem grande. Depois disso, cortar o cartaz em vrios pedaos, de forma a se criar um grande
quebra-cabea. O facilitador dever misturar bem as peas e pedir que cada um pegue um
pedao. E o objetivo final ser reconstruir novamente o cartaz. Objetivos: * Estimular a
cooperao; * Reforar o trabalho em equipe; * Aprimorar a observao. SOLER (2003, p. 91)
11 Todos em Cima das Cadeiras Material: Cadeiras. Disposio: Cada participante na frente
de sua cadeira. Desenvolvimento: O facilitador coloca uma msica e todos os participantes
devem dar voltas ao redor das cadeiras. Quando a msica parar, todos devem subir em cima
de alguma cadeira. Quando estiverem sobre as cadeiras, a msica reinicia, todos descem e a
msica retorna. O 21 facilitador retira uma cadeira. Ningum poder ficar com os ps no cho.
O jogo segue e a cada parada o facilitador retira uma cadeira. O jogo acaba quando s sobrar
uma cadeira, e todos estiverem sobre a mesa. Objetivos: * Estimular a cooperao; *
Aprimorar o trabalho em grupo; * Desenvolver a criatividade.

Fonte: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1798-6.pdf