PLANEACIN DIDACTICA

Desarrollo sustentable (GAP-GDES-1702-B1-003)

MDHSP. Omar Bustani Barrientos

U1. Actividad 1. Huella ecolgica

Actividad acadmica: Foro holstico

Objetivo: En sta actividad participars en el foro de discusin en el cual analizars el concepto

y resultados de tu huella ecolgica.

Instrucciones:

Investiga en fuentes de consulta confiables (libros, revistas especializadas e Internet) los

conceptos de: 1) desarrollo sustentable y 2) huella ecolgica. Y 3) posteriormente determina
tu huella ecolgica, utilizando por lo menos tres fuentes de informacin consultadas en
motores de bsqueda acadmica como REDALYC, GOOGLE ACADMICO.

Entra al foro y comparte con tus compaeros(as) lo siguiente:

1. Identifica cul es la importancia de aplicar el concepto de desarrollo sustentable en

alguna empresa de tu entorno
2. Comenta los resultados de tu huella ecolgica y plantea una estrategia para mitigar el
impacto ambiental.
3. Compara y comenta las aportaciones de al menos dos compaeros(as), en ellas vers
las coincidencias en relacin a tu aportacin y podrs discutir las diferencias.

PERIODO DE PARTICIPACIN: DEL 18 AL 24 DE JULIO DE 2017

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U1. Actividad 2. Escenarios e impactos de actividades humanas

Actividad didctica: Cuadro comparativo

Objetivo: En esta actividad realizars un cuadro comparativo con la finalidad de efectuar un

anlisis de los escenarios ideales del desarrollo sustentable, confrontndolos con un escenario
cotidiano personal.

Instrucciones:

Realiza un cuadro comparativo sobre los escenarios ambiental (natural), socio-cultural y

econmico. Es decir, define los principios de sustentabilidad de cada uno de ellos.

Analiza los principios de sustentabilidad en el escenario cotidiano en el que te desenvuelves

(hogar, negocio, trabajo), y mediante una comparacin de escenarios, expresa una nueva
actitud y actuacin particular para mitigar el dao hacia el medio ambiente, sociedad y
economa, respondiendo las siguientes preguntas:

1) Crees que los escenarios modificados por el hombre, retornarn a un equilibrio? Y

2) Por qu?

FECHA LMITE DE ENTREGA: 31 DE JULIO DE 2017

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U1 Actividad 3 Evidencia de aprendizaje. Impacto socio-econmico de la empresa

sobre la naturaleza

Actividad didctica: Reporte de investigacin

Objetivo: En esta evidencia de aprendizaje aplicars todos los conocimientos adquiridos de la

unidad, para ello, debers realizar una investigacin de campo en una PyME de tu localidad
para identificar el impacto socio-econmico sobre la naturaleza.

Instrucciones:

Acude una pequea o mediana empresa de tu comunidad e investiga el impacto socio-

econmico que tiene la empresa sobre la naturaleza.

De acuerdo con los datos obtenidos elabora un reporte con los siguientes elementos:

1. Explica cul es el impacto ambiental a partir de los principios de sustentabilidad.

2. Redacta una opinin personal sobre la importancia del desarrollo sustentable en la
empresa en cuestin.
3. Guarda tu trabajo con la siguiente nomenclatura GDES_U1_EA_XXYZ. Sustituye las XX
por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
4. Espera retroalimentacin por parte de tu docente en lnea.

FECHA LMITE DE ENTREGA : 07 AGOSTO 2017

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U2. Actividad 1. Convenios y acuerdos nacionales e

internacionales
Actividad didctica: Investigacin

Objetivo: En sta actividad, realizars una investigacin sobre los acuerdos nacionales e
internacionales ms importantes relativos al desarrollo sustentable, con la finalidad de que
identifiques las estrategias por escenario emanadas de cada uno de ellos.

Instrucciones:
Ingresa a la pgina de la Comisin sobre el desarrollo sostenible y consulta la 19 poca de
perodo de sesiones y en el apartado Hitos, revisa los siguiente apartados:

Cumbre de Johannesburgo.
Cumbre para la Tierra +5.
Cumbre para la Tierra.

Analiza la informacin, identifica en cada cumbre y en el documento Carta a la Tierra, las

estrategias de sustentabilidad aplicables a las empresas.

Guarda tu trabajo con la siguiente nomenclatura GDES_U2_A2_XXYZ (sustituye las XX por las
dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la
inicial de tu apellido materno), envalo en el espacio respectivo y espera retroalimentacin.

FECHA LMITE DE ENTREGA: 14 AGOSTO 2017

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U2. Actividad 2. Ciclo de vida de un producto

Actividad didctica: Investigacin

Objetivo: En esta actividad, elegirs un producto e investigars su ciclo de vida desde la

extraccin de la materia prima hasta su disposicin final con el propsito de comprender el
impacto negativo que se genera en el ambiente.

Instrucciones:

Lee el documento Anlisis de ciclo de vida y gestin ambiental y revisa las etapas que
estructuran un ACV

Selecciona de la siguiente lista un producto, e investiga su ciclo de vida desde la extraccin de

la materia prima hasta su disposicin final.

1. Telfono celular
2. Discos compactos
3. Bebida gaseosa
4. Horno de microondas
5. Envase tetrapack
6. Neumticos

Presenta los resultados en un documento que contenga imgenes y datos estadsticos

FECHA LMITE DE ENTREGA: 21 AGOSTO 2017

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U2. Actividad 3. Legislacin ambiental

Actividad: Foro holstico

Objetivo: En sta actividad participars en el foro y discutirs la legislacin ambiental nacional

en materia de contaminacin de suelos, aire y agua para las pequeas y medianas empresas.

Instrucciones:

Descarga y lee los siguientes documentos:

Fundacin del derecho ambiental en Amrica Latina de la pgina 73 a la 135 y extrae el

derecho ambiental en lo referente a contaminacin de suelos, aire y atmsfera
aplicable a las PyME.
Regulacin de residuos peligrosos en Mxico, de esta la lectura extrae las
normatividades en la generacin, manejo y almacenamiento de residuos peligrosos
aplicables a PyME.

Entra al foro y comparte con tus compaeros los alcances de la legislacin ambiental mexicana
en los rubros de contaminacin de agua, suelos y atmsfera, respondiendo a las siguientes
preguntas:

1. Qu pasa si mi empresa enva las aguas de desecho a un canal?

2. Qu pasa si mi empresa vierte desechos slidos o lquidos en el suelo?
3. Qu pasa si mi empresa emana desechos atmosfricos (humo negro o blanco o malos
olores)?

Cada una de las respuestas deber contemplar los siguientes aspectos:

1. De quin es la responsabilidad, del municipio, estado o federacin?

2. Ser sancionada mi empresa?
3. Qu tipo de sanciones?
4. Cmo se corregir el problema?

Revisa las aportaciones de tus compaer(as), compara sus opiniones con las tuyas e
intercambia comentarios a fin de establecer un dilogo fructfero.

PERODO DE PARTICIPACIN: DEL 21 AL 27 DE AGOSTO DE 2017

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U 2. Evidencia de aprendizaje

Esta evidencia de aprendizaje aplicars todos los conocimientos adquiridos de la unidad, para
ello, debers realizar una investigacin de campo en una PyME de tu localidad, con la finalidad
de diagnosticar su sustentabilidad.

Instrucciones:
Acude a una pequea o mediana empresa de tu comunidad y analiza sus principales procesos
de sustentabilidad.

Elabora un diagnstico de la situacin de la empresa.

De acuerdo a los datos obtenidos define la necesidad de implementar un sistema de gestin

ambiental y elabora una propuesta de implementacin tomando en consideracin los
siguientes elementos:

1. Optimizar el uso de energa e insumos.

2. Estrategias de ecoeficiencia y produccin limpia.
3. Poltica interna sustentable.
4. Ventajas socio-econmicas.

FECHA MXIMA DE ENTREGA: 04 DE SEPTIEMBRE DE 2017

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U3. Actividad 1. Normas y certificacin

U3 Actividad didctica: Foro

Objetivo: En sta actividad realizars una investigacin sobre las ventajas de una PyME
certificada en ISO o EMAS con la finalidad de que participes en el foro y compartas tus
resultados.

Instrucciones:

Averigua en fuentes confiables y acadmicas, las ventajas de la implementacin de sistemas de

gestin ambiental en las empresas e investiga casos reales de pequeas o medianas empresas
que han implementado el SGA, ya sea ISO 14001/2004 o reglamento EMAS.

Ingresa al foro y comparte con tus compaeros, tu investigacin reflexionando lo siguiente:

Las ventajas de la PyME que implementa un Sistema de Gestin Ambiental contra las que
carecen de un SGA y contesta el siguiente cuestionamiento: Crees que implementando un
Sistema de Gestin Ambiental en una pequea o mediana empresa, podr perdurar en el
mercado, con precios competitivos y a largo plazo?, Por qu?

Compara y comenta las aportaciones de al menos dos de tus compaeros(as). Recuerda

participar con respeto y cordialidad.

PERODO DE PARTICIPACIN: DEL 04 AL 10 DE SEPTIEMBRE DE 2017

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U3. Actividad 2. Etapas de implementacin ambiental

Actividad didctica: Mapa mental

En esta actividad realizars un mapa mental con la finalidad de que identifiques las etapas de
implementacin de un sistema de gestin ambiental.

Instrucciones:

Descarga y lee con atencin la informacin que se te proporciona en los siguientes

documentos, los cuales se encuentran en la pestaa de la unidad.

Manual de aplicacin del reglamento EMAS

Gua de aplicacin ISO 14001 en una PyME

Elabora un mapa mental respecto a las etapas implementacin de un sistema de gestin

ambiental en una PyME.

FECHA MXIMA DE ENTREGA: 17 DE SEPTIEMBRE DE 2017

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U3 Evidencia de aprendizaje

Esta evidencia de aprendizaje aplicars todos los conocimientos adquiridos en esta unidad,
para ello, seleccionars una PyME cuyos procesos no sean sustentables con la finalidad de
promover el desarrollo sustentable en la empresa.

Instrucciones:

Selecciona una PyME de tu localidad cuyos procesos no sean sustentables, para realizar un
anlisis de la misma.

Utiliza la metodologa y elabora una propuesta de implementacin de un sistema de gestin

ambiental considerando los siguientes aspectos:

1. Emisiones atmosfricas.
2. Aguas residuales.
3. Contaminacin de suelos.
4. Residuos slidos (basura orgnica, inorgnica y metales.
5. Empleo de materias primas y recursos naturales
6. Ruido y contaminacin visual

FECHA MXIMA DE ENTREGA: 24 DE SEPTIEMBRE DE 2017

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NORMAS GENERALES
Foros: los foros son un espacio de desarrollo de conocimiento colaborativo, tienen un plazo de
una semana para participar, retroalimentar y cerrar postura personal, no se aceptan
participaciones extemporneas.

Investigaciones, mapas mentales, ensayos: Todo documento que realicen debe contener las
citas textuales y las referencias de las fuentes de consulta en formato APA.

Evidencia de aprendizaje: Utilizars este espacio para enviar los ejercicios de autorreflexin de
la asignatura, recuerda que es uno por unidad y que las preguntas gua las plantea tu docente
en lnea en el foro: Preguntas de autorreflexin.

Fuentes de consulta: las fuentes de consulta deben ser acadmicas, serias, confiables. Se
sugiere consultar motores de bsqueda acadmica como GOOGLE ACADMICO, REDALYC

Es importante que entregues todos los ejercicios, pues tienen un valor del 10% en tu
calificacin final, y slo se asigna si tienes todos. Slo est permitido un envo por unidad.

Para enviar tus documentos, utiliza la siguiente nomenclatura: GDES_ATR_U#_XXYZ. Sustituye

el signo de gato por el nmero de la unidad, las XX por las iniciales de tu primer nombre, la Y
por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu segundo nombre.

*Recuerda que tus documentos no debern pesar ms de 5 MB.

Nota: Te exhortamos atentamente a abstenerte de cualquier accin de plagio o copia de

contenidos, ya que tu docente en lnea puede detectar esta situacin sin dificultad; tu
formacin exige que todo producto o tarea que reportes sea totalmente original y propio de
tu iniciativa y creatividad, con el fin de que en lo sucesivo esta actitud se proyecte
directamente en tu prctica profesional.