28230 - Historia de la fotografa

Informacin del Plan Docente

Ao acadmico 2017/18

Centro acadmico 103 - Facultad de Filosofa y Letras

Titulacin 420 - Graduado en Historia del Arte

Crditos 6.0

Curso

Periodo de imparticin Segundo Semestre

Clase de asignatura Optativa

Mdulo ---

1.Informacin Bsica

1.1.Introduccin
Breve presentacin de la asignatura

Esta asignatura consiste en una introduccin a la historia de la fotografa desde el siglo XIX al XXI, recorriendo los
principales gneros y a sus protagonistas ms destacados. El desarrollo histrico de la fotografa, desde su invencin
hasta la fotografa digital, presentar sus avances tcnicos ms relevantes, si bien no es este el principal objetivo de la
asignatura, que es su relacin con la prctica artstica de cada momento. La asignatura presenta una parte terica, sobre
los fundamentos de la fotografa, pero tiene un carcter muy visual, que pretende aproximar al estudiante a un amplio
repertorio fotogrfico con las ms representativas de la Historia de la Fotografa. Asimismo, la asignatura dar a conocer
a los alumnos la importancia de la fotografa como medio en el arte actual.

1.2.Recomendaciones para cursar la asignatura

Esta asignatura forma parte del mdulo Historia General del Arte: Estudios de facetas especficas (mdulo A) que tiene
como finalidad aproximar al alumno a una serie de manifestaciones artsticas que por sus caractersticas tienen un
carcter especfico dentro de la Historia Universal del Arte. Esta asignatura, por su marco cronolgico, est relacionada
con el resto de asignaturas del Grado en Historia del Arte relativas al arte contemporneo, as como, tambin, con las
relacionadas con la historia del cine, que se imparten en segundo y tercer curso del mismo. Asimismo, es una asignatura
que se halla vinculada con otras materias optativas como Arte Grfico y Arte y cultura de masas , que pertenecen a este
mismo mdulo. Por este motivo, se recomienda su realizacin tras haber cursado las asignaturas correspondientes al
arte de la edad contempornea, para de este modo facilitar su mejor comprensin y asimilacin de contenidos.

1.3.Contexto y sentido de la asignatura en la titulacin

Esta asignatura forma parte del mdulo Historia General del Arte: Estudios de facetas especficas (mdulo A) que tiene
como finalidad aproximar al alumno a una serie de manifestaciones artsticas que por sus caractersticas tienen un
carcter especfico dentro de la Historia Universal del Arte. Esta asignatura, por su marco cronolgico, est relacionada
con el resto de asignaturas del Grado en Historia del Arte relativas al arte contemporneo, as como, tambin, con las
relacionadas con la historia del cine, que se imparten en segundo y tercer curso del mismo. Asimismo, es una asignatura
que se halla vinculada con otras materias optativas como Arte Grfico y Arte y cultura de masas , que pertenecen a este
mismo mdulo.
 28230 - Historia de la fotografa

1.4.Actividades y fechas clave de la asignatura

Las actividades de evaluacin que se detallan ms adelante se realizarn en los plazos que se indican a continuacin:

- fechas de las pruebas correspondientes a la evaluacin continua (realizacin del examen, presentacin del informe de
prcticas y entrega de trabajos): sern debidamente indicadas con anterioridad, a comienzos de curso.

- fechas de la prueba global de evaluacin (realizacin del examen y entrega de trabajos e informe de prcticas): sern
indicadas a comienzos del curso. En cualquier caso, la entrega de trabajos e informe de prcticas se realizar 15 das
antes de la fecha de la evaluacin global establecida por el Centro.

2.Resultados de aprendizaje

2.1.Resultados de aprendizaje que definen la asignatura

El estudiante, para superar esta asignatura, deber demostrar los siguientes resultados...

Es capaz de obtener un conocimiento crtico de la Historia de la Fotografa, es decir, conocimiento de sus fuentes,
caractersticas, funciones y significados y de sus principales lneas y causas de evolucin en el discurrir del tiempo y en
el marco de distintas culturas ("referido a CE4").

Es capaz de obtener un conocimiento de los principales movimientos y tendencias, gneros y obras fundamentales de
cada uno de los periodos de la Historia de la Fotografa, en el marco de distintas culturas y mbitos territoriales ("referido
a CE5").

Es capaz de observar, analizar y describir la obra de arte fotogrfica ("referido a CE6").

Es capaz de catalogar la obra fotogrfica y situarla en el mbito cultural, periodo histrico, estilo, movimiento o tendencia
a los que pertenece y, en su caso, en la produccin global de su autor ("referido a CE7").

Es capaz de interpretar la obra fotogrfica mediante la consideracin de sus valores estticos, la reflexin sobre su
forma, funcin y significado y el estudio de su relacin con el contexto histrico, cultural, social, econmico, poltico,
ideolgico, religioso e individual en el que se cre ("referido a CE8").

Es capaz de realizar, de acuerdo con el mtodo cientfico de la disciplina, un trabajo individual o colectivo de carcter
acadmico para esta asignatura en el que demuestre sentido en la valoracin de informaciones procedentes de diversas
fuentes (tambin en lenguas extranjeras) y rigor en conclusiones sobre el tema (centrado en la Historia de la Fotografa)
del que han sido objeto de estudio ("referido a CE13").

Es capaz de analizar, abstraer y sintetizar las caractersticas de la obra fotogrfica ("referido a CG1").

Es capaz de comprender los conocimientos fundamentales de la Historia de la Fotografa ("referido a CG5").

Es capazde buscar, reunir, organizar, interpretar y difundir datos del mbito de la Historia de la Fotografa, para emitir
juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica ("referido a CG8").

Es capaz de comprender la necesidad de realizar un trabajo profesional relacionado con la Historia de la Fotografa con
una actitud coherente con el respeto a los derechos fundamentales y a los principios de igualdad de oportunidades entre
 28230 - Historia de la fotografa

hombres y mujeres, y acorde con los valores democrticos como el respeto a las diferencias y la resolucin pacfica de
conflictos ("referido a CG12").

2.2.Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje que forman esta asignatura son relevantes porque al finalizar esta asignatura, las alumnas
y alumnos:

- Obtendrn la capacidad de conocer el desarrollo general de la Historia de la Fotografa en relacin a sus aspectos
tcnicos, sociales, culturales y artsticos.

- Obtendrn la capacidad de leer e interpretar una Fotografa y apreciar sus singulares valores estticos.

- Obtendrn la capacidad de catalogar fotografas. Dado que el Grado en Historia del Arte tiene entre sus competencias
la capacidad de realizar tareas bsicas que son propias del perfil profesional de la titulacin, esta asignatura es de gran
utilidad ya que proporciona al alumno un bagaje de conocimientos y habilidades especficos, as como los rudimentos
bibliogrficos fundamentales que le permitirn en un futuro poder catalogar piezas fotogrficas.

- Obtendrn la capacidad de introducirse en el estudio de las relaciones de la Fotografa y el arte contemporneo,

especialmente en el mbito de las ltimas tendencias artsticas.

3.Objetivos y competencias

3.1.Objetivos
La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

Esta asignatura forma parte del Mdulo A (Historia general del arte: estudios de facetas especficas), con el que se
pretende que el alumno ample su formacin en aspectos, facetas o manifestaciones concretas de la produccin
artstica.

Por este motivo, los objetivos de esta asignatura son los siguientes:

1. Conocer las tcnicas, lenguajes artsticos y repercusin artstica y social de la Fotografa a lo largo de su historia en
los siglos XIX, XX y XXI.

2 Conocer las caractersticas esenciales de la fotografa como lenguaje desde sus principios tcnicos y estticos.

3. Conocer y comprender la repercusin de la Fotografa en la vida cultural y la sociedad contempornea.

4. Conocer los principales gneros y representantes de la Historia de la Fotografa.

5. Adquirir un espritu analtico y crtico sobre las consecuencias de la interaccin de la fotografa con la historia del arte.

6. Adquirir un espritu analtico y crtico sobre el papel de la fotografa en el arte actual.

 28230 - Historia de la fotografa

7. Adquirir destreza en la ejecucin de exposiciones orales y en el debate crtico de algn tema relativo la Historia de la
Fotografa.

8. Adquirir destreza en el manejo de las publicaciones (nacionales e internacionales) ms bsicas realizadas sobre el
contenido de la asignatura y conocer las vas adecuadas para obtener informacin y ampliar sus conocimientos en
aquellos temas que sean de inters para el alumno.

9. Interpretar la funcin y significado de la Fotografa dentro de la Historia Universal del Arte.

3.2.Competencias
Al superar la asignatura, el estudiante ser ms competente para...

CE4: Obtener un conocimiento crtico de Historia del Arte Universal, es decir, conocimiento de las fuentes,
caractersticas, funciones y significados del Arte y de sus principales lneas y causas de evolucin en el discurrir del
tiempo y en el marco de distintas culturas.

CE5: Obtener un conocimiento de los principales estilos, movimientos y tendencias, artistas y obras fundamentales de
cada uno de los periodos de la Historia del Arte, en el marco de distintas culturas y mbitos territoriales.

CE6: Obtener capacidad para observar, analizar y describir la obra de arte de arte.

CE7: Obtener capacidad para catalogar la obra artstica y para situarla en el mbito cultural, periodo histrico, estilo,
movimiento o tendencia a los que pertenece y, en su caso, en la produccin global de su autor.

CE8: Obtener capacidad para interpretar la obra de arte mediante la consideracin sus valores estticos, la reflexin
sobre su forma, funcin y significado y el estudio de su relacin con el contexto histrico, cultural, social, econmico,
poltico, ideolgico, religioso e individual en el que se cre.

CE13: Obtener capacidad para realizar trabajos de iniciacin en tareas bsicas que son propias del perfil profesional de
la titulacin: exposiciones orales sobre temas relativos a la disciplina, bsqueda y recopilacin de informacin por
diferentes medios, trabajos de sntesis a partir de la consulta bibliogrfica y ejercicios de anlisis e interpretacin de las
fuentes de la Historia del Arte y de catalogacin de obras artsticas, utilizando, en los casos necesarios, las TIC y otras
lenguas extranjeras modernas.

CG1: Obtener capacidad de anlisis, abstraccin y sntesis.

CG5: Comprender los conocimientos fundamentales del rea de estudio.

CG8: Obtener capacidad de buscar, reunir, organizar, interpretar y difundir datos de su rea de estudio, para emitir
juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.

CG12: Comprender la necesidad de realizar un trabajo profesional con una actitud coherente con el respeto a los
derechos fundamentales y a los principios de igualdad de oportunidades y de igualdad entre hombres y mujeres, y
acorde con los valores democrticos como el respeto a las diferencias y la resolucin pacfica de conflictos.

4.Evaluacin
 28230 - Historia de la fotografa

4.1.Tipo de pruebas, criterios de evaluacin y niveles de exigencia

El estudiante deber demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes
actividades de evaluacin

I. Primera convocatoria

a) Sistema de evaluacin continua

Consistir en realizacin de las siguientes pruebas

Prueba 1: Prueba escrita o examen (60%)

Esta prueba escrita constar de dos partes: la primera consistir en el desarrollo de una serie de preguntas (en torno a
cinco) relativas a la materia de la asignatura. Su fecha ser establecida por el profesor. En ellas se valorar una
exposicin clara, ordenada y razonada, en la que se pongan en relacin las distintas ideas y en la que se muestre que se
han asimilado los conceptos bsicos y que se tiene un buen nivel de conocimientos. Asimismo, se valorar la capacidad
de sntesis y la aportacin personal, fundada en las propias lecturas realizadas, y el uso adecuado de la terminologa; y
la segunda parte consistir en la catalogacin y comentario de un grupo de fotografas (en torno a tres) relevantes en el
desarrollo del temario. Criterios: se valorar que el alumno haya sabido realizar un epgrafe catalogrfico ubicando la
obra en su contexto cultural y artstico, y el correcto uso de la terminologa, que sea claro y ordenado, y que demuestre
haber consultado la bibliografa recomendada. Dispondr de 2 h..

Prueba 2: Trabajo individual (15 %)

De manera individual el estudiante realizar un trabajo acadmico relativo a la materia de la asignatura. Su tema ser
definido con el profesor a comienzos de curso. Dicho trabajo deber elaborarse de acuerdo con un mtodo cientfico, los
cnones crticos y los cdigos ticos de la disciplina. Su extensin oscilar entre 10 y 15 folios. Criterios: se valorar su
calidad, la claridad en la exposicin, las aportaciones personales, la adecuada utilizacin de aparato crtico (fuentes y
bibliografa) y la presentacin.

Prueba 3: Realizacin de un informe de prcticas (15%)

El alumno realizar un ejercicio de catalogacin y comentario de fotografas (en torno a diez obras) que expondr de
forma oral o escrita, en la fecha establecida por el profesor. Dispondr de 1 hora. Criterios: se valorar la correccin de
contenidos, el orden y claridad de la exposicin y el trabajo personal del alumno en su elaboracin.

Prueba 4: Participacin (10%)

Se considerar participacin, el seguimiento y tutorizacin de la asignatura (especialmente, de las pruebas 2 y 3 antes

citadas), as como la participacin en las discusiones o debates que se generen en el transcurso de las clases o en las
actividades prcticas.

b) Prueba de evaluacin global (a realizar en la fecha fijada en el calendario acadmico)

La prueba global de evaluacin incluir las mismas pruebas que el sistema de evaluacin continua (examen, informes de
prcticas, trabajo individual y seguimiento y tutorizacin de la materia -a travs de va telemtica, Anillo Digital Docente,
etc.-) y su mismo cmputo. Los criterios de evaluacin sern tambin los mismos. En cualquier caso, la entrega de los
 28230 - Historia de la fotografa

trabajos y del informe de prcticas (tutorizados por el profesor) se realizar 15 das antes de la fecha de la evaluacin
global establecida por el Centro.

II. Segunda Convocatoria

Prueba de evaluacin global (a realizar en la fecha fijada en el calendario acadmico)

Esta prueba global de evaluacin incluir las mismas pruebas que la prueba de evaluacin global de la primera
convocatoria (examen, informes de prcticas, trabajo individual y seguimiento y tutorizacin de la materia -a travs de va
telemtica, Anillo Digital Docente, etc.-) y su mismo cmputo. Los criterios de evaluacin sern tambin los mismos. En
cualquier caso, la entrega de los trabajos y del informe de prcticas (tutorizados por el profesor) se realizar 15 das
antes de la fecha de la evaluacin global establecida por el Centro.

5.Metodologa, actividades, programa y recursos

5.1.Presentacin metodolgica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

La asignatura Historia de la Fotografa tiene como finalidad enriquecer al alumno con un conocimiento suficientemente
amplio y profundo para enfrentarse al anlisis de una obra fotogrfica. El planteamiento combina los conocimientos
tericos con los prcticos. La asignatura est diseada para proporcionar una formacin especfica en este mbito. Por
tanto, todos los conocimientos tericos tienen su fundamento prctico, en forma de imgenes proyectadas o de
materiales fotogrficos que los alumnos podrn ver y tocar en el aula o, cuando sea posible, en los lugares donde se
celebren exposiciones fotogrficas.

5.2.Actividades de aprendizaje
El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes
actividades...

- Clases tericas : adoptarn el formato de exposiciones orales por parte del profesorado de los contenidos tericos de
la asignatura en el mbito del aula, lecciones magistrales, con elementos de apoyo didcticos. Duracin: 30 horas (1,2
crditos).

- Clases prcticas (en el aula o fuera del aula con el profesorado): consistirn en prcticas de anlisis, comentario,
interpretacin y catalogacin fotografas, mediante el anlisis y discusin tanto en el aula (mediante objetos reales y
fotografas proyectadas), como tambin fuera del aula pues se programarn durante el curso las visitas a las
exposiciones temporales y museos. Tambin podrn programarse seminarios. Duracin: 30 horas (1,2 crditos).

- El estudio personal : asimilacin de los contenidos expuestos en las clases tericas y prcticas, lectura y estudio de la
bibliografa recomendada, preparacin previa personal de las actividades prcticas y elaboracin de trabajos. Duracin:
84 horas (3,36 crditos).

- Tutoras : el tiempo dedicado a la orientacin del aprendizaje del alumno, a la discusin de los problemas surgidos en
el desarrollo de la asignatura, y a la explicacin y revisin de las tareas encomendados al alumno. Duracin: estimada en
3 horas (0,12 crditos).
 28230 - Historia de la fotografa

- Realizacin de las pruebas de evaluacin: duracin: 3 horas (0,12 crditos).

5.3.Programa
Programa

Tema 1. Introduccin.

Tema 2. Origen de la Fotografa. Breve introduccin tcnica.

Tema 3. Pioneros. Expansin y profesionalizacin de la disciplina.

Tema 4. Los Gneros fotogrficos.

Tema 5. Arte y Fotografa.

Tema 6. Las vanguardias y el periodo de entreguerras.

Tema 7. De la postguerra a los aos sesenta del siglo XX.

Tema 8. La fotografa durante las dcadas de los setenta y ochenta.

Tema 9. Fotografa y Nuevas Tecnologas.

Tema 10. La interdisciplinaridad del lenguaje fotogrfico.

5.4.Planificacin y calendario
Calendario de sesiones presenciales y presentacin de trabajos

Las actividades de evaluacin antes detalladas se realizarn en los plazos que se indican a continuacin:

- fechas de las pruebas correspondientes a la evaluacin continua (realizacin del examen, informe de prcticas y
entrega de trabajos): sern debidamente indicadas con anterioridad, a comienzos de curso.

- fechas de la prueba global de evaluacin (realizacin del examen y entrega de trabajos e informe de prcticas): sern
indicadas a comienzos del curso. En cualquier caso, la entrega de trabajos y del informe de prcticas se realizar 15 das
antes de la fecha de la evaluacin global establecida por el Centro.

5.5.Bibliografa y recursos recomendados

Barthes, Roland. La cmara lcida : nota sobre la fotografa / Roland Barthes . - [4a ed.] Barcelona [etc.] : Paids,
1995
Castellanos, Paloma. Diccionario histrico de la fotografa / Paloma Castellanos Madrid : Istmo, D.L. 1999
 28230 - Historia de la fotografa

Fontanella, Lee. La historia de la fotografa en Espaa : desde sus orgenes hasta 1900 Madrid : El Viso, 1982
Fontcuberta, Joan. El beso de Judas : fotografa y verdad / Joan Fontcuberta Barcelona : Gustavo Gili, D.L. 1997
Freund, Gisle. La fotografa como documento social / Gisle Freund . - 5a. ed. Mxico [etc.] : Gustavo Gili, 1993
Gernsheim, Helmut y Alison. Historia grfica de la fotografa. Barcelona : Omega, 1967
Ivins, W. M.. Imagen impresa y conocimiento : anlisis de la imagen prefotogrfica / W. M. Ivins jr. Barcelona [etc.] :
Gustavo Gili, D.L. 1975
Jeffrey, Ian. La fotografa : una breve historia / Ian Jeffrey ; [traduccin, Antonio Mart Garca] . 1a ed. Barcelona :
Destino; Londres : Thames and Hudson, 1999
Krauss, Rosalind E. Lo fotogrfico : por una teora de los desplazamientos. Barcelona : Gustavo Gili, 2002
Lemagny, J.C. y Rouill, A. Historia de la fotografa. Barcelona : Martnez Roca, 1988
Lpez Mondjar, Publio. Historia de la fotografa en Espaa / Publio Lpez Mondjar Barcelona : Lunwerg, D.L.
1997
Newhall, Beaumont. Historia de la fotografa / Beaumont Newhall . - 2 ed., 3 reimp Barcelona : Gustavo Gili , 2006
Romero Santamara, Alfredo. La fotografa en Aragn . Zaragoza : Caja de Ahorros y Monte de Piedad de
Zaragoza, Aragn y Rioja, 1999
Sougez, Marie-Loup. Diccionario de historia de la fotografa / Marie-Loup Sougez, Helena Prez Gallardo . - 2 ed.
rev. y aum. Madrid : Ctedra, 2009
Sougez, Marie Loup. Historia de la fotografa / Marie-Loup Sougez . Madrid : Ctedra, 1981
Sontag, Susan. Sobre la fotografa / Susan Sontag ; traduccin de Carlos Gardini, revisada por Aurelio Major . - 2
ed. Barcelona : Random House Mondadori, 2009
Tausk, Petr. Historia de la fotografa en el siglo XX : de la fotografa artstica al periodismo grfico. Barcelona :
Gustavo Gili, 1978
Vega, Carmelo. Historia de la fotografa. Gobierno de Canarias : Santa Cruz de Tenerife, 1996
Sougez, Marie Loup. Historia de la fotografa / Marie-Loup Sougez . Madrid : Ctedra, 1981