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N 196, tera-feira, 11 de outubro de 2016 1 ISSN 1677-7042 23

PORTARIA N o- 1.144, DE 10 DE OUTUBRO DE 2016 VI - pactuar metas entre o MEC, os entes federados e as CAPTULO I
escolas participantes; DO PROGRAMA
Institui o Programa Novo Mais Educao,
VII - monitorar e avaliar periodicamente a execuo e os Art. 1o Fica institudo o Programa de Fomento s Escolas de
que visa melhorar a aprendizagem em ln-
resultados do Programa; e Ensino Mdio em Tempo Integral, em conformidade com as diretrizes
gua portuguesa e matemtica no ensino
VIII - estimular a cooperao entre Unio, estados, Distrito apresentadas pela Medida Provisria no 746, de 22 de setembro de
fundamental.
Federal e municpios. 2016, que visa apoiar a implementao da proposta pedaggica de
O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAO, no uso da CAPTULO IV escolas de ensino mdio em tempo integral das redes pblicas dos
atribuio que lhe confere o art. 87, pargrafo nico, inciso II, da DAS COMPETNCIAS estados e do Distrito Federal.
Constituio, e Art. 5o Compete ao MEC: 1o A proposta pedaggica das escolas de ensino mdio em
CONSIDERANDO: I - promover a articulao institucional e a cooperao tc- tempo integral ter por base a ampliao da jornada escolar e a
Que o inciso I do art. 32 da Lei de Diretrizes e Bases da nica entre o MEC, os governos estaduais, distrital e municipais, formao integral e integrada do estudante, tanto nos aspectos cog-
Educao Nacional - LDB, Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, visando ao alcance dos objetivos do Programa; e nitivos quanto nos aspectos socioemocionais, observados os seguintes
determina o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como II - prestar assistncia tcnica e conceitual na gesto e im- pilares: aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser.
meios bsicos o pleno domnio da leitura, da escrita e do clculo; plementao do Programa. 2o A pactuao com cada ente federado ser formalizada
Que o art. 34 da LDB, Lei no 9.394, de 1996, determina a Art. 6o Compete aos estados, ao Distrito Federal e aos mu- por meio do preenchimento de planos de implementao e outros
progressiva ampliao do perodo de permanncia na escola; nicpios que aderirem ao Programa Novo Mais Educao: instrumentos a serem disponibilizados pelo Ministrio da Educao -
Que a famlia, a comunidade, a sociedade e o poder pblico I - articular as aes do Programa com vistas a alfabetizar, MEC, tratando-se de condio para participar do Programa.
devem assegurar, com absoluta prioridade, a efetivao dos direitos ampliar o letramento e o desempenho em lngua portuguesa e ma- CAPTULO II
referentes vida, sade, alimentao, educao, ao esporte, ao temtica, de acordo com a poltica educacional da rede de ensino; DO OBJETIVO
lazer, profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito, li- II - articular, em seu mbito de atuao, aes de outros Art. 2o O Programa tem como objetivo geral apoiar a am-
berdade e convivncia familiar e comunitria, nos termos do art. programas de atendimento s crianas e aos adolescentes, com vistas pliao da oferta de educao em tempo integral no Ensino Mdio nos
227 da Constituio; ao cumprimento das finalidades estabelecidas nos arts. 1o e 2o desta estados e Distrito Federal, de acordo com os critrios estabelecidos
Que vinte e quatro por cento das escolas do ensino fun- Portaria; nesta Portaria, por meio da transferncia de recursos para as Secre-
damental, anos iniciais, no alcanaram as metas estabelecidas pelo III - colaborar com a qualificao e a capacitao de docentes, tarias Estuduais de Educao - SEE que participarem do Programa.
ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica - IDEB em 2015; tcnicos, gestores e outros profissionais, em parceria com o MEC; CAPTULO III
Que quarenta e nove por cento das escolas do ensino fun- IV - gerenciar, na sua rede de ensino, as aes do Programa, DA ADESO
damental, anos finais, no alcanaram as metas estabelecidas pelo com vistas ao cumprimento das finalidades estabelecidas nos arts. 1o Art. 3o Cada edio do Programa ter durao de 48 (qua-
IDEB em 2015; e 2o desta Portaria; e renta e oito) meses, para a implantao, acompanhamento e men-
Que o Brasil no alcanou a meta estabelecida pelo IDEB V - observar as diretrizes do Programa, em conformidade surao de resultados.
para os anos finais do ensino fundamental em 2013 e 2015; e com o art. 4o desta Portaria. Art. 4o A adeso dos Estados e Distrito Federal ser for-
Que as Metas 6 e 7 do Plano Nacional de Educao - PNE, Art. 7o Compete s escolas participantes do Programa Novo malizada por meio da assinatura do Termo de Compromisso e ela-
institudo pela Lei no 13.005, de 25 de junho de 2014, determinam a Mais Educao: borao do Plano de Implementao.
ampliao da oferta de educao em tempo integral e a melhoria da I - articular as aes do Programa, com vistas a alfabetizar, Pargrafo nico O Termo de Compromisso a que se refere o
qualidade do fluxo escolar e da aprendizagem das escolas pblicas, ampliar o letramento e o desempenho em lngua portuguesa e ma- caput deste artigo consta do Anexo I desta Portaria.
resolve: temtica, de acordo com o projeto poltico-pedaggico da escola; Art. 5o Cada SEE poder aderir ao Programa atendendo ao
CAPTULO I II - mobilizar e estimular a comunidade local para a oferta de nmero mnimo de 2.800 (dois mil e oitocentos) alunos e no mximo
DOS OBJETIVOS espaos, buscando sua participao complementar em atividades e ao nmero de alunos por estado estabelecido pela tabela constante do
Art. 1o Fica institudo o Programa Novo Mais Educao, outras formas de apoio que contribuam para o alcance das finalidades Anexo II desta Portaria.
com o objetivo de melhorar a aprendizagem em lngua portuguesa e do Programa; e 1o Na hiptese de a SEE pleitear um nmero de escolas ou
matemtica no ensino fundamental, por meio da ampliao da jornada III - observar as diretrizes do Programa, em conformidade de alunos acima do previsto no Anexo II, a participao ser ana-
escolar de crianas e adolescentes, mediante a complementao da lisada pelo MEC priorizando-se os estados que tenham alcanado
com o art. 4o desta Portaria.
carga horria de cinco ou quinze horas semanais no turno e con- menor ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica - IDEB no
Art. 8o Esta Portaria entra em vigor na data de sua pu-
traturno escolar. ensino mdio, respeitada a disponibilidade oramentria.
blicao.
Pargrafo nico. O Programa ser implementado por meio da 2o Cada escola indicada pela SEE para participar do Pro-
realizao de acompanhamento pedaggico em lngua portuguesa e MENDONA FILHO grama dever atender no mnimo 350 (trezentos e cinquenta) ma-
matemtica e do desenvolvimento de atividades nos campos de artes, trculas integrais de ensino mdio aps um ano (no caso de migrao
cultura, esporte e lazer, impulsionando a melhoria do desempenho PORTARIA N o- 1.145, DE 10 DE OUTUBRO DE 2016 de todas as sries) ou 120 (cento e vinte) alunos de ensino mdio no
educacional. (caso de migrao somente do primeiro ano do ensino mdio, con-
Art. 2o O Programa tem por finalidade contribuir para a: Institui o Programa de Fomento Imple- forme dados oficiais do Censo Escolar).
I - alfabetizao, ampliao do letramento e melhoria do mentao de Escolas em Tempo Integral, CAPTULO IV
desempenho em lngua portuguesa e matemtica das crianas e dos criada pela Medida Provisria no 746, de DO PLANO DE IMPLEMENTAO
adolescentes, por meio de acompanhamento pedaggico especfico; 22 de setembro de 2016. Art. 6o O Plano de Implementao ser composto por:
II - reduo do abandono, da reprovao, da distoro ida- I - Listagem dos marcos legais j institudos;
de/ano, mediante a implementao de aes pedaggicas para me- O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAO, no uso da II - Plano de adequao dos marcos legais;
lhoria do rendimento e desempenho escolar; atribuio que lhe confere o art. 87, inciso II, pargrafo nico, da III - Informaes da equipe de implantao;
III - melhoria dos resultados de aprendizagem do ensino Constituio Federal, e considerando o disposto na Lei no 9.394, de IV - Detalhamento dos cargos e salrios da equipe escolar no estado;
fundamental, nos anos iniciais e finais; e 20 de dezembro de 1996, e: V - Escolas que iro participar do Programa, com suas in-
IV - ampliao do perodo de permanncia dos alunos na escola. CONSIDERANDO formaes gerais;
CAPTULO II A necessidade de promover aes compartilhadas, com os VI - Proposta de gesto escolar;
DA EXECUO estados e o Distrito Federal, para a melhoria do ensino mdio e a VII - Matriz curricular;
Art. 3o O Programa Novo Mais Educao ser implementado perspectiva de universalizao do acesso e permanncia de todos os VIII - Plano poltico-pedaggico;
nas escolas pblicas de ensino fundamental, por meio de articulao adolescentes de 15 a 17 anos nesta etapa da educao bsica, de IX - Proposta de plano de diagnstico e nivelamento;
institucional e cooperao com as secretarias estaduais, distrital e forma a atender a meta 3 do Plano Nacional de Educao - PNE, Lei X - Plano de participao da comunidade nas escolas;
municipais de educao, mediante apoio tcnico e financeiro do Mi- no 13.005, de 2014; XI - Plano detalhado de implementao (dois primeiros anos); e
nistrio da Educao - MEC. A necessidade de apoiar os sistemas de ensino pblico para XII - Plano para distribuio da verba prevista pelo Programa.
Pargrafo nico. A participao no Programa Novo Mais oferecerem educao em tempo integral, de forma a atender a meta 6 1o O Plano de Implementao ser preenchido em for-
Educao no exime o ente federado das obrigaes educacionais do PNE, Lei no 13.005, de 2014; mulrios especficos conforme critrios detalhados no Caderno de
estabelecidas na Constituio Federal, na LDB e no PNE. A necessidade de apoiar os sistemas de ensino pblico na ope- Orientaes a serem divulgados pelo MEC no stio eletrnico
CAPTULO III racionalizao de aes voltadas melhoria da qualidade da oferta do www.mec.gov.br.
DAS DIRETRIZES DO PROGRAMA ensino mdio, em consonncia com as Diretrizes Curriculares Nacio- 2o Os Planos de Implementao sero submetidos anlise
Art. 4o So diretrizes do Programa Novo Mais Educao: nais para o Ensino Mdio, aprovadas pelo Conselho Nacional de Edu- e aprovao de Comit Gestor institudo pelo MEC, conforme de-
I - integrar o Programa poltica educacional da rede de ensino; cao, de forma a atender a meta 7 do PNE, Lei no 13.005, de 2014; finido no art. 15o, como condio para recebimento de recursos.
II - integrar as atividades ao projeto poltico pedaggico da escola; A necessidade de apoiar os estados e Distrito Federal a Art. 7o No Plano de Implementao, a SEE dever:
III - priorizar os alunos e as escolas de regies mais vulnerveis; utilizarem critrios tcnicos de mrito e de desempenho na gesto I - Indicar equipe de implantao conforme o perfil descrito
IV - priorizar os alunos com maiores dificuldades de aprendizagem; escolar, de forma a atender a meta 19 do PNE, Lei no 13.005, de nos Anexos III e VI desta Portaria, com a seguinte composio e
V - priorizar as escolas com piores indicadores educacionais; 2014, resolve: carga horria de dedicao ao Programa:

Este documento pode ser verificado no endereo eletrnico http://www.in.gov.br/autenticidade.html, Documento assinado digitalmente conforme MP n o- 2.200-2 de 24/08/2001, que institui a
pelo cdigo 00012016101100023 Infraestrutura de Chaves Pblicas Brasileira - ICP-Brasil.
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a) Coordenador-Geral (dedicao de 40 horas); Pargrafo nico. No mximo 20% das escolas escolhidas I - Vigncia de marco legal em forma de Lei Estadual ou Distrital;
b) Especialista pedaggico (dedicao de 40 horas); podero ser de ensino mdio em tempo integral j existentes; II - Anlise do Plano de Expanso; e
c) Especialista em gesto (dedicao de 40 horas); e XIII - As SEE participantes devero dar prioridade escolha III - Prestao de contas em dia.
d) Especialista em infraestrutura (dedicao de 40 horas). de escolas em regies de vulnerabilidade social, deixando explcitos 2o Os critrios para as SEE para a implementao do
II - Apresentar proposta de regulamentao das escolas de os critrios utilizados para esta escolha; e Programa no nvel das escolas so: I - Possuir nmero mnimo de
ensino mdio em tempo integral por meio de lei estadual ou distrital XIV - A SEE poder optar por implementar o Programa nas matrculas integrais conforme estabelecido no 2o art. 5o; II - Apre-
ou apresentar legislao que contemple aes de educao em tempo escolas de ensino mdio at o fim do primeiro semestre de 2017. sentar reduo da mdia de abandono e reprovao cumulativamente,
integral nos estados; 1o Caso a SEE opte por iniciar a implementao do Pro- conforme dados oficiais do Censo Escolar, da seguinte forma:
Pargrafo nico. Caso a SEE no apresente as leis que re- grama no modelo integral ao longo do primeiro semestre de 2017, ela a) no primeiro ano do Programa, reduzir 3.5 p.p;
gulamentam as escolas segundo as diretrizes do Programa no mo- receber o correspondente proporcionalidade do repasse previsto b) no segundo ano do Programa, reduzir 3.5 p.p;
mento da adeso, ela ter um prazo de at 2 (dois) anos para cri-las para o ano, conforme normativa do FNDE. c) no terceiro ano do Programa em diante, alcanar e manter
e aprov-las na assembleia estadual, visando a perenidade do modelo 2o O repasse s escolas ser calculado anualmente, rea- o patamar de at 5%.
integral proposto pelo Programa no estado; lizado em 2 (duas) parcelas, segundo disponibilidade oramentria e III - No caso de escolas novas, a taxa de no aprovao deve
III - Elaborar plano de trabalho, considerando o detalhamento em conformidade com a Resoluo especfica do Conselho Deli- seguir da seguinte forma, conforme dados oficiais do Censo Escolar:
de curto prazo que contemple perodo de 2 (dois) anos e vise a berativo do FNDE. a) no primeiro ano do Programa, at 15%;
implantao da proposta de tempo integral nas escolas admitidas pelo CAPTULO V b) no segundo ano do Programa, at 12%; e
Programa, atendendo todos os requisitos constantes desta Portaria; DO PROCESSO DE SELEO c) no terceiro ano do Programa em diante, alcanar e manter
IV - Elaborar proposta curricular integrada e especfica para Art. 8o O processo de seleo dos pleitos submetidos pelas o patamar de at 5%; e
as escolas a serem beneficiadas pelo Programa; SEE participantes compreender etapa de anlise tcnica a ser rea- IV - Alcanar condio de infraestrutura de acordo com os
1o A carga horria estabelecida na proposta curricular deve lizada pelo MEC. requisitos apresentados no Anexo IV, observando o disposto no pa-
ser de, no mnimo, 2.250 (dois mil, duzentos e cinquenta) minutos 1o O processo de seleo seguir cronograma a ser es- rgrafo nico do inciso XI do art.7o.
semanais, com um mnimo de 300 (trezentos) minutos semanais de tabelecido pela Secretaria de Educao Bsica - SEB e publicado no 3o A avaliao de processo das SEE no nvel do estado e
Lngua Portuguesa, 300 (trezentos) minutos semanais de Matemtica sitio eletrnico www.mec.gov.br. do Distrito Federal, elencados no art. 17o, 1o, incisos I, II e II, ser
e 500 (quinhentos) minutos semanais dedicados para atividades da 2o A no observao dos prazos estabelecidos pelo crono- realizada anualmente, at 31 de dezembro de cada ano.
parte flexvel. grama a que se refere o 1o levar indeferimento da participao. 4o A avaliao de processo das SEE no nvel da escola,
2o A parte flexvel dever integrar a proposta curricular em Art. 9o A anlise tcnica dos documentos solicitados de cada elencado no art. 17, 2o, incisos I a IV, ser realizada anualmente, na
conformidade com a legislao vigente, considerando as diretrizes SEE ser realizada pela equipe tcnica designada pela SEB, com a data de divulgao dos resultados de matrcula e de taxas de ren-
nacionais e locais. finalidade de verificar os seguintes aspectos: dimento do Censo Escolar.
3o Aps a publicao da Base Nacional Comum Curricular, I - A documentao recebida; e 5o O MEC, por meio da SEB, poder realizar visitas in
as propostas curriculares das SEE devero ser adequadas no prazo de II - A adequao s especificaes e s condies esta- loco para verificao da adequao do disposto no art. 17 desta
1 (um) ano, considerando a reforma do ensino mdio.
belecidas nos arts. 6o e 7o desta Portaria. Portaria a serem regulamentadas em ato prprio.
V - Implementar mecanismos objetivos para seleo, mo-
Art. 10. Aps a referida anlise, a participao ser con- Art. 18 A Avaliao de Desempenho utilizar como critrios:
nitoramento, avaliao, formao continuada e possvel substituio de
siderada: 1o Taxa de participao na prova do Exame Nacional do
gestores das escolas participantes, em consonncia com a Meta 19 do
I - Deferida; Ensino Mdio - ENEM de no mnimo 75% dos alunos de ensino
PNE, para a efetiva garantia do atendimento em educao integral;
II - Deferida com ressalvas; ou mdio matriculados;
VI - Propor a converso para a nova proposta de educao
III - Indeferida. 2o O desempenho no ENEM de acordo com os seguintes
em tempo integral das escolas selecionadas com o intuito de aderirem
Pargrafo nico. Ser considerada deferida com ressalvas ou critrios:
ao Programa nas seguintes formas:
indeferida a participao que deixar de atender alguma norma ou I - 15 pontos acima da mdia geral do estado ou distrito
a) Modelo de implantao simultneo, ou seja, com a con-
especificao contida nesta Portaria ou enviar de maneira incompleta federal, para as escolas inauguradas e sem matrculas at o incio da
verso de todas as turmas de todas as sries do ensino mdio de uma
ou fora das especificaes a documentao solicitada, estando sujeita vigncia do Programa.
escola ao mesmo tempo; ou
solicitao de diligncia por parte do MEC. II - 15 pontos acima da mdia da escola, para as instituies
b) Modelo de implantao gradual, com a converso de uma
Art. 11. Caber SEB o envio da comunicao s SEE de ensino com as matriculas j estabelecidas at o incio da vigncia
srie por ano, comeando pela 1 srie e chegando a todas as sries do
participantes com as listagens das escolas admitidas pelo Programa. do Programa.
ensino mdio ao final de 3 (trs) anos.
Art. 12. O resultado preliminar da seleo ser aprovado e ho- 3o A mdia no ENEM das escolas ser calculada con-
Pargrafo nico. A SEE pode escolher ter parte das escolas
mologado pela SEB, e publicado no sitio eletrnico www.mec.gov.br. siderando a mdia simples das 4 provas objetivas:
da sua rede no modelo simultneo ou parte no modelo gradual.
Art. 13. As SEE cujos Planos de Implementao forem De- a) Cincias Humanas e suas Tecnologias;
VII - Estabelecer critrio de admisso de alunos por pro-
ximidade da escola pblica de origem ou localidade da residncia, feridas com Ressalvas ou Indeferidas podero interpor recurso, rea- b) Cincias da Natureza e suas Tecnologias;
sem qualquer outro critrio de seleo nas escolas contempladas pelo lizando as revises solicitadas por meio do preenchimento do modelo c) Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias; e
Programa; de recurso constante do Anexo V desta Portaria, em prazo no in- d) Matemtica e suas Tecnologias.
VIII - Apresentar plano para realizar diagnstico inicial aca- ferior a 15 (dez) dias corridos a contar da publicao do resultado 4o A mdia no ENEM dos estados e do distrito federal ser
dmico dos alunos admitidos e prever aes voltadas melhoria do preliminar. calculada pela mdia simples das escolas de ensino mdio parti-
ensino e aprendizagem; Art. 14. O resultado final da seleo ser aprovado e ho- cipantes do Programa, considerando as 4 provas objetivas mencio-
IX - Propor um plano para promover a participao da co- mologado pela SEB, e publicado no Dirio Oficial da Unio e no sitio nadas no art. 18, 3o, alneas.
munidade nas escolas; eletrnico www.mec.gov.br. 5o O MEC poder criar indicadores de desempenho adi-
X - Selecionar escolas preferencialmente de ensino mdio CAPTULO VI cionais, podendo aplicar as mesmas consequncias de avaliao e
propeduticas, que no atendam outros segmentos de ensino no mo- DA GOVERNANA desligamento previstas nesta Portaria, devendo os indicadores de de-
mento da implantao da proposta em tempo integral definida nesta Art. 15. Fica institudo o Comit Gestor e de Implantao do sempenho e suas respectivas regras serem divulgadas previamente
Portaria; Programa, composto pelos seguintes integrantes: junto s SEE.
Pargrafo nico. Caso haja, no momento da solicitao I - Secretrio de Educao Bsica do MEC, que o presidir; 6o Os critrios da Avaliao de Desempenho elencados nos
participao no Programa, escolas indicadas pelas SEE que possuam II - Diretor de Currculos e Educao Integral, que atuar 1o ao 5o deste artigo sero aferidos ao final do terceiro ano de
turmas de ensino noturno ou Educao de Jovens e Adultos - EJA, as como Secretrio Executivo; implantao do Programa.
referidas escolas devero prever uma estrutura de gesto dedicada a III - Coordenador-Geral de Educao Integral; Art. 19. As escolas das SEE participantes que no cumprirem
este modelo noturno, de maneira a melhor atend-lo, sem prejuzo do IV - Coordenador-Geral do Ensino Mdio; o disposto nesta Portaria podero ser desligadas do Programa e no
modelo integral proposto. V - Representante da Diretoria de Apoio Educao Bsica; e podero ser substitudas por outras escolas da rede de ensino.
XI - Selecionar escolas que possuam, preferencialmente, in- VI - Representante do Conselho Nacional de Secretrios Pargrafo nico. Na hiptese de mais de 50% das escolas da
fraestrutura adequada aos critrios estabelecidos pelo Fundo Nacional Estaduais de Educao - Consed. SEE participante serem desligadas, durante a vigncia do Programa, a
de Desenvolvimento da Educao - FNDE no Projeto Espao Edu- Pargrafo nico. Caber aos titulares indicar os suplentes mesma ser desligada do Programa.
cativo Urbano, conforme recomendaes de infraestrutura constantes para atuarem nas suas eventuais ausncias. CAPTULO VIII
do Anexo IV desta Portaria; CAPTULOVII DO FINANCIAMENTO E ESTRUTURA DE PAGAMENTOS
Pargrafo nico. As SEE podero indicar escolas que no DO MONITORAMENTO E PERMANNCIA NO PROGRAMA Art. 20. Os recursos destinados implementao e desen-
atendam plenamente as referidas recomendaes, desde que espe- Art. 16. Uma vez selecionadas para o Programa, no mbito volvimento do Programa, de que trata esta Portaria, correro conta
cifiquem no seu Plano de Implementao como as adequaes po- desta Portaria, as SEE participantes sero submetidas a Avaliaes de da dotao oramentria consignada no Oramento da Unio por
dero ser feitas at o fim do primeiro ano do Programa ou apontem Processo e de Desempenho para se manterem no Programa. meio do FNDE, conforme disposto no Art. 9o da Medida Provisria
solues alternativas que compensem a falta dos referidos itens; Art. 17. A Avaliao de Processo ir considerar critrios no no 746, de 22 de setembro de 2016.
XII - Selecionar escolas que tenham capacidade fsica para aten- mbito dos estados/Distrito Federal e das escolas. Pargrafo nico. O FNDE realizar o repasse de recursos ao
der no mnimo 400 (quatrocentos) estudantes de ensino mdio em pe- 1o Os critrios para as SEE no nvel dos estados/ Distrito Distrito Federal e aos Estados que forem selecionados para par-
rodo integral, priorizando as escolas de maior porte e capacidade fsica; Federal so: ticiparem do Programa de acordo com o estabelecido nesta Portaria,

Este documento pode ser verificado no endereo eletrnico http://www.in.gov.br/autenticidade.html, Documento assinado digitalmente conforme MP n o- 2.200-2 de 24/08/2001, que institui a
pelo cdigo 00012016101100024 Infraestrutura de Chaves Pblicas Brasileira - ICP-Brasil.
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da forma descrita em resoluo a ser editada pelo Conselho De- Roraima 8 3.600 Anexo IV - Recomendaes para infraestrutura das escolas
liberativo do FNDE no prazo de 5 (cinco) dias a contar da publicao Santa Catarina 30 13.500 1. Espaos Administrativos:
desta Portaria. So Paulo 30 13.500 Almoxarifado
CAPTULO IX Sergipe 9 4.050 Circulao
Tocantins 14 6.300 Coordenao
DAS DISPOSIES FINAIS
Total 572 257.400 Diretoria
Art. 21. As SEE que aderirem ao Programa nos termos desta
Portaria devero efetuar a prestao de contas dos recursos recebidos, Secretaria
Anexo III - Perfil recomendado para a Equipe de Implantao Sala dos professores
em conformidade com Resoluo especfica do FNDE.
Coordenador geral: Sanitrios adultos: masculino e feminino
Art. 22. A qualquer tempo, a presente Portaria poder ser
2. Espaos Pedaggicos:
revogada ou anulada, no todo ou em parte, seja por deciso unilateral Planejar a implantao das Escolas a partir da definio dos
Biblioteca - 50 m
do MEC, seja por motivo de interesse pblico ou exigncia legal, em aspectos regulatrios e legais junto s reas de competncia da Se-
Informtica
deciso fundamentada, sem que isso implique direito indenizao cretaria para institucionalizar a sua criao; Laboratrio - 60 m
ou reclamao de qualquer natureza. Formular polticas e diretrizes associadas Proposta Peda- Circulao
Art. 23. Casos no previstos nesta Portaria sero dirimidos ggica e de Gesto que orientaro a conduo do Programa; Salas de aula (12) - mnimo 40 m2 cada
pelo Ministrio da Educao, no mbito do Comit Gestor. Planejar e administrar direta ou indiretamente os recursos de Sanitrio masculino - 16 m
Art. 24. Esta Portaria entra em vigor na data de sua pu- diversas naturezas: materiais, humanos e financeiros necessrios Sanitrio feminino - 16 m
blicao. implantao do Programa; 3. Espaos Esportivos:
Estruturar os processos para operao das funes definidas Quadra poliesportiva - 400 m
MENDONA FILHO Vestirio masculino - 16 m
na Gerncia do Programa bem como estabelecer e gerenciar as in-
Vestirio feminino - 16 m
Anexo I - Termo de Compromisso terfaces com as reas da Secretaria;
Observao: Caso a escola no tenha quadra, dever de-
O Governo do Estado de _________________, neste ato Avaliar e diagnosticar os resultados obtidos pelas Escolas monstrar onde as atividades esportivas sero realizadas.
representado pelo seu Governador(a), Sr./Sra.__________________, para subsidiar a SEE na definio da reviso das estratgias de im- 4. Espaos para Servios:
portador(a) do RG no__________________, inscrito(a) no CPF/MF plantao e na orientao da expanso do Programa; e rea de Servio externa:
sob no __________________, doravante denominado Governo, e a Acompanhar, monitorar e reportar regularmente as metas de- Central GLP (Gs)
Secretaria de Educao do Estado de _________________, inscrita finidas no Plano de Ao do Programa de acordo com a governana Depsito de lixo
no CNPJ/MF sob no _________________, estabelecida na cidade de definida pela Secretaria e Governo do Estado ou Distrito Federal, Ptio de servio
________________________, Estado de ____________________, conforme aplicvel. Circulao
Rua/Av. ___________________, no, CEP _____________, neste ato Depsito de material de limpeza
Especialista pedaggico:
representada pelo seu Secretrio, Sr./Sra. ______________________, Despensa
Formular e acompanhar a execuo da proposta pedaggica Cozinha - 30 m2
portador(a) do RG no ______________________, inscrito(a) no
das escolas em perodo integral no que se refere aos desenhos cur- Bancada de preparo de carnes, guarnies e preparo de le-
CPF/MF sob no __________________, doravante denominada SEE,
riculares, programas de ensino, regimento escolar, cdigo de tica, gumes e verduras
tendo em vista a Medida Provisria no [__]/2016, a Portaria no
sistema de avaliao escolar, avaliao de entrada dos estudantes e Bancada de preparo de sucos, lanches e sobremesas
[__]/2016 e Resoluo no [__]/2016 (Resoluo), todas relacionadas
posterior nivelamento dos contedos, consolidao dos resultados de Bancada de lavagem de louas sujas
ao Programa de Fomento Implementao de Escolas em Tempo
aprendizagem, entre outros; rea de Coco
Integral para o Ensino Mdio de Escolas Estaduais (Programa), pelo Balco de passagem de alimentos prontos
presente, manifestam seu interesse em participar do Programa e com- Formular e implementar os planos de formao continuada
das equipes das Escolas e reas correlatas da Secretaria, quer di- Balco de recepo de louas sujas
prometem-se a observar todas as regras e disposies constantes da Vestirio com chuveiro e sanitrio para funcionrios
Portaria e demais leis e atos relacionados. retamente, quer pela interao com outros setores da Secretaria;
Observao: Caso a escola no tenha cozinha, dever apre-
A inobservncia do disposto na Portaria e/ou demais leis e Fomentar a produo de material estruturado, bem como a sentar alternativas para terceirizao da alimentao.
atos relacionados e/ou o envio de informaes incorretas Secretaria sistematizao de solues de carter pedaggico identificadas nas Ptio coberto - espao de integrao entre diversas atividades
de Educao Bsica (SEB) do Ministrio da Educao (MEC) e/ou escolas; e faixas etrias, onde se localiza o refeitrio.
Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Su- Formular e executar os programas relativos parte flexvel Anexo V - Modelo de Recurso
perior - CAPES, poder(o) implicar no cancelamento da participao do currculo; e A Secretaria de Educao do Estado de ________________,
e da participao do Governo e da SEE no Programa, bem como de Acompanhar e analisar os resultados obtidos pelas Escolas inscrita no CNPJ/MF sob no _________________, estabelecida na
suas escolas, sem prejuzo de outras penalidades previstas na Portaria identificando as revises necessrias para sustentar a consolidao e cidade de _____________________, Estado de _________________,
e na legislao aplicvel. Rua/Av. ___________________, no, CEP _____________, neste ato
perpetuao do Programa.
Local e data: ______________________________________ representada pelo seu Secretrio, Sr./Sra. ______________________,
Especialista de gesto:
_________________________________________________ portador(a) do RG no ______________________, inscrito(a) no
Planejar junto s reas da Secretaria todos os processos e CPF/MF sob no __________________, doravante denominada SEE,
[nome do(a) governador(a)] rotinas administrativas e operacionais das Escolas; tendo em vista a Media Provisria no [__]/2016 (MP) referente ao
Governo do Estado de ______________________________
Definir e coordenar o processo de monitoramento e acom- Programa de Fomento Implementao de Escolas em Tempo In-
_________________________________________________
panhamento da gesto das Escolas, prevendo e aportando os recursos tegral para o Ensino Mdio de Escolas Estaduais (Programa), vem,
[nome do secretrio(a)] pelo presente, apresentar recurso junto Secretaria de Educao B-
necessrios para tal;
Secretaria de Educao do Estado de _________________ sica (SEB) do Ministrio da Educao (MEC), nos seguintes ter-
Orientar a elaborao dos Planos de Ao das Escolas e o
Anexo II - Nmero mximo de escolas e de matrculas por estado mos:
efetivo desdobramento em Programas de Ao;
[explicitar as razes de seu recurso de forma sucinta e anexar
Nmero mximo Nmero mximo Consolidar os resultados obtidos pelas Escolas, divulgar e
Estado documentao que entender necessria] _______________________
de escolas de alunos promover a efetiva reviso em conjunto com a equipe de acom- ________________________________________________________
Acre 9 4.050 panhamento e as reas da SEE; ________________________________________________________
Alagoas 11 4.9050 Sistematizar o processo de gesto e operao das Escolas
Amap 8 3.600 ________________________________________________________
com vistas a orientar a expanso do Programa; e Nestes termos,
Amazonas 18 8.100
Bahia 30 13.500 Acompanhar a execuo do oramento financeiro do Pro- Pede deferimento.
Cear 30 13.500 grama no que tange remunerao da equipe pedaggica (em es- Local e data: ____________________________________________
Distrito Federal 8 3.600 pecial os professores) e repasses do MEC, criando e monitorando os ________________________________________________________
Esprito Santo 16 7.200 relatrios de prestao de contas. [nome do secretrio(a)]
Gois 30 13.500 Secretaria de Educao do Estado de _______________________
Especialista de infraestrutura:
Maranho 30 13.500 Anexo VI - Formulrio para Equipe de Implantao
Elaborar e acompanhar a execuo do oramento financeiro
Mato Grosso 24 10.800
Mato Grosso do Sul 16 7.200 do Programa no que tange parte de infraestrutura, bem como pelo Dados da Equipe de Implantao*
Minas Gerais 30 13.500 controle da utilizao dos recursos diretamente repassados s escolas; Funo Nome completo RGDedicao
Par 28 12.600 Assegurar o cumprimento das metas estabelecidas relativas Coordenador Geral 40 horas
Paraba 21 9.450 construo e reforma de escolas e disponibilizao de toda sua in- Especialista pedaggico 40 horas
Paran 30 13.500 Especialista em gesto 40 horas
fraestrutura pedaggica (biblioteca, laboratrios etc.), quer diretamen-
Pernambuco 30 13.500 Especialista em in- 40 horas
te, quer pela interao com outros setores da SEE;
Piau 26 11.700 fraestrutura
Rio de Janeiro 30 13.500 Assegurar a oferta de servios de apoio, quer diretamente,
Rio Grande do Norte 16 7.200 quer pela interao com outros setores da Secretaria; e *A SEE dever manter o MEC informado caso haja alguma alterao
Rio Grande do Sul 30 13.500 Coordenar a logstica necessria para a operao da Gerncia do na composio da equipe original. As informaes de alterao de-
Rondnia 10 4.500 Programa quanto s sesses de Acompanhamento e Formaes nas Escolas. vero sempre ser acompanhadas de justificativa.

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pelo cdigo 00012016101100025 Infraestrutura de Chaves Pblicas Brasileira - ICP-Brasil.