Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
I. IDENTITAS KLIEN
Nama : Ny. H
Umur : 58 Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan
V. PSIKOSOSIAL
A. Genogram
Keterangan :
: Meninggal : serumah
Penjelasan :
Klien merupakan anak ke 2 dari 4 bersaudara yang mana semuanya laki-laki.
Kakak pertama klien telah menikah dan sudah tidak tinggal serumah lagi dengan
orangtuanya. Sedangkan kakak kedua klien juga mengalami gangguan jiwa, tetapi
lebih dulu klien. Klien mengalami gangguan jiwa sejak dia lulus dari sekolah
menegah pertama akibat melihat sahabatnya kecelakaan. Sejak saat itu klien
mengurung diri di rumahnya selama 6 bulan. Hingga saat ini usia klien 25 tahun
klien menjadi lebih pendiam dan banyak menghabiskan waktu di dalam rumah.
Klien menjadi pribadi yang pemalu lebih banyak menundukkan kepala dan hanya
senyum-senyum saja jika bertemu dengan orang baru.
Diagnosa Keperawatan : harga diri rendah: situasional
B. Konsep Diri
1. Identitas diri
Klien mampu menyebutkan nama, alamat asal rumahnya.
2. Peran
Tetangga klien mengatakan bahwa klien sebatang kara saudara klien sudah
meninggal semua, sedang suami klien meninggalkan klien sendiri.
3. Ideal diri
Klien tidak mampu menjawab pertanyaan yang terlalu panjang lebar klien
hanya tersenyum malu-malu ketika ditanya dan diajak berbicara.
4. Citra tubuh
Tetangga klien mengatakan klien tidak pernah mengeluh
5. Harga diri
Klien lebih sering menunduk diam mendengarkan tetangganya berbicara
sembari tersenyum malu-malu. Klien selalu senyum dan menjawab
pertanyaan-pertanyaan yang diajukan dengan senyuman dan baru berbicara
ketika ayahnya memberi isyarat untuk bicara. Klien bicara hanya sepatah dua
patah kata.
Masalah keperawatan : harga diri rendah
C. Hubungan Sosial
1. Orang yang berarti
Klien mengatakan orang yang paling berarti dalam hidupnya adalahanak.
2. Peran serta dalam masyarakat
Tetangga klien mengatakan bahwa dahulu mengikuti pengajian, tetapi 4 bulan
terakhir klien tidak pernah dating ke pengajiyan.
3. Hambatan dalam hubungan dengan orang lain
Tetangga mengatakan bahwa klien jarang berkomunikasi dengan tetangga
klien lebih sering disawah sendiri, klien hanya bicara ketika klien beli-beli di
depan rumahnya.
D. Spiritual
1. Nilai dan keyakinan
Klien beragama islam
2. Kegiatan ibadah
Klien tidak bias mengaji al-Quran dan tidak pernah solat lima waktu.
Masalah keperawatan: tidak ada
I. Memori
1. Jangka panjang
Klien mampu mengingat alamat rumahnya secara lengkap dan nama orang
tuanya serta saudaranya.
2. Jangka pendek
Klien mampu mengingat apa yang telah dilakukan sehari ini.
3. Memori hari ini
Klien mampu mengingat nama mahasiswa dan menyebutkan kegiatan yang
telah dilakukan sejak sebelum wawancara
Masalah keperawatan : tidak ada
J. Tingkat konsetrasi dan berhitung
1. Konsentrasi klien sedikit tidak fokus seperti saat klien diberikan pertanyaan
sederhana yaitu klien tidak dapat menjawab pertanyaan perawat dengan sesuai.
Ex :
a. Mas Dian punya rokok lima terus sudah dirokok dua sisanya berapa?Klien
menjawab 5
b. 10 7 = 3
2. Klien mampu berhitung secara sederhana
Masalah keperawatan :tidak ada
K. Kemampuan penilaian
Klien mampu membedakan hal baik dan buruk.Dengan dihadapkan pada kasus
sederhana yaitu mengambil keputusan yang baik.Klien disuruh minta uang kepada
ayahnya dan ayah klien menyarankan mengambil uang didompet ayah klien tetapi
klien tidak mau dan memilih untuk ayahnya yang mengambil.
Masalah keperawatan : tidak ada
X. ASPEK MEDIS
Tidak ada
Ansietas
DIAGNOSA KEPERAWATAN/MASALAH
NO TANGGAL/JAM PARAF
KOLABORATIF
1 18Juli 2016/ Gangguan Konsep Diri: Harga Diri Rendah
09.00 (HDR)
Nama :Ny. R
Jenis Kelamin : Perempuan
Dusun : Krajan
Tgl Diagnosa Perencanaan Rencana tindakan Rasional
Keperawatan keperawatan
Tujuan Kriteria evaluasi
18- 07- Harga Diri 1. Klien dapat membina SP I SP I SP I
16 Rendah hubungan saling percaya 1. Klien mampu 1. Mengidentifikasi - Aspek positif
2. Klien dapat mengidentifikasi mendiskusikan kemampuan dan pada klien,
aspek positif dan aspek positif yang aspek positif keluarga dan
kemampuan yang dimiliki ada pada keluarga yang dimiliki lingkungan
3. Klien dapat meningkatkan dan lingkungan pasien. sekitar dapat
kepercayaan dirinya disekitarnya 2. Membantu memberi rasa
4. Klien dapat merencanakan 2. Klien mampu pasien menilai percaya diri
kegiatan sesuai dengan melatih kemampuan - Kemampuan
kemampuan yang dimiliki kemampuan yang pasien yang yang dimiliki
5. Klien dapat melakukan dimiliki dan dapat masih dapat dapat
kegiatan sesuai rencana melaksanakannya digunakan. memberikan
6. Klien dapat memanfaatkan 3. klien mampu 3. Membantu pilihan pada
system pendukung yang ada. memasukkan pasien memilih klien untuk
dalam jadwal kegiatan yang menghindarkan
kegiatan harian. akan dilatih diri dari harga
sesuai dengan diri rendah.
kemampuan - Kebutuhan tidak
pasien terpenuhi
4. Melatih pasien merupakan
sesuai faktor pencetus
kemampuan harga diri
yang dipilih rendah.
5. Memberikan
pujian yang
wajar terhadap
keberhasilan
pasien
6. Menganjurkan
pasien
memasukkan
jadwal kegiatan
harian.
SP II SP II SP II
1. Klien dapat 1. Mengevaluasi Jadwal harian yang
mengevaluasi kegiatan harian telah di diskusikan
jadwal kegiatan pasien dapat
hrian pasien. 2. Melatih mempermudah
2. Klien mampu kemampuan klien untuk melatih
melatih kedua kemampuan klien
kemampuan yang 3. Menganjurkan yang masih dapat
dimilik secara pasien dikerjakan secara
bertahap memasukkan bertahap dan
3. Klien dapat jadwal kegiatan membantu klien
mengisi jadwal harian lebih percaya diri
kegiatan harian dengan adanya
jadwal harian
tersebut dan
mengikut sertakan
adanya sitem
pendukung
Catatan Perkembangan Tindakan Keperawatan Kesehatan Jiwa
Nama : Ny. R
Tanggal / jam Dx keperawatan Implementasi tindakan Evaluasi keperawatan Nama dan TTD
keperawatan
A=
- Klien mampu bercerita mengenai
kemampuan yang masih dimilki.
- Klien belum mampu memenuhi
kebutuhannya khususnya dalam
beraktifitas
- Klien belum mampu membuat
jadwal harian
P=
Px=
- menceritakan perasaan dengan
realita.
- Berdiskusi mengenai kebutuhan
yang belum tercapai dan
membantu memenuhi
kebutuhannya.
- Membuat jadwal harian.
Peawat = ulangi SP I
21 Juli 2016 Harga Diri Rendah SP I S=
1. Mengidentifikasi - Klien mengatakan ikut serta
kemampuan dan aspek membantu anaknya memasak
positif yang dimiliki didapur dan membantu sebagian
pasien. aktifitas dirumahnya
2. Membantu pasien - Klien mengatakan terkadang
menilai kemampuan menemani anak tetangganya yang
pasien yang masih masih kecil saat anak tetangganya
dapat digunakan. ditinggal berjualan oleh ibunya
3. Membantu pasien sehinggaa klien menemaninya
memilih kegiatan yang sampai ibunya tiba
akan dilatih sesuai - Klien mengatakan sudah mulai
dengan kemampuan mengerti tentang membuat jadwal
pasien harian
4. Melatih pasien sesuai O=
kemampuan yang Klien nampak menceritakan semua
dipilih aktifitas yang masih mampu klien
5. Memberikan pujian kerjakan dengan kondisi yang di
yang wajar terhadap alaminya saat ini, dan klien terkadang
keberhasilan pasien terlihat dirumahnya tetangganya.
6. Menganjurkan pasien A=
memasukkan jadwal - Klien sudah mulai memenuhi
kegiatan harian. kebutuhannya.
- Klien mulai membuat jadwal
harian dengan bantuan keluarga
P
Px=
- Pasien menceritakan semua
aktifitas yang masih mampu klien
kerjakan sesuai dengan kondisinya
- Mulai membuat jadwal harian
dengan bantuan keluarga dan
didampingi oleh mahasiswa.
Perawat = Lanjut SP II
22 Juli 2016 Harga Diri Rendah SP II S=
1. Klien dapat - Klien mengatakan masih
mengevaluasi jadwal ketakutan bila suatu saat kedua
kegiatan harian pasien. matanya tidak dapat melihat
2. Klien mampu melatih semua
kemampuan yang - Klien mengatakan jika merasa
dimiliki secara ketakutan dengan penyakit yang
bertahap dideritanya maka klien bercerita
3. Klien dapat mengisi pada anaknya
jadwal kegiatan harian - Klien mengatakan berkumpul
dengan tetangga sekitar rumahnya
agar merasa lebih nyaman
O=
Saat ditanya mengenai kemampuan
yang masih dimiliki, klien menjawab
memasak,mencuci pakaian,berkumpul
dengan keluarga dan tetangga sekitar
A=
- Kebutuhan mulai terpenuhi
- Mulai mengisi jadwal harian
P
Px =
- Klien beraktifitas sesuai dengan
kemampuan yang dimilikinya dan
beinteraksi dengan masyarakat
sekitar
- Klien sudah mulai melakukan
aktifitas sesuai dengan jadwal
harian yang dibuat
Perawat = ulangi SP II point 3
23 Juli 2016 Harga Diri Rendah SP II S=
3.Klien dapat mengisi - Klien mengatakan mulai sabar
jadwal kegiatan dengan kondisinya saat ini, dan
harian klien juga tidak malu meski
hanya dapat melihat dengan satu
mata saja.
- Klien mengatakan juga
beraktifitas secara bertahap sesuai
dengan kemampuan yang
dimilkinya
- Klien mengatakan senang saat
berkumpul dengan keluarga dan
tetangga sekitar rumahnya
O=
Saat diwawancarai klien terlihat
senang dan bercerita mengenai
keluhan yang di alaminya
A=
- Mampu memenuhi kebutuhannya
- Mampu mengisi jadwal harian
dengan bantuan anaknya dan
mahasiswa
P
Px=
- Klien memenuhi kebutuhannya
- Klien mengikuti jadwal harian
yang telah dibuat
Perawat =
- Ulangi SP II poin 3
Nama : Ny.R
Jenis Kelamin : Perempuan
Dusun : Karang asem timur
Nama : Ny. R
Dusun : Krajan
19-07- HargaDiri SP I S=
2016 Rendah 7. Membina hubungan saling Keluarga klien mengatakan klien jarang berinteraksi dengan
percaya dan memperkenalkan diri tetangga sudah sejak lama.
kepada klien Klien mengatakan senang jika berbincang-bincang dengan
8. Mengidentifikasikemampuandana ayahnya di rumah.
spekpositif yang dimilikipasien.
9. Membantupasienmenilaikemamp O=
uanpasien yang Klienlebihseringmenunduksaatberbicaradenganmahasiswadankont
masihdapatdigunakan. akmatakurang, klien nampak sering tersenyum dan saat dilihat
10. Membantupasienmemilihkegiatan klien menundukkan kepala.
yang
akandilatihsesuaidengankemampu A=
anpasien 1. Klien belum mampuberceritamengenaikemampuan yang
11. Memberikaan pujian pada pasien masihdimilki dan hanya sedikit bicara.
atas keberhasilanya 2. Klien belum mampu memenuhi
12. Membuatjadwalharianbersamapas kebutuhannyakhususnyadalamberinteraksi dengan orang baru.
ien. 3. Klien belum mampu membuat jadwal harian
P=
Px=
1. menceritakan perasaan dengan realita.
2. Berdiskusi mengenai kebutuhan yang belum tercapai dan
membantu memenuhi kebutuhannya.
3. Membuat jadwal harian.
Perawat = ulangi SP I
19-07-2016 HargaDiriRend SP I S=
ah 7. Mengidentifikasikemampuandana 1. Keluarga klien mengatakan klien masih belum mengerti
spekpositif yang dimilikipasien. tentang membuat jadwal harian
8. Membantupasienmenilaikemamp 2. Klien mengatakan tadi pagi merapikan ruang tamu
uanpasien yang
masihdapatdigunakan. O=
9. Membantupasienmemilihkegiatan Kliennampakmenceritakanaktifitas yang
yang masihmampuklienkerjakandengankondisi yang di alaminyasaatini.
akandilatihsesuaidengankemampu
anpasien A=
10. Melatihpasiensesuaikemampuan 1. Klien sudah mulai memenuhi kebutuhannya.
yang dipilih 2. Klien mulai membuat jadwal hariandenganbantuankeluarga
11. Memberikanpujian yang P
wajarterhadapkeberhasilanpasien Px=
12. Menganjurkanpasienmemasukkan 1. Pasien menceritakan aktifitas yang
jadwalkegiatanharian. masihmampuklienkerjakansesuaidengankondisinya
2. Mulai membuat jadwal
hariandenganbantuankeluargadandidampingiolehmahasiswa.
Perawat = Lanjut SP II
19-07-20 HargaDiri SP II S=
16 Rendah 4. Mengevaluasi jadwal kegiatan 1. Klien mengatakan suka dirumah membantu ibunya memasak
harian pasien. 2. Keluarga klien mengatakan klien mau keluar rumah membeli
5. Membantu melatihkemampuan rokok sendirian
yang dimilikisecara bertahap O=
6. Membantu klien mengisi jadwal Saatditanyamengenaikemampuan yang masihdimiliki,
kegiatan harian klienmenjawabmerapikan ruang tamu, bersih-bersih rumah.
A=
1. Kebutuhan mulai terpenuhi
2. Mulai mengisi jadwal harian
P
Px =
1. Klien beraktifitassesuaidengankemampuan yang
dimilikinyadanbeinteraksidenganmasyarakatsekitar
2. Klien
sudahmulaimelakukanaktifitassesuaide
nganjadwalharian yang dibuat
3. Klien sedikit berinteraksi dengan tetangga
Perawat = ulangi SP II poin 3
22-07- HargaDiriRend SP II S=
2016 ah 1. Mengisi jadwal kegiatan harian 1. Klien mengatakan
bersama klien 2. Klienmengatakanjugaberaktifitassecarabertahapsesuaidengan
2. Memotivasi klien untuk lebih kemampuan yang dimilkinya
sering berinteraksi dengan 3. Klienmengatakansenangsaatberkumpuldengankeluargadantet
tetangga anggasekitarrumahnya
3. Memberikan pujian atas yang O=
disampaikan klien Saatdiwawancaraiklienterlihatsenangdanberceritamengenaikeluha
4. Mengevaluasi kemampuan yang n yang di alaminya
dimiliki klien dan A=
perkembangannya 4. Mampu memenuhi kebutuhannya
5. Mampu mengisi jadwal
hariandenganbantuananaknyadanmahasiswa
P
Px=
6. Klien memenuhi kebutuhannya
7. Klien mengikutijadwalharian yang telahdibuat
Perawat =
8. Lanjutkan SP III
STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN
SP 1 Pasien:
Mendiskusikan kemampuan dan aspek positif yang dimiliki pasien, membantu pasien menilai kemampuan yang masih dapat digunakan,
membantu pasien memilih atau menetapkan kemampuan yang akan dilatih, melatih kemampuan yang sudah dipilih dan menyusun
jadwal pelaksanaan kemampuan yang telah dilatih dalam rencana harian.
A. Proses Keperawatan
1. Kondisi Klien
Ds:keluarga klien mengatakan klien mengalami gangguan perubahan perilaku sejak dia melihat sahabatnya kecelakaan waktu
kelulusan SMP. Klien mengurung diri di kamarnya selama 4 bulan. Dan setelah kejadian itu hingga saat ini klien sangat
jarang keluar rumah sendirian, klien keluar rumah saat diajak ayahnya bekerja dan pengajian. Meskipun terkadang klien
bisa keluar sendirian untuk sekedar beli rokok di warung.
Do:
a Klien sedikit bicara dan lebih sering menundukakn kepala saat berbicara
b Klien lebih banyak tersenyum saat diajak bicara
c Klien menjawab pertanyaan perawat secara singkat-singkat dan dipandu ayahnya.
Diagnosa Keperawatan: Harga diri rendah
2. Tindakan Keperawatan
a. Membina hubunganngan saling percaya
1) Bina hubungan saling percaya dengan prinsip komunikasi terapeutik
2) Mendiskusikan kemampuan dan aspek positif yang dimiliki klien
3) Membantu klien menilai kemampuan yang masih dapat digunakan
4) Membantu klien memilih/menetapkan kemampuan yang akan dilatih
5) Melatih kemampuan yang sudah dipilih
6) Menyusun jadwal pelaksanaan kemampuan yang telah dilatih
B. Strategi komunikasi Dalam Pelaksanaan Tindakan Keperawatan
1. Orientasi
a. Salam Terapetik
AssalammualaikumSelamat malambuk! Perkenalkan nama saya Dwi dan biasa dipanggil Dwi(saya mahasiswa dari
Universitas Muhammadiyah Jember yang sedang Komunitas disini selama 1 bulan. Nama ibunyasiapa?dan biasa dipanggil
siapa?
b. Evaluasi/ Validasi
Bagaimana kabarnya ibu H hari ini?Apakah sehat dan apakah sudah makan malam?
c. Kontrak
OyaBagaimana kalau kita bercakap-cakap tentang kondisi Ibu H saat ini..dan kegiatan yang Ibu H bisa lakukan dalam
kehidupan sehari- hari Dimana kita akan mengobrol? Bagaimana kalau di ruang tamu?Berapa lama? bagaimana kalau 20
menit?
2. Kerja
SP 1 Pasien:
Mendiskusikan kemampuan dan aspek positif yang dimiliki pasien, membantu pasien menilai kemampuan yang masih dapat digunakan,
membantu pasien memilih atau menetapkan kemampuan yang akan dilatih, melatih kemampuan yang sudah dipilih dan menyusun
jadwal pelaksanaan kemampuan yang telah dilatih dalam rencana harian.
A. Proses Keperawatan
1. Kondisi klien
Ds = Klien mengatakan tidak ingin bekerja sambil tersenyum tanpa menyebutkan alasannya.
Do = klien nampak tersenyum sambil menundukkan kepala seperti biasanya sambil klien memegang rokok.
2. Diagnosa keperawatan
Harga diri rendah
3. Rencana Tindakan Keperawatan
a. Bina hubungan saling percaya dengan prinsip komunikasi terapeutik
b. Mendiskusikan kemampuan dan aspek positif yang dimiliki klien
c. Membantu klien menilai kemampuan yang masih dapat digunakan
d. Membantu klien memilih/menetapkan kemampuan yang akan dilatih
e. Melatih kemampuan yang sudah dipilih
f. Menyusun jadwal pelaksanaan kemampuan yang telah dilatih
B. Strategi Komunikasi
1. Orientasi
a. Salam Terapetik
Assalammualaikum.. Selamat malamIbu H?
b. Evaluasi/ Validasi
Bagaimana kabarnya Ibu H hari ini?Apakah sehat?
c. Kontrak
OyaSesuai kesepakatan kita kemarin hari ini kita bercakap-cakap tentang keseharian Ibu J serta kegiatan yang pernah Ibu
H lakukan? Selain itu kita akan menilai kegiatan mana yang masih dapatIbu H lakukan. Setelah kita nilai, kita akan pilih
salah satu kegiatan untuk kita latih.
Dimana kita akan mengobrol? Bagaimana kalau di ruang tamu?Berapa lama?bagaimana kalau 20 menit?
2. Kerja
Apa saja kemampuan yang Ibu H miliki? Bagus, apa lagi? Saya buat daftarnya ya?Apa pula kegiatan di rumah yang biasa Ibu
Hlakukan? Bagaimana dengan Membersihkan ruang tamu?merapikan kamar dan mengelap kaca jendela, mengaji? Membeli
rokok sendiri dan seterusnya. Wah, bagus sekali ada lima kemampuan dan kegiatan yang Ibu Hmiliki !.
Ibu H, dari beberapa kegiatan atau kemampuan ini, mana yang masih dapat dikerjakan setiap hari? ( misalnya ada tiga yang
masih dapat dilakukan). Bagus sekali, ada tiga kegiatan yang masih bisa dikerjakan setiap hari!
Sekarang, coba Ibu H pilih satu kegiatan yang masih bisa dikerjakan dirumah. Baik, yang nomor satu, merapikan ruang tamu
mas? Kalau begitu, tadi pagi mas merapikanapa?
hmmmm ternyata mas pintar merapikan meja ya,coba mas sebutkan alat alat untuk merapikanmeja tersebut? oya mas tadi
ayah mas bercerita habis membeli rokok sendiri ke warung ya? coba mas ceritakan tadi beli di warung mana?,,,, hmmmmmm
ternyata begitu ceritanya,, bagus mas kalau begitu karena dengan begitu nanti perasaan mas lebih senang jika bertemu dengan
tetengga sekitar.
3. Terminasi
a. Evaluasi Subyektif
Bagaimana perasaan Ibu H setelah kita bercakap-cakap dan berkenalandengan saya?senang apa tidak?Aktifitas
membersihkan rumah dan berinteraksi dengan tetangga sekitar?Ya Ibu H. ternyata banyak memiliki kemampuan yang dapat
dilakukan di rumah, salah satunya membersihkan rumah, yang sudah Ibu H. praktikkan dengan baik sekali. Sekarang mari
kita masukkan pada jadwal harian, Ibu Hsehari biasanya membersihkan rumah berapa kali, bagus, dua kali,yaitu pagi dan
sore jam berapa? Jam 7 pagi dan jam 16.00 sore.
besok pagi kita latihan lagi kemampuan yang kedua, Ibu H masih ingat kegiatan apa lagi yang mampu dilakukan di rumah
selain membersihkan ruang tamu? Ya bagus,berinteraksi dengan orang terdekat mengenai perasaan yang Ibu H
rasakan?.Sampai jumpa ya mas?
b. Tindak lanjut klien (apa yang perlu dilatih sesuai dengan hasil tindakan yang telah dilanjutkan)
Hari ini kita telah berkenalan dan Ibu H sudah tahu nama saya dan saya juga sudah kenal dengan Ibu H. Terimakasih ya
Mas Atas waktunya?
c. Kontrak yang akan datang
1) Topik
Hari ini perbincangan kita cukup sampai disini dulu ya?
Bagaimana kalau besok kita latihan lagi kemampuan yang kedua. mas masih ingat kegiatan apa lagi yang mampu
dilakukan di rumah selain membersihkan rumah?ya bagus, berinteraksi dengan orang terdekat mengenai persaan yang
Ibu H rasakan
2) Waktu
Saya kesini hari jumatsekitar jam 10.00 WIB, kita berbincang-bincang 10-15 menit saja?
3) Tempat
Bagaimana kalau diruang tamu saja? Jangan lupa ya mas?
STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN
SP 1 Pasien:
Mengevaluasi kegiatan harian pasien, melatih kemampuan kedua, menganjurkan pasien memasukkan jadwal kegiatan harian
A. Proses Keperawatan
1. Kondisi Klien
Ds = Klien mengatakan sudah membersihkan rumah
Do: Saat diajak bicara klien menundukkan kepalanya sambil menjawab singkat
2. Diagnosa Keperawatan
Harga diri rendah
3. Rencana Tindakan Keperawatan
a. Mengevaluasi kegiatan harian pasien
b. Melatih kemampuan kedua
c. Menganjurkan pasien memasukkan jadwal kegiatan harian
2. Kerja
Buk sebelum bercerita mengenai perasaan yang ibu rasakan, maka sebelumnya ibu plilih siapa orang terdekat yang menurut ibu
nyaman untuk bercerita mengenai perasaan ibu.
Setelah memilih orang terdekat coba ibu mulai bercerita dengan anak ibu
Oya bu, sebelum bercerita saya mau bertanya terlebih dahulu, apakah ibu sebelumnya pernah bercerita mengenai perasaan ibu
pada orang lain selain ayah ibu ini? hmmmmmmm begitu ya,, ya sudah kalau begitu silakan ibu lanjutlkan bercerita mengenai
perasaan ibu pada anak ibu.
3. Terminasi
a. Evaluasi Subyektif
Bagaimana perasaan ibu setelah bercerita mengenai perasaan ibu?
b. Tindak lanjut klien (apa yang perlu dilatih sesuai dengan hasil tindakan yang telah dilanjutkan)
Hari ini kita telah latihan kemampuan kedua ibu, Bagaimana kalau kegiatan ini dimasukkan dalam kegiatan harian ibu?
c. Kontrak yang akan datang
1) Topik
Hari ini latihan kita cukup sampai disini dulu ya?
Bagaimana kalau besok kita latihan untuk melanjutkan kemampuan kedua yaitu berinteraksi dengan orang terdekat
mengenai perasaan yang dirasakan ibu.
2) Waktu
Saya kesini hari Selasa sekitar jam 18.30 WIB, Sampai bertemu besok ya bu.Assalammualaikum
3) Tempat
Bagaimana kalau berbincang-bincang di ruang tamu? Jangan lupa ya bu?