ANALISIS PELICULA EDUACION PROHIBIDA

El ejemplo de la caverna nos relata la situacin donde se encontraban prisioneros durante

toda su vida, all solo vean figuras que le mostraban las cuales representaban el mundo
exterior, uno de ellos fue liberado y descubri lo diferente que era el mundo exterior de
acuerdo con lo que haba imaginado. Que tanto tiempo le tomara acostumbrarse a la
vida exterior? entendera lo que es el mar?, el aire?, el fuego? Seguramente su reaccin
era miedo a todo lo que vea. Probablemente esta persona pueda entender y asumir el
mundo exterior y de esta forma darse cuenta del engao que era la caverna. No cabe
duda de que despus de asumir y conocer este mundo exterior surgira la necesidad de ir
y ensear a otros lo que ha visto y descubierto.

Vemos como en nuestra sociedad, se crean escuelas, se imitan estilos educativos de

otras ciudades, se escriben documentales, polticas, existen escuelas para pobres, para
ricos, todo para mejorar la educacin, pero pocas escuelas se dedican a trabajar de
manera eficiente.

En la antigedad la educacin solo se poda encontrar en libros, bibliotecas, los nuevos

mtodos nos exponen que no fracasa el estudiante, fracasa el sistema educativo,
tenemos un paradigma donde el maestro es un tablero dictando clase, de acuerdo a esto
decimos que los sistemas educativos no han cambiado tan rpido como la sociedad, los
maestros se ven en la obligacin de hacer lo que el sistema le permita.

Esta pelcula nos expone diferentes tipos de punto de vistas de algunos sistemas
educativos donde nos indican que el sistema educativo o ms bien la escuela debe ser un
espacio de crecimiento personal, no se desean enseadores, sino educadores, debemos
conocer al ser humano intrnseco. Los nios nacen con la capacidad de crear, a los 12
aos el nio pierde la ansiedad de estudiar porque est cansado de que lo dirijan.

Los nios aprenden lo que tienen a su alrededor, los seres humanos son una evolucin y
adaptacin. Los nios son sistemticos en la observacin, todo lo que el ser humano
aprende en el da pasa a segundo plano si no es tu decisin, si no se disfruta del
aprendizaje. Piaget nos plantea una escuela activa donde el nio sale de la butaca y crea.

Ser maestro es tener contacto con la vida misma, en esta pelcula los expositores
plantean una escuela libre donde sean nios, maestros y padres libres, de esta manera
no habr educacin perfecta, sino muchas propuestas. Donde hay amor hay respeto.
El docente debe amar todo lo que ha vivido para dar todo lo que ha aprendido, ser
maestro es un privilegio.

La familia es determinante en la formacin del ser humano. Antiguamente los nios

aprendan de sus padres y la escuela acompaaba en este proceso, actualmente los
padres han perdido este habito de ensear a sus hijos ahora los dejan en mano de un
profesional.

La presin social y las extensas jornadas de trabajo nos han forzado a alejarnos de
nuestros hijos, por eso debemos estar bien con nosotros mismos porque cuando una
persona est bien consigo misma transmitir esa felicidad y paz a sus hijos tambin.

Debemos respetar a los nios y respetarlos, dejar que ellos elijan y sean lo que ellos
desean ser, si queremos una sociedad diferente lo nico que tenemos que hacer es amar
a los nios y ensearlos que amen a otros, la educacin viene sola.