Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Mapa de la unidad
Recursos interactivos Fichas de trabajo
9. La Prehistoria
Recursos para Recursos para Asignacin personalizada
el profesor en USB y el alumno en en Saviadigital
www.smconectados.com www.smsaviadigital.com
1. La Historia y su estudio
Actividad
Animacin. La El estudio de la Prehistoria
de diagnstico La Historia y su estudio
Prehistoria y la Historia Las edades histricas
Enlace-web. La
evolucin Actividad. Cada
Enlace-web. Cada homnido en su poca 2. El origen del ser humano
instrumento con su Animacin. El proceso
crneo El proceso de hominizacin El origen del ser humano
de hominizacin La expansin de los homnidos por el planeta
Actividad. Encontrar
a los primeros Homo
sapiens
Enlace-web. Otros
instrumentos 3. Los cazadores y recolectores del Paleoltico
prehistricos
Animacin. Un hombre Los cazadores-recolectores
del Paleoltico
Miniquest. Fabricacin
4. Los agricultores y pastores del Neoltico
de instrumentos
prehistricos Pastores y agricultores del
La aparicin de la agricultura y la ganadera
Neoltico
Vdeo. El Neoltico
Animacin. La 5. La Edad de los Metales
revolucin neoltica
Las etapas de la Edad de los Metales
Actividad. Cada Los cambios sociales y econmicos
imagen en su poca El arte megaltico
Actividad. El arte
megaltico
Presentacin. 6. La Prehistoria en la Pennsula Ibrica
La Prehistoria en la Pennsula
Atapuerca
Enlace web. El Paleoltico en la Pennsula Ibrica Ibrica
Vdeo. Cueva de La etapa neoltica en la Pennsula Ibrica
Neandertales El yacimiento de Atapuerca
Altamira La Edad de los Metales en la Pennsula Ibrica
Actividad. Atapuerca El arte rupestre
Educacin en valores
5
Orientaciones para atender a la diversidad
1 Conocimientos previos necesarios
La Historia se divide en Prehistoria e Historia, y estas a su vez se dividen en etapas.
En el Paleoltico se produjo el proceso de hominizacin y de expansin de la especie por todo el planeta.
La economa paleoltica era depredadora, mientras que en el Neoltico arranca la economa productora.
La sedentarizacin del Neoltico abri paso a un proceso de creciente complejidad.
3 Ruta de aprendizaje
La escritura marca la barrera entre la Prehistoria y la Historia y cada una de estas grandes etapas est a su vez dividida
en perodos con unas caractersticas diferenciadas.
sugerenciA DIDCTICA Qu objetos sirven para estudiar la Historia? Mediante esta pregunta los alumnos podrn comprender que el estudio de la Historia se puede plantear a travs
de cualquier objeto.
Durante el Paleoltico se produjo el proceso de evolucin humana a travs de diversas especies. Desde su origen en frica,
los humanos se expandieron por todo el planeta.
Hitos, especies y origen africano en el proceso de hominizacin: Ficha El origen del ser humano
Caractersticas de las principales especies de homnidos: Actividad. COMPRENDE. Cada homnido en su poca
Bsqueda de las caractersticas que permiten diferenciar al Homo sapiens del resto de homnidos. Actividad. JUEGA Y APRENDE Encontrar a los primeros Homo
sapiens
El origen del ser humano: Animacin. El proceso de hominizacin
El concepto de evolucin: Enlace-web. La evolucin
Relacin entre las especies de homnidos y el instrumental elaborado por las mismas en el proceso de evolucin: Enlace-web. Cada instrumento con su crneo
sugerenciA DIDCTICA Elaboremos una noticia. Con relativa frecuencia aparecen en prensa noticias sobre hallazgos paleontolgicos. Pediremos a los alumnos que
elaboren una noticia ficticia informando sobre un resto de este tipo, su cronologa, ubicacin y rasgos ms caractersticos.
6 UNIDAD 9
Cmo era la vida de nuestros antepasados en el Paleoltico? Epgrafe 3
idea clave
En el Paleoltico los humanos practicaban una economa cazadora-recolectora, fabricaron utensilios de piedra tallada y
realizaron sus primeras manifestaciones mgico-simblicas.
En el Neoltico el ser humano empez a practicar una economa productora y se sedentariz, originando as sociedades
cada vez ms complejas.
Elementos diferenciales del Neoltico y conceptos bsicos: Ficha Pastores y agricultores del Neoltico
Los grandes cambios que introduce el Neoltico: Animacin. La revolucin neoltica
Los rasgos del Neoltico: Vdeo El Neoltico
sugerenciA DIDCTICA Reflexionemos sobre el Neoltico. La revolucin neoltica supuso una clara mejora en las condiciones de vida del ser humano. En qu
trminos? Entre todos, elaborarn un listado de las ventajas que se les ocurran asociadas al modo de vida neoltico frente a la situacin en el periodo anterior.
En torno a la metalurgia se desarroll el comercio y surgieron sociedades ms especializadas que terminaron dando paso a la
aparicin de ciudades.
Por su ubicacin entre frica y Europa, la pennsula Ibrica fue un lugar clave para el salto de los homnidos a Europa. Adems,
esto la convirti en espacio de contacto entre distintos grupos humanos y culturas.
El estudio del material gentico de los neandertales en la pennsula Ibrica permite compararlos con nuestra especie: Enlace-web Neandertales
Los primeros homnidos de la pennsula Ibrica: Actividad. ESCUCHA Atapuerca
Caractersticas y ejemplos de las escuelas de pintura rupestre peninsular en la Prehistoria: Ficha El arte rupestre
Descubrimiento de la cueva y anlisis de su importancia histrica y artstica: Enlace-web. Cueva de Altamira
El hallazgo de los restos de los primeros homnidos europeos en Atapuerca: Presentacin Atapuerca
Caractersticas y principales hallazgos en los yacimientos: Ficha. El yacimiento de Atapuerca
7
Programas de innovacin
Aprender a pensar
La actividad 1 de la seccin Trabaja con el esquema propone la realizacin de un mapa conceptual. Se trata de un organizador
visual cuya funcin bsica es la clasificacin jerrquica de la informacin. Se parte de los datos ms generales y se va descen-
diendo a contenidos ms especficos. Ver pgina 5 del cuaderno de Aprender a pensar.
en tres etapas
Inferior Medio Superior Edad del Cobre Edad del Bronce Edad del Hierro
El diagrama empleado en la actividad 2 de la seccin Trabaja con el esquema recibe el nombre de Diagrama de Venn. Es un
organizador visual que nos permite establecer semejanzas y diferencias entre distintos procesos histricos. Ver pgina 7 del
cuaderno de Aprender a pensar.
Uso de
Uso de
Uso de herramientas
herramientas
herramientas ms
rudimentarias.
de piedra. perfeccionadas.
Paleoltico Economa de Neoltico
Dependencia Economa
subsistencia:
de la productora:
caza y
naturaleza. agricultura y
recoleccin.
ganadera.
La actividad 6 de la seccin Trabaja con el esquema permite un trabajo con la estrategia de pensamiento Qu saba, qu s.
Ver pgina 19 del cuaderno Aprender a pensar. Se trata de que el alumno realice una reflexin sobre su aprendizaje y constate
que el tiempo y esfuerzo invertidos han dado sus frutos. El docente ha de plantear a los alumnos cmo sera su vida en la
Prehistoria antes de comenzar el tema. Esta pregunta se les formular otra vez una vez concluida la unidad, por lo que ellos
mismos podrn comprobar su aprendizaje.
Aprendizaje cooperativo
La actividad 17 puede realizarse empleando la estructura cooperativa 1-2-4. Ver pgina 17 del cuaderno Aprendizaje cooperativo.
Inteligencias mltiples
En el cuaderno de Inteligencias mltiples se ofrece un mapa de inteligencias para cada unidad, en el que se indica a travs de l
con qu actividades podemos activar cada una de las 8 inteligencias de Gardner.
Lecturas recomendadas
VVAA: Steve: Cmo ramos en la Prehistoria. Ediciones SM, 2008.
CHABOT, Jean Philippe: La Prehistoria. Ediciones SM (coleccin Mundo Maravilloso), 2010.
MORRIS, Neil: La Prehistoria. Ediciones SM, 2006.
8 UNIDAD 9