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Avaliao Psicolgica, 2006, 5(1), pp.

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DESENHO DA FIGURA HUMANA ESCALA SISTO. MANUAL


Dario Cecilio Fernandes Universidade So Francisco

Sisto, F. F. (2005). Desenho da Figura Humana Escala Sisto. Manual. So Paulo: Vetor, 153 p.

Ao escolher um teste de inteligncia, Aps esta detalhada introduo ao teste,


devem-se levar em considerao aspectos como o autor traz um levantamento bibliogrfico dos
sua concepo bsica, seu carter no invasivo estudos feitos na escala de Goodenough-Harris,
e sua aceitao pelas crianas Koppitz e Naglieri, que ajudaram a padronizar
independentemente de sua idade, tendo que e validar o teste no Brasil. Na seqncia, trata
considerar que avaliar crianas pequenas, no dos estudos psicomtricos, comeando pela
alfabetizadas ou que no falam a lngua do construo do DFH- Escala Sisto. Mostrando a
examinador e que tem diminuio da importncia da unidimensionalidade, o
capacidade auditiva ou deficincias pesquisador nos traz que sua escala
neurolgicas. O Teste da Figura Humana uma unidimensional, tendo como conseqncia, que
boa opo para a avaliao dessa populao. o sujeito usa a mesma habilidade para
Sua caracterstica no verbal o torna responder todos os itens e a dificuldade relativa
particularmente conveniente para o exame do item permanece constante por todos os
mental das crianas estrangeiras, surdas-mudas sujeitos estudados.
ou com dificuldades de ateno. Essas Em participantes, mostrado que foram
caractersticas o tornaram um dos testes mais estudadas 2750 crianas, com idade variando
usados no mundo. de 5 a 10 anos, estando distribudas da pr-
Sisto comea o seu manual mostrando escola at a quarta serie de escolas pblicas e
como o constructo de inteligncia mudou ao particulares, de ambos os sexos.
longo dos anos, e como o conceito de aptido Posteriormente, Sisto mostra como foi
geral surgiu de correlaes significativas entre fornecida a instruo para a aplicao do DFH
os testes de inteligncias. Entretanto, no tem e seus critrios de correo.
sido fcil determinar quantas aptides existem. Na parte subseqente descrito que a
O autor aponta vrias referncias que busca de validade do DFH tem sido
contriburam com as diferentes idias de principalmente em trs vertentes, uma delas foi
aptides, e com diversos estudos do Desenho correlacionar a pontuao total com o resultado
da Figura Humana (DFH) at chegar a de outros testes de inteligncia. Outra que
Goodenough, uma das primeiras estudiosas do mostra a evidncia de validade interna dos
DFH. Sisto faz um grande estudo mostrando as itens, realizada por meio de analises fatoriais
principais idias defendidas por Goodnenough, ou pelo modelo Rash. Finalmente, foram
como ser o estudo sobre as influncias na buscadas correlaes entre idades e as
pontuao e, por ultimo, proposta de pontuaes, como tambm diferenas de
interpretaes psicolgicas dos desenhos mdias entre as pontuaes totais e as idades.
infantis. Posteriormente, o autor mostra outros Outro detalhe importante que Sisto enfatiza,
sistemas de avaliaes do DFH, trazendo o que o DFH uma realidade colocada pela
estudo de outros trs grandes pesquisadores, pessoa e no imposta para a pessoa.
quais sejam, Harris, Koppitz e Naglieri. Por ter Posteriormente so descritos as caractersticas
uma literatura muito extensa, Sisto faz uma do grupo estudado em relao ao DFH. Em
seleo desse material com vistas a mostrar um seguida, mostrada a evidncia de validade
panorama das investigaes que foram feitas relativa ao desenvolvimento, sendo utilizados
sobre o DFH, separando os estudos, entre coeficiente de correlao de Pearson, anlise de
internacionais e nacionais. varincia, prova de Tukey, correlao de cada
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item com as idades e uma anlise com base no evidncia de validade convergente com o Teste
funcionamento diferencial dos itens, pelo das Matrizes Progressivas Coloridas de Raven
modelo de Rash. (CPM), evidncia de validade critrio por
A prxima evidncia de validade grupos extremos com o Raven, evidncia de
descrita por Sisto relativa estrutura interna validade de critrio pelos nveis de
dos itens pelo funcionamento diferencial do interpretao do Raven e DFH- Escala Sisto,
item (DIF), isto , numa leitura psicomtrica, aquisio da escrita e DFH- Escala Sisto,
significa que a escala apresenta diferentes desenvolvimento cognitivo do ponto de vista
propriedades estatsticas em razo de diferentes piagetiana e DFH- Escala Sisto pela evidncia
grupos. Devido aos resultados dessa anlise e de validade concorrente e evidncia de validade
da anlise dos coeficientes de correlao item- por grupos contrastantes em relao ao
idade geral, decidiu-se estudar os dados desenvolvimento cognitivo na perspectiva
relativos aos gneros separadamente. piagetiana.
Iniciando pelo sexo feminino, o autor Posteriormente, so apresentados os
descreve os participantes, e posteriormente faz desenhos representativos da evoluo das
um estudo de correlao entre itens e idades. crianas com base no critrio de idade, sendo
Aps esta anlise Sisto procedeu com os escolhidos desenhos tpicos da faixa etria,
estudos do ajuste do DFH ao modelo de Rash e podendo ser encontrados desenhos mais ou
o fator geral e saturao da escola, menos evoludos. A seguir so mostrados os
selecionando assim os itens em razo das trs estudos de preciso da escala, que busca
anlises. Utilizou-se o mesmo procedimento conhecer a quantidade de erro envolvida na
para a anlise da escala do sexo masculino, medida realizada, tendo por base a estabilidade
eliminando assim os itens no adequados. dos resultados tanto no instrumento como num
Na parte subseqente fornecido os todo como ao longo do tempo. Refere-se
resultados dos critrios usados para a seleo tambm possibilidade do erro do examinador,
dos itens em relao a ambos os sexos. Com a por causa de uma dose de interpretao
aplicao desses critrios foram selecionados razovel na avaliao dos desenhos. Portanto, a
30 itens, os quais foram usados para compor a preciso foi examinada por trs estudos, sendo
escala. Depois das anlises feitas, as escalas o primeiro pela consistncia interna, teste-
masculina e feminina apresentaram a mesma reteste e entre avaliadores.
composio, apenas mudando a ordem dos Por ltimo, Sisto descreve as normas de
itens, ficando apenas com os itens ordenados sua escala, comeando por procedimento de
por dificuldades. Posteriormente, fornecida a aplicao e correo, critrios para avaliao
facilidade dos itens em sua escala, por dos itens do DFH- Escala Sisto, sendo que, este
porcentagens de acerto. Com base em pesquisa, critrio dividido em duas partes: itens
foram estudado os itens com DIF no DFH- imprescindveis e itens para pontuao.
Escala Sisto. Nessa anlise foi usada a anlise Posteriormente vm as normas de
de varincia e a prova Tukey, sendo aplicado interpretao, na qual est dividida em cinco
tanto no sexo feminino como no masculino. subitens sendo eles: normas em relao s
Aps os estudos psicomtricos, o autor pontuaes, normas em relao s medidas
trata das evidncias de validade do DFH-Escala Rash, caractersticas de protocolos no
Sisto, na qual se encontraram 12 evidncias, interpretveis ou no ajustados escala, e
sendo elas, evidncias de validade estrutura exemplos de protocolos corrigidos. No final
interna dos itens por meio do modelo de Rash desse captulo o autor traz a folha de aplicao
para a escala masculina e feminina, evidncia e em anexo traz a correspondncia entre a
de validade relativa ao desenvolvimento para terminologia dos sistemas DFH Escala Sisto e
ambas as escalas, evidncia de validade sobre a Goodenough.
estrutura interna dos itens da escala masculina e Este manual traz uma contribuio
feminina, pela saturao no fator geral, muito grande para a rea de Avaliao
Avaliao Psicolgica, 2006, 5(1), pp. 115-117
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Psicolgica, por ser um teste que apresenta e estudos feitos por ele at encerrar e chegar a
estudos confiveis, com vrias evidncias de sua escala final. Com um linguajar tcnico,
validade e mostra um grande estudo no DFH, porm acessvel, recomendado para
um tema h muito tempo estudado, sendo um psiclogos interessados em estudar o DFH,
texto que necessita um conhecimento de estudantes da graduao e da ps-graduao.
estatstica, pois o autor mostra todas as anlises

SOBRE O AUTOR:
Dario Cecilio Fernandes: acadmico em Psicologia pela Universidade So Francisco. E-mail:
dario.fernandes@gmail.com

Avaliao Psicolgica, 2006, 5(1), pp. 115-117