Campo Psicomotriz

Es en este campo en el cual se encuentran clasificadas las destrezas, que vendran a ser
conductas que se realizan con habilidad, precisin, exactitud, facilidad, economa de
tiempo y esfuerzo.

Este tipo de conductas varan en funcin a las variables de frecuencia, energa y

duracin.

La frecuencia: Nos indica el promedio o la cantidad de veces en las cuales una persona
ejecuta una conducta.

La energa: Hace referencia a la fuerza o potencia que requiere una persona para
ejecutar la conducta con destreza.

La duracin: Es el lapso que tardo la persona al realizar la conducta.

A grandes rasgos el campo psicomotriz se basa en la facilidad que tiene una persona
para manipular fsicamente una herramienta o instrumento y realizar un acto de manera
efectiva. Los objetivos del dominio psicomotor generalmente apuntan en el cambio
desarrollado en la conducta o habilidades.

Niveles del Campo Psicomotriz

El campo psicomotriz comprende los siguientes niveles:

Percepcin: La percepcin incluye la interpretacin de esas sensaciones, dndoles

significado y organizacin (Matlin y Foley 1996). La organizacin,
interpretacin, anlisis e integracin de los estmulos, implica la actividad no slo
de nuestros rganos sensoriales, sino tambin de nuestro cerebro (Feldman, 1999).

Disposicin: Posibilidad de que se tenga una certeza de que se realice una accin
requerida sin objeciones ni reclamos.

Mecanismo: Manera de producirse o de realizar una actividad, una funcin o un

proceso siguiendo un patrn sistematizado y concreto.

Respuesta compleja: Respuesta obtenida y efectuada a partir de la recopilacin y

evaluacin de datos e informacin con gran grado de importancia y complejidad.
 Adaptacin: La adaptacin viene dada por la modificacin de la conducta del
individuo respecto a las condiciones del medio en el que vive y, a su vez, mediante
esta accin del individuo el medio va evolucionando.

Creacin: Acto de generar objetos fsicos o inmateriales como ideas, con habilidad
e ingenio.

Objetivos que conforman el dominio psicomotriz

Dentro de los objetivos que conforman el dominio psicomotriz, se tiene todo lo

relacionado a la destreza como:

Montar: Que vendra a ser la accin de montar o armar un objeto.

Calibrar: El hecho de ajustar, con la mayor exactitud posible, las indicaciones de un

instrumento con la exactitud adecuada para una posterior utilizacin.

Armar: Concertar y juntar entre s varias piezas siguiendo unas instrucciones o un

objetivo, haciendo uso de partes diversas.

Conectar: Enlazar entre s aparatos o sistemas, de forma que entre ellos pueda fluir
algo material o inmaterial.

Construir: Accin de fabricar o edificar algo en base a unos planoso guas, siguiendo
indicaciones adecuadas.

Limpiar: Hecho en el cual la persona quita la suciedad o inmundicia de algo.

Componer: Formar de varias cosas una, juntndolas y colocndolas con cierto modo y
orden.

Fijar: Accin de asegurar un cuerpo a otro, con el fin de obtener una mayor estabilidad
o seguridad.

Trazar: Delinear o disear la traza que se ha de seguir como gua para la realizacin de
un posterior trabajo.
Manipular: Operar con las manos o con cualquier instrumento.

Mezclar: Juntar, unir, incorporar algo con otra cosa, confundindolos.

BIBLIOGRAFIA

Bloom, B. S. (1956) Taxonomy of educational objectives: The classification of

educational goal. Toronto: Longmans, Green.

Feldman, J. M. (1999). Four questions about human social behavior. New York: Sage

Matlin, M. W. & Foley, H. J. (1996) Sensacin y Percepcin. Mxico: Prentice Hall

Hispanoamericana S.A.