Faculdade de Letras

Oferta de Disciplinas para Graduao

Disciplina: Ingls Instrumental II - Letras Cdigo

Letras LEG602
Professor Ano Semestre
Reinildes Dias 2005 2
Pr-requisito: LEG601 Ingls Instrumental I

Carga horria terica Carga horria prtica Total N crditos 04

X 30 h X 30 h X 60 h
Ementa: Instrumentalizao do aluno para a leitura crtica de textos tericos em diversas linhas de pesquisa na rea de lingstica por
intermdio da aplicao de estratgias de leitura, como identificao de tpico e idias principais, reconhecimento de padres de
organizao textual e de elementos coesivos, utilizao de conhecimento prvio, decodificao de palavras desconhecidas por
intermdio do contexto, elaborao de parfrases e resumos, fazer inferncias e analogias e tirar concluses.
Contedo Programtico (unidades e subunidades)

Unidade 1
Desenvolvimento de habilidades de leitura por meio da utilizao de estratgias de leitura no processo de
compreender textos em ingls.
Unidade 2
Desenvolvimento de conhecimentos sobre organizao textual (caractersticas de gneros, de tipos de textos e de
articulaes textuais) relevantes ao processo de construir significados.
Unidade 3
Desenvolvimento de vocabulrio por meio de estratgias adequadas expanso do lxico (criao de conjuntos
lexicais e de mapas semnticos, por exemplo). Consolidao e sistematizao de conhecimentos sobre aspectos
gramaticais (tempos verbais, modais, imperativo, conjunes, preposies, ordem de palavras).
Unidade 4
Leitura de textos de gneros variados de acordo com os propsitos estabelecidos para a leitura. Leitura de textos de
gneros variados relacionados rea de concentrao de estudos para fazer resumos, esquemas, diagramas etc.
Leitura e pesquisa sobre assuntos de interesse na Internet.

Bibliografia bsica (listar no mnimo 4 e no mximo 6 livros,informando se o livro encontrado nas bibliotecas da UFMG)

Brown, H. D. Strategies for success. Boston: Pearson. ( encontrado na Biblioteca da FALE).

McCARTHY, M.; ODELL, F. English vocabulary in use. Cambridge, 1994. (No encontrado nas bibliotecas da
UFMG).
OXFORD, R; SOKOLIK, M.E. Tapestry: Reading 3 & Reading 4 (dois volumes). Boston: Heinle & Heinle, 2000 ((No
so encontrados nas bibliotecas da UFMG).
http://webquest.sdsu.edu/
OXFORD, R.L. Language Learning Styles and Strategies. IN: CELCE-MURCIA, M. (Ed.) Teaching
rd
English as a Second or Foreign Language. 3 ed. Boston: Heinle & Heinle, 2001. p. 359-366 (parte deste
artigo) ( encontrado na Biblioteca da FALE).
SWAN, M.; WALTER, C. How English works. New York: Oxford, 1997.
Artigos e captulos de livros variados de acordo com a rea de estudos dos alunos.