O Estudo e Sua Materialidade - Revista Das Alunasmestras

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O ESTUDO E SUA MATERIALIDADE: REVISTA DAS ALUNAS-

MESTRAS DA ESCOLA COMPLEMENTAR/NORMAL DE
PORTO ALEGRE/RS (1922-1931)1
Andra Silva de Fraga

Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul, Brasil.
Resumo
A revista O Estudo foi um impresso estudantil publicado pelas alunas do Grmio de Estudantes da
Escola Complementar/Normal de Porto Alegre/RS, entre os anos de 1922 a 1931. Na perspectiva
da Histria da Educao e dos pressupostos da histria da cultura escrita, o artigo tem como
propsito apresentar a descrio de sua materialidade, isto , do seu suporte e dos diferentes
aspectos que caracterizam O Estudo como objeto impresso, de modo a compreender sua
composio e especificidades.
Palavras-chave: imprensa estudantil, histria da educao, histria da cultura escrita.
O ESTUDO AND ITS MATERIALITY: STUDENTS JOURNAL OF THE ESCOLA

COMPLEMENTAR/NORMAL FROM PORTO ALEGRE/RS (1922-1931)
Abstract
The journal O Estudo was a student printed published by the guild of students of the Escola
Complementar/Normal from Porto Alegre/RS, between the years 1922 to 1931. In view of the
history of education and premises of history of written culture, the article has the purpose present a
description of its materiality, that is, your support and the different aspects that characterize O
Estudo as a printed object, in order to understand their composition and characteristics.
Key-words: student press, history of education, history of written culture.
1
Este artigo originou-se de um dos captulos da dissertao de mestrado intitulada Imprensa estudantil e
prticas de escrita e de leitura: o caso da revista O Estudo (Porto Alegre/RS, 1922-1931), apresentada em
2012 na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Hist. Educ. (Online) Porto Alegre v. 17 n. 40 Maio/ago. 2013 p. 69-97

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O ESTUDO Y SU MATERIALIDADE: REVISTA DE LAS ALUMNAS-MAESTRAS DE LA

ESCOLA COMPLEMENTAR/NORMAL DE PORTO ALEGRE/RS (1922-1931)
Resumen
La revista O Estudo fue un impreso dos estudiantes publicado por lo Gremio de los estudiantes de
la Escola Complementar/Normal de Porto Alegre/RS, entre los aos 1922 a 1931. En vista de la
historia de la educacin y los supuestos de la historia de la cultura escrita, el artculo tiene como
objetivo presentar una descripcin de su materialidad, es decir, el soporte y los diferentes
aspectos que caracterizan O Estudo como un objeto impreso, con el fin de entender su
composicin y especificidades.
Palabras-clave: prensa estudiante, historia de la educacin, historia de la cultura escrita.
O ESTUDO ET SA MATERIALITE: REVUE DES ETUDIANTS DE LESCOLA

COMPLEMENTAR/NORMAL PORTO ALEGRE/RS (1922-1931)
Rsume
La revue O Estudo tait imprim tudiant publi pour la guilde des lves de l'Escola
Complementar/Normal Porto Alegre/RS, entre les 1922 1931. En vue de la histoire de
l'ducation et les hypothses de l'histoire de la culture crite, l'article vise prsenter une
description de sa matrialit, c'est--votre support et les diffrents aspects qui caractrisent O
Estudo comme un objet imprim, afin de comprendre sa composition et les spcificits.
Mots-cl: presse tudiant, histoire de l'education, histoire de la culture crite.

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Introduo
E
ste artigo trata de um impresso estudantil publicado na cidade de Porto
Alegre/RS, pelo Grmio de Estudantes da Escola Complementar/Normal2,
entre os anos de 1922 a 1931. Como impresso estudantil, a revista O Estudo
porporciona um olhar sobre a cultura escolar, fundamentalmente direcionando ateno
para um grupo de jovens estudantes e futuras professoras.
A revista O Estudo possui atributos diferenciados: alm de ser um impresso
produzido por alunas e futuras professoras, apresenta-se como revista e no como jornal.
Trata-se de aspecto relevante para a anlise pois, como afirma Roger Chartier, os textos
no esto fora dos materiais de que so veculos. Contra a abstrao dos textos,
preciso lembrar que as formas que permitem sua leitura, sua audio ou sua viso
participam profundamente da construo de seus significados (2002, p. 61-62).
Texto, suporte e leitura o trip de anlise, segundo Chartier (1992), essencial para
uma histria da leitura e da escrita. Seus vrtices se encontram unidos por laos de
existncia e dependncia, porque o texto torna-se objeto pela sua materializao, ou seja,
quando transposto a um suporte. Para o suporte existir, como veculo material do escrito,
necessrio a presena do texto. Ambos so pensados e criados para serem
manuseados, transportados, colecionados, vistos, ouvidos e lidos, enfim, sujeitos a vrias
utilizaes, assim como a participao na construo de prticas culturais e seus
significados.
Desta trade o suporte, ou melhor, a revista O Estudo, em sua materialidade,
ganhar aqui destaque. Portanto, este artigo discorre sobre a descrio do suporte e dos
diferentes aspectos que caracterizam O Estudo como objeto impresso, de modo a
compreender sua composio e especificidades.
Gnero revista
Tratar do incio do sculo 20 e do que circulava como veculo de comunicao
examinar um suporte de leitura especfico, isto , as revistas ilustradas. A publicao do
gnero revista teve seu incio no sculo 19 e, com o passar do tempo, se transformou em
um suporte de textos e de leitura cada vez mais presente, que ultrapassou o continente
europeu e chegou ao territrio brasileiro.
A imprensa peridica foi responsvel por produzir, em diversos suportes,
modalidades e prticas de escrita e de leitura. Para Castillo Gmez (2001), o sculo 19
caracteriza-se como o sculo dos leitores da imprensa peridica e de livros populares.
Dos usos de tais impressos emerge um novo modelo de leitor, aquele apressado e
superficial, interessado em notcias das ltimas vinte e quatro horas, por exemplo.
Concomitante ao aumento da demanda leitora de imprensa peridica, de semanrios e de
revistas ilustradas, o investimento em tecnologia de reproduo dos textos e das
ilustraes foi incentivado. Foi criada a linotipia, a litografia, a fabricao de rolos de papel
contnuo e o aparecimento da prensa rotativa, que possibilitaram imprimir, dobrar e cortar
dezenas de milhares de exemplares a cada hora. A imprensa peridica e as leituras
populares foram produzidas ao mesmo tempo em que ocorreu a expanso da
2
Uso a expresso Escola Complementar/Normal porque a Escola Complementar existiu de 1906 at 1929,
quando passou a se chamar Escola Normal.

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escolarizao e da alfabetizao, o que gerou modificaes na aprendizagem da leitura,

assim como nos usos e prticas sociais da mesma (Castillo Gmez, 2001).
Jornais e revistas se constituem em veculo de informao com caractersticas
especficas. Para Ana Luiza Martins (2008), os jornais, em sua grande maioria, dedicam-
se a noticiar contedos com teor poltico e de divulgao imediata. As revistas
apresentam temas variados e com informaes mais elaboradas. Neste caso, a revista
tem
o mrito de condensar numa s publicao, uma gama diferenciada de
informaes, sinalizadoras de tantas inovaes propostas pelos novos
tempos. Intermediando o jornal e o livro, as revistas prestaram-se a ampliar
o pblico leitor, aproximando o consumidor do noticirio ligeiro e seriado,
diversificando-lhe a informao. E mais - seu custo baixo, configurao
leve, de poucas folhas, leitura entremeada de imagens, distinguiu-a do
livro, objeto sacralizado, de aquisio dispendiosa e ao alcance de poucos.
(Martins, 2008, p. 40)
A diversificao de informaes, o formato leve, com poucas pginas em

comparao com o livro, e o uso recorrente de imagens so caractersticas marcantes do
suporte revista. Nesse sentido, a criao da revista O Estudo, concebida como uma das
maneiras de escrever e publicar das alunas da Escola Complementar/Normal, significou
uma espcie de mimetizao de um veculo de comunicao popularizado e de grande
circulao nos anos de 1920, ou seja, a moda das revistas ilustradas e de variedades.
Com relao ao aspecto variedades, Tania de Luca (2005) afirma que esse modelo
de publicao no Brasil teve incio com a publicao, no ano de 1900, da Revista da
Semana, de lvaro Teff, na cidade do Rio de Janeiro. A partir dessa revista ocorreu o
que ela caracteriza como os tempos eufricos deste modelo de impresso que se
destacava pela
apresentao cuidadosa, de leitura fcil e agradvel, diagramao que

reserva amplo espao para as imagens e contedo diversificado, que
poderia incluir acontecimentos sociais, crnicas, poesias, fatos curiosos do
pas e do mundo, instantneos da vida urbana, humor, conselhos mdicos,
moda e regras de etiqueta, notas policiais, jogos, charadas e literatura para
crianas, tais publicaes forneciam um lauto cardpio que procurava
agradar a diferentes leitores, justificando o termo variedades. (Luca, 2005,
p. 121)
Seguindo o modelo de publicao, a revista O Estudo apresentou uma frmula

nominal comum s revistas ilustradas e de variedades, isto , se intitulou revista mensal,
illustrada, litteraria, scientifica, didactica.
Em vista disso, o impresso revista manteve uma frmula cujas caractersticas
compreendem os seguintes aspectos: o primeiro corresponde formatao do suporte,
que se encontra em forma de brochura e no em folhas soltas, a presena de capa e
periodizao geralmente mais espaada. O segundo aspecto diz respeito criao: a
revista , em geral, uma criao em grupo. No caso da revista O Estudo, vinculava-se ao
grmio de alunos da Escola Complementar/Normal e contava com a colaborao de
vrios autores. O terceiro aspecto que diferencia de um jornal que se associa mais
publicao literria e menos informativa. Oferece um menu revisteiro com contos,

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crnicas, poesias, notas sociais, publicidade. Por fim, a revista um veculo de proposta
ligeira, condensada, intermediria entre o jornal e o livro e, portanto, de maior facilidade
leitura.
O Estudo mantm essa tendncia, isto , a mesma frmula revista. Nos 31 nmeros
analisados, a revista apresenta um trabalho de composio grfica com qualidade
tipogrfica profissional.
Forma do impresso e composio grfica: capas, ilustraes e anncios

A revista O Estudo apresenta-se no formato de brochura, composta por uma capa,
folhas presas e de menor tamanho. Deste modo, ganha materialidade a inteno da
revista em apresentar-se como meio termo entre o jornal, com folhas soltas e em formato
tablide, e o livro.
As edies dO Estudo correspondem ao tamanho de 18x27cm3, com capas
ilustradas e coloridas. Em geral, o nmero de pginas apresentadas em cada nmero
corresponde a uma variao entre 16 e 43 pginas, em mdia. A maior quantidade de
pginas por edio aparece em edies que abarcam dois nmeros conjuntamente 4. A
publicao bimestral, provavelmente, est relacionada s dificuldades encontradas pelas
alunas diante das atividades escolares, assim como a dificuldade em ter material para
compor a revista, pois aparecem publicados constantes pedidos por colaborao de
alunas e professores, inclusive de profissionais de outras localidades, para que
enriqueam com os primores da sua intellectualidade com os conceituados conselhos as
pginas da revista (O Estudo, n. 3, 1922, p. 7).
A materialidade do impresso, observada por sua forma e por sua composio
grfica, permite que os textos sejam lidos e manuseados, o que implica um processo de
criao e escolha de indivduos envolvidos na publicao do impresso. Tal processo se
chama mediao editorial5.
Apresento, a seguir, as escolhas e realizaes que deram aos textos impressos da
revista O Estudo a sua forma material.
As capas
No mundo dos impressos, caractersticas especficas so criadas e a capa uma
delas. Ela se torna essencial no gnero revista, proporcionando-lhe um perfil e uma marca
distintiva, principalmente para se diferenciar do jornal.
Uma capa pode ser composta por elementos lingusticos verbais e no verbais, que
compem a diagramao da mesma, tais como, imagens, cores no plano de fundo,
formato e cores das letras, qualidade do papel.
3
O mesmo formato adotado em algumas revistas em circulao no Brasil no mesmo perodo, como o
caso da revista Fon-Fon!, revista ilustrada produzida de 1907 a 1945, no Rio de Janeiro. Era um
semanrio alegre, politico, crtico e esfuziante, com noticirio avariado, telegrafia sem arame, crnica
epidmica, conforme ela mesma se apresentava. De acordo com Claudio Machado Jr. (2009), a revista
Fon-Fon! refletia o sentimento cosmopolita que pairava na capital brasileira e que buscava uma afinidade
muito grande com Paris, pois na dcada de 1920, o Rio de Janeiro dividia-se entre Hollywood e Paris,
num conglomerado de culturas que ditava aquilo que se costuma denominar como modernidade carioca
(Machado, 2009, p. 90).
4
Conforme os seguintes nmeros dO Estudo: 1922, 4/5, 6/7; 1925, 5/6; 1926, 3/4; 1928, 2/3, 4/5, 6/7, 8/9.
5
Para saber mais sobre a mediao editorial, ver Darnton (2010) e Chartier (2002).

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A imagem de uma capa de revista pode ser considerada um protocolo de leitura e,

como tal, tem por propsito comunicativo sugerir ao leitor uma maneira de ler e produzir
uma significao do texto. Conforme Chartier (1998), a imagem pode se constituir para o
leitor em um lugar de memria que indica, por meio de uma representao, a histria, o
ensinamento ou constri, como uma figura simblica, o sentido que o texto deve ter ao ser
lido.
Nos 31 nmeros analisados, h 12 modelos diferentes de capas. Dentre eles, foram
identificadas quatro formas de apresentao.
Figura 1
Capas da revista O Estudo, 1922.
Na primeira forma, figura da esquerda, h objetos da cultura escolar, representados

por uma imagem central ao estilo greco-romano, livros e globo terrestre, sobre um fundo
escuro6. Nesta capa, o nico texto presente corresponde ao ttulo da revista, sem maiores
informaes e trabalho grfico-editorial.
6
Este modelo de capa aparece nos nmeros 2 e 3 de 1922 e do nmero 1 ao 5/6 de 1925.

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Quanto segunda forma, figura da direita, as capas aparecem coloridas. Os quatro

nmeros7 que adotam este modelo variam apenas quanto cor do papel: capa em
marrom, rosa, verde e azul. O contraste est na diferenciao do tom da cor usada na
diagramao, que vai do mais claro, ao fundo, ao mais escuro, usado na imagem e no
ttulo da revista. A mudana da capa durante as edies do ano de 1922 ocorreu na
edio de nmero 4/5 (ago./set.) e coincide com as comemoraes do centenrio da
Independncia do Brasil. Nesta capa, o ttulo permanece na parte superior. No canto
direito consta uma imagem que representa uma alegoria da Ptria, com a apresentao
da bandeira nacional. Ao lado desta encontram-se as datas de 1822-1922 e uma lista de
intelectuais e artistas brasileiros: Farias Brito, Euclides da Cunha, Ruy Barbosa, Benjamim
Constant, Pedro Amrico, Carlos Gomes e Castro Alves. Logo abaixo a frase Ditosa
ptria que taes filhos teve (O Estudo, 1922, n. 4/5).
Nos dois primeiros modelos de capa apresentados, o imaginrio social acerca da
cultura escolar e do civismo esto representados pelos objetos escolares, pela alegoria
feminina e pela bandeira nacional. De acordo com Jos Murilo de Carvalho (1990), o
imaginrio social constitudo e se expressa por ideologias e utopias [...], mas tambm
[...] por smbolos, alegorias, rituais e mitos (p. 10). Nesse sentido, o imaginrio pode ser
utilizado na educao pblica para ajudar na formao das almas. O uso da figura
feminina, em destaque nas capas, remonta alegoria empregada pelos revolucionrios
franceses e a qual os republicanos brasileiros aderem com a mesma simbologia. A
presena de imagens femininas de inspirao greco-romana, que evocam divindades da
antiguidade, representam ideias, valores e sentimentos referentes repblica, liberdade
e revoluo (Carvalho, 1990). A presena da figura feminina, da bandeira e o uso dos
smbolos nacionais tambm faz parte dessa evocao cvica.
Na terceira forma, figura que segue, a imagem feminina substituda pela
apresentao do sumrio. Nesta fase, a cor de fundo varia entre o tom cinza e o branco e
a diagramao composta por uma moldura e flores em marca dgua nos tons de
marrom, amarelo e rosa8, assim como, por apenas uma moldura com tom marrom em um
fundo claro9. Nestas capas, alm do sumrio, esto presentes outros dados, como os
crditos da editoria, da redao e do complemento que descreve a revista como mensal,
illustrada, literria, scientifica, didactica, mantida pelo Gremio dos Estudantes da Escola
Complementar.
7
Os nmeros que possuem esta imagem na capa so 4/5, 6, 6/7, de 1922, e o nmero 1 de 1923.
8
Este formato est presente nos nmeros 1, 2 e 3/4 de 1926.
9
o caso dos nmeros 1, de 1927, e 1 de 1931.

76
Figura 2
Capa da revista O Estudo, 1926 e 1928.
Na quarta forma, figura da direita, so destacadas fotografias e ilustraes de

edifcios, locais e professores homenageados pelas alunas10. Apresenta o fundo claro em
com uma moldura em torno da pgina e as letras nos tons de marrom, azul ou verde. Os
professores da escola que foram homenageados so Alcides Flores Soares, Oswaldo
Aranha e Alcides Cunha. As fotografias de homenageados no apresentam legendas,
somente no contedo da revista h a aluso ao mesmo. Os locais em destaque
correspondem Catedral de Porto Alegre, Baslica de So Pedro em Roma, Antigo
Seminrio de Porto Alegre e uma vista de So Leopoldo.
Nas ilustraes e fotografias de locais e edifcios h legendas de identificao. A
questo que se levanta, a partir dessas ilustraes e fotografias, principalmente com
referncia s edificaes e lugares, porque, em se tratando de uma instituio pblica e
laica, as imagens apresentadas referem-se Igreja Catlica, j que trs das quatro
ilustraes correspondem a prdios importantes para o catolicismo. Nenhum indicativo de
resposta foi encontrado no interior da revista, o nico indcio para um entendimento est
10
Os nmeros que apresentam fotografias em suas capas correspondem do nmero 1 ao 8/9 de 1928,
nmero 1 de 1929 e nmero 1 de 1930.

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no fato de que estes nmeros, em especial, foram publicados pelas Officinas Graphicas
do Centro da Boa Imprensa, oficina grfica ligada Cria Metropolitana de Porto Alegre.
A revista O Estudo contempla em suas pginas tanto o iderio religioso, como o
laico, ao tratar de assuntos da moderna pedagogia e do civismo nacional, por essa razo
veicula imagens e artigos com essas temticas. Encontra-se na passagem de uma
educao vinculada Igreja para uma educao pblica e laica de responsabilidade do
Estado republicano11.
Esse trip tambm esteve presente nas escolas laicas da poca. o caso da Escola
Complementar/Normal de Porto Alegre, onde esto veiculadas imagens sacras e de locais
religiosos, que compem a representao da moralidade e religio, enquanto os smbolos
e alegorias da ptria representam a civilidade na revista O Estudo.
A capa de uma revista proporciona ao leitor o primeiro contato ttil-visual com os
suportes e os textos. Nesse contato ela d indcios que sugerem um enquadramento do
sentido dos textos transmitidos leitura. Como protocolo de leitura, a capa, dispositivo
tipogrfico, fruto do trabalho da mediao editorial, proporciona mobilidade s possveis
atualizaes do texto (Chartier, 2009), e nada mais atualizvel do que textos publicados
em uma revista, pois novos textos so postos em circulao a cada nmero lanado.
No caso das capas12 da revista O Estudo, o contedo temtico varia em retratar e
informar o leitor sobre as representaes da escola por meio de smbolos alusivos
instituio, como a imagem de alguns livros, do globo terrestre, de uma esttua greco-
romana, e do civismo, com a homenagem independncia do pas e com a impresso de
nomes de intelectuais e da bandeira nacional. As capas tambm se reportam ao contedo
da revista, apresentando-o ao leitor, que assim se depara com um contato inicial com seu
contedo pelo sumrio. Outras vezes as capas homenageiam professores ou do
destaque a determinados prdios religiosos e locais do Estado.
As ilustraes e fotografias
A revista O Estudo caracteriza-se por ser um peridico que contempla mais textos
do que ilustraes e fotografias. Das 726 pginas da revista, nos 31 nmeros
examinados, so publicadas 108 imagens, sem contar com o design grfico da
diagramao dos textos e pginas.
No h um local fixo para a localizao ou disposio das ilustraes e fotografias
no espao das pginas. As imagens podem ser encontradas logo abaixo do ttulo,
anteriores ao texto, entre o texto, local onde a maior parte se encontra, ou aps o texto.
Tambm podem ocupar todo o espao de uma pgina.
Algumas das ilustraes e fotografias no apresentam relao direta com os temas
abordados nos textos, porm, a maioria das imagens aparece como complemento dos
11
Maria T. Santos Cunha (2002), ao analisar os discursos de formatura impressos na revista Ptalas,
enfatiza que as normalistas do Colgio Corao de Jesus (Florianpolis/SC) representavam em seus
discursos uma idealizao do magistrio e de uma educao apoiada no trip civilidade, moralidade e
religio. Sobre a revista Ptalas, criada em 1933 pela direo do Colgio Corao de Jesus e publicada
at 1961, ver Cunha (2003).
12
Maiores informaes a respeito da anlise de capas de revistas, ver Bastos (2007). Neste artigo, a autora
estuda as capas da Revista do Ensino/RS (1951-1978) que reproduzem fotos do cotidiano escolar ou
composies grficas elaboradas pela equipe editorial, com o objetivo de analisar o que expressam em
termos educativo-pedaggicos e como dispositivos de subjetivao da professora moderna (p. 179).

78
textos publicados para ilustrar, de maneira informativa, os contedos enfocados. Dessa

forma, as ilustraes e fotografias visam a assegurar a clareza das informaes
difundidas e direcionar o entendimento daquilo que se pretende transmitir. nesse
sentido que Chartier (2004), ao analisar as ilustraes nos livros da Biblioteca Azul 13,
afirma:
Quando a imagem nica, ela se encontra mais frequentemente ou nas

primeiras pginas do livro ou na ltima. Instaura-se assim uma relao
entre ilustrao e o texto em seu todo, e no entre a imagem e esta ou
aquela passagem particular. Colocada no comeo, a ilustrao induz a
leitura, fornecendo uma chave que diz atravs de que figura o texto deve
ser entendido, seja porque a imagem leva a compreender o todo do texto
pela ilustrao de uma de suas partes, seja porque prope uma analogia
que guiar a decifrao. [...] Colocada na ltima pgina, a imagem tem
outra funo, j que permite fixar e cristalizar, em torno de uma
representao nica, aquilo que foi uma leitura entrecortada e quebrada.
Ela fornece, assim, a memria e a moral do texto. (p. 276-277)
Portanto, o uso das ilustraes e fotografias, entendidas como elementos grficos

dispersos nos textos, tem por propsito o fornecimento de chaves decifradoras que
indicam ao leitor a compreenso do texto, assim como intentam a cristalizao da
memria do que foi lido e, consequentemente, uma determinada produo de
significados a partir da leitura.
No caso dO Estudo, as fotografias14 so imagens requisitadas pelo grupo redator da
revista, como consta no editorial intitulado Correspondentes, no qual se afirma:
Lembramo-lhes tambm o nosso pedido relativo remessa de photographias de edifcios
escolares, grupos de alumnos e, sobretudo, paisagens pittorescas que nos tornem
conhecidos os recantos admiraveis do nosso Estado (O Estudo, n. 3, 1922, p. 7).
As ilustraes e fotografias enriquecem a revista com informaes sobre a cultura
escolar e locais pitorescos do Estado. Essas imagens, analisadas como elementos de
composio grfica da revista, aps terem sido identificadas, foram distribudas, para fins
de anlise, em sete grupos, de modo a apreender os vrios tipos utilizados pela mediao
editorial. Os grupos so os seguintes:
a) Fotografias de homenageados: grupo composto por 36 fotografias, em preto e
branco, de indivduos ligados escola, principalmente de professores homenageados e
paraninfos, e de homenagens pstumas para colegas falecidos.
A seguir, h alguns exemplos de fotografias em homenagem pstuma a colegas e
professores na revista O Estudo.
13
A Biblioteca Azul corresponde a uma coletnea de textos publicados em livros de baixo custo, impressos
em grande quantidade e vendidos por ambulantes na Frana do Antigo Regime. Para saber mais, ver
Chartier (2004).
14
Mrcia Padilha (2001), ao analisar a revista A Cigarra, 1914-1954, demonstra que as fotografias ainda
eram novidades nos anos de 1920. As revistas exploravam a admirao causada por seus aspectos
tcnicos e por seu carter supostamente imparcial. A qualidade tcnica das fotografias era um atrativo
amplamente aproveitado pelos peridicos, que muitas vezes, dispensavam qualquer justificativa temtica
para a impresso de seus clichs. Pipocavam em A cigarra retratos, fotografias de grupos, de ruas,
paisagens e outros temas, acompanhados apenas de uma breve legenda, sem nenhuma relao com o
restante do contedo de suas pginas (p. 45).

79
Figura 3
Fotografias de homenageados: da esq. para a dir: Julieta dos Santos Parrot,
professores Alcides F. Soares e Alcides Cunha e professoras Florinda T. Sampaio e Olga
Acauan15.
Fonte: O Estudo, n. 3, 1922, p. 3, O Estudo, n. 2, 1925, p. 9, O Estudo, n. 1, 1925, p. 11.
b) Fotografias de localidades, monumentos, prdios: so 29 fotografias que

decorrem do desejo das alunas de apresentarem o que havia de mais pitoresco no Estado
do Rio Grande do Sul. Desse total, apenas duas fotografias fazem referncia a imagens
de edifcios escolares: o Gymnasio Julio de Castilhos e o Antigo Seminrio.
c) Fotografias de alunas, com ou sem professores: as 13 fotografias identificadas
retratam imagens das alunas da Escola Complementar/Normal e, tambm, de outras
escolas, demonstrando que o pedido por fotografias de grupos de alunos de outras
escolas foi atendido. A fotografia a seguir um exemplo deste grupo, na qual aparecem
alunas e professores em atividade fora da escola.
15
Para facilitar ao leitor, transcrevo o contedo das pginas. A) A nossa saudosa collega Julieta dos San-
tos Parrot, fallecida em 1920. B) Homenagem do Estudo - Dr. Alcides Flores Soares, DD. Director da
Escola Complementar. Major Dr. Alcides Cunha. Dignissimo Lente de Portugus do 3 anno da Escola
Complementar. C) Homenagem dO Estudo. D. Florinda Sampaio. Srta. Olga Acauan. Ouvimos em aula
de Pedagogia que o primeiro cuidado do mestre deve se o de captivar a affeio e estima dos alumnos. E
isso plenamente conseguiram Olga Acauan e Florinda Tubino, respectivamente professoras de
Pedagogia e de Histria. Ao talento, energia e distinco, sabem alliar a modstia, a delicadeza e o
carinho. De intelligencia brilhante, estudando sempre com louvvel constncia, tornaram-se j
auctoridades nas matarias que leccionam. O Estudo vem prestar s queridas mestras uma homenagem
singela, porm dictada pelo affecto e gratido que lhes votamos.

80
Figura 4
Fotografia do Clube de Cincias Olga Acauan em visita ao Aeroporto na Ilha dos
Marinheiros (1931).
Fonte: O Estudo, n.1, 1931, p. 17.
d) Reprodues de pintura: foram encontradas 15 imagens, das quais 11

representam imagens sacras. H, tambm, reprodues de personagens histricos e
msicos. Neste grupo foram encontradas cinco imagens, tais como as de Jos Bonifcio,
Tiradentes e de D. Pedro I.
e) Desenhos de alunos: este grupo composto por dez imagens que ilustram
redaes de alunos, como resultado de aula prtica do curso de aperfeioamento ou
complementar. Nos trs exemplos a seguir, a primeira imagem ilustra um desenho
espontneo a partir de uma leitura realizada, a segunda corresponde homenagem ao
diretor Emilio Kemp e a terceira apresenta uma narrativa em texto e imagem. So
exemplos da aplicao prtica na sala de aula do ensino primrio.

81
Figura 5
Modelo de desenho de aluno.
Fonte: O Estudo, n. 1, 1930, p. 40.

82
Figura 6
Modelo de desenho de aluno: desenho do diretor Emlio Kemp.
Fonte: O Estudo, n.1, 1930, p. 13.

83
Figura 7
Modelo de desenho de aluno.

84
f) Design grfico: chamei de design grfico os recursos editoriais usados na

tipografia para ilustrar as pginas e os textos da revista, que podem aparecer no incio ou
final da pgina. Assim como as molduras, o design grfico aparece como recurso
decorativo, pois muitas vezes essas imagens no correspondem diretamente ao contedo
do texto. Constituem, contudo, protocolos de leitura, sinalizadores de um sentido a ser
atribudo a esses textos por seus leitores.
Os trs exemplos foram escolhidos porque no primeiro e no terceiro as imagens
mostram o design grfico finalizando o texto. No segundo, a imagem encabea o texto. O
primeiro e segundo correspondem a um padro tipogrfico comumente utilizado,
principalmente, no ano de 1928, e corresponde h, mais ou menos, quinze estilos de
imagens que parecem narrar uma cena.
Figura 8
Modelos de design grfico.
Fonte: O Estudo, 1928, n. 1, p. 56, n. 6/7, p. 125 e p. 135.
As ilustraes e fotografias aqui apresentadas fazem parte da composio da revista

O Estudo, seja como adorno, sem relao direta com os temas abordados nos textos,
seja como complemento dos mesmos. Desta forma representam
a disposio e a diviso do texto, sua tipografia, sua ilustrao. Esses

procedimentos de produo de livros no pertencem escrita, mas
impresso, no so decididas pelo autor, mas pelo editor-livreiro e podem
sugerir leituras diferentes de um mesmo texto. Uma segunda maquinaria,
puramente tipogrfica, sobrepe seus efeitos variveis segundo a poca,

85
aos de um texto que conserva a sua prpria letra o protocolo de leitura

desejada pelo autor. (Chartier, 2009, p. 97)
Enfim, nO Estudo as imagens constituem protocolos de leitura que dizem respeito

aos textos, matria tipogrfica, ao editor, mediao editorial. Um leitor idealizado e
os protocolos compem o corpus de atitudes do ato de ler.
Os anncios
Na revista das alunas normalistas os anncios esto presentes e so
numericamente significativos. De acordo com Martins (2008), existe uma relao entre o
gnero revista e os anncios nela veiculados:
Dos vrios suportes que se prestaram propaganda e publicidade, a

revista talvez tenha sido dos mais efetivos, concentrando a fora da
propaganda e a evoluo dinmica da publicidade, expressando-as em
suas representaes mais acabadas. Para a ltima, em particular, tornou-
se de tal forma o veculo ideal que, em sua essncia, quase se confundia
com ela, uma vez que ambas, revista e publicidade, direcionavam-se para
o mesmo propsito, qual seja: dar-se a conhecer, divulgar-se, produzir-se
para vender-se, razo pela qual muitos peridicos revelaram-se
economicamente viveis, to-s pela proposta de divulgao de produtos,
isto , pelo seu carter publicitrio. A revista, pois, era a publicidade; ou
por outra, no periodismo da poca, a revista transformou-se na embalagem
ideal para o produto publicidade. (p. 244)
Nesse sentido, perceber a revista como embalagem para o produto publicidade

implicou em analisar a presena de 164 anncios que ocupam as pginas da revista O
Estudo, meio de divulgao dos seus produtos ou servios.
Os anncios encontram-se, em sua maioria, nas contracapas da revista, poucos
esto colocados nas pginas centrais. Com relao ao tamanho, uso de imagens e
quantidade por pginas no h uma regularidade.
Diversos tipos de produtos e servios foram anunciados nas pginas da revista:
mquina de escrever, automveis, instrumentos musicais, livros, tecidos e servios:
farmacuticos, dentistas, tintureiros, tipgrafos, entre outros.
Um mapeamento desses anncios aparece na tabela 1.

86
Tabela 1
Tipo de anncios na revista O Estudo de 1922 a 1931.16
Total
1922
1923
1925
1926
1927
1928
1929
1930
1931
Ano
Nmero
4/5
6/7
5/6
3/4
2/3
4/5
6/7
8/9
2
1
Farmcia 1 1 4 1 7
Livraria 1 3 2 1 3 1 1 1 2 2 2 1 4 1 2 27
Armazm 1 2 1 1 5
Ferragem 1 1 1 1 1 1 6
Casa de
Tecidos
1 2 2 2 3 1 1 2 1 1 16
Loteria 1 1 2
Cosmtico 1 2 1 1 1 1 7
Plantas
Medicinais
1 2 1 1 1 6
Carro (modelo)
e venda de 1 1 1 1 1 5
automvel
Atelier de
Costura
1 1
Sapataria 1 1 1 1 1 5
Tinturaria 1 1 2
Joalheria/
Relojoaria
2 1 1 1 1 1 1 1 9
Dentista 1 1 1 3
Despachante 1 1
Material mdico
e medicamento
1 1 2
Viagens/
Passagens
1 2 3
Tipografia/
Of. Grfica
1 1 1 1 1 1 2 8
Banco 2 2 1 5
Fotgrafo 1 1 2
Artigos Finos 1 1 1 1 4
Curso/ aula
partic.
1 1 1 3
Casa de ch 1 1
Instrumentos
Musicais
2 1 1 1 5
Mquina de
escrever
1 1 1 3
Venda de
terrenos
1 1
Jornal 1 1
Depsito 1 1
Bazar 1 1 1 1 1 5
Instalaes
eltricas
1 1 1 1 4
Importadora 2 2
Chapelaria 1 1 2
Associao 1 1
Seguro de vida 1 1 2
Fbrica de
doces
1 1
Bebidas e
alimentos
1 1 2
Molduras 1 1
Fbrica de
velas
1 1
Fbrica 1 1
sombrinha
164
10
12
12
16
11
12
12
11
Total
6
16
Quadro elaborado pela autora, com base nos dados constantes nos exemplares da revista no perodo
analisado.

87
Com esse levantamento possvel perceber que os anncios mais presentes na

revista O Estudo correspondem s livrarias, casas de tecidos, joalherias, relojoarias e
tipografias. Porm, a anlise deve se deter tambm naqueles que aparecem em menor
nmero: cursos e aulas particulares, venda de mquina de escrever, atelier de costura,
artigos finos, instrumentos musicais, fbrica de sombrinha, produtos de beleza femininos,
calados e meias para senhoras, entre outros.
As livrarias anunciadas so: Livraria Selbach: presente entre 1922 a 1931, num total
de oito aparies; Livraria do Globo: presente entre 1922 a 1930, num total de sete
aparies; Livraria Americana: presente entre 1922 a 1927, num total de sete aparies;
Livraria Echenique: somente em 1922, n. 6; Livraria Ideal: em 1928, n. 1 e n. 2/3;
Rocambole: somente em 1929, n. 1; e Carlos J. Mueller: somente em 1929, n. 1.
Livrarias Americana, Selbach e Globo faziam parte de um circuito da cidade de Porto
Alegre frequentado, principalmente, por intelectuais17, mas tambm por senhoras, moas
e estudantes. Se a revista fazia propaganda desses espaos, significa que a populao
circulante e frequentadora pode ter tido contato com este peridico.
Alm das livrarias, outros anncios esto relacionados com os estudos e a cultura
escolar. caso do anncio da mquina de escrever Royal, que se encontrava a venda na
loja de Barcellos, Bertaso & Cia, assim como o anncio do curso oferecido pela Escola
Remington Official para formar datilgrafos. Tambm so ofertadas aulas de francs e
piano, juntamente com os anncios de instrumentos musicais, oferecidos pela Casa
DAlo, e pianos pela Casa Pratt.
Os anncios arrolados tambm tm ligao com o fato de as editoras da revista
serem mulheres, por isso significativo o nmero de casas de tecidos, joalheria, relojoaria
e de outros produtos de consumo feminino. As casas de tecido ofereciam fazendas,
modas e miudezas. A Casa Brito ofertava as mesmas coisas e mais artigos para noivas.
O Atelier de Costuras Palais Royal aceitava toda e qualquer encomenda. Os anncios
que fazem meno ao vesturio feminino se completam com a presena de sapatarias,
que vendiam calados finos para senhoras e meias de seda, e com as casas de artigos
finos e chapus.
Dos anncios ligados ao embelezamento femininos esto as jias e relgios
anunciados pela loja A Esmeralda e pela Casa Masson, que possua sortimento de anis
na seco de venda em prestaes, alm de oferecer os servios de um gabinete para
exame dos olhos. Os cosmticos, como o P de Arroz Lady, Brancol ou Cra Mercolisada
de Lisboa, tambm faziam parte desse universo feminino dos anncios.
Com o mapeamento, tambm possvel perceber que os anunciantes
correspondem aos comerciantes do centro da cidade, relativamente prximos da Escola
Complementar/Normal, pois esta se localizava na Rua da Igreja, hoje Duque de Caxias.
Foram levantados os seguintes logradouros: Rua dos Andradas, Rua Uruguay, Rua
Marechal Floriano, Rua Vigrio Jos Ignacio, Rua General Victorino, Rua Fernando
17
De acordo com Monteiro (2006), as livrarias compuseram parte do cenrio freqentado pela intelectua-
lidade de Porto Alegre nas primeiras dcadas do sculo 20. A Livraria Americana situava-se em frente ao
Caf Colombo, localizado na Rua da Praia, esquina com Rua da Ladeira, e publicava livros de vrios
gneros literrios. A Livraria Selbach, localizada na Rua Marechal Floriano, n. 92 e 94, especializada em
livros escolares, atendia ao Colgio Anchieta, Sevign e Bom Conselho. A Livraria do Globo publicava
livros tcnicos, escolares, literrios.

88
Machado, Rua Voluntrios da Ptria. O nico anncio que corresponde a um endereo na

Rua Boa Vista, no bairro Partenon, o da Fabrica Rio-Grandense de Velas para Filtros e
Louas de Barro, que aparece somente uma vez, no ano de 1931. Uma hiptese para
tamanha mudana no endereo do anunciante esteja no fato de estar relacionado com
uma rede de sociabilidade, ou seja, tenha ligao direta com uma das alunas.
Portanto, a variedade de anncios permite afirmar que a revista O Estudo, para alm
da presena feminina na editorao e de uma leitura especificamente de gnero, era lida
por leitores de diferentes segmentos sociais. Foram encontrados anncios voltados para o
pblico feminino, assim como, em menor nmero, para o pblico em geral. Os anncios
sugerem a diversidade dos leitores: aquele interessado em comprar um carro Ford ou em
comprar algum material na ferragem Lindolpho Bohrer & Cia., instalaes eltricas na
Casa Lux ou, ainda, interessado em arrumar os dentes com o dentista Prudente de
Castro, comprar medicamento na Pharmacia Central, investir no Banco Nacional do
Commercio ou utilizar os servios tipogrficos da Typographia Esperana, entre outros
anncios18.
Circulao
Os dados que permitem vislumbrar a circulao de uma revista correspondem sua
periodicidade, tiragem, permuta com outros impressos, assim como aquelas informaes
que ajudam na confeco do impresso, como o grupo editorial, as tipografias e outras
estratgias como assinaturas e concursos.
Periodicidade
A periodicidade dO Estudo corresponde s edies mensais, que foram mais
regulares nos anos de 1922, 1925 e 1928. No geral, circularam entre 6 a 9 nmeros
anuais. Nestes anos, no houve uma regra para o ms inicial de publicao, pois este
variou de maio em 192219, julho em 1925 a abril em 1928,. Nos demais anos, os meses
foram junho em 1923 e 1926, agosto em 1927 e 1930 e setembro em 1931. No ano de
1929, o nmero 1 corresponde ao perodo de janeiro a junho, ou seja, o primeiro semestre
do ano e no foi localizada qualquer explicao das autoras para esse fato.
A variao do ms de publicao do primeiro nmero da revista est relacionada ao
calendrio escolar e ao fato de que o grupo responsvel pela manuteno ser composto
por alunas do ltimo ano de curso, as mesmas que concorriam ao Grmio de Estudantes.
Como a cada incio de ano letivo a formatura era comemorada nos meses de maro ou
abril, conforme consta no Livro De Actas de Entrega de Premios e Titulos de Alumnas-
Mestras da Escola Complementar, aps este perodo que o novo grupo de estudantes
tomava posse na diretoria do grmio e da revista.
Mas este no o nico motivo que explica o atraso na publicao da revista. As
alunas dependiam das atividades escolares, como informa o Aviso (O Estudo, n.4/5, 1928,
p. 109), que alega o motivo do segundo exame parcial, realizado naquele ms, para o fato
18
De acordo com Maurilane Biccas (2008), os anncios pretendem comunicar ao pblico as qualidades de
um determinado produto. Nesse sentido, os anncios apresentam imagens e outros recursos que
produzam sentidos no pblico que se queira atingir (p. 119).
19
Esse nmero no foi consultado diretamente, mas, por deduo, acredita-se ser este o ms de lana-
mento, uma vez que o nmero 2 corresponde ao ms de junho de 1922.

89
de que os dois nmeros da revista viessem a ser publicados no ms seguinte. Portanto,

at que a nova diretoria do Grmio fosse eleita e assumisse suas funes, incluindo a
edio da revista, ou por depender das atividades escolares, o cronograma de publicao
no seguia uma regularidade.
Cabe aqui ressaltar o ano de 1924, em que no foi publicado nenhum nmero. A
edio nmero 1, de 1925, em seu primeiro artigo, escrito pelo professor dr. Eduardo
Sarmento Leite Filho, e intitulado Exordio, refere-se volta do peridico. Em suas
palavras, a revista teve
imprevistos varios, contratempos inesperados que interromperam de

inopino a marcha ascensorial do O Estudo, porm agora volta Sem
soluo de continuidade, h de alentar o animo da juventude estudiosa,
incutindo-lhe nalma o amr ao trabalho, o esprito de sacrificio, ensinando-
lhe a cultuar o Bom e o Bello, infundindo-lhe a virtude da perseverana,
incitando-a prosseguir avante e sempre avante. (O Estudo, n. 1, 1925, p. 1-
2)20.
Tambm so reiteradas as desculpas, pois devido aos imprevistos varios,

inesperados contratempos (O Estudo, n. 1, 1927, p. 2), a revista no foi editada entre os
meses de setembro de 1926 a agosto de 1927.
As alunas redatoras
Uma vez estabelecida a escolha do suporte revista, por que foi criado O Estudo?
Com que propsito? Em alguma medida a resposta consta no editorial do nmero 1 de
1922, que no foi localizado. Entretanto, algumas pistas podem ser colhidas em outras
edies.
O grupo responsvel pela edio da revista aparece no cabealho de cada nmero
do peridico. A equipe de redao constituda pelas alunas do ltimo ano do curso
Complementar/Normal, as mesmas eleitas para compor o Grmio de Estudantes.
Os nmeros publicados por estas estudantes no apresentam com regularidade um
editorial, mas artigos que noticiam as atividades escolares, acontecimentos festivos,
pedidos de colaborao, agradecimentos, avisos, esclarecimentos aos leitores sobre os
objetivos da revista. Eles ocupam espaos aleatrios na pgina e se encontram tanto nas
pginas iniciais, como nas centrais ou ao final de cada nmero. Porm, so esses artigos
que indiciam e fornecem detalhes da composio da revista O Estudo.
Da anlise de 16 artigos21 foi possvel mapear o trabalho de uma equipe de redao,
ou seja, a produo de textos como espcie de editorial e informaes ao pblico leitor.
20
Nesse mesmo nmero, na pgina 21, publicada, com o ttulo Acta n. 17 e Acta n. 18, a posse da nova
diretoria do grmio e da revista, o que aconteceu no dia 9 de maio de 1925. Verifica-se mais um indcio
de que para dar incio publicao da revista era necessria a posse da nova diretoria, pois no ano de
1925, o nmero 1 corresponde ao ms de julho. Em 1928, a diretoria tomou posse em 17 de maro e o
nmero 1 apareceu em abril.
21
Foram encontrados 16 artigos, sendo que alguns repetem o mesmo ttulo: Ao Publico (n. 2, 1922, p. 12),
Correspondentes (n. 3, 1922, p.7), O Estudo (n. 6/7, 1922, p. 26; n. 1, 1930, p. 2; n. 1, 1931, p. 1). Notas
da Redaco (n. 1, 1923, p. 7; n. 1, 1925, p. 23). Exordio (n. 1, 1925, p. 1-2). Aos professores e alunos (n.
1, 1925, p. 2). Acta n. 17 e Acta n. 18 (n. 1, 1925, p. 21). Aviso (n. 5/6, 1925, p. 31; n. 2/3, 1928, p. 109).
Caro Leitor (n. 1, 1926, p. 1). Aos leitores (n. 1, 1927, p. 2). Posse da Directoria (n. 1, 1928, p. 54; n. 1,
1929, p. 32). Agradecimento (n. 1, 1928, p. 169).

90
Os textos tratam de pedidos e agradecimentos pela colaborao, explicaes sobre

ausncia de publicao, notificao do recebimento de correspondncias, pedidos de
doao de livros para a biblioteca do Grmio e, principalmente, os objetivos da revista.
o caso do artigo O Estudo (n. 6/7, 1922, p. 26), no qual abordado o encerramento do
ano de 1922 com um agradecimento aos colaboradores, aos assinantes, aos professores
e s alunas do 4 ano, fundadoras dO Estudo. No mesmo artigo, ressalta-se que, devido
s frias, a publicao seria interrompida, mas que a mesma voltaria no prximo ano, com
uma nova equipe diretiva e com
os mesmos fins elevados de propalar os modernos methodos de

pedagogia, de promover a unio, entre o professorado do Estado, de ligar
por uma especie de interesse comum e sympathia aquelles que j exercem
a dignificante carreira do magistrio e os que se preparam, enthusiastas e
idealistas, para compartilhar das suas glorias e dos seus pesares. (O
Estudo, 1922, p. 26)
Portanto, a partir desse texto, percebe-se que a revista O Estudo tinha por propsito
divulgar os modernos mtodos da Pedagogia. Objetivo novamente destacado no artigo
Aos professores e aos alunos, em que diz: Aos nossos professores das mais esquecidas
villas, esta revista levar noticias dos modernos aperfeioamentos introduzidos nos
methodos de ensino (O Estudo, n.1, 1925, p. 2). demonstrada a inteno da equipe de
redao de publicar uma revista que proporcionasse aos professores-leitores as
tendncias e novidades do campo educacional.
Outra funo da equipe de redao da revista aparece no texto Notas da redaco.
Nele consta o trabalho da equipe de redao quanto ao pedido de colaborao e de
avisar aos colaboradores que os textos a serem publicados passariam por uma seleo.
Assim escrevem: Os artigos que no estiverem de accrdo com os nossos fins, no
sero publicados. Os originais, embora no publicados, no sero devolvidos (O Estudo,
n. 1, 1925, p. 23). No entanto, os critrios de seleo dos artigos no so explicitados em
nenhum momento.
As alunas redatoras da revista assim descrevem suas atividades de editoras e
colocam em circulao um peridico que se prope a ser uma revista mensal ilustrada,
litteraria, scientifica, didactica. Mas o trabalho da equipe de redao se materializa com a
impresso e, neste caso, a realizao feita por rgo especializado, ou seja, a
tipografia.
Tipografia
As tipografias ou editoras se encarregavam de manter o mercado editorial com a
publicao e venda de livros e peridicos22. No caso da revista O Estudo, o levantamento
apresenta que os 31 nmeros publicados foram impressos em cinco tipografias: Officinas
Graphicas do Centro da Boa Imprensa - Antigo Seminrio, Livraria do Globo, Typographia
Esperana, Officinas Graphicas da Sul Graphica Ltda e Typographia J. R. da Fonseca &
Cia.
22
Conforme Torresini (2010), os vendedores de livros j estavam presentes na provncia de So Pedro do
Rio Grande do Sul na dcada de 1820. E o comrcio de livros acontecia na tipografia, na casa do
vendedor, na rua ou numa casa de negcios (p. 237).

91
Dessas tipografias, a Livraria do Globo imprimiu apenas dois exemplares dO

Estudo, em 1922. A Officinas Graphicas do Centro da Boa Imprensa foi a que mais
imprimiu O Estudo. Nas pginas do impresso h a referncia de que pertencia Cria
Metropolitana de Porto Alegre ou Antigo Seminrio Episcopal23. Em alguns artigos a
equipe de redao agradecia ao cnego Leopoldo Neis, diretor da oficina, a solicitude
com que sempre nos acolheu, a presteza com que nos serviu e o valioso auxlio material
que nos dispensou (O Estudo, n. 8/9, 1928, p. 169).
Ao pesquisar no arquivo da Escola procura de informaes acerca da revista,
encontrei em um papel, com uma anotao manuscrita sem maiores detalhes de quem a
escreveu:
Em 1928 a revista era impressa nas oficinas dirigidas pelo Cnego

Leopoldo Neis. Off. n. 77 - 15/06/1930. Illmo. Sr. J. R. da Fonseca e Cia.
Conforme autorizao do Sr. Secretario do Interior podeis imprimir a
revista O Estudo do grmio de estudantes desta Escola, correndo a
despesa por conta do Thesouro do Estado. O preo da pgina da revista
ser de vinte mil ris, no podendo cada nmero ter mais de 50 pginas.
Sade e fraternidades. Director.
Por essa anotao se percebe que a tipografia Centro da Boa Imprensa foi
substituda pelos servios de J. R. da Fonseca, que foi contratado e ficou responsvel
pela edio do n. 1 de agosto de 1930. Essa pequena anotao tambm traz outras
informaes: a de que a revista era impressa com o financiamento de dinheiro pblico e
que o diretor da escola, que na poca era Emlio Kemp, interferia no processo editorial ao
estipular o nmero total de pginas e o valor de capa da revista. No h, contudo,
maiores detalhes sobre a tiragem do impresso. Uma hiptese para o uso do dinheiro
pblico est no fato de que a Escola era considerada modelo padro para outras escolas
normais do Estado (Louro, 1986) e, como modelo, nada mais significativo do que investir
em prticas escolares, como a produo de um impresso estudantil.
Permuta com outros peridicos

A permuta com outros peridicos ajuda a entender os espaos de circulao e as
comunidades leitoras da revista O Estudo. Pela publicao de informaes acerca de
revistas recebidas pelo Grmio de Estudantes, dos mais diferentes gneros e localidades
do Estado, possvel perceber a troca de impressos. Cabe destacar um dos objetivos da
sua edio: Collaborae, pois, conosco, para que O Estudo consiga desempenhar o seu
programma e levar aos quatro campos do Rio Grande do Sul o co dos ensinamentos
proveitosos que nos so ministrados pelos competentes professores de nossa Escola (O
Estudo, n. 1, 1925, p. 2).
Dentre os 31 exemplares analisados, em dez exemplares aparecem os nomes das
revistas, boletins e jornais recebidos pela equipe editorial dO Estudo: dois exemplares da
revista O Nacionalista, publicado pela Liga Rio-Grandense Nacionalista; dois exemplares
da revista Ceres, do Grmio de Estudantes do Curso de Capatazes Rurais de Viamo;
seis exemplares da revista Hyloea, da Sociedade Cvica e Literria do Colgio Militar24;
23
Conforme Srgio da Costa Franco (2006), a construo do prdio teve inicio em 1865 e tmino em 1888.
24
Sobre a revista Hyloea, ver Pieda (2003).

92
um exemplar do Boletim da Associao Esportiva e Literaria do Collegio Cruzeiro do Sul,

intitulado O Pindorama; um exemplar da revista Silhueta, sem identificao de quem a
produz; dois exemplares da revista Hygia, dos estudantes da Faculdade de Medicina de
Porto Alegre; um exemplar da Revista Comemorativa do Centenrio de Independncia, da
Vila de Palmeira, sem mais referncias; e um exemplar do Jornal Comemorativo do
Centenrio da Independncia, da cidade de Venncio Aires.
As notcias sobre o recebimento de tais impressos no oferece maiores detalhes
acerca dos mesmos, tais como, edio, nmero, localizao; apenas os notifica
apresentando o ttulo do peridico e o agradecimento por tal envio. Porm, se existe a
constatao de que houve o recebimento de impressos, significa que a revista O Estudo
tambm foi enviada a outros grupos de editores e equipes de redao. Assim indicia a
seguinte notcia: O jornal Republica, que se publica na adiantada capital do visinho
Estado de Santa Catarina, em seu numero de 3 de Agosto, traz uma elogiosa referencia a
O Estudo. Penhoradas pela distinco, agradecemos (s/autor, O Estudo, n. 4/5, 1922, p.
36).
A circulao de um impresso tambm pode ser analisada a partir de outras
estratgias, que no caso do gnero revista, encontra-se na frmula de assinaturas e
concursos.
Assinaturas e concursos
O alcance de circulao da revista O Estudo pode ser percebido por ela se encontrar
venda em livrarias de Porto Alegre: Livraria do Globo, Livraria Echenique e Livraria
Americana (O Estudo, n. 6, 1922, contracapa interna), assim como pelo sistema de
assinaturas.
A assinatura uma estratgia utilizada para vender e divulgar o peridico. Com o
dinheiro arrecadado das assinaturas, garante-se a publicao e a situao financeira num
determinado perodo de tempo. No caso da revista O Estudo, a assinatura era anual e
abrangeu a capital e o interior do Estado, nos valores de 7$000 ris, para a capital, e
8$000 ris para o interior25.
possvel perceber, pelo teor dos avisos e editoriais publicados na revista, que o
sistema de assinaturas foi ativo:
AVISO
Pedimos aos nossos assignantes ainda em debito que effectuem suas
assignaturas, at dia 20 de Dezembro.
A respectiva importancia poder ser enviada em vale postal, dirigido
secretaria da Escola. (O Estudo, n. 6, 1922, p. 24)
O excerto explicita a importncia do pagamento das assinaturas, j que O Estudo

dependia dessa arrecadao para sobreviver financeiramente. Por essa razo, oferecia-
se aos assinantes a quitao do dbito na forma de pagamento por vale postal, que podia
ser remetido secretaria da Escola, ao endereo da tesoureira do Grmio ou ao prprio
25
O valor avulso de cada exemplar da revista variou entre 1$000 ris, nos anos de 1922, 1923 e 1927,
1$500 ris, nos anos de 1925, 1926, 1928 e 1930, 2$000 ris, nos anos de 1926 e 1931 e 3$000 ris,
nos anos 1928 e 1929. Apenas o valor da assinatura anual permaneceu sem alterao durante os anos
editados.

93
Grmio de Estudantes. Havia, ainda, o aspecto promocional das assinaturas: uma grtis
para quem apresentasse dez assinantes.
O concurso foi mais uma estratgia para aumentar a circulao e incentivar a
aquisio da revista:
A assinatura e a venda nas charutarias, livrarias, estaes de ferro e

hotis, somados figura do agente-representante converteram-se em
expedientes corriqueiros de colocao efetiva do peridico no mercado.
Uma vez lanado, importava condicionar o leitor ao seu consumo, vincul-
lo s sees, torn-lo dependente do jornal e/ou revista, garantindo a
renovao da assinatura, a conquista definitiva do cliente leitor. Estratgias
de toda ordem foram experimentadas pelos editores, muitas delas
reveladoras do interesse do momento, de valores em curso, de atrativos
em voga. (Martins, 2008, p. 237)
Pelo concurso buscava-se proporcionar ao leitor uma maior interao com o

peridico e tal participao indica um trao das prticas de leitura. o caso da figura 9,
que apresenta uma ilustrao a partir da qual devia-se produzir uma historieta26. Isso
demonstra que a revista tambm se direcionava ao pblico infantil, principalmente aos
alunos das futuras alunas-mestras da Escola Normal.
26
De acordo com Martins (2008), as competies literrias voltadas ao pblico infantil eram procedimentos
correntes. Revistas infantis como o Pequeno Polegar (1905) e Nen, Jornal da Infncia (1906),
anunciavam competies em seus programas (p. 241).

94
Figura 9
Modelo de concurso destinado criana.

95
Consideraes finais
Este artigo chega ao fim depois de expor descritivamente a materialidade do suporte
revista e sua composio, com vistas a entender suas especificidades e particularidades.
O suporte relaciona-se com o texto, a ponto de que qualquer compreenso de um texto,
no importa de que tipo, depende das formas com as quais ele chega at o leitor
(Chartier, 1992, p. 220). Importou demonstrar aquilo que Viao Frago (2001) descreveu
como a tipologia das tcnicas de execuo, utenslios e suportes da escrita.
A passagem de um suporte a outro, a troca de utenslios de escrita, os usos de uma
nova tcnica de execuo e a variada disposio grfica no podem ser reduzidas a
meras mudanas tcnicas, porque afetam tanto aquele que, e como, escreve e l, como
os contextos, meios e finalidades para quem se escreve e se l, isto , as funes, usos e
prticas sociais relacionadas com o escrito (Viao Frago, 2001, p. 34). Sendo assim, a
relao entre o texto, o suporte e a leitura podem variar se houver alterao em um
desses trs elementos. A descrio realizada at aqui se orientou nesse sentido.
A criao do suporte revista, utilizado na materializao do impresso estudantil O
Estudo, foi realizada como prtica de escrita das alunas, que em princpio mimetizaram as
revistas ilustradas e de variedades circulantes nas dcadas de 1920 e 1930. Por essa
razo, as alunas usaram uma frmula nominal revista mensal, illustrada, litteraria,
scientifica, didactica, comum a muitas revistas da poca. Tambm utilizaram uma forma
fsica para a apresentao do seu impresso, com determinadas caractersticas e
composies grficas tpicas do sistema de publicao de revistas. Estabeleceram
determinados protocolos de leitura pela apresentao de capas, ilustraes e disposio
grfica. A revista proporcionou novos usos, outros gestos diante do formato em brochura,
leve e pequeno, novas leituras, intermedirias entre o livro e o jornal, e novos hbitos,
como, por exemplo, as assinaturas e os concursos que a revista promovia.
O Estudo, com sua apresentao fsica, sua composio grfica e sua circulao,
periodicidade e assinatura, propagou textos que foram dispostos, impressos e publicados
de maneira diversa. Enfim, as alunas produziram o gnero revista no mbito escolar e
fomentaram a produo de impressos estudantis.
Nesse processo de composio, difuso e apropriao, a instituio escolar
contribuiu de modo significativo, pois alm do processo do ensino da leitura e da escrita,
tambm colaborou com novos usos e prticas que fez dos impressos.
A escola lanou mo da prtica de escrita de um impresso em formato de revista,
um artefato sociocultural existente, ao inclu-lo como prtica escolar, isto , a escola e,
mais especificamente as alunas da Escola Complementar/Normal, manipularam, compre-
enderam e apreenderam a palavra escrita em circulao na sociedade e estiveram
envolvidas com a produo de um impresso estudantil, incentivado como prtica escolar.
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ANDRA SILVA DE FRAGA tem graduao em Histria e mestrado em Educao,

pelo Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal do Rio
Grande do Sul. Atualmente, professora na rede estadual de ensino e estudante
do curso de doutorado em Histria, no Programa de Ps-Graduao em Histria
da Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul.
Endereo: Travessa Escobar, 554/209 - 91910-400 - Porto Alegre - RS - Brasil.
E-mail: andreasfraga@yahoo.com.br.
Recebido em 18 de setembro de 2012.

Aceito em 29 de maro de 2013.

O Estudo e Sua Materialidade - Revista Das Alunasmestras

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O ESTUDO E SUA MATERIALIDADE: REVISTA DAS ALUNAS-

Andra Silva de Fraga

O ESTUDO AND ITS MATERIALITY: STUDENTS JOURNAL OF THE ESCOLA

Hist. Educ. (Online) Porto Alegre v. 17 n. 40 Maio/ago. 2013 p. 69-97

O ESTUDO Y SU MATERIALIDADE: REVISTA DE LAS ALUMNAS-MAESTRAS DE LA

O ESTUDO ET SA MATERIALITE: REVUE DES ETUDIANTS DE LESCOLA

Hist. Educ. (Online) Porto Alegre v. 17 n. 40 Maio/ago. 2013 p. 69-97

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escolarizao e da alfabetizao, o que gerou modificaes na aprendizagem da leitura,

A diversificao de informaes, o formato leve, com poucas pginas em

apresentao cuidadosa, de leitura fcil e agradvel, diagramao que

Seguindo o modelo de publicao, a revista O Estudo apresentou uma frmula

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Forma do impresso e composio grfica: capas, ilustraes e anncios

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A imagem de uma capa de revista pode ser considerada um protocolo de leitura e,

Na primeira forma, figura da esquerda, h objetos da cultura escolar, representados

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Quanto segunda forma, figura da direita, as capas aparecem coloridas. Os quatro

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Na quarta forma, figura da direita, so destacadas fotografias e ilustraes de

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textos publicados para ilustrar, de maneira informativa, os contedos enfocados. Dessa

Quando a imagem nica, ela se encontra mais frequentemente ou nas

Portanto, o uso das ilustraes e fotografias, entendidas como elementos grficos

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Fonte: O Estudo, n. 3, 1922, p. 3, O Estudo, n. 2, 1925, p. 9, O Estudo, n. 1, 1925, p. 11.

b) Fotografias de localidades, monumentos, prdios: so 29 fotografias que

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Fonte: O Estudo, n.1, 1931, p. 17.

d) Reprodues de pintura: foram encontradas 15 imagens, das quais 11

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Fonte: O Estudo, n. 1, 1930, p. 40.

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Fonte: O Estudo, n.1, 1930, p. 13.

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Fonte: O Estudo, n. 1, 1931, p. 6.

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f) Design grfico: chamei de design grfico os recursos editoriais usados na

Fonte: O Estudo, 1928, n. 1, p. 56, n. 6/7, p. 125 e p. 135.

As ilustraes e fotografias aqui apresentadas fazem parte da composio da revista

a disposio e a diviso do texto, sua tipografia, sua ilustrao. Esses

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aos de um texto que conserva a sua prpria letra o protocolo de leitura

Enfim, nO Estudo as imagens constituem protocolos de leitura que dizem respeito

Dos vrios suportes que se prestaram propaganda e publicidade, a

Nesse sentido, perceber a revista como embalagem para o produto publicidade

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Com esse levantamento possvel perceber que os anncios mais presentes na

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Machado, Rua Voluntrios da Ptria. O nico anncio que corresponde a um endereo na

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de que os dois nmeros da revista viessem a ser publicados no ms seguinte. Portanto,

imprevistos varios, contratempos inesperados que interromperam de

Tambm so reiteradas as desculpas, pois devido aos imprevistos varios,

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Os textos tratam de pedidos e agradecimentos pela colaborao, explicaes sobre

os mesmos fins elevados de propalar os modernos methodos de

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Dessas tipografias, a Livraria do Globo imprimiu apenas dois exemplares dO