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LA ANTIGEDAD
LA DIVERSIDAD DE LAS CIVILIZACIONES
Y LA HERENCIA GRECO LATINA
LA DIVERSIDAD DE LAS CIVILIZACIONES
I. EVOLUCIN HUMANA Y PREHISTORIA.
1. Responda si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F), justifique estas ltimas:
1. Identifique marcando con una X, cules de las siguientes aseveraciones son caractersticas culturales
comunes de las primeras grandes civilizaciones.
a) ____ Se originaron en frtiles llanuras y controlaron importantes redes fluviales.
b) ____ Dominaron los metales como bronce y hierro para la confeccin de armas y herramientas de trabajo.
c) ____ Desarrollaron la pintura Rupestre.
d) ____ Construyeron ciudades amuralladas.
e) ____ Practicaron la caza y recoleccin.
f) ____ Desarrollaron los primeros signos de escritura.
g) ____ Los excedentes agrcolas y ganaderos les permitieron desarrollar el comercio.
h) ____ Los gobernantes eran poderosos y se apoyaban en las castas militares y/o sacerdotales.
i) ____ No hubo jerarquizacin social ni especializacin del trabajo.
j) ____ Tuvieron cultos religiosos estatales.
k) ____ Desarrollaron obras arquitectnicas monumentales.
l) ____ Su nivel de organizacin socio-poltica alcanz slo el nivel de la tribu.
m) ____ Tuvieron conocimientos matemticos y astronmicos.
n) ____ Formaron Estados que desarrollaron fases expansivas.
o) ____ Slo desarrollaron una agricultura de subsistencia.
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III. EGIPTO ANTIGUO Y MESOPOTAMIA.
1. Complete correctamente las siguientes oraciones que establecen caractersticas culturales e histricas de
las siguientes civilizaciones.
EGIPTO ANTIGUO
a) El poder poltico estaba en manos de los _____________________ que se apoyaban en sus ministros o
jefes provinciales llamados ___________________________.
b) Los __________________________ eran los tcnicos de la escritura y contabilidad.
c) La aristocracia egipcia estaba compuesta por la ____________________, los _________________ y el
____________________________.
d) En el aspecto religioso, los egipcios conceban una vida ___________________________. El alma de
todo muerto era juzgada por ________________________ y para que el alma permaneciera incorrupta
se realizaba la ___________________________ del cuerpo del difunto.
e) El arte funerario tuvo gran desarrollo, destacando las ___________________, las __________________
e Hipogeos.
f) La agricultura se desarroll en la frtil ribera del ro _________________________.
g) La principal divinidad egipcia recibi el nombre de _____________________.
h) Inicialmente, en el cuarto milenio, los egipcios se establecieron en pequeos reinos independientes
llamados ___________________________.
i) El faran _______________ unific a Egipto estableciendo la capital en Menfis.
j) En el Reino Medio, la capital del Estado fue ___________________, los faraones tuvieron poco poder y
Egipto fue un Estado ________________________.
k) Hacia el ao 1.700 a.C, los egipcios sufrieron la invasin de un nuevo pueblo conocido como los
____________________, que introdujeron las armas de hierro y los caballos en la zona.
l) El faran _____________________, prncipe de Tebas, expuls a los _________________ y reunific el
Imperio.
m) En la fase imperial, los faraones fueron muy poderosos y Egipto se convirti en un Estado
________________________ dominado por el culto oficial a Amn-Ra.
n) El faran __________________, realiz una forma religiosa imponiendo el monotesmo en Egipto con el
culto al Dios ______________________________________________.
o) El faran _____________________ debi volver al politesmo por las presiones de la casta sacerdotal e
impulso, nuevamente, el culto a Amn-Ra.
p) El faran _____________________ firm el primer tratado de paz con los ___________________. Tras
su gobierno comienza la decadencia de Egipto.
MESOPOTAMIA
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f) El primer imperio babilnico se origin con la llegada de los _________________________________,
que bajo la direccin de su rey ____________________________ crearon un vasto imperio territorial.
g) El rey ____________________ estableci un _____________________ que fue el primer documento
legal escrito del mundo.
h) Hacia el ao 1.300 a.C., un nuevo y belicoso pueblo del norte de Mesopotamia lleg a la zona, eran los
____________________________ que dominaban el hierro y tenan gran desarrollo militar. Su capital fue
____________________________.
i) Hacia el ao 612 a.C., surge el segundo imperio babilnico bajo el reinado de __________________,
quien realiz un vasto programa de Obras Pblicas y arquitectnicas con hermosos templos y palacios.
De esta poca son los famosos jardines colgantes de __________________________.
1. Con la ayuda de su gua de materia, identifique a qu pueblo del medio oriente pertenece cada una de
las siguientes caractersticas histricas y/o culturales.
CIVILIZACIN CHINA
a) Hoang-Ho y Yang-Ts _____ 1 dinasta histrica.
b) Shi Huang Ti _____ Explicacin sobre el universo y normas para alcanzar la sabidura.
c) Emperador Chino _____ Casas y templos chinos.
d) Mandarines _____ El fin del hombre es la convivencia pacfica en sociedad.
e) Escritura China _____ Ros en torno a los cuales se desarrolla la cultura china.
f) Nobleza China _____ Emperador que unific a China.
g) Confucionismo _____ Consta de 4.000 caracteres.
h) Taosmo _____ Sector dirigente y transmisor del Confucionismo.
i) Shang _____ Gobern en forma centralizada y desptica.
j) Pagodas _____ Compuesta por terratenientes, Corte imperial y jefes del ejrcito.
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CIVILIZACIN INDOSTNICA
1. Con la ayuda de su gua de materia, identifique a cul antigua civilizacin corresponden los siguientes
legados culturales:
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VII. GRECIA.
1. Investigue los siguientes trminos:
a) Cultura Minoica:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b) Cultura Micnica:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c) Helenismo:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
d) Polis:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
e) Democracia:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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e) Democracia:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. Expansin Griega. (Con el apoyo de la gua de materia y el mapa de la figura N1, desarrolle el
siguiente cuestionario):
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4. Conflictos Militares. Establezca un paralelo entre las Guerras Mdicas y la Guerra del Peloponeso:
Guerras Mdicas Guerra del Peloponeso
Causas
Principales
Campaas
Consecuencias
Social: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Poltica: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Preguntas Abiertas:
a) Qu es la Hlade?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b) Se puede hablar de una transformacin social en el paso de la Monarqua a la Aristocracia?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c) Por qu la codificacin de Dracn caus malestar social?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
d) Cul fue la principal transformacin poltica de Soln?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
e) A que se atribuye la llegada al poder de Pisstrato?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
f) Por qu se le llama a Clstenes el Padre de la democracia?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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g) Qu funcin cumpli la liga de Delos?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
h) Con qu objetivo(s) Esparta fundo la Liga del Peloponeso?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
i) Cul es la importancia de Filipo II y Alejandro Magno?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7. Legado cultural: Caracterice los siguientes aspectos del legado cultural Griego.
a) Escultura:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b) Arquitectura:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c) Teatro:______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
d) Ciencia:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
e) Deportes:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
f) Historia:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
g) Filosofa: ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
VIII. ROMA
1. CARACTERICE BREVEMENTE A LA MONARQUA ROMANA:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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2. LA REPBLICA ROMANA:
d) Cules son las causas, los principales hitos y las consecuencias de las luchas de los Plebeyos contra
los Patricios en la conquista de su igualdad jurdica y social?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. LA EXPANSIN ROMANA:
1. Responda si las siguientes aseveraciones sobre la expansin territorial romana son verdaderas (V) o
falsas (F). Fundamente su respuesta.
a) ____ La primera etapa de la expansin tuvo como objetivo conquistar la pennsula Itlica.
________________________________________________________________________________
b) ____ Para conquistar la pennsula italiana, los romanos debieron combatir a Etruscos y Samnitas, entre
otros pueblos.
________________________________________________________________________________
c) ____ Una vez consolidada la conquista de Italia, los romanos se lanzaron a la conquista del Mediterrneo
y las costas de frica atlntica.
________________________________________________________________________________
d) ____ La 1 guerra Pnica (264-241 a.C) signific una derrota para los romanos que perdieron ante los
Cartagineses los territorios de Sicilia, Cerdea y Crcega.
________________________________________________________________________________
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e) ____ La 2 guerra Pnica (218-201 a.C) demostr la genialidad militar del general cartagins Anbal
Barca, quien tras dominar gran parte de Italia derrot al general romano Escipin el africano en la
batalla de Zama el ao 202 a.C.
________________________________________________________________________________
f) ____ Tras la segunda guerra Pnica, los romanos se lanzaron a la conquista del mediterrneo oriental
dominando a Macedonia, Grecia y Siria.
________________________________________________________________________________
g) ____ La 3 guerra Pnica (149-146 a.C) se desarroll porque Cartago volvi a surgir econmicamente lo
que provoc preocupaciones econmicas y polticas en algunos sectores dirigentes de Roma que
impulsaron un nuevo ataque contra los cartagineses terminando con la destruccin total de la
ciudad.
________________________________________________________________________________
a) Tiberio Graco:_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b) Cayo Graco:__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c) Mario:_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
d) Sila: ________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
e) Pompeyo: ___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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4. Mencione a los miembros y caractersticas del Segundo Triunvirato:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. EL IMPERIO ROMANO:
a) Seale las principales obras del gobierno de Csar Augusto (27 a.C. al 14 d.C.):
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Julio-Claudiana
(14-68 d.C)
Flavios
(69-96 d.C)
Antoninos
(96-193 d.C)
Severos
(193-235 d.C)
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d) Cul es la importancia histrica de los siguientes Emperadores?:
Dioclesiano:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Constantino:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Juliano:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Teodosio:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
1. Complete correctamente las siguientes aseveraciones sobre el desarrollo y evolucin del cristianismo
durante el Imperio Romano:
a) Jess naci y muri como sbdito romano, proclam que era Dios, hijo del Padre y el ____________
prometido a los Judos.
d) Saulo de Tarso (San Pablo) se dedic a predicar en comunidades no judas por lo que se le conoce como
el __________________________________. Gracias a su obra, el Evangelio se propag en ciudades de
lengua y cultura _______________________ y, gracias a este idioma, se extendi el mensaje cristiano y
surgieron nuevas comunidades llamadas ______________________.
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e) El jefe de los apstoles conocido como __________________ se estableci en ______________ en
donde tambin fund una comunidad cristiana.
f) En cada nueva comunidad cristiana, los apstoles facultaron a los ms virtuosos cristianos para
consagrar el pan y el vino, perdonar pecados y administrar sacramentos, los cuales recibieron el nombre
de _____________________________. Los encargados de auxiliar a los pobres y administrar los bienes
comunitarios eran los _______________________, mientras que los sacerdotes de mayor jerarqua en
las zonas donde existan varias comunidades fueron llamados ______________________.
g) La primera gran persecucin realizada contra los cristianos el ao 64 d.C. fue ordenada por el emperador
_____________, quien los culp del incendio de ______________.
h) Las persecuciones contra los cristianos duraron casi 250 aos. Entre sus motivaciones se considera que
los cristianos nunca realizaron diferencias ______________________ entre sus miembros, se negaron a
participar en cultos _______________ oficiales y rendir culto a la figura de los _____________________.
i) Los cristianos que dieron su vida antes de rendir culto a los dioses paganos fueron llamados
_____________________, porque daban testimonio de su fe en Jess con su propia vida.
k) En el concilio de Nicea, la Iglesia cristiana redact el _________ o profesin de la fe, pero tambin se
conden como doctrina hertica al ______________________.
m) El desarrollo de la Teologa cristiana cont con el apoyo de sacerdotes de gran nivel intelectual que
intentaron armonizar la fe con la razn, entre ellos destacan: ____________,
o) San Jernimo tradujo la Biblia al ______________________. Esta versin es conocida con el nombre de
________________.
p) Los obispos de Alejandra, Antioquia, Jerusaln, Constantinopla y Roma eran llamados ______________
de la Iglesia, aunque el obispo de Roma o Papa tena primaca sobre los dems. El Papa que ms
insisti en esta primaca fue ___________________________, quien el ao 451 d.C., agreg el ttulo de
____________________________________ al Papado para afianzar su condicin de primer obispo de la
Institucin.
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7. IDENTIFIQUE MARCANDO CON UNA (X), CULES DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS
CONSTITUYEN PARTE DEL LEGADO CULTURAL ROMANO A LA CIVILIZACIN
OCCIDENTAL.
8. CONTROL DE AUTOEVALUACIN:
1. El siguiente MAPA CONCEPTUAL se relaciona con el concepto de:
HOMO ERECTUS HOMO HBILIS
A) Tipos de Primates.
B)
C)
Proceso de Hominizacin.
Evolucin Geolgica del Hombre. ?
D) Tipos de Australopitecus. HOMO SAPIENS HOMO SAPIENS
E) Paleontologa. NEANDERTHAL CROMAGNON
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4. En la fase imperial de la historia de Egipto Antiguo, el faran.. impuso el monotesmo
con el culto a ., pero tuvo la oposicin de los . que obligaron al faran sucesor
llamado .. volver al politesmo.
Las palabras correctas que faltan en el texto, respectivamente son:
5. Hoy en da, podemos reconocer que la cultura egipcia ha dejado un gran legado, que se manifiesta en
diversos aspectos como:
I. la escritura cuneiforme.
II. las pirmides.
III. los obeliscos.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) Slo I y III
6. Los Persas lograron establecer un vasto Imperio, dominando gran parte del Medio Oriente. Incluso
lucharon por someter a los griegos. El (o los) gobernante(s) ms destacado(s) en la creacin de este
Imperio, fue(ron)
I. Ciro el Grande.
II. Daro.
III. Tutmosis III.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
A) Arameo.
B) Hitita.
C) Fenicio.
D) Egipcio.
E) Persa.
8. Fue la primera dinsta histrica. Construyeron canales de regado, trabajos en bronce, carros, ciudades
amuralladas, calendario y escritura. El imperio era una federacin de seoros y el poder imperial era muy
dbil. En relacin a la historia de la antigedad de China, el texto describe caractersticas de la:
A) Dinasta Han.
B) Dinasta Chou.
C) Dinasta Chin.
D) Dinasta Shang.
E) Dinasta Manch.
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9. Entre los aos 321 a.C y 535 d.C, se desarroll la poca imperial en la India. El primer Imperio fue
creado por la dinasta ................ El emperador ................... que gobern entre los aos 264 a.C a 226 a
C conquist toda la India y se convirti al budismo. En el siglo I a.C, la India se volvi a dividir
polticamente hasta que una nueva dinasta, los ......................, reunificaron el Imperio entre los aos 320
d.C a 535 d.C. En relacin a la historia de la India antigua, las palabras correctas que faltan en el texto,
respectivamente son:
A) Chatria Gupta Sudras.
B) Brahma Paria Harappa.
C) Mauria Asoka Gupta.
D) Asoka Brahma Vaisias.
E) Gupta Asoka Chatria.
10. Desde el punto de vista histrico, en qu sentido debe ser comprendido el trmino de Grecia o
Hlade?
A) Racial.
B) Geogrfico.
C) Econmico.
D) tnico.
E) Cultural.
12. La decadencia de Atenas luego de la Guerra del Peloponeso, permiti el surgimiento de una nueva
potencia, situada en el margen norte del mundo helnico. A ella corresponder enfrentar a los persas y
difundir la cultura griega en un extenso territorio, formando el Imperio Helenstico. Nos referimos a:
A) Roma.
B) Esparta.
C) Lidia.
D) Egipto.
E) Macedonia.
13. El aporte cultural Griego es incuestionable en todo mbito cultural. De los personajes que a continuacin
se mencionan, usted asocia con el estudio de la Historia a:
A) Platn y Scrates.
B) Herdoto y Tucdides.
C) Anaximandro y Homero.
D) Pndaro y Fidias.
E) Scrates y Aristteles.
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15. En la actualidad, en el mundo contemporneo se contrastan conceptos histricos y culturales que fueron
creados durante la Atenas clsica; hoy podemos acercarnos a ellos a travs de
16. La primera eleccin de cnsules por la Asamblea Curiada, representa en el contexto de la historia de
Roma el:
17. Al iniciarse el Imperio, Octavio, que recibi la dignidad de Augusto por parte del Senado y quien instaur
el Principado como sistema de gobierno, obtuvo para s los siguientes cargos que le permitieron ejercer
decisiva influencia en las orientaciones polticas de Roma.
I. Imperator.
II. Tribuno.
III. Cnsul.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
18. Al establecerse el sistema Imperial en Roma, diversas dinastas ocuparon el gobierno durante los dos
primeros siglos de existencia de este rgimen. Ordenadas en el tiempo ellas fueron
19. En los orgenes del cristianismo, dos de los fueron ejecutados en Roma. El primero de ellos por su
condicin de ciudadano romano debi ser condenado directamente por el Emperador. El segundo se
haba trasladado a la capital imperial por la importancia que sta tena para la difusin de la nueva
religin. Nos estamos refiriendo respectivamente a:
A) Pablo y Pedro.
B) Santiago y Mateo.
C) Lucas y Marcos.
D) Mateo y Juan.
E) Pablo y Juan Evangelista.
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20. Si bien Roma nos leg una importante herencia cultural, no es menos cierto que no fueron los propios
romanos quienes nos transmitieron su cultura. La responsable de esta importante comunicacin fue la(s)
A) Iglesia Catlica.
B) Universidades Germanas.
C) lengua latina, que deriv en las lenguas romances.
D) religin protestante.
E) cultura humanista del siglo XIV.
PAUTA
01 B 06 D 11 A 16 B
02 E 07 C 12 E 17 E
03 E 08 D 13 B 18 D
04 B 09 C 14 A 19 A
05 D 10 E 15 E 20 A
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Historia Universal 2008
Scrates.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II, III
2. El proceso de hominizacin se reere a los cambios que han ido deniendo al ser
humano. Hace unos cinco millones de aos se inici el rbol genealgico de la especie
humana. En relacin con este proceso de hominizacin, es correcto armar que
I. La evolucin biolgica.
II. La evolucin cultural.
III. Las glaciaciones.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
4. ...Al contrario que los dems animales sociales, los hombres no se contentan con vivir
en sociedad, sino que producen la sociedad para vivir. En el curso de su existencia inven-
tan nuevas maneras de pensar y actuar sobre ellos mismos, as como sobre la naturaleza
que los rodea (Godelier, Maurice, Lo ideal y lo material).
En el texto anterior se pretende argumentar que el ser humano sufre procesos de evo-
lucin
A) material.
B) ideal.
C) cultural.
D) biolgica.
E) animal.
5. De acuerdo con los conocimientos que actualmente se tienen acerca del proceso de
hominizacin, cul es considerado el primer espcimen de la evolucin humana?
A) El Homo pngido.
B) El Autralopitecus.
C) El Homo habilis.
D) El Homo ergaster.
E) El Homo neandertal.
Historia Universal 2008
6. Pese a la impresin negativa que tuvo en el pasado reciente, actualmente se considera
que el Homo Neandertal cumpli un rol fundamental en el proceso de evolucin humana,
debido a que
A) naci en frica del Homo erectus y desde all se expandi al resto del mundo.
B) evolucion del Homo neandertal, despus que ste pobl Europa.
C) entr en contacto biolgico con el neandertal, antes de expandirse a todo el
mundo.
D) fue el que descubri el fuego, lo que le dio superioridad tcnica sobre otras espe-
cies.
E) naci en forma espontnea en distintos continentes, al mismo tiempo.
I. El cambio climtico.
II. La evolucin gentica.
III. La tcnica del tallado de la piedra.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
9. La piedra fue el primer recurso de la naturaleza sobre el que se tiene registro, y que el
Historia Universal 2008
ser humano utiliz para elaborar herramientas. Qu utilidad(es) o aplicacin (es) le dio
el ser humano prehistrico a la piedra?
I. Le sirvi para hacer fuego.
II. La emple como material para la construccin de sus viviendas.
III. La utiliz como herramienta de caza.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
10. Desde el punto de vista de la ocupacin del espacio y de la organizacin social de las acti-
vidades productivas, el acontecimiento ms revolucionario ocurrido en la Prehistoria fue
A) el descubrimiento del fuego.
B) la creacin de la rueda.
C) el desarrollo de la agricultura.
D) la utilizacin de la piedra.
E) la creacin de la lanza.
12. Un arado, mejor o peor conservado, es parte del patrimonio material y es un docu-
mento de valor histrico. Nos habla de una sociedad de agricultores superiores y denun-
cia en silencio con su presencia la posibilidad de una cultura urbana La presente cita
se circunscribe dentro del perodo
A) Paleoltico inferior.
B) Paleoltico medio.
C) Paleoltico superior.
D) Mesoltico.
E) Neoltico.
Historia Universal 2008
13. En torno a los 10.000 a. de C., las temperaturas subieron, los hielos retrocedieron y la
megafauna desapareci por completo. Este proceso repercuti en
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
Historia Universal 2008
C
JO ON
O
..
"Puedes engaar a tu familia,
a tus amigos y a la sociedad entera,
pero jamas podras engaras a
tu conciencia."
ESTUDIEN !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Tabla de Respuestas
Pregunta Clave Habilidad
1 Comprensin
2 Comprensin
3 Comprensin
4 Comprensin
5 Conocimiento
6 Comprensin
7 Conocimiento
8 Aplicacin
9 Aplicacin
10 Evaluacin
11 Comprensin
12 Comprensin
13 Comprensin
14 Anlisis
15 Anlisis
Albert Einstein.
Historia Universal 2008
Ideas fuerza
"No es sabio el que sabe donde est el tesoro,
sino el que trabaja y lo saca"
toda civilizacin surge con el desarrollo del Estado, de un sistema urbano, de cen-
tros de culto y de la escritura.
en Oriente Antiguo se desarrollaron civilizaciones que intentaron responder de
diversa manera a los problemas que le plante su propia historia y su ambiente.
un rasgo comn de las primeras civilizaciones fue su arquitectura monumental.
las civilizaciones orientales son civilizaciones originales, que tuvieron gran inuen-
cia en la antigedad y nos legaron importantes instituciones.
1. Actualmente, existe cierto consenso en sealar que las primeras civilizaciones orientales
antiguas nacieron con el desarrollo
A) de la agricultura.
B) de los primeros metales.
C) del fuego.
D) de la rueda.
E) de la inuencia de la cultura griega.
2. Hoy est aceptado que, para que un pueblo sea considerado como civilizacin, es nece-
sario que posea ciertas caractersticas culturales, tal(es) como
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
3. Cul(es) de los siguientes pueblos antiguos puede(n) ser considerado como civiliza-
Historia Universal 2008
cin?
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
5. Actualmente, existe cierto consenso en sealar que la primera civilizacin urbana fue la
A) sumeria.
B) indoeuropea.
C) hind.
D) china.
E) griega.
Historia Universal 2008
6. Las primeras civilizaciones orientales antiguas tuvieron ciertas caractersticas comunes.
Desde un punto de vista social, todas ellas se caracterizaron por poseer
A) estamentos.
B) clases sociales.
C) gran movilidad social.
D) la liberacin de esclavos, como principio social.
E) matrimonios mixtos (entre distintos grupos sociales).
A) industrial.
B) forestal.
C) agropecuaria.
D) hidroelctrica.
E) siderrgica.
A) loscas.
B) politestas.
C) escasamente estructuradas.
D) chamnicas.
E) totmicas.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
10. Los egipcios desarrollaron una civilizacin avanzada en distintos mbitos culturales. En
Historia Universal 2008
I. Medicina.
II. Arquitectura.
III. Religin.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
12. Mesopotamia desarroll una gran tradicin religiosa que tuvo inuencia en todo
oriente antiguo e incluso inuy culturalmente, ms tarde, en Grecia y en Roma. Qu
caracterstica(s) posey la religin mesopotmica?
I. Politesmo.
II. Dioses antropomorfos y zoomorfos.
III. Destacaron los cultos a la fertilidad.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
Historia Universal 2008
13. La civilizacin de la India fue el resultado de un sincretismo cultural que se llev a cabo
hace unos tres mil quinientos aos, entre la poblacin nativa de la India y los
A) chinos.
B) indoeuropeos.
C) sumerios.
D) iranios.
E) fenicios.
14. Los indios desarrollaron diversas religiones. Algunas de ellas han sobrevivido hasta la
actualidad, tales como el brahmanismo y el budismo. Pese a que estas religiones se
oponen entre ellas, tienen importantes aspectos en comn tal(es) como
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
A) Taosmo.
B) Budismo.
C) Brahmanismo.
D) Confucianismo.
E) Politesmo primitivo.
Historia Universal 2008
C
JO ON
O
..
"Solo s, que nada s" Scrates.
Tabla de Respuestas
Pregunta Clave Habilidad
1 Comprensin
2 Anlisis
3 Aplicacin
4 Evaluacin
5 Conocimiento
6 Comprensin
7 Comprensin
8 Comprensin
9 Anlisis
10 Aplicacin
11 Conocimiento
12 Anlisis
13 Conocimiento
14 Comprensin
15 Comprensin
Platn .
Historia Universal 2008
Ideas fuerza
"Lo que quiere el sabio, lo busca en s mismo;
el vulgo, lo busca en los dems."
Confucio.
Las ideas fuerza de este tema son las siguientes:
1. Para los griegos, la poltica se refera a todas las instituciones ligadas tanto a la legislacin
como
A) al Estado.
B) a la economa.
C) a la esclavitud.
D) al comercio entre las colonias.
E) a la vida privada.
3
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
2. La acrpolis (ciudad en las alturas) de Atenas es un conjunto de edicios que estn cons-
Historia Universal 2008
I. religioso.
II. poltico.
III. econmico.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
3. En la formacin y desarrollo de las polis griegas intervinieron diversos factores, entre los
que cabe(n) considerar el (los) siguiente(s):
I. Las guerras.
II. El comercio exterior.
III. La alianza con otras civilizaciones.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
A) Ciudad-estado.
B) nacin.
C) cleruqua.
D) civilizacin autnoma.
E) Apoika.
Historia Universal 2008
5. La colonizacin fue un proceso mediante el cual las polis griegas se expandieron entre el
siglo VIII y el VI a. de C., por todo el Mediterrneo Antiguo. Cul de las siguientes armacio-
nes sintetiza la caracterstica fundamental de este proceso?
6. La ciudad estado griega se fund en ciertos principios o pilares que aseguraron su existencia
y permitieron el desarrollo de sus caractersticas fundamentales. Con cul de los siguientes
mbitos se relacion el principio de autarqua que tuvieron las polis helnicas?
7. La participacin en el gobierno durante Grecia Clsica fue un deber reservado slo a los
ciudadanos. Qu requisito fundamental deba tener un individuo para ser considerado
como ciudadano en la Grecia Clsica?
8. La ciudadana en Grecia Clsica era un deber y un privilegio slo reservado a una minora
de los habitantes de una ciudad. Entre los deberes que necesariamente involucraba ser ciu-
dadano, se contaba
5
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
9. Adems de los derechos polticos, qu otro(s) derecho(s) era(n) exclusivo(s) de los ciuda-
Historia Universal 2008
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
11. En Grecia Arcaica (siglos VIII- V a. de C.) se desarrollaron diferentes regmenes polticos.
Uno de ellos fue el de la Aristocracia, el que se sustent en el predominio poltico de un
sector social que estaba asociada con la posesin de
A) las tierras.
B) el dinero.
C) los talleres.
D) los templos.
E) las rutas comerciales.
A) Atenas.
B) Esparta.
C) Argos.
D) Mileto.
E) Eubea.
6
Historia Universal 2008
13. Con la reforma de Clstenes (509 a. de C.) se desarroll la democracia en Atenas. Qu
caracterstica(s) tuvo la democracia ateniense que la diferencien de otros sistemas demo-
crticos?
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
14. Durante el siglo V a. de C., Atenas vivi una poca de gran esplendor que permiti el desa-
rrollo de su democracia. Qu proceso permiti este desarrollo de Atenas durante el siglo
V a. de C.?
15. De los regmenes de gobierno que conocieron los griegos antiguos, cul fue el que se aplic
en ms ciudades durante la Grecia Clsica?
A) Monarqua.
B) Democracia.
C) Aristocracia.
D) Tirana.
E) Plutocracia.
7
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
Historia Universal 2008
C
JO ON
O
..
"En la mayora de los casos la ignorancia es algo
"En la mayora de los casos la ignorancia es algo
superable. Lo que no sabemos es por qu
no queremos saber" Aldous Huxley .
Tabla de Respuestas
Juvenal.
Las ideas fuerza de este tema son las siguientes:
I. El senado.
II. Las magistraturas.
III. Los comicios.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Slo II y III
3
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
2. Roma se constituy como ciudad a partir de la reunin de las tribus en un mismo espacio
Historia Universal 2008
A) Monarqua.
B) Repblica Patricia.
C) Repblica Patricio Plebeya.
D) Principado.
E) Imperio.
3. Los romanos consideraban a la Repblica como el rgimen de gobierno ideal, ya que ella
reuna las instituciones de los tres regmenes de gobierno conocidos en la Antigedad:
la Monarqua, la Aristocracia y la Democracia. Desde esta perspectiva, qu institucin
romana representaba la idea de la monarqua?
A) El senado.
B) El consulado.
C) Los plebiscitos.
D) Los comicios.
E) La guardia pretoriana.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
Historia Universal 2008
I. El consulado.
II. Las elecciones.
III. Los comicios.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
I. En el poder ejecutivo.
II. En el poder militar.
III. En el poder judicial.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
7. El Senado fue la institucin ms longeva del sistema poltico romano antiguo. Durante la
Repblica, qu atribucin(es) tuvo esta Institucin?
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
5
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
8. Qu institucin de la Repblica Romana estaba encargada de aprobar (o rechazar) las
Historia Universal 2008
leyes?
A) El senado.
B) El consulado.
C) Los comicios.
D) Los pretores.
E) Los ediles.
I. La aristocracia romana.
II. La aristocracia griega.
III. La plebe romana.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
10. El Imperio se sustent en la gura del emperador, quien pas a ser la mxima autoridad
del Estado Romano. Qu atribuciones tuvo el emperador romano?
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
Historia Universal 2008
A) El emperador.
B) El Senado.
C) Los pretores.
D) Los gobernadores provinciales.
E) La guardia pretoriana.
12. Durante el Imperio, los municipios tuvieron un rol estratgico en la administracin de las
Provincias. Qu caracterstica (s) tuvieron los municipios?
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
13. Durante el Imperio, Roma se transform en la capital de un vasto territorio, que inclua
gran parte de Europa, Asia Menor y el norte de frica. Cul(es) fue (ron) el(los) pilar(es)
en el(los) que descans la administracin de tan vasto Imperio?
I. El ejrcito.
II. El tributo.
III. Las ciudades.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
7
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
14. La Ley de las Doce Tablas fue promulgada en Roma hacia el 451 a. de C. En esa ley se
Historia Universal 2008
plantearon los principios que rigieron la vida de los romanos. Cul (es) de los siguientes
enunciados corresponde (n) a dichos principios?
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
15. Dada la inmensa cantidad de leyes que se elaboraron en la historia romana antigua, fue
necesario organizar estas leyes en cdigos. Bajo qu emperador se llev a cabo la codi-
cacin denitiva de las leyes romanas?
A) Octavio Augusto.
B) Adriano.
C) Marco Aurelio.
D) Teodosio.
E) Justiniano.
Historia Universal 2008
..
"Las puertas de la sabidura
nunca estn cerradas"
Benjamin Franklin.
Tabla de Respuestas
9
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 3
Eje temtico: La diversidad de civilizaciones
Eurpides de Salamina.
Benjamin Franklin.
1
4. En la actualidad se han podido identificar diferentes civilizaciones
prstinas. Estas son:
A) macedonios. D) hicsos.
B) persas. E) romanos.
C) asirios.
A) sumerios. D) amoritas.
B) acadios. E) persas.
C) gutis.
Platn.
Simn Bolvar.
2
8. En Mesopotamia, quienes inventaron el ladrillo, la irrigacin
artificial, la rueda, el arado y la metalurgia del cobre y el bronce fueron
los:
1-E 6-D
9. El Budismo tiene su origen en: 2-B 7-A
3-E 8-A
A) Mesopotamia. D) India.
4-E 9-D
B) Egipto. E) Irn. 5-D 10-D
C) China.
A) Indo.
D) Amarillo y Azul.
B) Tigris y Eufrates.
E) Tiber.
C) Nilo.
- Los que pasan la vida soando y los que dan vida a sus sueos
- Los que suean con logros y los que logran sus sueos
- Los que ven para poder creer y los que creen antes de ver
- Los que dan sin pedir a cambio y los que te piden el cambio
- Los que escogen una de dos y los que toman las dos
- Los que se asoman por la ventana y los que se salen por ella
3
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 3
Eje temtico: La herencia clsica: Grecia y Roma como cuna de la
Civilizacin Occidental
A) Argos. D) Esparta.
B) Atenas. E) Alejandra.
C) Mileto.
A) democracia. D) dictadura.
B) monarqua. E) aristocracia.
C) tirana.
A) el Arcontado. D) el Arepago.
B) la Ekklesia. E) el gora.
C) el Consejo de los Quinientos.
Aldous Huxley
Jane Austen.
"La historia cuenta lo que sucedi; la poesa lo que deba suceder"
Aristteles.
1
4. Roma representa un importante pilar de la civilizacin occidental.
De ella hemos recibido influencia en
I. la lengua.
II. el derecho.
III. las obras pblicas.
A) democrtica. D) tirnica.
B) monrquica. E) aristocrtica.
C) oligrquica.
Annimo.
"La historia es una filosofa en ejemplos"
Dionisio de Halicarnaso.
"Un historiador es un profeta al revs"
C. Se.
"Historia es, desde luego exactamente lo que se escribi,
pero ignoramos si es lo que sucedi"
2
7. En relacin a la organizacin territorial del Imperio Romano, cada
ciudad tena diferente categora dependiendo de cmo se hubiera
llevado a cabo su anexin. Estas podan ser
A) rey.
D) gobernador.
B) senador.
E) publicano.
C) procnsul.
A) Solo I.
D) Solo I y III. RESPUESTAS
B) Solo II.
E) I, II y III.
C) Solo I y II. 1-A 6-D
2-B 7-E
3-B 8-E
4-E 9-C
5-C 10-E
Flecit de Lamennais
Immanuel Kant.
3
Preuniversitario Popular Facultad de Medicina
Preumed / Historia y Cs. M.A.
Kosky & Panchox
5. La Idea de Europa:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2
II. IMPERIO CAROLINGIO.
A) Defina brevemente los siguientes conceptos:
1. Imperio Carolingio:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Missi Dominici:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Marcas:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Condados:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5. Ducados:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
6. Escuela Palatina:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7. Dieta de Padernborn:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
8. Capitulares:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
9. Renacimiento Carolingio:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3
B) TRABAJO DE TEXTOS:
CORONACION DE CARLOMAGNO COMO EMPERADOR
Despus de la cada del Imperio Romano Occidental en el 476, tras las invasiones germanas, la idea de
unidad europea y restauracin imperial qued viva en el mbito europeo. Un intento fructfero fue el de
Carlomagno.
El da del nacimiento de nuestro Seor Jesucristo (25 de diciembre) del 800 estaban todos nuevamente
reunidos en la baslica del apstol San Pedro. Y all el venerable Papa coron a Carlos con sus propias
manos con la ms preciosa corona, luego, todos los leales y piadosos romanos que haban observado la
proteccin y el amor que Carlos estaba otorgando a la Santa Iglesia Romana y a su representante,
exclamaron al unsono y en alta voz, inspirados por Dios y San Pedro, el llavero del reino celestial: (Gloria
y triunfo a Carlos, el piadossimo Augusto coronado por Dios, el gran Pacfico Emperador! Invocando a
muchos santos, repitieron tres veces esta proclamacin y todos los instituyeron emperador de los
romanos.
En el acto, el santsimo Pontfice y Sumo Sacerdote ungi con leo santo a Carlos, su hijo excelentsimo,
el mismo da del nacimiento de nuestro Seor Jesucristo.
De acuerdo al texto y con ayuda de su gua de materia, responda las siguientes preguntas:
4
III. SACRO IMPERIO ROMANO GERMANO.
A) Defina brevemente los siguientes conceptos:
1. Imperio Otoniano:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Monarqua electiva:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Investidura laica:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Cisma de Oriente:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
6. Dictatus Papae:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
8. Humillacin de Canossa:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
9. Concordato de Worms:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
10. Nicolaismo
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5
B) TRABAJO DE TEXTOS:
2. Quines son los Obispos sufragneos y que papel cumplen segn el texto?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Qu persigue la Iglesia Romana con este documento en su relacin con el mundo laico y con el
Imperio?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Qu significa la frase a fin de que el triste morbo de venalidad no tenga ocasin ninguna de infiltrarse?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
6
GREGORIO VII AFIRMA EL PODER DE LA IGLESIA SOBRE EL IMPERIO.
Gregorio VII ejerci como Pontfice entre los aos 1073 y 1085; apenas asumi el pontificado quiso poner fin a
la investidura civil y al predominio del poder temporal, as prohibi a Enrique IV seguir nombrando obispos en
Alemania cuando el ao 1075 estableci el Dictado Papal documento que transcribimos a continuacin y que
establece perentoriamente el predominio de la Iglesia sobre el Imperio.
EL DICTATUS PAPAE DE GREGORIO VII 1075 (Extracto).
1. Que la Iglesia romana ha sido fundada directamente por el Seor.
2. Que, en justicia, slo el Pontfice romano puede ser llamado Obispo Universal.
6. Que no se puede convivir en la misma tierra con quienes has sido excomulgados por el Papa.
9. Que los pies del Papa han de ser besados por todos los prncipes.
12. Que le corresponde destituir a los Emperadores.
18. Que su palabra no puede ser revocada por nadie, pero que l puede revocar la de todos los dems.
19. Que l no puede ser juzgado por nadie.
22. Que la Iglesia romana jams ha errado y, segn testimonios de las Sagradas Escrituras, jams en
toda la eternidad errar.
27. Que l puede desligar a los sbditos del juramento de fidelidad para con los prncipes inicuos.
Preguntas:
3. Cules son los artculos que reflejan ntidamente el rol hegemnico del Papa?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7
IV. IMPERIO BIZANTINO.
1. _____ El Imperio Bizantino surge luego de la disolucin del imperio Romano, en el siglo V con el Tratado
de Verdn.
_______________________________________________________________________________
2. _____ Una de las principales caractersticas, fue su slida administracin, su diplomacia y su ejercito
profesional.
_______________________________________________________________________________
3. _____ El emperador Justiniano codific el Derecho Romano (Corpus Juris Civilis), en el siglo VI antes de
Cristo.
_______________________________________________________________________________
4. _____ El emperador era jefe supremo de la Iglesia y del Ejrcito, recibiendo el ttulo de Basileus.
_______________________________________________________________________________
5. _____ El Imperio Bizantino cre un nuevo estilo arquitectnico, la ojiva, adems de los mosaicos como
forma de decoracin.
_______________________________________________________________________________
7. _____ Bizancio salv gran parte de la produccin literaria greco-latina en sus bibliotecas y conventos.
_______________________________________________________________________________
9. _____ El Imperio Bizantino tuvo una prosperidad econmica envidiable, gracias a su artesanado, flota y
al comercio con el Oriente.
_______________________________________________________________________________
10. _____ Pese a lo destacado de su administracin y comercio, el Imperio Bizantino sucumbi a la invasin
de los Turcos Otomanos en el siglo XV.
_______________________________________________________________________________
8
V. IMPERIO MUSULMN.
b. La autoconsagracin de Mahoma no fue bien recibida en la ciudad de _____________, por lo que debi
huir a ____________ en el ao ____________; lo que recibe el nombre de ________________.
g. Al ser el desierto su medio original, los rabes desarrollaron grandes adelantos agrcolas como
_____________ y ______________.
k. Los templos musulmanes reciben el nombre de ____________, as como los palacios son llamados
________________ y el arco _____________ fue su aporte a la arquitectura.
l. La expansin del Islam se llev a cabo a partir del siglo ____________________ y lleg a abarcar desde
____________________ hasta ___________________.
9
BAJA EDAD MEDIA
VI. FEUDALISMO
A) Trabajo de textos.
Aquel que jura fidelidad a su seor debe tener siempre presente en la memoria las seis palabras
siguientes: Sano y salvo, Seguro, Honesto, Util, Fcil, Posible.... Es importante, pues que bajo los seis
principios que acaban de ser indicados, provea fielmente de consejo y ayuda a su seor, si quiere
parecer digno de su beneficio y cumplir la fidelidad que ha jurado. El seor tambin debe en todos sus
dominios, restituir en igual forma a quien le ha jurado fidelidad. Si no lo hace ser tachado en buen
derecho como de mala fe, igual que el vasallo que sea sorprendido faltando a sus deberes, en la accin o
por simple consentimiento, ser culpable de perfidia y perjurio.
1. Qu es el Feudalismo?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Por qu los reyes, paralelamente al desarrollo del feudalismo, pierden poder efectivo?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
10
VII. SOCIEDAD FEUDAL
La orden eclesistica forma un slo cuerpo. La ley humana distingue otras dos condiciones. El noble y el
no libre no son gobernados por una ley idntica.
Los nobles son los guerreros, los protectores de la Iglesia la otra clase es la de los no libre. Esta raza de
desgraciados no posee nada sin sufrimiento.
... Luego la ciudad de Dios, que creemos una sola, est dividida en tres rdenes: unos oran, otros
combaten y otros trabajan. Mientras este orden ha prevalecido el mundo ha gozado de paz.
Dios divide a su pueblo sobre la tierra en distintas clases... Pero Dios los ama a todos igual
5. Qu explicaciones socioeconmicas, posee esta posicin del Obispo de Lion, sobre la estructura de la
sociedad medieval?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
11
B) DEFINA BREVEMENTE:
1. Corvea:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Talla:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Gabela:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Siervo de la Gleba:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5. Villano:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
6. Ceremonia de Vasallaje:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7. Tenencia vitalicia:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
8. Terra Indominicata:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
9. Mansos:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
10. Cabalgadas
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
12
VIII. LAS CRUZADAS.
A) Trabajo de textos:
El Papa Urbano II en el Concilio de Clermont, Francia, 1095, como jefe Supremo de la cristiandad impuls al
rescate de los Santos Lugares ocupados por los turcos selycidas y frenar, adems, su avance sobre el Imperio
Bizantino.
La cuna de nuestra salvacin, la patria del Seor, el pas materno de nuestra religin, est en poder de un
pueblo impo. El impo pueblo de los sarracenos tiene subyugados bajo su tirana los Santos Lugares que han
sido pisados por los pies del Seor, y mantiene a los fieles sumidos en la servidumbre. Los que han penetrado
en el santuario y han profanado el Santsimo. El pueblo que adora al verdadero Dios ha sido humillado; el
pueblo elegido debe sufrir una opresin indigna. Amaos con el celo de Dios, queridos hermanos, tomad
vuestras espadas, preparaos y sed hijos del Todopoderoso. El mejor morir en la batalla que ver sufrir a nuestro
pueblo y a los Santos. Quien sienta celo por la ley de Dios, que se nos una. Queremos a nuestros hermanos.
Salid y el Seor estar con vosotros. Tomad las armas con que derramis sangre hermana, contra los
enemigos de la fe y del nombre cristiano. (URBANO II)
Preguntas:
1. Explique el significado espiritual y poltico del llamado de Clermont, para el Papado y el mundo europeo
occidental:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
13
IX. COMERCIO Y ORIGEN DE LAS CIUDADES.
A) Conteste las siguientes preguntas:
2. Qu productos se comercializaban?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
8. Cul fue la base de la economa medieval antes y despus del siglo XI?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
14
X. IGLESIA Y PARTICIPACIN PBLICA.
A) Defina:
1. Tregua de Dios:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Derecho de Asilo:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Entredicho:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Escolstica:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5. Cistercience:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
6. Cluniacience:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7. Gtico:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
8. Romnico:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
9. Excomunin:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
15
XI. Reconozca los principales personajes de la Edad Media y su importancia, a travs de
los siguientes trminos pareados.
11. Juan Sin Tierras ______ Liberador y reformador de la Iglesia a travs del Dictado Papal.
15. Miguel Cerulario ______ se gan el apodo debido a su carencia de herencia por ser el
menor de los hijos y por su prdida de los territorios en Francia,
tambin fue apodado "Espada Suave" por su conocida ineptitud
militar.
16. Federico Barbarroja ______ Realiz la Cruzada conocida como la cruzada popular o de los
campesinos,
16
XII. AUTOEVALUACIN, CON SOLUCIONARIO.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
2. Uno de los grandes aportes de los Merovingios para la cristiandad occidental fue:
A) Que el Rey Clodoveo abraz el cristianismo combatiendo a los germanos herejes.
B) Apoyar a la Iglesia Catlica en sus conflictos internos.
C) Favorecer a los monasterios con proteccin y dinero.
D) Mantener el arrianismo como religin oficial.
E) La creacin de la Escuela Palatina.
6. Cul de los siguientes hechos puede considerarse como un aporte fundamental del emperador de
oriente, Justiniano; al desarrollo histrico posterior?
A) Reconstruy la unidad del mundo mediterrneo.
B) Recopil las antiguas leyes romanas.
C) Consolid la separacin de la Iglesia Oriental.
D) Detuvo el avance de los rabes a Europa.
E) Unific temporalmente el imperio romano de Oriente con el Occidente.
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7. En relacin a la llamada Querellas de las Investiduras, es correcto sealar que:
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
8. Es considerado como el personaje ms destacado de la Edad Media por su gran sentido y obra
administrativa, educacional y religiosa durante la segunda mitad del siglo IX. Nos referimos a:
A) Carlomagno.
B) Otn I.
C) Enrique I.
D) Carlos Martel.
E) Childerico.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
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12. Con este edicto, el Imperio Romano en su totalidad pasaba a tener una nueva religin oficial tras 67 aos
de libertad de culto. El Panten Romano se haba complementado a lo largo de muchos siglos con los
dioses, deidades y lares domsticos, con el culto a los propios antepasados e incluso con divinidades
prerromanas que haban sido asimiladas tras el proceso de romanizacin en muchos lugares del Imperio.
Todo esto deba ser ahora abandonado para abrazar el culto a una religin monotesta y a las normas
morales que la acompaaban. A pesar de ello, Teodosio protegi en la medida de sus posibilidades a los
ahora semiclandestinos paganos de la persecucin y el acoso de los cristianos. El documento que
consign el triunfo final del Cristianismo, fue el Edicto de:
A) Nicea.
B) Tesalnica.
C) Miln.
D) Tordesillas.
E) Letrn.
I Cristianismo.
II Trivium y Quadrivium.
III Cdigo de Justiniano.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
14. La fusin de distintos elementos jurdicos, econmicos-sociales, culturales y religiosos dieron origen al
llamado Occidente medieval. As, lo que hoy llamamos la idea de Europa, tiene su origen en
estructuras que desde sus inicios la modelaron. Entre stas podemos mencionar a la cultura:
I. Judeo-Cristiana.
II. Greco-Latina.
III. Germana.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
15. La gran expansin del Islam conquistando desde los Pirineos a los Himalayas se produjo en el siglo___,
e implic la introduccin en Europa de______:
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16. La Hgira marca el comienzo de una nueva era para el mundo musulmn. Se refiere especficamente al
siguiente hecho:
A) La huda de Mahoma a Medina.
B) La expansin del Islam.
C) Al matrimonio de Mahoma.
D) La fundacin de Islam.
E) Al nacimiento de Mahoma.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
20. El sistema de produccin capitalista, iniciado ya en la Edad Media, tuvo sus inicios gracias al:
A) Desarrollo del feudalismo.
B) Nacimiento de las ciudades.
C) Sacro Imperio Romano-Germnico.
D) Campesinado y los gremios.
E) Desarrollo de la Revolucin Industrial.
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SOLUCIONARIO
1. La respuesta correcta es la A. Entre los aos 235 y 285 Roma estuvo sumida en un periodo de anarqua
y guerras civiles. Esto debilit las fronteras, y los germanos, en busca de nuevas tierras, se desplazaron
hasta la frontera norte del imperio. Lo consignado refuta lo establecido como perodo cronolgico de la
llegada de los germanos el siglo VI, como tambin que las invasiones se llevaron a efecto durante
momentos en que el Imperio romano era fuerte y centralizado. Los emperadores de la poca permitieron
el ingreso de los germanos bajo dos condiciones: deban actuar como colonos y trabajar las tierras,
adems de ejercer como vigilantes de frontera. Sin embargo, esta pacificidad se acab cuando Atila, el
rey de los hunos, comenz a hostigar a los germanos, que haban invadido el Imperio. Luego de la
retirada de los hunos, las tribus brbaras se establecieron en el interior del imperio: los francos y
burgundios tomaron la Galia; los suevos, vndalos y visigodos se asentaron en Hispania; los hrulos
tomaron la Pennsula Itlica tras derrotar y destituir al ltimo emperador romano, Rmulo Augstulo.
Posteriormente, los hrulos se enfrentaran a los ostrogodos, saliendo estos ltimos victoriosos, y
tomando el control de toda la Pennsula Itlica. Cabe destacar que si bien los germanos no eran muy
desarrollados culturalmente, asimilaron muchas de las costumbres romanas, formando as la cultura
europea que origin la actual cultura jamonica.
2. La respuesta correcta es la A. Clodoveo fue reticente, dudaba de la existencia de un Dios nico, adems
la muerte prematura de su primer hijo quien habra de ser bautizado cristianamente, no hizo ms que
agrandar su desconfianza. Por otra parte, si aceptaba convertirse al cristianismo, podra perder el apoyo
de su pueblo todava pagano; adems deba tener tambin el apoyo del clero galo-romano ya que este
ltimo tena una gran influencia sobre la poblacin gala. Es finalmente durante la batalla de Tolbiac contra
los alamanes hacia el ao 496, que el destino borra las dudas de Clodoveo. Mientras que se encontraba
luchando contra los alamanes con el fin de extender su territorio hacia el este, su ejrcito se encontraba
casi vencido. No sabiendo a que otro dios pagano rezarle, Clodoveo ora entonces a Cristo y le promete
que si gana la batalla se convertira al cristianismo. En el centro de la batalla, cuando entonces el mismo
Clodoveo se encontraba acorralado y a punto de ser capturado, el jefe alaman es alcanzado por una
flecha, lo que hizo que su ejrcito se fuera a la deriva y huyera en pnico.
3. La respuesta correcta es B. En 732 Carlos Martel tiene que hacer frente a los ejrcitos musulmanes
del gobernador de Al-Andalus, Abderramn. La Pennsula Ibrica estaba ocupada por los rabes y sus
aliados los bereberes desde el 711, que continuaban su avance hacia el norte cruzando los Pirineos. En
725 haban conquistado ya el Languedoc y gran parte de la Borgoa actual e intentaban llegar al centro
del territorio franco. La intervencin del duque de Aquitania, Eudes, pudo detener en 721 el primer
embate en Toulouse y, alindose con el gobernador berebere de Septimania, Munuza, consigui que los
musulmanes se retiraran a Espaa. Con esta batalla se impide que los rabes continen su expansin
sobre Europa.
4. La respuesta correcta es E. La doctrina predicada por Mahoma fue recogida por el Corn, libro sagrado
de los musulmanes. El Profeta no redacto obra alguna, se habra limitado a predicar el Islam, religin
basada en el principio bsico de la sumisin plena a la voluntad de Al, el Dios nico. La esencia de esta
doctrina es No hay ms Dios que Al y Mahoma es su profeta. La oracin (salat) se obliga en el Corn
de la siguiente manera: Elevad plegarias, haced limosnas, inclinaos sumiso. El ayuno (sawm) se hace en
el mes de Ramadn, en el cual se considera que el Corn ha descendido del cielo para ser el gua, la luz
de los hombres y la regla de sus deberes, es el tiempo destinado a la abstinencia. La limosna ritual
(zacah) es un deber entre los musulmanes .dad limosna; el bien que hagis lo hallareis cerca de Dios,
que ve vuestras acciones. La Peregrinacin a la Meca es otra obligacin imperativa para los
musulmanes Cumplid la peregrinacin a la Meca, por lo menos una vez en la vida, y la visita al Templo,
en honor de Dios. Si tenis impedimento, ofreced al menos un pequeo regalo. La Guerra Santa (jihad),
es otro de los preceptos mandados por esta religin. Combatid por la defensa de la fe. combatid con
denuedo bajo los estandartes de Dios Todo musulmn tambin aspira llegar al Paraso; Mahoma
promete a sus creyentes como recompensa futura, ultraterrena, el goce infinito en el Paraso. Aquellos
que hagan oracin, que sirvan y elogien al Seor, que le adoren, que ayunen, que ordenen la justicia, que
prohban el crimen y guarden los mandatos divinos, sern felices. Estarn en posesin del Paraso y
gozarn eternamente, vivirn en los jardines donde corren los arroyos. Cuando coman las frutas que all
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crecen se dirn; he aqu las frutas de que nos nutramos en la tierra; pero de las frutas terrestres slo
tendrn la apariencia. Y encontrarn all las mujeres purificadas. Y su estancia en los jardines ser
eterna; y la paz ser con ellos. Los que han tratado de embustes los signos del cielo y los desprecian,
no entrarn en el Paraso hasta que pase un camello por el agujero de una aguja. El infierno ser su
lecho, cubierto con mantas de fuego y nunca podrn salir de l.
5. La respuesta correcta es D. La civilizacin bizantina se extendi por toda Europa Oriental. Los misioneros
propagaron el cristianismo. La escritura cirlica usada en Rusia, Bulgaria y Serbia se deriv de la escritura
griega. En Bizancio se conserv el legado de la Antigedad clsica griega. Se siguieron estudiando las
obras de Platn y Aristteles. Florecieron la teologa y la historiografa. Procopio escribi una notable
historia sobre el gobierno de Justiniano. En este mismo gobierno de recopilo el derecho romano;
crendose el Corpus Juris Civiles. Existan excelentes bibliotecas pblicas y privadas. Con ocasin del
saqueo de Bizancio por los cruzados en 1204 y los turcos en 1453 se perdieron innumerables y
valiossimos manuscritos. Sin embargo, muchas obras de los autores clsicos se salvaron y
contribuyeron al renacimiento de las letras en Occidente en el siglo XV. Los bizantinos fueron notables
arquitectos y lograron fundir los elementos arquitectnicos griegos, romanos y persas en un estilo
original. La creacin ms importante fue la baslica de Santa Sofa. Entre las artes decorativas se
distinguen los esplndidos mosaicos formados por pequeos trozos de piedra o vidrio coloreado. Las
murallas y cielos de las iglesias fueron cubiertos de mosaicos que representaban escenas religiosas.
7. La respuesta correcta es B. El Papa Gregorio VII dict en 1075 (veintisiete normas compendiadas en los
Dictatus papae) , que alcanzaban a la excomunin para quienes, siendo laicos, entregasen una iglesia o
para quienes la recibiesen de aqullos, aun no mediando pago. Los veintisiete axiomas de los Dictatus
papae se resumen en tres conceptos bsicos: A) El papa est por encima no slo de los fieles, clrigos y
obispos, sino de todas la Iglesias locales, regionales y nacionales, y por encima tambin de todos los
concilios. B) Los prncipes, incluido el emperador estn sometidos al papa. C) La Iglesia romana no ha
errado en el pasado ni errar en el futuro. Estas pretensiones papales le llevarn a un enfrentamiento con
el emperador alemn en la llamada Querella de las Investiduras, que en el fondo no es ms que un
enfrentamiento entre el poder civil y el eclesistico sobre la cuestin de a quin compete el dominio del
clero. En efecto, El Emperador alemn Enrique IV no pareca dispuesto a admitir la menor merma en su
autoridad imperial y se comport con desdeosa indiferencia hacia las prescripciones pontificias. Sigui
invistiendo a obispos para cubrir las sedes vacantes en Alemania y, lo que fue ms hiriente para la
sensibilidad vaticana: nombr al arzobispo de Miln, cuya poblacin haba rechazado al designado por el
papa. Gregorio VII recrimin al emperador su insolente actitud, le dirigi un nuevo llamamiento a la
obediencia y le amenaz con la excomunin y la deposicin. Por respuesta, Enrique IV convoc en
Worms, en el ao 1076, un snodo de prelados alemanes que no se cohibieron en manifestaciones de
vesnico odio hacia el pontfice de Roma y de abierta oposicin a sus planes reformadores. Con el
respaldo clerical expresado formalmente en el documento que recoga las conclusiones de la asamblea,
en el que se dejaba constancia de desobediencia declarada al papa y se le negaba el reconocimiento
como sumo pontfice, el emperador le conmin por escrito a que abandonara su cargo y se dedicara a
hacer penitencia por sus pecados, a la vez que le daba traslado del acta del snodo episcopal. La
indignacin en Roma super cualquier lmite. El concilio que se estaba celebrando en esas mismas
fechas en la ciudad santa dict orden de excomunin para Enrique IV y todos los intervinientes en el
snodo alemn, a lo que el papa aadi una resolucin de dispensa a los sbditos del emperador del
juramento de fidelidad prestado, lo declaraba depuesto de su trono imperial hasta que pidiese perdn, y
prohiba a cualquiera reconocerlo como rey.
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8. La respuesta correcta es A. Carlos el Grande; (742 814), rey de los francos (768 814) y emperador
de los romanos (800 814), condujo a sus ejrcitos a la victoria sobre otros numerosos pueblos, y
estableci su dominio en la mayor parte de Europa Central y Occidental. Fue el rey ms influyente en
Europa durante la Edad Media. Carlomagno es importante no slo por el nmero de sus victorias y la
dimensin de su imperio, sino tambin por la especial combinacin de tradicin e innovacin que
represent. En las campaas contra los sajones impuso el bautismo por la fuerza y se deshizo de los
rebeldes con matanzas sin piedad. Por otra parte, puso todo su inmenso poder y prestigio al servicio del
cristianismo, de la vida monstica, de la enseanza del latn, de la copia de libros y del imperio de la ley.
Su vida, tomada como modelo para la mayora de reyes posteriores, personificaba la fusin de las
culturas germnica, romana y cristiana, que se convertira en la base de la civilizacin europea.
9. La respuesta correcta es C. El feudalismo se caracteriza por un tipo de relacin que se conoce como
vasallaje, que se dio bsicamente entre los nobles y el monarca. El vasallaje se define como un conjunto
de instituciones que crean y rigen obligaciones de obediencia y servicio principalmente militar- por parte
de un hombre libre llamado vasallo hacia un hombre libre llamado seor y obligaciones de proteccin y
sostenimiento por parte del seor respecto de su vasallo. La mayora de las veces la obligacin de
sostenimiento del seor implicaba que ste otorgara al vasallo la posesin de una extensin de tierra
llamada feudo. El feudo o propiedad territorial fue la pieza clave de los lazos de dependencia entre un
seor y un vasallo. Por ejemplo, si un noble daba un feudo (tierras) a otro noble, ste se converta en
vasallo del seor que le otorgaba la propiedad. A su vez este seor era vasallo de otro noble (seor) que
le haba dado un feudo, y de este modo se creaba una cadena de seores y vasallos que se deban
lealtad y obligaciones unos a otros. As los nobles eran seores y simultneamente vasallos.
Nominalmente, todos los seores eran vasallos del rey. Sin embargo, en la prctica hubo seores
feudales tan poderosos como el monarca. El monarca era un soberano feudal de sus vasallos a quienes
estaba ligado por vnculos recprocos de fidelidad. Los recursos econmicos del rey residan casi
exclusivamente en sus dominios personales como seor, y sus relaciones con sus vasallos tenan una
naturaleza esencialmente militar. El monarca slo era seor de sus propios dominios; en el resto de su
imperio era en gran medida una figura ceremonial.
10. La respuesta correcta es B. Las alternativas I y III son falsas porque el apogeo el imperio lo alcanz con
Otn como sucesor, quien fue elegido rey en Aquisgrn en 936. Su posterior coronacin como emperador
Otn I (ms tarde llamado "el Grande") en 962 seala un paso importante, ya que desde entonces
pasaba a ser el Imperio quien recibira la bendicin del papa. No obstante, Otn consigui la mayor parte
de su autoridad y poder antes de su coronacin como emperador, cuando en la Batalla de Lechfeld (955)
derrot a los magiares, con lo que alej el peligro que este pueblo representaba para los territorios
orientales de su reino. Esta victoria fue capital para el reagrupamiento de la legitimidad jerrquica en una
superestructura poltica, que estaba disgregndose a la manera feudal desde el siglo anterior. En su
apogeo, este imperio englobaba la mayor parte de las actuales Alemania, Austria, Suiza, Liechtenstein,
Blgica, Pases Bajos, Luxemburgo, Repblica Checa y Eslovenia, as como el este de Francia, norte de
Italia y oeste de Polonia. Lo anterior establece que no fue Francia su centro poltico.
11. La respuesta correcta es C. Se conoce como Tratado de Verdn al acuerdo celebrado entre Lotario I
del Sacro Imperio Romano Germnico, Lus el Germnico y Carlos el Calvo, hijos de Ludovico Po y
nietos de Carlomagno. Por este tratado, los tres hermanos pusieron fin a aos de hostilidades en que se
enzarzaron debido a su ambicin de controlar la totalidad del Imperio Carolingio, lo que fue permitido por
la debilidad de su padre. Por el tratado de Verdn (843), los tres nietos de Carlomagno desintegraron el
Imperio. Carlos se llev las regiones occidentales del Imperio. Lus tom para s las regiones orientales.
Lotario, por su parte, por su ambicin, obtuvo las capitales imperiales: Roma y Aquisgrn, enclavadas en
una estrecha franja de terreno entre los dominios de sus dos hermanos, que iba desde Italia hasta el Mar
del Norte. Lo anterior demuestra que este Tratado, no dice relacin con un documento, que directamente
se convierte en una incidencia que va influir decisivamente en el devenir histrico de la Edad Media,
porque abre las puertas al desarrollo del feudalismo.
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12. La respuesta correcta es B. Con este edicto, el Imperio Romano lograba que todos siguiesen la religin
judeocristiana. Pero todo se inici con el emperador Constantino "el constantino" quien una vez se qued
viendo al cielo en forma de cruz por lo que se convirti al cristianismo inmediatamente, y mediante
promesas y rezos derrot a sus adversarios polticos volvindose el serensimo emperador de Roma.
Pero Constantino descubri tambin que la propia Iglesia catlica se plantaba muy fuerte para obtener el
poder, guiados por el grupo de los arrianistas, el emperador actu pronto y convoc al Concilio de Nicea
para dividir a la iglesia y quitarle la fuerza que estaba adquiriendo. Acus a los arrianistas de no creer en
la divinidad de Cristo lo que era falso pues ese grupo slo se distingua por no usar ropa interior; as los
arrianistas fueron expulsados y perseguidos y Constantino asegur su poder. Pero con la llegada del
emperador Teodosio la iglesia segua molesta y con nimos de venganza, por lo que decidi ofrecerles
cargos en el poder para evitar rebeliones; as nombr al cristianismo religin oficial del Imperio y les dio
facultades para cazar herejes y otras plagas paganas (que tambin eran una amenaza al trono), as
todos quedaron contentos, excepto los paganos que se vieron obligados a resistir a los romanos
cristianos que o dejarn de perseguirlos.
13. La respuesta correcta es A. La Europa medieval se form sobre el legado cultural romano. A pesar de la
crisis del Imperio, Roma desarroll una civilizacin con pilares fuertes para sobrevivir. Prueba de ello es
la admiracin con que los germanos asimilan gran parte de su cultura y los esfuerzos por mantenerla. Los
germanos mostraron mayor resistencia ante la idea de restablecer un gran imperio que ocupara el
espacio y posicin que tuvo el antiguo Imperio Romano. Varios reyes intentaron centralizar los territorios
europeos con ese objetivo; sin embargo, ese sueo de restauracin imperial no pudo sostenerse una vez
desaparecidos los personajes que lo consiguieron, aunque solo temporalmente. La adopcin de leyes
escritas basadas en el Derecho Romano, el respeto y la expansin de formas de propiedad latifundista, el
nacimiento de idiomas originados del latn; se suma la adopcin del cristianismo como elemento de
unidad europea y en cuya expansin haba jugado un importante papel el Imperio Romano. Un elemento
significativo para sobrevivir en la Europa medieval y que se consolido en el tiempo fue asilarse
sistemticamente en los beneficios que otorgaba la Iglesia, que de esta manera fue adquiriendo cada vez
ms protagonismo, convirtindose en el eje de las relaciones sociales, econmicas y culturales, como
polticas, de ah que se le otorga el papel de unificador de toda la poca en cuestin.
14. La respuesta correcta es E. El nacimiento de Europa resulta del encuentro de los elementos greco-
romanos, judeo-cristianos y germanos. Parte importante de la riqueza de la cultura europea radica en la
diversidad de componentes que se aglutinan en torno a valores compartidos: el cristianismo, por una
parte, y la tradicin clsica, por otra, que dan vigor y vida a las formas de la sociedad guerrera y
campesina que aportan los germanos. As nace la idea de sntesis cultural que es clave, porque permite
adems establecer una analoga con el proceso de conquista espaola de Amrica.
15. La respuesta correcta es C. Unificadas las tribus rabes bajo una religin comn, la idea de guerra
santa fue el mvil para su expansin. A partir del siglo VII. Gracias a los camellos, animales que podan
recorrer grandes distancias sin fatigarse, en pocos aos los Musulmanes conquistaron un espacio muy
vasto: Se apoderaron de Palestina Siria, Mesopotamia y del Imperio Sasnida. Luego avanzaron sobre
Egipto, todo el norte de frica y en el ao 711 penetraron en la pennsula Ibrica, conquistndola casi
totalmente cruzaron los Pirineos y en el ao 732 fueron detenidos por Carlos Martel en la batalla de
Poitiers en el centro de la actual Francia. El mundo musulmn se caracteriz por una elevada civilizacin
urbana que contribuyo al desarrollo cultural de Occidente. La agricultura, base de la economa
musulmana, era practicada en todas las regiones que lo permitan, a veces gracias a importantes obras
de irrigacin. Esta actividad permiti el desarrollo de una elevada civilizacin urbana, caracterizada por
una intensa actividad artesanal y un comercio que vinculaba Oriente con las regiones occidentales de
frica y Europa. Las ciudades musulmanas fueron centros muy activos. Las mas grandes -Bagdad, sobre
el ro Eufrates , y Crdoba, en la actual Espaa- llegaron a tener ms de medio milln de habitantes y
fueron, con Constantinopla, las ciudades ms populares de la Edad Media. El papel desempeado por la
ciudad musulmana en el campo de la cultura fue importantsimo. Al expandirse por los antiguos centros
urbanos, el Islam recogi el legado cultural de la Antigedad y procedi a su elaboracin y progreso.
Prueba de esto son los grandes adelantos registrados en numerosas ciencias, como, la medicina, las
matemticas, las ciencias naturales, la geografa, y, en especial, la filosofa, en la que se destacaron los
pensadores Averreos y Aviceas, quien no solo fue el filosofo ms destacado sino tambin el principal
mdico de su poca. Cuando en el siglo VIII, las flotas musulmanas hicieron su aparicin en el
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Mediterrneo, se convirtieron en una amenaza y una competencia para el Imperio Bizantino. Los
musulmanes atacaron Constantinopla en repetidas ocasiones y se aduearon de gran parte de las
antiguas vas comerciales bizantinas.
16. La respuesta correcta es A. Hace pocos das ha comenzado el ao 1424 de la Hgira. Hace, por tanto,
1424 aos, los musulmanes emigraron de Meca a Medina, abandonando la estrechez a la que los tenan
sometidos los seores de La Meca para respirar aire puro y desencadenar la historia. Ese
acontecimiento, aparentemente insignificante en su momento, ha tenido repercusiones colosales para la
humanidad. La Hgira (al-Hira), esa Emigracin, fue la ocasin elegida para fijar el comienzo del
calendario islmico. Marc, pues, el ao cero del Islam, si bien el Corn haba empezado a ser revelado
trece aos antes. Diez aos despus de la Hgira, el Profeta (s.a.s.) muri y fue enterrado en Medina, la
ciudad a la que haba emigrado. A lo largo de esos diez aos, el Islam fue tomando un cuerpo definitivo.
Necesitaba de la independencia que le proporciono estar lejos de La Meca para poder alcanzar la plena
madurez. La Hgira, el paso de La Meca a Medina, fue el signo de un cambio que permiti al Islam
crecer.
17. La respuesta correcta es B. Eran ordenanzas conocidas como capitulares por su elaboracin en
captulos, no siempre tenan carcter de leyes, a veces eran normas y preceptos morales. Estas eran
aprobadas por el pueblo franco que participaba en el ejrcito cuando era reunido por el emperador, casi
siempre dos veces en el ao y tenan carcter de obligatorias e imperativas.
18. La respuesta correcta es E. Los precedentes del feudalismo se pueden encontrar en el siglo III de
nuestra era durante la crisis del imperio romano ya que las continuas guerras ,la devaluacin de la
moneda y la huida de las ciudades (azotadas por saqueos y enfermedades) condujo a que muchas
personas buscasen la proteccin de los patricios romanos a cambio de trabajar en sus villas. Durante el
siglo VI con la llegada de los germanos la situacin cambio momentneamente ya que se introdujo la
antigua costumbre germana de repartirse las tierras entre el pueblo dando lugar a multitud de pequeos
propietarios pero tras la muerte de Carlomagno; aumenta la inseguridad a causa de continuas revueltas,
ataques sarracenos y vikingos, los reyes empezaron a premiar con tierras a los nobles a cambio de su
fidelidad dndoles autoridad para ejercer all su propia ley y de tener ejrcitos privados , mientras que a
su vez los campesinos en busca de proteccin entregaban sus tierras a los nobles y trabajaban para
ellos, con lo que el poder de la nobleza llego a ser incluso mayor que el del rey. Solo con el desarrollo del
comercio y por consiguiente de las ciudades (con la emigracin de campesinos del campo) y el
fortalecimiento de la autoridad real que cada vez mas depositaba su confianza en la naciente burguesa,
se pudo empezar a debilitar el sistema feudal a finales del siglo XIV el que se acabo definitivamente con
la revolucin francesa.
19. La respuesta correcta es D. El Burgo no se relaciona con la economa feudal, porque es el nombre que
se le da a las ciudades y su resurgimiento hacia los finales de la Edad Media. Los otros son los
Impuestos que pagaba un campesino en la poca feudal; que se destinaban indistintamente al seor, al
rey y a la iglesia: A) Al seor: La corvea, que consista en trabajar tres das por semana las tierras del
seor, ms las partes establecidas sobre el grano. Si quedaba exento del trabajo servil sustitua este por
una renta, una suma de dinero en vez de los servicios que se consideraban implicados en el trabajo de la
tierra. A la muerte del labrador se pagaba renta doble Si se venda la granja la 1/5 era para el seor El
pago de una renta anual por una proteccin militar que ni peda ni reciba. La gabela que se pagaba para
poder usar el lagar, el horno y el molino. B) A la Iglesia: Los diezmos, que suponan todos los aos desde
la 1/12 a la 1/15 parte del producto bruto de las tierras del campesino. C) Al rey: La talla, era una
contribucin territorial, no tena tipo fijo, pero se impona proporcional al valor de la tierra y vivienda del
campesino (en la prctica los agentes del fisco cogan cuanto podan y un campesino astuto dejaba
desmoronarse su casa y pretenda estar en la mayor miseria para que los tasadores no le aumentaran la
valoracin de su propiedad). La capitacin: era un impuesto directo, suma insignificante que se pagaba
por cabeza. El impuesto sobre la renta: que alcanzaba la vigsima parte de los ingresos. Los impuestos
indirectos: como la gabela de la sal, cada persona tena que comprar al ao siete libras de sal de las
salinas del gobierno al precio de diez veces mayor a su valor real. El hacer los caminos era obligacin del
campesino, la corvea, supona a veces varias semanas de trabajo al ao. Para algunos autores los
tributos suponan las 4/5 partes de los productos que obtena un campesino.
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20. La respuesta correcta es B. A partir del siglo XI se produce un crecimiento de la poblacin debido, entre
otras cosas, al aumento de la produccin agrcola y ganadera (mejora de las tcnicas, extensin de
nuevos cultivos como verduras, aumento de tierras cultivables, etc.). Parte de la poblacin se traslada a
los Burgos o arrabales surgidos en torno a las antiguas ciudades romanas, alrededor de un castillo o
monasterio, donde se celebraba un mercado feria- semanal. Sus habitantes forman una nueva clase
social, dedicada al comercio y a la artesana (burguesa). Esto provoca el resurgimiento de las ciudades
y, con ello, una mayor divisin del trabajo y el intercambio de productos: el excedente agrcola permite
que en las ciudades vivan artesanos especialistas en oficios (albailes, panaderos, herreros,
tejedores). Aparecen los gremios, asociaciones locales de comerciantes y de artesanos de un mismo
oficio, dedicados a la defensa de los intereses de sus miembros y a la reglamentacin de su trabajo.
Cada oficio se organizaba en tres categoras: maestro, dueo del taller y de las herramientas; oficiales y
aprendices, que podan llegar a ser maestros si demostraban el dominio del oficio. Se produce un fuerte
desarrollo del comercio a larga distancia de carcter martimo (Oriente =sedas, especias) y terrestre, por
los valles del Rin y del Rdano. El desarrollo mercantil intensifica la circulacin monetaria, surgiendo de la
burguesa los cambistas que se acabarn convirtiendo en banqueros cuando, adems de cambiar las
diversas monedas de oro y de plata, acepten guardar dinero de otras personas y hagan prestamos. Son
los comienzos de la banca y de las sociedades mercantiles que se desarrollarn en la poca Moderna y
con ello darn vida al desarrollo del capitalismo.
26
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 3
Eje temtico: La Europa medieval y el Cristianismo
Jos Mart.
Alexis Carrel
1
3. Desde el punto de vista cultural, Carlomagno realiz diversas
acciones, entre las que destaca(n)
A) Alejandra. D) Grecia.
B) Bizancio. E) Egipto.
C) Roma.
A) Solo I.
D) Solo I y II.
B) Solo II.
E) I, II y III.
C) Solo III.
A) Francia. D) Grecia.
B) Inglaterra. E) Alemania.
C) Espaa.
Arthur Schopenhauer.
Patrick J. Kennedy.
2
7. Los grandes terratenientes medievales entregaban una porcin de
tierra para que la explotaran en su beneficio a los
A) Caballeros. D) Obreros.
B) Monjes. E) Burgueses.
C) Siervos.
8. Durante la poca feudal, los nicos que cuentan con fuerzas propias
para defender sus territorios y la poblacin de las invasiones son los
A) emperadores. D) campesinos.
B) burgueses. E) villanos.
C) nobles.
Jorge Santayana.
Jos Mart.
3
Preuniversitario Popular Facultad de Medicina
Preumed / Historia y Cs. M.A.
Kosky & Panchox
1
ASPECTOS ECONMICOS
A. En relacin a las transformaciones econmicas de comienzos de la poca Moderna responda las siguientes
preguntas:
UBICACIN
TEMPORAL
IDEAS
CENTRALES
EXPONENTES
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C. SOCIEDAD: Indique y caracterice a los diferentes estamentos existentes en la sociedad europea occidental
entre los siglos XVI y XVIII.
NUEVOS PENSAMIENTOS
RENACIMIENTO
Ubicacin Temporal: _________________________________________________________________
Caracterizacin:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Exponentes:________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
HUMANISMO
Ubicacin Temporal: _________________________________________________________________
Caracterizacin:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Exponentes:________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3
B. Con sus conocimientos, y apoyo de su gua de estudios, complete el siguiente cuadro esquemtico con
algunos de los exponentes mas importantes del Pensamiento Humanista:
Elogio de la Locura
ERASMO DE
ROTTERDAM
ANTONIO DE Lingista
NEBRIJA
C. De acuerdo a las nuevas formas artsticas, complete los datos faltantes del siguiente cuadro:
Estudios de movimiento
MIGUEL NGEL corporal
Simetra y colorido
SANDRO
BOTTICELLI
4
D. La Revolucin del Conocimiento Cientfico y la Tcnica. Complete los datos faltantes:
NICOLS COPRNICO
GALILEO GALILEI
JUAN KEPLER
ISAAC NEWTON
JUAN GUTENBERG
PARACELSO
Siglos: _______________________________________________
Caractersticas estticas:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
ROCOC_____________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
TEATRO PINTURA
_________________________________ __________________________________
_________________________________ __________________________________
_________________________________ __________________________________
_________________________________ __________________________________
_________________________________ __________________________________
_________________________________ __________________________________
_________________________________ __________________________________
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I. DESCUBRIMIENTOS GEOGRFICOS.
Ejercicio de trminos pareados. Anote en la columna B el nmero correspondiente a la persona, hecho o lugar
indicados en la columna A, segn corresponda.
COLUMNA A COLUMNA B
4. Juan Caboto ______ Nombre dado por los franceses a la cuenca del
Ro Missisipi
7. Pedro lvarez de Cabral ______ Contrato entre Cristbal Coln y los Reyes Catlicos
10. Nueva msterdam ______ Acuerdo entre Espaa y Portugal sobre la reparticin
de los territorios descubiertos y por descubrir (1494).
11. Enrique El Navegante ______ Nombre dado al Ocano Pacfico por Vasco Nez de
Balboa.
12. Capitulaciones de Santa Fe ______ Descubre las primeras tierras pertenecientes al actual
Brasil.
13. Mar del Sur ______ Explorador que logra llegar a la India en 1498
14. Todos los Santos ______ Nombre dado en 1534 a parte del actual Canad
15. Tenochtitln ______ Dict el documento llamado Bula Inter Caetera para
Solucionar las controversias entre las coronas ibricas.
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LA REFORMA PROTESTANTE
a) Poltico
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b) Religioso
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
c) Econmico
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
B. Complete el siguiente cuadro resumen acerca de las nuevas doctrinas religiosas cristianas del siglo XVI:
C. Cules seran las principales consecuencias de la reforma en los aspectos poltico y religioso?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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ESTADO NACIONAL Y MONARQUA ABSOLUTA
Exaltacin Control
del ABSOLUTISMO de la
B. En relacin a las caractersticas y desarrollo del Absolutismo responda si las siguientes proposiciones son
verdaderas (V) o falsas (F). Justifique sus respuestas.
a) ____ El rgimen absolutista se caracteriza porque la voluntad del prncipe es la ley Suprema.
_________________________________________________________________________________
b) ____ Segn el absolutismo el poder viene de Dios al pueblo y ste lo delega en el soberano.
_________________________________________________________________________________
e) ____ Jean Bodin y Jacques Bossuet figuran entre los principales tericos del absolutismo.
_________________________________________________________________________________
h) ____ La sociedad estamental de la poca Moderna evolucion rpidamente hacia una sociedad de clases.
_________________________________________________________________________________
i) ____ Los Nobles y el Clero pierden su poder poltico pero mantienen sus privilegios econmicos y sociales.
_________________________________________________________________________________
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k) ____ El absolutismo favoreca el estado centralizado y la unidad poltica y econmica de los reinos.
_________________________________________________________________________________
m) ____ Lus XIV de Francia y Felipe II de Espaa figuran como prototipos del absolutismo monrquico.
_________________________________________________________________________________
n) ____Carlos I, monarca ingls, logr imponer el absolutismo en Gran Bretaa luego de derrotar a la
Revolucin parlamentaria de 1642.
_________________________________________________________________________________
El estado de la monarqua es la cosa suprema que existe sobre la faz de la Tierra, porque los reyes no son
slo lugartenientes de Dios sobre la tierra y se sientan sobre el trono de Dios, sino que an el propio Dios los
llama dioses.
Las rdenes del Rey deben ser obedecidas, salvo que se opongan del todo a los mandamientos divinos. Hay
que respetar al Rey como al juez instituido por Dios que slo responde ante Dios cuando dicta sentencia y
responde de su sentencia. Hay que temer al rey como a un vengador, amarlo como a un padre, rezar por l
como por su patrn, cuando es bueno para que prosiga as, y cuando es malo para que recapacite. Sus
rdenes deben ser ejecutadas inmediatamente; en el caso que sean injustas, hay que huir ante su ira y slo
hay que resistir con plegarias y suspiros. Se debe implorar ayuda de Dios, conforme a los sufrimientos de la
primera iglesia; las armas de la iglesia son las oraciones y las lgrimas...
Si es un hecho que el rey es seor y dueo del pas, tambin es cierto que le corresponde el derecho
inalienable sobre la vida y la muerte de las personas...
Si es un buen rey, gobernar todas las cosas, menos a su propia persona, segn las leyes; sin embargo, el
encontrar su mximo placer en vivir segn las leyes. Jams se apartar del mximo principio que dice: el bien
del pueblo debe ser la suprema ley.
De acuerdo al texto anterior, establezca si las siguientes proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F):
a. _____ La monarqua es una institucin establecida por Dios para el gobierno de los hombres.
b. _____ El Rey debe responder ante Dios y sus sbditos por los juicios y decisiones que toma.
c. _____ Los hombres tienen el derecho a rechazar las decisiones injustas de los monarcas.
e. _____ El bien del pueblo debe ser la gua principal en la accin de la monarqua.
f. _____ La ley debe aplicarse por igual a todos los habitantes del reino.
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LA ILUSTRACIN
Ilustracin: _____________________________________________________________________________
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CARACTERSTICAS CONSECUENCIAS
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CULTURA __________________________ _____________________________________
DE LA __________________________ _____________________________________
ILUSTRACIN __________________________ _____________________________________
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D. Sintetice los postulados de los siguientes pensadores:
Francis Bacon:
Thomas Hobbes:
John Locke:
Ren Descartes:
Jean J. Rousseau:
Montesquieu:
Voltaire:
Mis ideas han nacido de lo simple y pura experiencia, que es la verdadera maestra... La experiencia es la
nica intrprete de la naturaleza. Es preciso consultarla siempre y variarla de mil maneras...
Algunas veces podr concluir desde las causas a los efectos o de los efectos a las causas, agregando a mis
conclusiones algunas verdades que, por no estar incluidas en ellas, pueden al menos ser deducidas...
Ninguna investigacin humana puede titularse ciencia verdadera, si no pasa por la demostracin
matemtica.
Y si t dices que las ciencias que comienzan y terminan en el espritu son verdaderas, eso no puede ser
admitido: muchas razones lo niegan, desde luego porque en tales discursos espirituales no interviene la
experiencia y sin ella no existe ninguna certidumbre...
Las cosas nacidas en las aguas saladas, ahora se encuentran en las cimas de las altas montaas, alejadas
de los mares actuales. Los fenmenos de que somos testigos, explican el pasado... Lo que antes estaba en
el fondo de los ocanos, hoy est en las ms altas cumbres... Las piedras superpuestas de las montaas no
son sino las capas de limo depositadas unas sobre otras por las inundaciones de los ros.
b. Qu diferencias podemos establecer entre las ideas del texto y las ideas que predominaban durante la
Edad Media?
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AUTOEVALUACIN
1. Hacia fines de la Edad Media una serie de hechos indican la transicin hacia una nueva poca en la
historia del hombre. Cul de las siguientes es una caracterstica del inicio de aquella nueva etapa?
2. El desarrollo del capitalismo en los Tiempos Modernos estuvo caracterizado por el surgimiento de varias
doctrinas econmicas que pretendan explicar la creacin de riqueza y establecer mtodos para
conseguirla. En torno a estos postulados, cul de las siguientes relaciones(es) es (son) correcta(s)?:
A) 1b
B) 2b
C) 3a
D) 1c
E) 3c
3. Entre las doctrinas econmicas aparecidas en la poca moderna se puede destacar, por su trascendencia
y proyeccin, al liberalismo. Esta doctrina que se inicia formalmente con la obra de Adam Smith cuenta
entre sus principales postulados:
4. El pensamiento humanista estableci una nueva visin del ser humano generando un gran cambio en la
historia del hombre. Esta nueva visin postulaba que:
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
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5. Entre las creaciones artsticas del Renacimiento la pintura lleg a un nivel extraordinario surgiendo obras
de valor universal. En relacin a las obras pictricas ms importantes de este perodo cul(es) de las
siguientes relaciones es o son correctas? :
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
6. El barroco surgir como una reaccin frente al predominio del estilo clsico durante el perodo
renacentista. Aquel estilo tendra su mximo desarrollo en los siglos XVII y XVIII y es posible reconocer
en l aspectos como el
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
7. Los descubrimientos geogrficos iniciados a partir del siglo XV marcan claramente el inicio de una nueva
poca. Entre las consecuencias de la llamada expansin europea se puede mencionar:
A) una serie de adelantos tcnicos como la brjula y el timn.
B) el inicio de la formacin del estado moderno en Europa.
C) la comprobacin emprica de la esfericidad de la Tierra.
D) el paso hacia una economa europea autrquica y estatista.
E) el reparto de frica entre las principales potencias europeas.
8. Los acuerdos diplomticos entre Espaa (Castilla) y Portugal se inician con la firma del Tratado de
Alcaovas Toledo en 1479; sin embargo, el descubrimiento de Amrica oblig a redefinir las esferas de
influencia entre ambas coronas. De esta manera se estableci que:
A) Espaa no navegara al sur de las islas Canarias renunciando a la exploracin por la costa africana.
B) La lnea de Tordesillas sera el lmite entre los territorios espaoles (castellanos) y portugueses.
C) El Papa Alejandro VI decidira la entrega las nuevas tierras a medida que se fueran descubriendo.
D) La Bula Inter Caetera otorgaba el Brasil a Portugal y el rea del Pacfico a Espaa (Castilla).
E) El Tratado de Zaragoza defini la frontera en los territorios de Amrica del Sur.
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9. Hacia fines de la Edad Media la Iglesia Catlica vivi un serio proceso de decadencia. Esta situacin
despert las crticas de algunos de sus fieles, quienes clamaran por reformas al interior de la Iglesia.
Cul de las siguientes alternativas corresponde a una crtica de carcter teolgico que se planteara
en los comienzos de la poca moderna?
11. Una de las variantes de la reforma protestante la constituy el Anglicanismo, surgido en Inglaterra con el
rey Enrique VIII y consolidado por su hija Isabel Tudor. Esta nueva religin cambi algunos aspectos
pero tambin mantuvo elementos de la Iglesia tradicional. Cul de las siguientes proposiciones define
mejor a la Iglesia Anglicana?
A) Form una Iglesia Puritana Nacional, mezcla del luteranismo y del calvinismo.
B) Es encabezada por el rey, siguiendo los principios enunciados por Martn Lutero.
C) Es una Iglesia nacional, encabezada por el rey y con la antigua organizacin del catolicismo.
D) Rompi con Roma al establecer el divorci, pero sigui considerndose catlica.
E) La nueva jerarqua eclesistica se adscribi a las enseanzas de Juan Calvino.
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12. Documento:
Llamamos predestinacin el consejo eterno de Dios por el cual l ha determinado lo que quera hacer de
cada hombre. Porque l no los crea a todos en condicin semejante, sino que ordena a unos para la vida
eterna y a los otros para la condenacin eterna. De esta manera, segn el fin para el cual ha sido creado
el hombre, decimos que est predestinado a la muerte o a la vida... Aquellos que l ha llamado a la
salvacin, decimos que los ha recibido con su gran misericordia, sin prestar consideracin alguna a la
propia dignidad de aquellos. Por el contrario, estn excluidos de la va de salvacin todos aquellos que l
quiere lanzar a la condenacin y esto se hace en virtud de su juicio oculto e incomprensible, siendo que
es justo y equitativo (...)
De acuerdo a las palabras de Calvino es posible deducir que su doctrina postulaba que:
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
14. Entre los siglos XVII y XVIII el Absolutismo, como sistema poltico, se consolid en muchos estados
europeos. Este rgimen poltico buscaba justificarse mediante argumentos entre los que estaba:
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15. Documento
(...) Maquiavelo dice que un gobernante debe pensar solamente en el xito; el xito lo justifica todo: si lo
obtiene, todo lo que haya hecho para conseguirlo habr estado bien; si fracasa, todo habr sido errneo.
Segn Maquiavelo un prncipe ha de tener en cuenta las debilidades de los dems, no sus buenas
cualidades. Es ms importante ser temido que ser amado, aunque hay que tener cuidado, pues ser
odiado es peligroso. Un prncipe debe mantener su palabra, pero slo mientras le resulte til hacerlo. Y,
sobre todo, no debe permitir jams que le engaen: en poltica siempre gana el que consigue engaar al
otro.
Renacimiento y Reforma Trevor Cairns Cambrigde University Press, 1987
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
16. La Carta magna de 1215 sealaba ya el rumbo de la monarqua inglesa. A pesar de los intentos de
algunos de sus monarcas, como Enrique VIII, Isabel I o Carlos I, por establecer el absolutismo;
inevitablemente el rgimen poltico ingls evolucionara en el siglo XVII hacia un(a)
17. En el siglo XVII el pensamiento racionalista logra su plena madurez y se consolida como una nueva
filosofa. De acuerdo a los elementos y desarrollo de la filosofa moderna, es vlido afirmar que:
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
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18. Documento
"De verdad, no se trata, en filosofa o en ciencias, tan slo de la felicidad contemplativa, sino que de las
cosas humanas y de la ventura del hombre, es decir, de la Obra humana en todo su alcance. El hombre,
como siervo e intrprete de la Naturaleza, nicamente realiza y entiende cuanto ha observado del orden
de la Naturaleza a travs de su obrar y reflexionar: no sabe y no puede ms. La verdadera y legtima
meta de las ciencias no es otra que la de dotar la vida humana con nuevos inventos y nuevas facultades.
Verdad y utilidad son fundamentalmente la misma cosa, y las obras ms merecen ser ejecutadas en
cuanto son prenda de la verdad, que cuando sirven slo a la comodidad de la vida. Justamente porque
verdad es utilidad humanitaria, nunca debemos sacrificarla, la verdad, para los fines de la comodidad
individual que tan ajena es a la utilidad humanitaria, aunque el hombre siempre se esmera en hacer uso
de la verdad para su comodidad individual.
La reflexin del pensador ingls nos permite deducir que su pensamiento postulaba fundamentalmente
que:
19. La Ilustracin, como movimiento poltico y filosfico, cont con grandes exponentes como Voltaire,
Rousseau y Montesquieu; los cuales escribieron numerosas obras donde expusieron los principales
postulados del movimiento ilustrado del siglo XVIII. Entre los puntos de coincidencia de estos autores se
pueden mencionar:
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
20. Algunos monarcas europeos, catalogados como dspotas ilustrados, realizaron en el transcurso del
siglo XVIII una serie de reformas econmicas y administrativas para mejorar el desarrollo de sus
dominios. Sin embargo, tras los numerosos cambios y el afn de reformas, se encontraba el fin ltimo y
ms importante de:
A) someter a los nobles, quitarles sus privilegios y ganarse la estima del pueblo.
B) combatir los focos revolucionarios que crecan en Francia.
C) difundir las obras literarias y los logros cientficos de la Ilustracin.
D) afirmar el carcter indiscutido del origen y la legitimidad de su poder poltico.
E) desarrollar las ciencias naturales y proteger a los artistas del perodo.
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SOLUCIONARIO
1- Ley de iniciativa: es detectar una necesidad en la sociedad y, por afn de lucro, fabricar un producto
o brindar un servicio que satisfaga la necesidad. Lo negativo de esta ley es que quien lo haga podr
ponerle precio arbitrario.
2- Ley de competencia: es la iniciativa de que otros comiencen a competir fabricando lo mismo que
quien haya tenido la iniciativa. Se genera la competencia calidad/precio. Lo positivo es que se nivelan los
precios del producto o servicio. Lo negativo es el exceso de produccin y la baja calidad de algunos
productos para competir en precio.
3- Ley de mercado: est compuesta por dos leyes, la ley de oferta y la ley de demanda. Si en el
mercado hay ms oferta que demanda, se genera un proceso de depuracin en donde queda en el
mercado el que tenga mejor relacin calidad/precio, y quien sea depurado, comenzar el ciclo de vuelta
en otro rubro.
En los pases de lengua inglesa, economa liberal se suele aplicar a las polticas y teoras econmicas
keynesianas, por su asociacin con el liberalismo social, el liberalismo moderno o el uso habitual que se
da en Estados Unidos al trmino liberal, que es aproximadamente equivalente a lo que en Europa, sobre
todo Europa continental, se podra llamar izquierdista.
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4 La respuesta correcta es la alternativa C. El humanismo es una corriente educativa, filolgica, filosfica,
artstica e intelectual europea estrechamente ligada al Renacimiento cuyo origen se sita en el siglo XIV
en la pennsula Itlica. Se mantuvo hegemnica all y en buena parte de Europa hasta fines del siglo XVI,
cuando se fue transformando y diversificando a merced de los cambios espirituales provocados en
Europa, fundamentalmente al coludir con los principios propugnados por la Reforma, la Contrarreforma
catlica, la Ilustracin y la Revolucin francesa del siglo XVIII. El movimiento, fundamentalmente
ideolgico, tuvo asimismo una esttica, el clasicismo renacentista, plasmada, por ejemplo, en un nuevo
tipo de letra, la redonda conocida como letra humanstica, imitada de la letra uncial latina antigua, que
vino a sustituir poco a poco a los incmodos palotes de la letra gtica medieval. La expresin studia
humanitatis fue contrapuesta a los estudios teolgicos y escolsticos. Para Francesco Petrarca;
humanitas significaba propiamente lo que el trmino griego filantropa, amor hacia nuestros semejantes,
pero en l el trmino estaba rigurosamente unido a las litterae o estudio de las letras clsicas. En el siglo
XIX se cre el neologismo germnico Humanismus para designar una teora de la educacin en 1808,
trmino que se utiliz despus, sin embargo, como opuesto a la escolstica (1841) para, finalmente,
(1859) aplicarlo al perodo del resurgir de los estudios clsicos por Georg Voigt, cuyo libro sobre este
perodo llevaba el subttulo de El primer siglo del Humanismo, obra que fue durante un siglo considerada
fundamental sobre este tema. El Humanismo propugnaba, frente al teocentrismo de la teologa
escolstica medieval y el canon eclesistico de prosa, que imitaba el pobre latn tardo de los Santos
Padres y el simple vocabulario y sintaxis de los textos bblicos traducidos, el antropocentrismo y los
studia humanitatis, una formacin ntegra del hombre en todos los aspectos fundada en las fuentes
clsicas grecolatinas, muchas de ellas recin descubiertas entonces, gracias por una parte al trabajo de
traductores como Averroes y por otra a la infatigable bsqueda de manuscritos por eruditos humanistas
en los monasterios de toda Europa. Este era un latn ms puro, brillante y genuino.
5 La respuesta correcta es la alternativa E. La escuela de Atenas es una de las pinturas ms famosas del
artista Rafael Sanzio. Fue pintada entre 1512 y 1514 como parte de una comisin para decorar con
frescos las habitaciones que hoy en da son conocidas como las estancias de Rafael, ubicadas en el
Vaticano. La Stanza della Segnatura fue la primera en ser decorada, y La escuela de Atenas la segunda
pintura en ser finalizada, tras La disputa del Sacramento. La Creacin de Adn es una pintura de Miguel
ngel que ha marcado la mirada del hombre desde el momento en que se pint hasta nuestros das.
Esta imagen ha sido determinante en la formacin del arte tal y como hoy lo entendemos, y es
considerada la alegora ms sugerente y potica del origen del ser humano como ser que participa en la
divinidad, sea cual sea sta. La ltima Cena (en italiano, Il cenacolo o Lultima cena) es una pintura
mural original de Leonardo da Vinci ejecutada entre 1494 y 1498, se encuentra en la pared sobre la que
se pint originariamente, en el refectorio del convento dominico de Santa Mara de las Gracias en Miln
(Italia). La pintura fue elaborada, para su patrn, el duque Ludovico Sforza de Miln. No es un fresco
tradicional, sino un mural ejecutado al temple y leo sobre dos capas de preparacin de yeso extendidas
sobre enlucido. Mide 460 cm. de alto por 880 cm. de ancho.
6 La respuesta correcta es la alternativa D. Entre las caractersticas generales del arte barroco estn el
abuso de la grandiosidad, el recargo decorativo, su sentido del movimiento, la energa y la tensin.
Fuertes contrastes de luces y sombras realzan los efectos escenogrficos de muchos cuadros,
esculturas y obras arquitectnicas. Una intensa espiritualidad aparece con frecuencia en las escenas de
xtasis, martirios y apariciones milagrosas. La insinuacin de enormes espacios es frecuente en la
pintura y escultura barrocas; tanto en el renacimiento como en el barroco, los pintores pretendieron
siempre en sus obras la representacin correcta del espacio y la perspectiva. El naturalismo es otra
caracterstica esencial del arte barroco; las figuras no se representan en los cuadros como simples
estereotipos sino de manera individualizada, con su personalidad propia. Los artistas buscaban la
representacin de los sentimientos interiores, las pasiones y los temperamentos, magnficamente
reflejados en los rostros de sus personajes. La intensidad e inmediatez, el individualismo y el detalle del
arte barroco manifestado en las representaciones realistas de la piel y las ropas hicieron de l uno
de los estilos ms arraigados del arte occidental.
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7 La respuesta correcta es la alternativa C. En 1519 Fernando de Magallanes borde las costas de
Amrica del Sur hallando el paso denominado "Todos los Santos", logrando de este modo pasar al
Ocano Pacfico y continuar por occidente hacia la India; muerto en este viaje durante un enfrentamiento
con los naturales de Filipinas, Magallanes fue sustituido por su segundo a bordo, Sebastin el Cano
quin arrib a la pennsula en 1522, de este modo se comprob la esfericidad de la tierra.
10 La respuesta correcta es la alternativa B. La revolucin religiosa iniciada por Lutero tuvo a Alemania
como primer escenario, pero no qued encerrada en las fronteras territoriales del Imperio. Resulta
sorprendente la rpida expansin que tuvo el Protestantismo, tanto en su forma luterana como en otras
formas, diversas entre s, pero coincidentes todas en su ruptura con la ortodoxia catlica. Tras haber
dominado ms de media Alemania, la revuelta protestante desgaj del tronco de la Iglesia a la mitad de
los pueblos que haban integrado la Cristiandad medieval.
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12. La respuesta correcta es la alternativa E. Segn la doctrina calvinista, la nica base para una fe slida,
es la soberana absoluta divina quiere decir que toda realidad es producto de los decretos divinos hechos
antes de la creacin del mundo. Esto implica que Dios est en control de todo cuanto acontece, sea
bueno o sea malo. No quiere decir que Dios causa la maldad, ni que es autor del pecado, ni que disfruta
de los sufrimientos de sus criaturas. Todo lo que pasa forma parte de un plan que redundar en la gloria
de Dios. EN conformidad a lo establecido la divinidad esta absolutamente facultada para establecer que
hombres se salvan y cuales se condenan.
13. La respuesta correcta es la alternativa D. La Reforma Catlica se concreto en el Concilio de Trento, que
se convoc como respuesta a la Reforma Protestante para aclarar diversos puntos doctrinales. Tambin
aboli los ritos eucarsticos locales, respetando solo aquellos que atestaban de ms de dos siglos de
antigedad (Rito mozrabe, rito lions, rito ambrosiano) y estableci el rito de la ciudad de Roma
conocido como Misa Tridentina, como rito de toda la iglesia latina. Desde un punto de vista doctrinal, es
uno de los concilios ms importantes e influyentes de la historia de la Iglesia Catlica. Por otro lado se
abord la reforma de la administracin y disciplina eclesisticas. El concilio elimin muchos abusos
flagrantes, como la venta de indulgencias o la educacin de los clrigos, y oblig a los obispos a residir
en sus obispados, con lo que se evit la acumulacin de cargos.
Sus decisiones giraron sobre cuatro puntos principales:
1) Contra los protestantes, que admitan como nica autoridad la de las Escrituras, afirm que la
Tradicin (o sea, las interpretaciones de los Padres de la Iglesia, los papas y los concilios) constituye,
con las Escrituras uno de los fundamentos de la fe, y que el nico texto autntico de la Biblia es la
Vulgata, traduccin latina hecha por San Jernimo, sobre un texto griego del siglo IV.
2) Confirm y defini los dogmas y prcticas ms o menos totalmente rechazadas por los protestantes
(presencia real de Cristo en la Eucarista, justificacin por la fe y por las obras, conservacin de los
siete sacramentos, las indulgencias, la veneracin de la Virgen Mara y los santos, etc.) y fijando con
rigor la frontera entre la ortodoxia y la hereja, consum la ruptura entre la Iglesia Catlica y los
protestantes.
3) Corrigi los abusos y adopt las medidas para asegurar a la Iglesia un clero ms moral y ms
instruido (prohibicin del casamiento de los sacerdotes, prohibicin de acumular beneficios, obligacin
de residencia para obispos y curas, creacin de seminarios para la formacin de los sacerdotes, etc.).
4) Fortific la jerarqua y, con ello la unidad catlica, al afirmar enrgicamente la supremaca del papa,
Pastor Universal de toda la Iglesia, e implcitamente su superioridad sobre los concilios. Puede
decirse que en el Concilio de Trento, que tuvo importancia capital, y de las decisiones que adopt,
naci la Iglesia Catlica moderna.
14. La respuesta correcta es la alternativa C. El reinado de Lus XIV (1643-1715) sorprende inicialmente por
su larga duracin, tanto si se toma como fecha inicial el momento de recibir la herencia o si se hace
arrancar inmediatamente despus de la muerte de Mazarino al comenzar su gobierno efectivo. En el
transcurso de ms de medio siglo, los destinos de Francia estuvieron regidos por este monarca
excepcional, cuya personalidad y formas de actuar se destacan por encima de lo normal, al margen de la
valoracin que se pueda hacer de su reinado. Con l, el absolutismo alcanz un pleno apogeo, llegando
la Monarqua al culmn de su poder y de su prestigio, no slo nacional sino tambin internacionalmente,
ya que se convirti en soberano indiscutido y divinizado en el interior del territorio francs y en rbitro y
controlador del juego de las relaciones interestatales. As pues, durante buena parte de la segunda mitad
del siglo XVII Francia se transform en la gran potencia europea y su rey en uno de los personajes ms
poderosos e influyentes.
15. La respuesta correcta es la alternativa A. El Prncipe, la obra culmine de este escritor no es otra cosa
que un manual para la conservacin del poder a toda costa, es de ah donde surge su famosa frase del
fin justifica los medios. El libro da comienzo con una breve dedicacin que hace Maquiavelo a Lorenzo
de Mdicis y su propsito al escribir el mismo. Entre las ideas que sobresalen de este escrito se
encuentran muchsimas que mencionaremos brevemente a continuacin. La principal preocupacin de
Maquiavelo en el texto es el ejercicio y la conservacin del poder, y es aqu donde se origina la Virtud
Poltica que es el aprender a no ser bueno y utilizar todo esto en beneficio propio. Habla tambin acerca
de la relacin que el gobernante debe tener con el ejrcito. Dice que el gobernante debe conocer el arte
de la guerra pues esto le servir para obtener la estimacin de sus soldados, conocer a su pas y
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entender mejor su defensa. Maquiavelo resalta dos actitudes del pueblo hacia el gobernante: el amor y el
temor, pero ante todo esto, siempre debe evitar ser odiado. Acerca de si conviene mejor ser amado o
temido, Maquiavelo dice que convendran las dos, pero como esto resulta muy difcil, es mejor ser
temido, debido a que los hombres tienen menos miedo de ofender al que aman, pues el amor est
mantenido por un vnculo que debido a la naturaleza mala y despiadada del hombre se rompe, pero al
temor se mantiene por el miedo al castigo. Acerca de las promesas y el guardar la palabra dada,
Maquiavelo dice que no es necesario mantenerla cuando este cumplimiento se vuelve en su contra. Hay
otras dos caractersticas que un gobernante debe poseer, que son la astucia de la zorra y la fuerza del
len. La astucia para saber reconocer las trampas y la fuerza para alejar a los enemigos. Estas son
algunas de las ideas del libro, pero Maquiavelo tambin seala, que no es necesario poseer todas estas
caractersticas o cualidades, sino aparentar que se poseen. Acerca del gobernante que funda todo en
promesas y que fracasa al no tener apoyo, debido a que todas las amistades que se adquirieron con
dinero, se compran y en los momentos de necesidad no se tienen.
17. La respuesta correcta es la alternativa E. Si la filosofa antigua haba tomado la realidad objetiva como
punto de partida de su reflexin filosfica, y la medieval haba tomado a Dios como referencia, la filosofa
moderna se asentar en el terreno de la subjetividad. Las dudas planteadas sobre la posibilidad de un
conocimiento objetivo de la realidad, material o divina, harn del problema del conocimiento el punto de
partida de la reflexin filosfica. Son muchos los acontecimientos que tienen lugar al final de la Edad
Media, tanto de tipo social y poltico, como culturales y filosficos, que abrirn las puertas a la
modernidad, y que han sido profusamente estudiados. En lo filosfico, el desarrollo del humanismo y de
la filosofa renacentista, junto con la revolucin copernicana, asociada al desarrollo de la Nueva Ciencia,
provocarn el derrumbe de una Escolstica ya en crisis e impondrn nuevos esquemas conceptuales,
alejados de las viejas e infructuosas disputas terminolgicas que solan dirimirse a la luz de algn
argumento de autoridad, fuera platnica o aristotlica. De las abadas y monasterios la filosofa volver a
la ciudad; de la glosa y el comentario, a la investigacin; de la tutela de la fe, a la independencia de la
razn.
18. La respuesta correcta es la alternativa A. Empirismo proviene del trmino griego (textualmente,
experiencia), la translacin latina es experientia, de la que se deriva la palabra experiencia. Tambin se
deriva del trmino griego y romano de emprico, refirindose a mdicos que consiguen sus habilidades
de la experiencia prctica, oponindose a la instruccin en la teora. En filosofa, el empirismo es una
teora del conocimiento, la cual enfatiza el papel de la experiencia, especialmente la percepcin
sensorial, en la formacin de ideas. Con empirismo sealamos al conocimiento que se basa en la
experiencia para validarse como tal, que significa que la experiencia es la base de todos los
conocimientos. Parte del mundo sensible para formar los conceptos: lo que uno ha experimentado, lo ha
experimentado (Whitehead). En la filosofa de la ciencia, el empirismo es una teora del conocimiento,
que enfatiza los aspectos del conocimiento cientfico que estn cercanamente relacionados con la
experiencia, o en el caso cientfico mediante la experimentacin. Es requerimiento fundamental del
22
mtodo cientfico, que todas las hiptesis y teoras deben ser probadas mediante la observacin del
mundo natural, restndole importancia al raciocinio a priori, la intuicin o la revelacin.
23
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 3
Eje temtico: El humanismo y el desarrollo del pensamiento
cientfico
A) al hombre. D) al consumo.
B) a Dios. E) a los ms pobres.
C) a los dioses romanos.
Aristteles.
Proverbio turco.
1
4. Entre las caractersticas de la nueva mirada del mundo al inicio de la
edad moderna, se puede(n) sealar
I. su carcter individualista.
II. la recuperacin de la esencia del ser humano al considerarlo tanto en su
aspecto espiritual como en su exterioridad.
III. el desarrollo del afn aventurero y el lujo y la riqueza como recompensa al
esfuerzo individual.
Louis Pasteur.
Joaqun Sabina.
A) la cartografa.
D) la mquina a vapor.
B) la imprenta de tipos.
E) el ferrocarril.
C) el arado metlico.
Proverbio chino.
Si lo que vas a decir no es ms bello que el silencio: no lo digas.
Proverbio rabe.
La primera vez que me engaes, ser culpa tuya; la segunda vez, la culpa ser ma.
Proverbio rabe.
3
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
GUA DE EJERCITACIN 6
LAS GRANDES CIVILIZACIONES DE LA ANTIGEDAD
EUROPA MEDIEVAL
EL MUNDO MODERNO
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________
II.- EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO.
4) Seale si la proposicin es Verdadera (V) O Falsa (F)
Es detestable esa avaricia espiritual que tienen los que sabiendo algo,
no procuran la transmisin de esos conocimientos.
Miguel de Unamuno
III.- EJERCICIOS DE COMPLETACIN DE ORACIONES.
__________________________________________________________________
c.- Protagoniza una revolucin religiosa en Egipto, estableciendo como culto nico la
y ________________________.
__________________________________________________________________.
a.- Segn la leyenda de Rmulo y Remo, los orgenes de los romanos estn
asociados a los dioses y a la cultura___________________________________.
b.- Al establecerse la Repblica en Roma, los
________________________reemplazaron al Monarca
c.- A fin de mejorar y centralizar la administracin, el Emperador Diocleciano
estableci una forma de gobierno
denominada_____________________________________, que signific la
creacin de dos Augustos y dos Csares
d.- La igualdad religiosa entre cristianos y paganos se logr en el Imperio bajo
el gobierno de_____________________________________, autor del Edicto
de____________
e.- Los romanos de Occidente fueron derrotados en el ao 476 por los
__________________________________________________________________
IV.- EJERCICIOS DE TRMINOS PAREADOS.
12. Coloque el nmero de la columna A sobre la columna B segn
corresponda
A B
A B
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo I y II
d.- Solo II y III
e.- I, II y III
2.- La civilizacin egipcia se desarroll en el valle del Nilo y durante siglos, cre una
cultura que hoy es admirada por la humanidad.
Entre las caractersticas de la cultura egipcia, cabe mencionar:
I.- Uno de los principales rubros desarrollados por este pueblo fue la agricultura de
cereales, especialmente el trigo.
II.- En Egipto, no haba esclavos.
III.- En el Reino Antiguo, el Faran era considerado hijo de Ra, adquiriendo, de este
modo, carcter divino.
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo III
d.- I y III
e.- I, II y III
a.- Solo I
b.- Solo III
c.- Solo I y II
d.- Solo II y III
e.- Solo I y III
4.- Con la Bul, como organismo legislativo y una Asamblea Popular o Ecclesia, en
la cual participaban todos los ciudadanos, vivieron una experiencia poltica que constituye
un importante legado para el mundo occidental.
a.- Persas
b.- Romanos
c.- Griegos
d.- Asirios
e.- Babilonios
5.- Al producirse la rebelin de los romanos en contra del dominio etrusco, en el siglo
VI A. de C, fue expulsado Tarquino, el ltimo Rey. Este, apodado El Soberbio,
completaba la trada de monarcas que haban reemplazado a los reyes de origen latino.
A partir de su expulsin, y de acuerdo a la nueva estructura de gobierno que se da
el patriciado romano, la magistratura ejecutiva ser ejercida por los:
a.- Emperadores
b.- Senadores
c.- Dictadores
d.- Reyes
e.- Cnsules
7.- Como producto de las reformas que llev a cabo el Emperador Romano
Teodosio El Grande, a fines del siglo IV, el Imperio:
a.- Solo I
b.- Solo III
c.- Solo I y II
d.- Solo II y III
e.- I, II y III
a.- Constantino I
b.- Justiniano I el Grande
c.- Teodosio I
d.- Len III el Isurico
e.- Alejo I
Walter C. Sellar
11.- A comienzos del siglo XVI, surge un movimiento contrario a la autoridad
papal en Alemania. Lutero desarrolla una nueva doctrina, cuyo fundamento
dogmtico se resume en que:
12.- En los siglos XVI y XVII, tanto la Iglesia Catlica - para demostrar la
superioridad, magnificencia y riqueza como un anticipo de la gloria eterna- como
los reyes absolutos, para mostrar su omnipotencia, a travs del lujo y la
decoracin sobrecargada, hicieron uso del estilo:
a.- Romntico
b.- Renacentista
c.- Rococ
d.- Barroco
e.- Impresionista
13.- Ocurre con el arte de la guerra lo mismo que con todas las artes. Es til cuando
se usa correctamente y es perniciosa al abusar de ella. Un prncipe que haga la guerra
por impaciencia, frivolidad o ambicin irrefrenada es tan culpable como el juez que da
muerte a un inocente con la espada de la justicia. Es buena toda guerra que se hace para
mantener el prestigio del Estado, preservar su seguridad, ayudar a un aliado o poner
frenos a un prncipe ambicioso que trama conquistas en perjuicio de uno
(Federico el grande.Testamento Poltico de 1768)
Del texto se desprende que:
a.- Newton
b.- Kepler
c.- Descartes
d.- Pascal
e.- Leibniz
Preuniversitario Popular Facultad de Medicina
Preumed / Historia y Cs. M.A.
Kosky & Panchox
b.___ El problema de los impuestos a pagar fue la causa directa de la independencia de las 13 colonias.
____________________________________________________________________________________
c.___ La ley del Timbre o Sello y el Motn de Boston fueron hitos del proceso que ayudaron a conciliar las partes
en conflicto.
____________________________________________________________________________________
d.___ El congreso de Filadelfia, de Mayo de 1775, entreg el mando militar colonial a George Washington y
autoriz la emisin de papel moneda norteamericano con el apoyo de Jorge III.
____________________________________________________________________________________
e.___ El 4 de Julio de 1776, fue proclamada la independencia de las 13 colonias y el documento fue redactado
por el diputado de Virginia, Benjamn Franklin.
____________________________________________________________________________________
f.___ Los colonos norteamericanos contaron con el respaldo de Francia, Espaa y Holanda.
____________________________________________________________________________________
g.___ El tratado de Versalles de 1783 reconoce oficialmente la independencia de las colonias norteamericanas
por parte de Inglaterra y esto le permiti a EEUU adquirir territorios entre los Apalaches y el Missisipi y
gran parte de Canad.
____________________________________________________________________________________
B) Causas Econmicas:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
C) Causas Sociales:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3
III. LA ERA NAPOLENICA.
A) Complete las siguientes oraciones de modo que queden como aseveraciones correctas:
1. Napolen ejerci un gobierno de tipo _______________ y cont con el apoyo de __________________.
2. En 1804, el senado proclam a Napolen como _________________ con carcter _________________.
3. Napolen se reconcili con la Iglesia a travs ________________________________________ de 1801.
4. La institucin creada por Napolen con capitales privados y apoyo de la burguesa fue el ____________.
5. La obra de mayor importancia y repercusin en el plano legislativo fue __________________________,
en donde se recopilaron y adaptaron los fundamentos del derecho romano y las leyes revolucionarias que
consagraban los derechos individuales y la igualdad ante la ley.
6. El bloqueo contra _____________ tena como objetivo prohibir a cualquier pas europeo comerciar con
este Estado.
7. Napolen invadi __________________________, destron a sus reyes y cedi la corona a su hermano
________________.
8. La primera gran derrota de Napolen sucedi con la invasin a ______________________, en donde el
ejrcito francs perdi ms de 350.000 hombres.
9. En la llamada batalla de las naciones de 1813, Francia fue derrotada en _____________________.
Napolen fue desterrado a la _________________________.
10. Tras el primer destierro de Napolen asumi como rey de Francia ___________________________.
11. Bonaparte abandon su destierro de la isla Elba, lleg a Francia y asumi el gobierno que slo dur
________________________, ya que las potencias monrquicas lo volvieron a derrotar en 1815 en la
batalla de _______________________, luego fue desterrado a la _______________________________
4
IV. REVOLUCIONES Y MOVIMIENTOS LIBERALES Y NACIONALISTAS EN EUROPA.
Conteste si las siguientes aseveraciones son verdaderas o falsas, justificando su respuesta.
1.___ El congreso de Viena de 1815 tuvo como objetivo proclamar la legitimidad de las monarquas y
restaurar a los reyes en sus tronos.
____________________________________________________________________________________
2.___ Las figuras polticas del Congreso de Viena fueron: el Ministro Metternich, el Zar Nicols II y el Ministro
francs Talleyrand.
____________________________________________________________________________________
3.___ La Santa Alianza fue un pacto militar para mantener los sistemas monrquicos en Europa y luego se
convirti en un instrumento represivo que asegur el absolutismo.
____________________________________________________________________________________
4.___ El frreo absolutismo propuesto por Metternich, encontr como reaccin al liberalismo y al nacionalismo.
____________________________________________________________________________________
5.___ La meta de los grupos liberales fue establecer constituciones polticas que consagrasen los principios
revolucionarios.
____________________________________________________________________________________
6.___ La meta de los grupos nacionalistas fue la independencia y/o la unificacin de las naciones.
____________________________________________________________________________________
7.___ Mazzini fue un lder que promovi la libertad individual y la liberacin nacional en Suiza.
____________________________________________________________________________________
9.___ La revolucin francesa de 1848 derroc a Lus Felipe de Orlens y luego se impuso una revolucin
socialista inspirada en el Socialismo Utpico.
____________________________________________________________________________________
10.___El segundo imperio francs instal como emperador a Napolen III, quien apoy movimientos
nacionalistas en Europa y cre el imperio Mejicano.
____________________________________________________________________________________
11.___ Los autores de la unificacin italiana fueron el rey Vctor Manuel II, el Conde Camilo de Cavour y el
hroe popular Jos Garibaldi.
____________________________________________________________________________________
12.___El Zollverein fue una unin aduanera y comercial que ayud a la unificacin alemana.
____________________________________________________________________________________
14.___La unificacin Italiana dio vida a un problema con la iglesia que se llam la Cuestin Romana.
____________________________________________________________________________________
15.___La unificacin alemana fue un factor decisivo para en la creacin del ambiente previo a la Gran Guerra.
____________________________________________________________________________________
16.___La unificacin Italiana facilit el desarrollo del fascismo y el liderazgo de Benito Mussolinni.
____________________________________________________________________________________
5
V. LA REVOLUCIN INDUSTRIAL.
1. Complete correctamente las siguientes aseveraciones:
b. La segunda revolucin industrial desarrollada a partir de 1860 tuvo como smbolos ________________,
__________________________________ y ___________________________________.
c. En 1764 James Watts perfeccion _________________la fuerza del vapor para aplicarla a las mquinas.
g. Producto de la demanda del carbn de lea, este se __________________ lo que se resolvi con el
descubrimiento del ____________________como sustituto.
h. El nico pas europeo que progres industrialmente a la par con Inglaterra fue _____________________.
6
VI. SOCIEDAD E IDEOLOGAS EN EL SIGLO XIX
1 Cules son las principales caractersticas de la sociedad decimonnica (del siglo XIX)?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4 Cules son los principales postulados del socialismo utpico? Nombre a sus representantes.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
6 Describa brevemente el planteamiento del magisterio social de la Iglesia y seale los documentos en que
consta.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7
VII. IMPERIALISMO CONTEMPORNEO.
1. Conteste si las siguientes aseveraciones son verdaderas o falsas. Fundamente.
a.___ Los pases europeos estaban divididos con respecto a las polticas imperialistas.
____________________________________________________________________________________
b.___ Entre sus motivaciones est la bsqueda de nuevos mercados y fuentes de materias primas.
____________________________________________________________________________________
d.___ Los ingleses crearon un vasto imperio colonial que incluy, entre otros a India, Egipto, Hong Kong,
Canad, Australia, Nueva Zelanda, etc.
____________________________________________________________________________________
h.___ Estados Unidos adquiri Alaska, Puerto Rico, Filipinas, Hawai, Cuba, etc. en su carrera imperialista.
____________________________________________________________________________________
i. ___ Gracias a la guerra del opio Inglaterra logr el dominio sobre Hong- Kong.
____________________________________________________________________________________
j.___ El colonialismo francs le otorg libertades a sus dominios e incluso permita el cultivo de la lengua
Verncula.
____________________________________________________________________________________
8
VIII. EL SIGLO XIX Y LA CULTURA.
Responda verdadero o falso.
1.___ El Romanticismo como movimiento cultural fue una reaccin contra el iluminismo del siglo XVIII.
2.___ Los cultores del Romanticismo alaban la razn y la observacin
3.___ Una manifestacin del realismo fue el materialismo dialctico.
4.___ El realismo postula que la ciencia ayuda a conocer la realidad.
5.___ En literatura los realistas fueron al culto del pasado y a la exaltacin de las sensaciones.
6.___ El romanticismo debe ser una fotografa de la realidad tal como es: dura, comn, corriente,
problemtica
7.___ Los romnticos del siglo XIX rescatan lo popular, lo tradicional y expresan u sentimiento nacional.
8.___ La belleza es verdad puede ser un lema del realismo literario.
9.___ Beethoven, Chopin, Liszt acompaados por Verdi y Rossini fueron grandes exponentes del romanticismo
en la msica.
10.___ El positivismo de la segunda mitad del siglo XIX tiene un carcter biolgico y evolucionista.
11.___ El manifiesto comunista y el Capital talvez las obras ms representativas de Marx tendrn su
expresin material en la revolucin bolchevique liderada por Lenin en Rusia.
12.___ El positivismo reconoce como bsico la validez de la observacin y de la experimentacin.
13.___Un buen lema positivista es La informacin cierta de la realidad es tarea de las ciencias.
9
2. Seale qu estableci el Tratado de Versalles y qu repercusiones provoc en el mundo de la
post-guerra.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
10
4. Causas de la crisis econmica de 1929 y qu soluciones se propusieron.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
1. Responda si las siguientes aseveraciones son verdaderas o falsas, justificando las ltimas:
1.___ Alemania se senta humillada por las resoluciones del Tratado de Versalles y su aguda crisis econmica.
____________________________________________________________________________________
2.___ Antes de la guerra, varios pases establecieron polticas nacionalistas y militaristas con el fin de colaborar
en la pacificacin de la comunidad internacional.
____________________________________________________________________________________
3.___ Una causa que prepar la guerra, fue la diferencia ideolgica entre el nazi-fascismo y las democracias
occidentales.
____________________________________________________________________________________
4.___ Hasta antes del comienzo del conflicto la URSS tuvo una actitud hostil con la Alemania nazi.
____________________________________________________________________________________
5.___ La actitud militarista y expansiva de Alemania, Italia y Japn, constituye una causa que prepar este
conflicto.
____________________________________________________________________________________
6.___ El eje Roma - Berln Tokio se form para asegurar la estabilidad de las democracias occidentales.
____________________________________________________________________________________
11
7.___ EEUU y Japn rivalizaban por posesiones territoriales en el Pacfico y el lejano Oriente.
____________________________________________________________________________________
8.___ El pacto de no agresin entre Alemania y la URSS acord repartirse territorios polacos.
____________________________________________________________________________________
10.___ La Guerra Relmpago permiti a los alemanes apoderarse de Polonia, las Repblicas Blticas,
Dinamarca, Noruega, Blgica y Luxemburgo.
____________________________________________________________________________________
11.___ En Francia se form el gobierno de Vichy, a cargo del mariscal Petain, que luch contra la ocupacin
alemana.
____________________________________________________________________________________
12.___ Charles de Gaulle organiz la resistencia para liberar a Francia de Petain en Gran Bretaa.
____________________________________________________________________________________
13.___ A pesar de que Alemania bombarde frecuentemente a Gran Bretaa, el Primer Ministro W. Churchill
quiso negociar una rpida salida poltica con Hitler.
____________________________________________________________________________________
14.___ En Junio de 1941, Hitler atac a la URSS tomando posesin de Stalingrado y Leningrado.
____________________________________________________________________________________
15.___ El ingreso de EEUU al conflicto ocurri tras el bombardeo a la base naval de Pearl Harbor, en Diciembre
de 1941.
____________________________________________________________________________________
16.___ El desembarco en Normanda, unido al frente italiano y al frente ruso, llevaron a la rendicin de Alemania
en Mayo de 1945.
____________________________________________________________________________________
17.___ Las fuerzas militares en el Pacfico estuvieron dirigidas por el general Mac Arthur.
____________________________________________________________________________________
18.___Japn sigui combatiendo contra los aliados y para abreviar el conflicto, EEUU lanz las bombas
atmicas en Hiroshima y Nagasaki, en Agosto de 1945.
____________________________________________________________________________________
19.___ La Conferencia de Yalta, que reuni a Roosevelt, Stalin y Churchill; acord exclusivamente la creacin de
un organismo internacional que evitara futuras guerras.
____________________________________________________________________________________
12
20.___ La Conferencia de Postdam, que reuni a Stalin, Attlee y Truman, discuti la forma de vencer a Japn y
la reestructuracin de Europa.
____________________________________________________________________________________
21.___ Tras la guerra Alemania qued reducida y dividida en cuatro zonas de ocupacin.
____________________________________________________________________________________
22.___ El Juicio de Nuremberg conden a los jerarcas nazis como criminales de guerra por haberla generado y
tambin por la sistemtica violacin a los derechos humanos contra los judos y otras poblaciones.
____________________________________________________________________________________
23.___Entre las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial destacan la bipolaridad mundial entre dos
visiones ideolgicas antagnicas lideradas por la URSS y EEUU, y el desarrollo de la Guerra Fra.
____________________________________________________________________________________
c. Georgui K. Zhkov:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
d. Dwight Eisenhower:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
e. Douglas MacArthur:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
f. Franklin Roosevelt:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
g. George S. Patton:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
h. Erwin J. Rommel:_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
13
XII. TRABAJO DE TEXTOS.
DOCUMENTO N1: Papa Len XIII: Encclica Rerum Novarum.
...debe rechazarse de plano esa fantasa del socialismo de reducir a comn la propiedad privada, pues daa a
esos mismos a quienes se pretende socorrer, repugna a los derechos naturales de los individuos y perturba las
funciones del Estado y la tranquilidad comn. Por lo tanto, cuando se plantea el problema de mejorar la
condicin de las clases inferiores, se ha de tener como fundamental el principio de que la propiedad privada ha
de conservarse inviolable.
...llamando a ambas clases al cumplimiento de sus deberes respectivos y, ante todo, a los deberes de justicia.
De esos deberes, los que corresponden a los proletarios y obreros son: cumplir ntegra y fielmente lo que por
propia libertad y con arreglo a justicia se haya estipulado sobre el trabajo; no daar en modo alguno al capital;
no ofender a la persona de los patronos; abstenerse de toda violencia al defender sus derechos y no promover
sediciones; no mezclarse con hombres depravados, que alientan pretensiones inmoderadas y que prometen
artificiosamente grandes cosas, lo que lleva consigo arrepentimientos estriles y las consiguientes prdidas de
fortuna.
Y stos, los deberes de los ricos y patronos: no considerar a los obreros como esclavos; respetar en ellos,
como es justo, la dignidad de la persona, sobre todo ennoblecida por lo que se llama el carcter cristiano. Que
los trabajos remunerados, si se atiende a la naturaleza y a la filosofa cristiana, no son vergonzosos para el
hombre, sino de mucha honra, en cuanto dan honesta posibilidad de ganarse la vida. Que lo realmente
vergonzoso e inhumano es abusar de los hombres como de cosas de lucro y no estimarlos en ms que cuanto
sus nervios y msculos pueden dar de s. E igualmente se manda que se tengan en cuenta las exigencias de la
religin y los bienes de las almas de los proletarios. Por lo cual es obligacin de los patronos disponer que el
obrero tenga un espacio de tiempo idneo para atender a la piedad, no exponer al hombre a los halagos de la
corrupcin y a las ocasiones de pecar y no apartarlo en modo alguno de sus atenciones domsticas y de la
aficin al ahorro. Tampoco debe imponrseles ms trabajo del que puedan soportar sus fuerzas, ni de una clase
que no est conforme con su edad y su sexo. Pero entre los primordiales deberes de los patronos se destaca el
de dar a cada uno lo que sea justo
A partir del texto, seale:
14
DOCUMENTO N2: Federico Engels: Introduccin al Manifiesto Comunista.
La idea central que inspira todo el Manifiesto, a saber: que el rgimen econmico de la produccin y la
estructuracin social que de l se deriva necesariamente en cada poca histrica, constituye la base sobre la
cual se asienta la historia poltica e intelectual de esa poca, y que, por tanto, toda la historia de la sociedad -
una vez disuelto el primitivo rgimen de comunidad del suelo- es una historia de luchas de clases, de luchas
entre clases explotadoras y explotadas, dominantes y dominadas, a tono con las diferentes fases del proceso
social, hasta llegar a la fase presente, en que la clase explotada y oprimida -el proletariado- no puede ya
emanciparse de la clase que la explota y la oprime -de la burguesa- sin emancipar para siempre a la sociedad
entera de la opresin, la explotacin y las luchas de clases; esta idea cardinal fue fruto personal y exclusivo de
Marx.
3. Existe la posibilidad de que este pensamiento pueda revitalizarse y tener una nueva oportunidad
histrica?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
15
DOCUMENTO N4: Adolfo Hitler: Mi lucha.
Tambin la historia humana ofrece innumerables ejemplos en este orden; ya que demuestra con asombrosa
claridad que toda mezcla de sangre aria con la de pueblos inferiores tuvo por resultado la ruina de la raza de
cultura superior. La Amrica del Norte, cuya poblacin se compone en su mayor parte de elementos germanos,
que se mezclaron solo en mnima escala con los pueblos de color, racialmente inferiores, representa un mundo
tnico y una civilizacin diferentes de lo que son los pueblos de la Amrica Central y la del Sur, pases en los
cuales los emigrantes, principalmente de origen latino, se mezclaron en gran escala con los elementos
aborgenes.
Este solo ejemplo permite claramente darse cuenta del efecto producido por la mezcla de razas. El elemento
germano de la Amrica del Norte, que racialmente conserv su pureza, se ha convertido en el seor del
Continente americano y mantendr esa posicin mientras no caiga en la ignominia de mezclar su sangre.
Todo cuanto hoy admiramos ciencia y arte, tcnica e inventos- no es otra cosa que el producto de la actividad
creadora de un nmero reducido de pueblos y quizs, en sus orgenes, de un solo pueblo. Todas las grandes
culturas del pasado cayeron en la decadencia debido sencillamente a que la raza de la cual haban surgido
envenen su sangre.
Si se dividiese la Humanidad en tres categoras de hombres: creadores, conservadores y destructores de
cultura, tendramos seguramente como representante del primer grupo slo al elemento ario. l estableci los
fundamentos y las columnas de todas las creaciones humanas; nicamente la forma exterior y el colorido
dependen del carcter peculiar de cada pueblo.
16
XIII. AUTOEVALUACIN.
Responda las prximas preguntas de seleccin mltiple.
1. Los antecedentes de la revolucin francesa son variados, pero sin embargo podemos constatar los
siguientes:
I. La crisis fiscal y econmica del Estado francs.
II. La poltica absolutista de los monarcas.
III. Las ideas de la Ilustracin.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
2. La ilustracin fue un movimiento filosfico y poltico que se expres en Francia y en toda Europa. El (los)
ms importante(s) exponente(s) fue(ron):
A) Jean Jacques Rouseau.
B) Voltaire.
C) Montesquieu.
D) Diderot.
E) Todos los anteriores.
4. Napolen gobern en Francia desde 1799 a 1815, con un breve intervalo entre 1814-1815; durante aquel
tiempo, sus gobiernos fueron:
I. Consulado.
II. Imperio.
III. Gobierno de los Cien das.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y IIII
17
6. "A fines del siglo XVIII se inicia un proceso que ha recibido el nombre de Revolucin Industrial, esto se
origina en Inglaterra y signific cambios profundos en la ciencia, tecnologa y principalmente en la
industria, todo a partir de la aparicin de la mquina a vapor. Por primera vez el hombre ya no dependa
de las fuerzas naturales, sino que dispona de una mquina capaz de generar energa y que le permita
hacer funcionar otras mquinas". (Breve Historia Universal: R. Krebs)
Del texto se deduce que
I. Las fuerzas naturales basadas en el trabajo manufacturero adquieren gran
importancia con la Revolucin Industrial.
II. Los inicios de la Revolucin Industrial se relacionan con la aparicin de la
mquina a vapor.
III. Se aumento la capacidad laboral y la produccin, gracias al desarrollo del
maquinismo.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
7. El Papa Len XIII establece una doctrina social cristiana, que busca solucionar los graves problemas
derivados de la Revolucin Industrial, estas ideas planteaban que el Estado debe:
I. Controlar toda la vida econmica de una nacin.
II. Promover acuerdos entre trabajadores y empresarios.
III. Aceptar slo el libre mercado y sus respectivas leyes.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
9. El Socialismo Cientfico nace como una respuesta al capitalismo liberal, planteando la unidad de los
obreros y la idea que a travs de una revolucin era posible alcanzar el poder (lucha de clases). Estos
conceptos se asocian a:
A) R. Owen.
B) A. Smith.
C) C. Marx.
D) Fourier.
E) D. Ricardo.
18
10. "La doctrina del socialismo utpico sostena que el capitalismo sera sustituido por una nueva sociedad
que terminara definitivamente con la codicia y el afn de lucro y convertira el trabajo en la virtud
principal. Los hombres dejaran de oprimirse unos a otros y se uniran para dominar en comn las fuerzas
de la naturaleza, dando paso a la verdadera justicia social". Del texto se deduce que:
I. Los socialistas utpicos pretendan establecer una sociedad justa.
II. El capitalismo es el sistema que crea la desigualdad social.
III. En la sociedad siempre deben existir los patrones y los obreros.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
11. Las transformaciones sociales de mayor significacin derivadas de la Revolucin Industrial, fueron:
I. La nobleza es reemplazada por la burguesa como la clase ms importante,
duea del capital.
II. La clase media ser el grupo ms relevante dentro de la sociedad.
III. A raz de la industrializacin se form la clase obrera urbana, la que recibir el
nombre de proletariado.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
13. Las potencias no europeas que participaron del imperialismo colonial fueron:
14. Entre las causas que provocaron la Primera Guerra Mundial, se considera(n):
I. La carrera armamentista que afect a Europa.
II. Los problemas limtrofes entre Alemania y Austria.
III. El intento britnico de dominar los Balcanes.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
19
15. Pases que conforman la Triple Entente fueron:
A) Italia Austria Alemania.
B) Inglaterra Francia Rusia.
C) Japn Estados Unidos Turqua.
D) Estados Unidos Inglaterra Alemania.
E) Japn - Alemania Italia.
17. En 1917 Alemania inici la guerra submarina sin restricciones, con el objetivo de:
I. Hundir a todo barco que llevara elementos blicos a Inglaterra.
II. Lograr la rendicin de Japn y obtener predominio.
III. Impedir que los aliados liberarn Francia.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
18. El Tratado de Versalles impuesto a Alemania al terminar la 1 Guerra Mundial dispuso que sta:
I. Deba renunciar a todas sus colonias en ultramar.
II. Deba limitar sus fuerzas militares.
III. Tendra que pagar reparaciones por los daos causados durante la guerra.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
19. La Liga de las Naciones, creada despus de la Primera Guerra, tuvo como objetivo principal:
A) Castigar a las potencias vencidas durante el conflicto armado.
B) Resolver posibles nuevos conflictos internacionales por medio de negociaciones.
C) Resolver solamente los conflictos europeos.
D) Intervenir en forma armada en todas las guerras que se produjesen.
E) Formar un gran ejrcito internacional y defender las democracias.
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21. Un recurso chileno tendr gran presencia en los mercados mundiales gracias a los avances agrcolas y
adems de ser materia prima para la elaboracin de la plvora; ste fue el:
A) Cobre.
B) Cloruro de Sodio.
C) Hierro.
D) Guano.
E) Salitre.
22. Hecho que ocurre en la historia europea entre 1919 y 1939, es la:
A) Quiebra de la Bolsa de valores de Nueva York.
B) Guerra Civil Espaola.
C) Revolucin Francesa.
D) Paz Armada.
E) Guerra de trincheras
24. El hecho que determin el ingreso de Estados Unidos a la Segunda Guerra fue:
A) El ataque japons a la base norteamericana de Pearl Harbor.
B) El bombardeo a las ciudades inglesas por parte de la fuerza area alemana.
C) El lanzamiento de la bomba atmica en Hiroshima.
D) La crisis econmica de 1929 y la necesidad de estimular la industria de guerra.
E) Ninguna de las anteriores.
21
SOLUCIONARIO.
1. La respuesta correcta es E. En trminos generales fueron varios los factores que influyeron en la
Revolucin: a un rgimen monrquico sucumbiendo a su propia rigidez en un mundo cambiante se uni
el surgimiento de una clase burguesa que cobraba cada vez mayor relevancia econmica y el
descontento de las clases ms bajas, Junto con la expansin de las nuevas ideas liberales que surgieron
en esta poca y que se ubican bajo la firma. De manera ms detallada las causas puntuales de la
Revolucin incluyen el auge de la burguesa, con un poder econmico cada vez ms grande y
fundamental en la economa de la poca. El odio contra el absolutismo monrquico se alimentaba con el
resentimiento contra el sistema feudal por parte de la emergente clase burguesa y de las clases
populares. Desde el punto de vista poltico, fueron fundamentales ideas tales como las expuestas por
Voltaire, Rousseau o Montesquieu (como por ejemplo, los conceptos de libertad poltica, de fraternidad y
de igualdad, o de rechazo a una sociedad dividida, o las nuevas teoras polticas sobre la separacin de
poderes del Estado). Todo ello fue rompiendo el prestigio de las instituciones del Antiguo Rgimen y
ayudaron a su derrumbe. Desde el punto de vista econmico, la inmanejable deuda del estado fue
exacerbada por un sistema de extrema desigualdad social y de altos impuestos que los estamentos
privilegiados, nobleza y clero, no tenan obligacin de pagar, pero que s oprima al resto de la sociedad.
Hubo un aumento de los gastos del Estado y el descenso de los beneficios para los terratenientes y los
campesinos, y una escasez de alimentos en los meses precedentes a la Revolucin. Con el tiempo se
agudizaron las tensiones, tanto sociales como polticas, que se desataron cuando se produjo una gran
crisis econmica a consecuencia de dos hechos puntuales: la colaboracin interesada de Francia con la
causa de la independencia estadounidense (que ocasion un gigantesco dficit fiscal) y la disminucin de
los precios agrcolas. El conjunto muestra un resentimiento generalizado dirigido hacia los privilegios de
los nobles y el dominio de la vida pblica por parte de una ambiciosa clase profesional, en el contexto de
la Independencia de los Estados Unidos, proceso revolucionario que abri los horizontes de cambio
poltico a los franceses
2. La respuesta correcta es E. La cuna de la Ilustracin se situ en Francia y es all donde tendr la mayor
importancia. La Ilustracin francesa tiene un gran contenido poltico. Su filosofa poltica est basada en
el Derecho Natural o derecho que tienen todos los hombres a la vida, la libertad y la propiedad. La misin
del Estado ser defender los derechos del hombre, garantizar su libertad, su seguridad y su propiedad;
por tanto el Estado debe ser representativo y liberal. Los polticos ilustrados se oponen al absolutismo
monrquico y quieren para Francia un rgimen que est basado en la igualdad y en la libertad. Los
principales tericos polticos de la Ilustracin francesa son: Jean Jacques Rouseau, Francois-Marie
Arouet, Voltaire, Carlos de Secondat, barn de Montesquieu, Denis Diderot, uno de los autores de la
Enciclopedia.
3. La respuesta correcta es A. El rey se vio obligado a ceder ante la continua oposicin a los decretos
reales y la predisposicin al amotinamiento del propio Ejrcito real. El 27 de junio orden a la nobleza y al
clero que se unieran a la autoproclamada Asamblea Nacional Constituyente. Lus XVI cedi a las
presiones de la reina Mara Antonieta y del conde de Artois (futuro rey de Francia con el nombre de
Carlos X) y dio instrucciones para que varios regimientos extranjeros leales se concentraran en Pars y
Versalles. Al mismo tiempo, Necker fue nuevamente destituido. El pueblo de Pars respondi con la
insurreccin ante estos actos de provocacin; los disturbios comenzaron el 12 de julio, y las multitudes
asaltaron y tomaron La Bastilla una prisin real que simbolizaba el despotismo de los Borbones el 14
de julio de 1789 se da inicio con este significativo suceso a la Revolucin Francesa.
4. La respuesta correcta es E. Napolen decidi abandonar a su ejrcito y regresar a Francia para salvar el
pas ante la crisis del Directorio. Cuando lleg a Pars se uni a una conspiracin contra el gobierno.
Bonaparte y sus compaeros tomaron el poder durante el golpe de Estado del 9-10 de noviembre de 1799
(18-19 de brumario segn el calendario revolucionario) y establecieron un nuevo rgimen, el Consulado.
Segn la constitucin del ao VIII, Napolen, que haba sido nombrado primer cnsul, dispona de
poderes casi dictatoriales. La Constitucin del ao X, por l dictada en 1802, otorg carcter vitalicio a su
consulado y, finalmente, se proclam emperador en 1804. El electorado mostr su respaldo absoluto a
cada una de estas reformas.
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Bonaparte cruz los Alpes con un ejrcito en 1800 y derrot a los austriacos en la batalla de Marengo,
con lo que su poder qued afianzado. Entabl negociaciones para restablecer la paz en Europa y
conseguir que el Rin fuera reconocido como la frontera oriental de Francia. Asimismo, firm el
Concordato de 1801 con el papa Po VII, que apacigu los nimos en el interior del pas al poner fin al
enfrentamiento con la Iglesia catlica, originado desde el inicio de la Revolucin. En cuanto a la poltica
interior, Napolen reorganiz la administracin, simplific el sistema judicial y someti a todas las
escuelas a un control centralizado. La legislacin civil francesa qued tipificada en el Cdigo de Napolen
y en otros seis cdigos que garantizaban los derechos y libertades conquistados durante el perodo
revolucionario, incluida la igualdad ante la ley y la libertad de culto. Despus de este fracaso, toda Europa
se uni para combatirle y, aunque luch con maestra, la superioridad de sus enemigos imposibilit su
victoria. Sus mariscales se negaron a continuar combatiendo en abril de 1814. Al ser rechazada su
propuesta de renunciar a sus derechos en favor de su hijo, hubo de abdicar, permitindole conservar el
ttulo de emperador y otorgndosele el gobierno de la isla de Elba. Mara Luisa y su hijo quedaron bajo la
custodia del padre de sta, el emperador de Austria Francisco I, y Napolen no volvi a verlos nunca, a
pesar de su dramtica reaparicin. Escap de Elba en marzo de 1815, lleg a Francia y march sobre
Pars tras vencer a las tropas enviadas para capturarle, inicindose el periodo denominado de los Cien
Das. Establecido en la capital, promulg una nueva Constitucin ms democrtica y los veteranos de las
anteriores campaas acudieron a su llamada, comenzando de nuevo el enfrentamiento contra los aliados.
El resultado fue la campaa de Blgica, que concluy con la derrota en la batalla de Waterloo el 18 de
junio de 1815. En Pars las multitudes le imploraban que continuara la lucha pero los polticos le retiraron
su apoyo, por lo que abdic en favor de su hijo, Napolen II. March a Rochefort donde capitul ante el
capitn del buque britnico Bellerophon. Fue recluido entonces en Santa Elena, una isla en el sur del
ocano Atlntico. Permaneci all hasta que falleci el 5 de mayo de 1821.
7. La respuesta correcta es B. Rerum Novarum (latn: Las cosas nuevas) es la primera encclica social de la
Iglesia Catlica. Fue promulgada por el papa Len XIII el viernes 15 de mayo de 1891. Fue una carta
abierta dirigida a todos los obispos, que versaba sobre las condiciones de las clases trabajadoras. En
ella, el papa dejaba patente su apoyo al derecho laboral de 'formar uniones o sindicatos, pero sin
acercarse al socialismo marxista, pues tambin se reafirmaba en su apoyo al derecho de la propiedad
privada. Adems discuta sobre las relaciones entre el gobierno, las empresas, los trabajadores y la
Iglesia, proponiendo una organizacin socioeconmica que ms tarde se llamara corporativismo. Aun
cuando se ha debatido sobre sus posiciones o declaraciones particulares, es claro que este trabajo fue
notable como resumen de muchos asuntos planteados por la revolucin industrial, por el creciente
problema obrero y las sociedades democrticas modernas.
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Con esta encclica la Iglesia pretendi, entre otras cosas, paralizar la "descristianizacin" de las masas
trabajadoras, en un perodo en el cual la credibilidad de la Iglesia se vea disminuida debido a que los
sectores populares de la cristiandad e incluso del clero, se inclinaban por las ideas revolucionarias. Se
acepta generalmente que la encclica Rerum Novarum es la carta de fundacin de la democracia cristiana
y una pieza clave de la Doctrina social de la Iglesia.
9. La respuesta correcta es C. Testigo y vctima de la primera gran crisis del capitalismo (dcada de 1830) y
de las revoluciones de 1848, Marx se propuso desarrollar una teora econmica capaz de aportar
explicaciones a la crisis, pero a la vez de interpelar al proletariado a participar en ella activamente para
producir un cambio revolucionario. La obra de Marx ha sido leda de distintas formas. En ella se incluyen
obras de teora y crtica econmica, polmicas filosficas, manifiestos de organizaciones polticas,
cuadernos de trabajo y artculos periodsticos sobre la actualidad del siglo XIX. Muchas de sus obras las
escribi junto con Engels. Los principales temas sobre los que trabaj Marx fueron la crtica filosfica, la
crtica poltica y la crtica de la economa poltica. Algunos autores pretendieron integrar la obra de Marx y
Engels en un sistema filosfico, el marxismo, articulado en torno a un mtodo filosfico llamado
materialismo dialctico. Los principios del anlisis marxista de la realidad tambin han sido
sistematizados en el llamado materialismo histrico y la economa marxista. Del materialismo histrico,
que sita la lucha de clases en el centro del anlisis, se han servido numerosos cientficos sociales del
siglo XX: historiadores, socilogos, antroplogos, tericos del arte, etc. Tambin ha sido muy influyente
su teora de la alienacin. Otros autores, entre los que destaca Louis Althusser, argumentan que los
escritos de Marx no forman un todo coherente, sino que el propio autor, al desarrollar sus reflexiones
crticas sobre la economa poltica durante la dcada de 1850, se desembaraz de su propia conciencia
filosfica anterior y comenz a trabajar cientficamente. Desde esta perspectiva no existira una ciencia
marxista, sino un cientfico, Karl Marx, que fue un pionero en la comprensin de los mecanismos
fundamentales que rigen el funcionamiento de la sociedad moderna, en especial con su reelaboracin de
la teora del valor, y cuya obra cumbre fue El Capital. Las obras de Marx han inspirado a numerosas
organizaciones polticas comprometidas en superar el capitalismo. Por una parte, habra que sealar la
interpretacin que han realizado los leninistas, partidarios de que una vanguardia del proletariado,
organizada en un partido revolucionario, preparado, si es necesario, para trabajar en la clandestinidad,
empuje a la clase obrera a hacerse con el poder mediante la fuerza insurreccional de masas, para as
derrocar a sus antiguas clases opresoras y dominantes, la burguesa y la aristocracia, expropindolas de
su control sobre el aparato de Estado y los medios de produccin, y procediendo a la construccin de un
Estado obrero que, adems de instituir a aqulla como clase dominante, le permita avanzar hacia el
socialismo sociedad altamente igualitaria y solidaria, sobre la base de la democracia obrera y la
propiedad social sobre los medios de produccin, y un fuerte desarrollo productivo y cultural, con una
economa planificada capaz de suplir holgadamente las principales necesidades mayoritarias y la
desaparicin de la divisin de la sociedad en clases, hasta llegar al comunismo sociedad sin clases
sociales y sin Estado, basada en un altsimo nivel de civilizacin. Por otra parte, la que realiza la
socialdemocracia, en sus orgenes contraria a la tctica revolucionaria y partidaria de avanzar hacia el
socialismo a travs de progresivas reformas parlamentarias (hay que decir que la mayora de partidos
socialdemcratas han ido poco a poco reformando sus planteamientos, hasta aceptar la economa de
mercado). Otros tericos, como los del comunismo consejista son partidarios de la toma del poder por
parte de la clase obrera autoorganizada y no por parte de un partido.
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10. La respuesta correcta es D. El socialismo utpico es la primera corriente del pensamiento moderno
socialista, que se desarroll entre el siglo XVIII y el XIX en Europa. El trmino fue introducido por Marx
para distinguir tal corriente utpica del socialismo cientfico, basado en un anlisis cientfico de la realidad
social. A fines del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX, la clase burguesa se erige en la clase dominante
de lo que pasara a llamarse la era de la Revolucin Industrial. Debido a esto, distintos individuos,
movidos por lo que ellos crean necesidad de un cambio social, proponen una serie de ideas (nacidas de
la Ilustracin y del pensamiento filosfico de Hegel, e inspiradas en el espritu del Romanticismo) que
ms tarde seran agrupadas bajo el nombre de socialismo utpico. El socialismo utpico es el ms
sencillo de todos los movimientos tericos anticapitalistas, sus planteamientos generan el prurito del
socialismo, por ello, no se puede aceptar como parte de sus explicaciones tericas, la existencia entre
patrones y obreros, ya que el socialismo primitivo procura la igual social y el derrocamiento de la
exclusin econmica.
11. La respuesta correcta es E. La industrializacin que se origin en Inglaterra y luego se extendi por toda
Europa no slo tuvo un gran impacto econmico, sino que adems gener enormes transformaciones
sociales. Ello derivo en la aparicin de nuevos sectores sociales, entre los que se contabilizan los que
siguen:
Proletariado urbano. Como consecuencia de la revolucin agrcola y demogrfica, se produjo un xodo
masivo de campesinos hacia las ciudades; el antiguo agricultor se convirti en obrero industrial. La ciudad
industrial aument su poblacin como consecuencia del crecimiento natural de sus habitantes y por el
arribo de este nuevo contingente humano. La carencia de habitaciones fue el primer problema que sufri
esta poblacin marginada socialmente; deba vivir en espacios reducidos sin las mnimas condiciones, en
comodidades e higiene. A ello se sumaban largas jornadas de trabajo, que llegaban a ms de 14 horas
diarias, en las que participaban hombres, mujeres y nios con salarios de miseria, y que carecan de toda
proteccin legal frente a la arbitrariedad de los dueos de las fbricas o centros de produccin. Este
conjunto de males que afectaba al proletariado urbano se llam la Cuestin social, haciendo alusin a las
insuficiencias materiales y espirituales que les afectaban.
Burguesa industrial. Como contraste al proletariado industrial, se fortaleci el poder econmico y social
de los grandes empresarios, afianzando de este modo el sistema econmico capitalista, caracterizado por
la propiedad privada de los medios de produccin y la regulacin de los precios por el mercado, de
acuerdo por la oferta y la demanda. En este escenario, la burguesa desplaza definitivamente a la
aristocracia terrateniente y su situacin de privilegio social se bas fundamentalmente en la fortuna y no
en el origen o la sangre. Avalados por una doctrina que defenda la libertad econmica, los empresarios
obtenan grandes riquezas, no slo vendiendo y compitiendo, sino que adems pagando bajos precios
por la fuerza de trabajo aportada por los obreros.
Lo propuesto nos permite afirmar entonces que la Revolucin Industrial genero el debilitamiento de la
Nobleza, como clase de significacin no slo social sino econmica; como tambin no es posible concebir
un sector social medio en esta poca, en donde la riqueza esta fuertemente segmentada.
12. La respuesta correcta es E. El desarrollo industrial de Europa se encuentra en crisis a finales del siglo
XIX. Es el periodo conocido como la gran depresin, que har tambalear las economas europeas
industrializadas de finales de siglo. Para tratar de superar esta crisis, los pases industrializados de
Europa buscarn en todo el mundo mercados privilegiados y zonas que les abastezcan de materias
primas a precios baratos. Se crea, as, una tensin entre el liberalismo, que propugna la libertad de
comercio, y el nacionalismo, que pretende proteger los mercados.
Este es, tambin, un periodo de crecimiento demogrfico, que se caracteriza por ser el inicio de la
transicin demogrfica o, incluso, su fase de mayor crecimiento. Uno de los recursos para la
superpoblacin y el paro ser la emigracin a las colonias. Otra de las caractersticas de la poca es el
desarrollo de los transportes. Se comienzan a construir trenes, barcos de vapor, etc. La marina recibe un
importante impulso, gracias al desarrollo de la marina de guerra. Otros progresos tcnicos, aportados por
la industria, facilitarn, tcnicamente, los viajes y la exploracin del mundo, que se convierte, en esta
poca, en todo un reto internacional.
Los factores econmicos. Las potencias europeas necesitan mercados nuevos y exclusivos para su
desarrollo econmico. Estos territorios han de ser, adems, ricos en materias primas, que se puedan
utilizar en la industria del pas. Es la teora de los grandes mercados y el autoabastecimiento de la
economa. Nadie quiere depender de los productos de la industria de otra nacin europea. La gran
depresin provoca una ola de proteccionismo econmico que hace muy caro el comercio internacional.
25
Estos nuevos mercados se consiguen por medio de la guerra y la conquista. En el nuevo territorio se
comprar la materia prima y se vender el producto elaborado, en contradiccin con el pensamiento
poltico y la teora econmica liberal.
Los factores polticos. A finales del siglo XIX, Europa se encuentra metida en una carrera por el
dominio del mundo, y por el predominio en el continente. Surgen, en esta poca, el pan nacionalismos, en
los que las naciones se definen por la creacin de un Estado y el dominio de un territorio. Este tipo de
nacionalismos pretenden conquistar una amplia zona de territorio donde, se supone, que hay poblacin
asimilable a su nacin. Aunque en ltima instancia las naciones no se crearn con estos criterios. Las
naciones europeas, de la poca, afirmarn el poder del Estado conquistando territorios. Cuanto ms
grande es el territorio conquistado mayor es el prestigio de la nacin. Un gran Estado debe estar presente
en todo el mundo. La colonizacin se iniciar por la conquista militar del traspas de los enclaves que
cada metrpoli tiene en la costa. Las expediciones cientficas y las sociedades geogrficas tambin
ayudarn al progreso de la colonizacin, incorporando al imperio los territorios explorados. Adems, son
de gran importancia ideolgica, ya que justifican ante la sociedad la conquista de nuevos territorios. Sin
embargo, no toda la opinin pblica de los pases metropolitanos estar de acuerdo con la colonizacin
de otros territorios, los grupos de izquierda sern los que se muestren ms abiertamente combativos
contra esta poltica.
13. La respuesta correcta es B. Durante el imperialismo del siglo XIX los EE.UU. ocupan militarmente muy
pocos territorios, pero controlan econmicamente muchos. La expansin estadounidense se realiza sobre
la Amrica latina con el apoyo indirecto a las guerras de independencia y el establecimiento de relaciones
comerciales con ellas. Es notorio el caso de la expansin sobre Puerto Rico y Cuba, que intentar que
formen parte de los Estados de la Unin, lo que les llevar a implicarse en una guerra contra Espaa en
1898. Los EE.UU. se expanden, principalmente, hacia el oeste, hacia la costa de Mxico, por medio de
compras y guerras, como la guerra contra Mxico en 1848. Tambin tendrn un conflicto blico con los
indios americanos, en las guerras indias. No faltarn en este proceso de expansin movimientos
centrfugos, con dos modelos econmicos diferentes: el capitalista y el esclavista de los estados del sur.
Estas tensiones provocarn la guerra de secesin entre 1861 y 1865. En 1914 se construye el canal de
Panam, como medio ms eficaz y cmodo de viajar desde la costa este a la costa oeste, para lo que se
implican en la independencia de Panam, de Colombia. Tambin se expandir por el Pacfico, en islas
como las de Hawai o Filipinas, as como por Alaska. El modelo de imperialismo econmico de los
EE.UU. ser imitado tras la descolonizacin, como neocolonialismo. Este modelo tiene la ventaja de
poder explotar econmicamente el territorio, sin implicarse en el dominio poltico. La Administracin est
en manos autctonas, pero la explotacin de los recursos est en manos de las empresas
estadounidenses.
Japn es la nica potencia no europea que logra tener un imperio. A la manera de Rusia su imperio est
unificado en torno al pas metropolitano, pero es un imperio martimo. Consta, sobre todo, de su rea de
influencia ms prxima y de los pases de donde obtiene la materia prima para su industria. Japn se
expande por Manchuria, por la que entrar en guerra con China en 1890 y con Rusia en 1904, por Corea,
etc. Su expansionismo llega hasta la segunda guerra mundial, cuando domina gran parte del sureste
asitico y las islas del Pacfico. La occidentalizacin de Japn aument la necesidad del pas de obtener
materias primas. Adems, el nacionalismo japons se haba incrementado en torno a la figura del Mikado.
Durante la Primera guerra mundial Japn ingres del lado de la Triple Entente, y ocup militarmente las
islas de Oceana que pertenecan a Alemania, quedndoselas definitivamente despus de los tratados de
paz. Estas islas se convirtieron en la base de lo que los japoneses queran convertir en un gran imperio
ocenico. Para esto invadieron Manchuria en 1933 y China en 1937. Esta expansin militarista chocaba
frontalmente con los intereses de Estados Unidos, por lo que las relaciones entre ambos pases se
enfriaron. El ao 1941 los japoneses atacaron el puerto estadounidense de Pearl Harbor, lo que los llev
a una guerra que terminaron por perder, luego de que las ciudades de Hiroshima y Nagasaki fueran
arrasadas por sendas bombas atmicas. Japn capitul, y el Mikado se vio obligado a renunciar a sus
pretensiones de divinidad. El ao 1947 se dio una constitucin de corte ms bien liberal, aunque
conservando al Mikado como smbolo de la unidad nacional japonesa. La paz fue firmada oficialmente el
ao 1951, y ese ao termin la ocupacin militar estadounidense en Japn. El pas inici entonces un
enorme esfuerzo modernizador en el rea econmica, que lo llev a transformarse en un pas
tecnolgicamente avanzado, y a convertirse en una de las mayores potencias econmicas del planeta.
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14. La respuesta correcta es A. Entre las principales causas de la Primera Guerra Mundial destacamos:
15. La respuesta correcta es B. La Triple Entente fue una coalicin conformada por la alianza franco-rusa
de 1893, la Entente Cordiale franco-britnica de 1904 y el acuerdo anglo-ruso de 1907. La nueva poltica
mundial alemana iniciada por Guillermo II en 1890 consigui que tres potencias que tenan importantes
diferencias entre s, Francia, Inglaterra y Rusia, se aproximaran y terminaran por coaligarse como la
Triple Entente para hacer frente a la Triple Alianza de Alemania, Imperio Austro-hngaro e Italia. En 1907,
no nos hallamos an ante una alianza en sentido estricto, los britnicos, en especial, trataron de
mantenerse libres de obligaciones. Sin embargo, las sucesivas crisis que fueron jalonando el camino
hacia la Primera Guerra mundial fueron haciendo cada vez ms slida la Entente. La crisis definitiva del
verano de 1914 (atentado de Sarajevo) demostr el funcionamiento de la alianza al terminar implicando
en el conflicto a las tres potencias indicadas.
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Ya en ruta, y sobre la misma avenida, a la altura del Puente Latino (rebautizado en 1918 con el nombre
de Gavrilo Princip), una falsa maniobra del vehculo en el cual viaja la pareja real, obliga a su conductor a
efectuar un retroceso. Gavrilo Princip est justamente ah, a escasos pasos, dispara una primera bala de
su revlver sobre el prncipe impactndole en su cuello; una segunda bala alcanza esta vez a la duquesa,
la que se haba puesto de pie, horrorizada al ver a su esposo sangrando copiosamente. Cuando los
vehculos llegan a un lugar seguro, la duquesa ya est muerta y el archiduque agoniza y muere en pocos
minutos ms. Durante ese tiempo, la polica detiene sin dificultad a Gavrilo Princip, a Cabrinovi y a cinco
de sus camaradas; solo el octavo de los terroristas podr huir y encontrar refugio en Montenegro. Los
responsables, o algunos de ellos, veinticuatro en total, sern juzgados en octubre de 1914. Princip muere
en prisin vctima de su enfermedad, en Abril de 1918.
17. La respuesta correcta es A. Cuando se inici la Primera Guerra Mundial los submarinos no haban sido
an utilizados como armas de guerra. La superioridad en el mar de los britnicos forz a la flota alemana
a intentar este nuevo tipo de guerra. El bloqueo naval britnico y su incidencia en el hambre de la
poblacin germana hicieron que los mandos militares confiaran en la guerra submarina como el mejor
medio de represalia. Sin embargo, el 7 de mayo de 1915 submarinos alemanes hundieron el trasatlntico
Lusitania, murieron 1.500 tripulantes y el Gobierno de Washington protest enrgicamente. El canciller
Bethmann-Hollweg opt por moderar los ataques. Los militares alemanes no estaban de acuerdo con
esta prudencia y no cesaron de pedir una guerra submarina sin lmites. Finalmente, el 1 de febrero de
1917, Alemania declar la guerra submarina total. Los primeros meses fueron enormemente dainos para
los barcos que iban y venan a Inglaterra y a Francia, ms de 540.000 toneladas hundidas en febrero,
875.000 en marzo. El resultado final fue, sin embargo, totalmente contrario a las esperanzas alemanas.
Los britnicos organizaron a partir de abril sistemas de convoyes en los que barcos de guerra escoltaban
a los buques y redujeron de forma significativa las prdidas. Adems, y esto fue lo ms importante, la
guerra submarina perjudic seriamente a los productores y exportadores americanos, lo que precipit la
entrada a la guerra de Estados Unidos.
18. La respuesta correcta es E. El Tratado de Versalles fue un tratado de paz al final de la Primera Guerra
Mundial que oficialmente puso fin al estado de beligerancia entre Alemania y los Pases Aliados. Fue
firmado el 28 de junio de 1919 en el Saln de los Espejos del Palacio de Versalles, exactamente 5 aos
despus del asesinato del Archiduque Francisco Fernando. A pesar de que el armisticio fue firmado el 11
de noviembre de 1918 para poner fin a los combates reales, se tard seis meses de negociaciones en la
Conferencia de Paz de Pars para concluir en un tratado de paz. El Tratado entr en vigor el 10 de enero
de 1920. De las muchas disposiciones del tratado, una de las ms importantes y controvertidas
disposiciones requera que Alemania y sus aliados aceptasen toda la responsabilidad de haber causado
la guerra y determino su desarmarse, realizar importantes concesiones territoriales y pagar
indemnizaciones a los estados vencedores. El Tratado fue socavado tempranamente por
acontecimientos posteriores a partir de 1922 y fue ampliamente pisoteado a mediados de los aos treinta
con el auge del nazismo, que aprovech el clima de victimismo creado en la sociedad alemana tras la
firma de este tratado para llegar al poder y desencadenar la Segunda Guerra Mundial.
19. La respuesta correcta es B. La Sociedad de Naciones fue un organismo internacional creado por el
Tratado de Versalles, el 28 de junio de 1919. Se propona implementar las bases para la paz y la
reorganizacin de las relaciones internacionales una vez finalizada la Primera Guerra Mundial. La
Sociedad de Naciones se bas en los principios de la cooperacin internacional, arbitraje de los conflictos
y la seguridad colectiva. El Pacto de la Sociedad de Naciones (los 26 primeros artculos del Tratado de
Versalles) fue redactado en las primeras sesiones de la Conferencia de Pars por iniciativa del Presidente
de los Estados Unidos, Woodrow Wilson. El da 15 de noviembre de 1920, fue realizada en Ginebra la
primera asamblea de la sociedad, con la participacin de 42 pases. Tras finalizar de la Segunda Guerra
Mundial a mediados del siglo XX, la Sociedad de Naciones fue disuelta el 18 de abril de 1946, siendo
sucedida por la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU).
20. La respuesta correcta es D. Vladmir Lenin (Simbirsk, Rusia, 22 de abril de 1870 - Gorki, 21 de enero de
1924) seudnimo de Vladmir Ilich Ulinov, dirigente revolucionario ruso y lder bolchevique. Fue el primer
presidente del Gobierno sovitico (el Consejo de Comisarios del Pueblo) de la Unin Sovitica, elegido en
el II Congreso de los Soviets de diputados obreros y soldados de toda Rusia el 25 de octubre.
28
Fue autor de un conjunto terico y prctico basado en el marxismo para la situacin poltica, econmica y
social de Rusia de principios del siglo XX. Posteriormente fue llamado leninismo bajo el rgimen de
Joseph Stalin. Actualmente se reconoce esta lnea poltica y de accin como marxismo-leninismo, sin
embargo esta no debe ser adjuntada con la serie de teoras elaboradas y aplicadas por Stalin durante su
perodo de mandato conocido posteriormente como stalinismo. Lenin fue uno de sus seudnimos
revolucionarios. Se supone que eligi este nombre como oposicin a Georgi Plejnov, quien usaba el
seudnimo Volgin, por el ro Volga. Ulinov, segn esta tesis, eligi el ro Lena, que es ms largo y circula
en la direccin opuesta. En cualquier caso, Plejnov parece que tuvo una influencia significativa sobre
Lenin en aquella etapa de su vida, de forma que la veracidad de esta explicacin an est sujeta a dudas.
Existen otras teoras sobre el origen de su nombre, ya que el mismo Lenin nunca explic por qu lo
escogi. En Occidente se le ha llamado algunas veces de forma errnea como Nikoli Lenin, aunque
nunca fue llamado as en Rusia.
21. La respuesta correcta es E. La explotacin del salitre se caracteriz por su orientacin pre-moderna
basada en unidades productivas dispersas y de baja tecnologa; asimismo la tcnica de elaboracin del
salitre, fue variando hasta que se consolid un sistema llamado Shanks. Slo a fines de los aos veinte
surgi una modernizacin de la industria con el sistema Guggenheim en las oficinas de las salitreras
Mara Elena y Pedro de Valdivia. Una de las consecuencias de este particular sistema productivo fue la
formacin de numerosos centros poblados en la pampa salitrera y en los puertos vecinos, as como
tambin la instalacin de una extensa red de ferrocarriles. Igualmente, el crecimiento de la poblacin
radicada en las localidades y oficinas del interior y en puertos y caletas de la costa, se produjo
rpidamente, a causa de la migracin de hombres y mujeres al norte grande en busca de oportunidades
de progreso. Vista la comercializacin del salitre en forma dinmica, se observa un proceso de expansin
progresiva de la produccin hasta fines de la Primera Guerra Mundial: de 500 mil toneladas, en la dcada
de 1880, se llega durante los aos del conflicto blico a bordear los 3 millones de toneladas de
produccin anual. Concluida la guerra, comenz la crisis de la industria salitrera producto de la
competencia del salitre sinttico, que oblig a una fuerte campaa publicitaria del salitre natural. Sin
embargo, no impidi que disminuyera la produccin salitrera a un promedio de un milln y medio de
toneladas anuales entre los aos 1920-1927, para volver a alcanzar elevadas cifras en 1928-1929 y caer
violentamente en la crisis de los aos treinta.
22. La respuesta correcta es B. Se conoce comnmente como Guerra Civil Espaola al conflicto blico que
estall tras un fallido golpe de estado de un sector del ejrcito contra el Gobierno legal y democrtico de
la Segunda Repblica Espaola y que asol el pas entre el 17 de julio de 1936 y el 1 de abril de 1939,
concluyendo con la victoria de los rebeldes y la instauracin de un rgimen dictatorial de carcter fascista,
a la cabeza del cual se situ el general Francisco Franco. No obstante, Espaa ya haba sufrido varias
guerras civiles en el siglo anterior; actualmente, para stas ltimas se suele preferir el nombre de Guerras
Carlistas.
23. La respuesta correcta es C. La invasin a Polonia, fue la causa inmediata de la Segunda Guerra Mundial.
Sin previa declaracin de guerra, el 1 de septiembre de 1939 la Wehrmacht (fuerza armada alemana)
puso en prctica la estrategia de la blitzkrieg, o guerra relmpago, con el objetivo de invadir Polonia.
El da 28 del mismo mes el ejrcito polaco capitulaba y Polonia dejaba de existir al ser repartida entre
Alemania y la Unin Sovitica, de acuerdo con el pacto firmado entre estas dos naciones. La URSS
recibi los territorios que antes haban formado parte del antiguo imperio zarista, en tanto que Alemania
se incorpor el corredor polaco, Posnania y la Alta Silesia. Con el resto del territorio se form un estado
semiautnomo bajo el llamado Gobierno General de Polonia, que en realidad era un protectorado
alemn. Ante este hecho, que significaba la invasin nazi a uno de los pases no alemanes de Europa
oriental, las potencias aijadas de Polonia Gran Bretaa y Francia tuvieron que responder de manera
inmediata a la agresin de Hitler y, al da siguiente de la entrada de las tropas alemanas en suelo polaco
(2 de septiembre de 1939), emitieron la declaracin de guerra que el Fhrer pareca estar buscando. Se
haba iniciado la Segunda Guerra Mundial.
29
24. La respuesta correcta es A. La segunda fase de la guerra se caracteriza por la intervencin de dos pases
de reciente crecimiento econmico que comenzaban a participar, sobre todo Estados Unidos, en las
aspiraciones imperialistas del reparto mundial. La segunda guerra europea, a semejanza de la primera,
les ofreca la oportunidad no slo de rivalizar con las grandes potencias, sino incluso llegar a desplazarlas
de la hegemona mundial. Estados Unidos ya haba experimentado las ventajas de desplazar
econmicamente a una Inglaterra daada por la guerra de 1914. Ante Japn se presentaba una nueva
oportunidad para proseguir su desarrollo imperialista, pues la ventaja de su situacin geogrfica le
permita una magnfica posicin para buscar el enfrentamiento con Estados Unidos, pas con el que
iniciaba una competencia por el dominio territorial en el ocano Pacfico y por el dominio econmico de
los mercados mundiales. Gracias al avance de la Wehrmacht sobre Europa occidental, que provoc la
derrota de Francia y mantuvo ocupada a Gran Bretaa, Japn pudo avanzar sobre Indochina y acercarse
a Singapur con el propsito inmediato de aislar a China, para lograr el dominio sobre el Pacfico, por ello,
sin previa declaracin de guerra, los japoneses atacaron la flota estadounidense en Pearl Harbor, accin
determinante para la entrada de Estados Unidos en la contienda internacional.
25. La respuesta correcta es C. Los otros personajes presentados tienen la siguiente participacin histrica:
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Preuniversitario Popular Facultad de Medicina
Preumed / Historia y Cs. M.A.
Kosky & Panchox
1961
1989
I. Sintetice brevemente los elementos esenciales de los siguientes temas:
a) En lo poltico:
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b) En lo econmico:
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8. La importancia y trascendencia de la aplicacin del Plan Marshall y la creacin de la OTAN
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9. La Descolonizacin
10. Los objetivos que persegua la Perestroika y la Glasnot, en la poltica interna de la URSS.:
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4. Primavera de Praga
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5. Guerra de Vietnam
3
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9. Descolonizacin
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1. Mahatma Ghandi
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2. Patricio Lumumba
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4
5. Nikita Krushev
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6. John Kennedy
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7. Fidel Castro
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8. Nelson Mandela
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9. Mijael Gorbachov
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2. Casi una dcada luego del levantamiento de Tiannamen, el presidente Jiang Zemin ha determinado que
la primera prioridad es "estabilidad", para evitar desviaciones a la lnea partidista. Pero su cada vez ms
dura persecucin de los disidentes es ms una seal de debilidad que de fortaleza. La verdad es que el
Partido Comunista Chino es ms dbil hoy en da que en cualquier momento desde 1949. Ms jvenes
prefieren hacer fortuna que hacerse miembros del Partido. La liberalizacin econmica a partir de 1978
le ha dado ms poder a la gente, a la vez que ha socavado sin querer el poder del Partido.
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3. En estos momentos, Europa ha puesto su mira en vnculos polticos que, durante algn tiempo, sern
imposibles de establecer. Nuestras 25 naciones tienen experiencias histricas, situaciones geogrficas y
sensibilidades estratgicas profundamente distintas. As, el objetivo ms anunciado (disear y poner en
prctica una poltica exterior comn) se antoja demasiado ambicioso para tener xito. Podemos lamentar
ese hecho, pero es mejor adecuarse a l y aceptar la nocin de que a Europa le tomar dcadas pensar
igual sobre muchos temas, entre ellos, las relaciones con los E.E. U.U.
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1. _____ Los pases de Amrica del Norte se caracterizan demogrficamente por sus bajas tasas de
natalidad, mortalidad y crecimiento vegetativo.
4. _____ El sector econmico ms productivo en los Estados Unidos y Canad es sin lugar a dudas el
secundario caracterizado por su elevada produccin y grado de industrializacin.
5. _____ El subcontinente de Centro Amrica y el Caribe mantiene un elevado nivel de urbanizacin y alta
densidad poblacional.
6. _____ Pases como Guatemala, El Salvador, Belice y Jamaica entre otros pertenecen al sector de
Centroamrica continental.
7. _____ La minera en los pases Centroamericanos y del Caribe no es relevante en trminos de diversidad
y produccin.
8. _____ Jamaica se encuentra entre los primeros productores mundiales de bauxita y Brasil de hierro.
10. _____ Chile es uno de los pases latinoamericanos que en las ltimas dcadas del pasado siglo XX
alcanz la ms baja tasa de mortalidad infantil.
11. _____ Entre los pases ms populosos de Sudamrica destacan Brasil, Argentina y Chile.
12. _____ El acuerdo regional conocido como MERCOSUR est integrado slo por pases sudamericanos
pertenecientes al Cono Sur.
13. _____ En la zona templada de Sudamrica destacan cultivos como el caf, cacao y bananas.
14. _____ Entre los mercados de mayor produccin ganadera en Sudamrica se encuentran Brasil y
Argentina.
6
15. _____ Los pases insulares pertenecientes a Oceana presentan tasas demogrficas crticas comparadas
con Australia y Nueva Zelanda.
16. _____ El desarrollo econmico de Oceana est centrado en la actividad agropecuaria y minera.
17. _____ La mayor interdependencia econmica ha llevado a los Estados a establecer tratados y a la
formacin de bloques de cooperacin y comercio, con el fin de mejorar las condiciones en el
intercambio de productos, materias primas y mltiples servicios.
18. _____ Solo un pequeo porcentaje de sus artculos se fabrican en Estados Unidos. El grueso de ellos se
produce en otros pases, la mayora asiticos, donde la mano de obra es abundante y barata.
19. _____ China e India destacan como los pases ms poblados del planeta y constituyen un importante
mercado exportador
20. _____ Dentro de la elevada tasa de crecimiento natural que caracteriza a los pases de Asa, Japn
constituye una excepcin con una tasa de 0,3%.
21. _____ Las mayores concentraciones de poblacin en Europa coinciden con las reas ms
industrializadas del continente.
22. _____ Por su elevado desarrollo industrial Europa posee los niveles de urbanizacin ms bajos de todo el
planeta.
23. _____ Los pases mediterrneos de Europa, como Espaa Italia y Grecia, se especializan en el rea
agrcola en cultivos como ctricos, olivos y vides, entre otros.
24. _____ Entre los minerales ms destacados en Europa por su abundancia, destacan el cobre y el petrleo
especialmente concentrados en Inglaterra y Alemania.
25. _____ El continente Africano presenta los indicadores demogrficos ms desfavorables del planeta por
ejemplo un crecimiento natural de 2,4% anual.
26. _____ frica cuenta con importantes recursos naturales especialmente en la minera, pero la situacin
global de sus habitantes es precaria en la mayora de sus pases. Este hecho se explica en parte,
por la falta de inversin extranjera en el plano industrial.
V. GLOBALIZACIN
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4. Acerca de las caractersticas genricas de la Globalizacin, seale los aspectos ms importantes de:
a. El Comercio Exterior:
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c. Las Migraciones:
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VENTAJAS INCONVENIENTES
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6. Comente acerca de los grandes problemas del mundo actual.
NDICE DE DESARROLLO HUMANO.
CARACTERSTICAS EJEMPLO DE PASES 2004
Refleja pobreza pero al menos se constata la Noruega, Canad, Estados Unidos, Japn,
Desarrollo existencia de mayores oportunidades para Suiza, Alemania, Singapur, Argentina, Chile,
Humano alto superar la condicin de pobreza a partir de sus Letonia, Cuba.
propias capacidades individuales.
Es tpico de los pases pobres en donde la Pakistn, Congo, Uganda, Nigeria, Hait,
Desarrollo
mayor parte de ellos se encuentran en la Rwanda, Angola, Mozambique, Nger, Sierra
Humano bajo.
indigencia o en la extrema pobreza. Leona.
b. En que categora se ubica Chile para el ao 2004? Este grupo de pases ya supero la pobreza?
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EL AUMENTO DEL CONSUMISMO.
Segn el informe "La situacin del Mundo 2004", ms de la cuarta parte de la Humanidad forma parte
de la clase de los consumidores, adoptando el modelo de alimentacin, transporte y forma de vida
que fue exclusivo durante el siglo pasado de los pases ricos de Europa, Norteamrica y Japn. El
informe reconoce que ello en s no es malo pues estimula la economa, crea empleos y atrae
inversin extranjera. El problema surge cuando el consumo se convierte en un fin en s mismo, en
lugar de ser un medio para mejorar la calidad de vida y generar mayores oportunidades.
Segn la Situacin del Mundo 2004, el planeta no pude soportar este aumento del consumo. Los
espacios naturales se reducen para dar paso a las personas, sus centros comerciales y sus fbricas,
y la contaminacin crece; las personas dedican cada vez ms tiempo al trabajo y menos a
relacionarse con los dems.
La Situacin del Mundo 2004, resumen del informe anual.
b. Qu problemas del mundo actual se asocian al crecimiento descontrolado del consumismo y que
opinas de esta situacin?
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2. Acerca de la poltica bilateral, cules son los criterios que ha enfatizado el gobierno chileno?
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3. Respecto de la poltica de intercambio y de cooperacin de Chile con el Mundo, usted puede concluir:
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4. Acerca de las Nuevas tareas en el Mundo de Hoy, que plante el ex -Presidente Ricardo Lagos,
podemos destacar:
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1. "Alemania Oriental, Checoeslovaquia, Hungra, Rumania, Polonia, Albania y Yugoeslavia"; son pases,
que con posterioridad a la 2da Guerra Mundial y hasta la cada del Muro de Berln, usted hubiera
calificado como:
A) Democracias Populares.
B) Satlites de la URSS.
C) Economas Planificadas.
D) Regmenes comunistas.
E) Todas las anteriores.
3. "Organismo asociado a la ONU, encargado de decidir sobre asuntos relativos al Derecho Internacional y
sobre interpretacin de Tratados y acuerdos entre las naciones miembros". Nos referimos a
A) El Tribunal de la Haya.
B) La Corte de Asuntos Sindicales de la OIT.
C) El Tribunal de la FAO.
D) El Consejo de la UNESCO.
E) El Fondo Monetario Internacional.
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4. El modelo poltico-econmico que algunos pases europeos han ocupado, es la llamada "Tercera Va";
esta usted la relaciona con
I. una economa socialista.
II. un modelo de Estado de Bienestar.
III. los gobiernos totalitarios.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III.
5. El Mapa Conceptual muestra algunas de las zonas de influencia de la EX-URSS. La que est
representada con un signo de interrogacin (?) corresponde a:
CUBA COREA
?
Crisis de los Misiles Paralelo 48 Latitud
Democracias Populares Norte
A) Europa Occidental.
B) Sudeste Asitico.
C) Palestina y el Medio Oriente.
D) Europa del Este.
E) frica y el Tercer Mundo.
6. Si bien Estados Unidos sali triunfante de la Segunda Guerra Mundial y con una clara hegemona en el
mundo occidental; no es menos cierto que durante mucho tiempo sigui arrastrando sus propios
problemas de carcter democrtico, econmicos y sociales; entre los que podemos mencionar:
A) falta de reconocimiento de los Derechos Civiles de su poblacin afroamericana.
B) Existencia de un gran desempleo en sus urbes y sobre todo de ex -combatientes de la Segunda
Guerra Mundial.
C) importantes luchas entre el Gobierno y los sindicatos obreros.
D) se dio inicio a una persecucin de aquellos que simpatizaban con los regmenes comunistas,
cuestin conocida como la "Caza de Brujas".
E) todas las anteriores.
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8. Al terminar la Segunda Guerra Mundial, comenz la llamada Guerra Fra, la que no estuvo exenta de
ataques ideolgicos entre Estados Unidos y la Unin Sovitica; a partir del Mapa Conceptual se puede
inferir:
Winston Churchill Teln de Acero
A) Plan Marshall.
B)
C)
Cortina de Hierro.
Planes Quinquenales.
?
D) Democracias Obreras. Influencia Sovitica Sttetin a Trieste
E) Alianza para el Progreso.
9. Los cuatro pases que se contemplan en el Mapa Conceptual, unidos todos se relacionan porque
Francia URSS
?
Inglaterra EEUU
10. El siguiente esquema conceptual est referido a uno de los acontecimientos ms importantes del siglo
XX. Identifquelo:
CAUSA: EFECTO:
?
Enfrentamiento Derrota del Nazismo
entre tres y Surgimiento de la
Ideologas Bipolaridad
A) Revolucin Espaola.
B) Primera Guerra Mundial.
C) Guerra Fra.
D) Segunda Guerra Mundial.
E) Paz Armada.
11. La Guerra Fra es el perodo inmediatamente posterior a la 2 Guerra Mundial; de los conceptos
planteados a continuacin, las relaciones correctas son:
I. Comecon : URSS y Democracias Populares.
II. OTAN : Estados Unidos y pases de Europa Occidental.
III. Plan Marshall : Recuperacin Econmica de Europa Oriental.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
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12. "El proceso de Independencia de los pases africanos, y de algunos pases asiticos, marc el acontecer
histrico en la dcada de los 50 y de los 60; estos pases se sacudan el lazo imperialista y comenzaban
a avanzar hacia su libertad, claro que este proceso, estara marcado por el subdesarrollo econmico,
social y cultural".
Del texto se puede deducir que
I. se trata del proceso conocido como Descolonizacin.
II. los pases africanos avanzaron a la libertad y el desarrollo econmico.
III. las dcadas de los 50 y de los 60, nos muestran una gran convulsin en frica
y en Asia.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
13. Una de las expresiones de la Guerra Fra fue la carrera espacial, esta tuvo como resultado que
I. los soviticos fueron los primeros en llegar a la Luna.
II. los norteamericanos lanzan el Sputnik I, primer satlite espacial.
III. los norteamericanos terminan como triunfadores cuando el hombre llega a la
Luna.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
14. "Ernesto Che Guevara, Fidel Castro, el desembarco en Baha Cochinos, la Crisis de los Misiles,
Fulgencio Batista, John Kennedy, y Nikita Krushev"; estn relacionados con el o los siguientes hechos:
I. Revolucin Cubana y Guerra de Guerrillas.
II. Influencia comunista en Amrica.
III. Guerra Fra.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
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16. Una de las caractersticas esenciales que define al mundo contemporneo es el desarrollo de un proceso
Globalizador, fenmeno complejo y multinacional. Entre sus expresiones no podemos considerar:
A) Internacionalizacin del Capital.
B) Autarqua econmica de las Naciones.
C) Afianzamiento del sistema Neoliberal.
D) Instantaneidad Burstil.
E) Globalizacin de la economa.
17. La quema excesiva de combustibles fsiles, lea, y la produccin de Metano, estn causando el efecto
invernadero. Se presume que ello traer grandes cambios climticos con aumentos de temperatura
para unos y diluvios para otros. Estos cambios no se imaginaban hace slo 20 aos. El CO2 atmosfrico,
principal causante, aumenta peligrosamente. En 1950 se producan 2.349 millones de toneladas de este
gas y hoy sobrepasa las 7.000 toneladas. Del prrafo podemos inferir que
A) el crecimiento industrial descontrolado es el gran responsable del efecto invernadero.
B) grandes cambios geolgicos estn produciendo el efecto invernadero.
C) la especie humana est exenta de responsabilidad en la generacin del efecto invernadero.
D) la ecologa es un campo de estudios que est de moda.
E) todas son correctas.
19. El Tratado de Kioto firmado por las grandes potencias, busca preservar el Medio Ambiente intentando
reducir la emisin de gases dainos a la atmsfera. Una de estas potencias se neg a firmar dicho
protocolo ya que segn su presidente afectara su economa interna.
El pas en cuestin es:
A) Inglaterra.
B) EE.UU.
C) Japn.
D) Alemania.
E) Francia.
20. Desgraciadamente para nosotros, esta enorme actividad cientfica se concentra en reas especficas del
mundo: El Mundo Desarrollado. Del fragmento anterior del Dr. Fernando Monckeberg, podemos deducir
que
I. la Revolucin tecnolgica no se da en los pases tercermundistas.
II. los pases tercermundistas slo son consumidores de tecnologa.
III. las barreras tecnolgicas no son un impedimento para lograr el desarrollo.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo II y III
D) Slo I y III
E) I, II y III
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21. El concepto que realiza la sntesis de todas las ideas expuestas es:
A) Ciberntica. CADA DEL MURO
B) Socialismo. ECLECTICISMO DE BERLIN
C) Post-Modernismo.
D) Capitalismo. ?
E) Ecologismo.
FALTA DE
IDEOLOGAS
22. Determine los acontecimientos que se desarrollan durante el perodo de la Guerra Fra y que se
relacionan con ella:
I. La Guerra de las Malvinas.
II. Revolucin Cubana.
III. La crisis de los misiles.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
23. Entre los postulados histricos del movimiento feminista europeo y norteamericano, figuran
I. igualdad jurdica y poltica.
II. la no-discriminacin sexual.
III. la aprobacin del aborto y del divorcio.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
24. "Sus formas de actuacin tratan de optimizar los mecanismos de las sociedades mediticas, las
campaas son pensadas y organizadas para obtener la mayor repercusin en las mass media e influir
desde ah a la opinin pblica, combinando marchas masivas y actuaciones espectaculares, basadas en
la no-violencia y accin directa, que involucran a ncleos reducidos de activistas":
De lo anterior podemos destacar que
I. los movimientos sociales se basan en la actualidad en la repercusin ms
contundente, especialmente al interior de la opinin pblica.
II. uno de los conceptos ideolgicos que motiva a los nuevos actores sociales es
la no violencia.
III. los movimientos sociales se presentan muy alejados de la opinin generalizada
de la comunidad, por tanto no buscan llamar la atencin.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
25. Ante la ineficacia de las polticas keynesianas, una nueva ortodoxia econmica se impuso en el decenio
de los aos ochenta, el neoliberalismo, cuyos mximos representantes fueron los mandatarios
A) Ronald Reagan y Jos Mara Aznar.
B) Mihail Gorbachov y Margaret Thatcher.
C) Silvio Berlusconi y Margaret Thatcher.
D) Margaret Tatcher y Ronald Reagan.
E) Ronald Reagan y Silvio Berlusconi.
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26. La poca de los yuppies (Young Urban Professional), vocablo que se us para describir al profesional
estadounidense joven, ambicioso, educado, con buenos ingresos y que normalmente vivi en ciudades
grandes, se puede caracterizar por
I. el excesivo culto por el dinero y su ostentacin exagerada.
II. la preponderancia del exitismo como modelo social.
III. la austeridad en los gastos y la sobriedad del vestir.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
27. "La economa de mercado y la sociedad liberal, sin enemigos capaces de articular modelos alternativos
globales, impondra su dominio planetario, provocando una progresiva uniformizacin bajo el liderazgo
de los Estados Unidos".
De lo anterior podemos destacar que:
I. se trata del proceso de globalizacin poltica, econmica y cultural.
II. marca lo que algunos llaman el "fin de la historia".
III. se trata de la manifestacin de la "guerra de las galaxias".
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
28. "A finales del siglo XX la sociedad occidental se encuentra caracterizada por una fuerte ambivalencia. De
una parte los procesos de globalizacin tienden a la homogeneizacin de las costumbres y las
identidades, sobre unos parmetros planetariamente comunes; de otra, aparecen marcadas tendencias
hacia la afirmacin de las diferencias, mediante la construccin de identidades locales, bien
territorialmente o de sistemas de creencias, en muchos casos con un sealado componente irracional".
De lo anterior podemos concluir que:
I. en la sociedad actual existe una ambivalencia entre la globalizacin y las
identidades locales emergentes.
II. la globalizacin tiende a un proyecto unvoco de sociedad, con un modelo
uniforme y constante.
III. las identidades locales antiglobalizacin han consolidado sus peculiaridades
especficas, gracias a que estn imbuidas de elementos poco racionales.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
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30. El Grfico sobre Pobreza e Indigencia en Buenos Aires, en el perodo 1988-2002, expresado como
porcentaje del total de su poblacin, nos permite la siguiente lectura:
Lnea de la Pobreza
Lnea de la Indigencia
PAUTA
01. E 11. C 21. C
02. E 12. D 22. D
03. A 13. D 23. E
04. B 14. E 24. C
05. D 15. B 25. D
06. E 16. A 26. C
07. C 17. A 27. D
08. B 18. E 28. D
09. C 19. B 29. B
10. D 20. B 30. E
18
Preuniversitario Popular Facultad de Medicina
Preumed / Historia y Cs. M.A.
Kosky & Panchox
I. GEOGRAFA FSICA
1. Anteponga a la proposicin una letra V si es verdadera o una letra F si es falsa. Justifique las respuestas
falsas.
a) ____ Norteamrica es el sub-continente con mayor superficie de Amrica
b) ____ Entre las principales estructuras del relieve mexicano se encuentran las Sierras Madre Oriental y
Occidental y la llamada Meseta Central.
_______________________________________________________________________________
c) ____ El relieve de Amrica Central se caracteriza por una importante actividad volcnica y tectnica.
_______________________________________________________________________________
d) ____ Por razones de clima y relieve la poblacin centroamericana se concentra en la costa atlntica.
_______________________________________________________________________________
e) ____ La mayor parte del relieve centroamericano est constituido por una extensa llanura selvtica de
Este a Oeste
_______________________________________________________________________________
f) ____ Entre las grandes estructuras del relieve sudamericano las que predominan en el sector oriental son
los macizos y las grandes cuencas fluviales.
_______________________________________________________________________________
g) ____ La Cordillera de Los Andes muestra sus mximas alturas en el tramo central o Andes Peruano-
Bolivianos.
_______________________________________________________________________________
h) ____ Los Andes actan en el clima como un biombo, separando dos ambientes distintos: el pacfico y el
Atlntico.
_______________________________________________________________________________
i) ____ La gran Cuenca del Plata est formada fundamentalmente por tres grandes ros: Paran, Orinoco y
Uruguay.
_______________________________________________________________________________
j) ____ El ro Amazonas, debido a su nacimiento en los Andes, posee un notable declive presentando un
gran potencial hidroelctrico.
_______________________________________________________________________________
l) ____ Hait, Jamaica, Cuba, Santo Domingo y Puerto Rico pertenecen a las llamadas Antillas Menores.
_______________________________________________________________________________
2
II. En el mapa adjunto dibuje esquemticamente y seale las principales formas del
relieve de Amrica del Sur.
6. Gran Chaco.
7. Cuenca Ro Platense.
8. Pampa Argentina.
9. Patagonia.
III. HIDROGRAFA
A) Mencione algunas caractersticas que identifican a las siguientes cuencas hidrogrficas, sealando, entre
otras cosas, los pases que involucra.
1. Amazonas:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Orinoco:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Plata:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3
IV. PAISAJES NATURALES
A) Mencione las caractersticas climticas y seale la ubicacin de los siguientes paisajes:
1. Selva: _______________________________
_______________________________
2. Sabana: _______________________________
_______________________________
3. Estepa: _______________________________
_______________________________
4. Mediterrneo: ___________________________
___________________________
5. Martimo: _______________________________
_______________________________
6. Pradera: _______________________________
_______________________________
A) Diferencias entre los pases de Amrica del Sur Templada y los de Amrica Central con respecto a sus
tasas de natalidad y mortalidad.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4
VI. MIGRACIONES
1. Con relacin a las migraciones establezca la relacin correcta entre pas o regin y origen de los
inmigrantes.
a) Italianos y Espaoles ____ Norte de Chile
b) Yugoslavos ____ Argentina y Uruguay
c) Italianos y Japoneses ____ Sur de Chile
d) Alemanes ____ Costa de Per
e) Asiticos ____ Brasil
2. Migraciones internas; seale el principal destino de las migraciones. Establezca la relacin correcta entre
Origen y destino.
a) Mexicanos y Centroamericanos ____ Chile
b) Peruanos y Ecuatorianos ____ Brasil
c) Paraguayos ____ Estados Unidos
d) Colombianos ____ Patagonia
e) Chilenos de la zona sur-austral ____ Venezuela
3. Las migraciones dentro de los pases tiene la constante en Amrica Latina de ser campo-ciudad
generando enormes volmenes poblacionales en reas urbanas; algunas de ellas se han convertido en
megalpolis, con ms de 5.000.000hab. Relacione el pas con la(s) megalpolis correspondiente(s).
a) Ro De Janeiro ____ Per
b) Caracas ____ Argentina
c) Lima ____ Chile
d) Buenos Aires ____ Mxico
e) Santiago ____ Brasil
f) Ciudad de Mxico ____ Venezuela
5
B. Complete con las palabras Ecmene o Anecmene segn corresponda.
a) Desierto de Atacama _____________
b) Sierra Ecuatoriana-colombiana _____________
c) Costa Ecuatoriana-colombiana _____________
d) Valle Centra de Chile _____________
e) Costa Rioplatense _____________
f) Amazona _____________
C. Seale (V) verdadero (F) falso en las siguientes aseveraciones sobre Nacin o regin
geogrfica y su caracterstica demogrfica.
a) ____ Hait: Alta natalidad y mortalidad
b) ____ Honduras: Alta esperanza de vida
c) ____ Chile: Rpido crecimiento
d) ____ Uruguay: Baja esperanza de vida
e) ____ Cuba: Alta esperanza de vida y baja natalidad
f) ____ Amrica Latina: En general su poblacin tiende al rejuvenecimiento
6
B. LOS RECURSOS NATURALES
Principales pases productores.
1. Complete el siguiente cuadro resumen de los principales recursos econmicos de Amrica Latina.
Bauxita Azcar
Estao Caf
Hierro Trigo
Petrleo Bananos
Cobre Bovinos
Carbn Forestales
7
6. Anlisis de textos
Documento 1: En Amrica Latina, las familias populares suelen ser numerosas ya que no slo estn
integradas por la familia nuclear (padre, madre e hijos), sino tambin por abuelos, tos, nietos y otros
parientes. Todas esas personas comparten una sola vivienda o un sitio en que se levantan piezas
adicionales, viviendo de allegados. La familia suele depender de los ingresos de uno de sus integrantes,
por lo que cualquier enfermedad, muerte o situacin de cesanta los deja en la ms absoluta indefensin.
A partir del texto enumera los fenmenos o padecimientos en la poblacin latinoamericana:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
DIPLOMACIA
DEL DLAR
POLTICA DEL
BUEN VECINO
ALIANZA PARA
EL PROGRESO
8
2. La brillante ceremonia La brillante ceremonia se celebr el 7 de septiembre de 1977, en la sede de la
OEA. Ante los jefes de Estado de 27 pases americanos suscribieron los acuerdos el Presidente Jimmy
Carter y el general Omar Torrijos. El primer tratado reconoce soberana territorial y expresa que el ltimo
da del siglo XX se entrega el Canal. El segundo declara la neutralidad de la va acutica del Canal.
Explique brevemente en que proceso se inserta el texto anterior.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Seale si es verdadero (V) falso (f) segn corresponda en relacin a la poltica norte-americana sobre
Amrica latina la primera mitad del siglo XX.
a) _____ Theodoro Roosevelt representa de mejor forma la poltica del Buen Vecino
b) _____ W. Wilson es un fiel exponente de la poltica del garrote
c) _____ Farabundo Mart fue un permanente colaborador de los intereses Norteamericanos en
Centroamrica.
d) _____ Lzaro Crdenas se opuso a la hegemona econmica de Norteamrica en Mxico
nacionalizando el petrleo.
e) _____ Csar Sandino fue un ferviente opositor Nicaragense a la invasin Norte americana.
f) _____ Fulgencio Batista fue un Nacionalista Cubano antiimperialista
g) _____ R. Trujillo representa fielmente al clsico dictador pro norteamericano cruel y antidemocrtico.
h) _____ Camilo Torres fue un icono de la resistencia anti-imperialista
i) _____ F. D. Roosevelt es un fiel representante de la diplomacia del dlar
j) _____ A. Somoza representa una dinasta de dictadores nicaragenses pronorteamericanos.
k) _____ El Gobierno Norteamericano, apoy desde un comienzo la revolucin Mexicana.
9
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
B. Populismos Fue la expresin particular de Amrica latina frente a la crisis econmica de 1929 y a las
hegemonas norteamericana y comunista sovitica.
Encierre en un crculo las oraciones que correspondan a caractersticas propias del populismo
a) Estado fuerte y promotor del desarrollo econmico-industrial
b) Nacionalismo como bandera de lucha ideolgica
c) Pro marxismo internacional
d) Internacionalismo obrero-industrial
e) Anti imperialismo
f) Nacionalismo econmico
g) Culto a la figura del lder
h) Xenofobia y racismo
i) Elementos militaristas
j) Pro-oligrquicos
2. Los miembros de las clases medias latinoamericanas provenan en su mayor parte de:
A) Integrantes de la administracin del Estado y de grupos asalariados.
B) Los numerosos propietarios medianos de las reas rurales.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Las migraciones externas cesan a partir de 1930 siendo reemplazadas, en cierto modo, por las de
tipo interno o entre pases vecinos. Estas eran impulsadas por:
A) La exclusiva bsqueda de mejores expectativas de vida.
B) Razones econmicas y de persecucin poltica.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
10
4. En los comienzos del siglo XX el movimiento obrero de Amrica Latina:
A) Recurri a huelgas y protestas para lograr mejoras sociales y econmicas.
B) Fue exclusivamente controlado por la militancia poltica de izquierda.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
D. ANLISIS DE DOCUMENTO
El pensamiento de la CEPAL ha sido dinmico, siguiendo los inmensos cambios de la realidad
econmica, social y poltica, regional y mundial. Desde sus primeros aos desarroll un mtodo analtico
propio y un nfasis temtico que, con algunas variantes, se ha mantenido hasta nuestros das.
El mtodo, llamado "histrico-estructural", analiza la forma como las instituciones y la estructura
productiva heredadas condicionan la dinmica econmica de los pases en desarrollo, y generan
comportamientos que son diferentes a los de las naciones ms desarrolladas.
En este mtodo no hay "estadios de desarrollo" uniformes. El "desarrollo tardo" de nuestros pases tiene
una dinmica diferente al de aquellas naciones que experimentaron un desarrollo ms temprano. Las
caractersticas de nuestras economas son mejor captadas por el trmino "heterogeneidad estructural",
acuado en los aos setenta. Sitio Web oficial CEPAL, 2002.
De acuerdo al texto y apoyado de su gua de materia, responda las siguientes preguntas:
1. Qu es la CEPAL?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3. Evale la labor desarrollada por la CEPAL en el anlisis y propuesta frente a la situacin socio
econmico de Amrica Latina:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
11
III. AMERICA LATINA POST 1945.
El contexto poltico post 2 Guerra Mundial estuvo representado por el bipolarismo entre la URSS y USA,
la llamada Guerra Fra. Una expresin Regional de este conflicto Ideolgico fue la Revolucin Cubana
que cambi radicalmente el panorama poltico del continente.
A. Desarrolle brevemente los siguientes temas:
1. Principales tratados interamericanos de consulta y cooperacin en el contexto de la Guerra Fra.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
B. Sobre la guerrilla y contrainsurgencia a lo largo del siglo XX en Amrica Latina, complete las
siguientes frases:
3. Cuba fue ____________________ del resto de Amrica y con ello se acentu su acercamiento a la
______________________, adquiriendo el rgimen cubano un carcter ____________________.
7. Uno de los pocos movimientos guerrilleros que han tenido xito en Centroamrica es el de los
____________________________ en Nicaragua en 1979. Sin embargo, otros han logrado controlar
extensos territorios de sus pases, como las ___________________________ en Colombia.
12
9. Como reaccin frente a los avances de la izquierda, desde la dcada de ___________________ se
instalaron gobiernos ________________________________ en Amrica Latina, siendo el primero
de ellos el de __________________.
11. Las dictaduras militares del Cono Sur aplicaron polticas econmicas de tipo ______________ que
lograron ciertos xitos; sin embargo fueron muy criticadas por la situacin de los
_________________ en sus respectivos pases.
12. Una junta militar argentina involucr a su pas en una _________________ con Gran Bretaa
(1982) al invadir las islas _______________________________. La cada de la junta permiti el
retorno a la _______________________.
13
7. Establezca la relacin correcta entre personaje post 1945 (inicio del bipolarismo) y el suceso o evento
que representa dentro del contexto de la historia de Amrica Latina.
a) Lder sovitico protagonista de la crisis de los misiles ____ James Carter
b) Sacerdote salvadoreo revolucionario ____ Fulgencio Batista
c) Fundador del grupo revolucionario Sendero Luminoso ____ J. F. Kennedy
d) Lder norteamericano durante la crisis de los misiles ____ Oscar Romero
e) Dictador Cubano pro intereses norteamericanos ____ N. Kruschev
f) Lder norteamericano que compromete la devolucin ____ Abimael Guzmn
de soberana del canal de panam para 1999
g) Lder argentino durante el conflicto Malvinas ____ Camilo Torres
h) Religioso Colombiano seguidor del castrismo ____ Leopoldo Galtieri
i) Lder panameo que logra el compromiso de restitucin
de la soberana del canal en 1977 ____ Ernesto Che Guevara
j) Dermatlogo Argentino que particip en la Rev. Cubana. ____ Omar Torrijos
8. Establezca la relacin correcta entre Dictador o lder anti insurgencia y el pas que representa.
3. ALADI (1980)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4. Grupo de Ro (1988)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
14
1. El mundo grecorromano fue determinante en la conguracin del mundo occidental
debido a la gran cantidad de aportes culturales heredados del mundo antiguo. Uno de
ellos est constituido por las lenguas griega y latina, las que
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
3. El aporte griego constituye uno de los pilares para el posterior desarrollo cientco
occidental. Sin embargo, ste no estuvo acompaado equitativamente de un desarrollo
tcnico, debido a
I. los atenienses vivan bajo patrones culturales intelectuales, mientras que los espar-
tanos se preocupaban principalmente de la actividad militar.
II. los atenienses crean que lo artstico era una actividad secundaria, mientras que
para los espartanos era algo primordial.
III. los atenienses veneraban a divinidades distintas a las de los espartanos.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
5. Roma fue una civilizacin destacada en el mbito de la ingeniera, sobre todo por grandes
obras arquitectnicas de enorme belleza y complejidad. La principal obra arquitectnica
romana fue
A) la Baslica de Constantino.
B) la Va Apia.
C) el Acueducto de Cartago.
D) el Coliseo.
E) las Termas de Caracalla.
5
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
7. La matemtica, tal como la astronoma y la fsica, son ciencias ampliamente desarrolladas
por la cultura clsica. Entre los exponentes de estas ciencias, con sus respectivos apor-
tes, podemos identicar a
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
8. La religin romana fue relevante tanto a nivel pblico como privado. Al respecto, los
clsicos expresaron dicha importancia a travs de manifestaciones arquitectnicas signi-
cativas. Un ejemplo de ello
A) el Coliseo.
B) el Partenn.
C) el Panten.
D) el Orculo.
E) el templo a Atenea.
I. Epicuresmo.
II. Estoicismo.
III. Escepticismo.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
6
Historia Universal
11. ...Llevar adelante ese rgimen, el cual de acuerdo con mi poder y discernimiento ser
en benecio de los enfermos y les apartar del perjuicio y el terror. A nadie dar una
droga mortal aun cuando me sea solicitada, ni dar consejo con este n. De la misma
manera, no dar a ninguna mujer supositorios destructores; mantendr mi vida y mi arte
alejado de la culpa
De acuerdo con las palabras de Hipcrates de Cos (460-377 a.C.), se puede inferir que
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
7
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
12. La historia del teatro en occidente tiene sus races en Atenas, entre los siglos VI y V a.C.,
en estas realizadas en honor al dios Dionisio. Estas ceremonias evolucionarn paulatina-
mente hacia el teatro, constituyendo uno de los aportes culturales al mundo occidental.
De este modo, a partir de la dramaturgia griega, surgen gneros literarios tales como:
Historia Universal
I. Tragedia.
II. Comedia.
III. Drama.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
13. Dos obras arquitectnicas importantes de los romanos las constituyen los baos pbli-
cos y los acueductos. Estos ltimos tenan como funcin(es)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
8
Historia Universal
I. el latn.
II. el derecho.
III. las vas de comunicacin.
A) Slo I
B) Slo II
Tabla de Respuestas
C) Slo I y II
D) Slo I y III
Pregunta Clave Habilidad
E) I, II y III
1 Aplicacin
2 Comprensin
3 Anlisis
4 Anlisis
5 Conocimiento
6 Comprensin
7 Conocimiento
8 Conocimiento
9 Conocimiento
10 Anlisis
11 Comprensin
12 Comprensin
13 Comprensin
14 Anlisis
15 Comprensin
9
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
1. Muchas lenguas europeas que conocemos actualmente tuvieron su origen en la Edad
Media. Algunas de ellas fueron el resultado de la mezcla entre el latn y algunos dialectos
germanos, dando origen a lenguas conocidas como romances. De las siguientes, cul(es)
puede(n) ser considerada(s) lengua(s) romance(s)?
Historia Universal
I. Ruso.
II. Francs.
III. Castellano.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
I. ser dirigidos por un rey, quien era el primero entre sus pares.
II. creer que el universo era un campo de armona y paz.
III. una economa basada en el comercio.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
I. El legado grecorromano.
II. El cristianismo.
III. El aporte islmico.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
4
Historia Universal
4. Entre los siglos III y VIII se formaron los primeros reinos que constituyeron la base de las
naciones europeas actuales. De los siguientes y entre otros, qu pueblo(s) contribuy
(contribuyeron) a conformar la organizacin en reinos durante la Edad Media?
I. Los germanos.
II. Los helenos.
III. Los normandos.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
5. Inglaterra surgi como nacin durante la Edad Media a partir de la mezcla cultural entre
pueblos de muy diverso origen. Entre ellos, hay que considerar a los celtas, los bretones,
los pictos, los romanos, los anglos, los jutos y los
A) musulmanes.
B) normandos.
C) visigodos.
D) helenos.
E) turcos.
6. Cul (es) de los siguientes enunciados resume(n) los aportes centrales del germanismo
a la conformacin cultural del Occidente medieval?
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
5
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
7. Carlomagno fue el primer monarca germano que se alz como defensor de la fe. Ese
rango le otorg ciertos derechos sobre la Iglesia, entre los que se contaba intervenir
en
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
9. Cul de las siguientes alternativas describe de mejor forma el desarrollo del Cristia-
nismo en la Europa medieval?
10. La Querella de las Investiduras (siglo XI) fue el gran conicto medieval entre el Papado y
los monarcas germanos. En esta querella estuvo en juego
6
Historia Universal 2008
I. Las universidades.
II. El concilio cardenalicio.
III. Los monasterios.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
12. Desde temprano en su desarrollo doctrinal, el Cristianismo tuvo que enfrentarse a inter-
pretaciones contrarias a la lnea ocial respecto del dogma de Cristo y la organizacin
de la Iglesia. Tales interpretaciones recibieron la(s) denominacin(es) de
I. hereja.
II. paganismo.
III. catecismo.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
13. Entre los siglos XI y XIII se impuso en la Europa occidental la Teocracia Ponticia. Cul
de los siguientes enunciados resume la caracterstica central de este perodo?
A) El rey fue reemplazado por el arzobispo, como mxima autoridad de cada reino.
B) Los reyes se transformaron en vasallos del Papa.
C) El Papa se transform en el principal emperador europeo.
D) Ningn monarca levant armas en contra del Papado romano.
E) Se establecieron dos papas, uno en Roma y otro en Avin.
7
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
14. Durante la Edad Media europea se produjo un conicto de civilizaciones entre el cristia-
nismo feudal y el islamismo oriental. De las siguientes y entre otras, en qu proceso(s)
se evidenci este conicto durante la Edad Media europea?
I. Las Cruzadas.
Historia Universal
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
15. El Islam aport diversos elementos culturales al mundo occidental y destac considera-
blemente en el posterior desarrollo cientco. De las siguientes reas del conocimiento,
la(s) ms desarrollada(s) por el mundo islmico fue(ron)
I. Geografa
II. Fsica
III. Astronoma
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
Benjamin Franklin
A) siocratismo.
Historia Universal
B) feudalismo.
C) vasallaje.
D) homenaje.
E) rgimen vaslico.
2. El feudalismo fue un sistema econmico y social que se gener como resultado histrico
de numerosos factores que se conjugaron para darle forma. De los siguientes y entre
otros, los proceso(s) que puede(n) considerarse como factor(es) del feudalismo
corresponden
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
A) feudo.
B) foedus.
C) testamento agnaticio.
D) alodio.
E) reserva.
Historia Universal
I. el establecimiento de la esclavitud.
II. la administracin de justicia (el ban).
III. la organizacin comunal de la tierra.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
A) Esclavismo.
B) Vasallaje.
C) Falansterio.
D) Colonaje.
E) Fisiocracia.
A) la ceremonia de homenaje.
B) la Tregua de Dios.
C) el fuero gremial.
D) el concilio cardenalicio.
E) el mercado.
5
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
7. Desde una perspectiva estructural, el feudalismo fue un sistema que se caracteriz por
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
Historia Universal 2008
I. Francia.
II. Germania.
III. Norte de Italia.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
A) feudo.
B) seoro.
C) colonaje.
D) reinado.
E) heredad.
11. Ser el y sincero para con mi seor, y amar todo lo que ame y abominar todo lo que
abomine. (Juramento de delidad anglosajn). La cita recin expuesta seala una de las
obligaciones que deban cumplir los vasallos. Al respecto, en la sociedad medieval podan
optar a dicha condicin los
I. monarcas.
II. nobles y caballeros.
III. campesinos.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
7
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
12. El territorio que comprenda el feudo estaba dividido en distintas secciones. Se
encontraban, de esta forma, las reservas, los mansos y las tierras comunales o alodios. En
los mansos o villas residan los campesinos, los que estaban obligados a pagar una serie
de impuestos al seor feudal. Entre dichas obligaciones se cuenta(n)
Historia Universal
I. consejo y ayuda.
II. aceptar las cargas o corveas.
III. el derecho de pernada.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
13. La servidumbre fue una condicin en que se encontraban muchos de los habitantes
al interior de un feudo. De esta forma, a los siervos de la gleba, como se les llamaba,
les estaba impedido disfrutar de su libertad sin estar bajo la condicin de esclavitud.
Entonces, los siervos
John Locke
Historia Universal 2008
AUTORIDADES ACTO
BIBLIA FIDELIDAD
ECLESISTICAS PBLICO
A) investidura.
B) homenaje.
C) vasallaje.
D) juramento.
E) testamento agnaticio.
15. El rgimen vaslico consista en un contrato entre el seor y su vasallo mediante el cual
se sellaban, entre ambos, derechos y deberes entre las partes. Entre las obligaciones que
el seor tena para con su vasallo se cuenta(n)
I. proteccin.
II. administracin de justicia.
III. auxilio pecuniario.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
Voltaire
9
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
5. MERCOSUR (1991)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6. ALCA
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
V. CONTROL DE AUTOEVALUACIN
1. Entre las caractersticas generales de Amrica del Sur podemos destacar:
I. El predominio del clima tropical.
II. Los grandes sistemas fluviales desaguan hacia el litoral oriental.
III. El desarrollo de extensas llanuras en las costas del pacfico.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
2. Amrica Latina es una expresin muy utilizada en todo mbito, siendo una forma de diferenciarla de la
Amrica anglosajona. Podemos entender que Amrica Latina corresponde a
A) un concepto cultural que identifica a los pases con predominio indgena.
B) los pases colonizados por potencias como Inglaterra y Francia.
C) los pases americanos de habla hispana.
D) un concepto geogrfico que incorpora slo Amrica Central y del Sur.
E) un concepto cultural, econmico y social que identifica a pases pobres y en vas de desarrollo de
Amrica.
3. En Sudamrica existen variados paisajes fsicos que tienen asociadas determinadas formas
vegetacionales. Qu relacin de las aqu indicadas es correcta?
A) Chaco : Cactceas.
B) Orinoco : Sabana.
C) Pampa : Selva.
D) Amazona : Estepa.
E) Patagonia : Tundra.
4. Esta cadena montaosa, aunque parece de gran homogeneidad, en la realidad presenta una gran
diversidad de paisajes en sus 8.500 Km. de extensin, que la hacen la ms larga del mundo. El texto se
refiere a
A) la Cordillera de los Urales.
B) las Montaas Rocallosas.
C) la Cordillera de los Andes.
D) los montes Himalayas.
E) los montes Apalaches.
15
5. Las regiones anecmenes de Amrica del Sur son
I. sectores de la selva amaznica.
II. el litoral Atlntico brasileo.
III. la Patagonia.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
6. La(s) consecuencia(s) ms grave(s) que ha(n) provocado la explosin demogrfica en Amrica Latina es
(son):
A) La insuficiencia de la produccin para alimentar a una poblacin en aumento.
B) La urbanizacin excesiva y descontrolada en las grandes capitales.
C) La incapacidad econmica para satisfacer las necesidades de empleo, educacin y servicios.
D) El peligro de agotamiento y desgaste de los recursos naturales no renovables y renovables.
E) Todas las anteriores son correctas.
7. El ritmo de crecimiento de Amrica del Sur bordea el 2% anual, superando al promedio mundial que es
de 1,7%. Esta realidad demogrfica se debe a
A) el aumento de la urbanizacin.
B) una tasa de natalidad an alta y una disminucin de la mortalidad ms rpida.
C) la implementacin de la planificacin familiar.
D) la gran cantidad de inmigrantes extranjeros, especialmente europeos.
E) el predominio de la poblacin joven.
8. Los recursos naturales son una fuente de riqueza para Amrica Latina. Algunos pases como Chile y
Brasil son los primeros productores mundiales de recursos tales como:
I. Cobre.
II. Arroz.
III. Oro.
IV. Caf.
A) Slo I y II
B) Slo I y III
C) Slo III y IV
D) Slo I y IV
E) Slo II y IV
9. Esta doctrina fue puesta en prctica por los regmenes militares que se instalaron en el poder en los
diferentes pases latinoamericanos a lo largo de la dcada del 70. Nos estamos refiriendo a
A) la Alianza para el Progreso.
B) la Lucha Antisubversiva.
C) la Doctrina Truman.
D) la Doctrina de Seguridad Nacional.
E) la Poltica contra la subversin.
16
10. El racismo y el clasismo son una expresin demasiado recurrente en la cultura latinoamericana. Existe
una tendencia a subvalorar las expresiones humanas propias de nuestra idiosincrasia. Consideramos que
nuestras fiestas tpicas son sinnimo de despilfarro y mala conduccin de nuestro tiempo libre. Nuestros
indgenas nos acostumbraron a la nocin de festividad tradicional como el Carnaval de Ro, los bailes en
honor a la Virgen, los asados gauchos, los curantos chilotes o las marranadas colombianas. Estas
expresiones no son una fiesta ms, sino el evento que le da sentido a la vida y que permite sobrellevar
las pobrezas e injusticias cotidianas. La alegra permanente es un rasgo que caracteriza a la poblacin
latinoamericana y caribea, que confa en la vida, porque vive en la tierra fecunda y porque para bailar no
necesita tener dinero ni pedir permiso a nadie. Extracto: Geografa General - Editorial Santillana.
El texto nos permite plantear que:
I. El racismo no nos permite comprender a cabalidad el desarrollo cultural de
Latinoamrica.
II. Existe una equivocada visin que relaciona cultura y despilfarro en
Latinoamrica.
III. La alegra es una manifestacin que caracteriza a los pases latinoamericanos.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
17
12. Uno de los procesos polticos ms importantes ocurridos en Amrica Latina durante el siglo XX lo
constituye la Revolucin Mexicana (1910-1920). Entre sus principales aspectos podemos mencionar:
I. Se inici con la rebelin de Francisco Madero y la posterior cada de la
dictadura de Porfirio Daz.
II. Involucr un importante movimiento de campesinos rebeldes liderados por
Emiliano Zapata.
III. Pretenda la devolucin de tierras usurpadas a los campesinos.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
13. El Populismo fue uno de los fenmenos poltico-sociales ms caractersticos del siglo XX
latinoamericano. En varios Estados del continente se sucedieron gobiernos populistas, los cuales
presentaron ciertas caractersticas comunes tales como:
I. Un discurso de carcter anti-oligrquico y anti-imperialista.
II. Implementacin de polticas econmicas de tipo neoliberal.
III. Lderes con gran carisma y actitudes demaggicas.
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
14. La revolucin Cubana es el ms importante proceso revolucionario ocurrido en Amrica Latina durante el
siglo XX. Sus consecuencias fueron ms all de la propia Cuba, involucrando a casi todo el continente.
Entre sus principales efectos se pueden destacar:
I. Dar inicio a una serie de movimientos revolucionarios en Amrica Latina.
II. La aparicin de un primer proyecto socialista en este sector del mundo.
III. El acercamiento poltico y econmico del gobierno cubano a la Unin Sovitica.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
18
16. Sobre la guerrilla en Centro y Sudamrica, indique cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son)
correctas:
I. Csar A. Sandino y A. Farabundo Marti son considerados sus precursores.
II. Camilo Torres, sacerdote colombiano, fue uno de sus lderes ms prestigiosos.
III. En Per surgi el movimiento Sendero Luminoso de inspiracin maosta.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
17. Plan norteamericano de ayuda econmica a los pases latinoamericanos con el fin de contener el avance
revolucionario en Amrica Latina, a travs de reformas estructurales como la reforma agraria. La
descripcin anterior se refiere a(l)
A) la creacin de la CEPAL.
B) la Alianza para el Progreso.
C) la creacin de la OEA.
D) Plan Marshall.
E) la Iniciativa para las Amricas.
18. Hacia 1990 se comienza a extender ampliamente los principios del neoliberalismo econmico en Amrica
Latina. De acuerdo a los planteamientos y aplicacin de esta poltica econmica, cul(es) de las
siguientes proposiciones es (son) correcta(s)?
I. Numerosos pases redujeron su aparato pblico a travs de las privatizaciones.
II. Concordaba con las exigencias del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
III. La implementacin de un modelo econmico que no implic mayores costos
sociales.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
19. Uno de los problemas ms severos que ha afectado a Amrica Latina en las ltimas dcadas ha sido el
rpido crecimiento de su deuda externa. Este fenmeno se explica principalmente por
A) la corrupcin y poca transparencia de muchos de sus regmenes polticos.
B) las elevadas tasas de inters de los prstamos obtenidos en el exterior.
C) la baja de precios de las materias primas y el excesivo gasto fiscal.
D) la crisis del petrleo, a partir de 1973, y la consiguiente recesin mundial.
E) Todas las anteriores.
20. Reconozca al nico personaje histrico, proveniente del mundo indgena de Amrica Latina, ha obtenido
el Premio Nobel de la Paz.
A) Rigoberta Mench.
B) Comandante Marcos.
C) Aucan Huilcaman.
D) Cacique Auquipan.
E) Efrain Ros Montt.
19
21. Por un momento hubo alguna mejora. Hasta el presidente se vanagloriaba de que la poblacin coma
mejor. Pero creo que ya entramos en un perodo bastante grave en que las personas, por causa del
desempleo, entran en un proceso obvio de empobrecimiento y hasta de desesperacin. Se ven bolsones
terribles de inanicin y hambre. De la caracterizacin hecha por Monseor Mauro Merelli, Obispo de Ro
de Janeiro; se desprende que
I. la economa de este pas latinoamericano pasa por un momento muy poco
alentador.
II. un gran problema de la economa de Brasil es el desempleo.
III. la iglesia brasilea no manifiesta preocupacin por los problemas
socioeconmicos de su pas.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
22. El conglomerado poltico que apoy la gestin de gobierno de Salvador Allende en Chile entre los aos
1970 y 1973, llev por nombre
A) Accin Popular Unitaria.
B) Pueblo Unido.
C) Frente Popular.
D) Nacionalismo Popular.
E) Unidad Popular.
23. Establezca la relacin correcta entre el grupo guerrillero latinoamericano y su respectivo pas:
1. Las FARC A. Argentina
2. Montoneros B. Per
3. Sendero Luminoso C. Colombia
A) 1B
B) 2C
C) 1C
D) 3A
E) 2B
24. La intencin de insertar a Amrica Latina es un reto sumamente difcil de alcanzar, lo que se hace an
ms patente cuando, sin considerar el atraso histrico de las naciones latinoamericanas, se quiere
remontar el profundo y amplio espacio que hay con respecto a los pases desarrollados
De lo anterior debemos concluir que:
I. Existe una gran brecha entre la realidad econmica latinoamericana y la de los
pases desarrollados.
II. Las naciones latinoamericanas presentan, de antigua data, economas poco
florecientes y profundamente carenciales.
III. Los pases desarrollados quieren colaborar con la superacin econmica de
Latinoamrica.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
20
25. Reconozca, cuales de las siguientes proposiciones representan permanentemente desafos para Amrica
Latina:
I. Diversificacin de su economa.
II. Innovacin tecnolgica.
III. Cubrir eficientemente la deuda externa.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
PAUTA
21
MINI ENSAYO DE CIENCIAS SOCIALES N1
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
3. Las Cuencas Fluviales de la vertiente atlntica. En Amrica del Sur existen tres
grandes hoyas hidrogrficas que han formado enormes llanuras aluviales con
importantes recursos, lo que ha permitido su incorporacin a la vida econmica
latinoamericana.
Las hoyas hidrogrficas a las que nos referimos son:
A) La Patagonia.
B) El Altiplano.
C) El Desierto Boliviano.
D) El Chaco.
E) El Mato Grosso.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
A) ecuatoriales.
B) esteparios.
C) tropicales.
D) desrticos.
E) templados.
10. "La Cordillera de los Andes es una cordillera reciente, geolgicamente hablando
(de fines de la era secundaria y comienzos del terciario); originada por
procesos de plegamientos y de tectonismo, es maciza, alta, la primera del
mundo en longitud, aproximadamente 9.000 Kms., y con un ancho promedio
de 250 Kms., con mximos cercanos a los 1.000 Kms. en la regin de los
altiplanos. Presenta una gran diversidad de paisajes a lo largo de su recorrido.
La Cordillera domina el paisaje de todo el sector occidental de Amrica del Sur,
acumula las nieves y contiene gran cantidad y variedad de recursos mineros.
Origina por su altura climas azonales y adems sirve de biombo climtico".
A partir de la informacin de la Cordillera de los Andes, podemos establecer
como correcto que ella nos permite
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
11. El clima de selva ecuatorial se mantiene permanentemente hmedo y clido,
con temperaturas superiores a los 25 C., una oscilacin trmica insignificante
y precipitaciones repartidas a lo largo de todo el ao, por ejemplo: Manaos
1775 m.m. e Iquitos 2.618 m.m.. La vegetacin es exuberante, con arbustos y
rboles de hasta 20 mts. de altura. El texto describe un clima que se
concentra en:
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
14. Entre las caractersticas generales de Amrica del Sur podemos destacar:
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
I. La selva amaznica.
II. El litoral desrtico chileno-peruano.
III. La Patagonia.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
16. De las siguientes proposiciones demogrficas una puede ser considerada como
un reflejo de la realidad latinoamericana? Esta es:
17. Los recursos naturales son una fuente de riqueza para Amrica Latina. Chile,
Brasil y Venezuela respectivamente son productores mundiales de:
19. La evolucin social de Amrica Latina, en las primeras dcadas del siglo XX,
presentaba como caracterstica relevante
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
22. El Altiplano es una formacin volcnica de antigua data, que tiene importantes
caractersticas desde el punto de vista natural, pero tambin, es asentamiento
de llamativos conglomerados humanos, que le dan un colorido y una
singularidad muy especial. Este paisaje natural pertenece a:
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
25. Clima ubicado en la vertiente occidental de Amrica del Sur, destaca por sus
temperaturas relativamente altas en verano y sus precipitaciones concentradas
en la poca invernal.
A) Mediterrneo.
B) Seco de Altura.
C) Tropical de sabana.
D) De Selva ecuatorial.
E) De Tundra.
26. Se trata de una de las mayores cuencas fluviales del mundo: el Amazonas.
Tambin constituye una de las ms importantes reservas de la biosfera de la
humanidad, destaca por su riqueza vegetacional y diversidad animal. Es la
mayor reserva tropical del planeta y forma parte del territorio de buena parte
de varios pases sudamericanos". De los que a continuacin se nombran Cul
NO cuenta con territorio amaznico?:
A) Ecuador.
B) Paraguay.
C) Bolivia.
D) Brasil.
E) Per.
I. Diversificar su economa.
II. Frenar la corrupcin.
III. Cubrir eficientemente la deuda externa.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
28. La imagen nos muestra varios puntos de Amrica Central; respecto de ellos es
(o son) correcto(s) que:
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
A
C
B
29. De la estructura de poblacin segn edades de los distintos pases de
Amrica Latina, podemos concluir que:
I. A mayor desarrollo
econmico, mayor
esperanza de vida.
II. Los pases
subdesarrollados
presentan altos
ndices de poblacin
joven.
III. La poblacin joven
es mayoritaria en
todos los pases.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
30. Amrica Central est formada por dos sectores geogrficos claramente
diferenciados: uno continental y el otro insular; ste ltimo, a su vez, est
constituido por dos conjuntos de islas denominadas Antillas Mayores y Antillas
Menores.
Entre los siguientes pases cul (es) pertenece(n) a las Antillas Mayores?
A) Costa Rica.
B) Blice.
C) Jamaica.
D) Grenada.
E) Honduras.
CLAVES
1 E 6 A 11 A 16 C 21 E 26 B
2 A 7 C 12 B 17 A 22 A 27 C
3 B 8 D 13 E 18 C 23 E 28 D
4 D 9 B 14 B 19 B 24 A 29 D
5 C 10 E 15 D 20 B 25 A 30 C
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 3
Eje temtico: La era de las revoluciones y la conformacin del
mundo contemporneo
A) Francia. D) Italia.
B) Alemania. E) Espaa.
C) Gran Bretaa.
I. la maquinaria textil.
II. el carbn.
III. el descubrimiento del salitre sinttico.
Proverbio hind.
Proverbio rabe.
Las grandes almas tienen voluntades; las dbiles tan solo deseos.
Proverbio chino.
El hombre que se levanta es an ms grande que el que no ha cado.
Concepcin Arenal.
1
4. Los principios tericos de la Revolucin Industrial estuvieron
representados por el pensamiento liberal de:
A) Monarqua. D) Repblica.
B) Antiguo Rgimen. E) Estado Federal.
C) Sociedad Feudal.
A) mercantilista. D) socialista.
B) absolutista. E) totalitaria.
C) clasista.
William Shakespeare.
Jean de la Bruyere.
2
8. La reforma y codificacin de las diversas legislaciones provinciales y
locales, que qued plasmada en el Cdigo Napolenico, evidenciaba
muchos de los principios y cambios que haba aportado la Revolucin
Francesa, entre ellos:
I. Alemania. RESPUESTAS
II. Grecia.
III. Italia. 1-A 6-C
2-C 7-E
A) Solo I. D) Solo I y II. 3-D 8-E
B) Solo II. E) I, II y III. 4-E 9-D
C) Solo III. 10-E
5-B
Baltasar Gracin.
Amado Nervo.
Blaise Pascal.
3
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 4
Eje temtico: El mundo contemporneo
Hay grandes hombres que hacen a todos los dems sentirse pequeos.
Pero la verdadera grandeza consiste en hacer que todos se sientan grandes.
Charles Dickens.
Montesquieu.
1
5. Una de las consecuencias del desarrollo de los nuevos sistemas
de comunicacin en la organizacin laboral de las empresas
modernas, se relaciona con el:
A) ahorro energtico.
B) desarrollo de estrategias de atencin al cliente.
C) mejoramiento de los medios de transporte.
D) ahorro en diseo y publicidad.
E) control del consumo.
2
9. Como efecto(s) de la globalizacin se puede(n) sealar:
A) Asia. D) Oceana.
B) frica.
RESPUESTAS
E) Europa.
C) Amrica del Sur.
1-D 6-C
2-D 7-C
3-A 8-A
4-B 9-C
5-B 10-A
El caonazo de las 12
Me re a carcajadas.
Cuando llego a mi casa, una hora antes, veo a mi vecino arrancar desnudo por
la ventana.
Ya no ro.
Ariel Gallegos C.
Una de las supersticiones del ser humano es creer que la virginidad es una virtud.
Voltaire
Aristteles
3
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 4
Eje temtico: El orden mundial entre la post-guerra y los aos
setenta
1. La independencia de los pases africanos y asiticos de los antiguos
Estados colonizadores es una consecuencia directa de la
Confucio
El talento es algo bastante corriente.
No escasea la inteligencia, sino la constancia.
Doris Lessing
1
5. En el mundo actual se definen como Estados socialistas:
I. el estatismo econmico.
II. el autoritarismo militarista.
III. el libre mercado.
Honor de Balzac
Confucio
Marco Aurelio
2
9. En la formacin de las nuevas zonas de poder econmico, poltico y
militar, y como parte del escenario mundial multipolar, ha sido
fundamental el protagonismo de naciones como:
I. Japn.
II. China.
III. Sudfrica.
Winston Churchill
Que importa que el gato sea blanco o negro con tal de que cace ratones?.
Den Xiaoping
Proverbio ruso
Tito Livio
Gregorio Maraon
3
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 4
Eje temtico: Amrica Latina contempornea
A) democrticos. D) parlamentarios.
B) militaristas. E) monrquicos.
C) autoritarios.
A) catolicismo.
D) protestantismo.
B) anglicanismo.
E) progresismo.
C) islamismo.
Andr Maurois
Friedrich Nietzsche
1
5. Como parte del llamado anillo energtico, que busca solucionar
los problemas del gas natural en Amrica Latina, figura(n):
I. Venezuela.
II. Bolivia.
III. Argentina.
A) Mxico. D) Uruguay.
B) Nicaragua. E) Argentina.
C) Bolivia.
I. la marginalidad social.
II. el crecimiento desmedido de las capitales.
III. la contaminacin ambiental.
Albert Einstein
Victor Hugo
2
9. Son pases que forman parte de la llamada Amrica Central:
A) Solo I.
RESPUESTAS
D) Solo II y III.
B) Solo II. E) I, II y III.
C) Solo I y II. 6-B
1-B
2-A 7-E
3-A 8-D
4-E 9-A
5-E 10-D
Sorcha Carey
Porque nadie puede saber por ti. Nadie puede crecer por ti.
Nadie puede buscar por ti. Nadie puede hacer por ti lo
que t mismo debes hacer. La existencia no admite representantes.
Jorge Bucay
Mahatma Gandhi
3
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 4
Eje temtico: Chile en el mundo
A) Brasil. D) Uruguay.
B) Paraguay. E) Mxico.
C) Argentina.
A) APEC. D) MERCOSUR.
B) NAFTA. E) ALCA.
C) OCDE.
A) India. D) China.
B) Sudfrica. E) Francia.
C) Argentina.
Voltaire
1
5. Los acuerdos comerciales bilaterales que nuestro pas ha
establecido con la comunidad internacional suponen:
A) inestabilidad.
B) congelamiento.
C) alto grado de integracin.
D) integracin a travs de acuerdos militares.
E) dependencia de los mercados europeos.
Mahatma Gandhi
Baltasar Gracin
2
9. Nuestro pas est participando en una misin de paz organizada por
las Naciones Unidas en
A) Irak. D) Hait.
B) Cuba. E) Repblica Dominicana.
C) Nicaragua.
I. televisores.
II. petrleo. RESPUESTAS
III. telfonos mviles.
1-C 6-A
A) Solo I. D) Solo I y III.
2-D 7-A
B) Solo II. E) I, II y III. 3-A 8-E
C) Solo III. 4-D 9-D
5-D 10-D
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2.- Muchas son las causas explican la Revolucin Francesa. Enuncie algunas
de las ms relevantes
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3.- Seale las causas que derivaron en la transformacin industrial en Inglaterra,
lugar de origen de la llamada Revolucin Industrial.
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____ La lucha de las colonias de Norteamrica por independizarse del dominio ingls
signific la inmediata abolicin de la esclavitud en los Estados Unidos.
____La toma de la Bastilla, smbolo del despotismo, es un hecho que da cuenta del
carcter violento y masificado que adquirir el movimiento revolucionario francs.
____El principio bsico del Cdigo Civil dictado por Napolen fue la igualdad de todos
ante la Ley.
____La Santa Alianza, nacida en el Congreso de Viena, fue un acuerdo religioso entre las
naciones, en el que se prescinda de toda cuestin poltica
____La clase obrera o proletariado se vio beneficiada por la Revolucin Industrial, ya que
el supervit de mercaderas facilit su acceso a ellas.
III.- COMPLETACIN DE ORACIONES.
A B
Cuando se quiere saber una cosa, lo mejor que se puede hacer es preguntarla.
Georges Duhamel
Albert Einstein
Proverbio chino
EUROPA EN CRISIS
____ Domingo Faustino Sarmiento y Andrs Bello se encuentran entre los principales
representantes de las letras y la cultura latinoamericana del siglo XIX.
____ La Guerra de Secesin fue un duro conflicto interno que enfrent Estados Unidos
entre 1860 y 1865, en el cual estuvo presente el problema de la esclavitud.
____ La participacin de los EE.UU. en la Primera Guerra solo se limit a una partida
reducida de soldados que desembarc en Europa.
____ Uno de los episodios ms sangrientos y con mayor costo en vidas humanas de la
Primera Guerra Mundial fue la Batalla de Verdn, en 1916.
____ La Depresin, que se inicia con la crisis burstil de Wall Street, solo afect a los
Estados Unidos de Norteamrica. En el resto de los pases americanos, el empleo y la
industria se vieron favorecidos durante ese perodo.
III.- COMPLETACIN DE ORACIONES.
a. La frase Amrica para los americanos que ilustra la poltica de los Estados
Unidos a partir de 1823, se atribuye al Presidente: ______________________________.
c. En la primera Guerra Mundial la Triple Alianza estaba formada por los siguientes
pases:______________________ , ____________________ y ____________________.
A B
____ En la Segunda Guerra Mundial, el llamado Eje estuvo conformado por Alemania,
Italia y Japn.
____ Uno de los xitos ms significativos de Alemania durante la Segunda Guerra fue la
derrota total infligida al soviticos despus de 1941, no obstante el riguroso invierno ruso.
____ Despus del bombardeo de Pearl Harbor en Hawai, E.E.U.U. decidi participar en la
Segunda Guerra, apoyando a los Aliados.
____ Una vez concluida la Segunda Guerra Mundial, la Repblica Democrtica Alemana
vivi bajo la proteccin y ayuda directa de los E.E. U.U.
____ El 1949, se proclam en Pekn la Repblica Popular China, encabezada por Mao
Tse Tung, inicindose la transformacin de ese pas en una repblica socialista.
____ Una vez que las tropas norteamericanas se retiraron de Vietnam, en 1973, el pas
se unific y adopt una forma de gobierno pro occidental.
____ Uno de los smbolos del trmino de la Guerra Fra es la cada del Muro de Berln.
III.- COMPLETACIN DE ORACIONES.
6. Restituye la informacin omitida en cada oracin, completando los
espacios en blanco.
d. El Presidente____________________________________________protagoniz el
denominado Escndalo Watergate y tuvo que renunciar a la Presidencia
A B
Marco Aurelio
II. EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE
A.- Solo I
B.- Solo II
C.- Solo I y II
D.- Solo II y III
E.- I, II y III
4.- Las guerras sostenidas contra Dinamarca por los Ducados, contra Austria y contra Francia,
conducidas por la hbil poltica del canciller y cerrando filas en torno al monarca Guillermo,
permitieron que esta nacin se unificara en la segunda mitad del siglo XIX.
El texto se refiere a:
A.- Polonia
B.- Italia
C.- Alemania
D.- Espaa
E.- Francia
5.- Durante la Primera Guerra Mundial, la denominada guerra de trincheras es un fenmeno
que se produce entre1915 y 1917 y provoca grandes bajas a los bandos en disputa. Dicho
fenmeno se produce:
6.- Al iniciarse la Segunda Guerra Mundial, Japn practicaba una poltica exterior:
A.- Expansionista
B.- Pacifista
C.- Conciliadora
D.- Dictatorial
E.- Comunista
7.- Durante la segunda Guerra Mundial, los aliados protagonizaron lo que la historia recuerda
como el da D, el 6 de junio de l944, que signific una gran victoria para los pases que
combatan a Hitler, ya que, poco despus de este hecho, se liber a Pars:
Se denomina da D al desembarco en,
A.- Japn
B.- Normanda
C.- Midway
D.- Pearl Harbor
E.- Indochina
8.- La Guerra Fra enfrenta a las grandes potencias vencedoras de la Segunda Guerra
Mundial, en un conflicto ideolgico, econmico y poltico que confronta al socialismo por un lado y
al capitalismo por otro.
Entre las caractersticas de este fenmeno, se cuenta(n):
A.- Solo I
B.- Solo III
C.- Solo I y II
D.- Solo II y III
E.- I, II y III
Aristteles
9.- En la segunda mitad del siglo XX, se produce la descolonizacin en pases pertenecientes
al Tercer Mundo, proceso durante el cual se emplearon diversos medios de lucha para lograr la
independencia.
10.- Entre los lderes de color asesinados en los E.E. U.U. de Norteamrica se encuentran:
13.- Es un paso pequeo para el hombre y un salto gigantesco para la humanidad Con estas
palabras culminaba una de las hazaas ms grandes llevadas a cabo por el hombre
contemporneo.
Se trata de:
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__________________________________________________________
Chamfort
II.- EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO.
___ La cada del muro de Berln signific el inicio de la guerra Fra y la constitucin
de un mundo bipolar.
___El terrorismo es una forma de violencia poltica que, por sus objetivos,
generalmente cuenta con el apoyo de gran parte de la poblacin de un pas.
___ Las FARC actan normalmente fuera de su pas de origen, por lo que sus
acciones violentistas son, en este sentido, muy similares a las desarrolladas por la
ETA.
Marcel Proust
Andr Maurois
III.- COMPLETACIN DE ORACIONES.
a. Para cumplir con sus objetivos y defenderse de Israel, se form en l964, la OLP, sigla
que representa a: _________________________________________________________.
A
B
1.- Cumbre de Paz en Wye de 1998 ____Israeles y palestinos establecen las
bases para futuras negociaciones
2.- Acuerdo de Oslo de 1993 _____ Israel acuerda su retiro del Sina y se
terminan 30 aos de hostilidades entre este
pas y Egipto
3.- Conferencia de Paz para Oriente ____ A cambio de frenar la lucha armadea
Prximo (1991) se acuerda una nueva retirada de Israel de
Cisjordania
4.- Acuerdos de Camp David de 1978 ____Arafat reconoce la existencia del
Estado de Israel y este ltimo acepta a la
OLP como representante nico de
Palestina.
EL MUNDO ACTUAL (2)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________
a. Crecimiento
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b. Distribucin geogrfica
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Luca Extebarria
II.- EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO.
La seal de que no amamos a alguien es que no le damos todo lo mejor que hay en nosotros.
Paul Claudel
William Shakespeare
Georges Courteline
III.- COMPLETACIN DE ORACIONES.
4. Restituye la informacin omitida en cada oracin, completando los
espacios en blanco.
A B
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__________________________________________________________
II.- EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO.
3. Seale si la proposicin es Verdadera (V) o Falsa (F).
___ En Cuba, que representa hoy el nico caso vigente de la aplicacin del
socialismo ortodoxo en Amrica Latina, se advierte actualmente una tendencia al
cambio en su estructura poltica y econmica.
A B
4.- Comunidad Andina de Naciones ___ Surgi en 1962 y entre sus objetivos est
el establecer acuerdos comerciales con las
potencias de Amrica del Norte
CHILE EN EL MUNDO
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__________________________________________________________
II.- EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO.
3. Seale si la proposicin es Verdadera (V) o Falsa (F).
___Uno de los principales Tratados de Libre Comercio fue el firmado entre Chile y
la APEC durante la reunin de ese organismo, sostenida en Santiago el ao 2004.
III.- COMPLETACIN DE ORACIONES.
b. La Asociacin Europea de Libre Comercio (EFTA) est integrada por los siguientes
pases: _________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
1.- Direccin e Fronteras y Lmites ___ Tiene entre sus objetivos el control e
informacin de las actividades diplomticas de
carcter poltico que realizan las embajadas
3.- Direccin General de Poltica Exterior ___ Destinada a fomentar las exportaciones
chilenas
a.- Chile
b.- Brasil
c.- Paraguay
d.- Argentina
e.- Uruguay
2.- Entre los objetivos que persiguen los grupos terroristas se encuentra(n):
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo III
d.- Solo I y II
e.- I, II y III
a.- Panam
b.- Cuba
c.- Puerto Rico
d.- Mxico
e.- Costa Rica
4.- Cul(es) de los siguientes hechos est(n) asociado(s) a la invasin de los Estados
Unidos a Irak en 2003 y a las consecuencias de la misma:
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo I y II
d.- Solo II y III
e.- I, II y III
George Sand
5.- Tras la entrada en vigencia del tratado de Maastricht, se estableci, en 1993, una
instancia internacional destinada a fomentar la integracin econmica y poltica as como a
reforzar la integracin entre sus Estados miembros.
El texto se refiere a:
6.- En Amrica Central insular se distinguen las Antillas Mayores y la Antillas Menores.
Cul de los siguientes pases, NO pertenece a las primeras?:
a.- Cuba
b.- Puerto Rico
c.- Jamaica
d.- Repblica Dominicana
e.- Nicaragua
7.- Para insertarse con xito en un mundo cada vez ms globalizado, los pases deben
preocuparse de:
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo I y III
d.- Solo II y III
e.- I, II y III
10.- Varios son los pases de Amrica Latina que producen y exportan volmenes significativos
petrleo derivando de ello, importantes ingresos.
En Amrica del Sur, el exportador ms importante del rubro es:
a.- Mxico
b.- Argentina
c.- Colombia
d.- Venezuela
e.- Per
Preuniversitario Popular Faculdad de Medicina
Preumed / Historia y Cs. M.A.
Kosky y Panchox
1. Identifique a los autores de las siguientes teoras sobre el origen del Poblamiento
Americano.
a) El hombre naci en las pampas meridionales argentinas y desde all inici un proceso de expansin.
Autor:_______________________________________________________________________________
b) Grupos australoides llegaron al extremo sur de Amrica en pocas de retroceso de hielo antrtico.
Autor: _______________________________________________________________________________
c) Grupos de origen mongoloide cruzaron por el estrecho de Bering en un proceso asociado a la ltima
glaciacin del Perodo Cuaternario.
Autor: _______________________________________________________________________________
Autor: _______________________________________________________________________________
2
3. SINTETICE LAS CARACTERSTICAS DE LAS GRANDES CIVILIZACIONES:
UBICACIN Y
CARACTERSTICAS
DEL TERRITORIO
CARACTERSTICAS
POLTICAS
CARACTERSTICAS
SOCIALES
CARACTERSTICAS
ECONMICAS
CARACTERSTICAS
CULTURALES
CARACTERSTICAS
RELIGIOSAS
3
4. EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO.
Coloque una V si la proposicin es Verdadera y una F si es Falsa. Justifique las proposiciones
Falsas.
1. _____ Los Mayas desarrollaron una civilizacin urbana, agrupados en un solo Estado a cuya cabeza se
encontraba la ciudad de Tikal.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. _____ La cultura Maya alcanz un gran nivel, desarrollando estudios de astronoma y un sistema numeral
con el uso del cero.
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. ____ El Halach-Uinic en el mundo maya era el Emperador bajo cuya autoridad se encontraban todas las
ciudades de Yucatn y de la Selva.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5. _____ La gente comn entre los Aztecas viva en calpullis que correspondan a tierras comunitarias
integradas por grupos de parientes
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
6. _____ Los sacrificios humanos realizados por los Aztecas tenan como finalidad principal aumentar las
caloras en su alimentacin
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7. _____ Uno de los principales objetivos de la educacin Azteca era la formacin de poderosos guerreros
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8. _____ En el Imperio Azteca, los Pilli eran privilegiados comerciantes que adems actuaban como espas
de los gobernantes
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9. ._____ Mientras los Mayas ocuparon el sector Centroamericano del sur de Mxico y Guatemala, los Incas
abarcaron los Andes Centrales desde Ecuador hasta el ro Maule en Chile.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10. _____ La estructura social Incaica era encabezada por los Yanaconas, quienes gobernaban los dominios
del Inca.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
11. _____ A fin de ensear las expresiones de la cultura Incaica, por los territorios del Imperio se repartan
colonos llamados Mitimaes, que enseaban el Quechua e imponan sus deidades
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4
12. _____ Las principales deidades incas eran Pachamama e Illapa a las cuales consideraban como
creadoras del mundo y de los astros
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
13. _____ Las tres grandes civilizaciones tuvieron como elementos comunes: religiones politestas,
sociedades estratificadas y construcciones monumentales.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14. _____ Los incas destacaron por una economa compleja con vasto comercio, trabajo de los metales y
finas artesanas.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
B. CHILE PREHISPNICO.
1. Para cada pueblo prehispnico chileno, seale las caractersticas que se solicitan.
ORGANIZACIN
PUEBLO LOCALIZACIN ECONOMA
SOCIAL Y POLTICA
AYMARAS
LENGUA:
CHANGOS
ATACAMEOS
LENGUA:
DIAGUITAS
LENGUA:
MAPUCHES
LENGUA:
RELIGIN:
5
CHIQUILLANES
PEHUENCHES
PUELCHES
POYAS
TEHUELCHES
O AONIKENK
ONAS
O
SELKNAM
CHONOS
ALACALUFES
O
KAWESHKAR
YAGANES O
YMANAS
6
2. Coloque los nombres de los pueblos prehispnicos chilenos.
7
3. TRMINOS PAREADOS: Coloque en la columna B el nmero que le corresponde en la
columna A.
Columna A Columna B
8
Control de Autoevaluacin
1. En el mapa se encuentran representados los flujos migratorios que nos hablan segn las principales
teoras del poblamiento de Amrica. En relacin a ello es correcto,
2. Los Mayas de la etapa Clsica se establecieron en las selvas de Centroamrica y en el perodo Post-
Clsico en los paisajes del Yucatn. All se relacionaron estrechamente con los Cenotes que eran:
A) Los templos donde realizaban los sacrificios humanos para contentar a las deidades.
B) Sus libros, donde dejaron testimonio de su historia, religin y costumbres.
C) Calendarios especializados en la determinacin de las fechas agrcolas y religiosas.
D) Los pozos naturales que provean de agua en una zona donde escaseaba el recurso.
E) Construcciones monumentales que servan como observatorios astronmicos.
4. La religin del pueblo azteca presenta ciertas similitudes y a la vez caractersticas que la distinguen de
otras. En este aspecto, es correcto decir que los aztecas:
A) Adoraron a mltiples divinidades, siendo la principal Quelzalcoatl, la serpiente emplumada.
B) Practicaron un culto sanguinario y el asesinato ritual.
C) Realizaron las guerras floridas como mecanismo de expansin territorial.
D) Impusieron sus divinidades a los mayas y otros pueblos de Mesoamrica.
E) Sus dioses eran antropomrficos.
5. Los Mayas desarrollaron la principal civilizacin de Centroamrica, con nociones muy evolucionadas en
matemtica, ciencias y cultura en general. Entre los aspectos relevantes de la civilizacin maya se
cuenta:
I. En matemtica tuvieron conocimiento del cero y de las cuatro operaciones
bsicas.
II. Un calendario civil que revela avanzados conocimientos astronmicos.
III. La construccin de pirmides y grandes centros ceremoniales.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
9
6. Los Incas fueron notables ingenieros que crearon un sistema de comunicaciones terrestres que vincul
los cuatro puntos del Tahuantinsuyu. Conceptos relacionados con su sistema de caminos son:
A) Yanacona y Machu Pichu
B) Inti y Quchua
C) Tambo y Chasqui
D) Mitimaes y Quipus
E) Huayra y Cuzco
8. La fotografa adjunta nos muestra un quipu, elemento caracterstico de la cultura de los incas. Los quipus
eran:
A) Instrumentos para llevar la contabilidad a travs de nudos.
B) Una especie de collar para las ceremonias nupciales.
C) Objetos de culto, similares a los rosarios del catolicismo.
D) Amarras para maniatar a los esclavos rebeldes.
E) Instrumentos usados por los sacerdotes para presidir
eclipses
9. Entre los rasgos culturales de los grupos indgenas que habitaban los territorios del Chile Prehispnico se
contaba el:
A) Formar Estados bien estructurados
B) Compartir elementos que formaban un frreo sentimiento de nacionalidad.
C) Habitar slo en el sector cordillerano andino.
D) Poseer grandes diferencias en lo tnico, lo lingstico y lo cultural.
E) Estar completamente dominados por los Incas.
10. De los pueblos siguientes, el que se caracteriza por tener los ms altos niveles de desarrollo, en virtud de
que llevaron a cabo un interesante trabajo basado en la cermica y una agricultura de riego en los valles
transversales del norte del pas fueron los:
A) mapuches.
B) diaguitas.
C) yaganes.
D) onas.
E) huilliches.
13. La siguiente fotografa nos ilustra sobre una ceremonia de iniciacin caracterstica de uno de los pueblos
chilenos que slo alcanzaron el nivel de bandas. Ellos fueron:
A) Chonos
B) Atacameos
C) Chiriguanos
D) Onas o selk'nam
E) Mapuches
14. Mapuches, Pehuenches y Picunches, pueblos del Chile prehispnico, tenan varias caractersticas en
comn, entre otros se contaba:
A) Ser pueblos agricultores del valle central, teniendo al maz como base diettica.
B) El trabajo de los metales en la poca anterior a la conquista.
C) Pertenecer al pueblo mapuche, aunque con diferencias culturales importantes.
D) Ser pueblos de economa de caza y recoleccin.
E) La adoracin del Sol como divinidad principal.
15. La figura nos muestra un tipo de cermica muy evolucionada, caracterstica de uno de los pueblos
indgenas chilenos. Seale la relacin correcta entre tipo cermico y pueblo al que corresponde:
11
16. Por razones muy distintas algunos de los pueblos que habitaban el territorio chileno se extinguieron; otros
en cambio subsisten hasta la actualidad constituyendo minoras tnicas. De las siguientes proposiciones
escoja la correcta sobre los pueblos actualmente existentes y su ubicacin en el territorio:
A) Atacameos en el desierto de Atacama.
B) Aymaras zona altiplnica
C) Changos en las costas del Norte Grande.
D) Onas en la Tierra del Fuego.
E) Pehuenches en el valle central
17. Los pueblos de menor desarrollo cultural en Chile alcanzaron slo el nivel de bandas, lo que significa
que:
I. No tenan arraigo en un territorio especfico, sino que eran nmades.
II. Tenan un jefe, pero slo para los casos de guerra
III. Practicaban la caza y recoleccin, con una gran dependencia del medio natural.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
18. Entre los siguientes pueblos figura uno que se organizaba en bandas pedestres; selelo:
A) Tehuelches o Aonikenk
B) Chonos
C) Changos
D) Alacalufes o Kaweshkar
E) Yaganes o Ymanas
19. Entre las formas de trabajo del imperio incaico existieron ciertas prcticas que luego tomaron los
espaoles y las aplicaron a los indgenas chilenos en las encomiendas. Entre ellas podemos mencionar:
A) La obligacin de pagar el sesmo del oro extrado
B) La libre contratacin del trabajo
C) La mita, o sistema de turnos en las faenas pesadas o riesgosas.
D) El descanso dominical por el da del Sol.
E) La utilizacin slo de mujeres para la agricultura
20. La figura nos muestra una escena cotidiana de uno de los pueblos que habitaban el territorio nacional en
la poca prehispnica. De acuerdo al tipo de embarcacin podemos saber que se trata de los:
A) Diaguitas
B) Aymaras
C) Onas
D) Yaganes
E) Changos
1. A 11. B
2. D 12. A
3. E 13. D
4. B 14. C
5. E 15. E
6. C 16. B
7. C 17. D
8. A 18. A
9. D 19. C
10. B 20. E
12
Preuniversitario Popular Facultad de Medicina
Preumed / Historia y Cs. M.A.
Kosky & Panchox
a) Polticas
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b) Econmicas
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c) Sociales
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
d) Culturales
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2
2. EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO. Fundamente su respuesta.
c) _____ Bajo el Gobierno de Pedro de Valdivia se fundaron las ciudades de la Imperial, Concepcin, Valdivia
y Villarrica.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
d) _____ El primer cabildo de Santiago nombr a Pedro de Valdivia Gobernador y Capitn General Interino.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
f) _____ Despus de la muerte de Pedro de Valdivia, el cabildo de Santiago design a Francisco de Villagra
como Gobernador.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
h) _____ Para ser miembro del Cabildo no era necesario ser vecino.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
i) _____ Durante el Desastre de Curalaba fue muerto el Gobernador Martn Ruiz de Gamboa.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3
3. EJERCICIOS DE TRMINOS PAREADOS.
4
4. EJERCICIOS DE COMPLETACIN DE ORACIONES.
1. El _______________ de 1492, Coln arrib a la isla de _______________ que bautiz con el nombre de
__________________________.
3. El ao _________ Don _________________________ sali del Cuzco, march por el altiplano, atraves
atraves hacia Chile por el paso _____________________ frente a ____________________ en 1536.
5
Texto N02: Real Cdula de Felipe II
Real Cdula para que no se maten ni destronquen los indios tomados en la guerra, sino que se destierren
y se hagan Mitimaes. Enero 13 de 1575.
El Rey. Rodrigo Quiroga, nuestro Gobernador y Capitn General de las provincias de Chile y en vuestra
ausencia a la persona cuyo cargo fuere el gobierno desa tierra; Nos somos informados que para la
pacificacin de ella conviene que los indios que se tomaren en la guerra no se maten ni destronquen sino
que se destierren a partes donde vivan y estn seguros y se hagan mitimaes para que saquen oro y
entiendan en otras granjeras y aprovechadas de que se pueda sacar algn provecho para ayudar al
gasto que se hace en la guerra..
5. INSTITUCIONALIDAD COLONIAL.
Trmino: ____________________________________________________________________________
a. Consejo de Indias:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b. Casa de Contratacin:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c. Real Audiencia:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
d. Cabildo:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Cules fueron las instituciones u organismos creados por los Borbones en el siglo XVIII?
Qu objetivo tenan esas reformas?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
6
B. Ejercicios de trminos pareados. Coloque el nmero de la columna A en la columna
B correspondiente.
1. Administracin, Cargos e Instituciones.
COLUMNA A COLUMNA B
7. Rey ______ Cabeza del Estado y Seor de todos los territorios por
reconocimiento pontificio.
COLUMNA A COLUMNA B
7
6. EJERCICIOS DE RESPUESTA BREVE. LA GUERRA DE ARAUCO DURANTE LA
COLONIA.
8
7. EJERCICIOS DE COMPRENSIN Y ANLISIS DE TEXTOS.
"stos (los naturales) eran vasallos libres por derecho natural, pero como no gozaban de plena madurez
racional, era necesaria la intervencin estatal en sus relaciones con los vasallos europeos o en el cumplimiento
de las obligaciones que les hubieran sido impuestas con respecto a aquellos. (...).
Las encomiendas comprendan uno o ms pueblos separados, a veces, por grandes distancias, y un grupo de
indios de los pueblos prximos a la fundacin espaola para el servicio domstico y para el cultivo de las
chacras. La concesin implicaba jurisdiccin para imponer a los indios y hacerles cumplir prestaciones
personales dentro de las ordenanzas y mandamientos reales. (...) El mayor nmero de trabajadores era
empleado en la explotacin de lavaderos de oro cuyo producto serva de medio de pago para obtener en Per
las mercaderas europeas que necesitaban. La agricultura y la ganadera satisfacan el consumo del
encomendero, de su familia y de los indios que mantena en trabajo en los lavaderos.
Adems de las obligaciones que se autorizaba a imponer al encomendero, se impusieron a los pueblos de
indios otras de carcter pblico: construccin y conservacin de caminos y puentes, mantenimiento de tambos
para proveer de alimentos y hospedar gratuitamente a viajeros y soldados y provisin de indios para el
transporte de cargas. El poder pblico deleg en los encomenderos la funcin de hacer cumplir, a los indios,
estas obligaciones, en calidad de obligaciones anexas al feudo.
Adems, y en este mismo carcter, deleg en ellos algunas de sus funciones respecto de los indgenas. Los
encomenderos deban evangelizarlos, evitar la desintegracin de los pueblos, y contribuir al acrecentamiento
de sus bienes materiales. (...).
El poder que se les concedi qued en sus manos, desnudo de las finalidades para cuya realizacin haba sido
otorgado y fue ejercitado en su exclusivo beneficio, aunque pretextando siempre el bien de sus encomendados.
Nstor Meza Villalobos.
De acuerdo al texto, y con ayuda de su Gua de Materia, conteste las siguientes preguntas:
2. En qu consista la Encomienda?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
9
Texto N02: Tasa de Santilln (1559).
"Primeramente, que ningn vecino ni otra persona que tenga indios a su cargo, pueda pedirles (a los
caciques) ms indios para sacar oro que la sexta parte de los indios que tuvieren () y para ello no
se haga nmero de los viejos cincuenta aos arriba, ni de los muchachos de diez y ocho aos para
abajo.
Item, mando que ninguno pueda traer a sacar oro en las minas a ninguna mujer ni muchacho de
menos edad de diez y ocho aos.
Item, mando que los encomenderos u otra cualesquiera persona que tuvieren indios en las minas, les
den cada da racin de un cuartillo de trigo o maz o frijoles, y que les den algn pescado y sal.
Item, mando que los dichos indios que as anduvieren en las dichas minas se muden por sus mitas...
Item, mando que dando los dichos caciques la dicha sexta parte de piezas para sacar oro, como dicho
es, los encomenderos no les pidan otro tributo ni servicio, so pena de yuso contenida".
Item, mando a los dichos encomenderos que sean obligados a tener doctrina, y dems de la que en
los pueblos que tienen a su cargo les est encomendada y encargada, la tengan asimismo en el asiento
de minas....
Item, mando que del oro que los dichos naturales sacaren, la sexta parte sea para los mismos que lo
sacaren, e de lo dems haya (tenga) el encomendero... y pagados los derechos a S.M., lo que restare
se les emplee en ropa o en lana o ganado o en las cosas que ms sea til y provechoso a los dichos
indios....
Item, mando que la demora (tiempo de trabajo) en que los dichos indios han de comenzar a sacar oro
...... comience desde el primero de diciembre hasta el fin de julio....
De acuerdo al texto y con ayuda de su gua de materia, responda las siguientes preguntas:
10
Texto N 03: Tasa de Gamboa. 7 de mayo de 1580.
Primeramente, declaro que los indios a quien se debe pedir tributo en cualesquier repartimiento que los
vecinos de esta ciudad de Santiago poseen y poseyeren de aqu en adelante, han de ser los indios que
tengan ms de diez y siete aos de edad y menos de cincuenta aos y que no padezcan enfermedad
que les impida el trabajo; y no deben tributo las mujeres viudas, ni los mayores de cincuenta aos, ni
menores de diez y siete aos, ni el cacique y seor principal de repartimiento, ni el hijo mayor de tal
cacique.
Item, sealo por bastante tributo que cada indio...d y pague en cada un ao ocho pesos...., y dando
este tributo declaro que ninguna otra cosa se les pueda pedir, ni para servicio ni para sementeras ni
guarda de ganados ni para otra cosa alguna, porque en los dichos ocho pesos hago la dicha tasa, los
cuales ha de dar y pagar cada ao cada uno de los dichos indios a su costa, de los cuales el
encomendero ha de haber siete pesos.... y el un peso que resta ha de ser para el sacerdote que tuviere
a cargo de doctrinar los dichos indios.... de suerte que ni para el encomendero ni para el que estuviere
en la doctrina se les ha de pedir a los dichos indios otro tributo alguno.
Item, por cuanto por experiencia se ha visto que de tener los vecinos encomenderos en su poder y en
administracin los indios de sus encomiendas, han sido y son los dichos indios muy vejados y se han
disminuido y muerto mucha parte de ellos por los excesivos trabajos que se les han dado, por tanto,
por la presente mando a todos los vecinos encomenderos de indios de esta ciudad de Santiago... no
sean osados, pblica ni secretamente, por s ni por interpsitas personas, entrar en los pueblos de sus
repartimientos y encomiendas, ni servirse de indios ni indias alguno de ellos sin licencia expresa ma y
de la justicia mayor de esta ciudad, ni tenga mandado ni poder alguno sobre ellos, so pena de que al
que lo contrario hiciere que pierda la encomienda de indios que tuviere... y pierda adems la mitad de
sus bienes.... y revoco y doy por ningunas todas e cualesquier tasas y ordenanzas y mandamientos de
cualesquier gobernadores y justicias deste reino donde les hayan dado.... poder y mando para servirse
de los dichos indios personalmente y tenerlos en administracin y en su poder.
De acuerdo al texto, y con ayuda de su Gua de Materia, responda brevemente, las siguientes preguntas:
a) Limitacin de edad .
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
11
8. EJERCICIOS SOBRE ECONOMA COLONIAL
Complete el cuadro sinptico de la economa colonial.
XVI
XVII
XVIII
COLUMNA A COLUMNA B
1. Alcabala Contribuciones en dinero o confiscaciones de armas, caballos, etc.
con las cuales los gobernadores financiaban la conquista.
2. Almojarifazgo La dcima parte de los productos agrcolas y ganaderos de cada ao
destinada al financiamiento de la Iglesia Catlica.
3. Derramas Impuesto a las compraventas de bienes muebles e inmuebles.
4. Real Situado Subvencin enviada desde el Per por cuenta de la Corona a la
Capitana General de Chile, fue establecido en 1600.
5. Quinto Real Contribucin aduanera sobre las mercaderas internadas al pas o
extradas de l.
6. Media Anata 50% de su primer sueldo que deban pagar los empleados pblicos.
7. Diezmo 20% del producto de minas y lavaderos de oro.
12
10. LA SOCIEDAD COLONIAL
1. Defina los siguientes trminos de acuerdo a su significado social.
a) Espaoles peninsulares
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) Criollos
__________________________________________________________________________
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c) Mestizos
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d) Mulatos
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e) Zambos
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VII. LAS REFORMAS BORBNICAS
Texto N 04: Absolutismo e Ilustracin: El Despotismo Ilustrado.
El proceso de consolidacin de la autoridad monrquica alcanza en el siglo XVIII su momento culminante.
En la lnea de la filosofa poltica distanciada del catolicismo, Maquiavelo, Bodino y Hobbes haba echado las
bases doctrinarias de la monarqua absoluta. Desde el ngulo del pensamiento catlico pudo realizar otro tanto
Bossuet. Segn esta ltima concepcin la autoridad descenda directamente de Dios al Monarca, sin
intervencin alguna del pueblo, que slo estaba llamado a la obediencia.
El Rey era la fuente del derecho y, como tal, no estaba sometido a otras leyes que a las de Dios.
El apogeo de la monarqua absoluta vino a coincidir, en el siglo XVIII con el desarrollo de la Ilustracin, que
consiste en el desarrollo y vulgarizacin de las ideas racionalistas incubadas en la poca anterior.
En efecto, los filsofos instan a usar la razn (...) la crtica, que no encuentra barreras, se dirige a dos objetivos
fundamentales: la religin y el poder monrquico.
Frente a este proceso ideolgico el absolutismo no permanece indiferente. Si bien reprime a menudo sus notas
extremas, contemporiza con l en no pocos principios. Nace as, a mediados del siglo XVIII, una actitud poltica
particular, el "despotismo ilustrado", que procura buscar un equilibrio entre la tradicin y el espritu reformista y
aspira a colocar al Estado a tono con las necesidades racionales de la poca. Son comunes en ellos - los
dspotas ilustrados - la centralizacin administrativa, el estmulo de la industria y del comercio, el desarrollo de
la enseanza tcnica, y el regalismo eclesistico.
(Jaime Eyzaguirre: "Historia de Chile". Adaptacin)
Preguntas:
14
Texto N05
"La poblacin era esencialmente rural y viva en gran dispersin. Las ciudades eran concentraciones muy
reducidas que albergaban bajos porcentajes de la poblacin y ni siquiera la fundacin de numerosas villas y
ciudades logr atraer contingentes importantes de las respectivas comarcas. La gran masa del bajo pueblo
encontraba su mbito perfecto de existencia en las haciendas, sin que los esculidos centros urbanos
significaran mucho para ella".
Sergio Villalobos "Historia de Chile".
Qu efectos logra la poltica de los Borbones de fundar numerosas villas y ciudades? Por qu?
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Control de Autoevaluacin
1. Durante el siglo XVIII gobernaron en Espaa y sus dominios los reyes de la Casa de Borbn, aplicando
una poltica ms racional, inspirada en las tendencias filosficas y polticas imperantes en aquel siglo.
Dichas tendencias se conocen con el nombre de:
A) Despotismo ilustrado
B) Racionalismo
C) Absolutismo
D) Barroco
E) Todo para el pueblo
2. A lo largo del perodo colonial los monarcas espaoles aplicaron una poltica econmica monoplica que
impeda el comercio con cualquiera que no fuera espaol. La forma ms comn de llevar a la prctica
dicho monopolio era el (la):
A) Ley de cabotaje
B) Mercantilismo
C) Ferias y mercados
D) Sistema de flotas y galeones
E) Casa de Contratacin
3. Desde los primeros aos de la Conquista, la economa de Hispanoamrica estuvo inspirada en las
doctrinas del Mercantilismo, lo que condicion el quehacer econmico centrndolo en:
A) La produccin agrcola
B) El trfico de esclavos
C) La produccin de manufacturas
D) La crianza de ganados para exportar a Europa
E) La bsqueda de los metales preciosos
4. La economa chilena estuvo generalmente centrada en un producto predominante en cada siglo. Durante
el siglo XVIII, el producto ms importante y el mercado principal fueron:
A) Sebo - Lima
B) Charqui - Buenos Aires
C) Trigo - Lima
D) Oro - Espaa
E) Cueros - Buenos Aires
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5. Entre las instituciones sociales coloniales, se contaba una que reservaba como herencia del mayor de los
hijos varones la mayor parte del patrimonio familiar, sin que ste pudiera ser enajenado; tal institucin se
conoce como:
A) Mayorazgo
B) Encomienda
C) Ttulo de Nobleza
D) Vecindad
E) Tasa
6. "tem, sealo por bastante tributo que cada indio... d y pague en cada un ao ocho pesos..., y dando
este tributo declaro que ninguna otra cosa se les pueda pedir, ni para servicio ni para sementeras ni
guarda de ganados ni para otra cosa alguna". Segn el sentido de la disposicin anterior, se trata de:
A) Una concesin de encomienda
B) La tasa de Gamboa
C) La fundacin de Santiago
D) La Tasa de Santilln
E) El cobro del diezmo
7. A partir de mediados del siglo XVII se efectuaron en Chile los Parlamentos, presididos por el Gobernador
del Reino. Los parlamentos eran:
A) Fuertes para defender la frontera del Biobo
B) Negociaciones de paz con los caciques mapuches
C) Reuniones de representantes de los vecinos para legislar en nombre del Rey
D) Grandes encuentros comerciales con las flotas venidas del Per
E) Ceremonias religiosas para implorar el xito en la Guerra de Arauco.
8. Fray Vicente de Valverde, dominico, que llevaba (a Atahualpa) una cruz en la mano y su breviario, o la
Biblia como algunos dicen. Hizo reverencias, santigle con la cruz, y djole: Muy excelente seor,
cumple que sepis como Dios trino y uno hizo de nada el mundo y form el hombre de la tierra...
Jesucristo, siendo verdadero Dios, baj del cielo a nacer de Mara Virgen, por redimir el linaje humano del
pecado. Muri en semejante cruz que aquesta, y por eso la adoramos.
En esta parte de la entrevista de Cajamarca entre Pizarro y Atahualpa se observa:
A) El sentido misional de la conquista.
B) La ambicin que tiene el espaol por el oro.
C) Que al espaol no le interesa la opinin del indgena.
D) La ignorancia del espaol en materia religiosa.
E) El menosprecio que siente el espaol por el Inca.
9. La Bula Interaetera y el Tratado de Tordesillas, a fines del siglo XV, constituyen importantes documentos
relativos a Espaa con Portugal, y que tenan como objetivo:
A) Delimitar reas de influencia y dominio en virtud de los territorios que se estaban descubriendo en
el Ocano Atlntico.
B) Formar un frente comn frente a la conquista islmica que se haca sentir en el Mediterrneo.
C) Financiar los viajes de descubrimiento y de conquistas que en esos momentos comenzaban sobre
frica e Indias.
D) Reafirmar el poder de los monarcas absolutistas.
E) Lograr que el Papa diera su aprobacin al reparto de las islas colindantes con frica, tales como
Ceuta, Azores. Cabo Verde y las Canarias.
16
10. Segn lo disponan las donaciones pontificias y otros actos jurdicos realizados por la monarqua, las
tierras americanas no eran de la nacin espaola sino patrimonio de la Corona. Por ello el gobierno fue
confiado a instituciones y funcionarios especiales de directa dependencia del Rey, cabeza del sistema. La
vasta red administrativa la iniciaba un organismo metropolitano, asesor directo del monarca; era:
A) El Cabildo.
B) El Consejo de Castilla.
C) La Real Audiencia.
D) El Consejo de Indias.
E) La Casa de Contratacin.
11. La Encomienda se alza como un medio eficaz para que el Estado espaol cumpla con compromisos
relevantes que derivan de la conquista y la expansin. Entre las caractersticas de esta importante
institucin encontramos la o las siguientes:
A) El espaol est obligado a proteger y cuidar de la evangelizacin del indgena.
B) Obliga al indgena a tributar al espaol, quien lo recibe como premio del Rey.
C) Es un medio de cumplir con el imperativo de la promocin del indgena, dada la definicin de
sbdito inmaduro que le atribuye la legislacin espaola.
D) Compromete al espaol beneficiado a acudir a la guerra en defensa del Reino.
E) Todas las anteriores son caractersticas de la Encomienda.
12. El Rey, durante la segunda mitad del siglo XVI, a travs de las autoridades territoriales americanas
entreg una serie de beneficios a los conquistadores y primeros colonizadores de Chile. Entre las
concesiones se pueden nombrar:
I. Todos los metales preciosos que se encontraran.
II. Tierras: chacras, solares y haciendas denominadas mercedes.
III. El goce del trabajo de los indios a travs de la encomienda.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
13. Capitulaciones, viajes planificados y otros improvisados, hueste y lderes, (varios de stos hidalgos);
eran algunos caracteres de las campaas de conquista. Ahora bien, desde el punto de vista del
financiamiento, la conquista en general era una empresa esencialmente:
A) Estatal.
B) Nobiliaria.
C) Privada.
D) Centralizada.
E) Autocrtica.
14. Entre las funciones de la Real Audiencia se encuentra la fundamental de servir como el ms alto Tribunal
de Justicia en las Colonias. Desde la perspectiva poltica este alto Tribunal se caracterizaba por:
A) Constituir una entidad de confianza de la Monarqua.
B) Luchar junto al Cabildo por los derechos de los pueblos.
C) Fiscalizar el gasto estatal.
D) Propugnar cambios a fin de atenuar los rigores del absolutismo.
E) Estar formado por magistrados que saban de leyes.
17
15. La Guerra de Arauco fue enfrentada con criterios y procedimientos distintos en el siglo XVII con respecto
al siglo anterior. Esto se debi a la evaluacin que los espaoles hicieron del proceso despus de;
A) La muerte de Valdivia en Tucapel.
B) La puesta en prctica de la Guerra Defensiva.
C) El desastre de Curalaba.
D) La abolicin de la encomienda.
E) Que la corona negara el Real Situado.
16. El Cabildo representaba a la comunidad o pueblo. Estaba formado por alcaldes y regidores y haba
funcionarios que cumplan tareas especficas. Considerando cargo y funcin en la Corporacin, cul de
las siguientes relaciones no corresponde?
A) Mayordomo: Escribe actas y correspondencia.
B) Procurador: Representa a los vecinos de la ciudad.
C) Alguacil Mayor: Ejerce la jefatura de la Polica Urbana.
D) Alfrez Real: Cuida el Estandarte del Rey
E) Fiel Ejecutor: Controla precios y aranceles
17. 3 La primera diligencia ser que se junte la comunidad sin exceptuar ni al hermano cocinero,
requiriendo para ello antes al superior en nombre de S. M., hacindose al toque de la campana interior
privada de que se valen para los actos de comunidad, y en esta forma presenciando el escribano
actuante con testigos seculares abonados, leer el real decreto de extraamiento y ocupacin de
temporalidades, expresando en la diligencia los nombres y clases de todos los jesuitas concurrentes. De
la Instruccin del Ministro Conde de Aranda para la expulsin de los jesuitas. Madrid 1 de marzo de
1767. Del texto se puede concluir que:
I. La expulsin ser llevada a cabo con la autorizacin del superior de la Orden.
II. Existen procedimientos legales para llevar cabo la medida de expulsin.
III. Slo los jesuitas de menor rango se exceptan de la drstica determinacin.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
?
A) Patronato.
B) Merced.
C) Ttulos Nobiliarios.
D) Mayorazgos.
E) Mercedes.
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19. En Sevilla funcionaba la Casa de Contratacin. Era un Organismo Metropolitano que tena como
atribuciones.
I. Vigilancia del Monopolio Comercial.
II. Percepcin de impuestos y derechos de aduanas.
III. Enseanza a los pilotos que dirigan las naves, en materias de navegacin.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
20. Las Colonias en tanto son tiles, en cuanto ofrecen un seguro consumo al sobrante de la industria de la
metrpoli, y este sobrante no es otra cosa que lo que resta del consumo interior. Si se supone una nacin
cuya industria est al nivel de sus necesidades, y no tenga sobrante alguno, ciertamente que esta nacin
no necesitar colonias, a lo menos para este primer objeto...Y contrayndonos a Espaa, de nada le
servirn las Amricas para fomentar las manufacturas de paos, mientras los productos de este ramo de
industria no suban sobre la cantidad necesaria para su consumo interior...
En efecto, el primer objeto de la industria de una nacin es surtirse a s misma, el segundo, formar
sobrantes para surtir a sus colonias ultramarinas; y el tercero, multiplicar estos sobrantes, buscando su
consumo en cualquier parte del mundo... Gaspar Melchor de Jovellanos: Informe sobre embarque de
paos extranjeros para nuestras colonias. Madrid, Marzo de 1782.
De acuerdo al texto podramos sealar que:
I. Las metas de la industria de una nacin deben ser producir para un mercado
interno y tambin para el exterior.
II. Todos los pases necesitan colonias para satisfacer sus necesidades.
III. Lo ideal es que la industria de la colonia surta a la metrpoli con su excedente.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
PAUTA
1. A 11. E
2. D 12 D
3. E 13. C
4. C 14 A
5. A 15. C
6. B 16. A
7. B 17. B
8. A 18. D
9. A 19. E
10. D 20. C
19
Preuniversitario Popular Facultad de Medicina
Preumed / Historia y Cs. M.A.
Kosky & Panchox
CHILE
CREACIN DE UNA NACIN
1. Causas
a. La Ilustracin:
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_________________________________________________________________________________________
c. Revolucin Francesa:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
B) Al producirse el cautiverio del rey Fernando, sobrevienen una serie de acontecimientos como reaccin en
Amrica y en Chile.
Cules fueron esas reacciones? Qu principios se esgrimen en Chile justificando la forma de
reaccionar frente a los sucesos espaoles?
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_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2
2. Fases de la Independencia:
Los perodos que se producen en el desarrollo del proceso emancipador se identifican del siguiente modo:
1) Para identificar hechos importantes marque con una X el perodo al que pertenecen los
acontecimientos nombrados a continuacin y que forman parte importante del proceso.
N PV RA PN
1. Proclamacin de la Independencia Nacional
2. Creacin de los primeros smbolos patrios
3. Constitucin que establece un Congreso Bicameral
4. Reglamento Constitucional de Carrera
5. Persecucin y destierro de patriotas
6. Creacin de los tribunales de Vindicacin
7. Formacin de la Primera Escuadra Nacional
8. Restablecimiento de las Instituciones Coloniales
9. Bernardo OHiggins abdica al cargo de Director Supremo
10. Se clausura el Instituto Nacional y la Biblioteca
11. Se forma el ejrcito Libertador de los Andes
12. Manuel Rodrguez desestabiliza a los realistas
13. Se decreta la libertad de Vientres
14. El triunfo de Maip asegura la Independencia
15. Se reabren el Instituto Nacional y la Biblioteca
16. Se decreta la libertad de comercio
17. Estados Unidos reconoce la Independencia de Chile
18. Es fundada la Aurora de Chile
19. Fracasa el Motn de Figueroa
20. Se firma el Tratado de Lircay
21. La junta de 1813 crea el Instituto Nacional
22. Se adopta el sistema Lancasteriano en Educacin
23. Se construy el paseo de la Alameda de las Delicias
2) EL GOBIERNO DE 0HIGGINS
A) Completacin de Texto. Coloque en los espacios los conceptos que completan correctamente el texto
Bernardo OHiggins dar inicio a la dura tarea de organizar el__________________ y echar las bases de la
Repblica. Asume el control del poder con el cargo de _______________, con amplias atribuciones.
de importantes reformas necesarias para modernizar el pas. El prcer fue un reformador social, cuyas medidas
3
B) Respecto de OHiggins destaque sus obras y hechos de importancia en lo relativo a:
a. La poltica internacional
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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b. La Constitucin de 1818
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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c. La Constitucin de 1822
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____________________________________________________________________________________
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d. Su obra social
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C) Cules fueron los acontecimientos o reformas realizadas por Bernardo Ohiggins que le generan una
creciente oposicin de la aristocracia y del clero y que finalmente lo conducen a la abdicacin?
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4
II. LA ORGANIZACIN DE LA REPBLICA. EL APRENDIZAJE POLITICO 1823-1830.
1. Responda:
AUTOR
IDEA
MATRIZ
CARACTERSTICAS
PRINCIPALES
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4. En general qu rol desempe Diego Portales en el perodo?
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Autores: __________________________________________________________________________________
Religin: __________________________________________________________________________________
Otras: ____________________________________________________________________________________
6
e. Existe equilibrio entre el poder ejecutivo y el legislativo bajo el rgimen conservador?
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Durante la presidencia de Manuel Montt Torres, 1851-1861, se exacerban los nimos al interior de la poltica
nacional. Una serie de conflictos generados por la excesiva intervencin electoral del gobierno, conflictos al
interior del partido gobernante y su posterior divisin y dos conflictos militares como los de 1851 y 1859
pavimentarn el terreno para el ascenso de los liberales a la toma del control del Estado.
2. Qu fundamentos y objetivos tena la Sociedad fundada por Francisco Bilbao y Santiago Arcos?
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4. En qu se fundamenta polticamente la fusin liberal conservadora?
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El cambio de timn de las fuerzas conservadoras a las liberales a partir de la segunda mitad del siglo XIX trae
aparejado un sinfn de innovaciones y reformas tendientes a, gradualmente, democratizar el pas.
La economa adquiere un carcter marcadamente monoproductor y dependiente. Se advierten cambios en la
conformacin social del pas con el surgimiento de grupos medios y sectores populares a partir del crecimiento
econmico, administrativo, productivo y la expansin de la educacin. Sin embargo el control del poder
continuar en manos de la oligarqua.
En lo poltico se realizarn reformas constitucionales que buscarn equilibrar el poder ejecutivo y el legislativo
el cual implementar prcticas tendientes a frenar las acciones del presidente de la Repblica lo que conducir
al conflicto civil de 1891. En fin, en el perodo la tendencia a laicizar las instituciones pblicas nos presentar
una Iglesia Catlica que debe dar paso a la consolidacin de las ideas liberales.
1. Respecto a lo poltico
f. Nombre las leyes laicas aprobadas en el gobierno de Santa Mara y seale su significado para la
sociedad y la poltica de la poca?
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8
2. Respecto de lo Econmico:
Sin lugar a dudas la figura de Balmaceda es controversial. Progresista, reformador y visionario para algunos.
Tirano, dictador y autoritario para otros. El gobierno de Balmaceda presenta reformas que la oligarqua no
acept por sentir amenazados sus intereses particulares; la intervencin electoral; el crecimiento del aparato
pblico, sus ideas de desarrollo econmico e industrial y de independencia econmica y sus pugnas con las
salitreras extranjeras conducen al quiebre de la institucionalidad poltica de 1891.
Preguntas Abiertas:
4. De qu manera finaliza el conflicto? Qu poder poltico sali fortalecido despus de la guerra civil?
Cmo se denomina al perodo que sigue a la cada de Balmaceda?
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VII. TEXTOS SELECCIONADOS
TEXTO N1: La identificacin con la nacin no tena entonces en los sectores populares la profundidad que
alcanz con el correr del siglo... su consolidacin (el patriotismo) abarc un perodo de varias dcadas.
.. su pobreza y su subordinacin a la aristocracia eran realidades ms fuertes o evidentes entre los sectores
populares...... como stos no tenan nada que ganar en la nacin carecan de sentido de nacionalidad.
S. Grez. Stgo, 1998.
De acuerdo al texto, comente
TEXTO N2:" Jos Victorino Lastarria escribir ms tarde No debemos pensar slo en nosotros mismos...
nosotros debemos pensar en sacrificarnos por la utilidad de la patria. Hemos tenido la fortuna de recibir
una mediana ilustracin; pues bien. Sirvamos al pueblo. Alumbrmosle su marcha social para que nuestros
hijos vean un da feliz, libre y poderoso... Sociedad literaria, 1842.
Segn el texto:
10
B. PORTALES Y SU PROTAGONISMO HISTRICO
TEXTO N1: El estado de Derecho es otra creacin portaliana; significaba que los funcionarios, desde el
Presidente para abajo, hacan lo que conforme a la Constitucin y las leyes se hallaban autorizados para hacer.
Ni una coma ms ni una coma menos Gonzalo Vial C.
TEXTO N2: El ministro Portales se introduce en la historia poltica chilena para resolver un problema
coyuntural: el problema de la autoridad. De aceptar la tesis de que el gobierno de Portales es una dictadura se
deduce que de ella no surge ningn sistema, orden o rgimen que se proyecte ms all de sus alcances
inmediatos. A. Jocelyn Holt.
Preguntas
1. Segn Vial es trascendente la obra de Portales para el pas?
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TEXTO N3 (Veamos lo que escriba el propio Portales): La repblica es el sistema que hay que adoptar, pero
sabe cmo yo la entiendo para estos pases?, Un gobierno fuerte, centralizador, cuyos hombres sean
verdaderos modelos de virtud y patriotismo y as enderezar a los ciudadanos por el camino del orden y de las
virtudes. Cuando se hayan moralizado, venga el gobierno completamente liberal, libre y lleno de ideales, donde
tengan parte todos los ciudadanos Carta de Portales a Jos Manuel Cea, 1822.
Analizando el texto:
11
C. LA INTERVENCION ELECTORAL
TEXTO N1: "He aqu uno de los secretos de la estabilidad chilena del siglo XIX: la intervencin electoral. Las
elecciones estaban totalmente arregladas por el Ejecutivo. Durante los 60 aos que siguen a 1830, el
Presidente, para usar un trmino comn en la dcada de 1860, fue el Gran Elector.
Collier y Sater, 1998, Cambridge.
TEXTO N2: Mi apreciado amigo como se acercan ya mucho la poca de las elecciones, me apresuro a
comunicarle las personas que a nuestro juicio convendra que se eligiesen para diputados al Congreso de esa
provincia (Valdivia). Espero... que el cargo de electores recaiga en personas de la entera confianza de usted. a
fin de que no tengamos embarazos en la eleccin de los senadores... y... si fuere necesario hacer algunos
gastos, tenga la bondad de hacerlos, y avisrmelo confidencialmente para que le sean cubiertos desde
luego.... Marzo 1846. Carta del ministro Montt al Intendente de Valdivia.
D. EDUCACION Y CULTURA
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E. EDUCACION Y POLITICA
b. Segn el texto Qu se logra con destruir la autoridad de los sostenedores de la fe y del orden antiguo?
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2. Trminos Pareados. Coloca en la columna B el nmero de la columna A que corresponda para identificar
aspectos culturales importantes de la poca.
Columna A Columna B
1. Claudio Gay ___ Literato y educador argentino. Director de la Escuela Normal de Preceptores
2. Andrs Bello ___ Poeta. Autor de la letra del Himno Nacional
3. Ignacio Domeyko ___ Fue Director del Instituto Nacional. Escribi la Historia General de Chile
4. Domingo F. Sarmiento ___ Autor de Martn Rivas y otras expresiones de la novela chilena
5. Mauricio Rugendas ___ Primer Rector de Universidad de Chile. Redactor del Cdigo Civil
6. Jos V. Lastarria ___ Cientfico polaco contratado por el gobierno de Chile
7. Eusebio Lillo ___ Naturalista francs a quien se le otorgo la nacionalidad por honor
8. Alejandro Cicarelli ___ Pintor, autor de la obra El Huaso y la Lavandera
9. Diego Barros Arana ___ Escritor e idelogo liberal, dirige la Sociedad Literaria de 1842
10. Alberto Blest Gana ___ Primer Director de la Escuela de Bellas Artes
13
VIII. LA EXPANSION DE NUESTRO TERRITORIO.
poca
Personajes que
Participan.
Importancia o
significado de
la ocupacin
poca
Causas
Hechos
Principales
Consecuencias
14
3. LA GUERRA DEL PACIFICO 1879-1883
I. ANTECEDENTES
Los eventos blicos tienen mltiples antecedentes y causas: se entremezclan factores histricos, disputas
territoriales, intereses econmicos y geopolticos. La guerra del Pacfico no es una excepcin.
Explica los siguientes antecedentes:
La causa directa:
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Otros antecedentes:
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III. LAS CAMPAAS:
a. Martima:
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b. Tarapac:
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c. Tacna:
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d. Lima:
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e. De la Sierra:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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V. Seala las consecuencias de la Guerra del Pacfico para nuestro pas:
1. ______________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________________
6. ______________________________________________________________________________________
A. En medio del conflicto que mantena Chile con los aliados del norte se firm el tratado con Argentina que
estructur nuestra frontera este. Tratado que en su aplicacin ha significado muchos esfuerzos
diplomticos y situaciones a veces de extrema tensin.
1. ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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3. ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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4. ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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VII. EVOLUCIN ECONMICA 1830 1890
Se pueden apreciar 2 etapas en el proceso de crecimiento de la economa chilena durante el siglo XIX. Una
inicial que abarca el perodo conservador donde se echan las bases del desarrollo productivo nacional
capitalista con la explotacin de recursos mineros y agropecuarios, con un ordenamiento de las finanzas por
parte del Estado y aportes de capitalistas privados que ayudan al crecimiento global de la economa. Una
segunda fase se aprecia a partir de la segunda mitad del siglo, con un pas que se integra a la economa
mundial, transformndose en exportador de importantes recursos mineros, vendidos a Europa que a su vez nos
abastece de maquinarias e inversin de capitales.
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B. Defina
1. Capitalismo:
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2. Liberalismo econmico:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Produccin monoexportadora:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Dependencia econmica:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
19
IX. CONTROL DE AUTOEVALUACION
1. "Est ya en nuestro poder, el grande, el precioso instrumento de la ilustracin universal, la Imprenta. Los
sanos principios, el conocimiento de nuestros eternos derechos, las verdades slidas y tiles van a
difundirse entre todas las clases del Estado. Todos sus pueblos van a consolarse con la frecuente noticia
de las providencias paternales y de las miras liberales y patriticas de un Gobierno benfico, prbido,
infatigable y regenerador." Fray Camilo Henrquez. 1er Nmero de la "Aurora de Chile
En este texto se evidencia un espritu:
I. Liberal, optimista, que mira hacia el futuro.
II. De valoracin del conocimiento universal.
III. De reconocimiento de los derechos de las personas.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
2. Varios fueron los factores internos que prepararon las bases del proceso emancipador de Chile; entre
los que se mencionan a continuacin cul es correcto?
A) El pensamiento ilustrado.
B) El monopolio metropolitano.
C) La falta de oportunidad de los criollos para ocupar cargos principales.
D) El ejemplo de la independencia de EE. UU.
E) La invasin napolenica en Espaa.
A) La Reconquista.
B) El gobierno de J. M. Carrera.
C) La Junta de 1813. ?
D) La primera Junta de Gobierno de 1810.
E) El gobierno de R. Freire.
5. Sobre las obras y acontecimientos del gobierno de Ramn Freire, marque la alternativa que NO
corresponda:
A) Ley de libertad de vientres.
B) Incorporacin de Chilo a la soberana de Chile.
C) Promulgacin de la Constitucin "Moralista".
D) Concesin del Estanco del Tabaco a la Casa Portales, Cea y Compaa.
E) Abolicin de la esclavitud.
20
6. Las Leyes Federales fueron aprobadas por el Congreso Nacional en 1826. Sobre el proyecto federal en
Chile, marque la alternativa correcta:
A) Su principal inspirador fue Juan Egaa.
B) Se basaba en las Constituciones europeas.
C) Divida a Chile en 8 provincias, cada una con su Asamblea.
D) Entregaba el mando a un Director Supremo.
E) Fueron abolidas por la Constitucin de 1833 que restableci el rgimen unitario.
7. Este perodo comnmente llamado la Anarqua est caracterizado por las mltiples dificultades que
acarrea la experiencia de crear una repblica poltica, econmica y socialmente organizada. Consolidada
la Independencia desde el punto de vista poltico y militar el pas debe organizar su sistema de gobierno,
darse una institucionalidad, cautelar la libertad y, todo esto, dentro de un marco de inexperiencia poltica
que conlleva a errores y desaciertos que culminarn en la guerra civil de 1829.
Segn el texto, se puede afirmar que:
I. Exista una vasta experiencia que se recoge de nuestras luchas de
independencia.
II. La anarqua, tambin debe ser vista como un perodo de dificultades, pero en el
que se intenta crear un sistema poltico idneo para el pas.
III. En la llamada anarqua se busca consolidar la Independencia, cuestin que era
muy dificultosa, por la falta de experiencia.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
8. El siguiente esquema nos muestra algunos preceptos constitucionales, los cuales caracterizaron una
Constitucin poltica chilena del perodo de la anarqua, esta fue:
21
10. El gobierno de 1841 a 1851; fue pleno de realizaciones polticas, econmicas y culturales; de estas
ltimas seale la(s) relacin(es) correcta(s) entre aporte cultural y personajes:
I. Corresponde a Manuel Montt.
II. Es Andrs Bello.
III. La Escuela Normal de Preceptores.
IV. Diego Barros Arana. I
A) Slo I y II
B) Slo II y III
C) Slo III y IV
D) Slo I y III
E) Slo I y IV II Domingo IV
Sarmiento
11. Durante el Gobierno de Manuel Montt, un episodio menor dio origen al quiebre del grupo conservador
predominante hasta entonces. Relacione el acontecimiento y su resultado:
A) Fundacin del Club de la Reforma - Nacimiento del Partido Liberal.
B) Motn de Urriola - Divisin del peluconismo.
C) Derrota electoral de Jos Mara de la Cruz - Guerra Civil de 1859.
D) Publicacin del "Amigo del Pueblo" - "Fundacin de la Sociedad de la Igualdad".
E) Cuestin del Sacristn - Conservadores y Nacionales.
12. El trmino del decenio de M. Montt se caracteriz por la crisis econmica derivada de los siguientes
hechos:
I. El agotamiento del mineral de plata de Chaarcillo.
II. La guerra contra Espaa.
III. El cierre de los mercados trigueros de Australia y California.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo I y II
E) I, II y III
13. En Puerto Montt no se comprende que pueda nadie edificar sin designar antes que nada el lugar que
pueda ocupar el jardn. En todos ellos, alternando con flores y las legumbres tempranas, se ven rboles
cargados de frutos... molinos, curtiduras, cerveceras... excelentes panaderas y en general cuanto
recursos y comodidades tienen asiento en las grandes ciudades existe en aquella poblacin modelo...
"Vicente Prez Rosales. Recuerdos del pasado".
Del texto, ms tus conocimientos podemos concluir que:
I. Vicente Prez Rosales, encargado de la colonizacin alemana, describe los
frutos de sta.
II. Se denota un importante desarrollo agrcola e industrial y el nacimiento de un
importante centro urbano.
III. El nacimiento de Puerto Montt y otras ciudades coron el esfuerzo del gobierno
por colonizar la actual regin de Los Lagos.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
22
14. Una de las ms importantes consecuencias de la Guerra contra Espaa fue:
A) Resistir cualquier motivacin de unin Americana, no cooperando ni participando en conflictos en
que se vieran envueltas otras naciones americanas.
B) No invertir en fortificaciones portuarias por la vulnerabilidad de estas frente a cualquier ataque.
C) Firma del tratado de 1866 entre Chile y Bolivia donde se fij la frontera en el paralelo 24
estableciendo una medianera econmica entre el paralelo 23 y 25.
D) Firma de un tratado secreto en 1874 entre Chile, Per y Bolivia ofensivo y defensivo contra
Espaa.
E) Ninguna es correcta.
15. El liberalismo fue la tendencia dominante en Chile en la segunda mitad de siglo XIX y primeras dcadas
de ste. Sobre l, indique la idea que no lo represente:
A) Partidario del librecambismo y de la no intervencin estatal en la economa.
B) El Estado deba proteger la economa nacional poniendo trabas a las importaciones.
C) Impulsaron las reformas a la Constitucin de 1833.
D) Aunque de palabra la condenaban, frecuentemente practicaron la intervencin electoral.
E) Fueron derivando hacia el parlamentarismo.
16. "Se promulg la ley de cementerios (4 de agosto de 1883) y se encontr el gobierno con que el pas
entero la rechazaba, el episcopado la protest y la opinin pblica la execr, como absurda y fue
necesaria la fuerza para hacerla cumplir, de aqu la persecucin feroz que se desencaden contra los
muertos". Walter Martnez, Historia de la Administracin de Santa Mara.
En relacin al texto, seale las alternativas correctas:
I. La Iglesia fue tenaz opositora a esta ley.
II. El pueblo en su gran mayora apoy la iniciativa del gobierno.
III. El Estado ocup la fuerza para imponer el cumplimiento de la ley.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Todas.
17. Durante el gobierno del Presidente Prez se efectu una serie de reformas que prestigian su
administracin. Cul de stas tiene relacin con la primera reforma a la Constitucin de 1833
establecida en 1871?
A) La no reeleccin inmediata del Presidente de la Repblica.
B) Establecimiento de la libertad de cultos.
C) La realizacin de convenciones que elegiran al candidato presidencial.
D) Reestructuracin de las alianzas partidarias bajo la hegemnica fusin liberal-conservadora.
E) La separacin de la Iglesia respecto del Estado.
18. Uno de los grandes temas de debate en el perodo liberal fue la educacin, y su contenido ideolgico era
el tema que divida a los partidos y que motiv la ruptura de la Fusin Liberal Conservadora. Al respecto,
escoja la alternativa correcta:
A) Los liberales eran partidarios de la libertad de enseanza, sin intervencin estatal.
B) Los radicales propiciaban un sistema mixto, con libertad de enseanza, pero regulado por el
Estado.
C) Los conservadores sostenan que los exmenes de los colegios particulares deban realizarse en
el Instituto Nacional para garantizar la calidad de la enseanza.
D) Radicales y liberales inspirados en el modelo francs, propiciaban el "Estado Docente" con
enseanza laica.
E) La libertad de enseanza era compartida por todos los partidos polticos.
23
19. Fue esta Ley que asign a funcionarios del Estado llevar el registro de "nacimientos, matrimonios y
defunciones" con completa independencia de los registros parroquiales. Nos referimos a:
A) Ley de matrimonio civil.
B) Ley de registro civil.
C) Ley de cementerios laicos.
D) Ley de secularizacin chilena.
E) Todas son correctas.
20. Sin lugar a duda, la figura de Balmaceda es controversial. Progresista, reformador y visionario para
algunos. Tirano, dictador y autoritario para otros. El gobierno de Balmaceda presenta reformas que la
oligarqua no acept por sentir amenazados sus intereses particulares; la intervencin electoral, el
crecimiento del aparato pblico, sus ideas de desarrollo econmico e industrial y de independencia
econmica y sus pugnas con las salitreras extranjeras conducen al quiebre de la institucionalidad poltica
de 1891.
A partir del texto se puede concluir que:
I. Hay diferentes opiniones y versiones sobre el actuar de Balmaceda.
II. El presidente Balmaceda entr en conflicto con la clase alta y con el capital
extranjero.
III. El presidente postulaba un modelo de desarrollo basado en un aparato pblico
fuerte y en una independencia econmica.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
1 E 11 E
2 C 12 C
3 D 13 E
4 B 14 C
5 A 15 B
6 C 16 D
7 B 17 A
8 D 18 D
9 A 19 B
10 B 20 E
24
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
GUA DE EJERCITACIN 4
Amrica Precolombina
Formacin de una cultura mestiza
La creacin de una Nacin
AMRICA PRECOLOMBINA.
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________
3.- Caracterice las formas de vida de los mapuches y seale por qu constituyen uno de
los pueblos ms destacados de nuestra historia prehispnica.
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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II.- EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO
Seale si la proposicin es Verdadera (V) o Falsa (F).
9____ El Imperio Incaico se extenda desde el Ecuador por el Norte hasta Chile
Central por el Sur.
10____ Los administradores del Imperio Incaico hacan uso de los mitimaes para
mantener la estabilidad del Imperio y evitar alteraciones del orden establecido.
11____ Los diaguitas hablaban el kakn y entre su cermica de color rojo, negro y
blanco sobresalan los jarros patos y los jarros zapatos
15____ Entre los pueblos prehispnicos chilenos antes del arribo espaol, exista
un activo y complejo intercambio comercial, que comprenda redes de caminos
extendidos a lo largo y ancho del pas
Proverbio italiano
III.- EJERCICIOS DE COMPLETACIN DE ORACIONES.
_____________.
19. Su lengua, el kunza, se extingui; hoy representan una minora tnica de la zona
desrtica del norte grande, que se desenvuelve mayoritariamente en la minera. Son los
__________________________________.
por_____________________________________.
A B
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________
23.- Seale cules fueron algunos de los cambios significativos que introdujeron los
Borbones en la administracin de las colonias americanas y diga de qu estilo de gobierno
son representativos esos cambios.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
24.- En Amrica, el Cabildo se alza como uno de los organismos ms importantes por su
rol diverso en los aspectos econmicos, organizativos y polticos de la ciudad colonial. En
relacin a lo anterior. De qu se encarga el Cabildo? Cul es la importancia poltica que
posee la corporacin?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
II.- EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO
Seale si la proposicin es Verdadera (V) o Falsa (F).
34____ Los principales productos que Chile importaba desde Per en el siglo XVIII
eran azcar y tabaco.
Proverbio italiano
III.- EJERCICIOS DE COMPLETACIN DE ORACIONES
38. El Tratado de Tordesillas, firmado entre los Reyes de Espaa y Portugal para
39. En el siglo XVII, la Guerra de Arauco, fue enfrentada por los espaoles con un
especies y dinero provenientes de las arcas del Per. El Padre Luis de Valdivia consigui
en:_____________________________________________________________________.
40. En Chile, la fundacin de ciudades fue un hecho crucial en el transcurso del siglo
XVIII. Uno de los gobernadores que destac, en este mbito, fue Jos Antonio Manso de
Velasco gracias a quien se fundaron numerosas ciudades, entre las que se cuentan:
________________________________________________________________________
Mestizo
Zambo
Mulato
IV.- Ejercicios de Trminos Pareados.
Identificacin de Instituciones.
A B
4.- Controla el comercio entre Espaa y las Indias y se ___Tribunal del Consulado
preocupa de la mantencin del Monopolio
Proverbio alemn
Proverbio rabe
Proverbio
Proverbio chino
Proverbio rabe
LA CREACIN DE UNA NACIN
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
44.- Cules son las caractersticas de la organizacin poltica establecida en Chile por la
accin de Portales y el grupo conservador, victorioso en la guerra civil que culmin con la
batalla de Lircay en 1830?
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_______________________________________________________________________________
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II.- EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO.
Seale si la proposicin es Verdadera (V) o Falsa (F).
47____ Don Jos Miguel Infante fue el impulsor del sistema Federal en Chile.
49____ La existencia del sufragio censitario dispuesto por la Constitucin de 1833, que
limitaba significativamente la posibilidad de ejercer este importante derecho, es una
demostracin del carcter aristocrtico y oligrquico del perodo Conservador.
51____ La migracin alemana, promovida por las presidencias de Bulnes y Montt, ocup
en el sur, las actuales Provincias de Osorno, Valdivia y Llanquihue.
54____ Personajes vinculados a los Partidos Liberal y Radical integraron los Clubes de
la Reforma que empezaron a funcionar en la segunda mitad del siglo XIX.
56____ Durante el siglo XIX, la religin Catlica fue la religin oficial del Estado de Chile.
Proverbio polaco
III.- EJERCICIOS DE COMPLETACIN DE ORACIONES.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
61. En la segunda mitad del siglo XIX, se desarrolla la clase media, favorecida por los
________________________________________________________________________
62. Una Ley Peridica no aprobada por el Congreso desencaden el conflicto que
A B
a.- Toltecas
b.- Mayas
c.- Incas
d.- Chibchas
e.- Aztecas
a.- Mayas
b.- Chibchas
c.- Incas
d.- Chimes
e.- Aztecas
a.- Poyas
b.- Tehuelches
c.- Onas
d.- Picunches
e.- Chonos
a.- Solo I
b.- Solo III
c.- Solo I y II
d.- Solo II y III
e.- I, II y III
69.- Entre los numerosos impuestos que cobraba el Estado espaol en las colonias
estaba el almojarifazgo o impuesto:
a.- Aduanero
b.- A la compra y venta de productos muebles
c.- Destinado a la Iglesia
d.- Extraordinario en caso de guerra
e.- Al ejercicio de un oficio pblico
70.- Fundada en la Capital del Reino de Chile en el siglo XVIII, fue el resultado de muchas
gestiones del Cabildo y de las autoridades para contar con un establecimiento educacional de tipo
superior.
El texto anterior se refiere a:
I.- Se produjo una saturacin del mercado y una incapacidad de consumo, por falta de poder
adquisitivo.
II.- El comercio y la industria colonial decayeron, por su incapacidad de competir con los
productos trados desde el exterior.
III.- Desde un punto de vista social, la medida favoreci enormemente las aspiraciones
econmicas de la clase aristocrtica chilena.
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo III
d.- I y II
e.- I, II y III.
72.- El primer Congreso Nacional, inaugurado en julio de 1811, tuvo una breve
duracin, ya que las circunstancias por las que atravesaba nuestro pas no admitan los
gobiernos permanentes; sin embargo, una ley social de gran importancia, tramitada
durante su vigencia y que tuvo en Manuel de Salas a uno de sus principales inspiradores
fue:
73.- Durante el siglo XIX, Chile se fue incorporando a la Economa Mundial, orientada en
esos tiempos por el Liberalismo econmico. En ese contexto, el pas:
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo III
d.- Solo I y II
e.- Solo I y III
I.- Chile construira un ferrocarril de Arica a La Paz para facilitar el comercio del altiplano.
II.- El Paralelo 24 de Latitud Sur se estableca como lnea divisoria entre ambos pases y entre
los grados 23 y 25 habra un derecho compartido para la exportacin de minerales y
guano
III.- Antofagasta pasaba a formar parte de Chile y Tarapac era cedido a Bolivia.
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo III
d.- I y III
e.- II y III
75.- Durante el siglo XIX, como producto de un creciente liberalismo de carcter laico, la
Iglesia Catlica pierde algunos de los privilegios que posea desde tiempos coloniales.
Cul de los siguientes hechos que debilitan a la Iglesia, NO corresponde a ese perodo?:
LA SOCIEDAD FINISECULAR
1.- Explique el impacto que provoc la minera del salitre en diversos mbitos de la vida
econmica nacional en la segunda mitad del siglo XIX.
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3.- Seale algunos elementos relevantes que demuestren que la cuestin social era
una realidad en Chile hacia 1900. Describa la reaccin del Estado de Chile frente a este
problema.
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II.- EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO. SEALE SI LA PROPOSICIN ES
VERDADERA (V) O FALSA (F).
siglo XX.
8. ____ Baldomero Lillo fue un representante del criollismo y su obra constituye una
9. ____ Los inquilinos y los peones, mano de obra campesina, vivan en forma precaria y
10. ____ En los primeros aos del siglo XX la tasa de mortalidad infantil super muchas
veces el 25%.
11. ____ Era frecuente que los obreros del salitre fueran pagados con fichas que solo
12. ____ Las Sociedades de Resistencia eran organizaciones pacifistas que tenan como
objeto cooperar con el mejoramiento material e intelectual del obrero sobre la base de la
ayuda mutua.
14. ____ El Partido Nacional asumi la defensa de los intereses de la clase obrera a partir
de 1900.
don____________________________________________________
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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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II.- EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO. SEALE SI LA
PROPOSICIN ES VERDADERA (V) O FALSA (F).
Proverbio turco
III.- EJERCICIOS DE COMPLETACIN DE ORACIONES.
1957.
Partido________________________________
____________________________________________________.
A B
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________
II.- EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO. SEALE SI LA
PROPOSICIN ES VERDADERA (V) O FALSA (F).
45. ____ Un atentado puso fin la vida de Jaime Guzmn, senador y profesor
concertacin.
coordinar y ejecutar la accin del Estado en favor del desarrollo de estos grupos tnicos,
se cre la ______________________________________________________.
nueva tecnologa. Todo ello, como consecuencia de la aplicacin del Sistema Econmico
militar.
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________.
IV.- EJERCICIOS DE TRMINOS PAREADOS.
56. Coloque el nmero de la columna A sobre la columna B segn corresponda
A B
1.- Preside la Comisin Nacional de Verdad y ___Arturo Alessandri
Reconciliacin
___Ral Rettig
2.- Ex miembro de la Junta de Gobierno que sufre
un atentado terrorista en el gobierno de Aylwin
___Baltasar Garzn
3.- Obispo Auxiliar de Santiago que presidi la
Comisin Nacional sobre prisin poltica y tortura ___Gustavo Leigh
Para ensear a los dems, primero has de hacer t algo muy duro:
has de enderezarte a ti mismo.
Buda
Lao-ts
Richard Whately
EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE
57 Entre los problemas ms importantes que dicen relacin con la forma de hacer
poltica durante el parlamentarismo, por parte de aquellos partidos que dominaban en el
Congreso, se puede(n) mencionar:
a.- Slo I
b.- Slo II
c.- Slo III
d.- I y II
e.- II y III
a.- Slo I
b.- Slo III
c.- I y II
d.- II y III
e.- I, II y III
a.- Slo I
b.- Slo II
c.- Slo III
d.- I y II
e.- I y III
61. El Tratado de Lima, suscrito con Per en 1929, estableca que:
a.- Slo I
b.- Slo II
c.- Slo III
d.- I y II
e.- I, II y III
62. Entre las empresas creadas durante los gobiernos radicales (1938-1952), se
cuenta(n):
I.- ENAP.
II.- CAP.
III.- IANSA.
a.- Slo I
b.- Slo II
c.- Slo III
d.- I y II
e.- I, II y III
a.- Slo I
b.- Slo II
c.- Slo III
d.- II y III
e.- I, II y III
a.- Slo I
b.- Slo II
c.- Slo III
d.- Slo I y II
e.- I, II y III
65. Qu gran figura de nuestra historia literaria obtuvo el Premio Nobel en 1971?:
a.- Slo I
b.- Slo II
c.- I y III
d.- II y III
e.- I, II y III
a.- Frei
b.- El No.
c.- Pinochet.
d.- El S.
e.- La opcin de Democracia Protegida.
68. Entre las prioridades definidas por E. Frei Ruiz-Tagle al inicio de de su gobierno se
contaba(n):
a.- Slo I
b.- Slo III
c.- I y II
d.- II y III
e.- I, II y III
Proverbio dans
Preuniversitario Popular Facultad de Medicina
Preumed / Historia y Cs. M.A.
Kosky & Panchox
2
II. ASPECTOS ECONMICOS
1. Caracterice brevemente la economa chilena del perodo parlamentario en cuanto a:
a. Teora econmica.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b. Salitre:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
d. Agricultura:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
e. Industria.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
f. Obras Pblicas.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Indique en qu consistieron las luchas entre los oreros y los papeleros y sus consecuencias.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3
III. COMPLETACIN DE ORACIONES: ASPECTOS SOCIALES.
y _______________
_______________ y _______________
____________
10. Las mancomunales tuvieron un carcter _______________. Buscaban lograr mejoras en las condiciones
de _______________ y _______________
11. El Papa Len XIII a travs de la encclica _______________, plantea la doctrina social de la
4
IV. TRMINOS PAREADOS
1. La fortuna y el apellido eran factores _____ Primera Huelga obrera en Chile
importantes. Si no se tenan recursos haba
que aparentarlos.
2. Representaban el 57% del total, pero sin ._____ Jos Mara Caro
peso poltico, social, cultural, ni econmico.
7. Sacerdote con sentido social. Llegar a ser el _____ Primera Leyes Sociales
primer cardenal de Chile.
8. Su lucha principal fue la defensa de la _____ Ley del Servicio Militar Obligatorio
libertad, la igualdad y el laicismo
5
V. VERDADERO O FALSO: Fundamente su respuesta.
g. _____ La Encclica Rerum Novarum tuvo gran influencia en los conservadores que pasaron a ocuparse de
la "cuestin social".
_______________________________________________________________________________
i. _____ La gran riqueza de este perodo estuvo relacionada con las exportaciones agroganaderas.
_______________________________________________________________________________
j. _____ Las obras de Baldomero Lillo constituyeron una denuncia de la llamada "cuestin social"-
_______________________________________________________________________________
l. _____ La explotacin de cobre tuvo un alto rendimiento con la apertura del yacimiento de Tamaya.
_______________________________________________________________________________
n. _____ Alessandri fue obligado a renunciar, como resultado del ruido de sables realizado por la oficialidad
del ejrcito.
_______________________________________________________________________________
1. El Rgimen Parlamentario ha triunfado en los campos de batalla pero esta victoria no prevalecer. El
estudio, el conocimiento y el patriotismo abren camino tranquilo y razonable a la reforma y a la
organizacin del gobierno representativo, muchas y dolorosas perturbaciones habrn de producirse entre
los mismos que han hecho la revolucin unidos, pero que al fin concluirn por dividirse.
El texto corresponde a(l)
I. Testamento poltico de J. M. Balmaceda.
II. Las nuevas interpretaciones que se hicieron a la Constitucin de 1833.
III. La ratificacin del triunfo del Congreso en la Revolucin de 1891.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
2. El Parlamentarismo aplicado en Chile entre los aos 1891-1925, fue fruto de los siguientes factores:
I. El triunfo poltico de las ideas liberales.
II. De las profundas reformas hechas a la Constitucin de 1833.
III. De la tendencia a la europeizacin de la sociedad chilena.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
3. ....como consecuencia, lograban llegar al Congreso plutcratas, los cuales invertan grandes sumas en
las campaas electorales, y que, una vez instalados, defendan sus propios intereses...
El texto alude directamente al vicio conocido como
A) Fraude.
B) Interpelacin.
C) Censura.
D) Cohecho.
E) Rotativa.
4. La rotativa ministerial es una costumbre poltica, que se hace un hbito al interior de Chile en este
perodo, ella se originaba porque
A) los Ministros se intercambiaban de cartera dentro del Gabinete.
B) era costumbre que los Ministros renunciaran, cuando el presidente cambiaba al subsecretario.
C) el Ejecutivo deba cambiar Ministros, producto de los votos de censura parlamentaria.
D) los ministros viajaban al extranjero con demasiada frecuencia.
E) el Ejecutivo actuaba con demasiada premura en elegir sus Ministros y los cambiaba con mucha
facilidad.
5. "Cada da se da a los obreros un diario o anticipo en fichas, hasta de tres pesos a los solteros y de cinco
a los casados, para comprar mercaderas en las pulperas. Este anticipo se anota tambin diariamente en
las libretas, junto con los trabajos ejecutados y las sumas ganadas. Las libretas se liquidan una vez al
mes y los saldos se cancelan en fichas".
La relacin laboral descrita se refiere al trabajo en
A) las haciendas ganaderas de la Zona Central.
B) las oficinas salitreras del norte de Chile.
C) la construccin del viaducto del Malleco.
D) la construccin del ferrocarril de Arica a la Paz.
E) el trabajo administrativo de la U. De Chile.
7
6. "Hacia 1897 se dict una ley que reformaba el arancel aduanero, gravando con impuestos especficos
algunos productos importados, como cigarrillos, licores, etc. Los derechos de exportacin se suprimieron
casi en su totalidad; todo esto vino a favorecer un incipiente progreso industrial".
El texto alude a la implantacin de
A) un modelo econmico liberal.
B) estrictas medidas para restringir las exportaciones.
C) una poltica proteccionista.
D) leyes que favorecan las importaciones.
E) una economa socialista.
8
11. La FOCH fue expresin del movimiento obrero organizado; sta planteaba:
I. Terminar con el sistema capitalista.
II. Presionar al empresariado y al gobierno en busca de progresos para el
sector obrero.
III. Terminar con la influencia de ideas socialistas en el proletariado.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
12. El Presidente que firm los Pactos de Mayo con Argentina en 1902, fue:
A) Juan Luis Sanfuentes.
B) Ramn Barros Luco.
C) Germn Riesco.
D) Domingo Santa Mara.
E) Pedro Montt.
13. Primer partido poltico que plante la cuestin social, lo fund y lo dirigi Malaquas Concha. Nos
referimos al partido:
A) Comunista.
B) Liberal.
C) Radical.
D) Obrero-Socialista.
E) Democrtico.
14. Obrero tipgrafo, lder obrero, dirigi la FOCH y fund el Partido Obrero Socialista. Nos referimos a
A) Malaquas Concha.
B) Fermn Vivaceta.
C) Jos Victorino Lastarra.
D) Luis Emilio Recabarren.
E) Francisco Bilbao.
15. Cul es o son las razones que provocan la renuncia de Alessandri al cargo de Presidente en 1924?
I. La Intervencin militar de 1924 o Ruido de Sables.
II. La oposicin ciega del parlamento.
III. La crisis econmica generada en Europa.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
16. En 1916 se form en Chile una cofrada de literatos, pintores, escultores y msicos, que intentaron
divagar en torno a la bsqueda de un estilo autctono para el arte chileno, con escasos resultados. Este
movimiento se conoce como el(o la)
A) Sociedad de la Igualdad.
B) Porvenir de Chile.
C) Semanario de Santiago.
D) Sociedad Literaria.
E) Grupo de los Diez.
9
17. Reconozca los acontecimientos internacionales que se desarrollaron durante el perodo de la Sociedad
Finisecular:
I. El conflicto de la Puna de Atacama.
II. El Abrazo del Estrecho.
III. La Guerra del Pacfico.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo II y III
D) Slo I y III
E) I, II y III
18. Figura emblemtica de los aos 20, encabez los afanes de reformas de la clase media, particip en
poltica en forma vistosa e influyente, fue conocido como el Len de Tarapac. Nos estamos refiriendo a:
A) Arturo Alessandri.
B) Marmaduque Grove.
C) Anbal Pinto.
D) Luis Altamirano.
E) Carlos Ibez del Campo.
19. En el parlamentarismo fue usual el crear asociaciones de partidos polticos para propiciar el acceso al
gobierno. Las ms conocidas fueron la:
A) Alianza Conservadora y la Unidad Popular.
B) Alianza Liberal y la Coalicin.
C) Unin Nacional y la Unin por Chile.
D) Alianza Conservadora y la Alianza Liberal.
E) Alianza Liberal y la Unin Nacional.
PAUTA
1. C 6. C 11. C 16. E
2. E 7. A 12. C 17. B
3. D 8. D 13. E 18. A
4. C 9. A 14. D 19. B
5. B 10. E 15. D 20. C
10
MINI ENSAYO DE CIENCIAS SOCIALES N 5
1. Alessandri Palma, fue el Presidente de Chile que termin con el parlamentarismo, cuando
tom medidas importantes para el futuro de la Nacin, como por ejemplo, la creacin
de(l)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
1
4. En la segunda mitad del siglo XIX, los partidos polticos -conservador y diversos grupos
liberales- se dividieron respecto de temas econmico-monetarios, el principal de los
cuales era el de la "convertibilidad", sta consista en
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
A) Las mutuales.
B) Las sociedades en resistencia.
C) Las federaciones obreras.
D) La accin catlica.
E) Las brigadas rojas.
2
8. "Hacia 1923-1924, en el ejrcito lo pasbamos como franciscanos. Las fuerzas armadas
suframos los mismos dolores cuando llegaba el fin de mes, y los oficiales y suboficiales
no reciban los sueldos. Los oficiales recurramos al Banco Espaol de Chile (que as se
llamaba entonces al banco que quebr) para obtener adelantos, por intermedio de un
contador de esa institucin, y pagbamos buenos intereses descontando
anticipadamente. Eso suceda en todo Chile. Era la nica forma de disponer de dinero
mientras se esperaba pacientemente la llegada lejana de los sueldos. Como comandante
del Regimiento Cazadores me encontraba acosado por los proveedores. Aquello era igual
en todo el pas. Solamente algunos proveedores con amigos polticos o ministros
lograban que se les pagaran sus cuentas atrasadas. Nosotros no tenamos ninguna
seguridad de recibir el pan, la carne o las legumbres para la tropa, ni el pasto de la
caballada". Diario de vida del General Bartolom Blanche.
A partir del testimonio del General Blanche ms sus conocimientos, usted podra decir
que
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
10. El 2 de Septiembre de 1924, 56 oficiales del ejrcito concurrieron a las tribunas del
Senado y manifestaron con ruido de sables su descontento. Este acontecimiento
histrico se relaciona con
3
11. El salitre fue el principal recurso econmico del pas a comienzos del siglo XX. Si bien
estuvo principalmente en manos de capitales extranjeros, permiti al Estado, por medio
de los impuestos, contar con recursos suficientes como para modernizar al pas; tarea
que, segn la mayora de los historiadores, nunca se cumpli. An as podemos decir que
la industria del salitre gener en la economa de inicios del siglo XX
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
12. La sociedad chilena, experiment una diversificacin con la aparicin de una clase media
urbana compuesta por empleados pblicos, profesionales, comerciantes, intelectuales,
profesores, militares, tcnicos y artistas. Hasta los primeros aos del siglo XX, a pesar
de su nmero, no tuvieron una fisonoma definitiva, ya que cayeron en el grave error de
tratar de imitar la vida de la clase alta, grupo que los menospreciaba y los llamaba
siticos. El texto refleja
I) Ser monoproductora.
II) Depender de la exportacin salitrera.
III) Su destacado desarrollo industrial.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
4
14. Reconozca los acontecimientos internacionales que se desarrollaron durante el
perodo de la Sociedad Finisecular
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo II y III
D) Slo I y III
E) I, II y III
A) Agrcola.
B) Artesanal.
C) Salitrera.
D) De Caminos.
E) De la Construccin.
5
17. En las tres dcadas de la historia de Chile, que van de 1925 a 1952, operaron en nuestra
sociedad no slo cambios polticos, sino que tambin cambios sociales muy profundos.
Los sectores medios, surgidos en la segunda mitad del siglo XIX y que vieron crecer su
participacin en la economa y el Estado, reclamaron un sitial poltico que asumiran con
Alessandri, en su primera presidencia, y su importancia creci notablemente en adelante,
con la instalacin del Estado Docente y como fruto de la estrategia de industrializacin
por sustitucin de importaciones y el desarrollo hacia adentro.
A partir del texto ms sus conocimientos, es posible afirmar que
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
18. A partir de 1924 y luego de superar la crisis econmica de la post guerra, el mundo
desarrollado comenz una fase de expansin econmica que se mantuvo hasta 1929,
creando un ambiente de euforia y confianza en el sistema capitalista. Esta poca de
crecimiento econmico se relaciona con la intensificacin del uso energtico, tambin
se generaliz el trabajo en cadena, lo que aument la productividad. La prosperidad se
not en primer lugar en Estados Unidos, donde circulaba mucho dinero; esto ayud a
extender el consumo individual, facilitado por los crditos, la venta a plazo y la
publicidad. Se potenci la sociedad de consumo, que se convirti en smbolo de felicidad
y bienestar.
A partir del texto, podemos concluir que
19. Su lema fue gobernar es educar y bajo ese propsito se foment la poltica del Estado
Docente en la educacin tcnica industrial y minera, con la creacin de numerosos
establecimientos. Adems, bajo su gobierno se cre el Premio Nacional de Literatura, y el
primer galardonado fue Augusto D`Halmar. El texto se refiere a
6
20. Identifique cul de los siguientes hechos u obras NO ocurri bajo el segundo gobierno
de Alessandri?
21. Los beneficios del nuevo modelo, se manifestaron en el desarrollo material; creci el
mercado interno y nuevos sectores sociales comenzaron a acceder a nuevos artculos.
Pero tambin comenzaron a manifestarse serios problemas en el aparato productivo.
Chile se pobl de fbricas que ofrecan a los consumidores todo tipo de bienes, pero
estos bienes eran producidos a costos muy elevados, y no siempre su calidad era
satisfactoria. A ello se sum ms tarde, durante los aos 50, otro tipo de problemas
como la inflacin, expresada en un aumento creciente de los precios y la prdida del
poder de compra de los sectores asalariados. Del texto ms sus conocimientos,
podemos concluir que
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
22. Fundado en 1932 por Jorge Gonzlez Von Marees, se trataba de una partido
anticomunista, anticapitalista y partidarios de un Estado Corporativo en el cual las
corporaciones o gremios sustituan a los partidos polticos. Seguan la misma lnea
ideolgica impuesta en Europa por Mussolini y Hitler. El texto hace referencia a un
conglomerado poltico, conocido como Partido
A) Nazi.
B) Comunista.
C) Fascista.
D) Socialista.
E) Conservador.
7
23. Sobre el rol de la mujer, salvo algunas modificaciones al Cdigo Civil, estuvo
fuertemente orientado a favor del marido. La ley limitaba el papel de las mujeres
casadas en diversas materias (especialmente las relaciones con la propiedad); aunque a
finales de la dcada de 1950, una mujer soltera de ms de 21 aos era ante el derecho
civil, plenamente capaz. En otro mbito, las mujeres chilenas de las clases altas y media
haban comenzado a aprovechar las oportunidades creadas por el decreto de febrero de
1877, que les abra las puertas a la educacin profesional. De los ms de 8.000 grados
obtenidos por la mujer en la Universidad de Chile, entre 1920 y 1960, 464 fueron en
medicina, 357 en leyes, 931 en odontologa, 471 en farmacia y 67 en arquitectura. En el
mismo perodo, 3200 mujeres eran maestras de escuela. En la dcada de 1930 y 1940 la
presencia femenina se haba vuelto mucho ms notoria, en diversas profesiones.
Sobre el rol de la mujer, podemos establecer que
24. En la noche del 3 de Junio de 1932, se sublev la base area del Bosque bajo el liderazgo
de Marmaduque Grove. Las unidades de la guarnicin de Santiago se sumaron al
movimiento. Era un golpe militar secundado por civiles. Con l se proclam un gobierno
muy especial, llamado
25. En 1952, el presidente Gabriel Gonzlez Videla design a la abogada Adriana Olgun,
Ministro de Justicia, lo cul deriv en que la mujer se incorporara al servicio pblico en
labores jerrquicas y adems participara activamente en un mundo, que hasta ayer le
estaba vedado, como era la poltica; por ello este hecho tuvo la siguiente connotacin
8
26. Condiciones econmico-sociales en Chile, 1900-1970:
9
28. Entre las caractersticas de los denominados Gobiernos Radicales (1938 1952),
podemos mencionar la(s) siguiente(s)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
29. El impulso a la Enseanza Tcnica Profesional, culmin con la creacin en 1947, de una
Institucin dedicada a la formacin de Tcnicos, Ingenieros y Constructores, para los
nuevos planes de desarrollo iniciados en el pas, adems, de la investigacin cientfica y
tecnolgica para el aprovechamiento de sus recursos naturales y su explotacin. Estos
fueron los objetivos del o de la
30. Reforma Agraria, Escuela Nacional Unificada, Nacionalizacin del Cobre y de los Bancos,
Unidad Popular, entre otros, son conceptos que usted relaciona con
CLAVES
1 A 6 C 11 E 16 C 21 C 26 B
2 B 7 B 12 C 17 C 22 A 27 B
3 E 8 C 13 D 18 D 23 E 28 C
4 D 9 D 14 B 19 A 24 C 29 A
5 A 10 E 15 A 20 E 25 D 30 E
10
Historia de Chile
1. Desde 1833 en adelante slo han existido tres Constituciones, siendo la ltima la de
1980. Respecto a los orgenes y disposiciones de esta Constitucin, es correcto sealar
que
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
5
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
4. De acuerdo a la Constitucin Poltica de la Repblica, la nacionalidad se pierde
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
5. La nacionalidad tiene diversas fuentes, entre ellas est la nacionalidad adquirida, que
constitucionalmente, en el caso de Chile, se relaciona con
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
6. Segn la Constitucin Poltica de la Repblica, para ser ciudadano con derecho a sufragio
se requiere
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
Historia de Chile 2008
7. Qu tipo de derechos otorga la calidad de ciudadano?
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
9. Los derechos esenciales del hombre no nacen del hecho de ser nacional de determinado
Estado, sino que tienen como fundamento los atributos de la persona humana, razn por
la cual justican una proteccin internacional de naturaleza convencional coadyuvante o
complementaria de la que ofrece el derecho interno de los Estados Americanos (Pacto
de San Jos de Costa Rica). Segn el texto, y considerando sus conocimientos, es posible
concluir que los derechos esenciales
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
7
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
10. Los derechos humanos tienen una serie de cualidades como, por ejemplo, ser
I. inviolables.
II. imprescriptibles.
III. inalienables.
Historia de Chile
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
11. El derecho a la vida, a la integridad fsica y psquica de la persona y la igualdad ante la ley,
pueden ser clasicados como derechos
A) sociales.
B) civiles.
C) econmicos.
D) culturales.
E) religiosos.
12. Se dene, naturalmente, la educacin como uno de los elementos formales que
constituye la ciudadana, y siendo as se establece que, por lo menos en un nivel muy
general y amplio, el vnculo entre educacin y ciudadana depende de la realizacin o
de la garanta del derecho a la educacin como un derecho a la ciudadana (Pablo
Gentili. Educacin y Ciudadana). A este respecto, la Constitucin Poltica chilena
garantiza
8
Historia de Chile
13. En 1948, la ONU realiz la Declaracin Universal de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano que
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
14. Los tratados internacionales en materia de derechos humanos raticados por Chile y
que se encuentran vigentes constituyen el cimiento sobre el cual el Estado de Chile se
compromete a regular su convivencia interna e internacional. Algunos de estos tratados
internacionales rmados por Chile a lo largo de su historia son:
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
15. Para que tengan efecto en la legislacin chilena, los Tratados Internacionales sobre
derechos de las personas rmados por el gobierno, deben
A) aprobarse en un plebiscito.
B) revisarse en la ONU.
C) analizarse en una constituyente.
D) ser aprobados en el Congreso.
E) estudiarse en la Corte Suprema
9
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
C
JO ON
O
..
Los profes del Preu
Los queremos mucho
Historia de Chile
Tabla de Respuestas
N Pregunta Clave Habilidad
1 Conocimiento
2 Conocimiento
3 Comprensin
4 Comprensin
5 Aplicacin
6 Comprensin
7 Conocimiento
8 Conocimiento
9 Anlisis
10 Conocimiento
11 Conocimiento
12 Anlisis
13 Comprensin
14 Conocimiento
15 Conocimiento
San agustn.
10
Historia de Chile 2008
1. Es la actividad de quienes procuran obtener el poder, retenerlo o ejercitarlo con vistas
a un n. Es el proceso y actividad orientada, ideolgicamente, a la toma de decisiones de
un grupo para la consecucin de unos objetivos. El prrafo alude al concepto de
A) Soberana.
B) Democracia.
C) Poltica.
D) Rgimen Poltico.
E) Nacin.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
3. ... son asociaciones voluntarias, dotadas de personalidad jurdica, formadas por ciudadanos
que comparten una misma doctrina poltica de gobierno, cuya nalidad es contribuir al
funcionamiento del rgimen democrtico constitucional y ejercer una legtima inuencia
en la conduccin del Estado, para alcanzar el bien comn y servir al inters nacional. La
denicin se reere a
fue el partido ms importante del pas, aportando tres presidentes, Pedro Aguirre, Juan
Antonio Ros y Gabriel Gonzlez. El texto describe al partido
A) Comunista.
B) Radical.
C) Socialista.
D) Renovacin Nacional.
E) Humanista.
5. Para participar con mayores ventajas en el sistema poltico nacional, los partidos polticos
han optado por agruparse formando alianzas, una de ellas es la Alianza por Chile integrada
por
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
Historia de Chile 2008
7. De las siguientes autoridades locales, cul(es) es(son) elegido(s) por la comunidad a
travs del sufragio universal?
I. Concejal.
II. Alcalde.
III. Gobernador.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
A) proporcional.
B) porcentual.
C) mayora absoluta.
D) proporcional corregido.
E) binominal.
LISTA A LISTA B
CANDIDIATO N DE SUFRAGIOS CANDIDIATO N DE SUFRAGIOS
PREZ 122.000 OLATE 31.000
ALDUNATE 9.000 MIRANDA 29.000
A) Prez y Aldunate.
B) Olate y Miranda.
C) Aldunate y Olate.
D) Miranda y Prez.
E) Olate y Prez.
10. Es una corporacin formada por un pueblo, dotada de un poder de mando originario y
Historia de Chile 2008
I. territorio.
II. nacin.
III. poder.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
11. Concepto asociado al poder poltico, pretende ser una racionalizacin jurdica del poder,
en el sentido de transformar la fuerza en poder legtimo, el poder de hecho en poder
de derecho. Es un poder constituyente, creador del ordenamiento legal. El prrafo hace
mencin al concepto de
A) Nacin.
B) Estado.
C) Rgimen poltico.
D) Soberana.
E) Repblica.
12. El rgimen poltico es el conjunto de instituciones que regulan la lucha por el poder y el
ejercicio de ste. De las armaciones que aparecen a continuacin, cul es propia de un
rgimen totalitario?
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
14. En la Europa occidental actual, qu rgimen poltico predomina?
Historia de Chile 2008
A) Monarquas absolutas.
B) Democracias presidencialistas.
C) Sistemas Parlamentarios.
D) Dictaduras militares.
E) Gobiernos autoritarios.
15. El rgimen que reconoce a los individuos y a las colectividades como sujetos, es decir,
que los protege y los estimula en su voluntad de vivir su vida, de dar un sentido a su
experiencia vivida. El objetivo central de la democracia debe ser permitir a los individuos
y a las colectividades convertirse en sujetos libres, productores de su historia, capaces de
unir en una accin de universalismo la razn y la particularidad de una identidad personal
y colectiva (Alain Touraine. Qu es la democracia). En relacin con lo sealado en el
prrafo, es correcto sealar que la democracia
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
Historia de Chile 2008
C
JO ON
O
..
1% talento +
99% esfuerzo =
EXITO
Tabla de Respuestas
N Pregunta Clave Habilidad
1 Comprensin
2 Aplicacin
3 Comprensin
4 Conocimiento
5 Conocimiento
6 Anlisis
7 Conocimiento
8 Conocimiento
9 Aplicacin
10 Anlisis
11 Comprensin
12 Comprensin
13 Anlisis
14 Conocimiento
15 Comprensin
Aristteles.
11
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
Historia de Chile 2008
1. Considerando una de las deniciones clsicas que se hace sobre ella, la democracia sera
el gobierno del pueblo y para el pueblo. De acuerdo a ello, el sistema democrtico se
caracteriza por
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
5
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
4. La democracia representativa es una de las formas democrticas ms extendidas en el
Historia de Chile 2008
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
7. Para ser candidato a diputado, se debe contar, entre otros, con el requisito de
9. Patricio Walker realiz un positivo balance del trabajo en la Cmara Baja y destac
que se han aprobado hasta la fecha 79 leyes, de las cuales 32 tienen origen en mociones
parlamentarias. (Fuente: La tercera on-line). En relacin con el prrafo y considerando
sus conocimientos sobre el tema, sera correcto sealar que se hace referencia a
I. la Cmara de Diputados.
II. un poder del Estado.
III. la labor scalizadora del Congreso Pleno.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
10. Reciben este nombre porque revisan por va de apelacin los fallos dictados por los
tribunales de primera instancia. Funcionan en Santiago y en todas las regiones del pas. Los
ministros que integran estas cortes son nombrados por el Presidente(a) de la Repblica
a partir de una terna (nmina de 3 nombres) propuesta por la Corte Suprema. El texto
alude a
A) Corte de Apelaciones
B) Recurso de nulidad.
C) Reforma Procesa.
D) Corte Suprema.
E) Juzgados de Primeras Letras.
7
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
11. El Gobierno Regional est dirigido por el
Historia de Chile 2008
A) Intendente.
B) Consejo Regional.
C) Concejo Municipal.
D) Secretario Regional Ministerial.
E) Gobernador.
12. La administracin de cada comuna reside en una Municipalidad, la que est constituida
por un alcalde y por el concejo. Este ltimo integrado por concejales que
13. La cobertura del transporte se encuentra esencialmente en manos del sector privado,
quedando para el Estado la participacin de este servicio en
I. el ferrocarril.
II. el metro.
III. los buses interprovinciales.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
A) la Cmara de Diputados.
B) el Presidente de la Repblica.
C) la Corporacin del Senado.
D) la Contralora General de la Repblica.
E) el Tribunal Constitucional.
Historia de Chile 2008
15. Debe ser capaz de satisfacer las necesidades de la comunidad local y asegurar su
participacin en el progreso econmico, social y cultural de la comuna. El prrafo alude
a las funciones que debe cumplir
A) el BancoEstado.
B) la Superintendencia de AFP.
C) la Intendencia.
D) la Municipalidad.
E) la Gobernacin.
9
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008
Historia de Chile 2008
C
JO ON
O
..
Quien encuentra un amigo,
encuentra un tesoro.
Tabla de Respuestas
N Pregunta Clave Habilidad
1 Comprensin
2 Anlisis
3 Anlisis
4 Comprensin
5 Conocimiento
6 Conocimiento
7 Conocimiento
8 Conocimiento
9 Comprensin
10 Comprensin
11 Conocimiento
12 Conocimiento
13 Conocimiento
14 Conocimiento
15 Comprensin
F
:
"Dara todo lo que s, por la mitad de lo que ignoro"
Ren Descartes
Preuniversitario Popular Facultad de Medicina
Preumed / Historia y Cs. M.A.
Kosky & Panchox
1
I. SITUACIN RELATIVA DE CHILE.
4. En relacin a los principales centros econmicos y de poblacin del mundo : cul es la situacin relativa
de Chile? , qu consecuencias genera esta situacin para el pas?.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2
4. Documento:
Exceptuando Filipinas, Chile era la ms remota de las posesiones espaolas. Cuando en marzo de
1796, una flotilla hizo su entrada en la baha de Talcahuano, al sur de Chile, tras un viaje de noventa y cinco
das desde Cdiz, se consider que esta travesa haba sido excepcionalmente rpida. Antes de que se
empezara a usar la ruta del Cabo de Hornos , en la dcada de 1740, el viaje era mucho ms largo (va Panam
o Buenos Aires). Por otra parte, el aislamiento de Chile no slo era cuestin de distancia desde la metrpoli
imperial. Incluso dentro de Amrica del Sur, la larga y angosta faja de tierra estaba aislada : separada del
Virreinato del Per al norte por cientos de kilmetros de inhspito desierto, y de las pampas del ro de la Plata al
este por la imponente cordillera de Los Andes; al oeste, el ms vasto de los ocanos del mundo representaba
una temible extensin que no deba ser navegada intrpidamente, sino circundada con prudencia.
Simn Collier, Historia de Chile 1808 1994. Cambridge University Press Madrid, 1999.
b) Aparte de la distancia, qu factores, segn el autor, provocaban el aislamiento de Chile dentro del
mundo de la poca descrita?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c) Es posible decir que las limitaciones de lejana y aislamiento de Chile han sido totalmente superadas en
el da de hoy?; por qu?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5. Seale las caractersticas de la forma del territorio de Chile Continental. Mencione la superficie y las
principales medidas de largo y ancho de Chile sudamericano.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Defina Brevemente:
a) Mar Territorial:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
b) Zona Contigua:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
3
c) Mar Patrimonial:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Talud:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Cuenca o Llanura:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Plataforma:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4
b) Defina y seale las consecuencias geofsicas derivadas de la existencia de:
6. Fenmenos del Mar. Indique con el nmero respectivo al fenmeno descrito en las siguientes
afirmaciones: 1. Humboldt 2. La Nia 3. El Nio 4. Marea Roja
d _____ Sus aguas son clidas y l ______ Su presencia se asocia a las sequas.
salinas.
Cordillera
de los
Andes
Depresin
Intermedia
5
Cordillera
de la
Costa
Planicies
Litorales
Transpas
Andino
6
2. Reconozca y caracterice las principales estructuras del relieve de las grandes
Regiones Naturales del pas:
A) Norte Grande:
a. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
c. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
d. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________:
7
B) Norte Chico:
a. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
c. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
d. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________:
8
C) Zona Central:
a. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
c. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
d. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________:
9
D) Zona Sur:
a. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
c. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
d. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________:
10
E) Zona Austral:
a. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
c. ________________: ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b) Relieve: _____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b) En Chile, a medida que avanzamos hacia el sur las temperaturas medias __________ y las
precipitaciones, en general, tienden a ______________________.
c) El hecho de que se produzcan ambientes climticos distintos al ______ y al ______ de los cordones
montaosos, nos muestra la accin de _______________________ de nuestras cordilleras.
d) En el altiplano nortino llueve en la poca _____________, mientras que en Chile Central lo hace en el
perodo _______________ y en el extremo sur las precipitaciones se distribuyen durante
_____________________.
h) El clima Templado Mediterrneo con estacin seca prolongada se localiza entre los ros :
___________________ y __________________.
l) Las precipitaciones son abundantes y la oscilacin trmica es menor en los climas ________________ y
____________________.
V. HIDROLOGA CONTINENTAL
1. Complete el siguiente cuadro resumen definiendo brevemente los siguientes
conceptos. Relacione y/o ejemplifique con los ros de Chile.
Hoya Hidrogrfica
12
En Chile ocurre generalmente en :
Estiaje
Caractersticos de :
Ubicada en :
rea
Endorreica
Fundamentalmente corresponde a :
rea
Arreica
Ubicada desde :
rea
Exorreica Hasta :
1. Distribucin:
b. _____ La distribucin de la poblacin resulta adecuada para los objetivos del desarrollo nacional.
______________________________________________________________________________
f. _____ El Norte Chico y la Zona Sur podran ser calificadas como de alto poblamiento
______________________________________________________________________________
13
b) Indique algunas de las principales causas de esta distribucin:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Fase I: __________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
14
4. Estructura de la Poblacin por edad y sexo:
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
a. Con la ayuda de la gua de materia y del grfico adjunto, seale el porcentaje de PEA que corresponde a
cada sector e indique las actividades ms relevantes de cada uno :
Construccin
Transporte
Finanzas
Industria
Agricultura
Minera
Comercio
Servicios
Agua
15
b. Seale qu aspectos positivos y negativos se derivan de esta estructura:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
5. Adems del Crecimiento Vegetativo, el aumento de la poblacin en las grandes ciudades se explica por
a) Los grandes movimientos migratorios campo-ciudad producidos durante el siglo XX
b) La formacin de conurbaciones como Santiago-San Bernardo, Valparaso-Via del Mar o Concepcin-
Talcahuano.
b. Indique con una X si las siguientes son caractersticas del mundo rural o urbano.
Urbano Rural
a. Gran concentracin de la poblacin.
b. Predominio de actividades agropecuarias
c. Mayor heterogeneidad social
d. Presencia de comercio y servicios.
e. Mayor nivel de industrializacin.
f. Poblacin dispersa.
g. Mayor dependencia del medio natural.
h. Marginalidad social.
i. Residencia junto al trabajo.
16
c. Las Ciudades:
De acuerdo a la regin donde usted habita, complete el siguiente esquema de jerarqua urbana indicando los
nombres de los centro urbanos respectivos.
a) Plano
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
b) Plano
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
c) Plano
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
17
d) Plano
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
f. Pobreza e Indigencia:
a) Se entiende por indigente a aquella persona que ________________________________________, que
en dinero de 2003 alcanzaba a $___________ en las zonas urbanas y a $ ________ en las rurales, y en
cuya condicin se encuentra un _______ % de la poblacin chilena.
b) El pobre indigente, es aquella persona que alcanzando a cubrir el valor de la canasta alimentaria, no
________________________________, existiendo un __________ % de la poblacin en dicha condicin.
18
VIII. Regionalizacin
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
a) Regin:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b) Provincia:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
c) Comuna:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Nacional
Regional
Provincial
Comunal
19
4. Estructura Poltico Administrativa.
20
IX. EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN.
1. Indique (marcando una cruz) si las afirmaciones siguientes corresponden a ventajas
o desventajas de la posicin relativa y forma del territorio chileno.
Ventaja Desventaja
a. Presencia de climas diversos desde ridos a fros.
b. Extensas costas en el borde oriental del O. Pacfico.
c. Ubicacin en el Cinturn de Fuego del Pacfico.
d. Grandes cadenas montaosas al este del territorio.
e. Notable desigualdad entre el largo y el ancho del pas.
f. Existencia de Corredores Biocenicos.
g. Numerosas reas consideradas como anecmene.
h. Desigual distribucin de la poblacin en el territorio nacional.
i. Regiones naturales de diversa ndole econmica.
j. Posesin y manejo de vas de comunicacin estratgicas.
k. Lejana de los grandes centros econmicos mundiales.
l. Cercana del Ocano Pacfico y la Antrtica.
m. Cuantiosos recursos marinos.
n. Fronteras de magnitud planetaria.
21
3. Seale con una cruz a qu regin natural corresponde cada uno
Norte Grande
Zona Central
Zona Austral
Norte Chico
de los siguientes relieves o caractersticas morfolgicas
Zona Sur
(Algunas corresponden a ms de una Zona)
4. Respecto de las siguientes afirmaciones sobre la poblacin chilena, seale con una V
si son verdaderas o con una F si son falsas. Fundamente sus respuestas.
a) ____ Chile es un pas mestizo en el cual el aporte europeo ha sido poco importante.
___________________________________________________________________________________
22
d) ____ El crecimiento natural resulta de la diferencia de la natalidad y la mortalidad.
___________________________________________________________________________________
k) ____ En Chile, al igual que en la mayora de los pases, nacen ms nios que nias.
___________________________________________________________________________________
r) ____ Indigente es aquella persona cuyos ingresos no le permiten satisfacer sus necesidades bsicas
mnimas.
__________________________________________________________________________________
s) ____ Las regiones extremas, por sus caractersticas fsicas y econmicas, presentan los mayores
porcentajes de poblacin pobre del pas.
___________________________________________________________________________________
23
5. Seale si las siguientes proposiciones son Verdaderas (V) o Falsas (F)
AUTOEVALUACIN.
24
2. En la zona de 200 millas martimas que corresponde al llamado Mar de Chile, se incluye......
I. al Mar Territorial.
II. a la Zona Contigua.
III. al Mar Presencial.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
6. Chile posee una gran cantidad de islas, las que se clasifican en tres grupos: Antepuestas, Patagnicas y
Espordicas. Sobre estas ltimas es correcto afirmar que:
A) Se encuentran cercanas al borde continental.
B) Estn emplazadas en la plataforma continental.
C) Fueron muy afectadas por las glaciaciones.
D) Grandes mareas casi cubren a algunas de ellas.
E) Geolgicamente todas son de origen volcnico.
7. La importancia de la Cordillera de los Andes para Chile, en el plano fsico y econmico, es:
I. Posee potencial hidroelctrico y grandes reservas mineras.
II. Influye notoriamente en las precipitaciones del centro y sur del pas.
III. Presenta importantes recursos forestales en el centro del pas.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
25
8. En relacin a los rasgos morfolgicos ms caractersticos del Chile continental es correcto sealar:
I. La existencia de un gran llano longitudinal ubicado en las zonas centro y sur.
II. La presencia de cuencas morfotectnicas tanto en Santiago como en Rancagua.
III. La existencia de cordones y valles transversales, en el llamado norte chico.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
9. El comportamiento de los climas en Chile presenta algunas caractersticas generales que dependen de los
factores geofsicos respectivos. Sobre estas caractersticas podemos reconocer como verdadero que:
I. Las temperaturas promedio disminuyen de norte a sur.
II. Las oscilaciones trmicas son menores en la Depresin Intermedia.
III. Se presentan mayores precipitaciones en la costa que en el interior.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Slo II y III
11. La hidrologa chilena presenta algunas particularidades, en cuanto a reas de escurrimiento y fuente de
alimentacin de sus ros. En relacin a estos aspectos es correcto indicar que:
26
13. Entre los objetivos que se propuso el proceso de regionalizacin se consideran:
I. Descentralizar la poblacin y ocupar los innumerables espacios vacos.
II. Permitir una mayor participacin ciudadana en las decisiones de la regin.
III. Crear polos de desarrollo Industrial y aprovechar mejor los recursos.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
14. Entre los requisitos que se fijaron para delimitar las trece regiones del pas se cuentan:
I. Contar con puertos naturales que permitan el desarrollo econmico martimo.
II. Especializacin en una actividad econmica, como forma de lograr la mayor eficiencia.
III. Poseer una estructura urbano-rural que garantice un nivel de servicios mnimos a la
poblacin.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Slo II y III
15. En los cambios que present la tasa de natalidad en Chile durante el siglo XX influyeron numerosos y
variados factores. De las siguientes alternativas, cul o cules han influido en dicha variacin?:
I. La generalizacin del uso de anticonceptivos.
II. El aumento de la mortalidad infantil.
III. Las polticas de planificacin familiar.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
16. En la siguiente figura, la pirmide de la poblacin nos muestra la actual estructura de la poblacin chilena,
por edad y por sexo. De acuerdo a ella se puede afirmar que:
17. Se denomina Esperanza de Vida al nmero de aos que, en promedio, pueden vivir los miembros de
una generacin, segn las condiciones imperantes al momento de nacer. Del comportamiento de
este ndice en las ltimas dcadas en Chile es falso afirmar que:
A) Ha aumentado, llegando en Chile a ms de 75 aos, segn las ltimas proyecciones,
B) Ha disminuido por la incidencia de nuevas causas de muerte como el cncer, sida, etc.
C) En las ltimas dcadas ha aumentado, especialmente para las mujeres,
D) Su comportamiento es inversamente proporcional a las tasas de mortalidad
E) En el caso de Chile, sus ndices o niveles son poco inferiores a los de pases desarrollados.
27
18. Se llama estructura a la forma en que la poblacin est compuesta segn la edad, el sexo u otras
caractersticas. De acuerdo a la estructura por edad se puede afirmar que en Chile:
A) Predominan los jvenes de O a 20 aos.
B) Los ancianos (mayores de 65 aos) son un tercio del total.
C) La poblacin adulta es minoritaria.
D) La poblacin joven est en franca disminucin.
E) La poblacin senil tiende a mantenerse.
19. Se llama Poblacin Econmicamente Activa (P.E.A.) a la que trabaja por una remuneracin, a los cesantes
y a quienes buscan trabajo por primera vez. Actualmente la P.E.A. en Chile:
A) Labora principalmente en el sector secundario.
B) Constituye aprox. el 40% de la poblacin total del pas.
C) Se compone mayoritariamente de mujeres.
D) Tiende a concentrarse en la agricultura y la minera.
E) Disminuy su ocupacin en los servicios.
20. La Pobreza y la Marginalidad Social: Dentro de la ciudad existen barrios donde sus habitantes viven en
condiciones miserables, marginados de las ventajas que supuestamente ofrece la ciudad a todos quienes viven
en ella. No cuentan con viviendas adecuadas, carecen de servicios bsicos y no tiene oportunidades de
educacin y trabajo. Esta situacin se produce por el desequilibrio entre el crecimiento de la poblacin urbana y
la existencia de medios que pueda procurar la ciudad para el desarrollo de la vida digna de sus habitantes.
La marginalidad urbana disminuye al individuo en el aspecto econmico, social y cultural, y lo lleva al
desquiciamiento moral, que es fuente de origen de conducta antisociales.
Manual de Geografa de Chile. Edit. A. Bello, 1987
28
RESPUESTAS EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN
a V h D 1. Desrtico Normal.
b V i V 2. Esteprico de Altura.
c D j V 3. Esteprico Costero.
d D k D 4. Mediterrneo con Est. Seca Prolongada
e D l V 5. Templado Clido Lluvioso.
F V m V 6. Martimo Lluvioso.
g D n D 7. Esteprico Fro.
29
1 F
2 F
3 F ... urbana y econmica
4 V ... poblacin y recursos naturales
5 V OBJETIVOS ... de todo el territorio nacional
6 V ... regiones
7 V ... poblacin
8 F
CONTROL DE AUTOEVALUACIN
CLAVES
1. C
2. B
3. D Slo hay felicidad donde hay virtud y esfuerzo serio,
4. D pues la vida no es un juego.
5. A
6. E Aristteles
7. C
8. E
9. D La verdadera felicidad consiste en hacer el bien.
10. A
11. B Aristteles
12. A
13. E
14. C La felicidad consiste, principalmente, en conformarse con la suerte;
15. C es querer ser lo que uno es.
16. A
17. B Erasmo de Rotterdam
18. D
19. B
20. E La felicidad no es un ideal de la razn, sino de la imaginacin.
Immanuel Kant
30
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
GUA DE EJERCITACIN 1
EL TERRITORIO NACIONAL
GEO0GRAFA DE LAS REGIONES DE CHILE
I. PREGUNTAS DE DESARROLLO
Responde brevemente las siguientes preguntas
3.- Cules fueron las metas que se plante el proceso de regionalizacin iniciado en
Chile en 1974?
4.- Qu criterios se utilizaron para determinar las regiones de Chile, al iniciarse el
proceso de regionalizacin?
5.- Compare las regiones del Norte Grande y Norte Chico desde el punto de vista
geogrfico fsico (relieve, clima, vegetacin)
II.- TEM DE VERDADERO O FALSO
Seala si la proposicin es Verdadera (V) o Falsa(F), justificando brevemente su
respuesta.
8. ______ Chile posee total soberana sobre la zona econmica exclusiva de 200 millas marinas.
9. ______Latitud y relieve son factores muy relevantes en la determinacin de los climas del pas.
10. ______ Intendentes y Secretarios Regionales Ministeriales son algunas de las ms importantes
autoridades descentralizadas
12. ______En el Norte Grande, las mayores amplitudes trmicas diarias se registran en los
sectores costeros
13. ______Uno de los principales riesgos naturales del Norte Grande es la lluvia provocada
por el denominado Invierno Boliviano
16. ______La limpieza de los cielos del Norte Chico ha posibilitado la instalacin de importantes
observatorios astronmicos
17. ______En la Zona Central existen importantes valles agrcolas en el interior de la Cordillera de
la Costa y un significativo sector precordillerano desde la VII Regin al sur, denominado La
Montaa.
18. ___________La Zona Central se caracteriza por sus climas templados mediterrneos
20. _______Durante el invierno, las crecidas de los cursos fluviales pueden ocasionar graves
inundaciones en amplios sectores de la Zona Sur
21. _______Algunos ros navegables de la zona Sur estn regulados por lagos
22. _______La Zona Sur se encuentra libre del peligro de las erupciones volcnicas que amenazan
al resto del pas.
23. ________ El desmembramiento de La Zona Austral muestra claramente los efectos de las
glaciaciones cuaternarias
25. _______En la Zona Austral, el clima de estepa fra se encuentra en los Andes de Barlovento.
26.
Columna A Columna B
4.- Cordillera de los Andes _________ Por el Sur llega hasta la Pennsula de Taitao
_____________________________________________
b) _______________________________________
c) _______________________________________
30. Respecto del Fluviograma que se presenta, seale:
_______________________________________
_______________________________________
_________________________________________
d.- Seale en qu Zona Natural del pas se ubican ros de este tipo
__________________________________________
e.- Indique cul es la utilidad de las aguas de este tipo de cuencas fluviales
__________________________________________
V.- EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE
31.- Si se sabe que un lugar de Chile tiene Clima Martimo Lluvioso, es posible
establecer que presentar las siguientes caractersticas:
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo I y II
d.- Solo II y III
e.- I, II y III
I.- En el Norte Grande, comprende salares, volcanes, punas y nacimiento de ros, varios de
ellos de carcter endorreico.
II.- En el Sector Antrtico recibe el nombre de Cordillera Patagnica.
III.- Presenta activo volcanismo en la Zona Sur.
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo III
d.- Solo I y III
e.- I, II y III.
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo III
d.- Solo I y II
e.- Solo II y III
a.- Temperatura.
b.- Presin.
c.- Latitud.
d.- Precipitaciones.
e.- Vientos.
35.- Cul(es) de las siguientes especies forma(n) parte del bosque hidrfilo nativo de
Chile?:
I.- Alerce.
II.- Laurel.
III.- Espino.
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo III
d.- I y II
e.- I, II y III
37.- Se extiende desde Camaraca hasta Taitao y Tres Montes por el sur. Entre sus nombres
locales se encuentran Nahuelbuta, Mahuidanche y Pelada. Tiene cuencas agrcolas interiores,
como Cauquenes y Quirihue.
Los caracteres anteriores definen a la siguiente unidad geomorfolgica:
38- La mxima autoridad de una Regin, nombrada por el Presidente de la Repblica, es el:
a.- Alcalde.
b.- CORE.
c.- Cuerpo de Concejales.
d.- Intendente.
e.- Gobernador.
a.- El volcanismo .
b.- Los movimientos ssmicos
c.- Las fallas tectnicas
d.- La erosin glacial
e.- Los plegamientos
40. Comparando los climogramas de Santiago y Valparaso se puede observar que:
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo I y II
d.- Solo II y III
e.- I, II y III
41.- El anlisis del perfil fitogeogrfico que se reproduce, construido en los 32 52 de
L.S. permite afirmar que:
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo III
d.- Solo II y III
e.- I, II y III
42.- La cuenca morfotectnica de Santiago posee una depresin intermedia salpicada de cerros
islas con buenos suelos sedimentarios y de gran aptitud agrcola.
?
El esquema se completa con el ro que, presentando las cualidades que se sealan, encabeza un
importante sistema hidrogrfico en el sector septentrional de Chile.
Se trata del ro:
a.- Loa
b.- Copiap
c.- Lauca
d.- Elqui
e.- Huasco
44.-
En el perfil, construido para un sector del Norte Chico, se puede(n) observar la(s)
siguiente(s) caracterstica(s) del relieve:
a.- Solo I
b.- Solo II
c.- Solo III
d.- Solo I y III
e.- I, II y III
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
GUA DE EJERCITACIN 2
GEOGRAFA HUMANA DE LAS REGIONES CHILENAS
GEOGRAFA ECONMICA DE LAS REGIONES CHILENAS
I. PREGUNTAS DE DESARROLLO
Responde brevemente las siguientes preguntas
a)
b)
c)
2.- En Chile, a comienzo del siglo XX el promedio de vida bordeaba los 30 aos. En el ao
2002 este se estim en 76 aos. En relacin a ello, averige cules han sido los factores que
han provocado a lo largo del siglo XX un cambio tan radical y significativo en este
importante indicador demogrfico.
3.- El proceso de urbanizacin, que en Chile se ha traducido en un aumento sostenido de la
poblacin, principalmente en la capital nacional, tiene efectos positivos y negativos para los
habitantes y el entorno geogrfico fsico afectado por este fenmeno.
Seale las principales ventajas y desventajas de este proceso.
4.- A pesar de que en las diversas regiones de Chile se intenta promover el desarrollo de todos los
sectores productivos, ya sea por tradicin o condiciones especficas de la zona geogrfica en que
se encuentran, estas presentan un grado de especializacin, que justifica su clasificacin
econmica.
Al respecto:
a) Qu elementos justifican que las Regiones de la Araucana, de los Ros y de los Lagos,
estn clasificadas como silvoagropecuarias?
b) Qu otras importantes actividades se realizan actualmente en estas regiones?
a)
b)
5.-Seale de qu modo se pueden enfrentar con eficacia los ms graves riesgos antrpicos
a que estn afectas las principales regiones industriales del pas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
9.- ________La mayor cantidad de poblacin chilena se localiza en los sectores costeros, lo que
queda demostrado por el nmero de habitantes de ciudades como Arica, La Serena, Valparaso y
Concepcin
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10.- ________En Chile, la mayora de la poblacin es urbana y aun en las regiones ms rurales la
cantidad de urbanos es bastante mayor
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
13.- ________En el rea central de las ciudades, el uso del suelo urbano est preferentemente
orientado a la actividad industrial
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
14.- Los asentamientos rurales tienen un activo intercambio con las ciudades, aportando a los
habitantes de estas ltimas, productos generados principalmente por el sector secundario de la
economa
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
15.- ________La Poblacin Econmicamente Activa (P.E.A) en Chile comprende a todas aquellas
personas que estn en condiciones de trabajar, incluyendo a las dueas de casa y a los
estudiantes, pero excluyendo a los cesantes.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
18.- ________En el Norte Grande del pas, la produccin minera cuprfera est representada por
empresas y yacimientos privados y estatales.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
19.- ________Olivos, papayas y uva pisquera dan cuenta de la importancia de la actividad agrcola
desarrollada en los valles transversales del Norte Chico
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
20.- ________En las regiones del extremo sur del pas, los esfuerzos productivos en se orientan,
en importante medida, hacia las actividades energticas y ganaderas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
21.- ________Entre los cultivos industriales de Chile destacan frutas, cereales y productos
hortcolas
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
23.- ________Los gases txicos provenientes de la mina de El Teniente han constituido un
problema histrico para el medio ambiente en la VI Regin
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
24.- ________A pesar de poseer hierro en el Norte Chico, en Chile no se realiza actividad
productiva de acero.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
25.- _______Entre las plantaciones forestales ms importantes del pas, ya que alimentan grandes
industrias de celulosa, se encuentran el alerce, el roble y el ciprs de la Guaitecas.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c) En todos los intervalos de edades, las mujeres superan en nmero a los hombres. ____
27.-
______________________________________________________________________
Esperanza de vida al nacer (en aos) Mortalidad Infantil
Perodo Total Hombres Mujeres (por mil nacidos vivos)
______________________________________________________________________
c) _________ En las ltimas dos dcadas, la diferencia en la esperanza de vida entre mujeres y
hombres ha disminuido respecto de lo que ocurra entre 1950 y 1960
d) _________ En todos los aos registrados, la mujer ha tenido mayor esperanza de vida.
I. Polticas y administrativas
II. Servicios y culturales
III. Portuaria y fronteriza
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
30.- Los riesgos naturales son procesos fsicos que afectan tanto al espacio natural
como antrpico. En la Regin Metropolitana, se pueden identificar los siguientes riesgos
naturales
I. Inundaciones
II. Aluviones
III. Sismos
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
32.-
I.- La Serena-Coquimbo.
II.- Copiap-Caldera.
III.- Talcahuano-Concepcin.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
35.-
a.- Slo I
b.- Slo II
c.- Slo III
d.- I y III
e.- I, II y III
36.-Cul de los siguientes productos, aun cuando se refina en la Regin de Valparaso, NO
se produce en ella?
a.- Petrleo.
b.- Cemento.
c.- Zinc.
d.- Plomo.
e.- Cobre.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
38.- En relacin a las caractersticas econmicas de nuestro pas Cul o cules de las
siguientes aseveraciones es (son) FALSA(S)?:
I.- En la Regin de Antofagasta se extrae actualmente la mayor parte del petrleo nacional.
II.- En la VII regin existe la mayor produccin de arroz.
III.- El Pino Insigne destaca como plantacin forestal en la VIII Regin.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) Slo I y III
Aristteles
Con una mentira suele irse muy lejos, pero sin esperanzas de volver.
Proverbio judo
Preuniversitario Popular Facultad de Medicina
Preumed / Historia y Cs. M.A.
Kosky & Panchox
10 1
7
Precio
6
por
Unidad 5
2
2
0 30 40 60
0 0 0
Unidades de Venta
Ingresos Gastos
MERCADO DE BIENES Y
SERVICIOS
Bienes y Bienes y
servicios servicios
vendidos vendidos
EMPRESAS FAMILIAS
Factores de Tierra,
produccin trabajo Flujo
Real
MERCADO DE y capital
FACTORES DE Flujo
Salarios Renta
Monetari
I. EL PROBLEMA DE LA ESCASEZ.
2. Explique por qu las personas permanentemente deben elegir o priorizar; incorpora en tu respuesta el
concepto de costo alternativo.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Las Necesidades. Completa con ayuda de tu gua, de la clase o de acuerdo a las instrucciones del
profesor:
TIPOS DE
DEFINICIN EJEMPLO
NECESIDADES
PRIMARIAS
SECUNDARIAS
.
COLECTIVAS
MATERIALES
INMATERIALES
2
4. Los Bienes. Completa con ayuda de tu gua, de la clase o de acuerdo a las instrucciones de tu profesor.
LIBRES
ECONMICOS
DE CAPITAL
DE CONSUMO
INTERMEDIOS
b) Trabajo:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c) Capital
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
a) Precise cules son y puntualice el rol que cumplen en la Economa los tres principales agentes
econmicos.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
b) Establece con qu empresas del sector pblico y del sector privado te vinculas en tu quehacer diario;
luego, analiza segn tu criterio cuales seran los objetivos que estas empresas persiguen:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3
c) Con ayuda de tu gua dibuja, el Flujo Circular que relaciona a Familias y Empresas.
1. Jerarquiza los factores de la desigualdad econmica y seala cules imperan actualmente en el pas.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4
III. EL PROBLEMA DE LA COORDINACIN ECONMICA.
1. Explica cmo participan en el proceso econmico los siguientes conceptos:
- Mercado:___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
- Monopolio: _________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
- Monopsonio: _______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
- Oligopolio: _________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. La Demanda.
Demandada
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5
3. La Oferta.
Cantidad
Producida
4. El Precio.
6
d) Cundo se producen escasez en la cantidad demandada y en la cantidad ofrecida?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
1. Completacin de oraciones:
C. La Economa de Mercado deja que acten libremente las leyes de la ____________y la _____________.
TEXTO N 1: La idea de un mercado libre, de alguna manera apartado de la ley, es una fantasa: El mercado
no fue creado por voluntad divina. Es una fabricacin humana, la suma cambiante de un conjunto de criterios
sobre los derechos y las responsabilidades individuales, Qu es mo? Qu es tuyo?, Qu es nuestro?, Y
cmo definimos y afrontamos las acciones que amenazan a estas fronteras: el hurto, la fuerza, el fraude, la
extorsin o la negligencia?, Con qu debemos comerciar y con qu no? (Drogas, Sexo, Votos, Bebs?),
Cmo debemos hacer cumplir estas decisiones y qu penas deben aplicarse a las transgresiones? A medida
que una cultura acumula respuestas a estas preguntas, crea su versin del mercado(...)
En las sociedades modernas, el gobierno es el agente principal por el que la cultura considera, define y hace
cumplir las normas que estructuran el mercado.(.....)
El libre mercado: fantasa o realidad. Robert Reich.
B) ______ El autor considera que en una sociedad moderna es el gobierno el que debe hacer cumplir las
normas econmicas.
7
TEXTO N 2: Pues, al igual que existen desigualdades sociales hasta llegar a los niveles de miseria en los
pases ricos, tambin, de forma paralela, en los pases menos desarrollados se ven a menudo manifestaciones
de egosmo y ostentacin desconcertantes y escandalosas. A la abundancia de bienes y servicios disponibles
en algunas partes del mundo, sobre todo en el norte desarrollado, corresponde en el sur un inadmisible retraso
y es precisamente en esta zona geopoltica donde vive la mayor parte de la humanidad. Al mirar la gama de los
diversos sectores: produccin y distribucin de alimentos, higiene, salud y vivienda, disponibilidad de agua
potable, condiciones en el trabajo, en especial el femenino, duracin de la vida y otros indicadores econmicos
y sociales, el cuadro general resulta desolador, bien considerndolo en s mismo, bien en relacin con los datos
correspondientes de los pases ms desarrollados del mundo. La palabra ABISMO vuelve a los labios
espontneamente. Extracto de la encclica Rei Socialis 1987. Papa Juan Pablo II.
A) ______ El texto alude a la desigualdad econmica y social que caracteriza al mundo moderno.
B) ______ La Iglesia considera que la desigualdad es responsabilidad de los pases del hemisferio norte.
A) ______ Los instrumentos ms importantes que utiliza el Estado en economa son: los gastos fiscales, los
impuestos y la reglamentacin de la actividad econmica.
B) ______ Los impuestos indirectos son aquellos que recaen sobre el contribuyente y no sobre los bienes.
8
C) ______ El Banco Central entre sus funciones acta como prestamista de la banca privada.
D) ______ Los sectores ms relevantes de las llamadas exportaciones no tradicionales son: pesquero,
frutcola y forestal
E) ______ Las transacciones econmicas entre pases se pueden registrar contablemente en la Balanza de
Pagos.
F) ______ Entre los yacimientos de cobre de la gran minera estatal (Codelco) destacan Chuquicamata,
Escondida, El Teniente y El Salvador.
G) ______ Actualmente el aporte de la minera privada es superior al de la gran minera del cobre.
I) ______ La actual explotacin de petrleo y gas natural permite satisfacer el 100% de la demanda
nacional.
J) ______ El Sistema Interconectado Central (SIC) integra centrales trmicas y centrales hidroelctricas
K) ______ Actualmente los mayores porcentajes de consumo de energa elctrica son de carcter
residencial.
L) ______ Leguminosas y papas constituyen los ms importantes cultivos industriales de la zona central.
N) ______ Entre las especies arbreas nativas ms requeridas se encuentran el pino radiata y el eucaliptus.
Regin % Agric, caza Minas y Industria, Elec, gas Cons- Comerci Trans- Finan- Servi-
pas y Pesca Canteras Manufact. y Agua truccin o porte zas cios
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
9
VI. AUTOEVALUACIN.
7. Depsitos ______ Suma del total de los bienes consumidos por los Chilenos en
un ao.
11. Estado Guardin ______ Exclusin del proceso econmico por parte del Estado.
10
2. Control de Autoevaluacin:
1. Se denomina cticos a los recursos vivos del mar como los peces, moluscos, etc. Este sector ha tenido
un notable desarrollo en el ltimo cuarto de siglo, pero su presencia en Chile es muy desigual,
destacando:
I. Pesca en la V y VI regiones.
II. Mariscos y salmonicultura en la X regin.
III. Crustceos y algas en la VI y VII regiones.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
2.
ENERGA ELCTRICA PRODUCCIN ENERGA ELCTRICA CONSUMO POR
POR REGIN ENERO-OCTUBRE 2002 EN % SECTOR ENERO-OCTUBRE 2002 EN %
I 3,2% Minera 34,1%
II 20,1% Industria 30,5%
III 7,1% Residencial 17,9%
IV 0,2% Comercio 9,3%
V 17,7% Agrcola 7,1%
RM 10,6% Otros 1,1%
VI 4,4%
VII 13,7
VIII 17,6%
IX 0,7%
X 2,7%
XI 0,3%
XII 0,8%
De acuerdo a la informacin que nos entregan los grficos, y recordando las caractersticas fsicas del
territorio, podemos afirmar de la electricidad en Chile que:
A) El mayor aporte al Sistema Interconectado Central (S.I.C) lo hacen los ros Maule y Biobo.
B) El ro ms largo y mayor hoya en Chile, el Loa, explica la gran produccin en la II regin.
C) El mayor consumidor de electricidad es la industria.
D) La Regin de mayor produccin de hidroelectricidad es la V de Valparaso.
E) Todas las Anteriores.
3. El sector forestal (silvicultura) es uno de los de mayor dinamismo de la economa chilena. Sobre l,
indique la idea correcta:
11
4.
Origen de las Importaciones Destino de las exportaciones
por pas. Enero-Octubre 2002 por pas Enero-Octubre 2002
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
I. Ros y embalses.
II. El viento.
III. El gas y el petrleo
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
12
7. El sector forestal ha tenido un notorio aumento en las ltimas dcadas. Al respecto escoja la alternativa
que mejor lo represente:
A) II, 1, C
B) I, 2, B
C) III, 3, A
D) II, 2, B
E) III, 1, A
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III.
I. Individual.
II. Inmaterial.
III. Desechable.
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
10. Escuela de pensamiento que establece que las economas capitalistas deben ser reguladas por el
Estado a travs de la existencia de leyes laborales, polticas econmicas y el gasto fiscal.
El prrafo representa al:
A) Marxismo.
B) Keynesianismo.
C) Neoliberalismo.
D) Liberalismo
E) Malthusianismo
13
11. Cuando en un mercado existe un solo oferente, estamos frente a un:
A) Dumping.
B) Monopolio.
C) Oligopolio.
D) Monopsonio
E) Cartel
12. Si una empresa rebaja los costos unitarios de produccin y aumenta la cantidad producida, estamos en
presencia de una:
A) Deseconoma.
B) Economa variable.
C) Economa de escala.
D) Economa Mixta
E) Todas las Anteriores.
I. La Renta.
II. La Tecnologa.
III. El precio de los bienes relacionados.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III.
A) Slo II
B) Slo II y III
C) Slo I y II
D) Slo III
E) I, II y III
14
16. El concepto de precio se refiere a:
I. Cesanta.
II. Aumento en la inversin.
III. Contratacin de mano de obra.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
18. Caractersticas propias del trabajo como recurso bsico para la implementacin de la produccin de
bienes, son:
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I. II y III
15
20. El sistema Neoliberal, establece que:
A) Slo I y II
B) Slo I y III
C) Slo II y III
D) Slo III
E) I, II y III
PAUTA
1. B 11. B
2. A 12. C
3. C 13. C
4. B 14. A
5. A 15. B
6. C 16. C
7. A 17. A
8. C 18. E
9. B 19. B
10 B 20. C
16
MINI ENSAYO DE CIENCIAS SOCIALES N 2
1. Cuando se llev a cabo la venta de la Disputada de las Condes en el 2002 -de Exxon a
Anglo American- se desat una gran polmica. Por qu? Porque se descubri que
durante gran parte de su vida til, la empresa no pag impuestos gracias al mecanismo
de depreciacin acelerada-, y ms an se intent efectuar la venta en el extranjero,
para as no cancelar los impuestos locales asociados a la enajenacin y de esa forma
eludirlos; estas dos situaciones despertaron el malestar de las autoridades de la poca:
gobierno y parlamentarios, que reabrieron la discusin sobre la aplicacin de un
royalty a las mineras, el cual consiste en un
2.
6
5
4
3
2
1
0
ao ao ao ao ao ao ao ao ao ao ao
1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
1
3. Chile posee una de las costas ms extendidas del planeta, lo que significa para el pas
numerosos beneficios; en el aspecto econmico ello resulta favorable porque
4. El sector primario de la economa est constituido por las actividades extractivas del
suelo, del subsuelo y del mar; entre los siguientes productos, seale aquellos que le
corresponden
A) Acero y hierro.
B) Vino y conservas.
C) Celulosa y papel.
D) Harina de pescado y conservas.
E) Uva y hierro.
A) Contrato de trabajo.
B) Ministerio del trabajo.
C) Supervit Fiscal.
D) Pleno empleo.
E) Contrato colectivo.
A) Casa de Moneda
B) Banco del Estado
C) Contralora General de la Repblica
D) Ministerio de Hacienda
E) Banco Central
2
8. Los cesantes, conceptualmente hablando, son poblacin
I) econmicamente activa.
II) econmicamente pasiva.
III) inactiva.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo II y III
D) Slo I y II
E) I, II y III
3
10. El recurso dinero para una persona soltera que gana un sueldo de $250.000 puede ser
suficiente, pero si resuelve casarse con alguien que no trabaja, la presin econmica
sobre el recurso disponible es mayor, hacindose insuficiente. As, este consumidor
puede ver limitado su acceso a determinados bienes y servicios porque sus
requerimientos sobrepasan con creces su ingreso, sueldo o salario. Por lo tanto, no
puede satisfacer todas sus necesidades y deseos con un ingreso escaso, y debe optar por
adquirir una cosa u otra, de acuerdo a lo que estime ms urgente o conveniente.
El problema econmico que se presenta en el texto se relaciona con
11. Acerca de las actividades econmicas que se desarrollan en el pas, cul(es) de las
siguientes aseveraciones es (o son) correcta(s)?
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
12. Aunque la realidad predominante en el mundo son las prcticas neoliberales con marcada
presencia del mercado, los Estados igual protegen sus economas, imponiendo
restricciones o estimulando situaciones como
I) La imposicin de aranceles.
II) Las cuotas de importacin.
III) Los subsidios a la exportacin.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
4
13. Segn las caractersticas de las zonas naturales del pas y sus recursos econmicos, es
correcto decir que
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
5
16. En relacin a los pases del hemisferio norte (ms industrializados), con los cuales Chile
ha firmado significativos acuerdos de libre comercio, nos favorece la estacionalidad en el
mbito agrcola y el hecho de producir materias primas que ellos necesitan. Esta cualidad
recibe el nombre de
A) Economa monoproductiva.
B) Capitalismo perifrico.
C) Ventajas comparativas.
D) Economa dependiente.
E) Librecomercio.
17. De acuerdo a las causas y naturaleza del desempleo se han planteado diversas
clasificaciones: desempleo voluntario e involuntario, desempleo estacional, cclico y
estructural. Respecto de este ltimo podemos afirmar que se produce cuando
A) Deflacin
B) Racionamiento
C) Inflacin
D) Recesin
E) Estancamiento econmico
19. Agente econmico o unidad autnoma de control y decisin que al utilizar insumos o
factores productivos los transforma en bienes y servicios o en otros insumos. Tiene
objetivos definidos como el lucro, el bien comn o la beneficencia. El concepto ms
acorde con la definicin es el de
A) Familia.
B) Estado.
C) Fundaciones.
D) Sociedad Limitada.
E) Empresa.
6
20. Cuando un pas quiere cuidar su industria nacional y eleva los aranceles de importacin,
lo que est haciendo es
I) En A, estamos en
presencia de un
A
Monopolio.
II) En C, existe un
mercado con libre
B
oferta y
demanda.
III) En B, es un
mercado
perfecto.
c
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
22. Son los recursos requeridos para producir bienes y servicios. Se clasifican en varias
categoras amplias: tierra, trabajo y tecnologa. Nos referimos a los (la)
A) Factores productivos
B) Recursos naturales
C) Insumos
D) Riqueza
E) Saldos monetarios
7
23.
Son aquellos cuyo uso debe hacerse simultneamente.
Cualquier bien que se aplica a un proceso productivo, permitiendo producir otros
bienes.
Aquel bien que puede ser consumido simultneamente y sin costo por todos los
miembros de una comunidad.
24.La situacin de los remolacheros es una de las ms difciles entre los agricultores
tradicionales. Al problema del precio en que venden a la empresa Iansa (nica
demandante), los altos costos de produccin y la competencia de los endulzantes y del
azcar importados, le sobreviene la futura desgravacin arancelaria a las importaciones
de azcar a partir de 2007, protegida actualmente por el sistema de bandas de
precios. Prueba de lo anterior es que a nivel nacional, los cultivos de remolacha han
disminuido desde 47 mil a 33 mil hectreas.
El problema que viven los remolacheros con Iansa, corresponde a un mercado
imperfecto, el cual conocemos como
A) Colusin
B) Monopolio
C) Monopsonio
D) Cartel
E) Oligopolio
25. En nuestro pas, slo existe una regin natural que puede producir pisco ya que cuenta
con la denominacin de origen; ella es
A) La Cuarta Regin.
B) El valle longitudinal.
C) La Cordillera de la Costa.
D) El Norte Chico.
E) La Zona Central.
26. Nuestra economa inserta en el mercado mundial entra en crisis cuando las grandes
economas del orbe tambin lo hacen. Para evitar un sobreendeudamiento y una escala
inflacionaria interna el Banco Central toma resguardos, siendo el ms importante el de
8
27.
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 1
Eje temtico: Sistema econmico nacional
A. estabilizarse. D. disminuir.
B. mantenerse. E. aumentar.
C. desaparecer.
Mijail Bakunin.
1
4. De acuerdo a estadsticas de instituciones internacionales como
el P.N.U.D. (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo),
en nuestro pas la distribucin del ingreso econmico dista mucho
de ser equitativa.
Thomas Hobbes .
2
7. Si t eres un empresario o empresaria que necesita contar con
trabajadores y trabajadoras para llevar a cabo su proyecto,
cul(es) de las siguientes condiciones o requisitos debes tener en
cuenta?
A. capitalista. RESPUESTAS
D. mercantilista.
B. centralizada. E. feudal.
C. socialista. 1-D 6-C
2-B 7-D
3-E 8-A
4-B 9-B
5-B 10-A
Mahatma Gandhi
3
CLAVES
1 B 6 D 11 D 16 C 21 C 26 A
2 A 7 E 12 E 17 C 22 A 27 E
3 C 8 A 13 D 18 C 23 E 28 C
4 E 9 B 14 E 19 E 24 C 29 E
5 A 10 C 15 D 20 E 25 D 30 A
10
Preuniversitario Popular Facultad de Medicina
Preumed / Historia y Cs. M.A.
Kosky & Panchox
INSTITUCIONALIDAD POLTICA
I NORMAS.
Norma Religiosa:
..
.
.....
.
Norma Moral:
..
.
.....
.
Norma Social:
...
..
......
..
a) pagar contribuciones:
b) saludar:
e) votar en elecciones:..
f) no cometer delitos:
2
II. PERSONA, FAMILIA Y SOCIEDAD:
Defina Persona
A) Natural:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
B) Jurdica:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Domicilio.
...
...
......
Nombre.
...
...
..........
Capacidad de Ejercicio.
..
..
.........
Patrimonio.
..
...
......
Estado Civil.
...
...
......
Nacionalidad.
...
...
......
3
3. Relaciona los conceptos de la columna A con las frases de la columna B.
A B
__ Son las cualidades propias que poseen todos los seres E- persona moral
para distinguirse de los dems
__ Es el lugar que fija la ley a una persona para el ejercicio K- estado poltico
de sus derechos y el cumplimiento de sus obligaciones
M- nombre patronmico
N- patrimonio
O- domicilio convencional
4
III. NOCIONES DE DERECHO:
b. Mapa conceptual
DERECHO PBLICO
.
DERECHO PRIVADO
5
c. Complete el siguiente mapa conceptual:
1. Derechos Humanos
C) Por qu se considera que los Derechos Humanos tienen un carcter supra estatal?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
6
2. Derechos y deberes constitucionales.
j) Todos los que cumplen los requisitos deben pagar impuestos: _______________________________
3. Defina Recurso.
De Amparo:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
De Proteccin:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7
4. Averigua 3 casos en que se recurri al Recurso de Amparo recientemente.
a.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
c.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
c.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
a. Qu es el Estado?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
8
e. Cmo se concreta la existencia del Estado entre nosotros?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Monarqua
Absoluta
Monarqua
Parlamentaria
Repblica
Parlamentaria
Repblica
Presidencial
Autoritario
Totalitario
B) Son chilenos:
Nacionalidad
Por Jus Solis Por Jus Sanguinis Por Carta Por Gracia
__________________ __________________ __________________ _________________
__________________ __________________ __________________ _________________
__________________ __________________ __________________ _________________
__________________ __________________ _________________
Excepcin: __________________ __________________ _________________
__________________ __________________ __________________ _________________
__________________ __________________ __________________ _________________
__________________ __________________ __________________ _________________
9
C) Cules son las razones de la prdida de la nacionalidad?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Ciudadana.
3. Democracia
10
4. Partidos Polticos.
C) Identifica a qu partido chileno actual pertenecen los siguientes logos, a qu conglomerado pertenece,
cul es su principal capital poltico y quien es su Presidente en la actualidad:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
11
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________________________________________________________ ___
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
B) En una eleccin de senadores, los cmputos arrojaron en dicha circunscripcin fueron los siguientes:
12
ORGANIZACIN POLTICA DE CHILE.
a. Seale los principios bsicos del sistema institucional chileno consagrado en la Constitucin de 1980.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
1. Poder Ejecutivo
B) Seale el rol que cumplen los Ministros de Estado y cules son los requisitos para su nombramiento?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
C) Seale el rol que cumplen los alcaldes y concejales en las comunas y cules son los requisitos para ser
alcalde?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
13
2. Congreso Nacional
N de miembros
Requisitos
Duracin
Sistema de eleccin
Facultades exclusivas
B) Complete con el nombre o definicin las distintas etapas de la formacin de la ley en Chile
a) Mensaje: ____________________________________________________________________________
c) Origen: ______________________________________________________________________________
d) ________________________: representa la deliberacin que acerca del proyecto realiza cada una de las
cmaras del Congreso Nacional por separadas.
e) _____________________: es el acto por el cual el proyecto de ley ha sido aceptado por ambas Cmaras.
g) Sancin: ____________________________________________________________________________
j) Publicacin: __________________________________________________________________________
14
3. Poder Judicial
Tribunal Constitucional
Consejo de Seguridad
Nacional
Contralora General
de la Repblica
15
XI. OTROS ORGANISMOS CONSTITUCIONALES
1. Nivel Nacional
C) Cuando los organismos son autnomos, con patrimonio y ______________ propia, que no dependen en
sus funciones del Gobierno Central, hablamos entonces de _______________________.
2. Nivel Regional
A) El gobierno de cada regin reside en un _________________ que ser de la exclusiva confianza del
__________________.
16
3. Nivel Provincial
C) El Gobernador cuenta con la asesora de un __________________________ que est constituido por los
_______________________________ que operan en la provincia.
4. Nivel Comunal.
A) La administracin de cada comuna reside en una ____________________, la que est constituida por el
___________________, que es su mxima autoridad y por el _________________.
B) El _____________ y los ________________ son elegidos en votacin directa en listas separadas, por un
periodo de _______________.
E) El ________________ es un rgano asesor del alcalde, y tiene por objeto la participacin de las
organizaciones comunitarias.
3. En Chile, segn la Constitucin, para ser Presidente de la Repblica se requiere entre otros:
17
4. Entre las atribuciones del Tribunal Constitucional, se encuentra el
A) Conocer de los problemas de competencia entre las autoridades administrativas y el Poder Judicial
B) Resolver los problemas de constitucionalidad que ocurran durante la tramitacin de una ley.
C) Cambiar la composicin del Senado, aumentando el nmero de congresistas.
D) Tomar razn de las leyes antes de su publicacin para revisar su legalidad.
E) Resolver el problema de vacancia del cargo de Presidente de la Repblica.
5. En cuanto a los Comandantes en Jefe de las FF.AA., cul de las siguientes afirmaciones es falsa:
7. El "Estado de Sitio" es uno de los estados de excepcin constitucional, que permite limitar el ejercicio de
las garantas constitucionales, entre sus caractersticas encontramos que
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
18
9. Los requisitos para ser senador. En este caso se requiere:
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) Slo I y III
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II, y III
12. Todo ciudadano que haya sido detenido de modo arbitrario o ilegal puede recurrir al juez a fin de que
adopte las medidas necesarias para su proteccin y solicite su comparecencia a fin de determinar la
legalidad de la detencin. Este acto de invocar defensa recibe el nombre de:
A) Libertad Provisional.
B) Recurso de Proteccin.
C) Recurso de Hecho.
D) Recurso de Amparo.
E) Recurso de Inaplicabilidad.
13. En cuanto a la duracin del periodo parlamentario y presidencial, es correcto decir que
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
19
14. Mis hijos son de ninguna parte...y con esas simples palabras resumi el drama de numerosos chilenos
que viven con hijos aptridas... los potenciales beneficiados son cerca de 700 mil chilenos que viven en el
extranjero. Diario Siete. 15 de julio del 2005.
De acuerdo al texto y a sus conocimientos, esta situacin termin porque:
16. Autoridades nombradas por el Presidente de la Repblica con el acuerdo del Senado, son el(o los):
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
17. La Constitucin de 1980 (texto prerreformado) sealaba que: En casos calificados, el Presidente de la
Repblica con acuerdo del Consejo de Seguridad Nacional, podr llamar a retiro a los Comandantes en
Jefe del Ejrcito, de la Armada, de la Fuerza Area o al General Director de Carabineros, en su caso.
El nuevo texto reformado seala que: El Presidente de la Repblica, mediante decreto fundado e
informando previamente a la Cmara de Diputados y al Senado, podr llamar a retiro a los Comandantes
en Jefe del Ejrcito, de la Armada y de la Fuerza Area y al General Director de Carabineros, en su caso,
antes de completar su respectivo perodo.
De la comparacin de ambos textos, podemos concluir que:
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
20
18. Ms vale dejar libre un culpable que condenar un inocente. Trajano, Emperador de Roma.
Esta frase ha sido la piedra angular de uno de los ms importantes principios del Derecho. Este es que:
I. Son inalienables.
II. Son imprescriptibles.
III. Son universales.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
20. La descentralizacin administrativa es uno de los pilares fundamentales del proceso de regionalizacin;
en torno a la cual se puede afirmar que:
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
SOLUCIONARIO.
1. La correcta es la alternativa B, de que la Constitucin establece lo siguiente: son chilenos los hijos de
padre o madre chilenos, nacidos en territorio extranjero. Con todo, se requerir que alguno de sus
ascendientes en lnea recta de primer o segundo grado, haya adquirido la nacionalidad chilena en virtud
de lo establecido en los nmeros 1, 4 o 5.
21
3. La correcta es la alternativa B, Ejercer el control de la constitucionalidad de las leyes orgnicas
constitucionales antes de su promulgacin, y de las leyes que interpreten algn precepto constitucional.
Resolver las cuestiones sobre la constitucionalidad de los proyectos de ley, de reforma constitucional,
de los tratados internacionales, de los decretos con fuerza de ley, de las convocatorias a plebiscito, de
los decretos o resoluciones del Presidente de la Repblica que fuesen objetados por la Contralora.
Resolver los reclamos en caso de que el Presidente no promulgue una ley cuando deba hacerlo o
promulgue un texto diverso.
Declarar la inconstitucionalidad de las organizaciones, movimientos o partidos, as como de la
responsabilidad que les cabe a las personas que hubieren participado en los hechos que motivaron la
inconstitucionalidad.
Resolver sobre las inhabilidades o incompatibilidades de los Ministros de Estado y los miembros del
Congreso Nacional.
5. La correcta es la alternativa D, Los comandantes en jefe de las Fuerzas Armadas y el Director General de
Carabineros no son inamovibles en sus cargos: el Presidente de la Repblica podr ordenar su retiro. Y
ya no necesitar permiso del Consejo de Seguridad Nacional, sino solamente informar al Senado y a la
Cmara de Diputados.
7. La correcta es la alternativa E, Segn el diagrama que se presenta, El Estado de Sitio Opera como sigue,
lo que hace verdadera las tres alternativas propuestas
9. La correcta es la alternativa C, Para ser elegido senador se requiere ser ciudadano con derecho a
sufragio, haber cursado la enseanza media o equivalente y tener cumplidos treinta y cinco aos de edad
el da de la eleccin.
10. La correcta es la alternativa A, Segn la Carta Maga, el COSENA est "encargado de asesorar al
Presidente de la Repblica en las materias vinculadas a la seguridad nacional"."Ser presidido por el Jefe
del Estado y estar integrado por los presidentes del Senado, de la Cmara de Diputados y de la Corte
Suprema, por los comandantes en jefe de las Fuerzas Armadas, por el general director de Carabineros y
por el contralor general de la Repblica", aade el texto. Asimismo, y segn estime el Mandatario, al
COSENA podrn asistir los ministros del Interior, Defensa, Relaciones Exteriores y Hacienda. "Las actas
del Consejo sern pblicas, a menos que la mayora de sus miembros determine lo contrario", explica la
Constitucin. (Cooperativa.cl)
22
11. La correcta es la alternativa E, Segn el Artculo 22, de la Constitucin Poltica del Estado; todo habitante
de la Repblica debe respeto a Chile y a sus emblemas nacionales. Los chilenos tienen el deber
fundamental de honrar a la patria, de defender su soberana y de contribuir a preservar la seguridad
nacional y los valores esenciales de la tradicin chilena. El servicio militar y dems cargas personales que
imponga la ley son obligatorios en los trminos y formas que sta determine. Los chilenos en estado de
cargar armas debern hallarse inscritos en los Registros Militares, si no estn legalmente exceptuados.
12. La correcta es la alternativa D, El recurso de amparo, es aquella accin que la Constitucin concede a
toda persona detenida, presa o arrestada con infraccin a la Constitucin o a la ley, o que sufra cualquier
otra privacin, perturbacin o amenaza en su derecho a la libertad personal y seguridad individual. Hay
dos tipos de amparo: Un amparo correctivo, que busca corregir un arresto, detencin o prisin
producida con infraccin a la Constitucin o a la ley. La reforma procesal penal establece el Derecho al
Juez, esto es, que toda persona privada de libertad debe ser conducida, sin demora ante un Juez de
Garanta, para que revise la legalidad de la privacin de libertad y las condiciones en que se encuentra el
afectado. Un amparo preventivo, que busca prevenir toda perturbacin o amenaza a la libertad
personal y seguridad individual. Quines pueden interponer un recurso de amparo? El propio
afectado o cualquier persona en su nombre. Se necesita un abogado para interponer un recurso de
amparo? No. Dnde se debe interponer el recurso de amparo? Para el amparo correctivo, es
competente el Juez de Garanta que conoce del caso o bien el juez del lugar donde est el afectado. En
el caso de amparo preventivo, es competente la Corte de Apelaciones del domicilio del afectado. Hay
algn requisito especial para interponer un recurso de amparo? El nico requisito es no haber hecho
uso de las otras acciones legales, por parte del afectado. No hay plazos para interponer los recursos de
amparo, mientras se mantenga la privacin, amenaza y perturbacin de libertad. Cul es el objetivo
del recurso de amparo? Que el afectado sea llevado frente al juez para que revise la legalidad de la
privacin de libertad. Si es el caso, se decretar su libertad inmediata o se pondr al individuo a
disposicin del juez competente. En general, se busca reestablecer el derecho vulnerado y asegurar la
debida proteccin del afectado.
13. La correcta es la alternativa D, en torno a las afirmaciones propuestas la nica que es erada es la III, ya
que, el perodo de duracin del Presidente de la Repblica es solamente de 4 aos.
14. La correcta es la alternativa A, en el caso establecido por la pregunta se aplica el precepto constitucional,
que indica que son chilenos por jus sanguinis, los descendientes en lnea directa de cualquier chileno
por jus solis.
16. La correcta es la alternativa D, Los Intendentes son nombrados por el Presidente de la Repblica y
perduran en su puesto hasta que cuenten con la confianza del Primer Mandatario.
17. La correcta es la alternativa C, Resulta claro de la interpretacin del texto presentado que el Presidente
solo informara de la remocin de los Comandantes en Jefe de las Fuerzas Armadas y el General Director
de Carabineros, por lo tanto no necesita del acuerdo ni del Senado, ni de la Cmara de Diputados.
23
18. La correcta es la alternativa B, El principio de inocencia o presuncin de inocencia es un principio
jurdico penal que establece la inocencia de la persona como regla. Solamente a travs de un proceso o
juicio en el que se demuestre la culpabilidad de la persona, podr el Estado aplicarle una pena o sancin.
La contracara de la presuncin de inocencia son las medidas precautorias como la prisin preventiva. En
el derecho penal moderno solamente se admiten medidas precautorias cuando hay riesgo de fuga o
peligro cierto de que la persona afecte la investigacin del hecho de forma indebida.
19. La correcta es la alternativa E, Los derechos humanos (abreviado como DD.HH.) son, de acuerdo con
diversas filosofas jurdicas, aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a
bienes primarios o bsicos1 que incluyen a toda persona, por el mero hecho de su condicin humana,
para la garanta de una vida digna. Son independientes de factores particulares como el estatus, sexo,
etnia o nacionalidad; y son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento jurdico
vigente. Desde un punto de vista ms relacional, los derechos humanos se han definido como las
condiciones que permiten crear una relacin integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los
individuos ser personas, identificndose consigo mismos y con los otros. Habitualmente, se definen como
inherentes a la persona, irrevocables, inalienables, intransmisibles e irrenunciables. Por definicin, el
concepto de derechos humanos es universal e igualitario, e incompatible con los sistemas basados en la
superioridad de una casta, raza, pueblo, grupo o clase social determinados. Segn la concepcin
iusnaturalista tradicional, son adems atemporales e independientes de los contextos sociales e
histricos. Los derechos humanos, herederos de la nocin de derechos naturales, son una idea de gran
fuerza moral y con un respaldo creciente. Legalmente, se reconocen en el Derecho interno de numerosos
Estados y en tratados internacionales. Para muchos, adems, la doctrina de los derechos humanos se
extiende ms all del Derecho y conforma una base tica y moral que debe fundamentar la regulacin del
orden geopoltico contemporneo. La Declaracin Universal de los Derechos Humanos se ha convertido
en una referencia clave en el debate tico-poltico actual, y el lenguaje de los derechos se ha incorporado
a la conciencia colectiva de muchas sociedades. Sin embargo, existe un permanente debate en el mbito
de la filosofa y las ciencias polticas sobre la naturaleza, fundamentacin, contenido e incluso la
existencia de los derechos humanos; y tambin claros problemas en cuanto a su eficacia, dado que
existe una gran desproporcin entre lo violado y lo garantizado estatalmente. La doctrina ha realizado un
importante esfuerzo por clasificar y sistematizar los derechos humanos. Normalmente se dividen en dos
categoras: derechos positivos y derechos negativos. Los derechos negativos, como el derecho a la
intimidad, se definen exclusivamente en trminos de obligaciones ajenas de no injerencia; los derechos
positivos, por el contrario, imponen a otros agentes, tradicionalmente aunque ya no de manera exclusiva
el Estado, la realizacin de determinadas actividades positivas. Otra clasificacin muy extendida es la que
ordena los derechos humanos en tres o ms generaciones, atendiendo por lo general al momento
histrico en que se produjo o produce su reivindicacin.
24
HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
GUA DE EJERCITACIN 3
INSTITUCIONALIDAD POLTICA EN CHILE
SISTEMA ECONMICO EN CHILE
I. PREGUNTAS DE DESARROLLO
Responde brevemente las siguientes preguntas
1.- Define el concepto de Estado y seala cul es la finalidad del Estado en Chile, de
acuerdo a lo sealado en la Constitucin Poltica.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.- Indica las principales funciones que desarrollan los tres Poderes Pblicos
nacionales.
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Proverbio italiano
3.- Segn lo dispone la Constitucin Poltica vigente.
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
________________________________________________________________
4.-Qu requisitos exige la Constitucin Poltica actual para ser elegido Presidente de la
Repblica?
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Proverbio rabe
II.- EJERCICIOS DE VERDADERO O FALSO.
Seale si la proposicin es Verdadera (V) o Falsa (F).
5._____ La Nacin se define como la reunin de personas que hablan la misma lengua
7. _____ Los regmenes totalitarios se caracterizan por la existencia de un partido poltico nico y
una ideologa que se impone sin contrapeso.
8. _____ La principal fuente legal para la adquisicin de la nacionalidad es el jus soli, es decir, el
que dice relacin con el territorio en que se produce el nacimiento.
11. _____ Se denomina mensaje al proyecto de ley propuesto por cualquier miembro de la
Cmara de Diputados o del Senado
12. _____ Las Fuerzas de Orden y Seguridad Pblica estn integradas por el Ejrcito, la Armada y
la Fuerza Area
13. _____ El Consejo de Seguridad Nacional se rene cuando es convocado por el Presidente de
la Repblica y para sesionar, necesita de la mayora absoluta de sus integrantes
14. _____ La principal tarea del Banco Central es otorgar crditos para el financiamiento de los
gastos pblicos
emitidos. Dura ______aos en el ejercicio de sus funciones y no puede ser reelegido para el
perodo siguiente.
16. Entre las numerosas atribuciones especiales del Presidente de la Repblica est la de
___________________________
17. El Congreso Nacional se compone de dos ramas:
cada___________aos.
cada____________aos.
__________________________________________________________________________
21. A los Tribunales establecidos por la Ley les corresponde en forma exclusiva:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
A B
I. PREGUNTAS DE DESARROLLO
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
25. De qu forma se relaciona el Estado con las Familias? Cul es el rol, que cumple
el Estado en la Economa Nacional?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
26.- Cules son las principales caractersticas del comercio exterior chileno?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
27. Qu dificultades enfrenta la red de vas de transporte nacional?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
28. _____ Los yacimientos mineros son los recursos renovables ms importantes de Chile
29. _____ Los bienes libres se caracterizan por ser escasos y tener valor econmico.
30. _____ En esencia, las actividades productivas secundarias estn orientadas a la extraccin de
materias primas
32. _____ Se habla de demanda elstica cuando esta se mantiene aunque vare el precio del bien
33. _____ En el denominado flujo circular de la economa, las familias y las empresas participan de
los flujos reales y monetarios
34. _____ La inflacin es la baja sostenida de los precios de los bienes econmicos
35. _____ En virtud del avance tecnolgico actual, toda persona tiene la posibilidad real de
satisfacer la totalidad de sus necesidades
36. _____ En un Sistema Mixto, predomina la ausencia de libertad de precios para los productos
de consumo cotidiano
determina qu producir.
41. Un ejemplo de mercado imperfecto se produce cuando hay un solo oferente para muchos
COLUMNA A COLUMNA B
_____ El Estado debe circunscribirse a la realizacin de
1.- Sistema de Planificacin Central obras pblicas
2.- Sistema de Libre Empresa _____ El Estado administra los medios de produccin
A) Igualdad
B) Seguridad
C) Libertad
D) Vida
E) Propiedad
44. La Constitucin Poltica establece que la soberana en Chile se ejerce por el pueblo
a travs de:
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III
46. Segn lo dispone la actual Constitucin Poltica de Chile, Cul de las siguientes es
una condicin exigida a los extranjeros avecindados en Chile para ejercer el derecho a
sufragio?:
A) Nacionalizarse chileno
B) Tener cumplidos los 21 aos de edad
C) Haber solicitado la ciudadana chilena
D) No estar condenado a pena aflictiva
E) No haber cometido delito alguno
47. Segn lo dispone la Constitucin, las situaciones de excepcin afectan el ejercicio de los
derechos y garantas.
En caso de Guerra Interna o Conmocin Interior, el Presidente de la Repblica, con acuerdo
del Congreso:
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III
48. Entre las facultades propiamente econmicas que posee la Contralora General de la
Repblica se puede(n) mencionar la(s) siguiente(s):
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
1. Economa de Mercado
2. Sistema Mixto y
3. Sistema de Planificacin Central
A) solo I
B) solo II
C) solo III
D) solo I y II
E) solo II y III
51. Gravan a los bienes races y son proporcionales al avalo que de ellos hace el Estado
La descripcin anterior alude a:
A) Impuestos Directos
B) Aranceles
C) Dividendos
D) Contribuciones
E) Tasas de Inters
52. Se produce si los precios bajan sostenidamente, lo que puede ocurrir ante una fase de
contraccin de la actividad econmica.
A) Inflacin
B) Deflacin
C) Zona Franca
D) Dficit
E) Gasto Fiscal
Proverbio chino
Proverbio griego
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 2
Eje temtico: Construccin de una identidad mestiza
A) yanomami.
B) mayas.
C) aztecas.
D) incas.
E) guaranes.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
E) Solo II y III.
A) mapuches y chonos.
B) ymanas y pehuenches.
C) pehuenches y onas.
D) mapuches y chiquillanes.
E) diaguitas y atacameos.
1
4. Cules de los siguientes alimentos formaban parte de la dieta de
los habitantes del actual territorio chileno antes de la llegada de los
espaoles?
A) kawaskar.
B) picunches.
C) mapuches.
D) ymanas.
E) changos.
2
7. Desde hace siglos viven en la Cordillera de Los Andes, desde la
cuenca del Bo-bo hacia el sur. Deben su subsistencia, entre otras
razones, al consumo del pin de la araucaria.
A) atacameos.
B) aymaras.
C) onas.
D) mapuches.
E) pehuenches.
A) diaguitas.
B) changos.
C) picunches.
D) onas.
E) tehuelches.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
3
10. A la llegada de los espaoles a Chile, la variada geografa de
nuestro pas albergaba a distintos pueblos. Algunos ocuparon el
paisaje cordillerano, otros, en cambio, se instalaron en los extensos
bordes costeros. Dentro de estos ltimos se encuentran
A) atacameos y diaguitas.
B) changos y chonos.
C) tehuelches y mapuches.
D) diaguitas y picunches.
E) onas y ymanas.
RESPUESTAS CORRECTAS
N TEM CLAVE
1 C
2 B
3 E
4 B
5 A
6 B
7 E
8 C
9 D
10 B
Provebi chino
4
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 2
Eje: La Creacin de una Nacin
A. francs y espaol.
B. ingls y portugus.
C. portugus y espaol.
D. ingls y alemn.
E. sueco e ingls.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo I y II.
D. Solo I y III.
E. I, II y III.
I. campesinos y peones.
II. mestizos y labradores.
III. criollos y aristcratas.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo I y II.
D. Solo I y III.
E. I, II y III.
4. Entre los estudiosos del siglo XIX, existen algunos que opinan que la
presencia de Diego Portales y sus ideas habran sido los factores que
mayor influencia ejercieron en el perodo 1831-1861. Esta influencia
se habra expresado en que durante esos aos
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo I y II.
D. Solo I y III.
E. I, II y III.
A. Puerto Natales.
B. Porvenir.
C. Punta Arenas.
D. Cochrane.
E. Coihaique.
7. El primer conflicto internacional de nuestro pas como nacin
independiente se llev a cabo bajo el gobierno de Jos Joaqun Prieto.
Se lo conoce como Guerra
A. del Pacfico.
B. contra Espaa.
C. contra la Confederacin Peruano Boliviana.
D. a Muerte.
E. de Arauco.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo I y II.
D. Solo I y III.
E. I, II y III.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo I y II.
D. Solo II y III.
E. I, II y III.
10. Entre los factores externos que posibilitaron la Independencia de
Chile se puede(n) sealar
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo I y II.
D. Solo II y III.
E. I, II y III.
RESPUESTAS CORRECTAS
N TEM CLAVE
1 C
2 E
3 C
4 B
5 C
6 C
7 C
8 D
9 D
10 E
Julio Csar
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 2
Eje: La sociedad finisecular: auge y crisis del liberalismo
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo I y II.
D. Solo II y III.
E. I, II y III.
2. Entre los beneficios obtenidos por Chile tras la Guerra del Pacfico se
puede(n) sealar
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo I y II.
D. Solo II y III.
E. I, II y III.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo I y II.
D. Solo II y III.
E. I, II y III.
4. Durante la segunda mitad del siglo XIX se produjo un lento proceso
de emigracin campo-ciudad que se acentu a fines de siglo y se
concentr en centros urbanos como
A. Santiago y Valparaso.
B. Temuco y Valdivia.
C. Copiap y Rancagua.
D. La Serena y Coquimbo.
E. Puerto Montt y Santiago.
A. sindicatos.
B. mutuales.
C. sociedades de resistencia.
D. organismos de beneficencia.
E. consultorios.
A. parlamentario.
B. populista.
C. democrtico.
D. monrquico.
E. semipresidencial.
A. el ejrcito.
B. la marina.
C. la fuerza area.
D. los carabineros.
E. los sindicatos de obreros.
8. La importancia histrica de la llamada ley Amuntegui de 1877
radica en que permiti
A. Solo I.
B. Solo III.
C. Solo I y II.
D. Solo I y III.
E. I, II y III.
A. Solo I.
B. Solo III.
C. Solo I y II. RESPUESTAS
D. Solo I y III.
E. Solo II y III. 1-E
2-C
3-D
4-A
"La mayor rmora de la vida es la espera del maana 5-B
y la prdida del da de hoy" 6-A
7-B
8-C
Lucio Anneo Sneca. 9-E
10-E
9. Entre los principales representantes de la generacin literaria de
1842 figura(n)
Abraham Lincoln.
A. Solo I.
B. Solo III.
C. Solo I y II.
D. Solo I y III.
E. I, II y III.
A. Solo I.
B. Solo III. RESPUESTAS CORRECTAS
C. Solo I y II.
D. Solo I y III. N TEM CLAVE
E. Solo II y III. 1 E
2 C
3 D
4 A
5 B
6 A
7 B
8 C
9 E
10 E
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 2
Eje temtico: El siglo XX: la bsqueda del desarrollo econmico y
dela justicia social
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo I y III.
D. Solo II y III.
E. I, II y III.
A. Solo I.
B. Solo I y II.
C. Solo I y III.
D. Solo II y III.
E. I, II y III.
A. Solo I.
B. Solo I y II.
C. Solo I y III.
D. Solo II y III.
E. I, II y III.
4. Entre de las consecuencias polticas que tuvo para Chile la crisis
econmica de 1929, se puede sealar
A. la cada de Ibez.
B. la aprobacin de una nueva Constitucin.
C. el triunfo del Frente Popular.
D. la fundacin de la CORFO.
E. el desarrollo de una guerra civil.
A. la corrupcin.
B. el desempleo.
C. la sindicalizacin.
D. la privatizacin.
E. los seguros de cesanta.
A. El Conservador.
B. El Socialista.
C. La Falange Nacional.
D. El Comunista.
E. El Liberal.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo I y III.
D. Solo II y III.
E. I, II y III.
8. () De suerte que, al igual que en el espectro de la izquierda, en la
derecha tambin se hizo uso de la incontinencia verbal con el enemigo poltico
a travs de los medios de comunicacin, se utiliz la movilizacin social que
ocupaba la calle y grupos extremistas dispuestos a la accin violenta como fue
el caso del Movimiento Patria y Libertad. As pues, la derecha tambin
contribuy a exacerbar el creciente clima de polarizacin; por ejemplo,
reaccionando, a veces irracionalmente incluso, a las polticas encaminadas a
profundizar los cambios estructurales, especialmente a la reforma agraria, en
la medida que sta quebr el orden hacendal responsable de la persistencia de
la elite tradicional desde tiempos coloniales. (...)"
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo III.
D. Solo II y III.
E. I, II y III.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo III.
D. Solo II y III.
E. I, II y III.
10. A partir de 1975, el gobierno militar implement en la economa
nacional un modelo
A. estatal.
B. intervencionista.
C. neoliberal.
D. conservador.
E. popular. RESPUESTAS CORRECTAS
N TEM CLAVE
1 A
2 D
3 E
"La vida consiste no en tener buenas cartas, 4 A
sino en jugar bien las que uno tiene" 5 B
6 C
Josh Billings 7 C
8 B
9 A
10 C
El cucharn....
Federico viva, en un departamento con Carla.
Ante los ojos de la familia de Federico, Carla solo comparta departamento con Federico...
Nadie poda comprobar otra cosa.
Un da, Federico invita a su madre a cenar una noche en su departamento de soltero.
Durante la cena la madre no pudo quitar su atencin en lo hermosa que era Carla,
la compaera de departamento de su hijo.
Durante mucho tiempo ella haba tenido sospechas de que su hijo tenia relaciones con
Carla y al verla, la sospecha no pudo sino acrecentarla. En el transcurso de la velada,
mientras vea el modo en que los dos se comportaban, se pregunto si estaran acostndose.
Leyendo a su madre el pensamiento Federico le dijo: - "Mam, s lo que estas pensando,
pero te aseguro que Carla y yo slo somos compaeros de departamento"
Aproximadamente una semana despus, Carla le comenta a Federico que desde el da
en que su madre vino a cenar, no encontraba el cucharn grande de plata para servir la sopa.
Federico le dijo que, conociendo a su madre, dudaba que ella se lo hubiese llevado
pero que le escribira una nota, y que la dejara en un lugar visible en la casa de su madre...
en la puerta del refrigerador. As que se sent y escribi:
"Querida mama: No estoy diciendo que t tomaras el cucharn de plata de servir salsas
pero tampoco estoy diciendo que no lo hicieras, pero el hecho es que ste ha desaparecido
desde que tu viniste a cenar a mi departamento. Con todo cario, Federico.
"Unos das mas tarde, sobre su escritorio Federico encuentra una nota de su madre que deca:
"Querido hijo: No estoy dicindote que te acuestas con Carla o que no te acuestas con Carla,
pero el hecho es que si Carla se acostara en su propia cama, ya habra encontrado el cucharn
de plata para servir sopa, que yo puse bajo sus sbanas. Con todo cario, Mam."
MORALEJA: "A mam es difcil hacerla pasar por HUEVONA.
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 1
Eje temtico: Entorno natural y comunidad regional
Proverbio italiano
4. La existencia de la Cordillera de los Andes es importante para la vida
cotidiana de los chilenos y chilenas porque:
A) el Norte Grande.
B) el Norte Chico.
C) la Zona Central.
D) la Zona de Los Lagos.
E) la Precordillera de los Andes.
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
E) I, II y III.
A) la V y la VII. D) la X y la IX.
B) la I y la VIII. E) la III y la IV.
C) la II y la XI.
A. Santiago y Concepcin.
B. Talcahuano y San Antonio.
C. Via del Mar y La Serena.
D. Coyhaique y Ancud.
E. Osorno y Valdivia.
A. erradicacin. D. conurbacin.
B. urbanizacin. E. desvalorizacin.
C. densificacin.
Jonathan Swift.
Publio Siro.
1
5. Durante el presente ao, en el Congreso Nacional se ha discutido la
necesidad de crear dos nuevas regiones en nuestro territorio, las que
surgen de las antiguas
A. de la UE.
B. de la antigua Unin Sovitica.
C. petrolero del Medio Oriente.
D. asitico.
E. norteamericano.
Mahatma Gandhi.
2
9. Con respecto de la presencia de algunos pases del mundo en el
territorio Antrtico, se puede afirmar que
10. Es la unidad territorial menor, que tiene por objeto satisfacer los
intereses locales y necesidades ms especficas de los habitantes del
lugar.
3
CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA
MDULO 1
Eje temtico: Institucionalidad poltica
I. tener 21 aos.
II. estar inscrito en los registros electorales.
III. contar con la motivacin necesaria para hacerlo.
A. Presidente saliente.
B. Presidente de la Corte Suprema de Justicia.
C. Contralor General de la Repblica.
D. Presidente del Senado.
E. Presidente de la Cmara de Diputados.
Voltaire .
1
4. En Chile, el Jefe de Gobierno es el/la Presidente(a) de la Repblica,
quien representa al Poder Ejecutivo. Dentro de sus atribuciones figura
A. Gobernadores. D. Intendentes.
B. Jueces. E. Ministros de Estado.
C. Senadores.
A. Gobernador. D. Juez.
B. Intendente. E. Ministro de Estado.
C. Alcalde.
A. Presidente(a) de la Repblica.
B. Alcalda Municipal.
C. Gobierno Nacional.
D. Corte Suprema.
E. Contralor General de la Repblica.
Mahatma Gandhi.
Voltaire.
2
8. En el ltimo proceso eleccionario (2005-2006) se llev a cabo una
segunda vuelta con dos candidatos. Uno de ellos encabez el pacto
llamado Alianza por Chile. Este(a) candidato(a) fue:
A. Nacin. D. Jurisdiccin.
B. Gobierno. E. Democracia.
C. Soberana.