Distrito de Santa Maria de Chicmo Terminado 2

UNIVERSIDAD SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA
CURSO : SALUD PUBLICA
DOCENTE : OBST. TANI DANIEL VALER JAIME
CICLO : VII
ESTUDIANTES :
FRANCO HERHUAY AMIRA

CCOICCA VARGAS DENIS
PRESENTACION
El Distrito de Santa Mara de Chicmo es un importante distrito de la Provincia de
Andahuaylas; a lo largo del proceso histrico el hombre andino ha tenido una
presencia importante en el desarrollo continuo; dentro de la actual sociedad
particularmente las familias han buscado y buscan ordenar e incrementar el
aprovechamiento de sus recursos para mejorar sus condiciones de vida.
Esto supone la necesidad del diseo de estrategias de desarrollo, ante las

nuevas formas de produccin hegemnicas, como es el capitalismo la nueva
forma hegemnica productiva, con un modelo econmico neoliberal. Con estas
consideraciones se busca dinamizar la participacin de los entes locales y
regionales en procesos dinmicos productivos, de aquellas familias ms
vulnerables o sectores de la sociedad que manifiestan menores niveles de
desarrollo relativos; buscando paralelamente que las brechas de los que ms
tienen y de los que menos tienen, sea mnima a fin de estrechar estas
desigualdades, para legitimar la continuidad del proceso y permitir que se
dinamice.
El espacio focal, como un espacio ms concreto de participacin social en el

proceso, como una unidad de anlisis y de planificacin capaz de relevar y
activar, un conjunto de potencialidades no apreciadas en la planificacin
tradicional y que los mismos actores locales diseen .as estrategias para que
aprovechando las oportunidades internas y externas, atiendan sus demandas
insatisfechas a travs de mecanismos apropiados al contexto y escala de las
mismas; aportando de esta manera dentro de un esfuerzo holstico al desarrollo.
La satisfaccin de estas necesidades bsicas, principalmente de poblaciones de

menores recursos y la proyeccin de sus condiciones de vida hacia estndares
de vida cualitativamente superiores, se puede sustentar en un esfuerzo
estratgico que promueva progresivamente el desarrollo de actividades
econmicas, que les permita generar ingresos suficientes en las familias, atender
sus necesidades bsicas y realizar gastos para el desarrollo de sus actividades
productivas que les faculten reproducir adecuadamente estas mismas
condiciones de generacin de ingresos.
En consecuencia, esta exigencia de abrir oportunidades al desarrollo entre los
distintos actores sociales, implica revisar los criterios tradicionales de su
ordenamiento espacial, formas de procesos productivos, paradigmas
educativos, modelos de desarrollo local, as como polticas de inclusin social y
nuevas polticas locales de desarrollo hacia los mercados nacionales e
internacionales con nuevas formas de gestin y de gobernabilidad local.
Estamos en un proceso de globalizacin e innovacin tecnolgica continua, una

economa mundializada, cultura global y recursos que permite migracin y
emigracin de la sociedad, este proceso beneficia en su gran parte a los grandes,
medianas y pequeas empresas, a los productores agropecuarios y por ende el
crecimiento de la economa, en el pas se vive el proceso de la descentralizacin
y la transferencia de recursos, programas y sectores a las municipalidades
permitiendo la implementacin, equipamiento y actualizacin del rgano de las
municipalidades y tenemos en esta parte del mundo un crecimiento econmico
importante a diferencia de otras dcadas, lo que permite tener una visin
halagadora en los mbitos de la inversin pblica y privada
Los Chankas viven una dcada de revolucin y reivindicacin en busca de la

ejecucin de proyectos integrales, en tal sentido el espacio de una buena gestin
con gobernabilidad permitir construir calidad de vida en las poblaciones.
La historia nos muestra la realidad Chanka como impulsores del desarrollo,

luchadores y guerreros. Santa Mara de Chicmo tiene presencia en la historia,
definitivamente es un pueblo con gran capacidad para superar sus limitaciones
en base a sus potencialidades para proyectarse hacia el futuro bajo la mano de
sus lderes, instituciones, organizaciones sociales de base, autoridades y sus
gobernantes.
La poblacin de Santa Mara de Chicmo ha logrado capitalizar a lo largo de su

economa, como eje importante el mbito agropecuario donde sus productos
como papa, haba, trigo, arveja, maz y otros son potenciales que es
comercializada en los mercados locales, regionales y nacional, de la misma
forma la produccin de ganado vacuno, ovino, porcino ha alcanzado niveles
productivos importantes en la provincia de Andahuaylas y la regin de Apurmac.
NDICE
PRESENTACION .......................................................................................... 2
CAPITULO l ............................................................................................... 6
HISTORIA Y ANTECEDENTES .................................................................... 6
1.1 Resea Histrica ............................................................................. 6
1.2 Significado Etimolgico ............................................................... 9
1.3 Historia del Distrito ................................................................... 10
1.4 Hechos Precedentes a la Distritalizacin. ..................................... 11
1.5 Creacin del Distrito ..................................................................... 12
1.6 Ubicacin geogrfica: ................................................................ 13
CAPITULO ll .............................................................................................. 18
DESARROLLO ECONOMICO SOCIAL ....................................................... 18
2.1. Poblacin..................................................................................... 18
2.2. Pobreza y Necesidades Bsicas Insatisfechas ............................ 32
2.3 Indicadores de Salud y Demogrficos ........................................... 38
2.4 Educacin ................................................................................. 49
2.5 Analfabetismo........................................................................... 74
2.6 Servicios Bsicos e Infraestructura ............................................ 79
2.7 Poblacin Econmicamente Activa .............................................. 88
CAPITULO III ............................................................................................. 94
POTENCIALIDADES PRODUCTIVAS......................................................... 94
3.1 Estructura de la Produccin.......................................................... 95
3.2 Clima ............................................................................................ 96
3.3 Recursos Naturales ................................................................... 98
3.4 Agropecuario .......................................................................... 103
3.5 Minera ................................................................................... 134
3.6 Comercio................................................................................. 137
3.7 Turismo. .................................................................................. 141
3.8 Artesana................................................................................. 147
CAPITULO IV ........................................................................................... 147
DESARROLLO Y GOBERNABILIDAD....................................................... 147
4.1 Gobernabilidad Local .............................................................. 147
4.2 Organismos Pblicos y Programas .......................................... 150
4.3 Organismos no Gubernamentales .............................................. 158
CAPITULO V ............................................................................................ 163
PROPUESTAS DE DESARROLLO ............................................................ 163
5.1 Propuestas .............................................................................. 163
ANEXOS: ................................................................................................. 168
CAPITULO l
HISTORIA Y ANTECEDENTES
1.1 Resea Histrica
PODER LEGISLATIVO CREACION DEL DISTRITO DE SANTA MARIA DE

CHICMO, EN LA PROVINCIA DE ANDAHUAYLAS.
LEY N 15258 EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA POR CUANTO: EL

CONGRESO HA DADO LA LEY SIGUIENTE.
El Congreso de la Repblica Peruana, ha dado la ley siguiente Articulo 01 Crease

en la Provincia de Andahuaylas del Departamento de Apurmac, el distrito de
Santa Mara de Chicmo cuya capital ser el pueblo de este mismo nombre.
Articulo N 212. El Distrito de Santa Mara de Chicmo estar integrado por los
siguientes caseros; Chichucancha, Taramba, Cascabamba, Yahuari,
Pucahuasi, Collone Izquierdo y todos los dems centros poblados que se
encuentran dentro de sus lmites; Artculo 3 los lmites del distrito de Santa Mara
de Chicmo sern los siguientes, por el Norte - parte de un punto de la carretera
a Uripa en las faldas de Cordillera de Maccmaccocha Extendindose por las
cumbres de los cerros Huaraco y Huaroica en los lmites con el distrito de
Ocobamba, continuando hasta llegar al rio Mulacancha donde comienzan los
lmites con el distrito de talavera. Por el este por el rio Mulacancha sigue con los
lmites que pasa por el cerro Casachancha hasta el punto denominado
Mamacharumi, donde corta el rio Orcconmayo dirigindose luego hacia el sur
por las laderas de Huansoccata continuando por la curva entrante formada por
la pequea curva que llegan al cerro Sachaorcco; desde aqu baja una lnea
hasta la quebrada hasta tocar con los lmites con el distrito de Huancaray. Por el
sur sigue el lmite con el distrito de Huancaray pasando por la cumbre del cerro
de Buberayucc llamado tambin Rumiranra para dirigirse por el cerro Chiriyacu
hasta la carretera que va de Andahuaylas a Huancaray. Luego sigue bajando
por una lnea que va encontrar los lomos de Michkani y el rio Huancaray continuo
por curso de este rio aguas abajo hasta su confluencia con el rio de Cascabamba
donde comienzan los lmites del distrito de Cocharcas.
Por el oeste, desde la confluencia desde el rio Cascabamba y Huancaray, sigue
por el curso y de este rio aguas arriba hasta llegar a Cullone y el cerro largo hasta
llegar a las punas de Tastaccasa para luego bajar por las faldas de la cordillera
de Maccmaccocha hasta encontrar la carretera a Uripa donde comienzan los
lmites con este distrito.
Comunquese con el poder ejecutivo para la promulgacin. Casa del congreso

en lima a los 13 das del mes de noviembre del 1964 Ramiro Priale Presidente
Vctor Freunt Rosell Presidente de cmara de Disputa Teodoro Balarteze
Lizarzaburo senador Ricardo Chvez Igusquiza Disputado Secretario al sr:
Presidente constitucional de la repblica, por tanto. Mando se publique y que
cumpla; dado en la casa de gobierno en lima a los 11 das del mes de diciembre
de 1964 Fernando Belaunde Terry.
LEY N 15728 Casacancha, hasta el punto
denominado Mamacha- yoccrumi
Creando el Distrito de Santa donde corta al ro Orcon- mayo,
Mara de Chicmo, en la Provincia dirigindose luego hacia el Sur por
de Andahuaylas las laderas de Huanzoccata,
EL PRESIDENTE DE LA continuando por una curva entrante
REPIL BLICA. formada por pequeas cumbres que
llegan al cerro Sachaorcco. Desde
POR CUANTO: aqu baja una lnea hasta la
El Congreso ha dado la ley si- quebrada de Timpucc hasta tocar
guiente: con los lmites del Distrito de
Huancaray. Por el Sur. Sigue por
EL CONGRESO DE LA REPU- la lnea de lmites con el Distrito de
BLICA PERUANA. Huancaray, pasando por las
cumbres del cerro Buberayoc
Ha dado la ley siguiente:
llamado tambin Rumiranra, para
ARTICULO 1Crase en la Pro- dirigirse por el cerro de Chiriyaco
vincia de Andahuaylas del Departa- hasta encontrar la carretera que va
mento de Apurmac, el Distrito de de Andahuaylas a Huancaray. Luego
"Santa Mara de Chicmo", cuya ca- sigue bajando por una lnea que va a
pital ser el pueblo de este mismo encontrarse las Lomas de Michkani y
nombre. el ro Huancaray, contina por el
curso de este ro aguas abajo, hasta
ARTICULO 2 El Distrito de su confluencia con el ro
"Santa Mara de Chicmo" estar in- Cascabamba donde comienzan los
tegrado por los siguientes Caseros: lmites con Cocharcas. Por el Oeste.
Chichucancha, Taramba, Desde la confluencia de los ros
Cascabamba, Yahuar, Pucahuasi y Huancaray y Cascabamba; sigue por
Collone Izquierda y todos los dems el curso de este ro aguas arriba,
centros poblados que se encuentran hasta llegar a Collone, para luego
dentro de sus lmites. dirigirse por las lomas de Collone y el
ARTICULO 3 Los lmites del cerro Largo hasta llegar a las punas
Distrito de Santa Mara de Chicmo", de Tastaccasa; para luego bajar por
sern los siguientes: Por el Norte. las faldas de la cordillera de
Parte de un punto de la carretera a Maccmaccocha hasta encontrar la
Uripa en las faldas de la cordillera de carretera a Uripa donde comienzan
Maccmaccocha, extendindose por los lmites de este Distrito.
las cumbres de los cerros Huaraco y Comunquese al Poder Ejecutivo
Huaroirca en los lmites con el para su promulgacin.
Distrito de Ocobamba; continuando
hasta llegar al ro de Mua-Cancha Casa del Congreso, en Lima, a los
donde comienzan los lmites con el trece das del mes de noviembre de
Distrito de Talavera. Por el Este. mil novecientos sesenta y cuatro.
Desde el ro Mula- Cancha, sigue por
RAMIRO PRIALE, Presidente del
una lnea que pasa por el cerro de
Senado.
Paradigmas y Desarrollo Distrito de Santa Mara de Chicmo
VICTOR FREUNDT ROSELL, Presidente de la

Cmara de Diputados.
TEODORO BALAREZO LIZAR-
ZABURU, Senador Secretario.
RICARDO CAVERO EGUSQUI-
ZA, Diputado Secretario.
Al seor Presidente Constitucio-nal de la

Repblica.
POR TANTO:
Mando se publique y cumpla.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los

once das del mes de diciembre de mil
novecientos sesenta y cuatro.
FERNANDO BELAUNDE TERRY Miguel

Rotalde de Romaa.
1.2 Significado Etimolgico
Etimolgicamente el trmino Santa Mara de Chicmo proviene de dos trminos,

donde el trmino:
SANTA MARIA: Posiblemente proviene de la devocin a Santa Mara, que se

practica desde un principio en este pueblo catlico; tambin podra ser de la
planta santa mara, planta originaria de este lugar que crece en abundancia y
sirve para curar los malestares estomacales.
CHICMO: Proviene de la palabra chicmo que significa inquieto
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1.3 Historia del Distrito
El significado de la palabra Chicmo, segn Luis Carranza fundador de la

Sociedad Geogrfica de Lima y natural de ese lugar; proviene de "Chicmo", que
quiere decir inquieto, tambin por la devocin a Santa Mara. "Chicmo", tambin
es una planta de sabor amargo que abunda en la zona con la que se curan
malestares estomacales.
En este distrito desertaron muchos de los hombres del famoso batalln

"Talavera", compuesto por soldados reclutados de las crceles en Espaa y que
marcharon a develar la rebelin de Pumacahua en la regin del Cuzco, por lo
que se explica en el campesinado la presencia de gente blanca y bellas
campesinas de ojos claros y apellidos muy espaoles.
Igualmente, este distrito adquiri fama por dedicarse sus pobladores al abigeato
(Chaupiorcco, Ceronccata y otros). Cuentan que viajaban a lugares distantes
a cometer sus delitos y escondan el ganado en cuevas del lugar y vendan en el
mercado distrital en Talavera y el mercado de Andahuaylas. En una oportunidad
en la plaza de armas, como escarmiento, frente a la poblacin fusilaron a 11
abigeos. De la misma manera en gran cantidad los huancanos cansados del
frecuente pillaje Alegaron hasta Chaupiorcco (alturas de Chicmo), quemando las
casas y pertenencias de los pobladores le ese sector.
Tambin se cuenta, que al haberse extremado los abusos por parte de las
autoridades contra los pobladores de Chicmo, estos prepararon una emboscada
a las autoridades que se dirigan a capturarlos, en la comitiva se encontraban
autoridades como el prefecto, fiscales y gendarmes a quienes interceptaron y
rodearon en el lugar denominado Saracacha; dominados estos, los obligaron a
bailar sin zapatos sobre espinas (Pacunas), hacindoles prometer que no
cometeran ms abusos.
Asimismo, refieren los antepasados que los espaoles que recorrieron por este
territorio, en la que muchos de ellos que eran perseguidos por la justicia, se
quedaron a vivir en esta zona y ah tambin que les denominaban a los
pobladores de esta zona como los SUAS (rateros). Cascabamba, comunidad
que pertenece a este Distrito, a cuyos pobladores se les denomina YUTO, ya

que eran personas que se ocultaban en las quebradas, perseguidos por

situaciones del Terrorismo. Actualmente esta comunidad est en la categora de
Centro Poblado, cuenta a la fecha con un bosque inmenso de rboles,
aproximadamente de 153 Has. De arboleda de eucaliptos.
Su patrn es San Juan, festejada el 24 de junio, con la costumbre de la carrera

de caballos realizada en el campo deportivo donde participan todos los anexos,
barrios y comunidades. Una de las fiestas costumbristas celebradas es el da 01
de noviembre por fiestas Pascuas, con la caracterstica de la preparacin del
sanco, consta de 7 harinas, comidas, queso y otros, estas comidas ponen en
una mesa preparada decorada con flores, a fin de que los difuntos de la familia
pueden saborear.
1.4 Hechos Precedentes a la Distritalizacin.
En un principio Chicmo era parte de una hacienda de la familia Mondalgo, en

esta hacienda existan casas en diferentes partes de la familia Bellido, Rivera,
Rodas, Talaverano, Gonzales, etc. A partir de ello poco a poco se extendi la
poblacin, formndose barrios pequeos agrupados en familias con los
pobladores que eran sometidos y obligados a brindar sus servicios como peones,
cocineras y algunos capataces, a estas familias de hacendados; Estos
barrios eran Chicmo, Chichucancha, Taramba, Pucahuasi, Cascabamba, etc.
El pueblo ms maltratado de estos abusos fue Cascabamba, estos pueblos en

general adems de brindar en forma gratuita su esfuerzo fsico estaban
obligados a rendir como tributo ganados y carneros sin olvidar mencionar los
abusos sexuales de los que eran vctimas las mujeres que servan en las casas
del gobernador entre otras autoridades, y a los servicios que los pobladores
cumplan se le conoca con el nombre de envarado o cabildo. Para hacer cumplir
estas ordenanzas en cada uno de estos barrios exista un teniente gobernador y
un agente municipal, estos seores cumplan fielmente su labor que consista en
notificar y conducir a los pobladores a dichos servicio, pero an ms fuerte era
el trabajo en tiempos de fiesta en especial el 28 y 29 de julio, en el cual cada
barrio encabezado por sus teniente gobernador y agente municipal estaban
obligados a llevar 10 toros por autoridad; esto quiere decir 10 toros para el

gobernador y otros 10 para el agente municipal y si juntamos todos los barrios el

nmero ascendera por lo menos de 50 a 60 toros por autoridad.
Con estos se haca una fiesta taurina en Talavera por dos das, el 28 era la fiesta
del gobernador y su teniente gobernador, mientras que el 29 era la fiesta del
alcalde Y su agente municipal, por supuesto los toros salan en competencia
entre barrios donde el ganador se haca acreedor al premio pequeos como un
aguardiente o algunos aplausos del pblico. Todo estos abusos por parte de las
autoridades ha motivado a los hijos de estos barrios residentes en Lima a trabajar
por una independencia y la Distritalizacin de los mismos, pero para ello alguna
de estos barrios ya contaba con algunas instituciones pblicas como escuelas,
posta mdica, puesto policial; cabe resaltar que fue de gran ayuda para que se
formara el pueblo de Chicmo la carretera troncal que une Abancay
Andahuaylas Ayacucho porque es al borde de esta carretera que los
pobladores empezaron a construir sus viviendas ello conllevo a formarse la
avenida principal de Chicmo.
Todas estas acciones y la existencia de las distintas instituciones fueron clave

para la creacin de un nuevo distrito; A ello se suma la situacin de esclavitud y
explotacin en la que ellos vivan por parte de las autoridades de Talavera
quienes emanaron leyes que les favorecan y permita la explotacin del hombre
por el hombre, esta situacin hara que da a da el hombre Chicminos piense en
una liberacin e independencia de estas malas autoridades del distrito de
Talavera.
1.5 Creacin del Distrito
Como ya mencionamos los abusos y la explotacin de las cuales fueron vctimas

los pobladores de Santa Mara de Chicmo, fue motivo para el sueo de alcanzar
la Distritalizacin, para lo cual ya contaba con la mayor parte de las instituciones
que ms adelante mencionaremos.
En este anhelado sueo jug tambin un papel importante la asociacin LOS

HIJOS DE SANTA MARIA DE CHICMO conformado por los residentes
Chicminos en la capital cie la repblica quienes estaban en constante ajetreo
desde el primer gobierno de Belaunde, estos seores eran: Don Pedro Vargas

Guisado, Vctor Guisado, Asuncin Silvera, Santiago Andia, Vctor Ramos,

Dionisio Salazar y otros quienes no amilanaron ningn esfuerzo hasta lograra el
objetivo.
Gracias al apoyo del diputado por Apurmac, el seor Washington Ziga y el

senador Enrique Marte Nelly se logr el sueo ms anhelado, por fin Santa Mara
de Chicmo decretado y firmado por el presidente Belaunde Terry el 11 de
diciembre de 1964.
1.6 Ubicacin geogrfica:
MAPA VIAL DEL DISTRITO DE SANTA MARA DE CHICMO
Santa Mara de Chicmo es un distrito que se encuentra ubicado a 20 km de la

capital de la provincia de Andahuaylas y una distancia de 15 km del distrito de

Talavera; Santa Mara de Chicmo Uripa 53 km, Santa Mara de Chicmo

Chincheros 60 km.
La superficie territorial del distrito es de 162,14 Km'; que representa el 4,07% de

la superficie territorial de nivel provincial.
Altitud
Se encuentra ubicado a una altitud de 3 262 m.s.n.m.; en el Sur Este dentro del
contexto Cartogrfico Nacional entre las coordenadas 133921 y latitud sur y
73'2928de longitud Oeste.
Lmites:
1. Por el Norte con el distrito de Ocobamba en la provincia de Chincheros.

2. Por el Sur con el distrito de Huancaray - Provincia de Andahuaylas.
3. Por el Este con el distrito de Talavera - Provincia de Andahuaylas.
4. Por el Oeste con el distrito de Uranmarca Provincia de Chincheros.
Geogrficamente el distrito de Santa Mara be Chicmo se ubica al oeste de la

Provincia de Andahuaylas en lmite con la provincia de Chincheros, su territorio
es sierra.
1.6.1 Accesibilidad Geogrfica
La condicin actual del sistema vial Andahuaylas Santa Mara de Chicmo
f4ueva Esperanza se encuentra en condicin de carretera asfaltada en la va

principal troncal Andahuaylas - Ayacucho de la PANAMERICANA, que une todo
el sur del pas.
El distrito cuenta con carreteras que unen la capital del distrito con las
comunidades; la carretera principal para llegar a Chicmo une las vas de los
distritos como son: Uripa y Chincheros con la Va Libertadores Wari que une la
provincia de Andahuaylas con el departamento de Ayacucho.La red vial interna
le carreteras a lo largo del distrito de Santa Mara de Chicmo es de 240.50 km
aprox. Existen caminos de herradura hacia todas las comunidades pero estn en
mal estado de conservacin, esto ocasiona que en las pocas de lluvia

comprendidas entre los meses de diciembre, enero hasta abril son intransitables,
por ello los pobladores se organizan y realizan faenas temporales.
CUADRO Nro. 01
VIAS DE ACCESO AL DISTRITO DE SANTA MARA DE CHICMO
Tipo de Superficie
Long. Ao de Tipo
Tramo Sin Tiempo
Km s. Asfal Afir construccin de va
afirmar
Santa Mara de
Asfalta
Chicmo - San 22 22 --- --- 2011 2012 45 min
da
jernimo
Santa Mara de
Asfalta
Chicmo - 20 20 --- --- 2011 2012 35 min
da
Andahuaylas
Santa Mara de Asfalta
15 0 --- --- 2011 2012 20 min
Chicmo -Talavera da
Santa Mara de Asfalta
53 53 --- --- 2011 2012 80 min
Chicmo - Uripa da
Santa Mara de
Asfalta
Chicmo - 60 60 --- --- 2011 2012 100 min
da
Chincheros
Fuente: Plan de Desarrollo 2011-2021
1.6.2 Tipo de Transporte
El tipo de transporte es mayormente vehculos y mnibus de empresas

particulares. El transporte terrestre se ha incrementado notablemente debido
a la carretera asfaltada, la interconexin vial es permanente ( diario) por la gran
demanda de pasajeros que se movilizan a Chicrrio capital y tambin a distritos;
los profesores que laboran en las instituciones educativas son el mayor
porcentaje de demandantes de este servicio, ya que ellos diariamente salen a
cumplir con su labor al distrito de S.M .CH mientras que a este grupo de
demandantes se suma otra cantidad pasajeros que son el personal del Centro
de Salud, entre otros donde figuran los pobladores del lugar.

Entre las principales empresas tenemos:
E.T. Internacional Palomino"; con salidas diarias a Chincheros,

Ayacucho, Lima. o E.T Los Chankas" cen salidas diarias a Chincheros,
Ayacucho y Lima.
E.T. Uranmarca" con viajes a Uranmarca, Huancan, Rebelde
Huayrana,
Cascabamba, Nueva Esperanza, Chicmo.
E.T. Locales Los Tigres" con salidas diarias a Chicmo, y Nueva
Esperanza. o E.T. locales Nueva Esperanza" con salidas diarias a
Chicmo, y Nueva Esperanza.
E.T. Ronco Bus; con salidas diarias a Chincheros, Ayacucho, Lima.
Los medios de transporte que se usa en casos de emergencia es la Ambulancia

del distrito, que cuenta solo con una ambulancia.

1.6.3 Mapa de Ubicacin Poltica
SANTA MARIA
DE CHICMO
Calificacin de Creacin
Categora : Pueblo
Dispositivo Legal : 15258
Fecha de creacin : 11 de diciembre de 1964
Superficie : 162 14 Km
Ubicacin Geogrfica.
Altitud : 3262 m.s.n.m.
Latitud Sur : 13' 3921
Longitud Oeste : 73'29'28"
Densidad Poblacional : 67.82 Hab/Km2
Regin natural : Sierra

CAPITULO ll
DESARROLLO ECONOMICO SOCIAL
2.1. Poblacin
CUADRO Nro. 02
POBLACIN TOTAL, POR REA URBANA Y RURAL, Y SEXO, SEGN

DISTRITO Y EDADES SIMPLES DISTRITO SANTA MARIA DE CHICMO
DISTRITO Y EDADES POBLACIN URBANA RURAL

TOTAL % TOTAL TOTAL
SIMPLES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES HOMBRES MUJERES
Provincia ANDAHUAYLAS 143846 100,00 70223 73623 64704 31539 33165 79142 38684 40458
ANDAHUAYLAS 17260 25,90 18256 19004 27157 13315 13842 10103 4941 5162
ANDARAPA 6441 4,48 3115 3326 576 259 317 5865 2856 3009
CHIARA 1342 0,93 659 683 807 392 415 535 267 268
HUANCAR AMA 7078 4,92 3329 3749 3205 1530 1675 3873 1799 2074
HUANCAR AY 4387 3,05 2154 2233 409 205 204 3978 1949 2029
HUAYANA 961 0,67 462 499 539 268 271 422 194 228
KISHUARA 8033 5,58 3979 4054 1365 676 689 6668 3303 3365
PACOBAMBA 4961 3,45 2440 2521 373 199 174 4588 2241 2347
PACUCHA 9841 6,84 4766 5075 1142 563 579 8699 4203 4496
PAMPACHIRI 2478 1.72 1219 1259 690 349 341 1788 870 918
POMACOCHA 972 0,68 433 539 691 305 386 281 128 153
SAN ANTONIO DE CACHI 3186 2,21 1574 1612 1330 662 668 1856 912 944
SAN JERONIMO 20357 14,15 9897 10460 9245 4406 4839 11112 5491 5621
SAN MIGUEL DE
CHACCRAMPA
1850 1,29 936 914 693 350 343 1157 586 571
SANTA MARIA DE CHICMO 9430 6,56 4614 4816 4584 2239 2345 4846 2375 2471
TALAVERA 16649 11,57 8207 8442 8578 4191 4387 8071 4016 4055
TU MAY HUARACA 2144 1,49 1061 1083 730 387 343 1414 674 740
TURPO 4066 2,83 1984 2082 1262 615 647 2804 1369 1435
KAQUI ABAMBA 2410 1,68 1138 1272 1328 628 700 1082 510 572
Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda
La provincia de Andahuaylas es una de las ms importantes porque representa

el eje econmico y productivo de la Regin de Apurmac, esta Provincia cuenta
con una poblacin de 143846 habitantes, donde la poblacin de hombres es de
70223 que representa el 48.82% y la poblacin de mujeres de 73623 lo que
representa el 51.18% del total de la poblacin total provincial; es decir
relativamente se tiene una poblacin mayor de mujeres; segn este Censo
poblacional se puede visualizar que el nico Distrito que tiene poblacin de
hombres mayor que mujeres es el Distrito de San Miguel de Chaccrampa.
El Distrito de Santa Mara de Chicmo es uno de los Distritos de importancia

poblacional y productiva de la provincia y la regin; poblacionalmente en el

mbito provincial representa el quinto distrito mas poblado, con una poblacin de
9430 habitantes segn el censo nacional del ao 2007, en el grafico uno
podemos observar expresados en forma porcentual, la distribucin poblacional
de los 19 distritos, donde la mayor concentracin poblacional se encuentra en el
distrito de Andahuaylas que representa el 25.9%, que es la capital de la Provincia
en donde se concentra las actividades administrativas, econmico y comerciales.
GRAFICO Nro. 01
DISTRIBUCION POBLACIONAL POR DISTRITOS
Podemos observar tambin que el Distrito de San Jernimo tiene una

concentracin poblacional del 14.15%, segundo distrito ms importante, durante
estos ltimos aos a tenido un asentamiento poblacional ms urbano que rural,
en el que el rea urbana de San Jernimo se caracteriza por la conglomeracin
de una gran cantidad de comercios pequeos (tiendas de abarrotes medianas,
principalmente). Si bien en el centro de San Jernimo la realizacin de ferias es
inusual, s se dan algunas en la localidad de Champaccocha y el ejercicio del
trueque est ampliamente extendido en el rea rural.
El trueque no slo se da entre las comunidades rurales, sino que existe un

comercio fluido con comerciantes de Andahuaylas que visitan constantemente
las comunidades para intercambiar principalmente arroz, azcar, fideos y

pescado por cereales producidos en la zona; como tercer distrito que ti=ne una
concentracin poblacional importante es el distrito de Talavera con el 11.57%,
en cambio el distrito de Pacucha cuenta con el .84% de concentracin
poblacional, como el cuarto distrito ms poblado de la provincia y con una
pequea diferencia se encuentra el Distrito de Santa Mara de Chicmo con una
poblacin del 6.56% del total de la poblacin Provincial.
CUADRO Nro. 03
POBLACIN TOTAL, POR REA URBANA Y RURAL DISTRITO SANTA

MARIA DE CHICMO
POBLACIN URBANA RURAL

CENSO TOTAL TOTAL TOTAL
Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres
1993 9928 4815 5113 2037 1001 1036 7891 3814 4077
2007 9430 4614 4816 4584 2239 2345 4846 2375 2471
Fuente: Censos Poblacionales INEI
En el cuadro Nro. 03 podemos observar una clara variacin poblacional, segn

el censo del ao 1993 la poblacin total del distrito era de 9928 habitantes y en
el censo realizado por el INEI en el ao 2007 fue de 9430 habitantes, lo que
significa que no hubo un crecimiento poblacional por el contrario existe una
disminucin poblacional de 498 habitantes, lo que representa el 5.02%. La
pregunta que nos formulamos e Qu ha sucedido con esta poblacin?
Recordemos que desde 1980 hasta el 2000 aproximadamente, se desencaden

en el Per un conflicto armado entre grupos subversivos y fuerzas del orden
afectando a la poblacin en su volumen, distribucin y estructura. Las cifras
lejadas por la violencia sobre el nmero de vctimas son incompletas debido al
curso que tomaron las operaciones militares, teniendo a minimizarlas y/o
exagerarlas de acuerdo a conveniencias propias, por lo que ser difcil conocer
la magnitud real de vctimas fatales de este conflicto interno. Sin embargo, la
Comisin de la Verdad y Reconciliacin (CVR, 2003), ha estimado que la cifra
ms probable de vctimas fatales de la violencia fue de 69,280 personas; y que
el conflicto abarc la mayor proporcin del territorio nacional e impact
desigualmente en distintos mbitos geogrficos y diferentes estratos sociales del
pas.

La poblacin de las comunidades campesinas y nativas que fue la ms afectada

no inici esta lucha, ni fue protagonista de reivindicaciones sentidas por dcadas;
pero result siendo vctima y tratada por las fuerzas subversivas y/o armadas
como enemigos, sea como soplones y/o terrucos", quedando desprotegida de
todo derecho, incluso expuesta a la accin de delincuentes comunes (abigeos),
que en ese escenario, aprovecharon la ocasin para sus fechoras. La sociedad
se desangr justo por eaI lado ms dbil, el campesinado.
Los efectos de la violencia en esta poblacin se dejaron sentir en varios niveles:

familiar, institucional y de infraestructura. A nivel familiar, a travs de los daos
a la integridad individual (muertes, desapariciones, torturas, persecuciones),
desestabilizando sus mecanismos de produccin y reproduccin social. A nivel
institucional, por el quiebre del tejido social y de las organizaciones de base
sobre las que se sustentaba su dinmica econmica, social y poltica. A nivel de
infraestructura, por la destruccin de viviendas, escuelas, iglesias, locales
comunales, as como la perdida de ganado y el abandono de tierras, que mengu
significativamente las posibilidades de desarrollo de las propias comunidades.
De la totalidad de victimas reportadas, el 79% vivan en las zonas rurales y el

56% se ocupaban en actividades agropecuarias, siendo escenario de la violencia
los departamentos que tienen los mayores porcentajes de poblacin campesina
y los ms altos ndices de pobreza y exclusin. Los testimonios que proces la
CVR (2003) indican que el 75% de las vctimas fatales del conflicto armado
interno tenan el quechua u otras lenguas nativas como idioma materno.
Esta situacin descrita fue una de las causas de ese proceso diferenciado de la
poblacin, generando un proceso migratorio forzoso hacia otras regiones y/o
ciudades. La regin Apurmac soport el mayor peso de la violencia en especial
distritos como Santa Mara de Chicmo y otros que presentaban menor graJo de
desarrollo relativo.
La violencia poltica afect las condiciones de vida de estas poblaciones rurales

en los siguientes aspectos:
Descapitalizacin de la economa campesina y comunera.

Destruccin de las bases productivas y desarticulacin de los circuitos

mercantiles.
Destruccin de la infraestructura pblica y severa restriccin del acceso a
servicios estatales y comunales.
Destruccin de vidas y desestructuracin de hogares, con innumerables
daos psicolgicos y un incremento sustantivo en el nmero de hogares
a cargo de mujeres solas, as como en el nmero de hurfanos, nios y
adolescentes, y desplazados forzosos.
Prdida de los derechos civiles, polticos y culturales para un porcentaje
importante de la ciudadana, a raz de la declaracin de zonas de
emergencia y la concesin de leyes y normas de excepcin atentatorias
contra dichos derechos.
2.1.1 Poblacin Segn Grupos de Edad
CUADRO Nro. 04
POBLACIN TOTAL, POR REA URBANA Y RURAL Y SEXO, SEGN

EDADES DISTRITO SANTA MARIA DE CHICMO
DISTRITO Y EDADES POBLACIN URBANA RURAL

TOTAL TOTAL TOTAL
SIMPLES Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres
Distrito 9430 4614 4816 4584 2239 2345 4846 2375 2471
Menores de lao 180 99 81 88 46 42 92 53 39
De 1 a 4aos 882 457 425 431 230 201 451 227 224
De 5 a 9 aos 1097 576 521 525 283 242 572 293 279
De 10 a 14 aos 1457 741 716 687 338 349 770 403 367
De 15 a 19 aos 1087 536 551 547 262 285 540 274 266
De 20a 24aos 706 332 374 363 170 193 343 162 181
De 25 a 29 aos 584 286 298 290 136 154 294 150 144
De 30a 34 aos 501 235 266 250 119 131 251 116 135
De 35 a 39 aos 547 259 288 293 139 154 254 120 134
De 40a 44 aos 460 226 234 234 119 115 226 107 119
De 45 a 49 aos 398 169 229 195 92 103 203 77 126
De 50a 54 aos 338 157 181 144 74 70 194 83 111
De 55a 59aos 298 !A2 156 133 58 75 165 84 81
De 60a 64 aos 256 120 136 120 53 67 136 67 69
De 65yms aos 639 279 360 284 120 164 355 159 196
Fuente: INEI -Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda

De acuerdo al Censo1 Nacional 2007: XI de Poblacin y VI de vivienda el distrito

tiene una poblacin de 9430 habitantes, existiendo una dispersin poblacional
segn grupos de edad, sexo en los mbitos urbano y rural.
GRAFICO Nro. 02
POBLACIN DEL DISTRTITO POR GRUPOS DE EDAD DISTRITO SANTA

MARIA DE CHICMO
El grfico Nro. 02 Nos muestra que segn grupos de edad, este distrito tiene
una poblacin joven importante, sin embargo las poblaciones jvenes de los
grupos de edad de 15 a 24 y 35 a 44 aos se encuentran mayoritariamente en
el mbito urbano, no sucede as con los otros grupos de edad; estos grupos
poblacionales migran a los mbitos urbanos por oportunidades laborales, de
estudio y comerciales.
Los grupos de edad de 15 a 24 aos tienen una mayor presencia en el mbito

urbano principalmente por el tema educativo que casi siempre est centralizado
en el medio urbano; puesto que la educacin se ha convertido en uno de los
ms importantes temas de poltica en la formulacin de los planes de desarrollo
del pas, especialmente a partir de la dcada del noventa, desde cuando se
foment se ha asociado con la capacidad del pas para asumir los desafos que
impone el nuevo orden mundial en lo econmico, social y cultural. En este
nuevo contexto, la educacin ha sido concebida como una estrategia social
encaminada a mejorar las condiciones de vida de la poblacin y a definir
pautas de desarrollo para el pas. Este grupo importante de la poblacin de

jvenes requiere del gobierno local de turno establecer objetivos para lograr
que los jvenes rurales tengan calidad en el acceso al derecho: calidad en
salud, en educacin, igualdad de oportunidades y derecho a vivir en
comunidad. Considerando que la juventud rural en el capital humano
estratgico para el desarrollo, tomando en cuenta los desafos que enfrentan
las comunidades rurales: el envejecimiento de la poblacin y la emigracin de
los jvenes, la rotura de los vnculos familiares, los cambios tecnolgicos y los
cambios en los modos de produccin.
El Enfoque de Derechos y el de Actores Estratgicos para el Desarrollo supone

tanto encarar el desafo de polticas para la ampliacin de derechos de los
jvenes rurales como concebirlos como un recurso fundamental en el
desarrollo de los territorios rurales. Se trata de incluir las polticas de juventud
en el marco de las polticas pblicas y no desarrollar exclusivamente acciones
segmentadas y compartimentadas de escasa cobertura, impacto y resultados.
Adems de ser transversales las polticas deben tener un enfoque de desarrollo
territorial.
2.1.2 Poblacin Urbana - Rural
GRAFICO Nro. 03
POBLACION DEL DISTRTITO POR REA URBANA Y RURAL DISTRITO

SANTA MARIA DE CHICMO
TOTAL URBANA RURAL

Series 2 100,00 48,61 51,39
Series 1 9430 4584 4846

En el grafico Nro. 03 podemos visualizar que el 51.39% de la poblacin del

distrito representa a la poblacin rural y el 48.61% representa la poblacin
urbana, este proceso de urbanizacin y de despoblamiento de las comunidades
rurales se han presenciado durante esta ltima dcada, debido a factores
econmicos de las familias rurales, la bsqueda de nuevas opciones educativas
para los jvenes hace que las poblaciones rurales emigren a las ciudades
prximas en bsqueda de oportunidades educativas, laborales, donde estas
poblaciones en muchos casos rio retornan al Lugar de origen.
Amrica Latina es la regin ms inequitativa del mundo, al igual que poblaciones

urbanas y rurales de nuestro pas y especialmente nuestra regin Apurmac, en
ella persisten la pobreza y la desigualdad distributiva que han dificultado la
constitucin de sociedades ms integradas. La desigualdad de oportunidades
educativas, en funcin del nivel socioeconmico le los estudiantes, es una de
las ms agudas en la regin, de lo que se deduce que la educacin no est
siendo capaz de romper el crculo vicioso de la pobreza y de la desigualdad
social. El mundo rural acoge el 20% de la poblacin mundial y ocupa un 80% del
territorio, siendo su dedicacin, hasta hace poco, exclusivamente agrcola y
ganadera. A este hecho, hay que aadir el progresivo envejecimiento de la
poblacin rural, como consecuencia del xodo de los jvenes como es el caso
del Distrito de santa Mara de Chicmo.
El medio rural es muy importante, no slo per su labor productiva, sino porque
realiza otras funciones, de:
1. Carcter social, ya que la actividad productiva ha permitido la

permanencia de la poblacin en este mbito.
2. La funcin cultural, pues mantiene las tradiciones y culturas populares de
dicho entorno.
3. La funcin medioambiental, pues su actividad es responsable de los
paisajes y biodiversidad de nuestro medio.
4. La funcin econmica, las actividades econmicas desarrolladas en las
comunidades permite generar ingresos como medio de subsistencia de la
poblacin rural y medio productivo de bienes para las poblaciones
urbanas.

La necesidad de establecer criterios objetivos para definir reas rurales y

urbanas, ha llevado a establecer algunos parmetros que permiten aclarar estos
conceptos, necesarios para la formulacin de polticas pblicas y la asignacin
de recursos pblicos. En este sentido, puede considerarse una caracterizacin
cualitativa, teniendo en cuenta aspectos jurdicos, administrativos y las
actividades econmicas desarrolladas en el rea; y una caracterizacin
cuantitativa, considerando la distribucin espacial y la densidad de la poblacin.
CUADRO Nro. 05
POBLACIN TOTAL, POR REA URBANA Y RURAL, Y SEXO, CENSO

1993 Y 2007 DISTRITO SANTA MARIA DE CHICMO
CENSO URBANA RURAL VAR % URBANA VAR% RURAL

Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres
Censo 1993 1001 1036 3814 4077 123,68 129,25 -37,73 -39,40
Censo 2007 2239 2345 2375 2471
Fuente: Censos Poblacionales INB1993 y 2007
En el cuadro Nro. 05 podemos observar claramente la gran diferencia

poblacional, en el nivel urbano y rural, la poblacin urbana ha tenido una
tendencia creciente los hombres representan un crecimiento del 123.68% en
cambio las mujeres el 129.25%; sin embargo, no sucede lo mismo con la
poblacin rural, de 1993 al 2007 en lo referente a hombres la cifra es negativa,
hubo un proceso migratorio, una expulsin del -37.73% y en mujeres el -39.40%
por las razones explicadas anteriormente.

GRAFICO Nro. 04
POBLACIN DEL DISTRITO POR REA URBANA Y RURAL CENSO 1993 Y

2007 DISTRITO SANTA MARIA DE CHICMO
En el presente grafico al efectuar las comparaciones de los mbitos urbano y

rural, esta ha sufrido un proceso de la ruralizacin hacia la urbanizacin durante
todo este ao, situacin que va continuar y que esta podra ocasionar el
abandono de las actividades productivas consecuentemente esta conllevara en
los mercados locales y nacionales el incremento del exceso de la demanda por
la escaza oferta productiva que ya se puede vislumbrar en nuestros mercados.
La presencia de la mujer en el mbito rural respecto al mbito urbano es muy

similar con una pequea diferencia, en cambio la presencia del hombre es ms
acentuada en estas labores que las mujeres. Cabe sealar que es importante
definir estrategias de desarrollo rural-local entendido como un proceso desde
abajo hacia arriba, que pone en movimiento el potencial endgeno para construir
territorios con una mayor creacin y movilizacin de las capacidades propias.
Las sinergias entre los agentes pblicos y privados, entre los distintos niveles de
gobierno, y entre los sectores productivos locales y los mercados ms amplios
que son un componente esencial para activar el desarrollo territorial.
Sin embargo, el medio rural no slo vive de la agricultura, sino que se est
produciendo una continua diversificacin de actividades que estn abriendo

nuevas oportunidades para las mujeres que ya no desempean roles

complementarios a los del hombre sino papeles principales, pues muchas de las
nuevas actividades suponen la rentabilizacin de saberes" que siempre l an
estado en la memoria de las mujeres, la importancia del mundo rural justifica
un estudio detallado del mismo, y de un colectivo tan importante como el de la
mujer, quien desarrolla distintas funciones: productiva (dependiendo de su
situacin socio profesional), social, cultural y medioambiental.
Sin embargo, el anlisis de su situacin exige una poltica de igualdad de

oportunidades, que la equipare al hombre en este mbito, y tambin una mejora
del propio medio que facilite su desarrollo personal y profesional.
Adems, la formacin le permite adecuarse a las nuevas necesidades culturales,

profesionales y organizativas, aprovechar las oportunidades derivadas de los
cambios en el sector y replantearse, en clave empresarial, actividades
tpicamente femeninas y tradicionales, transformndolas en actividades
econmicas que pueden llegar a ser una importante fuente de ingresos para la
explotacin familiar y un fuerte condicionante de las decisiones de empresa,
tradicionalmente masculinas
Estos esfuerzos deben complementarse con los esfuerzos regionales y

nacionales que, a travs de las politicas de descentralizacin y asignacin
territorial de recursos, deben potenciar el desarrollo de las comunidades ms
rezagadas y atender sus necesidades ms apremiantes. Asi, la dialctica entre
la movilizacin desde las propias regiones y las polticas nacionales de cohesin
territorial deben crear crculos virtuosos entre el capital social y la poltica pblica,
fortaleciendo las capacidades de desarrollo especficas que los territorios
demandan.

CUADRO Nro. 06
POBLACIN POR COMUNIDADES Y ANEXOS DISTHIJ"O SANTA MARIA

DE CHICMO
Poblacin-Santa Mara De Chicmo

Comunidad Total Zona Acumulado
%
Categora
Santa Mana De Chicmo 618 Urbano 1
Palominopata 219 Rural 1
Moyabanba baja 752 Rural 1
Nueva Esperanza 1696 Urbano 1
Taramba 366 Rural 1
Poblacin De Chaupiorcco 486 Rural 1
Poblacin De Pucahuasi 259 Rural 1
Poblacin Ccollcca 295 Rural 1
Poblacin Ccantupata 286 Rural 1
Poblacin De Rebelde Huayrana 544 Rural 1
Poblacin De Cascabanba 579 Rural 1
Poblacin De Cl iquillan 167 Rural 1
Poblacin De Lamay 411 Rural 1
Poblacin De Santa Rosa 304 Rural 1
Poblacin De Willhuecc 231 Rural 1
Poblacion-Huayllantay 213 Rural 1
Poblacin Otros Sectores 1685 Rural 1
Fuente: lNEl Censo2007
La poblacin de Santa Mara de Chicmo est dividida por poblaciones

sectorizadas, segn se muestra en el Cuadro Nro. 06, prevaleciendo los mbitos
geogrficos rurales, que son propias por su naturaleza Ceo- econmica, donde
solo las poblaciones de Nueva Esperanza y Chicmo son representativos
poblacionalmente, debido a que se encuentran en la va principal hacia
Andahuaylas Uripa; va asfaltada que permite la comunicacin con Ayacucho
Lima y Abancay - Cusco. Las poblaciones rurales en mencin en el presente
cuadro realizan actividades agrcolas y pecuarias, que orientan su produccin a
los mercados de Andahuaylas, Ayacucho, Cusco y Lima principalmente.
La gran mayora de los habitantes de las ciudades subestiman y hasta

menosprecian a los campesinos y estos, por su parte, no se adaptan a la vida
urbana: cuando llegan a una ciudad grande (probablemente invitados por algn
hijo u otro familiar) no suelen permanecer mucho tiempo y al final prefieren irse
a su comunidad y vivir solos a tener que lidiar con un mundo tan distinto al que

ellos conocieron hace muchos aos. La solucin al problema, desde luego, sera
la de mejorar la calidad de vida de las pequeas poblaciones empleando para
ello, precisamente, ese desarrollo tecnolgico que muchos de los habitantes del
medio rural no suelen e incluso no quieren entender.
Disminuye la vitalidad de la poblacin (empobrecimiento demogrfico,

envejecimiento), desequilibrios en la composicin de la poblacin por edad y
sexo, etc. En el xodo rural emigran, precisamente, las personas con mayor afn
de superacin, cuya labor en el campo podra ser ms positiva que la de los que
permanecen en l. Se encarecen los costes de los servicios al disminuir el
nmero de personas que reciben esos servicios. AI quedar la poblacin de mayor
edad, esta se va volviendo ms reacia al cambio y no mira con buenos ojos las
adaptaciones que tiene que hacer para acostumbrarse a una vida cotidiana cada
vez ms compleja. Tradicionalmente ha existido un intento por evitar o limitar el
xodo rural, tanto por parte de la poblacin rural que desea retener los posibles
emigrantes, especialmente del sexo femenino, como puede verse en el folclore
de algunos pases, como de la poblacin urbana, que mira con recelo la especie
de invasin de forasteros procedentes del campo.
GRAFICO Nro. 05
POBLACIN POR COMUNIDADES Y ANEXOS DISTRITO SANTO MARA
DE CHICMO

El grafico anterior nos muestra que la comunidad de Nueva Esperanza es la ms

poblada del distrito con 1696 habitantes, debido a que es la comunidad ms
poblada se advierte las posibilidades de Distritalizacin; consecuentemente
Moyobamba con 752 habitantes, seguido de Chicmo con 618 habitantes, as
como la comunidad de Cascabamba con 579 habitantes, se tiene una poblacin
dispersa de caseros y sectores que representa a 1685 habitantes los cuales que
no est contabilizada como comunidad.
2.1.3 Migracin Poblacional.
CUADRO Nro. 07
POBLACIN MIGRANTE DISTRITO SANTA MARIA DE CHICMO
Distrito Santa Mara de Chicmo

Variable / Indicador
Cifras Absolutas %
Poblacin migrante 3/ (por lugar de nacimiento) 297 3.1
Poblacin migrante 3/ (per lugar de residencia 5
183 2.2
aos antes)
Hogares con algn miembro en otro pas 230 9.9
Fuente: Censo Nacional Poblacional 2007
Segn el ltimo censo realizado por el INEI la poblacin migrante por lugar de
nacimiento representa el 3.1%, es decir en cifras absolutas viene a ser 297
respecto a la poblacin migrante por lugar de residencia 5 aos antes; podemos
tambin visualizar en el cuadro Nro. 07 que el 9.9% de la poblacin son hogares
en donde algn miembro de familia se encuentra en otro pas, situacin que se
viene dando aun en este periodo por la bsqueda de mejores oportunidades
Los procesos migratorios rural-urbano en el mbito educativo estn

representados por las tasas de expulsin del sistema regular de la enseanza
en el rea rural, esto se debe esencialmente a una oferta educativa que no
alcanza las expectativas de los ciudadanos, como tambin al no existir
establecimientos de enseanza con calidad con las caractersticas que exige el
actual sistema econmico neoliberal, que cubran la totalidad de la educacin
regular en todos los mbitos del distrito, lo que se revierte inmediatamente en el

estancamiento de sus estudios y por ltimo se convierte en uno de los factores

de expulsin del lugar de origen.
La extrema pobreza del rea rural tambin es otro factor de expulsin del mismo,
hacia reas urbanas, los cuales no ofrecen oportunidades adecuadas de acceso
a infraestructura y servicios, para un nivel de vida digno. Por otro lado, dicha
migracin viene a agravar el problema de la informalidad del empleo, ofreciendo
mano de obra barata en las reas marginales de las ciudades, y por lo tanto,
acrecentando los problemas del subempleo, como efecto de estos proceso
migratorios. La permanente migracin de jvenes de las zonas rurales, obliga a
los gobiernos locales, a definir estrategias en poblacin que permitan al joven
redireccionar su calidad de vida generando alternativas de capacitacin y
generacin de empleo rural.
2.2. Pobreza y Necesidades Bsicas Insatisfechas
Pese a la tendencia a la baja de los ndices de la pobreza observada en los

ltimos aos, el Per enfrenta todava altos niveles de pobreza y desigualdad. El
Instituto Nacional de Estadstica e Informtica cuantifica la incidencia de la
pobreza, segn esta nocin, se considera pobre a todas las personas residentes
en hogares particulares, cuyo gasto por habitante valorizado monetariamente,
no supera el umbral de la lnea de pobreza o monto mnimo necesario para
satisfacer sus necesidades alimentarias y no alimentarias.
Si bien es cierto que en el mbito nacional los indicadores de pobreza muestran

unos progresos interesantes, en el interior del pas se observa que an persiste
fuertes inequidades, como es el sur de los pases comprendidos por los
departamentos ms pobres como Ayacucho, Huancavelica y por supuesto
Apurmac. La proporcin de poblacin en pobreza de las reas rurales, son casi
La pobreza es una situacin o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad
de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades fsicas y psquicas bsicas
humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la
alimentacin, la vivienda, la educacin, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable.
Tambin se suelen considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el
desempleo, la falta de ingresos o un nivel bajo de los mismos. Tambin puede ser el resultado
de procesos de exclusin social, segregacin social o marginacin. En muchos pases del tercer
mundo, se dice que uno est en situacin de pobreza cuando su salario (en caso de contar con
el), no alcanza para cubrir las necesidades que incluye la canasta bsica de alimento.

tres veces mayor que el rea urbana, adems los pobres rurales son cerca de
cuatro veces ms pobres que el urbano. La regin natural del pas que muestra
la mayor proporcin de pobreza es la sierra seguida de la selva y
consecuentemente la costa.
2.2.1 Niveles de Pobreza
El nivel de pobreza que existe en el distrito de Chicmo son muy elevados, tiene
un ndice de pobreza en sus servicios de agua, vivienda, de un 28% y un relativo
de un 12%; su ndice de desarrollo humano es de un 65% esto quiere decir que

la pobreza an no se est siendo combatida
2.2.1 Niveles de Pobreza
El nivel de pobreza que existe en el distrito de Chicmo son muy elevados, tiene
un ndice de pobreza en sus servicios de agua, vivienda, de un 28% y un relativo
de un 12%; su ndice de desarrollo humano es de un 65% esto qui..re decir que
la pobreza an no se est siendo combatida.
Lo que nos muestra el siguiente cuadro comparativo es que en el distrito de

Santa Mara de Chicmo existe un alto grado de pobreza, ponindolos en
comparacin con los datos de la provincia.
CUADRO N 08
INCIDENCIAS DE POBREZA DEL DISTRITOSANTA MARA DE CHICMO
VARABLE PROVINCIA OSTRJTO S.M.CH

Numero % Numero %
Incidencia de pobreza 104581 69 8161 82
Incidencia de pobreza 41920 27 3130 30
Fuente: INEI Censo Nacional 2007
extrema
El cuadro N08 en cuanto al tema de incidencias de pobreza, el distrito de Santa

Mara de Chicmo presenta un total de 8161 pobladores en situacin de pobreza
que viene a conformar el 82.0%, mientras que la provincia en general presenta
un numero de pobladores de 104581 en este mismo rubro, considerada una de
las ms pobres a nivel nacional junto a Huancavelica y Ayacucho es por ello que
el actual gobierno est utilizando una poltica econmica de Inclusin Social, el

cual fue considerada como la mejor alternativa para combatir la pobreza. En el

aspecto de pobreza extrema se muestra un ndice de 3180 pobladores, esto
quiere decir que no se est ejecutando el proyecto de reduccin de pobreza
como debe ser o aun no se ven los resultados.
Estas condiciones de postergacin aumentan la priorizacin de inversiones y

ejecucin de obras de desarrollo principalmente obras viables que articulen en
mejorar los espacios geogrficos y zonas potenciales productivas y de recursos
naturales, dinamizar la economa local y se mejore la calidad de vida de la
poblacin.
La poblacin de Chicmo es calificada pobre, segn lneas de informacin real

actual. A nivel provincial, junto a Andahuaylas, Huancarama, Huancaray,
Pacobamba, Pacucha, San Jernimo y Talavera; Santa Mara de Chicmo, dado
sus mejores condiciones e indicadores ms positivos, est ubicado en el estrato
de distrito pobre, comparndolos con el resto de distritos de la provincia los
mismos que se encuentran en extrema pobreza.
Las viviendas son rsticas construidas con adobe al 82%, sus techos son de teja
y calamina en un promedio de 28% y concreto 14%, a nivel distrital.
La calidad educativa en el distrito es regular en todos sus niveles, teniendo

dificultades en el rendimiento, por la desercin escolar y retraso que son bastante
altas. Todos estos factores influyen o conllevan a describir al distrito como pobre,
pues la pobreza se caracteriza por falta de satisfaccin de las necesidades
bsicas que tiene toda familia o individuo.

GRAFICO N 06
DATOS COMPARATIVOS DE POBREZA EXTREMA A NIVEL PROVINCIAL

DISTRITO SANTA MARIA DE CHICMO.
El grafico N' 06 nos ilustra la comparacin de les datos porcentuales a nivel

provincial, as como distrital, el 69% corresponde al porcentaje existente en la
poblacin provincial, que representa ms del 50% de la poblacin total; mientras
que el distrito Santa Mara de Chicmo representa en el grado de pobreza el 82%
de su poblacin.
2.2.2 Causas
En nuestro mundo persisten todava desigualdades enormes. El distrito es

considerado relativo pobre monetario, en promedio del 82% y extremo pobre
monetario 30.02%, mientras que la pobreza en el desarrollo familiar y vivienda
de forma relativa es de 28% y extremo pobre es de un promedio de
12 de acuerdo al INEI 2007; las familias se dedican a la actividad agraria, avcola,

pecuaria, ganadera y otras, dentro de la actividad agrcola se dedican a la
siembra papa, maz, trigo, haba, quiwicha, quinua y otros, las cuales han
mejorado el nivel econmico de cada familia y de modo complementario los
programas sociales apoyan en la educacin, salud y nutricin de los nios,

jvenes y mayores tales como el programa JUNTOS, CRECER Y VASO DE

LECHE, que de forma constante a travs de los profesionales conducen estos
programas con enlace directo de las autoridades del distrito.
El paradigma en cuanto a los estudios de la pobreza se refiere a conocer qu

pasa con los pobres, se pone en cuestin cuando las manifestaciones de la
pobreza urbana muestran que el hecho de calificar a un hogar urbano como
pobre no explica mucho acerca de su situacin y posibilidades. Los hogares
urbanos no son simplemente pobres, como si la pobreza fuera una condicin que
se adquiere y se mantiene de forma perdurable, sino que, por el contrario,
evolucionan en torno a la frontera de la pobreza, Ms an, en pocas de
inestabilidad econmica puede darse que un hogar alterne de ser pobre a dejar
de ser pobre de forma reiterada. El que un hogar se haga temporal o
permanentemente pobre depende de muchos factores.
Hbitat (1996:118) seala, entre otros, los siguientes: el tamao y la naturaleza

de los activos, la capacidad que tiene la familia u hogar de enviar a sus miembros
a trabajar, el nmero de miembros del hogar, el nivel educativo de los miembros
que potencialmente pueden percibir ingresos y el que el hogar est encabezado
por una mujer. Estos factores explican por qu en una cierta situacin
determinados hogares se encuentran en situacin de pobreza; pero no son
suficientes para entender por qu una determinada coyuntura o contexto
econmico hace que ms hogares caigan en la pobreza. No son esos factores
los que determinan las situaciones de pobreza.
2.2.3 Niveles de Pobreza Extrema
Las incidencias que viene arrastrando el distrito de Santa Mara de Chicmo en

su nivel de pobreza son demasiado altas en sus porcentajes de pobreza extrema.

CUADRO N 09
REALIDAD DE POBREZA DISTRITO SANTA MARIA DE CHICMO
REALIDAD DE POBREZA INDICADOR

Distrito Calificado
pobre
Pobreza Servicios y Vivienda
28%
ndice Relativo de Pobreza Servicio y Vianda
12%
ndice de Desarrollo Humano
60%
Total
100%
Fuente: Plan de Desarrollo 2010
De acuerdo a las encuestas y los censos podemos afirmas que la reduccin de
extrema pobreza en el distrito de Santa Mara de Chicmo con los proyectos ya
dados como es el programa JUNTOS, la PENSION 65, etc.; se combatir este
problema que es de suma importancia en todo el pas especialmente en el
departamento de Apurmac que somos los primeros que poseemos un alto
porcentaje en nivel de pobreza extrema.
Lo que se muestra en el anterior cuadro es que el distrito de Chicmo est

considerado dentro de los distritos pobres, en el aspecto de servicios y vivienda
el indicador seala 28% de pobreza, este dato se corrobora con la realidad del
Distrito, pues los servicios bsicos como son agua, desage y electricidad no
estn plenamente instalados y es por ello que hay deficiencias en lo relativo a
servicios, en cuanto a vivienda se sabe que la mayora de ellas estn construidas
con material como el adobe o tapia, madera y ladrillo; sin embargo de estos tres
mencionados el que ms predomina son las viviendas construidas con adobe en
un 90%.
El indicador seala 12% respecto al ndice relativo de pobreza en servicios y

vivienda; en tanto el ndice de desarrollo humano alcanza el 60%.

2.3 Indicadores de Salud y Demogrficos
2.3.1 Centros y Postas de Salud
El distrito de Santa Mara de Chicmo tiene cinco establecimientos de Salud, los

cuales prestan servicios en las comunidades de Santa Mara de Chicmo,
Taramba, Nueva Esperanza, Cascabamba y Rebelde Huayrana, en la actualidad
se planifica crear un nuevo establecimiento en la comunidad de Pucahuasi por
un relativo incremento en la demanda de la comunidad y porque esta comunidad
se encuentra a una distancia lejana a los establecimientos cercanos y por la
atencin inadecuada que reciben; en los cuadros siguientes se muestra la
poblacin que accede a los servicios de salud por grupos de edad.
Es importante manifestar que las postas de salud requieren ser implementados

con el material necesario asi como de dotar de personal especializado, para
coberturas el servicio en todo el mbito jurisdiccional y de esa manera buscar el
mejoramiento de la calidad de vida de los pobladores del distrito de Santa Mara
de Chicmo.
CUADRO N 10
INFORMACION DE TIEMPO Y DISTANCIA A LOS ESTABLECIMIENTOS DE

SALUD DISTRITO SANTA MARIA DE CHICMO
Distancia al Tiempo al
Distancia Tiempo
Establecimiento hospital de hospital de
Promedio prom.
Andahuaylas Andahuaylas
C.S. Chicmo 19 KM 40 min
P.S. Tatamba 8 KM 15 min 18 KM 50 mn
P.S. Nueva 8 KM 15 min 15 KM 60 min
Esperanza
P.S. Cascabamba 20 KM 55 min 36 KM 90 min
P.S. Rebelde 23 KM 70 min 39 KM 105 min
Huayrana
Fuente: DISA Chanka - Andahuaylas -2011.

El Centro de Salud de Santa Mara de Chicmo como central servidor es la ms

equipada donde cuenta con los servicios bsicos, tales como: equipos bsicos
para atender emergencias, computadoras, cmara, radio comunicador, insumos
bsicos para las prestaciones de servicios.
La posta mdica en Nueva Esperanza esta indianamente equipada, este

establecimiento cubre las atenciones a las comunidades de Moyobamba y
Chichucancha requiere su implementacin e incremento de profesionales; de
la misma forma el establecimiento de Taramba necesita ser equipado por lo
mismo que brinda servicio a dos comunidades: Palomino Pata y Mulacancha
(Talavera), de la misma manera los establecimiento de Cascabamba y Rebelde
Huayana tienen regular equipamiento, los cuales requieren contar tecnologa por
especialidad con el objetivo de mejorar el nivel de salud de nios, jvenes y
adultos de mencionadas comunidades. Con urgencia requiere de equipamiento
la posta mdica de Moyobamba ya que en la actualidad existe local sin
equipamiento ni personal.
2.3.2 Personal y Servicios
En los centros y postas de salud que existen en el distrito de Santa Maria de

Chicmo hay un nmero de personal y servicios como mdico general, obstetras,
enfermeros, odontlogos, etc. Chicmo al ser un distrito relativamente grande,
comparndolo con el resto de distritos; muestra un mayor volumen poblacional,
el cual est relacionado a la poblacin asistente a los centros de salud; por ello
en la capital del distrito las atenciones mdicas son permanentes y ello se refleja
con el gran nmero de profesionales que laboran en el Centro de Salud.
En cuanto al establecimiento de Santa Mara de Chicmo la infraestructura es

adecuada como los servicios, por lo que tiene la categora de Centro de SaluJ,
este establecimiento requiere equipamiento con tecnologa por
especialidades, el establecimiento de Nueva Esperanza tiene tambin una
infraestructura adecuada con servicios completos de acuerdo a la demanda de
la poblacin, esta posta mdica requiere equipamiento por especialidad.

CUADRO N 11
PERSONAL Y SERVICIOS EN LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD

DISTRITO SANTA MARIA DE CHICMO
P.S
C.s. P.S. Nueva P.S. P.S. P.S
RR.HH Rebelde
Chicmo Esperanza taramba Huancan Cascabamba
Huayrana
Mdico General 3 2 0 1 1 0
Obs. tetra 5 2 1 1 2 2
Bilogo 1 0 0 0 0 0
Odontlogo 1 1 0 0 1 0
Enfermeros 4 3 1 1 3 2
Tec.
7 4 2 2 3 1
Enfermera
Tec.
2 0 0 0 0 0
Informtico
Psicolgico 1 0 0 0 0 0
Nutricionista 1 0 0 0 0 0
Chofer 1 0 0 0 0 0
Lavandera 1 1 0 0 1 1
Total de
27 13 4 5 11 5
RR.HH
Fuente: Centro de Salud de Santa Mara de Chicmo
De acuerdo a las estadsticas difundidas por la DISA Chanka de Andahuaylas

sobre informacin acerca del nmero de personal que viene laborando en los
diferentes Centros de Salud, as como las Postas de Salud en los anexos del
distrito, implementacin de las Postas de Salud, afirmaremos que el Centro de
Salud en el distrito de Santa Mara de Chicmo hay mayor nmero de mdicos
como podemos ver que son 3, mientras que en los dems anexos solo suman 4
en total.
Respecto a los obstetras en el Centro de Salud de Chicmo observamos 5

profesionales y los dems anexos suman 8 obstetras, podemos ver tambin que
hay 1 bilogo ,1 odontlogo, 7 enfermeros y 1 chofer para conducir la
ambulancia; una observacin que haremos mencin es sobre el poco nmero de
mdicos que existe en las comunidades, en especial en
los anexos como son Taramba , Rebelde Huayana, que no hay mdicos esto se
debe a que hay pocos pobladores en esa comunidad y por
cercana al Centro de Salud como es Taramba, otro motivo es por lo lejos de la

comunidad como es Rebelde Huayana.

De acuerdo al grfico anterior nos muestra la cantidad de personal que labora

en el centro de salud, as como en las postas de salud, es muy limitado, pero sin
embargo de acuerdo a las experiencias-de otras regiones estas pueden partir
mediante la iniciativa del gobierno local. En los grupos poblacionales de las
grandes minoras como es el caso de las comunidades y anexos son los que
normalmente son desatendidos.
Por lo tanto debemos tener muy en cuenta que la falta de personal en los distintos
lugares que se encuentran las postas de salud es muy alarmante ya que no
cuentan con una buena infraestructura y ios recursos necesarios; ya que son
muy importantes e indispensables para los pobladores de todo el distrito de
Santa Mara de Chicmo, la participacin activa de la poblacin ser determinante
en la consecucin de los objetivos anhelados, adems de la voluntad poltica de
los gobernantes de turno de los niveles central, regional y local van a determinar

los nuevos escenarios del desarrollo as como los nuevos paradigmas del
poblador rural.
2.3.3. Incidencias de Atencin
CUADRO N 12
GRUPO DE PERSONAS ATENDIDAS POR SEXO DISTRITO SANTA MARA

DE CHICMG 2011.
Grupo Bareo Atenciones Atendidos

Total Masculino Femenino Total Masculino Femenino
TOTAL: 39426 15357 24069 5765 2275 3490
Etapa Nios 0-11 20141 10473 9668 2299 1204 1095
Aos
Etapa Adolecentes 3628 1329 2299 570 257 313
12-17 A
Etapa Joven 18-29 A 5126 514 4612 863 163 700
Etapa Adulto 30-59 A 6188 1273 4915 1387 398 989
Etapa Adulto Mayor 4343 1768 2575 646 253 393
60 + A
Fuente: DISA Chanka - Andahuaylas -2011.
En cuanto a atenciones de los profesionales en los diferentes establecimientos

refleja la realidad actual, en los cuadros siguientes el ranking promedio de
atenciones de madres gestantes, nios de 1 a 14 aos, jvenes de 14 - 25 aos,
de 25- 60 aos con la finalidad de conocer el nivel de atencin y variacin de
asistencia al establecimiento de salud. La anemia en nios menores a 5 aos es
peligrosa por lo que afecta al crecimiento y desarrollo intelectual, el cuadro
anterior muestra una moderada recuperacin con la atencin y el seguimiento
de los establecimientos de salud. En ellos realizan un seguimiento el desarrollo
del embarazo hasta los 9 meses de gestacin con responsabilidad.
De acuerdo al grupo etreo, en la etapa de nios menores a 11 aos; en el

periodo 2011 se mostr un total de 20141 atenciones, entendiendo por el
mencionado a las veces necesarias que asisti el nio hasta la recuperacin al
centro de salud; en tanto el nmero de atendidos en este rubro es de 2299, este
es el que presenta mayor nfasis a nivel de todo los atendidos.
El menor porcentaje de atendidos se observa en el grupo atareo comprendido

entre las etapas de adolescentes entre 12- 17 aos de edad. La atencin primaria

de salud es la asistencia sanitaria esencial accesible a todos los individuos y

familias de la comunidad a travs de medios aceptables para ellos, con su plena
participacin y a un costo asequible para la comunidad y el pas. Es el ncleo del
sistema de salud del pas y forma parte integral del desarrollo socioeconmico
general de la comunidad.
CUADRO N 13
LAS DIEZ PRIMERAS CAUSAS DE MORBILIDAI3 TOTAL GENERAL

DISTRITO DE SANTA MARA DE CHICMO
Descripcin Total % Acumuladas

infecciones Agudas de las Vas Respiratorio 2710 22.3 22.30
Enfermedades de la Cavidad Bucal 1878 15.45 37.75
Enfermedades del Esfago, de Estomago 661 5.44 43.19
Trastornos de Otras Glndulas Endocrinas 621 5.11 48.30
Dorsopatias (m40 - m54) 546 4.49 52.79
Enfermedades Infecciosas Intestinales 473 3.89 56.68
Otros Trastornos Maternos Relacionados 459 3.79 60.46
Helmintiasis (b65 - b83) 381 3.13 63.59
Traumatismos de la Cabeza (sOO - s09) 331 2.72 66.32
Otras Enfermedades del Sistema Urinario 315 2.59 68.91
Otras Causas de Morbilidad 3779 31.09 100.00
Totales 12154 100 620.29
Fuente sistema HIS 2011
El cuadro nos da a conocer que las diez primeras causas de morbilidad en Santa
Mara de Chicmo son las infecciones agudas de las vas respiratorias superiores
(IRAS) este se encuentra en primer Jugar debido a que principalmente en las
temporadas de friaje en la regin es muy intenso y los principales afectados son
los nios, que en muchos casos reingresan a los centros de salud por la misma
enfermedad en pocas semanas despus de recibido tratamiento. Los casos de
enfermedades de la cavidad bucal tambin se deben principalmente por la falta
de higiene bucal y la deficiente alimentacin, que hace que estos casos se eleven
cada vez ms. En estas causas de morbilidad la ms frecuente de las que se
registr, son las infecciones agudas de las vas respiratorias con un total de 2710

pacientes, el cual representa el 22.3 %, este es consecuente de otras

consecuencias de morbilidad las cuales no estn determinadas.
Los menores porcentajes registrados en las causas de morbilidad se encuentran

en el denominado traumatismo de la cabeza (600-609), el cual representa solo
el 2.59%; anterior a este se encuentra otras enfermedades del sistema urinario
donde tenemos un total de 815 casos en el correspondiente aspecto; podemos
mencionar tambin que este ltimo mencionado est integrado bsicamente por
los pobladores de todo tipo de edades, el cual es causado por la falta de inters
en las madres en el aspecto de higiene en sus menores hijos, es ah donde inicia
esta enfermedad, y consecuentemente se desarrolla en edades de la
adolescencia y especialmente se ve este caso en las mujeres.
GRAFICA N08
LAS DIEZ PRIMERAS CAUSAS DE MORBILIDAD TOTAL GENERAL

De acuerdo de las estadsticas el grupo de poblacin por establecimiento en las

comunidades del distrito de Santa Mara de Chicmo tiene un total 12154, como
podemos ver en el grfico anterior las enfermedades por vas respiratorias son
muy frecuentes. Si bien sabemos la realidad de salud en nuestro distrito es muy
preocupante ya que ya el nmero de atenciones por vas respiratorias y cavidad

bucal son muy frecuentes; y por la causa ocurre esta situacin por falta de
alimentacin y higiene y otros alertarn nuestra salud.
2.3.4. Desnutricin
La desnutricin es una limitante que obstaculiza la calidad de vida de la sociedad,

limita la formacin de lderes, buenas autoridades; la tasa de desnutricin crnica
de nios menores de 3 aos es de 23.4%, desnutricin moderada 1 a 15 aos
es de 35 % a nivel distrital. Esto nos indica que hay una mejora y avance.
Causas para la desnutricin:
Principalmente la desnutricin se origina por falta de las siguientes causas:
1.- Falta de polticas apropiadas de lucha contra la desnutricin.
2.- Falta de hbitos de buena preparacin y balanceo de alimentos. 3.- Bajo

consumo de leche, huevo, queso, cereales frescos.
4.-Bajo consumo de carnes de aves de corral, pescados y verduras frescas. 5.-

Desconocimiento de las familias de valores nutricionales de los alimentos.
6.- Deficiencia de asistencia tcnica en nutricin familiar y calidad de vida.
Se plantea alternativas de control de crecimiento constante en todas las edades

y alimentacin balanceada con el objetivo de reducir la tasa de desnutricin de
23.4% a 15% promedio en un periodo de 5 aos.
CUADRO N 14
CONTROL DE DESARROLLO EN NIOS MENORES DE 3 AGS EN EL

DISTRITO DE SANTA M ARA DE CHICMO
Comunidades Total de Normal Riesgo Desnutridos

Nios
Nueva Esperanza 184 71 83 28
Cascabanba 109 15 52 42
Santa Mara de Chicmo 105 40 44 21
Taranba 43 16 19 8
Rebelde Huayrana 79 14 43 22
Total 520 156 243 121
Fuente: Pian de Desarrollo Consertado-2011-2015

El cuadro N 14 nos muestra el control total de nios a nivel de comunidades, en

Nueva Esperanza se observa 83 casos de nios en riesgo, el cual representa el
mayor nmero a nivel distrital; en tanto los desnutridos en el mismo centro
poblado refleja 28 casos de nios desnutridos, el cual conforma el 2do puesto en
este aspecto; la comunidad de Cascabamba presenta resultados alarmantes,
puesto que este presenta la mayor poblacin en desnutridos con 42 casos, esto
se debe a que la poblacin de esta comunidad se dedica al alcoholismo, debido
a este fenmeno es que hay menos alimentacin el cual es causante de la de la
desnutricin en sus hijos; otro causante a este problema es la falta de cultura en
el aspecto de alimentacin, esto se debe a que las madres de familia no
consumen adecuadamente los productos que se producen en la zona; sin
embargo es importante mencionar que el nivel de educacin de las madres de
familia es de vital importancia para un manejo adecuado en la alimentacin de
los hijos.
El nivel de educacin de las madres influye en la crianza de los hijos el cual sera
expuesto a continuacin:
El nivel de educacin de las madres gestantes es de vital importancia para

combatir la desnutricin en nios
que oscilan entre edades de 1 anos
e edad as podemos ver que existe
mayor porcentaje en desnutricin
en aquellos nios que sus madres
no tuvieron ningn nivel de
educacin solo primario, mientras
que es menor desnutricin en
aquellos nios que sus madres ya
alcanzaron un nivel de
educacin secundario
diferencia es bastante notoria, seguir con la observacin y anlisis del
siguiente grafico nos damos cuenta que la desnutricin en nios con madres
que estudiaron el nivel superior es ms reducido y por lo tanto se tiene una
calidad de nios que en el futuro van a ser jvenes o pobladores con un nivel

intelectual superior al de los dems nios , ese es el objetivo que se sigue con el
proyecto o asociacin Kusi Warma que ya viene trabajando con la Municipalidad
de Santa Mara de Chicmo.
GRAFICO N 09
MENORES DE 5 AOS CON DESNUTRICION CRONICA
La desnutricin crnica es un procese por el cual las reservas orgnicas que el

cuerpo ha ido acumulando mediante la ingesta alimentaria se agotan debido a
una carencia calrico-proteica. Esto implica el sacrificio de una funcin para
realizar otra ms importante para la subsistencia.
GRAFICO N 10
CONTROL DE NIOS MENORES DE 3 AOS EN RIESGO DE

DESNUTRICION DISTRITO SANTA MARIA DE CHICMO

De acuerdo con el grfico N 09 el nivel de la desnutricin es muy alarmante ya

que tenemos un total de 520 nios desnutridos menores de 3 aos, entonces
esta realidad que atraviesa el distrito se debe fomentar las capacitaciones
especialmente a las madres gestantes y a madres que tiene hijos menores de 3
aos y sensibilizar a la poblacin en general.
2.3.5 Gestantes con Atencin Integral.
Para mejor atencin de los pacientes, especialmente en los gestantes y control

de los nios los responsables de salud utilizan estrategias para la buena atencin
en los establecimientos de salud tales como:
1. Uso de pronostic en visitas domiciliarias

2. Sensibilizacin en reuniones y asambleas generales en el inicio temprano
de la atencin prenatal, uso cte. casa hogar y parto institucional.
3. Reuniones mensuales con las responsables de la estrategia en la Micro
Red.
4. incentivo con canastas a gestantes que inician tempranamente la atencin
prenatal.
5. Trabajo por sectorizacin en algunos establecimientos de la micro red.
6. Asistencia Integral de Salud (AIS) mensual en los EE.SS. Para atenciones
de medicina, odontologa, laboratorio y otros.
Los responsables de salud tambin manifiestan algunas dificultades en la

atencin de los gestantes y atencin de los nios, los cuales podemos notar y
mejorar con el objetivo de superar el nivel de calidad humana.
1. Gestantes adolescentes y madres solteras que ocultan su embarazo por

vergenza.
2. Servicio de laboratorio inoperativo por falta de personal.
3. Poco involucramiento del personal de salud en el trabajo por sector y para
realizar las interconsultas al servicio de obstetricia.
4. Escasez de alimentos en el hogar materno
5. Autoridades comunales indiferentes a la salud de la poblacin.

CUADRO N 15
POBLACION DE MUJERES GESTANTES EN EL DISTRITO DE SANTA

MARA DE CHICMO
Grupo de Pobladores por Poblacin Femenina Gestantes Nacimiento

establecimientos 10-14 a 15-19 a 20-49 a Estimados s Estimados
1 Santa Mara de 146 124 475 60 53
Chicmo
2 Taranba 59 37 105 33 22
3 Nueva Esperanza 148 119 527 60 77
4 Cascabanba 186 172 559 60 60
5 Rebelde huayrana 51 52 341 38 33
Total 590 504 2007 251 245
Fuente: DISA CHANCA-Andahuaylas - 2011
En el cuadro anterior se muestra la poblacin gestante del grupo de poblacin

frtil considerado de 15 a 19 y de 20 a 49 aos de edad; la poblacin gestante a
nivel de todo el distrito nos da un total de 251 madres integrando todas las
comunidades con madres gestantes y nios recin nacidos nos dan un total de
590 madres ; de los nacimientos estimarlos en Santa Mara de Chicmo se
observa un mayor nfasis en Cascabamba seguido de Chicmo capital, en total
tenemos 245 nacimientos estimados en el 2011, solo en las 5 comunidades
mencionadas.
La poblacin femenina est dividida por edades a partir de los 10-14 aos
representa un total de 146 poblacin femenina en Chicmo capital, pero el mayor
nmero de poblacin femenina se encuentra en la comunidad Cascabamba; la
poblacin de los 15-19 aos supera los BOO individuos en total a nivel distrital;
como tambin de 20-49 aos son las edades adecuadas para que las mujeres
tenga hijos.
2.4 Educacin
La palabra educacin deriva del verbo latino educare que significa criar,
alimentar y que, a su vez est formado por eahera-y"ducere conducir, guiar-
comentando estas dos acepciones, la primera sugiere la idea de nutrir, esto es,
de un proceso destinado a abastecer al nio de los elementos que debern
formarle un mundo espiritual; la segunda implica un desarrollo generado dentro

del individuo mediante la accin educativa y exteriorizar en el comportamiento.

La educcin es la influencia deliberada y sistema ejercida por los individuos
adultos inmaduros, a travs de la instruccin la disciplina y al desarrollo
armonioso de todas las posibilidades del ser humano, fsicas, sociales,
intelectuales y de acuerdo con la jerarqua esencial.
La Regin Apurmac ha logrado que casi la totalidad de la poblacin de 5 a 11

aos y de 12 a 16 aos est matriculada en algn nivel del sistema educativo.
Alcanzar una cobertura similar para la poblacin infantil y garantizar que se
concluya la primaria y secundaria de manera oportuna y, con el rendimiento
esperado en Comunicacin y Matemtica, son algunos de los retos bsicos que
debiera plantearse el Proyecto Educativo Regional
El Censo Nacional X de poblacin y V de Vivienda 2005, muestra que el nivel de

educacin alcanzado por la poblacin de 25 aos y ms aos de edad fue
relativamente bajo, el 22.8 % de pobladores nunca logr aprobar ningn grado
de educacin primaria, estando la mayora de ellos en condicin de
analfabetismo absoluto. Poco menos de la tercera parte de la poblacin 30.8 %
aprob algn grado de educacin primaria o consigui completarla. Una cuarta
parte 26.8 % Aprob algn grado de secundaria o logr culminarla. Las
diferencias con la ENANO Trimestre 2001 son relativamente significativas. El 10
% restante aprob algn grado de educacin superior universitaria o, no
universitaria o logr culminarlo.
La Educacin es un eje prioritario en el distrito, por lo que el desarrollo humano

es fundamental por ello la formacin intelectual desde las instituciones
Educativas y no escolarizados fortalecen y encaminan el desarrollo de las
competencias. Los cuadros siguientes nos mostrar la realidad educativa para
lo cual notamos los Siguientes aspectos: la educacin de nivel inicial, primario,
secundario y superior. Conocemos que la Educacin es la base del desarrollo,
en el distrito de Santa Mara de Chicmo funcionan los niveles de Inicial, Primaria
Secundaria distribuidos en todas sus comunidades, tambin el nivel no
escolarizado PRONEI.

2.4.1 Nivel Inicial
La educacin inicial, conocida tambin como preescolar, es el comienzo del

sistema y el primer nivel por donde se accede al nio y a la institucin educativa
formal donde el desarrollo natural progresivo y sistemtico de manera global
armoniosa y multilateral (integracin de la motriz, afectivo cognoscitivo) trata de
la valoracin del trabajo como socialmente til, una relevancia del que hacer
humano de todos los das, la educacin tradicional se caracteriza por subestimar
el trabajo manual considerado como propio de la gente sin educacin, condicin
elitista esto trajo como consecuencia generaciones de jvenes preparados solo
para seguir estudios profesionales y actividades acadmicas, y que al no acceder
a las respectivas instituciones, han tenido que optar por alguna ocupacin.
El distrito de Santa Mara de Chicmo en nivel inicial alberg en el ao 2006 a 29

nios entre edades de 3 a 5 aos matriculados, el cual son bases para la
formacin integral de los educandos, de los cuales varones son 18 y 11 mujeres.
El cuadro siguiente nos muestra la realidad educativa y la cantidad de nios que
estudian en las Instituciones Educativas a nivel de todas las comunidades en la
actualidad se increment en un total de 601 estudiantes en el nivel inicial donde
observamos que en la comunidad de Nueva Esperanza hay ms alumnado entre
hombres y mujeres dando nos un total de 99 estudiantes seguido del distrito de
Santa Mara de Chicmo con un total de 68 estudiantes en el nivel inicial.
De acuerdo con las estadsticas de la UGEL Andahuaylas -2011 el nivel de

estudiantes mujeres a nivel de todo el distrito nos da un total de 281 estudiantes
femeninas, y hombres en el nivel inicial es de un total de 320 estuantes. Como
podemos observar que en nivel de nias posee un porcentaje alto; entonces esto
nos quiere decir que a nivel de todo el distrito de Santa Mara de Chicmo existen
ms mujeres que varones estudiantes de nivel inicial.

CUADRO Nro.16
TOTAL, DE ALUMNOS ENTRE HOMBRES Y MUJERES EN NIVEL INICIAL

DISTRITO DE SANTA MARA DE CHICMO-2011
Total
Localidad Total
H M
Santa Mara de Chicmo 68 35 33
Chichucancha 26 13 13
Cascabamba 53 32 21
Chaupiorcco -20- 15 5
Taramba 38 19 19
Nueva Esperanza 99 54 45
Rebelde Huayran 63 32 31
Moya bamba Baja 49 26 23
Lamay 34 16 18
Racchipata 2S 19 9
Palomino Pata -25 T2 17
Alto Santa Rosa 26 14 12
Ccantupata 50 21 29
Ccollcca 18 12 6
Total 601 320 281
Fuente: UGEL Andahuayas ao 2011
El cuadro anterior nos muestra que la Institucin Educativa ms poblada es la de

Nueva Esperanza con 99 alumnos, seguido de Chicmo con 68 nios, sucedido
por Rebelde Huayana con 63 nios y contina la comunidad de Cascabamba
con 60 nios y la Institucin Educativa que menos poblacin educativa tienes es
Ccollcca y Paccchipata con 21 alumnos lo cual juntando con las dems
comunidades nos da un total de 601 estudiantes en el nivel inicial. Comparando
la poblacin estudiantil de los hombres y mujeres de las diferentes comunidades
tenemos ms mujeres en Nueva Espereza, suman
45 estudiantes; mientras que el nmero de estudiantes en Nueva Esperanza

asciende los 50, el cual est calificado como mayor poblacin estudiantil a nivel
distrital.

GRAFICO N11
TOTAL, DE NIOS DEL NIVEL INICIAL EN EL DISTRITO SANTA MARIA DE

CHICMO
De acuerdo con el grafico, el total de nios en el nivel inicial que estn divididos
por sexo nos muestra que existen ms cantidad de varones que mujeres, como
observamos que en la comunidad de Palomino pata existe ms cantidad de
mujeres el total de mujeres es de 281 y de varones 320, entonces en el nivel
inicial tenemos ms cantidad de varones que mujeres.
Podemos observar que los centros educativos en Santa Mara Chicmo solo
cuentan con tres secciones en el nivel inicial, cada uno le ellos est conformado
por alumnos de 3, 4 y 5 aos a mas, respectivamente, conformando un total de
3 secciones por institucin, cabe mencionar que Nueva Esperanza es un Centro
Poblado con un gran nmero de habitantes es por ello que en la seccin de
nios de 4 aos existen 2 secciones, sumando un total en el distrito 15
secciones.

CUADRO Nro.17
ALUMNOS POR EDADES Y SECCIONES EN EDUCACION INICIAL

DISTRITO SANTA MARIA DE CHICMO-2011
SECCIONES
LOCALIDAD
TOTAL 3 AOS 4 AOS 5 Y MS
Santa Mara de Chicmo 3 1 1 1
Chichucancha 3 1 1 1
Cascabanba 3 1 1 1
Chaupiorcoo 3 1 1 1
Taranba 3 1 1 1
Nueva Esperanza A t 2 1
Rebelde Huyarana 3 1 1 1
Moyabanba Baja 3 1 1 1
Lamay 3 1 1 1
Pacchipata 3 1 1 1
Palominopata 3 1 1 1
Alto Santa Rosa 3 1 1 1
Ccnturata 3 1 1 1
C col leca 3 1 i 1
Total 43 14 15 14
Fuente: UGEL Andahuaylas ao 2011
Las secciones en cada cenro de estudio es muy escasa y solo cuenta con una
seccin en cada distrito con nios de 3,4 y 5 aos donde seguramente es
antipedaggico, a excepcin de la comunidad de Nueva Esperanza que al menos
cuenta con 2 secciones de 4 aos.

GRAFICO Nro.12
TOTAL, DE SECCIONES EN EL NIVEL INICIAL DISTRITO SANTA MARIA

DE CHICMO-2011
De acuerdo al anterior grafico observamos que a nivel da todo el distrito y sus

comunidades la educacin inicial posee un total de 43 secciones y 3 secciones
por cada comunidad, 1seccion de 3aos, 4aos y de 6aos a excepcin de la
comunidad de Nueva Esperanza que tiene 4 secciones, una seccin de un 3aos
y 6aos y 2 secciones de 4aos.
Como observamos el distrito de Santa Mara de Chicmo no cuenta con

suficientes aulas y esto es un problema que afecta principalmente a los alumnos
y en general a los mismos pilladores del distrito, pero este tema compete a las
autoridades en turno, las cuales deben tomar consideracin a los distritos en los
que se labora o dictan sesiones educativas en las cuales no se tiene un
adecuado ambiente para desarrollar este tipo de actividad, como son la falta de
infraestructura, mesas o sillas; es por ello que los alumnos no logran una plena
captacin de las sesiones acadmicas.

CUADRO Nro.18
PERSONAL ADMINISTRATIVO DISTRITO SANTA MARA DE CHICMO-2011
Localidad Personal Docente

TOTAL Director Sub Doc. de Docentes Auxiliar de Otros
Director aula sin Especiales Educacin
Con Sin Con aula cargo
aula aula
Santa Mana
de Chicmo
2 1 0 0 1 0 0 0
Chichucancha 1 1 0 0 0 0 0 0
Cascabanba 3 1 0 0 2 0 0 0
Chaupiorcco 1 1 0 0 0 0 0 0
Taranba 2 1 0 0 1 0 0 0
Nueva
Esperanza
4 1 0 0 3 0 0 0
Rebelde
Huyarana
2 1 0 0 1 0 0 0
Moyabanba
Baja
3 1 0 0 1 0 1 0
Lamay 1 1 0 0 0 0 0 0
Pacchipata 1 1 0 0 0 0 0 0
Palominopata 1 1 0 0 0 0 0 0
Alto Santa
Rosa
1 1 0 0 0 0 0 0
Ccnturata 2 1 0 0 1 0 0 0
Ccollcca 1 1 0 0 0 0 0 0
Total 25 14 0 0 10 0 1 0
Fuente: UGEL Andahuaylas ao 2011
De acuerdo al anterior cuadro podemos observar que el personal docente que

labora en las diferentes localidades del distrito de Santa Mara de Chicmo suman
un total de 25 docentes, en la capital del distrito tenemos un director que cuenta
con su respectiva aula; como tambin en la comunidad de Nueva Esperanza, al
igual que todos los directores de todas las comunidades, de la misma manera
tambin se cuenta con docentes de aula sin cargo a nivel distrital.

GRAFICO Nro.13
RETRAZO ESCOLAR A NIVEL DE TODAS LAS I.E.I. DEL DISTRITO DE

SANTA MARIA DE CHICMO-2611
El grafico anterior nos indica que 601 alumnos matriculados concluyen sus
estudios, 589 alumnos con toda normalidad y se retiraron 12 alumnos que
corresponde al 2% el cual es un retraso en la formacin educativa de los
educandos.
Las Instituciones educativas requieren de una atencin especial de acuerdo a la

poltica de estado, en tal sentido se debe implementar, equipar y modernizar la
educacin.
Mostrando as la cantidad de alumnos que corresponden al porcentaje de

aprobados, este efecto se ve gracias al mpetu que muestran los alumnos, al
asistir a clases, pero no todos corren con la misma suerte de seguir con sus
estudios, puesto que existe un 12% de estudiantes retirados, debido a la falta de
economa y posibilidades que les permitan concluir por lo menos con el nivel
inicial.

2.4.2 Nivel Primario
En el nivel de educacin obligatorio limitada a la tercera infancia de las personas

(de los seis a los once aos de edad), su contenido cultural est referido a la
adquisicin de hbitos operativos y nociones elementales; es decir, en este nivel
se ensea a los nios instrumentos fundamentales de lector-escritura y calculo,
conocimientos de historia, geografa y valores.
En lneas generales se observa al trmino del primer ciclo de la primaria - en el

cual debieran desarrollarse las habilidades bsicas para la lectoescritura. Se
observa el porcentaje de alumnos que alcanza un rendimiento suficiente en
Comunicacin Integral, en el rea de Lgico- matemtica las deficiencias en el
aprendizaje son mayores a las observadas en Comunicacin Integral. En
Apurmac apenas el 3 por ciento de los alumnos de segundo grado logra un
desempeo satisfactorio en Lgico-matemtica, uno d3 lGS fTlS bajos en el
grupo de regiones con similar nivel de pobreza.
En el distrito de Santa Mara de Chicmo existen 10 comunidades y 6 anexos en

cada una de ellas existe una institucin Educativa de nivel Primario, las
Instituciones Educativas albergan a cientos de estudiantes, en los cuadros
siguientes mostraremos el nivel de poblacin Educativa, docentes, rendimiento
educativo y otros, las cuales enriquecen las lneas de base y una muestra de la
realidad actual. Las infraestructuras Educativas requieren mejoramiento,
ampliacin y equipamiento con el objetivo de mejorar el nivel de aprendizaje y
competitividad de los educandos dentro del Mundo competitivo y la bsqueda de
calidad Educativa con innovacin.
De lo sealado se desprende que casi el 46.8 % de la poblacin se encuentra

sin nivel educativo o solo con primaria, mostrando que Apurmac es uno de los
Departamentos con menor desarrollo educativo del pais. El promedio de aos de
estudios alcanzados por la poblacin mayor a 15 aos y ms en Apurmac es de
7.7 aos de estudio. Es decir, los Apurimeos en promedio No alcanzaron a
aprobar el segundo ao de secundaria.

Donde la persistencia de elevadas tasas de desercin, repeticin y atraso en

primaria y secundaria es un sntoma de las deficiencias del sistema educativo
Apurimeo.
Existen tambin serios problemas con respecto a la docencia, la capacidad de

gestin del sector pblico, las desigualdades de acceso y calidad (sobre todo
uriano- rurales), y la falta de los materiales educativos. Mas, an las elevadas
tasas de desnutricin escolar (43% en menores de 05 aos), la baja calidad
acadmica de los docentes, el ingreso tardo a la escuela se ha constituido como
uno de los obstculos para el logro educativo con calidad y la consecuencia de
la poblacin escolar rural es el xodo de estos hacia las ciudades, con el nico
fin de la busque la de mejores oportunidades educativas con calidad y que les
permita a las familias la consecucin de sus hijos a lograr un estudio
universitario, toda vez gr e en la universidad la exigencia es a otro nivel y va
depender mucho que los estudiantes culminen la carrera universitaria en funcin
a como fue preparado en los niveles inicial, primario y secundario, de no serlo
as no sern cumplidas las metas.

CUADRO Nro.19
POBLACIJN DE LA I.E. DE NIVEL PRIMARIO POR SEXO Y GRADOS

DISTRITO DE SANTA MARIA DE CHCIMO-2011
Alumnos
4o 5o 6o
Localidad Total 1o grado 2o grado 3o grado
Total Grado Grado Grado
H M H M H M H M H M H M H M
Santa Mana 284 142 142 29 17 17 24 22 22 21 17 18 22 35 40
de Chicmo
Taramba 101 61 40 5 6 9 4 11 5 6 12 16 4 14 9
Chicha 31 18 13 5 6 2 3 2 2 3 1 4 1 2 0
cancha
Cascabamb 112 61 51 13 9 11 10 9 7 6 5 13 9 9 11
a
Lamay 56 30 26 8 5 4 4 5 5 3 4 3 1 7 7
Ccanlupata 102 44 58 5 10 10 7 7 8 6 11 6 13 10 9
Moyobamba 122 72 50 7 5 14 4 8 7 26 13 10 12 7 9
baja
Rebelde 100 49 51 7 7 12 4 9 7 4 10 8 8 9 15
Huayrana
Chaupiorcco 89 47 42 9 4 10 7 6 9 9 2 6 8 7 12
Chiquillan 14 7 7 2 2 1 3 3 1 1 1 0 0 0 0
Nueva 296 145 151 23 26 19 23 18 21 23 19 36 31 26 31
Esperanza
Ccollcca 49 29 20 5 3 1 5 6 5 5 3 3 2 9 2
Suyto Occo 12 5 7 2 4 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0
Pucahuasi 15 12 3 3 1 3 1 6 1 0 0 0 0 0 0
Alto Santa 41 21 20 5 5 4 1 1 4 4 5 4 3 3 2
Rosa
Palomino 55 31 24 6 6 5 5 5 2 6 6 5 1 4 4
Pata
Total 1479 774 705 134 116 125 108 118 106 123 109 132 115 142 151
Fuente UGEL Andahuaylas-2011
En el cuadro anterior nos muestra la poblacin educativa por grados del nivel
primario de cada comunidad del distrito de Santa Mara de Chicmo. Los
alumnados de los centros educativos de las comunidades por grados estn
clasificados por sexo (hombre y mujer) como vemos tenemos un total de 1749
alumnos a nivel de de las comunidades y del mismc distrito de Santa Mara de
Chicmo.
Es evidente que en los lugares rurales se cuenta con una poblacin de hombres
y mujeres donde observamos que en los grados de 1; 2; 3; 4 hay ms cantidad
de hombres que mujeres y en el 6 grado existe ms cantidad de mujeres que
hombres como podemos observar en el anterior cuadro. As mismo en el distrito
de Santa Mara de Chicmo existe un total de 284 estudiantes entre hombres y
mujeres, como tambin observamos que en la comunidad de Nueva Esperanza
hay un total de 296 estudiantes.

GRAFICO Nro.14
POBLACIN EDUCATIVA DE LAS I.E. DE NIVEL PRIMARIO DISTRTRITO

DE SANTA MARIA DE CHICMO-2011
En el grafico anterior se muestra un porcentaje en diferentes localidades a nivel

de educacin primaria, como podemos observar en el grafico que el porcentaje
total de alumnos es el 33% y tenemos como 1749 estudiantes a nivel de todo el
distrito entre mujeres y varones y establecidos en grados. La educacin primaria
(tambin conocida como educacin bsica, enseanza bsica, enseanza
elemental, estudios bsicos o estudios primarios) es la que asegura la correcta
alfabetizacin, es decir, que ensea a leer, escribir, clculo bsico y algunos de
los conceptos culturales considerados imprescindibles. Su finalidad es
proporcionar a todos los alumnos una formacin comn que haga posible el
desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de
relacin y cte actuacin social con la adquisicin de los elementos bsicos
culturales; los aprendizajes relativos mencionados anteriormente.

La educacin primaria, tambin conocida como la educacin elemental, es la

primera de seis aos establecidos y estructurados de la educacin que se
produce a partir de la edad de cinco o seis aos a aproximadamente 12 aos de
edad. La mayora de los pases exigen que los nios reciban educacin primaria
y en muchos, es aceptable para los padres disponer de la base del plan de
estudios aprobado. Para el Maestro tibetano Djwhal Khul leer, escribir y calcular
simbolizan el total desarrollo evolutivo de la especie humana. La lectura reviste
de formas a las ideas y est relacionada con el primer paso del proceso creador.
La escritura simboliza el mtodo por el cual se lleva a cabo el proceso. La
aritmtica concierne a la produccin de las formas mentales que gestarn
adecuadamente la idea para hacerla concreta.
CUADRO Nro. 20
PERSONAL DOCENTE NIVEL PRIMARIO DEL DISTRITO DE SANTA MARIA

DE CHICMO-2011
Personal Docente Personal Administrativo

Director
Cdigo Modular
Nombre
Localidad
y/o Doc. Contrato

Especiales
Nombrado
Docentes
Contrato a
nmero de a plazo
Con aula
Sin aula
Total
plazo fijo
del aula fijo
por un ao
centro sin menor a
o ms
educativo cargo un ao
Santa Mara
283622 54210 16 0 1 14 1 2 0 0
de Chicmo
283630 54211 Taramba 9 0 1 8 0 0 0 0
283648 54212 Chichucancha 3 1 0 2 c 1 0 0
283655 54213 Cascabamba 7 1 0 5 0 1 0 0
216333 54251 Lamay 3 1 0 2 0 0 0 0
201202 54507 Ccantupata 6 1 0 5 0 0 0 0
Moyobamba
505057 54535 7 1 0 6 0 0 0 0
baja
Rebelde
508507 54549 5 1 0 4 0 2 0 0
Huayrana
667360 54573 Chaupiorcco 6 1 0 5 0 1 0 0
645234 54631 Chiquillan 1 1 0 0 0 0 0 0
Nueva
708016 54674 17 0 1 15 1 2 0 0
Esperanza
708065 54685 Ccollcca 3 1 0 2 0 0 0 0
741983 54714 Suyto Occo 1 1 0 0 0 0 0 0
854166 54720 Pucahuasi 1 1 0 0 0 0 0 0
Alto Santa
854190 54721 3 1 0 2 0 0 0 0
Rosa
Palomino
1088541 55006-14 3 1 0 2 0 0 0 0
Pata
Santa Mara de Chicmo 91 13 3 72 2 9 0 0
Fuente: UGEI Andahuaylas- 2011

De acuerdo con el cuadro anterior podemos observar que el personal docente

que labora en el distrito de Santa Mara de Chicmo y sus diferentes
comunidades; vemos que la realidad es que los docentes que laboran no cuentan
con aulas a excepcin de Santa Mara de Chicmo y Nueva Esperanza; al
referirnos al personal administrativo contratado no se observa ninguno, en
ninguna de las comunidades.
Las operaciones aritmticas tradicionalmente se han enseado de forma

memorstica, sin base de razonamiento alguna. La teora de conjuntos cae en la
axiomatizacin sin conducir al nio a travs del juego y la experimentacin, a
alcanzar por induccin el descubrimiento de las realidades matemticas, lo que
ha presentado un problema que se encuentra: en la visin del maestro hacia las
matemticas, en las actividades propuestas para ensear matemticas y en la
concepcin de los alumnos de los contenidos matemticos. Razn por la cual ha
sido objeto de investigacin sistemtica e institucional en los ltimos cuarenta
aos. Dicha investigacin ha arrojado a la luz diversos factores que inciden en el
problema y de ello se han derivado acciones encaminadas a tratar de resolver
tal problemtica.
En primer lugar las investigaciones sobre dicho proceso han ayudado a entender
que los nios aprenden matemticas de lo general a lo especfico, es decir, de
experiencias concretas relacionadas con objetos o situaciones de su vida
cotidiana y que al interactuar con tales situaciones, los nios llevan a cabo
procesos de abstraccin de conocimientos y habilidades que le permiten
comprender y confrontar los puntos de vista entre los nios y con el maestro;
proceso de gran valor para el buen aprendizaje y construccin de conocimientos
matemticos.

GRAFICO Nro.15
PORCENTAJE DE DOCENTES NIVEL PRIMARIO DISTRITO DE SANTA

MARA DE CHICMO-2011
El grafico anterior nos muestra el porcentaje de docentes que laboran en el

distrito de Santa Mara de Chicmo y en sus diferentes comunidades, como
podemos observar la comunidad de Nueva Esperanza cuenta con un
porcentaje de 19% de docentes que laboran constantemente en sus anexos.

CUADRO Nro.21
RENDIMIENTO EDUCATIVO DE LAS I.E. DE NIVEL PRIMARIO SANTA

MARA DE CHICMO-2011
N Nde la I.E Localidad Aprobados Desaprobados Trasladados Retirados Fallecidos

a otros C.E
1 54210 Santa Mana 293 12 1 17 0
deChicmo
2 54211 Taramba 156 18 3 5 0
3 54212 Chichucancha 35 3 0 1 0
4 54213 Cascabamba 151 12 0 1 0
5 54251 Lamay 72 1 0 5 0
6 54507 Ccantupata 122 9 1 8 1
7 54535 Moyabamba 154 15 0 6 0
baja
8 54549 Rebelde 100 23 0 15 0
Huayrana
9 54573 Chaupiorcco 78 9 0 17 0
10 54531 Chiquillan 12 1 0 0 0
11 54674 Nuera 295 7 8 9 0
Esperanza
12 54685 Ccoiicca 55 8 0 4 0
13 54714 Suyio Occo 5 1 0 4 0
14 54720 Pucahuasi 14 6 0 0 0
15 54721 Alto Santa Rosa 62 11 0 3 0
16 55006-14 Palomino Pata 54 1 0 4 0
Total 1,658 137 13 99 1
Fuente UGEL Andahuaytes - 2011
De acuerdo con las estadsticas de la UGEL Andahuaylas, en el cuadro anterior

nos muestra un nmero de alumnos aprobados y desaprobados en el distrito de
Santa Mara de Chicmo; como tambin observamos alumnos retirados y
trasladados a distintos centros educativos por distintas razones ya sea el bajo
nivel de enseanza o por el escaso de docentes competentes, como vemos que
el rendimiento acadmico es muy bajo y por lo tanto debemos de tener en cuenta
que la educacin es primordial y para poder mejorar esta situacin que presenta
cada estudiante en su nivel de rendimiento acadmico debemos de concientizar
a la comunidad estudiantil y poner en prctica las herramientas educativas; para
que as en el futuro tengan una mejor calidad de estudios y culminen
respectivamente.
Si bien el cuadro nos muestra una alta tasa de aprobados, sera importante medir
en algn otro trabajo de investigacin el nivel formativo de estos aprobados, si
estn de acuerdo a las exigencias del mercado laboral o no.

GRAFICO Nro.16
RENDIMIENO EDUCATIVO DE LAS I.E. DE NIVEL PRIMARIO DISTRITO DE

SANTA MARIA DE CHICMO-2011
El grafico anterior mes muestra que la poblacin educativa en las Instituciones

Educativas es de 1,657, de los cuales aprueban 1,407 que representa al 85 %,
desaprueban o repiten 137 alumnos que representa al 8 %, se retiran luego de
estudiar 99 alumnos que representa al 6%, se trasladan a otras instituciones
Educativas 13 alumnos que representa el 1% y un alumno falleci durante el ao
2010. La educacin es la base del desarrollo humano en efecto la realidad de
desaprobados y retirados se debe reducir con polticas y estrategias de gobierno
como de los responsables de cada Institucin Educativa.

Infraestructura Educativa del Nivel Primario:
La infraestructura educativa en el nivel primario en el distrito de Santa Mara de

Chicmo se encuentra en condiciones medianamente buenas por tener
infraestructuras construidas desde el ao 1985, los techos de las instituciones
educativas en su mayora son de calamina, algunas Instituciones Educativas son
de material noble.
Las infraestructuras educativas cobertura el nivel de demanda de la poblacin

educativa en la actualidad. El programa de inversiones plantea la construccin
de nuevas aulas. Estas infraestructuras educativas requieren equipamiento,
acondicionamiento, mejoramiento y una atencin prioritaria, con el de fin de tener
alumnos con mejores rendimientos y competitividad, los factores para el
deterioro de las infraestructuras son climticos como: Inundacin, ventarrones,
huaycos y otros factores externos.
El crecimiento de la poblacin educativa requiere de nuevas infraestructuras y

tecnologa competente con el objetivo de elevar el nivel de la Educacin en el
distrito y por ende de nuestro pas. La capacidad de cobertura de servicios e
infraestructura es coherente al 95% promedio, por lo tanto, es necesario saber
que la realidad de esta situacin es alarmante ya que hay mayor cantidad de
retraso escolar, esto significa que la capacidad del docente es muy baja. El
retraso escolar es un desnivel en el Per ya que solamente con el estudio el Per
puede salir de crisis ya sea econmicos, sociales y tecnolgicos. Si bien
sabemos que evidentemente las escuelas no cuentan con recursos e
infraestructura estn asiladas y sin conexin a internet.
2.4.3 Nivel Secundario
Es el tercer nivel del sistema educativo; comprende dos modalidades; la de

menores y las de adulto se ofrecen en forma escolarizada a travs de programas
educativos. Sus objetivos segn las leyes vigentes son:
Profundizar la formacin cientfica y humanista y el cultivo de los valores

adquiridos en el nivel de educacin primaria.

Brindar orientacin vocacional y capacitar al educando en el rea diversificada

con criterio terico practico.
CUADRO Nro.22
NIVEL SEGUNDARIO POR SEXO DISTRITO DE SANTA MARIA DE CHICMO
Cdigo Centro Educativo Localidad Total Total

Modular H M
1372192 Ernesto Guevara de la Lamay 101 50 51
Sema
575241 Guillermo Pinto Ismodes Santa Mara de 378 193 185
Chicmo
1089697 Jos Carlos Maritegui Taramba 108 57 51
1089531 Mariano Melgar Valdivieso Moyobamba Baja 92 44 48
1089416 Juan Velasco Alvarado Nueva Esperanza 261 139 122
1088665 Pedro Viliena Hidalgo Rebelde Huayrana 179 96 83
1330521 Seraplo Palomino Cceres Ccantupata 118 61 57
620674 Trilce Cascabamba 195 103 92
Santa Mara de Chicmo 1432 743 689
Fuente: UGEL Andahuaylas - 2011
En el anterior cuadro podemos ver informacin respecto a la poblacin

estudiantil como es en el distrito de Chicmo, las mayores concentraciones de
poblacin estudiantil se ven en las comunidades como son Chicmo Nueva
Esperanza, seguido de Cascabamba, de estas tres comunidades
mencionaremos que en el colegio Guillermo Pinto Ismodes (CHICMO) cuenta
con 193 estudiantes varones y 185 estudiantes mujeres la diferencia es poca,
pero hay ms estudiantes varones.
En Nueva Esperanza ocurre lo mismo que en Chicmo ya que existe ms

estudiantes varones que son 139 y 122 mujeres mientras que en Cacabamba es
interesante lo que ocurre con el porcentaje de estudiantes, pues existe mayor
cantidad de estudiantes varones con un total de 103 estudiantes y solo 92
mujeres. La conclusin es que en estos tres colegios ms concurridos por
estudiantes en el nivel secundario es que existe ms cantidad de jvenes
estudiantes varones que mujer.

GRAFICO Nro.17
NIVEL SEGUNDARIO POR SEXO DISTRITO DESANTA MARIA DE CHICMO
Lo que muestra el siguiente cuadro es la cantidad de estudiantes por grados y el

total por sexo a nivel distrital as mismo por centros educativos secundarios.
Podemos mencionar que en la Institucin Educativa Mariano Melgar Valdivieso
en la comunidad de Moyabamba Baja cuenta con menor asistencia de alumnos
puesto que solo son 92 alumnos en total, lo que resalta de este cuadro es que
en el 5t de secundaria no hay alumnos matriculados respectivamente en
general varones y mujeres pero especificando el total los datos nos
muestran mayor cantidad de alumnas femeninas que son 45 y solo 39 hombres;
otra institucin con menor nmero de alumnos matriculados es en la comunidad
de Moyabamba Baja en la Institucin Educativa Secundaria Mariano Melgar
Valdivieso , que hay un total de 98 estudiantes entre ellos 41 varones y 52
mujeres en los grados de 1r, 2d, 3r, 4t y 5t lo que nos conlleva a deducir que
estas dos comunidades son pequeas en territorio y tambin en poblacin , lo
cual genera que haya poco alumnado en los centros educativos.

CUADRO Nro.23
POBLACIN DEL NIVEL SEGUNDARIO POR GRADO DISTRITO DE SANTA

MARIA DE CHCIMO-2011
Nombre del TOTA TOTAL 1o Grado 2o Grado 3o Grado 4o Grado 5o Grado

C.E L H M H M H M H M H M H M
ERNESTO
GUEVARADE 101 60 51 18 10 6 18 15 8 11 15 0 0
LASERNA
GUILLERMO
PINTO 378 193 185 40 46 46 29 43 42 42 37 22 31
ISMODES
JOSE CARLOS
108 57 51 20 8 20 9 5 17 7 9 5 8
MARIATEGUI
MARIANO
MELGAR 92 44 48 11 8 8 11 8 5 10 18 7 6
VALDIVIESO
JUAN
VELASCO 261 139 122 30 15 32 23 29 28 29 27 19 29
ALVARADO
PEDRO
VSLLENA 179 96 83 14 18 21 18 31 17 12 12 18 18
HIDALGO
SERAPIO
PALOMINO 118 61 57 18 9 15 8 14 14 3 15 11 11
CACERES
TRILCE 195 103 92 18 16 19 24 18 22 21 11 27 19
Total 1432 743 689 169 130 167 140 163 153 135 144 109 122
Fuente: UGEL - Andahuaylas 2011
De acuerdo con el cuadro N23 nos muestra que la poblacin de alumnos que
existe en el distrito de Santa Mara de Cl icmo ; tenemos un total de 1432
estudiantes y el total de estudiantes femeninas tenemos 743 y hombres 689 en
total; como observamos que la poblacin estudiantil cuenta con un gran nmero
de estudiantes que necesitan de recursos necesarios y orientaciones ya que
ellos estn en una etapa donde necesitan capacitarse de temas necesarias como
es educacin sexual y otros.

GRAFICO Nro.18
DISTRIBUCIN POBLACIONAL ESTUDIANTIL DISTRITO DE SANTA

MARIA CHICMO-2011
El grafico mostrada nos indica que la Institucin Educativa de Chicmo es la

ms poblada con 378 alumnos, seguido de Nueva Esperanza, siendo el n enos
poblado la Institucin Educativa situada en la comunidad de Lamay donde el
total de alumnos son el 33% seguido por el total de mujeres 17% y varones con
el 16% entonces en el nivel segundario existen ms cantidad de mujeres y una
minora de varones. AI terminar la educacin secundaria se pretende que el
alumno desarrolle las suficientes habilidades, valores y actitudes para lograr un
buen desenvolvimiento en la sociedad.
En particular, la enseanza secundaria debe brindar formacin bsica para

responder al fenmeno de la universalizacin de la matrcula; preparar para la
universidad pensando en quienes aspiran y pueden continuar sus estudios;

preparar para el mundo del trabajo a los que no siguen estudiando y desean o
necesitan incorporarse a la vida laboral; y formar la personalidad
integral de los jvenes, con especial atencin en los aspectos relacionados

con el desempeo ciudadano.
CUADRO Nro.24
RENDIMIENTO EDUCATIVO A NIVEL DE I.E DEL NIVEL SECUNDARIO

DISTRITO SANTA MARA DE CHICMO
Trasladado
Nombre de las LE d Desaprobado Retirado
Total Aprobados s a otros
Nivel Secundario s s
C.E
Ernesto Guevara de la 84 0 0 0 0
Serna
Guillermo Pinto 385 292 64 0 45
Ismodes
Jos Carlos Maritegui 125 125 11 1 4
Mariano Melgar 98 88 1 0 9
Valdivieso
Nueva Esperanza 305 301 20 0 0
Pedro Villena Hidalgo 171 131 36 0 12
Serapio Palomino 126 95 23 0 5
Cceres
Trilce 224 233 13 0 9
Total 1518 1265 168 1 84
Fuente: INEI, Unidad de Gestin Educativa - Andahuaylas - 2010
Del total de estudiantes asistentes a los centros educativos solo 1265 aprobaron
el ao pasado eso significa no poco ms de la mitad del total , se sometieron a
recuperacin, del total desaprobaron 168 .Una explicacin a este fenmeno es
que los estudiantes en las zonas rurales en especial, as como en las zonas
urbanas no se dedican de Ileno a.l estudio por el motivo de tener que ayudar en
la casa o a los padres con los animales ya que la mayora de los pobladores en
el distrito de Santa Mara Chicmo cran animales o se dedican a la agricultura,
esto genera que los estudiantes dediquen pocas horas al estudio docentes
que laboran en los motivo en general es que los no cumplen con las
horas pedaggicas como debera. Es por ello que los datos reflejan resultados
no tan alentadores, en lo que debera trabajar la municipalidad del distrito y
especficamente el regidor de educacin y cultura.
En el caso del Per la educacin secundaria dura 5 aos, normalmente desde

los 12 a los 16, en algunos casos de los 13 hasta los 17 dependiendo de la

arbitrariedad del colegio y la eleccin de los padres debido que no es fijo llegan
haber persignas que terminan a lOS 15 aos sin ser adelantadas de ao, el
gobierno establece que la edad dependiendo en el mes que se naci es 16
aos(enero-junio) o 17 aos julio-diciembre) pero esto no se hace cumplir en la
realidad. Al acabar la secundaria, el ex-alumno puede postular directamente a
una universidad. Sin embargo, debido al sistema de admisin de las
universidades pblicas y privadas (cada universidad selecciona a sus alumnos a
travs de un examen), se han popularizado los centros de estudios pre-
universitarios. Dichos centros no forman parte del sistema educativo formal. Son
lugares en los que los egresados de secundaria pueden, opcionalmente,
prepararse para el examen de admisin, algunas universidades cuentas con su
propio centro pre- universitario donde el alumno puede ingresar sacando los
primeros puestos en los centros pre-universitarios perteneciente a la universidad
correspondiente.
GRAFICO Nro. 19
NIVEL DE RENDIMIENTO EDUCATIVO
DISTRITO DE SANTA MARIA DE CHICMO
La imagen mostrada nos demuestra que los alumnos aprobados normalmente

son de 1,265, los alumnos que repiten de grado es 168, alumnos que se retiran

luego de estudiar son 84 alumnos, los cuales son realidades que se debe reducir
en la base a un trabajo articulado con las Instituciones competentes.
2.4.4 Educacin Superior:
El distrito de Santa Mara de Chicmo no tiene centros de educacin Superior, por

lo que los egresados de secundaria tienen que acudir a la ciudad de,
Andahuaylas, Abancay, Ayacucho, Cusco y a otros departamentos con el
objetivo de seguii sus estudios tcnicos y superiores. Las oportunidades de
estudios estn al alcance ya que en la ciudad de Andahuaylas hay Jos
universidades Nacionales y dos Universidades privadas, de la misma forma
existes Institutos para diferentes especialidades. Los estudiantes egresados
estudian en el nivel superior un promedio 4%, el 6% estn en preparacin. La
realidad del desarrollo humano en el distrito de Santa Maria de Chicmo es
preocupante porque la gran mayora de egresados de nivel secundario no
estudian y se dedican a las labores productivas, a la agricultura, ganadera,
comercio y otras actividades particulares, esta realidaci requiere del apoyo en la
formacin vocacional para la formacin y desarrollo humano en el distrito de
Chicmo.
2.5 Analfabetismo
El 22 de julio, los representantes de las organizaciones polticas, religiosas, del

gobierno y la sociedad civil firmaron el compromiso de trabajar, todos, para,
conseguir el bienestar y desarrollo del pas. Este compromiso es el acuerdo
nacional.
El acuerdo persigue cuatro objetivos fundamentales. Para alcanzarlos todos los

peruanos de buena voluntad tenemos, desde el lugar que ocupemos el rol que
desempeamos, el deber y responsabilidad de decidir, ejecutar y vigilar o
defender los compromisos asumidos estos son tan importantes para el futuro.
Por esta razn, como nios y nias, adolecentes o adultos, ya sea como
estudiantes o trabajadores, debemos promover y fortalecer acciones que
garantizan el cumplimiento. La justicia la paz, y el desarrollo que necesitamos
los peruanos solo se pueden dar si conseguimos una bue.na democracia. El
compromiso del acuerdo nacional es garantizar una sociedad en la que los

derechos sean respetados y los ciudadanos viven seguros y expresan su libertad

sus opiniones a partir del dialogo abierto y enriquecedor, decidiendo lo mejor
para el pais. Par poder construir nuestra democracia es necesaria que cada una
de las personas que conformamos esta sociedad, nos sintamos parte ella. Con
este fin el acurdo promover el acceso de las oportunidades econmicas
sociales, culturales y polticas.
Todos los peruanos tenemos derecho a un empleo dignc a una educacin de

calidad, a una salud integral, aun lugar para vivir. As alcanzamos desarrollo
pleno. Paru afianzar la economa el acurdo de compromete a fomentar el espritu
de competitividad de las empresas, es decir, mejorar la calidad de los productos
y servicios, asegurar el acceso a la informacin de las pequeas empresas y
sumar esfuerzos para fomentar la colocacin de nuestros productos en los
mercados internacionales. Es de vital importancia que el estado cumpla con sus
obligaciones de manera eficiente y transparente para ponerse al servicio de
todos los peruanos. El acuerdo se compromete a modernizar la administracin
pblica, desarrollar instrumentos que elimnenla corrupcin, descentralizar el
poder y la economa para asegurar que el estado sirva a todos los peruanos sin
excepcin. Mediante el acuerdo nacional nos comprometmos a desarrollar,
manera de controlar los cumplimientos de estas polticas de estado, a brindar
apoyo y difundir constantemente sus acciones a la sociedad en general.
El altc ndice de analfabetismo (28% de la poblacin de 15 aos a ms) y las

elevadas tasas de repeticin y desercin escolar son cuatro de los principales
problemas educativos que reflejan, por un lado, la baja calidad, y la falta de
Equidad del servicio educativo y, por otro, la situacin de pobreza que afecta
directa e indirectamente a los nios y jvenes, particularmente a aquellos que
habitan en zonas rurales.
Los resultados que arrojan el INEI sobre el Censo Nacional del 2007 son datos
estadsticos donde afirman que 1273 ciudadanos mayores de 17 aos son
analfabetos debido a que en aos anteriores no tuvieron oportunidad a la
educacin escolar, esta poblacin representa al 25 % de una poblacin adulto
mayor de un total de 4790 ciudadanos de nivel distrital. El analfabetismo falta de
instruccin. Dcese de la situacin de las personas que no saben leer ni escribir

la importancia de este tema nos da conocer que la situacin est bastante

preocupante y por lo tanto se tiene que sensibilizar a las personas dando charlas,
capacitaciones. El logro proclamado no tiene acreditacin de las Naciones
Unidas para la Educacin y la Cultura (Unescc) ni del Programa de Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD), a los que corresponde dar validez a la
proclamacin oficial, segn fuentes de esos organismos.
El presidente Garca declar el pasarlo 13 de junio a su pas como territorio libre

de analfabetismo, y asegur que una campaa de alfabetizacin redujo la tasa
de iletrados de 11 por ciento a menos de tres por ciento.
Hoy, gracias a Dios y al esfuerzo de muchsimos peruanos, nos reunimos en itn

da trascendental e histrico porque el Per, despus de 500 aos, por fin es
libre del analfabetismo, dijo ese da el gobernante. Con su caracterstico verbo
inflamado, agreg que "somos libres del analfabetismo ctie aquej, tortur y
excluy a tantos peruanos a lo largo de la historia, y dijo que lia1ia asi cumplido
una meta personal.
El logro proclamado no tiene acreditacin de las Naciones Uniclas para la

Educacin y la Cultura (Unesco) ni del Programa dc Naciones Unidas para
el Desarrollo (PN UD), a los cite corresponde dar validez a la proclamacin
oficial, segn fuentes de esos organismos. La experta Madeleine Ziga, de la
organizacin Campaa Peruana or el Derecho a 1:i Educacin, d ijo tras el
anuncio de Garca que el programa gubernamental consejera alfabetizado a
quien aprende a firmar y escribir algunos datos personales, lo que en su opinin
no es realista.

CUADRO Nro. 25
POBLACIN DE 3 A 24 AOS DE EDAD, POR CONDICIN DE

ALFABETISMO, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO, REA
URBANA Y RURAL, SEXO Y GRUPOS DE EDAD NORMATIVA DE
ESTUDIOS DEL DISTRITO DE SANTA MARIA DE CHICMO
Departamento, Provincia
Condicin de Analfabetismo
Distrito, rea Urbana y Rural, Total
Sabe Leer y No Sabe Leer Ni
Sexo y Edad Normativa de Estudios
Escribir Escribir
Distrito Santa Mara de Chicmo 4790 4093 697
De 3 a 5 aos 635 68 567
De 6 a 11 aos 1422 1327 95
De 12 a 16 aos 1460 1450 10
De 17 a 24 aos 1273 1248 25
Hombres 2425 2065 360
De 3 a 5 aos 335 32 303
De 6 a 11 aos 743 699 44
De 12 a 16 aos 747 742 5
De 17 a 24 aos 600 592 8
Mujeres 2365 2028 337
De 3 a 5 aos 300 36 264
De 6 a 11 aos 679 628 51
De 12 a 16 aos 713 708 5
De 17 a 24 aos 673 656 17
Urbana 2343 2028 315
De 3 a 5 aos 302 35 267
De 6 a 11 aos 682 648 34
De 12 a 16 aos 706 703 3
De 17 a 24 aos 653 642 11
Hombres 1172 1008 164
De 3 a 5 aos 160 16 144
De 6 a 11 aos 367 352 15
De 12 a 16 aos 336 335 1
De 17 a 24 aos 309 305 4
Mujeres 1171 1020 151
De 3 a 5 aos 142 19 123
De 6 a 11 aos 315 296 19
De 12 a 16 aos 370 368 2
De 17 a 24 aos 344 337 7-
RURAL 2447 2065 382
De 3 a 5 aos 333 33 300
De 6 a 11 aos 740 679 61
De 12 a 16 aos 754 747
De 17 a 24 aos 620 606 14

Hombres 1253 1057 196

De 3 a 5 aos 175 16 159
De 6 a 11 aos 376 347 29
De 12 a 16 aos 411 407 4
De 17 a 24 aos 291 287 4
Mujeres 1194 1008 186
De 3 a 5 aos 158 17 141
De 6 a 11 aos 364 332 32
De 12 a 16 aos 343 340 3
De 17 a 24 aos 329 319 10
Fuente: INEI -Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda
En cuadro anterior nos muestra las condiciones de analfabetismo en que se

encuentra el distrito de Santa Mara de Chicmo como podemos ver que hay
mayor cantidad de mujeres analfabetas y en las zonas urbanas como en las
rurales, las personas a nivel de toda todo el distrito como sus comunidades no
saben leer ni escribir esto nos muestra que no tomamos inters en aprender o
mejorar nuestra calidad de vida tanto los hombres como mas mujeres al no
querer aprender o realizar diferentes actividades como es el estudio vamos a
seguir en el atraso la comunidad y el mismo distrito seguir en su nivel de
analfabetismo.
El cuadro anterior nos muestra la condicin de analfabetos del distrito de Santa

Mara de Chicmo en las zonas urbanas y rurales como observamos que hay un
total de hombres y mujeres que no sabes leer ni escribir en zonas rurales y
urbanas como observamos, en el anterior cuadro.

GRAFICO N 20
TOTAL, DE ANALFABETISMO EN EL DISTRITO DE SANTA MARIA DE

CHCIMO
En el grfico anterior observamos que en distrito mismo de Santa Mara de

Chicmo existen ms analfabetos y para combatir esto necesitamos empeo de
cada ciudadano del distrito decididos a que este problema es muy preocupante;
el analfabetismo para ser ms reconocidos por la misma sociedad y no ser
discriminados dentro ni fuera de nuestro pas o de nuestro distrito debemos
combatir contra este problema que afecta en especial a la sociedad.
La tasa de analfabetismo que existe en el distrito es muy alarmante ya no toman

inters en este aspecto y es por esa misma razn que el 25% de personas que
habitan en la localidad no estn siendo capacitadas.
2.6 Servicios Bsicos e Infraestructura
2.6.1 Agua
En el distrito de Santa Mara de Chicmo existe una gran cantidad de usuarios

que ya cuentan con agua potable, ya sea dentro de la vivienda o fuera de ella,
pero tambin existen personas que todava se abastecen de agua de pozos, y
mas es el nmero de personas que consumen agua de ros, acequias y
manantiales, esta informacin no es exclusivamente de agua de consumo,
puede ser para sembros u otros.

CUADRO Nro. 26
SERVICIO DE AGUA EN EL DISTRITO DE SANTA MARA DE CHICMO

Tipo de Servicio Urbano Rural Total

Red pblica Dentro de la viv.(Agua potable) 253 35 288
Red Pblica Fuera de la vivienda 786 966 1752
Piln de uso pblico 15 14 29
Pozo 7 15 22
Ro, acequia, manantial o similar 10 87 97
Vecino 47 64 111
Otro 6 5 11
total 1,124 1,186 2,310
Fuente: INEl del ao 2007
2.6.1.1 Acceso y Cobertura al Servicio de Agua
En el sector de agua potable y saneamiento del Per, se han logrado importantes

avances en las ltimas dos dcadas del siglo XX y primera del siglo XXI, como
el aumento del acceso del agua potable del 30% al 62% suscitado entre los aos
1980 al 2004 y el incremento del acceso de saneamiento del 9% al 30% entre
los aos 1985 al 2004 en las reas rurales. Posee un promedio de 85 %, esto
nos demuestra que existe un buen avance en proporcionar ste servicio, a nivel
del distrito los que no tienen agua potable son los caseros o cabaas o sea los
que viven en lugares fuera de los anexos de forma dispersa. El servicio de agua
entubada requiere su mantenimiento y ampliacin de servicios, en el cuadro
anterior se muestra la cantidad de viviendas promedio que posee agua u otras
formas de consumir agua.
En cuanto al acceso a los servicios bsicos, segn datos le ENANO para el

mes de abril de 2004, en la Regin se presenta el siguiente panorama:
Slo un poco ms de la mitad (57.8 %) de los hogares tienen acceso al Servicio

de agua por red pblica.

GRAFICO Nro. 21
SERVICIO DE AGUA EN EL DISTRITO DE SANTA MARA DE CHICMO

Los servicios de agua potable a nivel de todas las redes de instalaciones son
ineficientes por razones siguientes que se consign en base el diagnstico.
Deficiente limpieza de tanques de agua, Inadecuado higiene en captacin
le agua, Falta de cobertura a las viviendas, Roturas y fugas de agua y Por lo

que las aguas no son tratadas
2.6.1.2 Acceso y Cobertura del Servicio de Desage.
El Instituto Nacional de Estadstica e Informtica provee informacin

demogrfica, econmica y social que sirve para el diagnstico de la realidad, la
prospeccin, la proyeccin cuantitativa y la planificacin del desarrollo, dentro de
la visin vigente, es decir, proporciona informacin requerida para la toma de
decisiones. En el aspecto de acceso y cobertura a servicios de desage el INEI
nos proporciona datos estadsticos de los cuales deducimos que el distrito cuenta
con servicios de desage en Chicmo, Nueva Esperanza y la comunidad de
Taramba, este ltimo construida en el ao 2011, a nivel del resto de las

comunidades cuentan con letrinas domiciliarias, ello gracias a la poltica de

trabajo de la posta mdica, la Municipalidad y de otras instituciones u ONG como
Amares, Pronamach, KUSI WARMA entre otros en el cuadro siguiente se
muestra la clara realidad en saneamiento bsico a nivel distrital:
CUADRO Nro. 27
VIVIENDA CON SERVICIO HIGIENICO DISTRITO SANTA MARIA DE

CHICMO
NIVEL DE SERVICIO TOTAL RURAL URBANO

Red Pblica de Desage Dentro de la Viv. 170 13 183
Red Pblica de Desage Fuera de la Viv. 371 78 449
Pozo sptico 44 84 128
Pozo Ciego o Negro / Letrina 423 752 1175
Ro, Acequia o Canal 2 5 7
No Tiene 114 254 368
Total 1.124 1.186 2.310
Fuente: INEI ao del 2007
El total de hogares del Distrito de Santa Mara de Chicmo tienen acceso a la

red pblica de saneamiento con servicios higinicos dentro de la vivienta;
asimismo los hogares regionales no cuentan de ninguna manera con acceso a
la red pblica, situacin muy preocupante por la alta tendencia a la proliferacin
de enfermedades.
GRAFICO Nro. 22
NIVELES DE SERVICIO HIGINICO DISTRITO DE SANTA MARIA DE

CHICMO

El grafico que se muestra es un resumen de cobertura de servicios de desage

en la parte urbana y rural del distrito, el cual indica que al interior de viviendas
tienen servicio de desage solo 183 viviendas, fuera de la vivienda 449
viviendas, no tienen servicio de desage 1,175 viviendas solo letrinas o pozo y
los que no tienen ninguno 503 viviendas, esta informacin en la parte urbano y
rural a nivel del distrito, en seguida se muestra el resumen estadstico porcentual
por nivel de servicio.
Los sistemas de desage se encuentran en buen estado ya que la empresa JJC

responsable del asfaltado de los tramos de Nueva Esperanza, Moyabamba y
Chicmo a mejorado la red.
2.6.2 Luz
2.6.2.1 Acceso y Cobertura
Gracias a las caractersticas geogrficas e hidrolgicas, Apurmac posee una

gran capacidad para la generacin de energa elctrica. En el ao 2004, segn
el Organismo Supervisor de la Inversin en la Energa- OSINERG, Apurmac
tuvo una produccin de 10.5 MW, correspondiendo
52.8 % a energa trmica y el resto a la proveniente de fuerzas hidrulicas.

Asimismo el 65.8 % fue generado por el sector publico; en dicho ao la Regin
gener el 0.2% de la produccin nacional de energa elctrica.
La cobertura e servicios de electricidad es del 85% de viviendas el cual

demuestra que se viene mejorando en el abastecimiento de los servicios,
requiere un sistema de ampliacin de redes de electrificacin con redes
secundarios a nivel Jet 90% de las comunidades mientras que el departamento
de. Apurmac posee un coeficiente de electrificacin de 58.8%.

CUADRO Nro. 28
VIVIENDAS CON SERVICIO DE ELECTRICIDAD DISTRITO SANTA MARA

DE CHICMO
Nivel de Servicio Urbana Rural Total

Si Cuenta con Servicio de Alumbrado 913 746 1659
No Cuenta con Servicio de Alumbrado 211 440 651
Total 1,124 1,186 2,310
Fuente INEI del ao 2007
El cuadro numero 29 nos muestra el servicio de energa elctrica, el cual nos

da a conocer el porcentaje de la poblacin que, si cuenta con este servicio, en
lo referente a la poblacin urbana tenemos 913 beneficiados, en el mismo
mencionado observamos 211 viviendas que no cuentan con el servicio de
alumbrado; en el aspecto de la zona rurales 746 viviendas si cuentan con
servicio de energa elctrica; mas al contrario son 440 las familias sin este
servicio de energa elctrica.
En general el en distrito de Santa Mara de Chicmo son 1659 las viviendas con
este servicio y 651 no cuentan con el servicio de alumbrado.
GRAFICO Nro. 23
NIVEL ELECTRICO DEL DISTRITO DE SANTA MARIA DE CHICMO

El grafico es un indicador de cobertura de servicios de electricidad en la parte

urbana y rural del distrito de un total de 2,310 viviendas, el cual indica que 1,659
viviendas que representa a 72% tienen servicios de electricidad, 651 viviendas
que representa a 28% no tienen servicio de electricidad, es la informacin es a
nivel del distrito en el nivel urbano y rural. La electrificacin en los ltimos aos
ha incrementado, en el programa de inversiones se plantea alternativas a nivel
de proyectos de inversin. El servicio de eIectricic!ad es regular solo por
problemas naturales sufren cortes y reduccin de potencia de energia esto
ocurre generalmente en tiempo de invierno y otoo con los ventarrones, tambin
se presenta apagones en das imprevistas propia de la empresa administradora
de este servicio electro SUR ESTE S.A.
2.6.3 Telfono
Apurmac cuenta con el servicio de telefona fija e Internet a cargo de la Empresa

espaola Telefnica del Per, para el servicio de telfonos mviles, se tiene tres
proveedores (Telefnica Mvil, Claro y Nextel), sin embargo la mayor cobertura
y acceso a ste servicio an se da slo para las principales ciudades como
Abancay Andahuaylas. Segn OSIPTEL para el 2005, se estima que el
porcentaje de hogares con telfono fijo fue 6.6 %, los habitantes con telfono
mvil 3.4 % y los hogares con acceso a internet se estima en apenas 0.8%.
CUADRO Nro. 29
VIVIENDAS CON SERVICIO TELEFNICO DISTRITO SANTA MARA DE

CHICMO
VIVIENDAS CON SERVICIOS DE COMUNICACIN

Equipos Documentos Urbana Rural Total
Hogares Sin Ningn tipo de servicio 891 1097 1988
Slo tienen - Telfono Fijo 5 - 5
Slo tienen - Telfono Celular 219 89 308
Slo tienen - conexin a TV por Cable 7 1 8
Tienen - Telfono Fijo y Telfono Celular - 1 1
Tienen - Telfono Fijo y conexin a TV por Cable - 1 1
Tienen * Telfono Celular y Conexin a Internet 1 - 1
Tienen - Telfono Celular y conexin a TV por Cable 3 - 3
Tienen * Telf. Fijo, Telf. Celular y Conex. a internet 1 - 1
Total 1,127 1,189 2,316
Fuente: INEI 2017

De acuerdo con el cuadro anterior podemos afirmar que el servicio tel3fGnico

fijo solo poseen 5 personas y 308 personas telfono celular. Entonces podemos
afirmar que la poblacin prefiere el telfono celular que el telfono fijo. Como
tambin podemos observar que una persona cuenta con los dos servicios al
mismo tiempo y a nivel de todo el distrito tenemos un total de 2316 personas que
cuentan con diferentes servicios de comunicacin a nivel de todo el Distrito de
Santa Mara de Chicmo.
Es sabido que, en las reas rurales, geogrficamente ubicadas en zonas hasta

las cuales no llegan las ln3ElS fsicas correspondientes a las Empresas
prestadoras de telefona fija, es posible que puedan acceder a un servicio de
telefona celular mvil, dada su eventual cercana o alcance a determinada celda
existente en los alrededores. Los operadores (en particular los mviles) ponen
gran esfuerzo en comunicar sus ofertas y su gran cobertura a nivel nacional. Sin
embargo, para el poblador rural el gran problema es la falta de atencin despus
de adquirir el servicio. Si llama a servicio tcnico, el cliente ser informado que
tiene que llevar su equipo a una ciudad a varias horas de viaje. Y si quiere
pagar un recibo? Lo mismo. El nuevo paradigma exige un operador con
presencia en la comunidad.
Desde hace algunos aos vengo observando la problemtica de

telecomunicaciones rurales en el Per y creo que finalmente estamos cerca de
un cambio de paradigma que permitir atender cabalmente las necesidades de
gran parte de la poblacin rural. Este cambio es posible gracias a los avances
tecnolgicos tales como redes inalmbricas de bajo costo y tecnologas
multimedia convergentes, los cuales permiten desde ya formular modelos de
negocio de bajo costo y de mayor valor para el cliente a la vez. En combinacin
con la electricidad, ha permitido en algunas localidades acceder a medios de
comunicacin masiva como la televisin. Actualmente en la provincia existe un
reducido nmero de equipo de este tipo y en su totalidad estn a cargo de las
municipalidades distritales.

2.6.4 Tipo de Vivienda 2.6.4.1 Nmero de Viviendas.
El nmero de viviendas al ao 2007 es de 2,310 a nivel distrital, se diagnostica

que las viviendas que estn construidas de adobe un total de 2,196 que
representa al 95% estn propensos a riesgos, los cuales no resistiran un
terremoto superior a 6 grados de magnitud porque la gran mayora son antiguas
y construidas sin direccin tcnica sin estrategias de previsin. Se plantea como
alternativa un plan de riesgos y en el plan elaborado se ha identificado los riesgos
naturales y los posibles que se pueden dar.
CUADRO Nro. 30
TIPO DE CONSTRUCCIN DE VIVIENDA DISTRITO DE SANTA MARA DE

CHICMO
Material Urbano Rural Total

Ladrillo o Bloque de cemento 63 13 76
Adobe o tapia 1,053 1,143 2,196
Madera 5 2 7
Quincha 2 1 3
Estera 1 - 1
Piedra con barro - 7 7
Otro - 20 20
Total 1,124 1,186 2,310
FUENTE: INEI 2007
Las viviendas son de construcciones de material noble un total de 76 viviendas,

de adobe 2,196 viviendas, techo concreto, de calamina y teja; en los ltimos aos
las construcciones nuevas se incrementaron a raz del crecimiento de la
poblacin y las familias a nivel de cada una de las comunidades.

CUADRO Nro.31
VIVIENDAS PARTICULARES, POR CONDICIN DE OCUPAClIN DE LA

VIVIENDA, SEGN DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO, REA
URBANA Y RURAL, Y TIPO DE VIVIENDA
Departamento
Condicin de Ocupacin
, Provincia
Distrito de
santa mara
de chicmo
Ocupada
Urbana y Desocupada
Rural y Tipo
Total
de Vivienda
Construccin
En Alquiler o
Abandonada
Reparacin
Ocasional
Presentes
Personas
Personas
Ausentes
Cerrada
De Uso
Causa
Venta
Total
Total
Otra
Con
Con
En
en
Distrito Santa
Mara de 3,080 2,691 2,310 272 109 389 1 16 368 4
Chicmo
Casa
3,017 2,647 2,275 265 107 370 1 16 349 4
independiente
Vivienda en
4 4 4 - - 4 - - -
quinta
Vivienda en casa
2 2 2 - - 4 - - -
de vecindad
Choza o cabaa 50 34 26 7 1 16 - 16 -
Vivienda
6 3 2 - 1 3 * - 3 *
improvisada
Local no dest.
para hab. 1 1 1 - - - - - - 4
humana
Urbana 1,374 1,265 1,124 120 21 109 7 102

Casa
1,361 1,255 1,115 120 20 106 7 99 -
independiente
Vivienda en
4 4 4 - - - - - -
quinta
Vivienda en casa
2 2 2 - - - - - - -
de vecindad
Vivienda
6 3 2 - 1 3 - - 3 -
improvisada
Local no dest.
para hab. 1 1 1 - - - - - 4 -
humana
Rural 1,706 1,426 1,188 152 88 280 1 9 266 4

Casa
1,656 1,392 1,160 145 87 264 1 9 250 4
independiente
Choza o cabaa 50 34 26 7 1 16 - - 16 -
Fuente: INE1 - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda
2.7 Poblacin Econmicamente Activa
La PEA es muy importante dentro de contexto local, regional y nacional; ya que

est relacionado con la expectativa de bonanza y consolidacin econmica de
un pas. En principio, supone que hay mayor demanda de trabajo por parte de
las empresas por un incremento general de la actividad lo que supone tambin
mayores posibilidades laborales para las personas con la consiguiente reduccin

del desempleo, un aumento del PBI, es decir la riqueza de la nacin en el perodo

de referencia, genera mayor nivel de autonoma en las decisiones
microeconmicas (organizaciones) y macroeconmicas (Estado Nacional,
Regional, Municipal).
Pero tambin, y es un lato no menor, puede representar a contradiccin de lo

sealado anteriormente, un aumento de la desocupacin de los jefe de hogares
o disminucin de sus salarios, por lo que familiares concurren al mercado de
trabajo a buscar empleo (efecto trabajador adicional) y recuperar o recomponer
el salario familiar.El conocimiento de la marcha econmica del pas solo es
posible con el seguimiento permanente del comportamiento del producto bruto
interno (PBI) y del PBI percapita, variables sustantivas para todo anlisis o
proyeccin econmica. Otras estadsticas econmicas trascendentes que
produce el INEI estn referidas a la evolucin del empleo y del ingreso, por ello
es importante las estadsticas sobre la PEA que a continuacin se expresa.
Se conoce como PEA (Poblacin Econmicamente Activa) a una parte de la

poblacin total que participa en la produccin econmica, est compuesta por
las personas en edad laboral que viene trabajando con una respectiva
remuneracin o salario (poblacin ocupada), o se encuentra en busca de un
trabajo (poblacin en paro); a continuacin, daremos a conocer algunos
conceptos bsicos sobre la PEA:
Poblacin ocupada: Personas debidamente empleadas

Poblacin activa: Poblacin ocupada mas la poblacin desempleada
Poblacin inactiva: Personas que no tiene trabajo ni tampoco lo buscan.
Poblacin activa en la edad legal de trabajar: Personas ocupadas, mas
las personas desempleadas mayores de 16 aos
2.7.1 PEA
En el Per la PEA est considerada entre pobladores mayores de una

determinada edad que tengan empleo o aun no tenindolo estn buscndolo, a
pesar de que se considera ideal empezar a trabajar une vez cumplida esta edad,
la ley peruana en el artculo 53 seala que tipo de labores pueden desempear
los menores de edad , como son dados estos casos para cada edad: los nios

de 14 aos pueden realizar labores agrcolas no industriales; los nios o

adolescentes de 15 aos pueden realizar labores industriales, mineras o
comerciales, mientras los mayores de 16 aos pueden laborar en el campo
pesquero, todo esto tomando en cuenta el trabajo por cuenta ajena o se realicen
en relacin de dependencia.
Segn la estructura de grandes grupos de edades la Poblacin Econmicamente

Activa-PEA entre 15 y 64 aos representa ms de la mitad de la poblacin. La
poblacin por sexo y edad se puede inferir ,que existe una acentuada
disminucin de la poblacin menor de 15 aos, preponderancia de la poblacin
joven y sostenido crecimiento de la poblacin en edad de trabajar.
Sin embargo, el Instituto Nacional de Estadsticas e Informtica INEI considera

a la poblacin mayor de 14 aos para realizar los estudios sobre la poblacin
econmicamente activa a nivel nacional, y es tambin en el distrito de Santa
Mara de Chicmo que se consideran a la PEA a partir de los 14 aos.
Con relacin a iB j3oblacin econmicamente Activa (PEA), se afirma que el

Departamento de Apurmac segn ndice del INEI 2007 ccupa del tercer lugar en
el ndice de pobreza con 46% promedio, la provincia de Andahuaylas con 47%
promedio y el distrito de Santa Mara de Chicmo con 52% promedio, se espera
bajar con el apoyo de las autoridades locales, provinciales y regionales en los
prximos aos.
Tomando en cuenta todos estos conceptos bsicos de PEA se evidencia en el

Distrito de Santa Mara de Chicmo, que la poblacin activa empieza desde
edades muy prematuras, el cual se corrobora con la misma realidad, donde se
observa que la poblacin de Chicmo se dediaa en un gran porcentaje a la
agricultura, al realizar esta actividad muchos nios de edades entre 9 y 13 aos
participan en esta actividad, mayormente en el escarbe de papa, si bien es cierto
ellos no rec:ben un sueldo o remuneracin, pero lo que reciben es una propina
que bordea los 10 soles; muy aparte de esta manera de trabajo los nios
(refirindonos a los nios menores de 10 aos) en las familias coadyuvan en las
labores familiares, en el caso de las mujeres ayudan n sus madres a pastar los
animales, inclusive algunas lo hacen solas desde muy pequeas.

______________________________________________________
La poblacin activa de un pas (u otra entidad geogrfica) est compuesta por toda
persona en edad laboral que o bien trabaja en un empleo remunerado (poblacin
ocupada) o bien se halla en plena bsqueda de empleo (poblacin en paro). Por tanto,
la poblacin activa se divide en dos grupos, los empleados y los desempleados. La
fraccin de poblacin activa que busca empleo, pero no es capaz de encontrarlo
determina la tasa de desempleo.
2.7.2 No PEA7
Esta parte de la poblacin est conformada por las personas que no realizan
actividad alguna que genere ingresos econmicos, aun estando en edad de
trabajar, no trabajan, no les interesa trabajar ni buscan trabajo, ello lo conforman
las amas de casa, jubilados, estudiantes y por supuesto los menores de edad.

CUADRO Nro. 32
POBLACIN ECONMICAMENTE ACTIVA DISTRITO DE SANTA MARIA

DE CHICMO
PARTICIPACIN EN LA ACTIVIDAD CIFRAS %

ECONMICA ABSOLUTA
S
Poblacin Econmicamente Activa(PEA) 2703
Tasa de actividad de la PEA 44.3
Hombres 64.4
Mujeres 26.4
PEA ocupada 2604 96.3
Hombres 95.8
Mujeres 829 97.5
PEA ocupada, segn ocupacin principal 2604 100
Miembros p.ejec.y leg.direct., adm.pb.y emp 5 0.2
Profes., cientficos e intelectuales 39 1.5
Tcnicos de nivel medio y trab. asimilados 11 0.4
Jefes y empleados de oficina 16 0.6
Trab.de serv.pers.y \nd.del comerc.y mcdo 117 4.5
Agricult.trabaj. calif.agrop.y pesqueros 705 27.1
Obreros y oper.minas,cant.,ind.manuf.y otros 40 1.5
Obreros construc., conf., papel, fab. instr 60 2.3
Trabaj. no calif. serv.,pen, vend, amb., y afines 1553 59.6
Otra 4 0.2
Ocupacin no especificada 54 2.1
PEA ocupada segn actividad econmica 2604 100
Agrie., ganadera, caza y silvicultura 2193 84.2
Pesca
Explotacin de minas y canteras
Industrias manufactureras 27 1
Suministro de electricidad, gas y agua 3 0.1
Construccin 30 1.2
Comercio 112 4.3
Venta, mant.y rep. veh.autom.y motoc 9 0.3
Hoteles y restaurantes 36 1.4
Trans., almac. y comunicaciones 43 1.7
Intermediacin financiera
Activd.inmobi!., empres. y alquileres 2 0.1
Admin.pb. y defensa; p. segur.soc.afii 28 1.1
Enseanza 31 1.2
Servicios sociales y de salud 19 0.7
Otras activ. serv.comun.soc y personales 9 0.3
Hogares privados con serucio domstico 8 0.3
Organiz. y rganos extraterritoriales
Actividad econmica no especificada 54 2.1
Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Poblacin y VI de Vivienda

El cuadro N 32 sobre la poblacin econmicamente activa en el distrito de Santa

Mara de Chicmo (tasa activa') muestra un dinamismo en el cual se observa que
la PEA ocupada representa el 96.3 % con escasa diferencia del total mientras la
PEA desocupada representa solo el 3.7 % esto se debe a que hay suficiente
actividad en el distrito acentuando en cuanto a ocupacin principal a la categora
de trabajo no calificado, dentro de este grupo se encuentran los servicios de los
peones, vendedores o comerciantes; seguido de la categora trabajo calificado
donde son reconocidas las actividades agropecuarias; ahora resaltaremos la
PEA ocupada segn actividad econmica, en esta clasificacin el porcentaje
mas alto se encentra en la categora de agricultura y ganadera en el cual los
datos son de 84.? % el cual est representada por 2193 pobladores entre edades
de 14 aos a mas.
La Poblacin Econmicamente Activa -PEA- entre los15 a 64 aos, segn el

INEI, para el 2005 era ms de la mitad (54.9%) de los habitantes de la Regin
las pequeas microempresas, emplean la mayor proporcin de mano de obra,
constituyndose en el soporte del empleo en Apurmac. De los resultados de la
ENANO IV trimestre 2001, se aprecia que el 79.1 % de la PEA ocupada se
encuentra empleada en empresas con menos de seis trabajadores, sin embargo,
stas MYPES presentan generalmente una baja productividad y rentabilidad, y
la gran mayora se encuentran en la informalidad, por lo que las condiciones
laborales no son las ms aptas para el desarrollo profesional y personal de los
trabajadores.
Los pobres son mayormente los participantes en la fuerza laboral no tcnica y/o
no calificada (83.0 %) y los no pobres participan con el 67.7 % de la PEA ocupada
en estas empresas con menos de seis trabajadores.
Segn categora de ocupacin, un alto porcentaje de la poblacin apurimea

genera su propia fuente de trabajo, por lo tanto, se requiere de manera
apremiante, polticas que permitan un mejor asentamiento de la poblacin en las
fuentes de produccin, orientando stas a acciones a vincular los productos y
productores a demandas de mercados sostenibles.

CAPITULO III
POTENCIALIDADES PRODUCTIVAS
Es evidente que las potencialidades productivas son muy importantes para poder
desarrollar la agroindustria, para ello se dispone de materia prima, pero sin
embargo se requiere implementar de infraestructura, capacitacin y
especializacin de recursos humanos y servicios conexos. El sector
agroindustrial ofrece un enorme potencial en diferentes ramas productivas.
Basndose en la presencia de condiciones diversas que tiene el distrito;
disponibilidad de tierras, variedad de micro climas, diversidad de posibilidades,
entre otras. Por las condiciones ecolgicas con que se cuenta, es factible ofertar
en el mercado regional, nacional e inclusive Internacionalmente los productos
agroindustriales, hortofrutcolas frescos durante periodos de contra estacin.
Igualmente, es posible fomentar la rama de hortalizas y frutales procesados. Los
recursos naturales de nuestro Distrito estn siendo depredados
sistemticamente por la accin irresponsable del propio poblador.
Falta mucho por trabajar para ser verdaderamente distrito agroecolgico, no hay
control en la comercializacin de agroqumicos. Las principales actividades
econmicas estn reducidas a la agricultura y en menor escala la ganadera. La
tecnificacin es an deficiente y la venta de este producto es sin ninguna forma
de transformacin. N se utilizan an otras tecnologas ms eficientes y eficaces
como el riego por goteo, riego por aspersin o el uso de abonos orgnicos. El
departamento de Apurmac tiene una extensin de 20,895.79 km2, (1.6% del
territorio Nacional), se encuentra en la parte sur oriental del pas, entre los pisos
altitudinales quechua de 2 300 msnm. y Puna a 4 BOO msnm. La extensin
territorial expresada en hectreas es de 2 089 579.
La distribucin de la superficie territorial de Apurmac podemos dividirlo en tierras

de uso no agrcola y tierras de uso agropecuario, las de uso no agricola
representan el 31,22 % y las de uso agropecuario el 68,78 asimismo es
conveniente observar que las tierras de uso netamente agrcola apenas
representa el 5,98 % del territorio, las de uso fGFr3stal el 6,25 % y los pastizales
y montes naturales el 42,74 %, esto nos da una idea clara que el territorio de

Apurmac no permite una expansin sustancial de la frontera agrcola que

permita producir mayores excedentes para el mercado extra regional.
Sin embargo existe oportunidades y posibilidades en el mbito agropecuario,

debido a la Iey natural del mercado, donde la demanda es cada vez mas exigente
en cuanto a la produccin por la creciente tasa poblacional y la oferta de los
mismos no cubre las expectativas del mercado.
3.1 Estructura de la Produccin
El Sector Agricultura, se sustenta en el desarrollo de los servicios agrarios, la

organizacin de los productores agrarios, la promocin de la inversin privada
complementada con la inversin pblica, el fortalecimiento de la capacidad de
gestin del sector pblico de manera descentralizada, el fortalecimiento de los
servicios agrarios en materia de sanidad agraria, titulacin ue tierras, promocin
del uso eficiente y adecuado de los recursos hdricos, capacitacin agraria y el
aprovechamiento de los recursos naturales.
Es importante mencionar que la produccin agropecuaria mayormente est

destinado al autoconsumo y subsistencia, siendo necesario garantizar una
cultura local y regional de seguridad alimentaria, basada en la produccin y
consumo de productos agrarios propios de la Regin que contengan un alto valor
nutritivo, promoviendo para el efecto festivales gastronmicos, exposiciones,
ferias agropecuarias y agro industriales
CUADRO Nro. 33
DISTRIBUCION DE USO DE TIERRAS DE LA REGION APURIMAC
Sobre Uso
Uso del Suelo Apurmac (ha) Sobre total
Agropec.
Uso No Agrcola 652.435 31.22
Uso Agropecuario 1,437.144 68,78 100,00
Pastos Naturales 892.992 42,74 62,14
Forestal 130.616 6,25 9.09
Otros 288.618 13,81 20.08
Agrcola 124 918 5.98 8,69
Total 2.089.579 100,00
Fuente: INEI. Direccin Regional Agraria Apurmac.

Podemos observar en el cuadro que nuestra regin de Apurmac cuenta con

tierras aptas para uso agropecuario alrededor del 68.78%, de los cuales el
42.74% representan pasturas naturales, el 6.25% son de uso forestal, el
13.81 % representa uso correspondiente a otros y solo el 5.98% es de uso

exclusivamente agrcola, lo que significa que pese a tener extensiones
disponibles para uso agropecuario, requiere de la tecnificacin correspondiente.
3.2 Clima
Santa Mara de Chicmc es una zona que cuenta con un clima variado; existen
zonas frgidas, templadas, pero pocas son clidas, ya que el distrito es una zona
que se encuentra sobre los 3000 m.s.n.m. El clima es lluvioso entre los meses
de noviembre a febrero o marzo, es en esa poca que los pobladores
aprovechan la lluvia para hacer mas fcil el riego de sus cultivos, en tanto en los
meses comprendidos entre abril a octubre y algunas pocas hasta noviembre la
regin presenta un clima relativamente seco refirindonos a las precipitaciones
fluviales.
El clima favorece a la produccin de diferentes cultivos como maz, papa,

cebada, etc.; gracias al clima que presenta ya que tiene riego para abastecerse
el resto del ao que no hay precipitaciones.
La temperatura llega aproximadamente a los 25 C, mientras que en las partes

altas la temperatura bordea los 5C y 0 C. El clima es frio y templado; frio con
temperaturas 5C durante la noche y < 15C durante el da, fenmenos que se
presentan con mayor frecuencia durante los meses de abril, mayo, junio y parte
de julio. En las quebradas el clima es templado
y seco, con temperatura media anual de 1, 5 C y alcanzan la temperatura

mxima absoluta de 25C, las mnimas llegan a los - 0C durante las
noches en tiempos de helada o verano, ya que al amanecer, en estas zonas altas

del departamento y en general del pas el presentar temperaturas muy altas
durante el da , al anochecer la temperatura desciende demasiado hasta llegar a
las mnimas las cuales traen consigo muchas enfermedades respiratorias y estos
afectan a los nios en especial.

CUADRO Nro. 34
CARACTERSTICAS CLIMATOLGICAS DEL DISTRITO D SANTA MARA

DE CHICMO
Topografa Clima
Accidentes Estacin Humedad
Topografa Nivel de Lluvias
Geogrficos Natalidad Estacional
Valle Frio a Medianamente
Cuenca Hmedo
Interandino templado Lluvioso
Fuente: Elaboracin Propia
El cuadro nos muestra que las caractersticas topogrficas del distrito de Chicmo
presenta un valle interandino, donde sus accidentes geogrficos estn
caracterizados por cuencas, refirindonos al clima mencionaremos que la
estacin de natalidad de S.M.CH es de un clima frio o templado en otras zonas
o pocas del ao, la humedad estacional es hmedo y el nivel de lluvias es
medianamente lluvioso.
3.2.1 Riesgos Climatolgicos
1. Cambios bruscos de la temperatura y pocas de lluvias intensas.

2. Las trochas carrzales y caminos vecinales sern propensos a los
deslizamientos y derrumbes.
3. EI riesgo potencial de que sucedan accidentes de trnsito.
4. La geografa accidentada del distrito.
5. Capas uspesas de neblina que se presentan en las pocas de lluvia.
6. Las sequas o ausencias de lluvias.
7. Disminucin de caudal de agua y desabastecimiento para sistemas de
riego
8. Cultivos propensos a la helada y la prdida de economa en los
agricultores
9. Presencia de granizada y la prdida de economa en los agricultores
10. Derrumbes en zonas lomas por encima de la carretera asfaltada
11. Deslizamientos y derrumbes de lomas y quebradas
12. Tierras de cultivo contaminadas a causa de tratamiento de cultivos
actuales

13. Presencia de enfermedades ms resistentes.
La humedad es variable segn las estaciones del ao, presentndose mayor

humedad entre los meses de diciembre a marzo poca de las lluvias con un
promedio del 72 % y entre los meses de junio a setiembre baja hasta 50 de
humedad.
Las precipitaciones fluviales en la provincia se dan con bastante intensidad

durante los meses de diciembre y marzo, llegando a descargas fluviales media
anual de 900 mm/seg promedio, las precipitaciones en menor proporcin se dan
entre los meses de junio, julio y agosto.
En los meses de junio y julio, a veces tambin entre los meses de enero y marzo
se producen granizadas intensas, sobre todo en los distritos de mayor altitud
como Pampachiri, Pomacocha, Kishuar. Estos fenmenos climatricos tanto
lluvias intensas y granzadas constituyen un gran problema para los
pobladores, por los estragos que causan por los derrumbes en las carreteras,
nevadas que bloquean la vialidad de caminos vecinales y caminos de
herradura, asi mismo las pastizales son cubiertos por las nieves con los
consecuentes problemas de enfermedades broncopulmonares de los
habitantes de la zona altoandina y escasz de pastos que acarrean muertes
masivas de camlidos subamericanos principal actividad econmica en los
distritos de altura.
3.3 Recursos Naturales
Los Pisos Ecolgicos en la Provincia de Andahuaylas segn el Mapa
Ecolgico establece zonas de vida diferenciadas las mismas son:
Estepa Espinoso Romano Bajo Sub Tropical (bs-MBS), zona de una altitud de
2,000 a 3,100 m.s.n.m. de clima clido en la parte baja y templado en la zona
alta, la temperatura promedio es de 15 C, con precipitaciones fluviales promedio
de 590 mm/seg. Suelos de naturaleza calcrea tendiente arcillosa, relativamente
profunda, de bajo contenido orgnico, la vegetacin compuesta generalmente de
molle, paty, retama, tunales, frutales, cereales, leguminosas y otros, estn
ubicados en esta zona los distritos de Huancarama, Pacobamba, Kaquiabamba,

Andarapa, Tumay Huaraca, Chicmo, Huancaray, San Antonio de Cachi y Villa

Chiara.
Bosque Seco Montano Bajo Sub Tropical (bs-MBS), zona de una altitud de 2,500
a 3,200 m.s.n.m., de clima clido en la parte baja y templado en la parte alta, la
temperatura promedio es de 16 C, con precipitaciones promedio de 900
mm/seg., suelos de textura media pesada, de reaccin calcrea y de buen
drenaje, buen potencial de suelos con riego, la vegetacin est compuesta de
chamana, retama, eucalipto, pino, chilca, capul, hortalizas, cereales y otras
especies, los distritos ubicados en esta zona son: Talavera, Andahuaylas,
Huancarama, Kaquiabamba, Pacobamba, Pacucha, San Jernimo, Turpo y
otros.
Bosque Hmedo Montano Sub Tropical (bh-MS), zona de una altituJ de 2,800 a
3,800 m.s.n.m., de clima templado, la temperatura promedio es de 10C, las
precipitaciones fluviales promedio de 1000 mm/seg., suelos relativamente
profunclas, arcillosas y de reaccin cida, buen potencial para plantaciones
forestales, la vegetacin est compuesta por mutuy, sauco, quenual, hortalizas,
gramneas entre otras especies, los distritos ubicados en esta zona sn:
Kishuar, Kaquiabamha, Huancarama, Pacobamba, Pomacocha, Andahuaylas,
San Miguel de Chaccrampa y Pampachiri.
Pramo Muy Hmedo Sub Alpino Sub Tropical (pmh- San), zona de una altitud
de 3,900 4,500 m.s.n.m., de clima frgido, la temperatura promedio es de 5C,
las precipitaciones fluviales promedio son de 750mm/s=g., suelos de textura
media cidas con predominio de materiales calcreos, de mal drenaje, alto
contenido orgnico, zona de buen potencial para la ganadera, la vegetacin est
compuesta de gramneas, ichu, hierbas aromticas, pacopaco, cactceas y otras
especies., los distritos ubicados en esta zona sn: Pampachiri, Pomacocha,
Andahuaylas, Kishuar y Huar carama.
Por su orografa 1o muy accidentada la temperatura en este Distrito es muy

variada, dependiendo del piso ecolgico. El clima es un recurso natural
importante que afecta a la produccin agraria. Su influencia en un cultivo
determinado, no depende slo de las caractersticas climticas de la localidad en

que est situado, sino tambin en gran medida de las condiciones en que se
desarrolla la produccin. Es decir, tiene tanta importancia el nivel de exposicin
del cultivo al clima, como el nivel de vulnerabilidad.
a) Regiones Naturales
El Distrito de Kaquiabamba presenta muchos contrastes morfolgicos y

climticos. Se ha tomado de base la clasificacin de regiones naturales del Per,
de Pulgar Vidal (1987).
b) Regin Quechua
La regin quechua se halla entre los 2,300 y 3,600 m.s.n.m. Est conformada
por las laderas altas de los valles. En esta regin, las lluvias estacinales son de
regular intensidad, pero a veces unidas a las que provienen de las regiones ms
altas, causan huaycos destructores. En las zonas altas, sobre los 3,800 m.s.n.m.
se encuentra el lmite inferior de las heladas invernales, con temperaturas por
debajo de los cero grados.

El clima dominante es templado, con notable diferencia de temperatura entre el

da y la noche. La temperatura media anual flucta entre 07C y 16C; las
mximas entre 17C y 23C; y las mnimas (mayo y agcsto) entre 7C y
-10C Las lluvias caen con regularidad de Diciembre a Marzo. Los cultivos estn
conformados por trigo, maz, frjoles, papa, cebada, haba, kiwicha, y otros.
c) Regin Puna
La regin Puna11 se halla comprendida entre 3,600 y 4,000 m.s.n m.; El relieve
es bastante variado, con pendientes fuertes a veces escalonadas, con crestas y
quebradas. El clima se caracteriza por los das fros y noches muy fras. La
temperatura media anual est comprendida entre 0C y 7C. La mxima (entre
setiembre y abril) es superior a 10C, llegando a veces hasta 15C. Las mnimas
absolutas (entre mayo y agosto) oscilan entre 5C y -20C. La precipitacin
flucta entre intensa y baja, al ao. Esta regin, se caracteriza por una cubierta
de vegetacin escasa y continua, como los pajonales, ichu, berro, arbustos un
culli, rboles como el junco y otros. Los productos ms trabajados en escala
mayor El Distrito presenta una agricultura con serias limitaciones climatolgicas,
escasa diversidad en la produccin, calidad de suelo y recursos hdricos y una
tecnologa tradicional, la produccin es en pequeas cantidades a causa de los
aspectos ya indicados, el sector agropecuario es la principal actividad econmica
del Distrito.

CUADRO Nro. 35
CAPACIDAD DE USO" MAYOR DE SUELOS POR DISTRITOS PROVINCIA
DE ANDAHUAYLAS
superficie Agrcola Superficie no agrcola
Distrito Total (Has) Total
Bajo Pastos Montes y Eriazo y/o
Total Secano
riego Naturales Bosques Proteccin
Andahuaylas 26S76.12 4870.51 2272.75 2597.76 22005.62 16787.75 952.63 4265.26
Andarapa 13785.27 4400.58 652.53 3748.06 14384.70 11274.98 3562.96 1546.79
Chiara 9011.99 384.22 92.88 291.34 8627.77 2975.77 1052.00 4000.00
Huancarama 12946.48 2644.45 1553.92 1090.54 10502.03 6299.83 1742.51 2259.70
H naneara y 9S16.44 1627.70 875.95 751.76 818874 7846.5? 176.23 165.96
Guayara 7174.36 1467.82 622.08 845.76 5706.55 3305.81 2321 32 79.42
Kishuar 23439.24 3739.4 2111.94 1677.21 9650.09 14518.45 1758.24 3373.40
Pacobamba 21380.56 2748.98 1491.97 1257.02 18631.58 11806.94 3785.01 3039,65
Pacucha 16231.6' 6698.94 2077.17 4621.78 9532.73 8730.25 205.73 596.75
Pampachiri 54362.17 3772.36 509.39 3263.17 50589.61 45963.82 3533.77 3 92.02
Pomacocha 10941.16' 663. 6 279.89 388.27 10273.00 10170.23 84.57 13.20
San Antonio de
10803.85 1343.17 438.86 904.32 9460.68 4870.17 2487.76 2102.76
Cachi
San Jernimo 20943.29 4388.32 2210.66 2177.65 16554.98 1526x99 211.09 1077.91
San miguel de
6325.76 1350.28 274.21 1076.08 4775.49 3285.33 245.05 1243.20
Chaccrampa
Santa Alaria de
14991.19 561.54 228S.61 2772.93 9929.65 9352.87 194.31 382.50
Chicmo
Talavera 10657.93 2971.47 1656.50 1314.96 7686.48 7158.24 181.86 346.39
Tumay huaraca 19126.52 1405.96 264 55 H 41.43 177.20.57 15523.51 37.28 215929
Turpo Kaquia 12252.59 2349.68 747.65 1602.03 9902.93 8431.59 546.20 925.08
bamba 12675.24 2956.80 960.55 1996 25 9718.44 7545.65 435.15 1737.64
PROVINCIA 305866.58 51943.47 20421.44 31522. 03 253923.18 203568.17 21080.26 29274.76
Fuente: Ministerio de Agricultura Apurmac.
La clasificacin de los suelos segn su capacidad de uso es un ordenamiento

sistemtico de carcter prctico e interpretativo, fundamentado en la aptitud
natural que presenta el suelo para producir constantemente bajo tratamiento
continuo y usos especficos. Este ordenamiento proporciona una informacin
bsica que muestra la problemtica de los suelos bajo los aspectos de
limitaciones de uso, necesidades y prcticas de manejo que requieren y tambin
suministra elementos de juicio necesarios para la formulacin y programacin de
planes integrales de desarrollo agrcola. trigo, papa, Olluco, y la cebada.
Un tema importante de actualidad es el uso, manejo y conservacin del suelo,

segn estudios realizados se ofrecen diversas alternativas, que se deben tomar
en cuenta; como la labranza de conservacin, el manejo de residuos, la labranza
limitada o agricultura sin labranza.
A continuacin, se describen algunos mtodos de conservacin de suelos.
a) Terrazas: son los terraplenes formados entre los bordos de tierra, o la

combinacin de bordos y canales construidos en sentido perpendicular a
la pendiente del terreno.

b) Surcado al contorno: es el trazado de los surcos en forma perpendicular

a la pendiente natural del terreno, siguiendo las curvas de nivel.
c) Franjeado: consiste en sembrar franjas de cultivos alternados (por

ejemplo, maz y alfalfa), variando as la velocidad de infiltracin del agua,
con lo que se evita su prdida por escurrimientos y se disminuye la erosin
del suelo.
d) Agro silvicultura: se basa en los mismos principios que el franjeado, pero

alterna cultivos herbceos con franjas de arbustos o rboles para reducir
la erosin tanto hdrica como elica, con lo que se estabiliza fsica y
qumicamente el suelo, se proporciona sombra (que reduce la prdida de
agua por evaporacin), se retiene y libera con lentitud la humedad del
suelo y se logra producir alimento para ganado, adems de frutos y lea.
e) Rotacin de cultivos: es la sucesin de cultivos diferentes en ciclos

continuos sobre un rea de terreno determinada.
f) Setos vivos: as se Llama a las cortinas, generalmente de rboles. Que

rodean un rea de cultivo, fungiendo como rompe vientos.
g) Reforestacin: es la reposicin de la vegetacin arbrea que existi en un

rea determinada, ya sea por reposicin natural o artificial.
h) Aplicacin de mejoradores del suelo: la aplicacin adecuada de residuos

orgnicos naturales y algunos compuestos qumicos pueden ayudar a
restituir parte de los nutrientes que se extraen durante los cultivos.
3.4 Agropecuario
3.4.1 Agrario
El distrito de Santa Mara de Chicmo tiene muchas potencialidades agrcolas, las

cuales se mostraran segn el tipo de producto, en base a la informacin pi-
oporcionada por la Sub Regin de Andahuaylas de las diferentes campaas
agrcolas, en las cuales se ha podido efectuar el diagnostico correspondiente de
ciertas ventajas comparativas agrcolas con respecto a los otros distritos vecinos,
sin embargo esto se puede potencializar aun mas, para lo cual se requiere de

cierta innovacin tecnolgica productiva, un manejo adecuado de suelos,

capacitacin y especializacin productiva para generar valor agregado al
producto bruto.
CUADRO Nro. 36
PRODUCCION DE LA KIWICHA CAMPAAS 2007-2008 / 2009-2010
CULTIVO VARIABLES 2006-2007 2007-2008 2009-2010

TOTAL EJEC. TOTAL EJEC. TOTAL EJEC.
ACHITA Siembras (ha.) 31,53 34,00 4,00
KIWICHA Cosechas (ha.) 31,53 34,00 4,00
0 AMARANTO Rendimiento 900,00 1.063,53 1200,00
(Kg./ha.)
Produccin (t.) 28,38 36,16 4,8
Precio Chacra 1,90 2,47 2,6
(S/Kg.)
Fuente: Sub Regin Agraria Andahuaylas
Segn el cuadro mostrado las siembras asi como la produccin han mostrado un
resultado favorable, tomando en cuenta el indicador del precio, debido a la gran
demanda en el mercado, lo que favorece a los productores a seguir efectuando
siembras y as como ampliar la frontera agrcola.
GRAFICO Nro. 24
PRODUCCION DE LA KIWICHA CAMPAAS
2007-2008 / 2009-2010
Cosechas Rendmient Produccin

Siembras(ha.) Precio Chacra (S/Kg.)
(ha.) o (Kg./ha.) (t.)
2009 - 2010 TOTAL EJEC. 4 4 1200 4,8 2.6
2007 - 2008 TOTAL EJEC. 34,00 34,00 1,063,53 36,16 2.47
2006 - 2007 TOTAL EJEC. 31,53 31,53 900,00 28,38 1,90

La kiwicha es considerada un cultivo C4 porque tiene una alta tasa de

actividad fotosinttica a temperaturas elevadas, lo que le da una mayor
capacidad de convertir sustancias inorgnicas como el agua, anhdrido
carbnico y Iuz solar, en nutrientes orgnicos, adems de hacerla muy resistente
a las sequas y la salinidad del suelo. Su potencial es muy alto debido a sus
propiedades nutritivas. La KIWICHA es una de las 12 especies del gnero
Amaranthus que viven en Per, y fue domesticada hace milenios en los Andes y
Centroamrica. En nuestro pas, se han hallado restos de semillas de esta planta
en tumbas prehispnicas de 4,000 aos de antigedad.
CUADRO Nro. 37
PRODUCCION DE AJO CAMPAAS 2006-2007 / 2009-2010
2006-2007 2009-2010
CULTIVO VARIABLES
TOTAL EJEC. TOTAL EJEC.
AJO Sup. Verde (ha.)
Siembras (ha.) 0,75 0,87
Cosechas (ha.) 0,75 0,87
Rendimiento (Kg./ha.) 5.070,00 5448,275
Produccin (t.) 3,80 4,74
Precio Chacra (S/Kg.) 1,34 2,5
El ajo es un producto de demanda en la socieJad, por sus propiedades

alimenticias, como tambin curativas, este producto tiene como destino el
mercado local, regional y nacional.
GRAFICO Nro. 25
PRODUCCION DE AJO CAMPAAS
2006-2007 / 2009-2010

En el grafico podemos observar que es favorable en cuanto a los precios y la

produccin.
CUADRO Nro. 38
PRODUCCION DE ALCACHOFA CAMPAAS
2006-2007
2006-2007
CULTIVO VARIABLES
TOTAL EJEC.
ALCACHOFA Sup. Verde (ha.)
Siembras (ha.) 3,25
Cosechas (ha.) 18,00
Rendimiento (Kg./ha.) 2,78
Produccin (t.) Precio 50,00
Chacra (S/Kg.) 0,70
La alcachofa es un producto agrcola alimenticio que se ha introducido en las

labores agrcolas, sin embargo en las campaas posteriores a la del 2006-2007
no se ha efectuado la siembra correspondiente, por que representaba un alto
costo productivo, sobre todo la razn es las vas de comunicacin que encarecen
el costo final de venta; como se puede apreciar en la campaa del 2006-2007,
era representativo.
CUADRO Nro. 39
PRODUCCION DE ALFALFA CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

TOTAL EJEC. TOTAL EJEC, TOTAL EJEC.
ALFALFA Sup. Verde (ha.)
Siembras (ha.) 2,00 63
Sup. Perdida (ha.) 20,00
Cosechas (ha.) 75,00 48,00 130
Rendimiento (Kg./ha.) 68.400,00 71.052,08 34115,384
Produccin (t.) 5.129,80 3.410,50 4435
Precio Chacra (S/Kg.) 0,17 0,18 0,202
Fuente; Sub Regin Agraria Andahuaylas

Cuando alguien menciona el tema de la alfalfa, por lo general las personas

piensan que es un alimento para el ganado. En "comida de burros", escuchamos
con frecuencia. Pero este concepto variara totalmente si se conociera que esta
planta contiene una gran cantidad de elementos nutritivos que la ponen a la par
con la soya, el trigo y otros alimentos reconocidos por sus virtudes nutritivas para
el hombre. Hay ms de 50 variedades conocidas de esta planta. En este caso
nos vamos a referir a la conocida en nuestro medio, originaria del Cucaso y que
fue trada por los espaoles. La alfalfa tiene la propiedad de aprovechar con
singular eficacia el agua y las sales minerales de las capas profundas del
subsuelo. Contiene grandes cantidades de nitrgeno, potasio, calcio, sodio,
magnesio, cobre, zinc, cobalto, carbonatos y fsforo, siendo utilizada
medicinalmente por su contenido de vitamina K, conocida principalmente por sus
cualidades anti-hemorrgicas. Tambin es rica en vitamina B1, B6 y C.
De la alfalfa se utiliza las hojas (ugo o infusin), races, flores y semillas. Es un

magnfico diurtico natural. Previene y cura lceras ppticas y otras
enfermedades del estmago. Protege al organismo contra las infecciones,
hemorragias y previene la presin alta. La alfalfa est indicada contra el
escorbuto, raquitismo, afecciones nerviosas, ira apetencia, cistitis crnica,
insomnio, neurastenia, reumatismo y artritis. El jugo de alfalfa es un excelente
depurativo. Ayuda a la formacin de uas y cabello y fortalece el sistema
nervioso. En los casos de tuberculosis se recomienda la alfalfa por sus
cualidades anti-hemorrgicas y se recomienda tomar varios vasos de su jugo al
da. Como preventivo de gripes y resfros, se recomienda una infusin de 10 g.
de flores de alfalfa en un litro de agua. (3 o 4 veces al da.).

GRAFICO Nro. 26
PRODUCCION DE ALFALFA CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010
Grafico Nro. 40
PRODUCCION DE ARVERJA GRANO SECO CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

ARVEJA GRANO
Siembras (ha.) 34,00 26,00 30,0
SECO
Cosechas (ha.) 34,00 26,00 30,0
Rendimiento
980,00 826,15 1282,666
(Kg./ha.)
Produccin (t.) 33,22 21,48 38,48
Precio Chacra
0,88 1,46 1,617
(S/Kg.)
El guisante, alverja, arveja, arjeva o chcharo (Pisum sativum) es la pequea

semilla comestible de la planta que se cultiva para su produccin y de algunas
variedades de la cual, como la llamada "tirabeque", se pueden consumir las
propias vainas por ser muy tiernas. La planta posee un sistema vegetativo poco

desarrollado aunque con una raz pivotante que tiende a profundizar bastante.
Las hojas estn formadas por pares de fololos terminados en zarcillos.
Las inflorescencias nacen arracimadas en brcteas foliceas que se insertan en

las axilas de las hojas. Las semillas (guisantes) se encuentran en vainas de entre
5 a 10 cm de largo que contienen entre 4 y 10 unidades. Como todas las
leguminosas, adems de ser una buena fuente de protenas, minerales y fibras
es beneficiosa para la tierra, ya que fija el nitrgeno en el suelo debido a ciertas
bacterias que proliferan en los nodulos de las races y producen nitratos.
GRAFICO Nro. 27
PRODUCCION DE ARVERJA GRANO SECO CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

CUADRO Nro. 41
PRODUCCION DE ARVERJA GRANO VERDE CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

ARVEJA GRANO VERDE Sup.Verde (ha.)
Siembras (ha.) 7,00 17,00 6,25
Cosechas (ha.) 7,00 17,00 6,25
Rendimiento (Kg./ha.) 2,69 3.014,71 2704,96
Produccin (t.) 18,84 51,25 16,906
La arverja grano verde al igual que el seco son de mucha importancia para las
actividad?6 ec nmicas de las familias como medio de subsistencia, una
parte de la produccin es destinada a los mercados; la arverja de grano verde
es comercializada en los mercados como el de Andahuaylas, en forma continua.
GRAFICO Nro. 28
PRODUCCION DE ARVERJA GRANO VERDE CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

La campaa 2007-2008 ha sido una las mas importantes, por haberse obtenido
a precios importantes, adems las siembras fueron mayores a la campaa
anterior 2006-2007, sin embargo en la campaa 2009-2010 los precios han
descendido, debido a que se producto mas oferta productiva en los mercados.
CUADRO Nro. 42
PRODUCCION DE AVENA FORRAJERA CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

AVENA FORRAJERA Siembras (ha.) 75,73 40,00 80
Cosechas (ha.) 75,73 37,00 80
Produccin (t.) 829,28 425,60 779,15
La avena es una planta herbcea anual, perteneciente a la familia de las

gramneas. posee un sistema radicular potente, con races ms abundantes y
profundas que las de los dems cereales; los tallos son gruesos y rectos, pero
con poca resistencia al viento; estn formados por varios entrenudos que
terminan en gruesos nudos; las hojas son planas y alargadas; el limbo de la hoja
es estrecho y largo, de color verde ms o menos oscuro; es spero al tacto; los
nervios de la hoja son paralelos y bastante marcados.
la avena forrajera es considerada una planta de estacin fra, es muy sensible a

las altas temperaturas, es muy exigente en agua por tener un coeficiente de
transpiracin elevado, aunque le puede perjudicar un exceso de humedad, las
necesidades hdricas son las ms elevadas de todos los cereales de invierno,
por ello se adapta mejor a los climas frescos y hmedos; es una planta rstica,
poco exigente en suelo, pues se adapta a terrenos muy diversos, prefiere los
suelos profundos y arcillo-arenosos, ricos en cal pero sin exceso y que retengan
humedad, est ms adaptada que los dems cereales a los suelos cidos, cuyo
pH est comprendido entre 5 y 7.
la cantidad de semilla empleada suele ser muy variable, considerando una dosis
corriente de 100 a 150 kg/ha, la densidad de siembra ptima en avena de

invierno es de 250 plantas/m2. en siembras de primavera la densidad es de 300

a 350 plantas/m2. en la siembra a voleo conviene dar dos pases cruzados, para
que la semilla quede mejor distribuida, ya que, al tratarse de una semilla muy
ligera, es difcil repartirla con regularidad. en terrenos compactos y algo secos
se aconseja la siembra en surcos, pues es ms fcil mantener el terreno libre de
malas hierbas, siendo la separacin entre surcos de 20 cm.
la avena forrajera se cosecha en etapa de madurez fisiolgica con segadora

mecnico o de manera manual con hoz, sin embargo, cuando la cosecha es
manual se debe cortar antes de que la planta est muy seca.
se emplea principalmente en la alimentacin del ganado, aunque tambin es

utilizada como planta forrajera, en pastoreo, heno o ensilado, sola o con
leguminosas forrajeras, la paja de avena est considerada como muy buena para
el ganado, el grano de avena es un magnfico forraje para el ganado caballar y
mular, as como para el vacuno y el ovino.
GRAFICO Nro. 29
PRODUCCION DE AVENA FORRAJERA CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010
Es una planta herbcea anual, perteneciente a la familia de las gramneas. Las

especies ms cultivadas son Avena sativa y Avena byzantina, en ese orden.
Es rica en protenas de alto valor biolgico, grasas y un gran nmero de

vitaminas, minerales. Es el cereal con mayor proporcin de grasa vegetal, un

65% de grasas no saturadas y un 35% de cido linoleico. Tambin contiene

hidratos de carbono de fcil absorcin, adems de sodio, potasio, calcio, fsforo,
magnesio, hierro, cobre, cinc, vitaminas B1, B2, B3, B6 y E. Adems, contiene
una buena cantidad de fibras, que no son tan importantes como nutrientes pero
que contribuyen al buen funcionamiento intestinal. La avena tambin contiene
pequeas cantidades de gluten, por lo que no puede ser utilizada como cereal
alternativo para la dieta de los celacos.
Es una planta que tiene menor resistencia al fro que la cebada y el trigo. Se la
siembra a principios de la primavera, para ser cosechada a fines del verano. Es
exigente en agua por su alto coeficiente de transpiracin, aunque el exceso
puede perjudicarla. Es muy sensible a la sequa, sobre todo en el perodo de
formacin del grano.
CUADRO Nro. 43
PRODUCCION DE CEBADA FORRAJERA CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2069-2010

CEBADA FORRAJERA Siembras (ha.) 49,24 22,00 64,0
Cosechas (ha.) 49,24 20,00 64,0
Produccin (t.) 527,17 236,30 549,57
La cebada es un cereal de los conocidos como cereal de invierno, se cosecha

en primavera (mayo o junio, en el hemisferio norte) y generalmente su
distribucin es similar a la del trigo. Se distinguen dos tipos de cebadas: la
cebada de dos carreras o tremesina, y la cebada de 6 carreras o castellana. La
tremesina es la que mejor actitud cervecera presenta. La cebada crece bien en
suelos drenados, que no necesitan ser tan frtiles como los dedicados al trigo.
La raz de la planta de cebada es fasciculada y en ella se pueden identificar

races primarias y secundarias. Las races primarias se forman por el crecimiento
de la radcula y desaparecen en la planta adulta, poca en la cual se desarrollan
las races secundarias desde la base del tallo, con

diversas ramificaciones. El tallo de la cebada es una caa hueca que presenta

de siete a ocho entrenudos, separados por diafragmas nudosos. Los entrenudos
son ms largos a medida que el tallo crece desde la regin basal. El nmero de
tallos en cada planta es variable, y cada uno de ellos presenta una espiga.
Las hojas estn conformadas por la vaina basal y la lmina, las cuales estn
unidas por la lgula y presentan dos prolongaciones membranosas llamadas
aurculas. Las hojas se encuentran insertadas a los nudos del tallo por un collar
o pulimos, que es un abultamiento en la base de la hoja. Su espiga es la
inflorescencia de la planta; se considera una prolongacin del tallo, la cual es
similar a la de las dems plantas gramneas, y presenta reduccin del periantio.
La funcin protectora es desempeada per las glumas y las pleas.
El grano de cebada es de forma ahusada, ms grueso en el centro y

disminuyendo hacia los extremos. La cscara de la cebada (en los tipos vestidos)
protege el grano contra los depredadores y es de utilidad en los procesos de
malteado y cervecera; representa un 13% del peso del grano, oscilando de
acuerdo al tipo, variedad del grano y latitud de plantacin.
La cebada est representada principalmente por dos especies cultivadas:

Hordeum distichon L., que se emplea para la elaboracin de la cerveza, y
Hordeum hexastichon L., que se usa como forraje para alimentacin animal;
ambas especies se pueden agrupar bajo el nombre de Hordeum vulgare L. ssp.
vulgare.

GRAFICO Nro. 30
PRODUCCION DE CEBADA FORRAJERA CAMPAAS 2006-2007 / 2007-

2008 / 2009-2010
En el cuadro podemos observar que en las diferentes campaas los precios no

han sido favorables debido a que se han mantenido entre 0.15 y 0.17 el kg en
chacra, asimismo la produccin tambin ha tenido en crecimiento importante.
CUADRO Nro. 44
PRODUCCION DE CEBADA GRANO CA. MPAAS 2006-2007 I 2007-2008 /

2009-2010

CEBADA GRANO Siembras (ha.) 114,00 157,00 144
Cosechas (ha.) 114,00 157,00 144
Rendimiento (Kg./ha.) 1,19 176,05 1617,5
Produccin (t.) 135,92 184,64 232,92
En cuanto a la cebada grano con respecto a las siembras esta fue sostenido, asi
como en el precio de kg, que tuvo un resultado significativo en la campaa 2007-
2008.

GRAFICO Nro. 31
PRODUCCION DE CEBADA GRANO CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010
En algunos pases del Cercano Oriente y de Amrica del Sur, como Colombia y
Ecuador, an se utiliza como alimento para consumo humano. Sin embargo, la
cebada es mucho ms utilizada en el malteado y obtencin de mostos para la
elaboracin de la cerveza y para destilar en la fabricacin de whisky escocs y
de ginebra holandesa. Existe una parte del pan que se elabora con cebada: pan
de cebada (denominaclo a veces "pan negro). Gtra pequea proporcin se
destina para la alimentacin animal, particularmente de cerdos. Se elaboran
bebidas no alcohlicas o ligeramente alcohlicas, como el kvas y el agua de
cebada.

CUADRO Nro. 45
PRODUCCION DE CEBOLLA CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

CEBOLLA Siembras (ha.) 7,52 9,00 6,15
Cosechas (ha.) 7,52 9,00 6,15
Produccin (t.) 44,96 53,00 32,831
La cebolla es un alimento de consumo diario y la demanda en el mercado es

frecuente, los precios en las diferentes campaas nos muestran cambios
relativos, asi por ejemplo que en la campaa 2006-2007 los precios estaban en
S/ 0.60, en la campaa 2007-2008 estaban en S/. 0.78 y en la campaa 2009-
2010, el precio estaba en S/. 0.54, esta demanda aun tendr un crecimiento en
el futuro por la demanda aun satisfecha en los mercados locales, para lo cual se
debe impulsar el cultivo de este producto alimenticio.
GRAFICO Nro. 32
PRODUCCION DE CEBOLLA CAMPAAS
2006-2007 I 2007-2008 I 2009-2010

La mejor campaa fue la del ao 2007-2008, asi como tambin los precios fueron
significativos para los agricultores.
CUADRO Nro. 46
PRODUCCION DE MAIZ AMILACEO CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

MAIZ AMILACEO Siembras (ha.) 702,00 756,00 819,0
Sup. Perdida (ha.) 3,0
Cosechas (ha.) 702,00 756,00 816,0
Rendimiento (Kg./ha.) 980,00 786,31 1208,835
Produccin (t.) 688,87 594,45 986,41
En la campaa 2009-2010 tuvo superficies perdidas, las cosechas se han

incrementado, asi como la produccin tuvo un crecimiento sostenido, los precios
ha evolucionado significativamente, lo que ha favorecido al incremento de ms
reas de sembros y cultivos.
GRAFICO Nro. 33
PRODUCCION DE MAIZ AMILACEO CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

En el Per, el maz se siembra en las tres regiones naturales, en un rea de

551,329 ha (2001). Dos tipos de maz predominan en el pas: el maz amarillo
duro en la costa y selva, y el maz amilceo en la sierra.
El maz amarillo duro es el principal componente de los alimentos balanceados

(que se elaboran en el pas) para la produccin de aves, y en menor porcentaje
es usado para la alimentacin humana, en la forma de harinas, hojuelas, entre
otras.
CUADRO Nro. 47
PRODUCCION DE MASHUA 0 IZAO CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

MASHUA O IZANO Siembras (ha.) 33,00 33,00 38
Cosechas (ha.) 33,00 33,00 38
Produccin (t.) 183,80 234,78 254
La mashua, mashwa, isao, majua o cubio (Tropaeolum tuberosum) es una

planta originaria de los Andes centrales, y la mayor concentracin se
encuentra en Bolivia y en el Per entre los 3.500 y 4.100 msnm. En Colombia se
cultivan variedades que crecen entre los 2.600 y 3.500 msnm.
La mashua es muy rstica, por ello puede cultivarse en suelos pobres, sin uso
de fertilizantes y pesticidas, y an en estas condiciones, su rendimiento puede
duplicar al de la papa.

GRAFICO Nro. 34
PRODUCCION DE MASHUA O IZAO CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010
Es una planta herbcea, de tallos cilndricos y hbitos rastreros como el

mastuerzo. Tiene crecimiento erecto cuando es tierna y de tallos postrados con
follaje compacto cuando madura. Las hojas son delgadas de Glor verde oscuro
brillante. Los tubrculos son cnicos y alargados con un pice agudo.
En la gastronoma del Per, Ecuador y Bolivia, se usa como ingrediente en sopas

y mermeladas. En Colombia se sirve en cocidos. En el mbito industrial es un
ingrediente para antibiticos y reduce lens niveles de testosterona, por lo que
suele recomendrsela para prevenir y curar afecciones a la prstata. Tambin
se= le atribuye propiedades curativas del hgado y riones.
A la mashua se le atribuye popularmente el efecto contrario de la Maca, es decir

que inhibe la sexualidad en lugar de exaltarla, y con este propsito era usado por
las civilizaciones pre incaicas y despus en el lmperio inca para atemperar los
ardores del ejrcito cuando salan en campaa militar. Se dice que los Incas no
eran partidarios de la violacin de mujeres por las huestes de soldados
victoriosos, ni tampoco del saqueo de pueblos enteros, de manera que se
abastecan de alimento y de armas en los tambos, y antes de entrar en campaa,

tomaban generosas dosis de mashwa, que producan en ellos lo que hoy se

llamara "disfuncin erctil".
CUADRO Nro. 48
PRODUCCION DE LA OCA CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

OCA Siembras (ha.) 44,00 43,00 29,00
Cosechas (ha.) 44,00 43,00 29,00
Produccin (t.) 217,60 255,00 172,39
Oca es el nombre quechua de una planta oriunda de los Andes, que es uno de
los cultivos ms antiguos de dicha regin con casi 8,000 aos de antigedad. Se
han encontrado restos de sus tubrculos comestibles en tumbas de la costa,
Lejos de sus lugares de cultivo originales. En los Altos Andes slo el cultivo de
la papa es ms importante que el de la oca. Su agradable sabor y diversos
colores brillantes resultan interesantes para impulsar su produccin a gran
escala con fines de exportacin.

GRAFICO Nro. 35
PRODUCCION DE LA OCA CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010
El tubrculo de la OCA se puede consumir de distintas formas: horneado,

sancochado, frito, en ensalada, mezcladas en vinagre o como postre. En los
Andes, los tubrculos son puestos al sol Iuego de ser cosechados, de esa
manera adquieren un sabor ms dulce, pues desarrolla un mayor contenido de
sacarina. Tambin se puede preparar chuo de oca o cjaya.
CUADRO Nro. 49
PRODUCCION DEL OLLUCO CAMPAAS
2006-2007 I 2007-2008 / 2009-2010

OLLUCO Siembras (ha.) 163,00 95,00 161
Cosechas (ha.) 163,00 95,00 161
Produccin (t.) 1.020,80 699,96 1052,34
Precio Chacra (S/Kg.) 0,39 0.46 0,485

Es una planta y de consistencia viscosa. Las hojas poseen largos pecolos y el

color depende del cultivo. Las flores pequeas varan de verde amarillo a rojizo.
Estas nacen en racimos de las horquillas de las ramas. Los tubrculos se forman
sobre los estolones. La mayora crece bajo la tierra desde la fibra principal de la
raz. La cscara es delgada y suave. Los tubrculos pueden ser alargados (2 a
15 cm) o curvados.
Altitud: Es un cultivo que crece en zonas medianamente altas y altas, desde

Venezuela a Chile. Pero tambin se produce a nivel del mar en Canad,
Inglaterra y Finlandia.
Altura: Es una hierba perenne que puede crecer hasta los 50 cm de altura,
adquiriendo un hbito rastrero al final de su desarrollo.
Tallo: Las variedades cultivadas de OLLUCO tienen tallos cortos y compactos,

mientras que en las silvestres son largos y delgados.
Hojas: Pecioladas, alternadas, puntiagudas y de colores variables.
Flores: Crecen en inflorescencias axilares, son muy pequeas y tienen forma

estrellada.
Semillas: Estn en los frutos del OLLUCO, semejan cpsulas triangulares con
ngulos muy prominentes y poseen una superficie corrugada de color prpura o
verde. tubrculo: Desarrolla al final de las races adventicias y su forma vara de
esfrica a cilndrica. Posee atractivos colores como el blanco, amarillo, verde
claro, rosado, anaranjado, violeta o morado, que brillan debido a la capa de cera
que lo recubre. Puede ser consumido sin la necesidad de quitarle la piel. El olluco
es un cultivo completamente domesticado. Fue representado en el arte pre-
colombino, y los tubrculos fueron encontrados en la costa del Per, con
aproximadamente 4,250 aos de antigedad, lejos de las reas de produccin.
La especie primitiva silvestre son originarias de Per, Bolivia y el norte de
Argentina.

CUADRO Nro. 50
PRODUCCION DE PAPA CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

OLLUCO 1.190,00 913,00 883
Siembras (ha.)
Sup. Perdida (ha.) 15
Cosechas (ha.) 1,106,00 845,00 868
Produccin (t.) 12.597,50 10.557,56 10262,94
Cuando el Hombre dej de ser errante y pas a ser sedentario, tuvo que cambiar
su estilo de vida y sumar a sus labores de caza y pesca, la recoleccin. El tiempo
hizo que esa nueva costumbre derivara en la agricultura con la cual se dio inici
al proceso de domesticacin de numerosas plantas, entre las que destaca, la
papa.
Los primeros vestigios de papa poseen ms de 8,000 aos de antigedad y

fueron encontrados durante unas excavaciones realizadas en las cercanas del
pueblo de Chilca, al sur de Lima, en el ao de 1975.
Desde ese momento, y con el correr de los siglos, la historia de la papa ha estado
relacionada con el desarrollo de variedades adaptables a diversas condiciones
ambientales y con su ingreso, en forma exitosa, en casi todos los pases del
planeta. El Per es el pas con mayor diversidad de papas en el mundo, al contar
con 8 especies nativas domesticadas y 2,301 de las ms de 4,000 variedades
que existen en Latinoamrica. Adems, nuestro pas posee 91 de las 200
especies que crecen en forma silvestre en casi todo nuestro continente (y que
generalmente no son comestibles).
El Centro Internacional de la Papa (CIP) es la institucin encargada de la

conservacin cientfica de la papa, y al mismo tiempo lo hace con otros
tubrculos y algunas races. Su labor se inici en 1,971 y tiene como objetivos
reducir la pobreza, aumentar la sostenibilidad ambiental y ayudar a garantizar
la seguridad alimentaria en las zonas ms pobres y marginadas.

CUADRO Nro. 51
PRODUCCION DE PAPA AMARILLA CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

PAPA AMARILLA Siembras (ha.) 370,00 493,00 629
Cosechas (ha.) 370,00 493,00 629
Produccin (t.) 4.610,60 6.245,41 8498,67
La papa amarilla es otro tubrculo importante en la produccin, es el producto

de mayor demanda y de ms produccin por las familias, los que posteriormente
son destinados a los mercados regionales del mbito nacional. Papa amarilla o
papa amarilla peruana es el nombre que se le da a este tubrculo variedad de la
papa comn.
Es originaria de la regin andina y se cultiva extensivamente en los altiplanos del

Per. Es un cultivo que requiere condiciones climticas fras, en terrenos a ms
de tres mil metros sobre el nivel del mar y con cierta exposicin a la Iuz solar.
Por lo general suele sembrarse en condiciones totalmente orgnicas, empleando
fertilizantes naturales como el estircol de llama.
Ests caractersticas de cultivo le dan una forma y sabor especial a la papa

amarilla, que suele ser ms redondeada, de color amarillo y con predominantes
hoyuelos negros en su cascara. Posee un sabor cremoso y una consistencia
suave que la hace un alimento idaal para la preparacin de papillas, purs,
sufls, cremas, potajes, sopas, o come contorno para platillos a base de carnes,
aves o pescados. Tambin es empleada para presentar los platos, ya que su
forma redonda la hace un elemento decorativo bien llamativo.
Este tubrculo es rico en almidn, vitamina C y aminocidos que constituyen un

alimento bajo en grasas, es por ello que se recomienda su consumo en
regmenes de dieta para personas hipertensas o que tienen colesterol elevado.
Adems, su alto contenido en materia seca lo hace un alimento bien completo

que sustenta al organismo y satisface el hambre con tan solo ingerir pocas
cantidades.
CUADRO Nro. 52
PRODUCCION DE QUINUA CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

QUINUA Siembras (ha.) 53,00 42,00 58,5
Cosechas (ha.) 53,00 42,00 58,5
Produccin (t.) 48,64 49,98 70,86
Es un cereal originario de los Andes Peruanos y de otros pases de Sudamrica.

Sus orgenes son muy antiguos. Constitua una de las comidas bsicas para los
antiguos habitantes de los Andes, tanto como el maz y la papa. Era conocido
como el "cereal madre" por su importancia. Cada ao, el Inca, en una ceremonia
especial, plantaba las primeras semillas de la temporada y durante el solsticio,
los sacerdotes llevando vasijas de oro llenas de quinua se las ofrecan al lnti, el
Dios Sol.
Esta planta fue domesticada y cultivada desde hace 5,800 aos en los Andes, la
palabra quinua o qunoa es de origen quechua. Era considerada en la poce Jet
apogeo incaico y tiene diferentes centros de domesticacin en Per, Bolivia y
Ecuador. De acuerdo a los eco tipos de quinua, generalmente se reconocen 5
categoras: Tipo Valle, que crece en los valles andinos entre 2,000 y 3,600
msnm, con perodos largos de crecimiento. Tipo Altiplnico, que desarrolla
alrededor del Lago Titicaca, resistente a heladas, sin ramas y de perodo de
crecimiento corto. Tipo Salar, propio de los salares del altiplano boliviano, con
resistencia a suelos salinos y alcalinos. Tipo de Nivel de Mar, que desarrolla en
el sur de Chile y no posee ramas. Tipo Subtropical, de los valles interandinos de
Bolivia, de color verde intenso y anaranjado. Tambin se han seleccionado

cultivares modernos y hoy se sabe que en Bolivia y Per se hallan las

colecciones ms importantes de ecotipos con ms de 2,000 accesos.
Se le cultiva desde el nivel del mar hasta los 4,000 m. Su perodo de crecimiento
vara entre 90 y 220 das, dependiendo de las variedades. Produce
aproximadamente entre 3 y 5 t/ha de semillas. Adems, tambin produce cerca
de 4 t/ha de materia seca con un contenido de 18% de protenas, lo que la hace
muy interesante como planta forrajera. La planta gusta de crecer en climas y
condiciones rigurosas,en los climas clidos las semillas y los frutos son ms
acuosos y dulces, exuberantes y tentadores; pero en regiones fras son por lo
general secos y amargos, concentrados y nutritivos.
CUADRO Nro. 53
PRODUCCION DE TRIGO CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010
TRIGO Siembras (ha.) 47,00 64,00 83,00

Cosechas (ha.) 47,00 64,00 83,00
Produccin (t.) 55,45 82,48 123,94
El trigo es un producto muy importante en la vida del poblador como su medio

de subsistencia alimentaria y de las cuales una parte es destinada a los
mercados locales. Las producciones en las diferentes campaas nos muestran
un crecimiento significativo, asi como los precios han mostrado un incremento
importante.

GRAFICO Nro. 36
PRODUCCION DE TRIGO CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010
El trigo se cultiva actualmente en casi todos los climas, desde el nivel del mar
hasta los 4000 metros de altitud. El 97% de la superficie cultivada se encuentra
ubicada en la sierra y el 3% en la costa. El 90% de rea sembrada en el pas se
realiza al secano. Los departamentos de mayor rea sembrada son: Ancash, La
Libertad, Cajamarca, Ayacucho y Junn. Los rendimientos del cultivo de trigo en
el Per son de 1000 Kg/Ha bajo riego y de 600-800 Kg/Ha al secano. Los bajos
rendimientos se deben a la baja fertilidad de los suelos, mala selecin de semilla
y labores culturales inoportunas e inadecuadas. En la actualidad, el Per no
alcanza a cubrir la demanda interna, por lo que importamos ms de un milln de
toneladas anuales.
CUADRO Nro. 54
PRODUCCION DE TUNA CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

TUNA Cosechas(ha.) 2,00 2,00 2,00
Rendimiento(Kg./ha.) 3.240,00 3.525,00 4255,00
Produccion (t.) 6,47 7,05 8,51
Precio Chacra (S/Kg. 0,33 0,468
0,40

La tuna es una fruta que se cultiva desde tiempos remotos en nuestro pas,
encontrndose rastro de ella en textiles de las culturas Huari, Tiahuanaco y
Chim. Su uso en la industria cosmtica, farmacutica y alimentaria hace de la
tuna una fruta con enormes propiedades y mltiples usos. Su nombre cientfico
es: Opuntia ficus-indica, pero comnmente se le conoce como tuna o nopal en
algunos pases. Sobre su origen se suscitaron algunas discrepancias, pues
muchos suelen sealar a la tuna cono una fruta oriunda de Mxico. Sin embargo,
el actual ministro del Ambiente, Antonio Brack, estudioso y experto ecologista,
seala en su libro: Per, diez mil aos de domesticacin"; que la tuna fue
cultivada y consumida por los antiguos habitantes del Per hace ms de 2,000
aos.
GRAFICO Nro. 37
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010
Asimismo, se ha comprobado que culturas del Per prehispnico hacan uso de

la cochinilla (Dactylopius coccus Costa), hongo que crece en esta planta, para el
teido de sus textiles, llegando a encontrarse la presencia de cochinillaen 47
muestras de 52 textiles examinados que pertenecan a las culturas Tiahuanaco,
Chancay, Chim, Huari e Inca. La tuna fue llevada por los espaoles a Europa y
desde all distribuida hacia otros pases del mundo. Esta gran dispersin
geogrfica origin muchos eco tipos con caractersticas locales propias. La tuna
crece en diversos climas y terrenos, siendo resistente a las sequas, cultivndose

en la costa y la sierra desde el nivel del mar hasta los 3,000 metros de altura. Su
mejor desarrollo lo alcanza entre los 1,700 a 2,500 metros sobre el nivel del mar
y a temperaturas que oscilan entre los 12 y 34 grados centgrados.
Crece en suelos arenosos, calcreos, pedregosos y en tierras marginales y poco

frtiles. Sin embargo, los suelos altamente arcillosos y hmedos no son
convenientes para su cultivo. La planta de tuna puede llegar a medir entre cuatro
y cinco metros, pero en el Per generalmente miden entre un metro y medio y
dos de altura. La tuna produce a los dos aos de sembrada, ofreciendo un
promedio de 200 frutos anuales. La madurez de los frutos se inicia a los cuatro
o cinco meses de la floracin, siendo en nuestro pas de enero a abrii el periodo
de cosecha.
En la actualidad, son muchos los pases que siembran tuna, entre ellos destacan
Mxico, Italia, Espaa, el norte de frica, L.hile y Brasil, quienes tienen una
importante produccin; sin embargo, esta en muchos casos se destina para
alimento de animales o como cercos vivos. El Per tiene una importante
produccin de tuna, lo cual ha permitido que nos posicionemos como el primer
productor de carmn a nivel mundial, aportando entre el 85% y el 90% de la
demanda internacional. La actividad productiva se basa en la recoleccin
artesanal de la cochinilla, hongos que viven exclusivamente en la tuna y que
producen el carmn, pigmento natural usado en la industria alimenticia, textil y
farmacutica. La pi-incipal zona de cultivo es Ayacucho.
CUADRO Nro. 55
PRODUCCION DE ZANAHORIA CAMPAAS
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2010

ZANAHORIA Siembras (ha.) 2,52 4,25 9,119
Cosechas (ha.) 2,52 4,25 9,119
Produccion(t.) 13,57 5,44 34,189
Precio Chacra (5/Kg.) 0, 50 0, 60 0,785

Las zanahorias se pueden consumir de muy diversas formas. Se suelen trocear

y se consumen crudas, cocidas, fritas o al vapor y se cocinan en sopas y guisos,
as como en comidas preparadas para bebs y animales domsticos.
Zanahorias de diferentes tipos y colores. Es un alimento excelente desde el

pnto de vista nutricional gracias a su contenido en vitaminas y minerales. El
agua es el componente ms abundante, seguido de los hidratos de carbono,
siendo estos nutrientes los que aportan energa. La zanahoria presenta un
contenido en carbohidratos superior a otras hortalizas. AI tratarse de una raz,
absorbe los nutrientes y los asimila en forma de azcares. El contenido de dichos
azcares disminuye tras la coccin y aumenta con la maduracin.
Su caracterstico color naranja se debe a la presencia de carotenos, entre ellos

el beta-caroteno o pro-vitamina A, un compuesto antioxidante que se transforma
en vitamina A una vez entra en nuestro organismo. Asimismo, es fuente de
vitamina E y de vitaminas del grupo B como los folatos y la vitamina B3 o niacina.
En cuanto a los minerales, destaca el aporte de potasio, y cantidades discretas
de fsforo, magnesio, yodo y calcio. Ayuda a limpiar los dientes y estimula la
secrecin de saliva, algo que ayuda a contribuir indirectamente a una buena
digestin.
GRAFICO Nro. 38
2006-2007 / 2007-2008 / 2009-2016

3.4.2 Pecuario
La actividad pecuaria principal se orienta a la crianza de ovinos, vacunos y

animales menores, estos animales son criados a nivel de todas las comunidades,
estas tienen extensiones de pastos naturales. El sistema de crianza de estos
animales es tradicional y no se observa un manejo tecnificado. Tampoco se
observa apoyo de instituciones, salvo Senaza con vacunacin para el caso de
vacunos y porcinos el cual solo cuando se presenta enfermedades.
El cuadro siguiente demuestra en nivel de crianza de cada uno de los animales

a nivel de todas las comunidades.
CUADRO Nro. 56
PRODUCCIN Y GANADERA Y PECUARIA A NIVEL DEL DISTRITO DE

SANTA MARA DE CHICMO
" NOMBRE DE
VACUNO OVINO PORCINO CAPRINO ALPACA LLAMA AVES
DISTRITOS
Andahuaylas 14,730 25,400 14,500 350 250 900 135,000
Andarapa 4,800 5,900 3,200 3,020 8,900
Chiara 2,450 6,800 700 1,000 3,900
Huancarama 5,660 3,500 4,265 2,900 14,240
Huancaray 2,500 8,600 800 2,000 3,900
Huayana 3,600 10,500 900 2,800 8,000
Kishuara 6,490 9,950 5,770 2,500 1,100 750 13,000
Pacobamba 7,500 4,500 3,150 4,200 5,600 18,000
Pacucha 8,650 11,360 6,800 3,200 14,000
Pampachiri 8,500 12,500 800 3,200 9,700 4,900 7,500
Pomacocha 4,500 17,000 750 1,000 650 900 8,000
San Antonio de cachi 5,450 5,600 1,220 2,200 150 200 2,550
San jernimo 4,800 8,000 4,500 1,900 k O o o o
San. De Chaccrampa 8,900 6,000 790 1,100 4,830
Santa Mara de Chicmo 9,000 14,300 7,880 1,550 23,720
Talavera 12,200 9,000 9,600 3,900 20,000
Tumay huaraca 900 590 2,150 1,350 120 140 2,600
Turpo 4,800 8,000 6,500 1,900 1,780 9,000
Kaquiabamba 3,200 5,500 1,010 350 2,200
Total 118,630 173,000 75,285 40,420 11,970 15,170 309,340
Fuente: Ministerio de Agricultura de Andahuaylas -2010
En el distrito de Santa Mara de Chicmo la poblacin como es natural se dedica

a las actividades agrcolas como tambin pecuarias, as podemos observar la
crianza de los diferentes animales los cuales se clasifican en vacuno, ovino,
porcino, caprino y aves, lo interesante es que en este distrito a comparacin de

los dems se muestra un mayor nfasis en la crianza de aves con un total per
cpita de 23720 aves, al mencionar a las aves nos referimos especialmente a
gallinas, el resto de aves se cran pero en menor cuanta, como patos, pavos,
etc.; , otro motivo por el cual se observa mayor nmero de aves en el distrito es
que la demanda en el mercado local es muy rentable; seguido del ovino con un
total de 14300 , seguido se encuentran los animales vacunos con un numero de
9000; un aspecto importante que resaltar sobre !a poblacin de animales en
Apurmac es que la mayor produccin ganadera es de ovinos.
En el cuadro de produccin y ganadera se observa mayor intensidad en esta

clasificacin, con un numero de 173000, lo cual se evidencia en la interaccin
del mercado, donde la demanda de esta carne es mayor a las otras, el comercio
de ovinos a nivel regional es bastante fluido ya que en el distrito de Andahuaylas
todos los domingos de la semana se lleva a cabo la segunda feria ms grande a
nivel nacional, y es por ello que los dems distritos como Chicmo movilizan sus
animales hacia la capital de la provincia para comercializarlos. Observamos los
datos sobre actividad pecuaria especficamente del distrito de Chicmo, viendo
as la diferencia que existe entre en nmero de crianza de unos animales
respecto a los Otros. Estos datos revelan que en el distrito un porcentaje
considerable de la poblacin cran estos animales con el fin de poder solventar
algunos gastos de la canasta familiar entre otros.
Adems en el grafico se muestra que la mayor cantidad de animales a que las

familias se dedican son las aves con 23700 en nmero, las ovejas en nmero
alcanza a 14300, a continuacin se muestra la clasificacin vacuno que a nivel
regional el distrito de Chicmo es el tercero con mayor cuanta el cual se corrobora
con los datos del grfico, la clasificacin porcino tambin se ubica en el tercer
lugar con mayor cuanta Luego de Andahuaylas y Talavera, mientras el nmero
de caballos o caprino solo alcanza el numero de 1550, ya que solo es usado
como animal de carga, y Santa Mara de Chicmo es un distrito que se encuentra
con una gran accesibilidad al transporte, por la va asfaltada que interconecta
hacia Abancay y Cusco, as como la va asfaltada a Chincheros Ayacucho-
Lima.

GRAFICO Nro. 39
PRODUCCIN GANADERA Y PECUARIA A NIVEL DEL DISTRITO DE

SANTA MARA DE CHICMO
3.5 Minera
Apurmac es un departamento en el que predomina la actividad agropecuaria,

existe una gran variedad de papas, maces, trigo, olluco, plantas frutales; pero
no solo existe diversidad en ei aspecto agrario, sino tambin en cuanto a
metales, como es l oro, plata, cobre, plomo que conforman parte de su
produccin minera.
Por efecto de estos yacimientos mineros tambin se van inquietando los

problemas en Apurmac, parte del problema se refleja en que el 70.3% de la
Poblacin Econmicamente se dedica a la agricultura que solo genera S/. 225
millones del total del PBI regional. Gtro de los problemas es el efecto que genera
el impacto de la minera al medio ambiente; por lo general trae consecuencias
como: depredacin de yacimientos sin un previo estudio ambiental( minera
artesanal), prdida y contaminacin de los ojos de cuencas, de la misma manea
falta de transparencia en ios manejos financieros, etc., sin embargo el segundo
mencionado constituye la principal consecuencia destructora para la poblacin

Apurimea y en general, por ser estos de vital importancia para aIastecer de

agua a todo el valle interandino, con el cual genera vida en nuestra regin.
Asiendo una sntesis sobre los problemas que trae la minera en nuestra pas,
no es en s misma el problema de la minera, sino la falta de responsabilidad de
los empresarios o compaias mineras que por su falta de respeto a los
estndares ambientales desequilibran el ecosistema, y ms aun generan
problemas sociales. A este problema el Estado debe crear Instituciones que
permanentemente vigilen las actividades mineras para que as protejan los
derechos de las comunidades mineras que han sufrido, este profundo impacto.
El distrito de Chicmo es eminentemente agricultor y su desarrollo econmico est

basado en la agricultura y ganadera en un promedio del 80%, pero sin embargo
existe recursos mineros no metlicos identificados como rocas calcreas (para
la elaboracin de cal y yeso), arcilla roja para la fabricacin de tejas, cermicas,
canteras (arenas, gravas, hormigones) y otros. Sin embargo no se han realizado
estudios formales que permitan conocer los recursos mineros y las reservas en
el mbito territorial.
Los pobladores de este distrito, no han desarrollado la actividad minera puesto

que se desconoce de la existencia de yacimientos mineros. A continuacin se
muestra el cuadro de localizacin de minerales en el distrito de Santa Mara de
Chicmo y comunidades.
CUADRO Nro. 57
LOCALIZACION DE MINERAL EN EL DISTRITO DE SANTA MARA DE

CHICMO
TIPO DE
LOCALIZACIN SITUACIN BREVE DESCRIPCIN
MINERAL
Lamay Oro y Cobre No se explota Son restos de los chancas y los warls
Chiquillan Cobre No se explota Son restos de los chancas y los waris
Nueva Esperanza Cobre No se explota Son restos de los chancas y los waris
Santa Mara de Chicmo Cobre No se explota Son restos de los chancas y los waris
Chichucancha Cobre No se explota Son .restos de los chancas y los waris
Fuente: Plan de Desarrollo Distrital 2011

El cuadro nos muestra sobre los minerales que existen en las diferentes
comunidades del distrito de S.M.CH, el nico lugar en el que se localizo oro
adems de cobre es en Lamay, la situacin actual de este yacimiento minero es
que no est en explotacin, al parecer adems de existir este metal en condicin
cruda tambin existen restos de los Chankas as como de los Waris; adems de
ello en las comunidades de Chiquillan, Nueva Esperanza, Santa Mara de
Chicmo y Chichucancha, se localizo cobre, pero no estn en explotacin.
AI igual que los minerales metlicos en el distrito de Chicmo tambin

encontramos a los minerales no metlicos existen piedras para tallar, hormign,
arena fina, arcillas multicolores; estos estn en cada una de las comunidades y
en algunas en mayor proporcin que en otras. Estos recursos estn en situacin
de reserva por no haber condiciones necesarias para su explotacin, pero s en
pequeas cantidades la explotan como la arena, arcilla, piedras entre otros; en
el cuadro siguiente se observa lugares donde se ubica estos minerales no
metlicos.
Adems, existen canteras de piedra laca, arena y hormign, que

lamentablemente no es explotado, debido principalmente a la falta de vas de
acceso, apoyo y orientacin a los pobladores de esta zona, slo en el caso de
las canteras de arena son utilizados para el mantenimiento de carreteras, y como
agregado para algunas obras de infraestructura.
Orcconmarca es una zona calsacia y se produce yeso, donde los artesanos

estn produciendo este importante insumo de construccin y teniendo como
mercado principal la ciudad de Andahuaylas.

CUADRO Nro. 58
MATERIALES PROCESADOS NATURAL NO EXPLOTADOS EN EL

LOCALIZACIN NO METLICOS SITUACIN BREVE DESCRIPCIN

Orcconmarca Yeso En explotacin Est ubicado en la frontera con la
comunidad de taramba y
Mulacancha
Huampu Hormign En explotacin Est en la comunidad de
Ccantupata
Chicmo Hormign En explotacin Diferentes sectores de chicmo
Taramba Hormign No se explota Frontera con Mulacancha - Talavera
Fuente: Municipalidad de Santa Mara de Chicmo y comunidad - 2011
En el cuadro anterior nos muestra que en el distrito de Santa Mara de Chicmo

se localizan recursos no metlicos en diferentes comunidades, a diferencia de
los recursos metlicos estos si se encuentran en situacin de explotacin, como
es el caso de Gcconmanrca es un anexo que se encuentra en la frontera de las
comunidades de Taramba y Mulacancha, en este anexo se localizo yeso en la
actualidad se encuentra en explotacin, en Huampu comunidad de Ccantupata
y en los diferentes sectores Chicmo los materiales como metlicos tambin se
encuentran en extraccin como es el hormign, en Taramba tambin existe
hormign pero no se explota.
3.6 Comercio
El comercio es una actividad socioeconmica que consiste en la compra y venta

de bienes o servicios, ya sea para su uso, venta o transformacin de algo o de
una cosa de igual valor, necesariamente; en los tiempos antiguos el comercio
que realizaban nuestros antepasados era llamado ainy o trueque, consista en el
intercambio de productos o servicios, en el caso del ainy consista en que un
individuo prestaba su servicio ya sea en construccin de casas, trabajos en la
agricultura, etc. el cual era retribuido de igual manera, como vemos hasta el da
de hoy en el distrito de Santa Mara de Chicmo. En cuanto al trueque, es una
transaccin que esencialmente consiste en el intercambio de mercaderas,
donde los agentes que interactan en dicho proceso, obedecen a mltiples
factores que hasta la actualidad ningn estudio ha podido explicar su real

magnitud. A partir del anlisis de la doctrina, en general el trueque puede ser

clasificado en dos categoras muy diferentes:
Trueque Directo. - Consiste en el intercambio directo de mercaderas que son

utilizadas para el consumo directo, en el cual no existe un medio de cambio.
Trueque Indirecto. - Que consiste en el intercambio de mercaderas donde una

de ellas es utilizada como medio de cambio.
Sin embargo, dicha clasificacin se ve distorsionada cuando encontramos que

no solo en el Per sino en el mundo existen mltiples sistemas econmicos que
presentan una gran variedad de intercambios que podran clasificar como
compraventas o permutas segn sea el caso.
CUADRO Nro. 59
ESTABLECIMIENTOS CENSAGOS POR AO DE INICIO DE

OPERACIONES, SEGN MBITO POLTICO ADMINISTRATIVO Y
ACTIVIDAD ECONMICA, 2008 SANTA MARIA DE CHICMO
Ao de Inicio de Operaciones
De De
Actividad Econmica Total Antes 1995 2000 2005 2006 2007 2008
de a a
1995 1999 2004
Distrito Santa Mara de Chicmo 135 5 10 49 8 14 26 23
Industrias manufactureras 14 2 1 6 - 1 4
Comercio al por mayor y al por
98 2 5 35 8 13 17 18
menor
Transporte y almacenamiento 1 - - 1 - - - -
Alojamiento y servicio de comida 11 - 2 3 - 1 4 1
Informacin y comunicacin 3 - - 1 - - 2
Servicios sociales y relacionados
1 - - - - - 1 -
con la salud humana
Artes, entretenimiento y
1 - - 1 - - - -
recreacin
Otras actividades de servicios 6 1 2 2 - - 1 -
Fuente: INEI-2008
En el cuadro podemos observar que los establecimientos comerciales por aos

de inicio segn el mbito poltico en el ao de 1995 existan industrias
manufactureras con solo 2 establecimientos, en los aos comprendidos entre
1995 a 1999 el nmero di3 Comercio al por mayor y menor se increment de 2
a 5 establecimientos, mientras que los alojamientos y servicios de comida hacan
su aparicin con 2 establecimientos; el mayor nmero de actividad econmica

se percibi a partir del ao 2000 hasta el 2004 poniendo nfasis en el comercio

al por mayor y menor. Los aos siguientes al 2004 tambin mostraron una
relativa actividad econmica que vario de acuerdo a las necesidades de los
pobladores.
3.6.1 Negocios Locales
El distrito de Santa Mara de Chicmo cuenta con diversos negocios locales, como
podemos ver en el siguiente cuadro, donde se muestra ms cantidad de tiendas
donde se comercializan productos como son los abarrotes, debido a que hay
mas demandantes en este tipo de productos, estas tiendas ya cuenta con su
respectiva licencia de funcionamiento
CUADRO Nro. 60
TIENDAS COMERCIALES A NIVEL DE TODO EL TIENDAS EL EN

DISTRITO DE SANTA MARIA DE CHICMO
Santa Mara de
Chichucancha
Cascabanba
Moyabanba
Ccantupata
Pucahuasi
Huayrana
Taramba
Rebelde
Chicmo
Larnay
N de Actividades
Tiendas 20 7 8 3 5 11 10 8 2
Carpinteras 3 2 1 1 1 2 3 3 0
Tiendas Fertilizantes 5 0 1 0 1 2 2 1 0
Cabinas Internet 11 3 0 0 0 0 0 0 0
Librera 2 0 0 0 0 0 0 0 0
Farmacia 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Botica 1 0 0 0 0 0 0 0 0
Panadera 2 0 0 0 0 4 0 0 0
Mecnicas 0 0 0 0 0 0 1 0 0
Grifos 1 0 0 0 0 0 0 0 0
Molinera 3 0 0 0 0 3 2 0 1
Cerrajera 3 0 0 0 0 0 2 1 0
Ferreteras 1 0 0 0 0 0 0 0 0
Artesanas 3 0 3 1 0 0 2 1 2
Total 55 12 13 5 7 22 22 14 5
Fuente: Elaboracin Propia
El cuadro anterior nos muestra la cantidad de negocios locales que existen en

total en el distrito de Santa Mara de Chicmo, donde observamos que en la capital
del distrito tenemos 55 establecimientos entre tiendas, carpintera, tiendas de
fertilizantes, cabinas de internet, libreras, boticas, panadera, etc., el mayor
nmero de tiendas que se registro es el de tiendas que ofrecen alimentos de
primera necesidad, tiendas comerciales, la comunidad de Chicmo es la que
cuenta con mayor nmero de establecimientos comerciales; mientras tanto en la

comunidad de Taramba solo existen 12 establecimientos de comercio locales;

tambin vemos que en Cascabamba y Rebelde Huayrana cuentan con 22
establecimientos cada una y el que posee una minora de negocios es la
comunidad de Pucahuasi con solo 5 establecimientos comerciales, dentro de los
cuales est incluido una molinera dos tiendas artesanales y solo dos tiendas de
abarrotes, esto se debe a la poca poblacin que existe en esta comunidad; de
igual manera la comunidad de Chichucancha cuenta solo con cinco
establecimientos comerciales , a diferencia de Pucahuasi esta comunidad si
cuenta con una carpintera, pero no tiene molinera y existen solo tres tiendas de
abarrotes, como vemos el istrito cuanta con diferentes locales y esto nos da a
conocer que es un lugar donde prevalece el comercio.
A continuacin, se muestra el grafico sobre las tiendas locales del distrito de

Santa Mara de Chicmo por comunidades, para una mejor interpretacin:
GRAFICO Nro. 40
TOTAL, DE LOCALES COMENCIALES EN EL DISTRITO DE SANTA MARIA

DE CHICMO

3.7 Turismo.
Santa Mara de Chicmo si bien es cierto no es una zona eminentemente turstica

pero a pesar de ello si cuenta con lugares tursticos que dndole una debida
publicidad y marketing se podra llegar a obtener resultados beneficiosos, como
por ejemplo al referirnos:
Laguna de Soraccocha es una laguna que se ubica en las alturas de Nueva

Esperanza, las vas de acceso son carretera de trocha y el tiempo que se
requiere para llegar es solo de 30 min es un lugar apto para realizar turismo de
ruta.
El distrito cuenta con recursos tursticos resaltantes, pero en la actualidad estn

descuidadas y abandonadas, las autoridades y los mismos pobladores no toman
conciencia de los grandes beneficios que estos podran traer al distrito, si la
Municipalidad trabajara de la mano con las instituciones encargadas de
promover el turismo como sen la DIRCETUR los nicos beneficiados serian los
pobladores. Aqu daremos a conocer algunos de los anexos del distrito que
cuentan con estos lugares histricos.
3.7.1 Lugares Histricos
El distrito de Santa Mara de Chicmo cuenta con los siguientes lugares atractivos
histricos:
1. Lamay - En los anexos de Chipao se dice que dentro de este cerro existe
mucho oro. Antaccacca, tiene antiguos cementerios, resto de los Chankas
y los V7aris que est ubicado en la comunidad de Lamay y Santa Rosa
Frontera con el distrito de Huancaray.
2. Escalones Huaycco (Hatun y Uchuy LuylIo)-Estas son gi utas a la orilla
del ro Orcconmayo.
3. Ccorimachay -Esta cueva se encuentra situada a 1 km aproximadamente
del distrito de Santa Mara de Chicmo.
4. Tambin constituyen atractivos tursticos como el Camganario y mirador
de Torrepata, antigua construccin de adobe.
5. La Piedra cansada", en Ccochahuaycco, que segn una leyenda la
transportaban hacia el rio Pampas, hasta que curiosamente se "cans" y

le dejaron, segn la hiptesis se plantea que esa piedra era para construir
lncachaca para interconectar el departamento de Ayacucho. Estos
recursos requieren revalorar, restaurar y determinar zonas intangibles
para una mejor administracin y cuidado del medioambiente.
3.7.2 Calendario Festivo y Agrcola del Distrito de Santa Mara de Chicmo
Enero. (ao nuevo)
Se celebra la fiesta del ao nuevo, en la noche buena queman muecos hechos

con ropas viejas en la calle frente a sus casas respectivas reunidos entre las
familias y vecinas, Ilega a las 12:00 de medio noche piden deseos por que les
vaya bien en el transcurso del ao, hacen un brindis revientan diferentes fuegos
artificiales despus de todo regresan a su casa para tomar su chocolate.
La mayora de la poblacin prepara una lechonada en sus respectivos hogares,

se renen de toda la familia desde temprana hasta pasar el da.
Febrero- marzo. (Carnavales)
La poblacin se renen en la calle generalmente en la plaza para participara de

la yunza (tumbamonte), un grupo de personas recorren las calles por las yunzas
algunos se disfrazan con ropas tpicas cantando canciones especiales para el
carnaval con diferentes msicas carnavaleras bailables (violn arpa, bombo,
guitarra y banda)
Recultivo de maz
Recultivo de papa (atn tarpuy)
Abril (Semana Santa)
No tiene una fecha exacta porque cada ao varia, es un evento santo que viene
desde la poca antigua, comienza el jueves religioso que vienen desde !a poca
antigua , comienza el jueves santo donde toda la poblacin tiene la costumbre
de hervir agua con diferentes tipos de plantas verdes como el eucalipto, santa
Mara, cola de caballo, secceja, espinas, etc., lo toman acompaado con dos
pepitas de marco ellos lo ven como dos pastillas curativas y bendecidos, ayunan
hasta las 12,30 PM mientras ayunan van preparando para el almuerzo 7 clases

de comida tpicas (sopa de oca, mazamorra de calabaza, zanco, humita, cebiche,

picante de haba y olluco rebosado con harto huevo).
La poblacin baa a sus animales con agua bendecida, les amarra con secceja
sus cachos colas, el cuello junto a ello los sahman con el humo de diferentes
plantas secas incluyendo el nido de pjaro porque es muy bueno para que los
animales se mantengan en buenas condiciones y no tengan ninguna
enfermedad.
Tambin hacen una cruz con espinas y secceja para amarrar en la entrada de
su casa.
El viernes santo toda la poblacin concurren al templo parroquial para

acompaar la procesin por las principales calles.
Sbado de Gloria, Misa en General. Todas las personas asisten a la misa para
ser bendecidos por el prroco, finalmente culminan con el da domingo de
pascua. Adems de esas festividades en da de viernes santo, al concurrir a la
iglesia el monaguillo cierra las puertas de la iglesia y el mismo procede a
hacharles ltigo a todos los concurrentes con un zurriago de tres puntas con un
nudo en cada uno de ellas.
Mayo.
Empieza el trabajo de la cosecha de maiz, escarbe de papa (hatun allay)

contratan una gran cantidad de peones donde que les daran su desayuno,
almuerzo y refresco durante el da para que los peones trabajan bien el durante
el transcurso del da pues al culminar los peones reciben sus respectivas pagos.
Junio.
Pancca muntuy (amontonar chala de maz)
Juntan a un solo Iugar la caa del choclo para que no se malogre y les dure todo
el ao con el objeto de provicionar para el resto del ao.
Da 24 Fiesta costumbrista de san Juan.- En las plaza de armas de noche

encienden fogatas y se organizan para la carrera de caballos donde concursan
y hacen apuestas entre la poblacin presente.

Da 29, Fiesta patronal de San Pedro.- Hacen su vspera y es el da central donde

el cargonte o alferados (cargullocc) son los encargados de organizar toda la
fiesta y de la misma forma corren con todos los gastos.
Entra con una cuadrilla de negrillos y caballos cargado's de retamas para Iuego
formar una fogata y esa fiesta es acompaada con difeientes grupos musicales
(grupos artsticos, banda, arpa, violn y bombos); toda la poblacin se rene en
la plaza al frente de la torre del templo. AI tercer da organizan una yunza para
los negrillos que consiste en plantar un rbol, generalmente de eucalipto donde
se cuelgan muchos regalos para los concurrentes a la fiesta, donde cuelgan
desde frutas como naranja, pan, jarras, lavatorios, hasta frazadas, mantas, y
adornado con globos, serpentinas, papeles, etc., de esa manera se culmina con
la fiesta.
Descanso para toda la poblacin pero a la vez se acercan las fiestas patrias.
Da 28 fiestas patrias. - Desfile a nivel del distrito y toda su comunidad

participando todos los estudiantes, asociaciones, programas y PRONAA, entre
otros.
Da 29, Corrida de toros. - Es una fiesta patronal tradicional donde toda la

poblacin se renen para ver la corrida de toros donde participan los animales
de la misma poblacin despus de la corrida los toros son liberados y llevados
con sus respectivos dueos.
Agosto:
Siembra de papa Mahuay (michka o huchuy tarpuy) pequea cantidad de

siembra para consumo.
Setiembre:
Siembra de maz en todas las chacras respectivamente donde les

corresponda crecer porque hay terrenos que no son para maz.
Octubre:
iembra de papa, atn Tarpuy.-Estas siembras son destinadas mayormente para

la venta o comercio y una pequea cantidad para el consumo.

Tambin se realiza cultivo de papa de la pequea siembra del mes de agosto

(Mahuay).
Noviembre: Todos Santos
Da 01, bautizos de muecos hechos de pan (Wawa Tantas) tambin preparan

variedades de platos tpicos como: cuy frito, pachamanca, mazamorra de
calabazas con maz tostado (harwi).
La Poblacin del Distrito de Santa Mara de Chicmo, tiene la costumbre de servir

y poner en la mesa los distintos platos de comida, adornados en el borde de la
mesa con diferentes tipos de flores esta mesa es preparada especialmente para
los abuelos o difuntos, el siguiente da esa misma comida preparada se sirven
en la mesa y toda la familia, despus de almorzar se van al cementerio hacer
limpieza los nichos de cada difunto, siempre llevando nuevos adornos (coronas
de rosa, ores de distintos colores), Tambin se realiza el cultivo de maz de la
siembra grande.
Diciembre:
Recultivo de papa (Mahuay). Cultivo de papa (Atn Tarpuy).
Da 25, Navidad.-Durante noche buena los pobladores hacen un brindis luego

disfrutan con todo los nios tomando su chocolatada de leche fresca, como
tambin a los 12:00 AM revientan fuegos artificiales, cohetecillos, etc. AI
siguiente da preparan un almuerzo (pavo al horno.
3.7.3 Costumbres y Festividades
Los habitantes originarios de Santa Mara de Chicmo a pesar del vasallaje en

que vivan tenan muchas costumbres que los unan y unen sin distincin de raza,
color y credo, entre las ms resaltantes mencionaremos:
La carrera de caballo. - es una competencia de caballos y jinetes de coraje y

valenta quienes con gran entusiasmo y algaraba retozaban en la pampa
principal de Chicmo, esta actividad se Lleva a cabo el 24 de junio en honor a San
Juan Bautista y Santiago Apstol patrono de los caballos. En esta fiesta se
renen todos los barrios de Chicmo para celebrar la fiesta y respectar esta

carrera de caballos; esta fiesta dura dos das, el 24 se lleva a cabo en Chicmo y
el 25 en Chichucancha.
lunes Carnavales.- Es una fiesta que festejan con la participacin de toda la

poblacin en el patio de la parroquia de Chicmo, toda la poblacin se divierte y
participa de esta fiesta con gran entusiasmo, vistiendo sus coloridos trajes
conformados por mantas das Colores, polleras y sombreros adornados con
cintas; pero es la juventud de solteros y solteras quienes lo disfrutan ms al ritmo
de la tinya, cascabeles y quena acompaados de las voces femeninas, pues esta
fiesta tambin es motivo para las situaciones de amoros y coqueteos entre los
solteros, se dice que un soltero interesado en una soltera, para conquistarla y
darle a conocer su amor le quita su manta o sombrero a partir de ello los jvenes
ya pasan a ser enamorados. Empiezan un da lunes, y el da mircoles visitan a
sus compadres intercambiando sus productos como alimentos, etc.
Semana santa. - La poblacin participa en forma general quienes movidos por el

espritu catlico llevan a cabo esta fiesta; los pobladores se acercan al cargante
llevando un presente que consiste en un ramo de flores, siendo recibidos por el
cargante y este en seal de agradecimiento ofrece chicha y comida a toda la
poblacin concurrente. As mismo despus de armar el anda realizan la
procesin por todas las calles principales del distrito.
Empieza de sequas. El llamado Yarqa Aspiy, con bombo, quena y tambor, los
pobladores hacen la limpieza de la segua que se celebra en diferentes meses
que programa cada comunidad en diferentes sequas
Las festividades y costumbres que tiene el distrito de Santa Mara de Chicmo

constituye parte importante de su historia, cultura y cosmovisin andina, estas
festividades son realizadas con mucha fe hacia la Pacha mama y el Tayta Orccc.
Las siguientes son una de las festividades ms importantes que se llevan a cabo
en el distrito y anexos:
Fiesta de San juan, festejada el 24 de junio, con la costumbre de la carrera de

caballos realizada en el campo deportivo donde participan todos los anexos,
barrios y comunidades del distrito.

Todos los Son los que se celebra el da 01 de noviembre por Pascuas, con la
caracterstica de la preparacin del sanco, (consta de 7 harinas) comidas, y
otros, estas comidas comen en una mesa preparada decorada con flores, a fin
de que los difuntos de la familia pueden saborear.
3.8 Artesana
La produccin de artesana es muy limitada, porque ms del 80% del la poblacin

se dedica a la agricultura y ganadera, practican artesana tradicional como la
elaboracin de tejas y ladrillos en pequeas cantidades, estos destinados para
las construcciones y techos de las viviendas, los pobladores tambin realizan
tejidos de mantas, ponchos, cama ponchos, huatanas y chullos de forma
temporal para festejar actividades culturales y religiosas. En algunas
comunidades todava existen pobladores que elaboraran vasijas y ollas de barro
en mnima produccin de forma artesanal, la falta de acceso a los mercados son
problemas principales de esta actividad, tambin hacen bayetas en telares
rsticos, en estos trabajos artesanales se nota la ausencia de infraestructura
productiva y escasa capacitacin, En los ltimos aos esta actividad viene
perdiendo preponderancia ya que los pobladores estn optando formas de
vestirse perdiendo la costumbre autctona.
CAPITULO IV
DESARROLLO Y GOBERNABILIDAD
4.1 Gobernabilidad Local
La gobernabilidad emergi como "masa crtica de un ncleo de preocupaciones

polticas en las democracias occidentales a mediados de los setenta, cuando se
puso en evidencia las limitadas capacidades de respuesta de las instituciones
sociales en Europa, Norteamrica y Japn para enfrentar las demandas
populares y la diversidad de intereses que era impostergable conciliar para lograr
una ptima administracin.
De manera ms urgente el tema del buen gobierno se puso sobre el escenario

de las decisiones cuando se suscit el colapso del totalitarismo en Europa

Oriental y el derrumbe de la Unin Sovitica hicieron evidente los temas de

legitimidad, eficacia y eficiencia de los regmenes polticos.
Actualmente, el concepto de gobernabilidad es en s neutral y significa "ejercicio

de autoridad, control o ms ampliamente: gobierno". El trmino gobierno est
ntimamente asociado a gobernabilidad el mismo que puede definirse como
direccin y control polticos ejercidos sobre las acciones de los miembros
ciudadanos o habitantes de comunidades, sociedades y estados.
Pero si ajustamos ms el nominalismo de gobernabilidad y lo embarcamos en

un estricto concepto politolgico, podemos entender que su significado se
extiende a buen gobierno, a ejercicio del poder eficiente, eficaz y legtimo;
tambin es una investidura necesaria para el logro de objetivos sociales y
econmicos. Importante es destacar, en un proceso de instrumentalizacin
de a gobernabilidad, la nocin de eficiencia, en la linealidad de alcanzar los
objetivos del gobierno en forma transparente y sin dispendio de recursos; a la
eficacia, en el sentido de lograr estos objetivos manteniendo la estabilidad y la
credibilidad de las instituciones y el sistema poltico; y la de legitimidad, a los
lmites impuesto por la ciudadana, la misma que reconoce el derecho a ejercer
el poder e identificarse con las instituciones del Estado.
El marco Poltico
Entendemos la gobernabilidad democrtica como la vigencia de procesos y

relaciones basados en el estado de derecho, el principio de subsidiariedad del
Estado, all donde el mercado y la situacin de pobreza impiden el acceso a los
servicios y oportunidades para el desarrollo de la poblacin; y donde la
conduccin poltica de los diferentes niveles de gobierno promueve una
cultura de trabajo basada en compromisos y acuerdos con los diversos actores
sociales, econmicos y polticos, sobre la base del respeto de los derechos
humanos. La Gobernabilidad Democrtica promueve adems procesos que se
desarrollan en el marco del fortalecimiento de una cultura que incluye como
derecho poltico el ejercicio a la democracia participativa, la transparencia y la
rendicin de cuentas.

La constatacin
En el Per se viene implementando instrumentos normativos y mecanismos para

una gobernabilidad democrtica a partir de la nica reforma iniciada, la
Descentralizacin y marcos normativos como la Ley Orgnica de Gobiernos
Regionales y Locales, la constitucin de los CCR, CCL, la institucionalizacin de
los procesos de Planes de Desarrollo Concertados y Presupuestos
Participativos.
Se vienen implementando progresivamente experiencias de participacin

ciudadana y concertacin con gobiernos locales y regionales, que vienen
promoviendo espacios de articulacin territoriales con una gran riqueza
propositiva y potencialidades econmicas y productivas en el corto y mediano
plazo. As mismo se vienen consolidando experiencias innovadoras de
participacin de la poblacin organizada en procesos de Presupuestos
participativos, emergiendo la presencia de redes sociales temticas como
actores que favorecen propuestas de poltica e inversin social articuladas a los
Planes de Desarrollo Concertado. Hay que reconocer que se constatan
lamentables resistencias e incomprensin de no pocas autoridades regionales y
locales frente a los nuevos procesos institucionalizados por las Leyes Nacionales
que consagran el derecho a la participacin ciudadana como aporte fundamental
del desarrollo.
Lo pendiente
Se hace necesario desarrollar una cultura ciudadana y poltica que valore la

institucionalidad de la participacin ciudadana, que coadyuve a elevar la calidad
de la gestin local a travs del desarrollo de capacidades de autoridades y
equipos tcnicos municipales; y que impulse el rol de los CCR y CCL como
instancias que fortalecen la legitimidad de la accin pblica de aquellos
gobiernos su nacionales que recogen y validan sus propuestas y aportes. Desde
la ciudadana, es importante el desarrollo de capital social que promueva el
empoderamiento, el asociativismo, la sostenibilidad de los procesos de
desarrollo local y como consecuencia el fortalecimiento del tejido social.

Las tareas pendientes y la experiencia reciente nos indican que para una mejora
del nivel de Gobernabilidad Democrtica en el Per, es de absoluta necesidad
llevar adelante los procesos de Reforma del Estado, Descentralizacin Fiscal, la
integracin de las regiones y la implementacin del Sistema Nacional de
Planificacin.
4.2 Organismos Pblicos y Programas
4.2.1 Pronama
El Programa Nacional de Movilizacin por la Alfabetizacin fue implementado

con el objeto de erradicar el analfabetismo, que se sita especialmente en las
zonas ms pobres del pas, este programa fue creado por el Gobierno central
para ser descentralizado hacia los gobiernos regionales y municipios distritales,
para poder combatir el analfabetismo a travs de la seleccin de los lugares que
se estn intervinieron, por concentrar la mayor tasa de analfabetismo y pobreza
en general, este problema constituye un importante limitante hacia el desarrollo
humano, social y econmico de los pueblos, por lo que constituye un problema
poltico y social a resolver, que debe ser enfrentado con eficiencia y eficacia, otro
objeto de este programa es lograra el desarrollo integral de las personas y que
es deber del Estado asegurar que nadie se vea impedido o tenga restricciones
de recibir una educacin adecuada.
El PRONAMA constituye la puerta de acceso a los jvenes y adultos iletrados a

la cultura, la ciencia y la tecnologa, sin la cual es imposible ejercer los derechos
humanos. En este sentido tambin se promueve la igualdad de gnero y la
diversidad cultural.
Misin
La misin del PRONAMA es realizar las acciones que conduzcan a la

erradicacin del analfabetismo en el Per.

Visin
Que en el Per se reduzca la tasa de analfabetismo inferior al 4. lo que se

lograra tomando medidas de ampliacin del acceso a la Educacin Bsica
Alternativa, y estn en mejores condiciones de desenvolvimiento social y
contribuir al desarrollo de su entorno familiar, local y nacional.
Objetivos
Dotar a las competencias de lectura, escritura y calculo bsico (suma y resta) a

personas que no accedieron a la educacin oportunamente o perdieron esas
capacidades por no utilizarlas.
Que dos millones de peruanos alcancen las competencias de lectura,

escritura y clculo matemtico bsico. Declarar al Per, pas libre de
analfabetismo.
Contribuir al cuidado de la salud y la disminucin de la natalidad. Promueve a la

igualdad de gnero y la diversidad cultural.
CUADRO N 61
PROGRAMA NACIONAL DE MOVILIZACION POR LA ALFABETIZACIN

DISTRITO SANTA MARIA DE CHICMO
CACA Total
Aos 2009 2010 2011
Estudiant 61
798 798 2207
es 1
3
CACFs 32 29 93
2
Supervisa
3 2 5
dores
Fuente: Pagina de Programa Juntos
De acuerdo al cuadro anterior, nos muestra que en el distrito de Santa Mara de

Chicmo, el nmero de alfabetizados CASE es de 798 alfabetizados a nivel de
todo es distrito y sus comunidades. Dando as el crculo del CASE con un total
de 32 personas como tambin se cuenta con supenzisores CASE ya que es
necesario tener en cuenta que la alfabetizacin en lugares alejados como las
comunidades de las diferentes provincias y distritos son muy importantes para

las personas que realmente tienen dificultad de leer y escribir, es por esa razn
que se cre este programa con el fin de reducir el analfabetismo en personas
mayores, jvenes y nios.
4.2.2 Programa Juntos
El programa de apoyo directo a los ms pobres JUNTOS es uno de los

programas sociales mejor focalizados en el Per y en Latinoamrica de acuerdo
a la evaluacin del Banco Mundial en el 2010. Asimismo, el Ministerio de
Economa y Finanzas (MEF), en el Marco Macroeconmico Multianual 2012
2014 destaca que, durante el perodo 2005 - 2009 JUNTOS contribuy con el
50% de la reduccin de la pobreza rural.
Para seleccionar a los beneficiarios de JUNTOS, primero se identifica a los

distritos a intervenir de acuerdo al mapa de pobreza del INEI; y, segundo se
identifica a los potenciales hogares beneficiarios por medio del Sistema de
Focalizacin de Hogares - SISFHO - MEF quien es el responsable de clasificar
los hogares por niveles de pobreza (elegibilidad). Luego de contar con los
potenciales hogares elegibles, obtenidos por el SISFOH MEF, se realizan las
Asambleas de ValidEtCil3 Comunal, US Cueles, CGl3 l3 participacin de la
comunidad y de las autoridades locales, verifican y ratifican la condicin de
pobreza de dichos hogares, as como se cuentan entre sus miembros con nios
menores de 14 aos o madres gestantes.
Misin
El programa tiene por misin contribuir al desarrollo humano y al desarrollo de

capacidades especialmente de las generaciones futuras, orientado su accionar
a romper su transferencia intergeneracional de la pobreza, mediante incentivos
que promuevan y apoyen el acceso a servicios de calidad en educacin,
educacin, nutricin e identidad bajo un enfoque d restitucin de ese derecho
bsico, con la participacin organizada y la vigilancia de los actores sociales de
la comunidad.
En el mbito de accin del programa, se han restituido los derechos bsicos de

los hogares cuyos miembros acceden con pleno ejercicio de su ciudadana de

manera regular a servicios bsicos de calidad en educacin, salud y nutricin

habiendo mejorado la calidad de vida y el desarrollo de capital humano
reduciendo con ello la transferencia intergeneracional de la pobreza.
CUADRO N 62
BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA JUNTOS POR GRUPO DE EDAD

SANTA MARIA DE CHICMO 2010
BENEFICIADOS N DE BENEFICIADOS
Gestantes 22
Nios de O a 5 anos 902
Nios de 6 a 14 aos 1289
TOTAL 2213
Fuente: Pagina de Programa Juntos
4.2.3 Asociacin OMAPED
Esta asociacin se cre hace 7 aos con la finalidad de brindar apoyo a los
discapacitados de las zonas ms pobres del distrito , con productos comestibles;
los principales gestores de esta asociacin son los pobladores del distrito de
Santa Mara de Chicmo : Claudia Flores Cceres, Fidel Fierro Villano, Lorenzo
Guisado Salazar, con la finalidad de que todas las personas de la zona con
discapacidad tengan acceso a ese apoyo que para ellos es necesario .El
PRONAA es el rgano encargado de brindarles este apoyo a travs de la
Municipalidad de Andahuaylas, Los alimentos que se les proporciona a los
beneficiarios le este programa son alimentos perecibles como: arroz, morn,
trigo, aceite, tallarines, charqui de alpaca.
Esta misma asociacin se encuentra vigente en la localidad de Cascabamba,

que hace solo 1 ao fue creada

CUADRO N 63
NMERO DE BENEFICIARIOS DEL PROGRAMA OMAPED
Asosiacion de Personas con discapacidad

Comunidad Beneficiarios Total
Santa Maria
Beneficiados 170
de
Chicmo Total 170
Fuente: Municipalidad de Santa Mara De Chicmo
4.2.4. Programa de Vaso de Leche
Este programa del vaso de leche (VDL) es un programa social creado para
promover poyo en la alimentacin atreves de la entrega de una racin diaria de
alimentos en una poblacin como es el distrito de santa Mara de Chicmo,
considerando vulnerable con el propsito de ayudarla a superar la inseguridad
alimentaria en la que se encuentra.
El programa de vaso de leche es el tpico ejemplo de la experiencia local que

luego se ampli en escala nacional, expidinciose a todo el pas, sus inicios se
gestaron por iniciativa de la municipalidad de Lima, este programa surge de la
expectativa de suplir la escasa cobertura de los programas matemos infantiles.
Los comits de vaso de leche se fueron multiplicando hasta constituirse en una

enorme organizacin reglamentada por las municipalidades en diferentes
partes del pas como vemos ahora en nuestra realidad este programa se
expandi a nivel nacional.

CUADRO N 64
RESUMEN TOTAL DE BENEFICIARIAS DEL PROGRAMA DEL VASO DE

LECHE DEL 2011 DEL DISTRITO DE SANTA MARA DE CHICMO
Beneficiarios
K Nombre de Comit
0 1 2 3 4 8 6 7 a 13
Gestantes Lactantes Dscap. Total
Aos Aos Aos Aos Aos Aos Aos Aos
Comit: Cercado de
1 12 14 9 14 16 10 12 4 12 0 103
Chicmo
Comit: Uyuna-
2 7 3 10 9 8 6 3 0 7 0 53
Ceronccat a
Comit: Pucahuasi-
3 6 4 2 3 5 4 2 0 6 0 32
Yahuari
4 Comit: Suyto-Occo 3 0 4 2 4 3 3 0 3 1 23
5 Comit: Chaupiorcco 10 8 9 10 6 9 6 1 10 0 69
Comit: San Canos de
6 2 1 0 3 2 1 0 0 2 1 12
Ccohahuycco
7 comit: Palomino Pata 5 3 4 4 2 9 1 2 5 0 35
8 Comit: Taranba 6 1 10 4 15 9 7 0 6 4 62
9 Comit: Batazar Pata 2 2 3 3 5 1 7 4 2 1 30
Comit: Moyabanba
10 22 9 9 17 13 6 12 8 22 4 1 123
Baja
Comit: Nuera
11 28 14 26 26 27 29 12 9 28 ,0 1 200
Esperanza
12 Comit: Parquepata 17 9 20 15 13 13 8 4 17 0 1 117
13 Comit: Pacchipata 7 3 4 8 4 0 1 4 7 0 38
14 Comit: Cceuacucho 2 1 1 1 3 1 0 0 2 0 11
15 Comit: Chichucancha 5 2 5 6 6 1 0 3 5 1 34
16 Comit: Cascabanba 6 5 8 4 12 2 0 3 6 0 46
17 Comit :Auquimarca 6 2 7 2 2 4 1 1 6 0 31
18 Comit: Orccompata 7 3 3 13 2 7 7 1 7 0 2 52
19 Comit Ccollcca 7 2 9 9 5 2 8 1 ** 0 50
20 Comit: Huatlantay 2 4 1 2 3 5 1 1 2 0 21
21 Comit: Porvenir 3 2 9 9 4 3 2 4 3 1 40
22 Comit: Cfiiquillan 2 0 2 4 4 1 2 9 2 0 1 27
23 Comit: Santa Rosa 7 0 5 7 3 6 2 3 7 0 40
24 COMIT; Ccantupata 5 1 8 6 5 14 4 4 5 0 52
Comit: Rebelde
25 13 14 14 20 23 19 6 21 13 1 144
Huayrana
Comit: San Juan de
26 4 4 5 8 3 9 6 2 4 0 45
Luylo
27 Comit: Lamay 5 2 7 8 6 4 0 2 5 0 39
Total 201 113 194 217 201 178 113 91 201 14 1629
Fuente: Municipalidad De Santa Mara De Chicmo
De acuerdo al cuadro anterior deducimos que el mayor nmero de beneficiarios

en el Programa de Vaso de Leche se encuentra en la comunidad de Nueva
Esperanza con un total de 200 empadronados en el ao 2011, seguido de
Rebelde Huayana con un total de 144 empadronados, mientras que la localidad
de Chicmo cuenta solo con 103 empadronados, estos datos reflejan que en
Nueva Esperanza hay mayor poblacin, puesto que va hacia su distritalizacion;
teniendo en cuenta que la capital del distrito que es Santa Maria de Chicmo
tiene una menor cantidad de pobladores empadronados. El presupuesto que se
destina para la reparticin mensual de este programa es de si 19093.00, mientras
tanto la cantidad de leche repartida en litros es de 4773.25 por mes.

Visin
El programa de Vaso de Leche de la Municipalidad Distrital de Santa Mara DE

CHICMO, es un programa social alimentario que a travs de las municipalidades,
cuyo objetivo principal es mejorara la nutricin de los beneficiarios segn la Iey
lo seala.
Misin
El programa de Vaso de Leche de la Municipalidad Distrital de Santa Mara de

Chicmo, contribuye a mejorar la alimentacin de los menores de 0 a 6 aos,
madres lactantes, madres gestantes, personas con discapacidad, personas con
TBC y personas de la tercera edad, erradicando y previniendo la desnutricin en
el distrito y dems comunidades, con el objeto de hacer de la poblacin un distrito
sano.
Objetivo del Programa
Contribuir a mejorar el nivel nutricional en los nios en edades menores de 14

aos.
Ayudar a superar la inseguridad alimentaria en la que se encuentran.
4.2.5 DEMUNA
La Defensora Municipal del Nio y el Adolescente DEMUNA es un rgano

pblico que el Gobierno implemento con el objetivo de ofrecer servicio gratuito
dirigido a proteger y promover los derechos de los nios y adolescentes en la
jurisdiccin de la Municipalidad considerada en la ley orgnica de
Municipalidades como una funcin de los Gobiernos.
Sin embargo, el desafo de alcanzar la plena vigencia de los derechos del nio
sigue siendo todava una tarea pendiente y ms an en el distrito de Santa Mara
de Chicmo. La situacin en la que se encuentra este programa en el distrito es
todava un tanto desconocido por la poblacin, a pesar de que ya pasaron 5 aos
despus de su creacin que fue en el 2006.

Misin
La misin de la DEMUNA es mantener la buena disposicin para colaborar
con la comunidad a travs de programas, especficamente en el distrito de
Chicmo la misin es crear estudiantes defensores que no se dejen reprimir ante

algn reprimente, como pueden ser los profesores, padres de familia, etc.
especialmente estos dos son quienes podran someter a los nios y
adolescentes a situaciones de sumisin y represin, puesto que son estos dos
quienes pasan mayor tiempo con los nios.
Visin
La visin del programa es ensear el rol que cumple cada uno de los integrantes
de esta comunidad en el desarrollo integral del nio y adolescente, de la misma
manera fortalecer los vnculos familiares y de integracin estudiantil; as como el
acceso a la educacin gratuita. Sensibilizar al distrito, influyendo en la
construccin de una cultura de respeto y buen trato a nuestra niez y
adolescencia en el distrito de Santa Mara de Chicmo.
En el caso de movilidad todo los casos que acuden al centro DEMUNA, donde
su oficina est ubicado en la Municipalidad del distrito, se registraron pocos
casos por el motivo de que las personas o pobladores desconocen la existencia
de este programa, la mayora de los casos que ya se presentaron son de la
capital del distrito, Chicmo y los casos que vienen de las dems comunidades
son pocos por falta de comunicacin. En este ao hasta el momento se
registraron 35 casos de maltrato familiar, de los cuales 22 son casos de violencia
infantil; la sugerencia que se hace a la Municipalidad es que priorice este tema
de la violencia familiar y maltrato infantil poniendo mayor nfasis e importancia a
este programa puesto que estos nios crecen con un trauma en base al maltrato
que reciben y por ello no desarrollan todas sus capacidades cognitivas e
intelectuales.
Funciones

Intervenir y hacer prevalecer los derechos de los nios y adolescentes cuando

estos se encuentren amenazados para hacer prevalecer el principio del inters
superior.
Promover el fortalecimiento de los lazos familiares. Fomentar el reconocimiento

de voluntario de filiacin.
Brindar orientacin multidisciplinaria a la familia para prevenir situaciones
crticas, siempre que no exista procesos judiciales previos.
Denunciar ante las autoridades competentes de los delitos y faltas
cometidas en agravio de nios y adolescentes.
4.3 Organismos no Gubernamentales
Los rganos no gubernamentales en el distrito son pocos como lo era CESAL"

que hace algunos aos ya dejo de brindar su apoyo por haber concluido con el
propsito del proyecto.
4.3.1 Kusi Warma
En la actualidad el ONG que est trabajando apoyando a los pobladores y en

especial a las madies gestantes y nios menores de 3 aos de edad, es la
Asociacin KUSI WARMA" que viene realizando una buena funcin con el
propsito de combatir la desnutricin en los nios y priorizar su alimentacin, ya
que el principal requisito que se debe cumplir para tener nios y en un futuro
jvenes y ciudadanos con xito as como estabilidad emocional , es darles una
buena alimentacin, permitirles e incentivarlos a el desarrollo de sus
capacidades cognitivas en los 3 primeros aos de vida del ser humano.
KUSI WARMA que significa NIO FELIZ es una organizacin que viene
planificando, diseando y ejecutando proyectos de proteccin a la infancia; con
el objeto de crear condiciones favorables en la sociedad y sobre todo para las
familias para la proteccin y defensa de los derechos de los nios y adolescentes
donde ellos tengan un rol protagnico. En el distrito de Chicmo especficamente
el objetivo fue erradicar la desnutricin crnica en nios menores de 3 aos de
edad, para brindarles mejores condiciones de vida.

Misin
LA misin es trabajar por los nios y nias en situacin de extrema pobreza,

como es el caso del distrito de Chicmo en Andahuaylas y Ventanilla en Lima,
defendiendo sus derechos, favoreciendo las condiciones para el acceso a la
educacin, salud, y una vida armnica en el ncleo de un familia, interviniendo
en la prevencin y tratamiento de la desnutricin as como el maltrato infantil ,
desarrollando procesos para la participacin y capacidad de respuesta de los
nios, nias, familias y organizaciones sociales; impulsando, concertando y
vigilando polticas pblicas.
La organizacin peruana KUSI WARMA" lder y referente nacional,

financieramente sostenible especializada en la proteccin de la niez en extrema
pobreza, posicionada en los mbitos locales y regionales, tal es el caso en
nuestro pas que solo 2 departamentos estn siendo beneficiados con este
apoyo comunitario, los cuales son Lima Ventanilla, y Apurmac- Andahuaylas-
Santa Mara de Chicmo.
Esta organizacin fortalece alianzas estratgicas institucionales, se articula en

redes nacionales e internacionales para logra la modificacin y ampliacin de
polticas pblicas a favor de los derechos de los nios y las nias.
Funciones
La principal funcin de esta asociacin es fomentar la promocin de la lactancia

materna exclusiva hasta los 6 primeros meses y prolongada hasta los 2
siguientes aos, integrada por la Red Nacional de Lactancia lVlaterna que lo
conforman la Alianza por la Salud, el Plan de Accin por la infancia y
Adolescencia en la regin Callao y la Mesa de Concertacion Promovida por la
Municipalidad Distrital de Santa Maria de Chicmo para mejorar la calidaJ de vida
de la infancia del distrito.
Las Fuentes Cooperantes

Para el logro y realizacin de estos proyectos que viene realizando KUSI

WARMA existen fuentes de financiamiento, organizaciones mayormente
extranjeras las cuales brindan apoyo, con aportes mensuales, anuales o ya sean
nicos, entre las organizaciones que actualmente viene apoyando encontramos
las sig.
MANOS UNIDAS: que es una organizacin de Espaa
KINDERNOTHILFE y el Ministerio Alemn DE Cooperacin al

Desarrollo.
CESAL: ONG Cooperacin al Desarrollo

JUNTA DE ANDALUCIA
BERNARD VAN LEER FUNDATION
PLAN INTERNACIONAL
Actualmente KUSI WARMA viene trabajando en el distrito de Ventanilla de la

provincia Constitucional y en Andahuaylas en el departamento de Apurmac, se
dedican exclusivamente a realizar acciones en la zona rural de Andahuaylas
entre los cuales tenemos el distrito de Turpo, Chincheros, y tambin Santa Mara
de Chicmo, entre otros. En Apurmac se presenta una tasa de desnutricin
crnica de 34.8% en nios menores de 5 aos, y el porcentaje se eleva mas al
44.3% en los nios menores de 3 aos

Nmero de Beneficiarios
En el periodo 2008 al 2009.- de agosto del 2008 al 2009 se registraron 673nios

beneficiados de las cuales, con 130 madres gestantes, con el proyecto de
Desarrollo Comunal para la mejora de las Seguridad Alimentaria de Nios
menores de 3 aos en el distrito de Santa Mara de Chicmo.
En el periodo 2007 al 2009,- entre noviembre del 2007 a julio del 2009, se
registraron un nmero total de 360 familias de nios menores de 3 aos donde
participaron los distritos de Santa Mara de Chicmo, Talavera de la Reyna y
Turpo.
En el periodo 2009 al 2010.- Se ejecut el proyecto para combatir la

desnutricin enfocado en los nios hasta los 3 aos de edad en el distrito de
Chicmo, donde se beneficiaron 21 comunidades y anexos con resultados
exitosos.
Empezando a combatir con la desnutricin en el 2000 de 54.4% al 2007 en

28.2% lo que indica que sus estrategias son eficaces.
El nmero de beneficiarios es de SSO nios menores de 3 aos dentro de ello

tambin debemos mencionar a los padres y madres, ya que ellos recibieron
capacitaciones para mejorar la calidad de vida en sus hijos.
El presupuesto que se trabaj en este proyecto fue de 49000 euros y la fuente

cooperante fueron Infant del Mon y Gobierno de Andorra.

CAPITULO V
PROPUESTAS DE DESARROLLO
5.1 Propuestas
El crecimiento poblacional, la urbanizacin y el mayor ingreso en los pases en

desarrollo estn promoviendo un incremento masivo en la demanda de alimentos
de origen animal. Los gobiernos y la industria se deben preparar para esta
revolucin con polticas de largo plazo e inversiones que satisfagan la demanda
de los consumidores, mejore la nutricin, incremente los ingresos de aquellos
que ms lo necesitan, y mitiguen las presiones sotre el medio ambiente y la
salud pblica.
AI formular polticas de distribucin de la poblacin; los gobiernos deberan velar

por que los objetivos y metas de esas polticas sean compatibles con otras
polticas y metas de desarrollo y con los derechos humanos fundamentales. Con
la ayuda de los organismos locales, regionales e intergubernamentales
interesados, los gobiernos deberan considerar peridicamente como influyen las
consecuencias de sus polticas econmicas y ambientales, sus prioridades
sectoriales, las inversiones en infraestructuras y el equilibrio de recursos entre
las autoridades regionales, centrales, provinciales y locales en la distribucin de
la poblacin y en la migracin interna, tanto permanente como temporal.
Los gobiernos que deseen proporcionar alternativas a la emigracin rural

deberan crear las condiciones indispensables para el desarrollo de las zonas
rurales, apoyar activamente el acceso a la propiedad o al uso de la tierra y el
acceso a los recursos hdricos, especialmente por parte de las unidades
familiares, invertir y fomentar las inversiones para aumentar la productividad del
campo, mejorar la infraestructura rural y los servicios sociales y facilitar el
establecimiento de cooperativas de crdito, produccin y comercializacin, as
como otras organizaciones de base que den a los habitantes de las zonas rurales
un mayor control de los recursos y les permitan mejorar sus medios de vida. Es
necesario velar especialmente porque tambin se ofrezcan esas oportunidades
a las familias de los migrantes que han permanecido en sus zonas de origen.

Los gobiernos deberan aplicar estrategias de desarrollo que ofrecieran

beneficios tangibles para los inversores en zonas rurales y los productores
rurales. Los gobiernos tambin deberan procurar reducir las restricciones
impuestas al comercio internacional de productos agrcolas.
Los gobiernos deberan fortalecer su capacidad para responder a las

presiones causadas por la rpida urbanizacin revisando y reorientando segn
convenga los organismos y mecanismos encargados de la ordenacin de las
zonas urbanas y velando por que todos los grupos de poblacin participen en la
planificacin y la adopcin de decisiones sobre el desarrollo local. Debera
prestarse especial atencin a la gestin de la tierra a fin de asegurar un
aprovechamiento econmico de la tierra, proteger los ecosistemas frgiles y
facilitar el acceso de los pobres a la tierra tanto en las zonas urbanas como en
las zonas rurales.
Los gobiernos deberian fortalecer su capacidad para responder a las presiones

causadas por la rpida urbanizacin revisando y reorientando segn convenga
los organismos y mecanismos encargados de la ordenacin de las zonas
urbanas y velando por que todos los grupos de poblacin participen en la
planificacin y la adopcin de decisiones sobre el desarrollo local. Debera
prestarse especial atencin a la gestin de la tierra a fin de asegurar un
aprovechamiento econmico de la tierra, proteger los ecosistemas frgiles y
facilitar el acceso de los pobres a la tierra tanto en las zonas urbanas como en
las zonas rurales.
Se insta a los gobiernos de turno nacional, regional y local a que reconozcan que
las tierras rurales y sus comunidades deben estar protegidas de actividades que
puedan causar daos al medio ambiente. Debe entenderse que el trmino
tierras incluye el medio ambiente de las zonas que ocupan tradicionalmente los
pueblos de que se trata.
Se debe promover el incremento le la informacin y la capacitacin sobre

prcticas de conservacin y fomentar la creacin de oportunidades sostenibles
de empleo rural no agrario con objeto de limitar la expansin de los
asentamientos humanos en zonas de ecosistemas frgiles.

Implementar polticas que garanticen intervenciones integrales de seguridad

alimentaria, salud y educacin de la poblacin ms vulnerable, con nfasis en
gestantes y nios menores de tres aos, optimizando e incrementando el
presupuesto pblico asignado a salud y educacin.
Implementar polticas agresivas de generacin de ingresos familiares para los

ms pobres, en el marco del derecho de todos los nios el pleno desarrollo de
su potencial y disfrute, reduciendo as la inequidad y la exclusin.
Disear sistemas efectivos de monitoreo de los resultados nutricionales de los

programas sociales.
Optimizar los recursos econmicos, del FONCOMUN, del Canon, entre otras,
para mejorar la calidad de los servicios de salud, ampliar la cobertura de agua y
saneamiento, priorizando estos recursos hacia la poblacin ms vulnerable.
Impulsar proyectos de desarrollo econmico y social en las comunidades del

distrito, fortaleciendo la participacin de la poblacin en las decisiones del uso
de los recursos del Estado.
Mejorar la focalizacin de los programas de asistencia alimentaria, promoviendo

la coordinacin intersectorial. (Programa Vaso de Leche)
Reducir la pobreza rural, disminuyendo la incidencia de pobreza por

Necesidades Bsicas Insatisfechas (NBI), medida segn poblacin con al menos
una NBI en zona rural, pasando al menos al 25%. Reducir al menos a la mitad la
incidencia de la pobreza monetaria en la poblacin rural.
Reducir la desigualdad urbano-rural, disminuyendo al menos a la mitad la

diferencia en la incidencia de la pobreza monetaria entre las reas urbanas y
rurales, esto adems a fin de evitar las emigraciones a las ciudades con el riesgo
del despoblamiento rural.
Se insta a los gobiernos de turno nacional, regional y local a que reconozcan que
las tierras rurales y sus comunidades deben estar protegidas de actividades que
puedan causar daos al medio ambiente. Debe entenderse que el trmino
tierras" incluye el medio ambiente de las zonas que ocupan tradicionalmente los
pueblos de que se trata.

Se debe promover el incremento de la informacin y la capacitacin sobre

prcticas de conservacin y fomentar la creacin de oportunidades sostenibles
de empleo rural no agrario con objeto de limitar la expansin de los
asentamientos humanos en zonas de ecosistemas frgiles.
El Estado debe priorizar y focalizar las polticas y las intervenciones en las

poblaciones donde se concentra la mortalidad en la infancia.
Esta reforma debe tener como punto de partida una mejor comprensin de las
tendencias en la salud de los nios y de que sus necesidades y la forma de
satisfacerlas no son exclusivamente temas mdicos, sino que tienen que ver
tambin con el complejo contexto social y ambiental de la pobreza.
Especficamente, la reforma necesaria para alcanzar la meta de reduccin

propuesta implicara, entre otras cosas, lo siguiente:

5.2 Bibliografa
www.ine.gob.pe
www.mel.gob.pe
www.pcm.gob.pe
www.regionapurimac.gob.pe
www.muniandahuaylas.gob.pe
Plan de Desarrollo Distrital de Santa Maria de Chicmo.
Municipalidad Provincial de Andahuaylas: Gerencia De Desarrollo
Econmico Social.
DISA Chanka Andahuaylas Apurmac /C.S Andarapa. UGEL 4
Andahuaylas.
Sub Regin Agraria Andahuaylas Macroeconoma, Hugo Flores Laii e.
http://fIoresIaimehugo.oboIog.com

ANEXOS:
Centro de salud santa mara de chicmo:
Puerperio:

Emergencia General:

Sala de Parto:

Institucin Educativa:
Gua de Ruta:

Municipalidad:

Distrito de Santa Maria de Chicmo Terminado 2

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UNIVERSIDAD SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

CURSO : SALUD PUBLICA

DOCENTE : OBST. TANI DANIEL VALER JAIME

FRANCO HERHUAY AMIRA

Esto supone la necesidad del diseo de estrategias de desarrollo, ante las

El espacio focal, como un espacio ms concreto de participacin social en el

La satisfaccin de estas necesidades bsicas, principalmente de poblaciones de

Estamos en un proceso de globalizacin e innovacin tecnolgica continua, una

Los Chankas viven una dcada de revolucin y reivindicacin en busca de la

La historia nos muestra la realidad Chanka como impulsores del desarrollo,

La poblacin de Santa Mara de Chicmo ha logrado capitalizar a lo largo de su

1.1 Resea Histrica

PODER LEGISLATIVO CREACION DEL DISTRITO DE SANTA MARIA DE

LEY N 15258 EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA POR CUANTO: EL

El Congreso de la Repblica Peruana, ha dado la ley siguiente Articulo 01 Crease

Comunquese con el poder ejecutivo para la promulgacin. Casa del congreso

VICTOR FREUNDT ROSELL, Presidente de la

TEODORO BALAREZO LIZAR-

ZABURU, Senador Secretario.

RICARDO CAVERO EGUSQUI-

ZA, Diputado Secretario.

Al seor Presidente Constitucio-nal de la

Mando se publique y cumpla.

Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los

FERNANDO BELAUNDE TERRY Miguel

1.2 Significado Etimolgico

Etimolgicamente el trmino Santa Mara de Chicmo proviene de dos trminos,

SANTA MARIA: Posiblemente proviene de la devocin a Santa Mara, que se

CHICMO: Proviene de la palabra chicmo que significa inquieto

UNIVERSIDAD SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO 9

1.3 Historia del Distrito

El significado de la palabra Chicmo, segn Luis Carranza fundador de la

En este distrito desertaron muchos de los hombres del famoso batalln

UNIVERSIDAD SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO 10

que eran personas que se ocultaban en las quebradas, perseguidos por

Su patrn es San Juan, festejada el 24 de junio, con la costumbre de la carrera

1.4 Hechos Precedentes a la Distritalizacin.

En un principio Chicmo era parte de una hacienda de la familia Mondalgo, en

El pueblo ms maltratado de estos abusos fue Cascabamba, estos pueblos en

UNIVERSIDAD SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO 11

gobernador y otros 10 para el agente municipal y si juntamos todos los barrios el

Todas estas acciones y la existencia de las distintas instituciones fueron clave

1.5 Creacin del Distrito

Como ya mencionamos los abusos y la explotacin de las cuales fueron vctimas

En este anhelado sueo jug tambin un papel importante la asociacin LOS

UNIVERSIDAD SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO 12

Guisado, Vctor Guisado, Asuncin Silvera, Santiago Andia, Vctor Ramos,

Gracias al apoyo del diputado por Apurmac, el seor Washington Ziga y el

1.6 Ubicacin geogrfica:

MAPA VIAL DEL DISTRITO DE SANTA MARA DE CHICMO

Santa Mara de Chicmo es un distrito que se encuentra ubicado a 20 km de la

UNIVERSIDAD SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO 13

Talavera; Santa Mara de Chicmo Uripa 53 km, Santa Mara de Chicmo

La superficie territorial del distrito es de 162,14 Km'; que representa el 4,07% de

1. Por el Norte con el distrito de Ocobamba en la provincia de Chincheros.

Geogrficamente el distrito de Santa Mara be Chicmo se ubica al oeste de la

1.6.1 Accesibilidad Geogrfica

La condicin actual del sistema vial Andahuaylas Santa Mara de Chicmo

f4ueva Esperanza se encuentra en condicin de carretera asfaltada en la va

UNIVERSIDAD SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO 14

VIAS DE ACCESO AL DISTRITO DE SANTA MARA DE CHICMO

1.6.2 Tipo de Transporte

El tipo de transporte es mayormente vehculos y mnibus de empresas