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TERMO DE ACORDO DE METAS E COMPROMISSOS

MINISTRIO DA EDUCAO/INSTITUTOS FEDERAIS

Acordo de Metas e Compromissos n.....


que entre si celebram a Unio, representada
pelo Ministrio da Educao, por intermdio
da Secretaria de Educao Profissional e
Tecnolgica, e o Instituto Federal de
Educao, Cincia e Tecnologia do........ ,
para os fins de estruturao, organizao e
atuao dos Institutos Federais criados pela
Lei no 11.892 de 29 de dezembro de 2008.

A UNIO, representada pelo MINISTRIO DA EDUCAO, por intermdio da SECRETARIA DE


EDUCAO PROFISSIONAL E TECNOLGICA, inscrita no CNPJ/MF sob o n 00.394.445/0074-
59, sediada na Esplanada dos Ministrios, Bloco L, 4 o andar, Braslia - DF, neste ato,
representada pelo Secretrio, Eliezer Moreira Pacheco, brasileiro, casado, residente e
domiciliado em Braslia DF, RG n 9.020.406.287, expedida pela SSP/RS, CPF n 075.109.770-
53, nomeado pela Portaria n o 824, publicada no Dirio Oficial da Unio de 30.09.2005, e o
Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de......., inscrito no CNPJ/MF
no............................................. representado por seu Reitor ....................................................,
brasileiro, nomeado por Ato Ministerial de ............................................. publicado no DOU
de ...............................,RG n ............................, CPF .......................,residente e domiciliado
na ..................................................................................., Bairro ..........................,
CEP...................,em......................................... Estado................

CONSIDERANDO:

a necessidade da efetiva implantao e implementao dos Institutos Federais de


Educao, Cincia e Tecnologia (Institutos Federais - IF) no mbito do Plano de
Reestruturao e Expanso da Rede Federal de Educao Profissional, Cientfica e
Tecnolgica;

a implantao dos Institutos Federais, dada a sua relao com o conjunto de polticas
para a Educao Profissional, Cientfica e Tecnolgica (EPCT), fundamental para a
efetividade destas;

que os Institutos Federais tm, na condio de Rede Federal de Educao Profissional,


Cientifica e Tecnolgica REDE, eixo norteador e iderio comum a sustentar a sua razo
de existir;

que a condio de REDE pressupe a obrigao em tecer relaes entre as instituies


que a compem e, a partir delas, com outras, cujo compartilhamento de idias e aes
contribuem para cumprimento de sua misso institucional;

as polticas e diretrizes do MEC expressas no Plano de Desenvolvimento da Educao;

o compromisso dos Institutos Federais - IF com a formao de professores e a


implementao de aes em favor da melhoria da educao bsica;

que os Institutos Federais IF devem atuar como agentes colaboradores na estruturao


das polticas pblicas para a regio que polarizam, estabelecendo uma interao mais direta
junto ao poder pblico e s comunidades e representaes locais e regionais, significado
maior da articulao com os arranjos produtivos, sociais e culturais;
que os Institutos Federais IF devem estabelecer sintonia com outras esferas do poder
pblico e da sociedade, na construo de um projeto mais amplo para a educao pblica;

o compromisso dos Institutos Federais - IF com a justia social, equidade, cidadania, tica,
preservao do meio ambiente, transparncia e gesto democrtica;

a verticalizao do ensino e sua integrao com a pesquisa e a extenso sempre em


beneficio da sociedade, a eficcia nas respostas de formao profissional, a construo, a
difuso e a democratizao do conhecimento cientfico e tecnolgico, suporte e interao
com os arranjos produtivos, sociais e culturais locais, fundamentos estruturantes dos
Institutos Federais;

que o compromisso dos Institutos Federais - IF com diversidade, com a reduo das
barreiras educativas e com a incluso de pessoas com necessidades educacionais
especiais e deficincias especificas, implica na ampliao de polticas de incluso e
assistncia estudantil;

que a atuao, dos Institutos Federais - IF, pautada na democratizao do acesso e


permanncia nos processos formativos implica na ampliao da oferta, na necessidade de
reduzir as taxas de evaso, na ocupao de vagas ociosas, e sua ocupao em todos os
turnos, especialmente no perodo noturno;

a necessidade de mobilidade estudantil, com implantao de regimes curriculares e


sistemas de ttulos que possibilitem a construo de itinerrios formativos, mediante o
aproveitamento de estudos e a circulao de estudantes entre instituies, cursos e
programas de educao profissional, na formao inicial e continuada, na formao tcnica
de nvel mdio e no nvel superior;

os compromissos dos Institutos Federais - IF com a implantao do programa de


reconhecimento de saberes no formais para fins de certificao e acreditao profissional;

a necessidade da diversificao da oferta de cursos, especialmente os inovadores,


sintonizados com as demandas que contribuam para o desenvolvimento local e regional e,
consequentemente, a sua adequao aos Catlogos Nacionais de Cursos Tcnicos,
Superiores de Tecnologia e demais catlogos nacionais;

o compromisso dos Institutos Federais - IF com a adeso, apoio e participao na


implementao dos Sistemas de Informao do MEC, SETEC e da REDE;

a necessidade de reviso da estrutura acadmica, com a reorganizao dos cursos e


atualizao de mtodos e metodologias de ensino, buscando elevao da qualidade dos
processos formativos;

a necessidade de articulao da educao profissional cientfica e tecnolgica e da


educao superior com a educao bsica e da graduao com a ps-graduao, com
nfase na inovao e cincia aplicada;

os compromissos dos Institutos Federais - IF com a implantao de programas e sistemas


de gesto comprometidos com a racionalizao, a eficincia, a eficcia, a economicidade e
a efetividade dos recursos investidos;

a necessidade de obteno de um instrumento efetivo de planejamento de curto, mdio e


longo prazo que articule as aes da REDE com as polticas e diretrizes de Educao do
Pais.

RESOLVEM celebrar o presente Termo, para os fins de estruturao, organizao e atuao dos
Institutos Federais criados pela Lei no 11.892 de 29 de dezembro de 2008, mediante as clusulas e
condies a seguir estabelecidas:
CLUSULA PRIMEIRA - DO OBJETO

Constitui objeto do presente termo o Plano de Estruturao, Expanso e Atuao do Instituto


Federal ................., expresso por meio deste acordo e da planilha de metas e compromissos a
serem atingidas em curto prazo, at o ano de 2013 e projeo de manuteno ou ampliao nos
anos seguintes, tomando como marco de mdio prazo o ano de 2016 e de longo prazo o ano de
2022, bicentenrio da Independncia da Repblica Federativa do Brasil.

SUBCLUSULA PRIMEIRA Das Metas e Compromissos assumidos:

1. ndice de eficincia da Instituio


Alcance da meta mnima de 90% de eficincia da Instituio no ano de 2016, com meta
intermediria de no mnimo 75% no ano de 2013, medida semestralmente, definindo-se
aqui que, o ndice de eficincia da Instituio ser calculado pela mdia aritmtica da
eficincia de cada turma, medida pela relao entre o nmero de alunos regularmente
matriculados e o nmero total de vagas de cada turma, sendo que este total de vagas
resultado da multiplicao das vagas ofertadas no processo seletivo pelo nmero de
perodos letivos para cada uma dessas turmas;

2. ndice de eficcia da Instituio


Alcance da meta mnima de 80% de eficcia da Instituio no ano de 2016, com meta
intermediria de no mnimo 70% no ano de 2013, medida semestralmente, definindo-se
aqui que, o ndice de eficcia da Instituio ser calculado pela mdia aritmtica da
eficcia de cada turma, medida pela relao entre o nmero de alunos concluintes e o
nmero de vagas ofertadas no processo seletivo para cada uma dessas turmas.

3. Alunos matriculados em relao fora de trabalho


Alcance da relao de 20 alunos regularmente matriculados nos cursos presenciais por
professor considerando-se, para efeito deste Termo de Acordo de Metas e Compromissos,
os alunos dos cursos tcnicos de nvel mdio (integrado, concomitante e subsequente),
PROEJA, cursos de graduao (CST, licenciatura, bacharelado), de ps-graduao (lato-
sensu e stricto-sensu) e de Formao Inicial e Continuada, em relao a todo quadro de
professores ativos na Instituio.
Para o clculo desta relao, cada professor DE ou de 40 horas ser contado como
01(um) professor e cada professor de 20 horas ser contado como meio;
O nmero de alunos dos cursos de Formao Inicial e Continuada ser corrigido pela
multiplicao da carga horria semestral do curso, dividido por 400 horas.

4. Matrculas nos cursos tcnicos


Manuteno de pelo menos 50% de matrculas no ensino tcnico de nvel mdio, conforme
disposto o disposto na lei de no 11.892/08, de 29 de dezembro de 2008;

5. Matrculas para a formao de professores e Licenciaturas


Manuteno de pelo menos 20% de matrculas em cursos de licenciaturas e de formao
de professores conforme o disposto na lei de n o 11.892/08, de 29 de dezembro de 2008;

6. Vagas e matrculas PROEJA


Compromisso da oferta de curso de PROEJA (tcnico e FIC) na perspectiva de promover a
incluso e atender a demanda regional, conforme o disposto no Decreto de n o 5.840, de 13
de julho de 2006;

7. Programa de Melhoria da Qualidade da Educao Bsica


Apresentao de em mdia pelo menos um projeto, com a efetiva realizao de um
programa de melhoria da qualidade da educao bsica, por Campus, especialmente em
apoio ao ensino mdio inovador, direcionado s escolas, professores e alunos das redes
pblicas, at o incio de 2011, e ampliao em pelo menos 10% ao ano dessas atividades,
em parceria com os sistemas pblicos de ensino;
8. Programa de Formao Inicial e Continuada
Implementao no Instituto Federal de cursos de Formao Inicial e Continuada e de
programas de reconhecimento de saberes e competncias profissionais para fins de
certificao e acreditao profissional, em pelo menos, uma rea ou eixo tecnolgico;

9. Oferta de Cursos a Distncia


Implantao da modalidade Educao Distncia como atividade regular, no Instituto
Federal;

10. Forma de acesso ao ensino tcnico


Adoo, at 2011, de formas de acesso assentadas em aes afirmativas que contemplem
as realidades locais dos campi;

11. Forma de acesso ao ensino superior


Adoo, at 2011, de formas de acesso assentadas em aes afirmativas que contemplem
as realidades locais dos campi e adoo do ENEM para o acesso aos cursos de
graduao;

12. Forma de acesso s Licenciaturas


Adoo prioritria de vagas para professores das redes pblicas, conforme preceitos legais
e demandas da sociedade;

13. Programas de apoio a estudantes com elevado desempenho


Implantao, at 2011, de programas de apoio a estudantes com elevado desempenho
nos Exames Nacionais da Educao Bsica (Prova Brasil, SAEB e ENEM) e olimpadas
promovidas pelo MEC;

14. Pesquisa e Inovao


Apresentao e desenvolvimento de, em mdia, pelo menos um projeto de pesquisa,
inovao e/ou desenvolvimento tecnolgico por Campus, que rena, preferencialmente
professores e alunos de diferentes nveis de formao, em todos os campi, at o incio de
2011, e ampliao em pelo menos 10% ao ano dessas atividades, em parceria com
instituies pblicas ou privadas que tenham interface de aplicao com interesse social;

15. Projetos de Ao Social


Apresentao e desenvolvimento de projetos de ao social, em mdia, de um em cada
Campus, at o incio de 2011; e ampliao dessas atividades em pelo menos 10% ao ano,
pela implementao de projetos de aes inclusivas e de tecnologias sociais,
preferencialmente, para populaes e comunidades em situao de risco, atendendo s
reas temticas da extenso;

16. Ncleo de Inovao Tecnolgica


Implementao de Ncleos de Inovao Tecnolgica NIT, e programas de estmulo
organizao cooperativa que incentivem a pesquisa, inovao e o empreendedorismo;

17. Programas de Ensino, Pesquisa e Extenso intercampi e interinstitucionais


Desenvolvimento de programas de ensino, pesquisa e extenso interagindo os Campi do
Instituto Federal; e programas interinstitucionais interagindo o Instituto Federal com outras
Instituies Nacionais e Internacionais;

18. SIMEC, SISTec e Sistema de Registro de Preos do MEC


Adeso, a partir de 2010, ao SIMEC, SISTec e Sistema de Registro de Preos do MEC e a
outros programas de interesse coletivo da REDE FEDERAL, com compromisso de
alimentao das bases de dados do Ministrio da Educao;

19. SIGA-EPT
Adeso ao sistema SIGA-EPT ou compromisso com a transferncia para sua base de
dados, via digital, das informaes mnimas solicitadas pelo MEC/SETEC. Considerando,
neste caso, a disponibilidade da descrio de formatos para intercmbio de dados do
SIGA-EPT com outros sistemas.
CLUSULA SEGUNDA DAS RESPONSABILIDADES E OBRIGAES

So responsabilidades e obrigaes, alm das metas e compromissos assumidos no Termo de


Acordo de Metas e Compromissos:

I DO MEC/SETEC
1. Prover as instituies dos recursos necessrios para custear as despesas com a
execuo do presente instrumento, de acordo com o estabelecido na clusula quinta;

2. Acompanhar, supervisionar e fiscalizar a execuo desse Termo de Acordo de Metas e


Compromissos, conforme o plano aprovado, bem como fornecer, quando solicitado, o
assessoramento necessrio para o seu cumprimento;

3. Exercer a funo gerencial fiscalizadora dentro do prazo regulamentar de execuo e


prestao de contas desse instrumento de acordo de metas e compromissos, ficando
assegurado aos seus representantes o poder discricionrio de reorientar as instituies
signatrias deste acordo;

4. Criar um sistema de avaliao dos cursos tcnicos similar ao ENADE, atualmente


existente para os cursos superiores.

5. Aferir o cumprimento das Metas e Compromissos acordados por meio do


SIMEC/SISTec/Censo/SIGA-EPT;

6. Prover as instituies dos cargos e das funes necessrios, visando a implementao


e o cumprimento do plano de metas estabelecido nesse acordo, respeitados os limites de
autorizao e proviso determinados pelo Ministrio do Planejamento.

7. Criar comisso de acompanhamento/superviso do Termo de Acordo de Metas e


Compromissos com a garantia da participao de representao do CONIF;

8. Prover recursos especficos para acrscimo matriz oramentria (OCC) no montante


de dez por cento, para custear programas de apoio a projetos de assistncia estudantil
como mecanismos que promovam adoo de polticas afirmativas, democratizao do
acesso, a permanncia e xito no percurso formativo e a insero scio-profissional, tendo
como pressuposto a incluso de grupos em desvantagem social;

9. Instituir o banco de Professor Equivalente para cada instituio da REDE FEDERAL;

10. Instituir o banco de Tcnico Administrativo em Educao Equivalente para cada


instituio da REDE FEDERAL.

II. DO INSTITUTO
1. Executar o Plano, conforme acordado com o MEC/SETEC, zelando pela boa qualidade
das aes e servios prestados e buscando alcanar eficincia, eficcia, efetividade e
economicidade em suas atividades;

2. Utilizar os recursos do presente Acordo de Metas e Compromissos, exclusivamente na


execuo do seu objeto, mantendo a dotao oramentria e classificao de despesa originria;

3. Cumprir integralmente as obrigaes pactuadas neste instrumento e no Plano aprovado


pelo MEC/ SETEC;

4. Restituir eventuais saldos dos recursos transferidos e os de rendimentos decorrentes de


aplicaes no mercado financeiro para o objeto deste acordo;

5. Promover e realizar, preferencialmente em adeso ao Sistema de Compras e Registro


de Preos do MEC, quando for o caso, as licitaes, dispensas ou inexigibilidade para
contratao de obras, servios e aquisio de bens, de acordo com a legislao federal,
bem como, realizar concurso pblico para provimento de pessoal;
6. Encaminhar, de acordo com o cronograma e os procedimentos acordados com o MEC/
SETEC, os documentos necessrios liberao de recursos;

7. Encaminhar os dados ao SIMEC/SISTec/Censo/SIGA-EPT, conforme o caso, de acordo


com o cronograma e procedimentos acordados com o MEC/SETEC;

8. Restituir, junto ao MEC/SETEC o saldo eventualmente existente na data de


encerramento, denncia ou resciso do Acordo, observando o disposto na lei de execuo
financeira;

9. Permitir o livre acesso e as inspees cabveis aos bens e servios adquiridos com
recursos do Acordo de Metas e Compromissos, aos locais das obras e aos documentos
relacionados com o Termo, por parte de representantes do MEC/ SETEC;

10. Assegurar a adequada manuteno e conservao das obras e bens compreendidos


no Plano, em conformidade com tcnicas universalmente aceitas;

11. Fornecer todas as informaes que o MEC/ SETEC solicite sobre o Plano, sua situao
financeira e documentos de licitao, quando houver, nos prazos previamente estabelecidos;

12. Anexar a este Termo Acordo de Metas e Compromissos as planilhas preenchidas com
os dados correspondentes a cada campus do Instituto;

13. Desenvolver programas de apoio a projetos de assistncia estudantil como


mecanismos que promovam a adoo de polticas afirmativas, democratizao do acesso,
a permanncia e xito no percurso formativo e a insero scio-profissional, tendo como
pressuposto a incluso de grupos em desvantagem social;

14. Orientar-se, em consonncia com as normativas legais pertinentes, pelo documento de


Concepo e Diretrizes para os Institutos Federais, constantes do Plano de
Desenvolvimento da Educao PDE do Ministrio da Educao, pelas diretrizes para o
ensino, pesquisa e extenso, pelos modelos de estruturas organizacionais e pelo sistema
de gesto administrativo-oramentrio-financeiro anexados a este Termo de Acordo de
Metas e Compromissos e s suas verses atualizadas pela SETEC/MEC disponveis no
SIMEC.

CLUSULA TERCEIRA - DA VIGNCIA E DA ALTERAO DO PLANO DE


REESTRUTURAO E EXPANSO

A vigncia do presente instrumento ser de 4 (quatro) anos contados da data de sua assinatura.

SUBCLUSULA PRIMEIRA - vedado o aditamento deste instrumento para alterao do objeto.

SUBCLUSULA SEGUNDA - A cada aniversrio da assinatura desse Termo de Acordo de Metas


e Compromissos poder ser apresentada proposta de ajuste, com as devidas justificativas,
articulada ao Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal, com vistas
repactuao, a ser analisada e aprovada pela SETEC/MEC, considerando a dinamicidade do
processo de planejamento.

CLUSULA QUARTA DA DEFINIO DOS INDICADORES GLOBAIS

O Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia de..........................................................


e o Ministrio da Educao, considerando a Previso de Estrutura Organizacional e Quadro de
Pessoal, se comprometem a cumprir as metas que so explicitadas na planilha de metas e
compromissos, anexa.

CLUSULA QUINTA - DA DOTAO ORAMENTRIA


SUB-CLUSULA PRIMEIRA O montante de recurso para execuo deste acordo de metas
R$ ............... (..............milhes.........................................................) para despesas de capital e de
R$ ...................... (...............milhes.......................) para despesas correntes, sendo o ltimo
incorporado ao oramento da instituio aps o cumprimento das metas estabelecidas

SUBCLUSULA SEGUNDA A distribuio dos recursos nos programas, ao longo dos oito anos,
est definida na mesma planilha.

SUBCLUSULA TERCEIRA - A partir do exerccio de 2010, os recursos sero alocados na


Unidade Oramentria do Instituto Federal.

SUBCLUSULA QUARTA Sero descentralizados recursos oriundos da Unidade Oramentria


MEC nos exerccio de 2010 e subseqentes como complemento ao estabelecido neste Acordo de
Metas e Compromissos.

SUBCLUSULA QUINTA Para despesas de capital sero investidos o valor mdio de


R$2.000,00 (dois mil reais) por aluno matriculado, nos termos deste Acordo de Metas e
Compromissos.

Programa de Trabalho 1: 12.363.1062.1H10.0001

Elemento de Despesa Nota de Data Fonte de Valor


Especificao Crdito da NC Recurso R$

44.90.51.00

44.90.52.00

Total

Programa de Trabalho 2: 12.363.1062.8650.0001

Elemento de Despesa Nota de Data Fonte de Valor


Especificao Crdito da NC Recurso R$

44.90.51.00

44.90.52.00

Total

Item 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Despesas
Correntes
Pessoal
Outras
Despesas
Correntes
Despesas
de Capital
Investimentos
Inverso
Financeira
TOTAL

CLUSULA SEXTA DA OPERACIONALIZAO

O presente Acordo de Metas e Compromissos no envolve a transferncia de recursos entre os


partcipes. Sua operacionalizao dar-se- mediante a descentralizao de recursos financeiros,
nos termos da legislao pertinente.
CLUSULA STIMA - EFEITOS DO DESCUMPRIMENTO DO ACORDO DE METAS E
COMPROMISSOS

Os seguintes efeitos sero aplicados no caso de descumprimento dos itens do presente Acordo de
Metas e Compromissos, at o cumprimento das medidas de ajustes apontadas pela SETEC/ MEC.

SUBCLUSULA PRIMEIRA - suspenso do envio do recurso da parcela oramentria


programada, no ano subseqente aferio das metas.

SUBCLUSULA SEGUNDA suspenso do acrscimo de professores ao banco de professores


equivalentes da instituio, quando da atualizao anual do mesmo.

SUBCLUSULA TERCEIRA o Instituto ficar desobrigado ao cumprimento estrito das metas


acordadas caso haja descumprimento por parte do MEC das suas obrigaes pactuadas neste
acordo.
CLUSULA OITAVA - DA RESCISO E DA DENNCIA

O presente Acordo de Metas poder ser rescindido ou denunciado, formal e expressamente, a


qualquer momento, ficando os partcipes responsveis pelas obrigaes decorrentes do tempo de
vigncia e creditando-lhes, igualmente, os benefcios adquiridos no mesmo perodo.

SUBCLUSULA PRIMEIRA - Constitui motivo para resciso deste Acordo de Metas e


Compromissos o inadimplemento de quaisquer de suas Clusulas, particularmente, quando da
constatao das seguintes condies:

1.utilizao dos recursos transferidos em desacordo com o objeto e metas, constantes do


Plano;
2.retardamento de incio da execuo do objeto do Acordo de Metas e Compromissos por mais
de um ano, contados da data de recebimento dos recursos financeiros.
3.no cumprimento por parte do MEC e do Instituto Federal, das suas obrigaes pactuados
no acordo.

SUBCLUSULA SEGUNDA - Este Acordo de Metas e Compromissos tambm poder ser


rescindido, a critrio do MEC/SETEC, por motivo de interesse pblico, caso sofra alguma restrio.

CLUSULA NONA DA PUBLICIDADE

A publicidade dos atos praticados em funo deste Acordo de Metas e Compromissos dever
restringir-se ao carter educativo, informativo ou de orientao social, no podendo dela constar
nomes, smbolos ou imagens que caracterizem promoo pessoal de autoridades ou servidores
pblicos.

CLUSULA DCIMA DOS BENS REMANESCENTES

Na data da extino deste instrumento, para assegurar a continuidade da ao constante do


Projeto Governamental, fica assegurado ao Instituto o direito de propriedade e uso dos bens
remanescentes adquiridos, produzidos ou construdos conta deste Acordo de Metas e
Compromissos.

CLUSULA DCIMA PRIMEIRA DA PUBLICAO

Este Termo ser publicado, por extrato, no Dirio Oficial da Unio, nos termos do artigo 61 da Lei
8.666/93 combinado com o artigo 17 da IN/STN n. 1, de 15/01/97, correndo as despesas por
conta do MEC/SETEC.

CLUSULA DCIMA SEGUNDA DO FORO

O Foro o da Justia Federal, Seo Judiciria de Braslia - Distrito Federal, para dirimir os
possveis litgios decorrentes deste Termo que no forem solucionados administrativamente.
E por estarem de pleno acordo, assinam o presente instrumento em 02 (duas) vias de igual teor e
forma, perante as testemunhas abaixo, que tambm o subscrevem, para que produza seus efeitos
jurdicos e legais.

Braslia, maro de 2009.

Eliezer Pacheco ......................................................


Secretrio de Educao Profissional e Reitor do Instituto Federal
Tecnolgica .......................................................

Fernando Haddad
Ministro de Estado da Educao
TESTEMUNHAS
TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE...........

CURSOS TCNICOS
INDICADORES 2010/1 % 2010/2 % 2011/1 % 2011/2 % 2012/1 % 2012/2 % 2013/1 % 2013/2 %
Total
Integrado
Nmero de Cur-
sos (NCT) Concomitante
Proeja
Noturno
Total
Integrado
Vagas Semes-
E trais (NVT) Concomitante
N Proeja
Noturno
S TCNICOS DE
NVEL MDIO Total
I- Integrado
Matrculas Proje-
N tadas (MPT) Concomitante
O Proeja
Noturno
Total
Integrado
Matrculas Efeti-
vadas (MET) Concomitante
Proeja
Noturno
NDICE DE EFICCIA ( MET/MPT)x100%

OBSERVAO:
-NO CLCULO DO NDICE DE EFICCIA CONSIDERAM-SE SOMENTE OS CURSOS TCNICOS PRESENCIAIS.
TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE...........

CURSOS TCNICOS
INDICADORES 2014/1 % 2014/2 % 2015/1 % 2015/2 % 2016/1 % 2016/2 % 2017/1 % 2017/2 %
Total
Integrado
Nmero de Cur-
sos (NCT) Concomitante
Proeja
Noturno
Total
Integrado
Matrculas Proje-
E tadas (MPT) Concomitante
N Proeja
Noturno
S TCNICOS DE
NVEL MDIO Total
I- Integrado
Matrculas Efeti-
N vadas (MET) Concomitante
O Proeja
Noturno
Total
Integrado
Alunos Diploma-
dos (ADT) Concomitante
Proeja
Noturno
NDICE DE EFICCIA ( MET/MPT)x100%

OBSERVAO:
-NO CLCULO DO NDICE DE EFICCIA CONSIDERAM-SE SOMENTE OS CURSOS TCNICOS PRESENCIAIS.
TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE...........

CURSOS DE GRADUAO
INDICADORES 2010/1 % 2010/2 % 2011/1 % 2011/2 % 2012/1 % 2012/2 % 2013/1 % 2013/2 %
Total
Licenciatura Cincias
Licenciatura Tecnologia
Nmero de Cur-
Outras Licenciaturas
sos (NCG)
Tecnologia
Engenharias
Noturno
Total
Licenciatura Cincias
Licenciatura Tecnologia
Matrculas Pro-
Outras Licenciaturas
jetadas (MPG)
E Tecnologia
N Engenharias

S GRADUAO
Noturno
Total
I Licenciatura Cincias
N Licenciatura Tecnologia
Matrculas Efeti-
O vadas (MEG) Outras Licenciaturas
Tecnologia
Engenharias
Noturno
Total
Licenciatura Cincias
Licenciatura Tecnologia
Alunos Diplo-
Outras Licenciaturas
mados (ADG)
Tecnologia
Engenharias
Noturno
NDICE DE EFICCIA (MEG/MPG)x100%
OBSERVAO:
-NO CLCULO DO NDICE DE EFICCIA CONSIDERAM-SE SOMENTE OS CURSOS DE GRADUAO PRESENCIAIS.
TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE...........

CURSOS DE GRADUAO
INDICADORES 2014/1 % 2014/2 % 2015/1 % 2015/2 % 2016/1 % 2016/2 % 2017/1 % 2017/2 %
Total
Licenciatura Cincias
Licenciatura Tecnologia
Nmero de
Outras Licenciaturas
Cursos (NCG)
Tecnologia
Engenharias
Noturno
Total
Licenciatura Cincias
Licenciatura Tecnologia
Matrculas Pro-
jetadas (MPG) Outras Licenciaturas
E Tecnologia
N Engenharias

S GRADUAO
Noturno
Total
I Licenciatura Cincias
N Licenciatura Tecnologia
Matrculas Efe-
O tivadas (MEG) Outras Licenciaturas
Tecnologia
Engenharias
Noturno
Total
Licenciatura Cincias
Licenciatura Tecnologia
Alunos Diplo-
Outras Licenciaturas
mados (ADG)
Tecnologia
Engenharias
Noturno
NDICE DE EFICCIA (MEG/MPG)x100%
OBSERVAO:
-NO CLCULO DO NDICE DE EFICCIA CONSIDERAM-SE SOMENTE OS CURSOS DE GRADUAO PRESENCIAIS.
TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE...........

CURSOS DE PS-GRADUAO
INDICADORES 2010/1 % 2010/2 % 2011/1 % 2011/2 % 2012/1 % 2012/2 % 2013/1 % 2013/2 %
Total
Nmero de Cur- Especializao
sos (NCPG) Mestrado Profissional
Doutorado Profissional
Total
E Matrculas Pro- Especializao
N jetadas (MPPG) Mestrado Profissional

S PS - GRADU-
Doutorado Profissional
AO Total
I Matrculas Efeti- Especializao
N vadas (MEPG) Mestrado Profissional
O Doutorado Profissional
Total
Alunos Diploma- Especializao
dos (ADPG) Mestrado Profissional
Doutorado Profissional
NDICE DE EFICCIA (MEPG/MPPG)x100%
OBSERVAO:
-NO CLCULO DO NDICE DE EFICCIA CONSIDERAM-SE SOMENTE OS CURSOS DE PS-GRADUAO PRESENCIAIS.
TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS
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CURSOS DE PS-GRADUAO
INDICADORES 2014/1 % 2014/2 % 2015/1 % 2015/2 % 2016/1 % 2016/2 % 2017/1 % 2017/2 %
Total
Nmero de Cur- Especializao
sos (NCPG) Mestrado Profissional
Doutorado Profissional
Total
Matrculas Pro- Especializao
E jetadas (MPPG) Mestrado Profissional
N- Doutorado Profissional
PS - GRADU-
SI AO Total

N Matrculas Efeti- Especializao


vadas (MEPG) Mestrado Profissional
O Doutorado Profissional
Total
Alunos Diploma- Especializao
dos (ADPG) Mestrado Profissional
Doutorado Profissional
NDICE DE EFICCIA (MEPG/MPPG)x100%
OBSERVAO:
-NO CLCULO DO NDICE DE EFICCIA CONSIDERAM-SE SOMENTE OS CURSOS DE PS-GRADUAO PRESENCIAIS.
TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE...........

CURSOS TCNICOS DISTNCIA


INDICADORES 2010/1 % 2010/2 % 2011/1 % 2011/2 % 2012/1 % 2012/2 % 2013/1 % 2013/2 %
Total 100 100 100 100 100 100 100 100
Nmero de Cur-
Tcnico Integrado
sos
(NCe-Tec) Proeja
FIC
Total 100 100 100 100 100 100 100 100
E Matrculas Proje-
tadas
Tcnico Integrado
N- (MPe-Tec)l Proeja
EDUCAO FIC
SI DISTNCIA
Total 100 100 100 100 100 100 100 100
N Matrculas Efetiva-
Tcnico Integrado
das
O (MEe-Tec) Proeja
FIC
Total 100 100 100 100 100 100 100 100
Alunos Diploma-
dos Tcnico Integrado
(ADe-Tec) Proeja
FIC
OBSERVAO:
- PARA EFEITO DO TERMO DE ACORDO DE METAS E COMPROMISSOS NO SE CONSIDERA O NDICE DE EFICCIA DA EDUCAO DISTNCIA
TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS
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CURSOS TCNICOS DISTNCIA


INDICADORES 2014/1 % 2014/2 % 2015/1 % 2015/2 % 2016/1 % 2016/2 % 2017/1 % 2017/2 %
Total 100 100 100 100 100 100 100 100
Nmero de Cur-
Tcnico Integrado
sos
(NCe-Tec) Proeja
FIC

E Matrculas Proje-
Total 100 100 100 100 100 100 100 100
Tcnico Integrado
N tadas
Proeja
(MPe-Tec)l
S EDUCAO FIC
DISTNCIA
I Total 100 100 100 100 100 100 100 100
Matrculas Efetiva-
N das
Tcnico Integrado
(MEe-Tec) Proeja
O FIC
Total 100 100 100 100 100 100 100 100
Alunos Diploma-
dos Tcnico Integrado
(ADe-Tec) Proeja
FIC
OBSERVAO:
- PARA EFEITO DO TERMO DE ACORDO DE METAS E COMPROMISSOS NO SE CONSIDERA O NDICE DE EFICCIA DA EDUCAO DISTNCIA
TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS
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CURSOS DE GRADUAO E PS-GRADUAO DISTNCIA


INDICADORES 2010/1 % 2010/2 % 2011/1 % 2011/2 % 2012/1 % 2012/2 % 2013/1 % 2013/2 %
Total 100 100 100 100 100 100 100 100
Nmero de Cur- Licenciatura
sos UAB (NCUAB) Especializao

Mestrado Profissional

E Matrculas Proje-
Total 100 100 100 100 100 100 100 100
Licenciatura
N tadas UAB (MPU-
Especializao
AB)
S EDUCAO Mestrado Profissional
DISTNCIA
I Total 100 100 100 100 100 100 100 100
Matrculas Efetiva-
N das UAB (MEU-
Licenciatura
AB) Especializao
O Mestrado Profissional
Total 100 100 100 100 100 100 100 100
Alunos Diploma- Licenciatura
dos (ADUAB)
Especializao
Mestrado Profissional
OBSERVAO:
- PARA EFEITO DO TERMO DE ACORDO DE METAS E COMPROMISSOS NO SE CONSIDERA O NDICE DE EFICCIA DA EDUCAO DISTNCIA
TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE...........

CURSOS DE GRADUAO E PS-GRADUAO DISTNCIA


INDICADORES 2014/1 % 2014/2 % 2015/1 % 2015/2 % 2016/1 % 2016/2 % 2017/1 % 2017/2 %
Total 100 100 100 100 100 100 100 100
Nmero de Cur- Licenciatura
sos UAB (NCUAB) Especializao

Mestrado Profissional

E Matrculas Proje-
Total 100 100 100 100 100 100 100 100
Licenciatura
N tadas UAB (MPU-
Especializao
AB)
S EDUCAO Mestrado Profissional
DISTNCIA
I Total 100 100 100 100 100 100 100 100
Matrculas Efetiva-
N das UAB (MEU-
Licenciatura
AB) Especializao
O Mestrado Profissional
Total 100 100 100 100 100 100 100 100
Alunos Diploma- Licenciatura
dos (ADUAB)
Especializao
Mestrado Profissional
OBSERVAO:
- PARA EFEITO DO TERMO DE ACORDO DE METAS E COMPROMISSOS NO SE CONSIDERA O NDICE DE EFICCIA DA EDUCAO DISTNCIA
TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE...........

CURSOS DE FORMAO INICIAL E CONTINUADA


INDICADORES 2010/1 % 2010/2 % 2011/1 % 2011/2 % 2012/1 % 2012/2 % 2013/1 % 2013/2 %
Total
Nmero de Cur-
sos (NCFIC) FIC
Noturno
E
Total
N Matrculas Proje-
tadas (MPFIC) FIC
S TCNICOS DE Noturno
NVEL MDIO
I- Matrculas Efeti-
Total
N vadas (MEFIC) FIC
Noturno
O Total
Alunos Diploma-
dos (ADFIC) FIC
Noturno

CURSOS DE FORMAO INICIAL E CONTINUADA


INDICADORES 2014/1 % 2014/2 % 2015/1 % 2015/2 % 2016/1 % 2016/2 % 2017/1 % 2017/2 %
Total
Nmero de Cur-
sos (NCFIC) FIC
Noturno
E
Total
N Matrculas Proje-
tadas (MPFIC) FIC
S TCNICOS DE Noturno
NVEL MDIO
I- Matrculas Efeti-
Total
N vadas (MEFIC) FIC
Noturno
O Total
Alunos Diploma-
dos (ADFIC) FIC
Noturno

OBSERVAO:
- PARA EFEITO DO TERMO DE ACORDO DE METAS E COMPROMISSOS NO SE CONSIDERA O NDICE DE EFICCIA DA FORMAO INICIAL E CONTINUADA
TABELA DE INDICADORES E DADOS GERAIS - METAS E COMPROMISSOS
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO CINCIA E TECNOLOGIA DE...........

INDICADORES 2010/1 2010/2 2011/1 2011/2 2012/1 2012/2 2013/1 2013/2


TOTAL DE MATRICULAS PRESENCIAIS (MT+MG+MPG+MFIC)
Nmero de Escolas Pblicas apoiadas
Nmero Absoluto de Professores (NAP)
Relao Aluno/Professores (RAP)
ndice de Eficcia

INDICADORES 2014/1 2014/2 2015/1 2015/2 2016/1 2016/2 2017/1 2017/2


TOTAL DE MATRICULAS PRESENCIAIS (MT+MG+MPG+MFIC)
Nmero de Escolas Pblicas apoiadas
Nmero Absoluto de Professores (NAP)
Relao Aluno/Professores (RAP)
ndice de Eficcia

OBSERVAES:
- PARA O CLCULO DA RELAO ALUNO/PROFESSOR CONSIDERAM-SE:
O EXCLUSIVAMENTE OS ALUNOS DOS CURSOS PRESENCIAIS, INCLUINDO AS PS-GRADUAES E OS ALUNOS DA FORMAO INICIAL E CONTINUADA;
O NMERO DE ALUNOS DA FORMAO INICIAL E CONTINUADA SER MULTIPLICADO PELA RESPECTIVA CARGA HORRIA DO CURSO DIVIDIDA POR 400h
CORRESPONDENTES CARGA HORRIA SEMESTRAL DOS CURSOS REGULARES DA INSTITUIO;
TODOS OS PROFESSORES EM QUALQUER ATIVIDADE NA INSTITUIO, INCLUSIVE OS PROFESSORES SUBSTITUTOS, EXCLUINDOS-SE AQUELES COM QUALQUER TIPO DE
AFASTAMENTO.