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- Se compararon los dibujos de una persona y las historias del TAT de veinticinco
estudiantes, observando que los resultados de cada test se corroboraban con los
resultados del otro en un 72% de los casos, y cuando no haba coincidencia las
distintas tcnicas ms que contradecirse, se complementaban.
Aplicacin
Consigna Por favor dibuje una persona.
El individuo debe estar sentado con comodidad de modo que sea posible suponer que
cualquier tensin psquica es endgena y no impuesta por la situacin fsica externa.
Cada una de las formas de comportamiento que surjan luego de la consigna dada
contiene informacin acerca del individuo (ej.: resistencia al trabajo propuesto).
Si el examinado dibuja una figura incompleta se le pide que tome otra hoja y dibuje
una figura completa. Se entiende por figura completa una que incluya la mayor parte
de las cuatro reas principales del cuerpo: cabeza, torso, brazos y piernas. Si
cualquiera de estas reas est totalmente omitida se considera que la figura est
incompleta, pero si se omite slo una parte del rea (ej. pies, manos) el dibujo est
aceptablemente completo.
Del mismo modo, si la persona hace un esbozo o dibuja palotes, se le pide que en otra
hoja dibuje una persona sin estereotipos ni esbozos.
Si la primer figura dibujada es un hombre, se dice: Esta es una figura masculina, por
favor dibuje ahora una femenina y viceversa.
Interpretacin y anlisis
Se tienen en cuenta para el anlisis la conducta del examinado, sus aspectos
verbales, motores y de orientacin. Si se expresa verbalmente o mediante
movimientos, si se muestra inseguro, ansioso, desconfiado, hostil, cauteloso,
impulsivo, etc.
En cuanto al anlisis del dibujo, se tienen en cuenta los siguientes indicadores:
- Secuencia de la figura (qu sexo dibuja primero).
- Descripcin de figuras.
- Comparacin de figuras.
- Tamao.
- Movimiento.
- Distorsiones y omisiones.
- Caractersticas de las diferentes partes del cuerpo (cabeza, rostro, nariz,
mentn, brazos y manos, otras partes del cuerpo, vestimenta).
- Grafologa: trazado que se describe en relacin a la presin, la direccin, la
continuidad, la angularidad y el ritmo.