Institucin Educativa Integrada N 34418 Santa Apolonia

Villa Rica Oxapampa Pasco

Estudio, Disciplina y Superacin

Ao del Buen Servicio al Ciudadano

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN PASCO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL OXAPAMPA

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Estudio, Disciplina y Superacin

PLAN DE TUTORIA INSTITUCIONAL 2017

I. DATOS INFORMATIVOS:
a) UGEL : OXAPAMPA
b) I.E : N34418 SANTA APOLONIA
c) Nivel : SECUNDARIA JORNADA ESCOLAR COMPLETA.
d) Director : Lic. Dante Obed, TORRES CHAVEZ
e) Directora de secundaria: Dra. Liliana, PARRAGA MELGAREJO
f) Coordinador de tutora: Lic. Isidora Lucila, CUELLAR ANTENCIO
g) Responsable del nivel Primario:
h) Responsable del nivel Inicial:
i) Personal de apoyo:(psiclogo/ asistente social)
II. EQUIPO DE TUTORES
Nivel Inicial.
Tutores Aos Cantidad de Nios
FLORES PICOY, Edith INICIAL 03 AOS 17
QUISPE ARAUCO, Adela 21
INICIAL 04 AOS
Bertha
PEA SILVESTRE, Luis ngel INICIAL 05 AOS 14
Nivel Primario

GRADO Y N DE TUTOR (A) HORARIO

SECCIN ESTUDIANTES
DA HORA
PRIMERO A 23 TITO OBREGON, Catalina
B 20 SACARIAS ASTETE, Janet Soledad
SEGUNDO A JURADO CALDAS, Lucia
B ZEVALLOS BALDEON, Hermila
Felipa
C GONZALES LAURA, Zaida
TERCERO A SAUI QUICA, Ana Beatriz
B CHAMORRO AMPUDIA, Esther
CUARTO A BALDEON BASTIDAS, Martha
Marleni
B FELIX AQUINO, Javier ngel
ALVAREZ AIBAR, Ana Luz
QUINTO A ORIHUELA QUIJANO , Marco
Antonio
B HUANUCO TUMIALAN, Dan Yon
SEXTO A SOVERO MORENO, Flormila Elsa
B MARTINEZ HIDALGO, Gernima
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Nivel Secundario.

GRADO Y N DE TUTOR (A) HORARIO AUXILIAR DE

SECCIN ESTUDIANTES APOYO
DA HORA
QUISPE AVENDAO,
A 31 DOROTEO SAYAS, Nadia JUEVES 1 Y 2
Jair Isaac
PRIMERO
FERNADEZ CUYUBAMABA, ARANA ZUIGA,
B 31 VIERNES 6 Y 7
Samuel Liz Martha
JUEVES QUISPE AVENDAO,
A 25 PARIONA CCOAS, Elizabeth 7
VIERNES Jair Isaac
SEGUNDO
HINOSTROSA FERNANDEZ, ARANA ZUIGA,
B 27 VIERNES 8 Y 9
MIGUEL Liz Martha
JUEVES QUISPE AVENDAO,
A 29 QUISP CONTRERAS, Oscar 3 y 4
Jair Isaac
TERCERO
LUNES ARANA ZUIGA,
B 29 ESPEA GUTIRREZ, Wilver 7
MARTES Liz Martha
QUISPE AVENDAO,
A 23 NALVARTE APELO, Hctor JUEVES 1 Y 2
Jair Isaac
CUARTO
ARANA ZUIGA,
B 25 AGUILAR DE LA ROSA, Germn JUEVES 5 Y 6
Liz Martha
MARTES QUISPE AVENDAO,
A 23 ROMERO GALVEZ, Elvis MIERCOLE 5 Jair Isaac
QUINTO S
LUNES ARANA ZUIGA,
B 21 ALVAREZ AIBAR, Rocio 8 Y 9
JUEVES Liz Martha
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DIAGNSTICO (Recojo de datos y expectativas de los estudiantes para ser atendidos durante el ao lectivo)

Dimensiones Problemas Caus Consecuencia(s) Objetivos

familias Inestabilidada econmica, Nios y Adolescente Fortalecer la paternidad
disfuncionales emociona, perdida de experimentando situaciones responsable en los padres de
embarazo en principio de autoridad. de violencia familiar familia con talleres
Personal adolescentes
Cifras en Inicio de su vida sexual a ludopata
crecimiento de temprana. Prevenir el embarazo en
estudiantes Problemas de conducta adolescente
ludpatas Falta de control y uso
inadecuado de su tiempo Bajo rendimiento acadmico
libre. estudiante Estimular el uso adecuado del
Falta de respeto a la tiempo libre
dignidad de la persona. Estudiantes con baja
autoestima.
Falta de manejo Desconocimiento de Dar a conocer sobre las
de estrategias y estrategias y tcnicas de Abandono o desercin estrategia y tcnicas de
tcnicas estudio. escolar estudio
Estudiantes que no
han desarrollado Estudiantes que muestran Elaborar y aplicar el Plan de
sus habilidades de Falta de apoyo y desinters acadmico mejora de los aprendizajes.
aprendizaje seguimiento de los
La ausencia de padres Desercin escolar Hacer cumplir a los padres el
Desarrollo de materiales compromiso firmado al inicio
los aprendizajes educativos Desinters por parte de de la matricula
los padres de familia y Falsos escapes.
autoridades .

Promocin automtica de Inicio y consumo de alcohol

los estudiantes del 1 al y drogas
2 grado del nivel
primaria.
Actuacin a la defensiva y
Estudiantes Necesidad de agresividad Promover el proceso reflexivo
vulnerables con pertenencia al grupo. con los estudiantes para
riesgo al consumo Padres conformistas evitar el riesgo de consumo
de alcohol Permisividad de alcohol.
Poca prctica de sobreproteccin de los
valores ticos padres.
Social morales, cvicos y Desarrollar actividades sobre
Comunitario
religiosos en los Incumplimiento de los el valor de la familia y las
estudiantes deberes escolares consecuencias de la violencia.
Desintegracin
familiar y violencia Poco inters de los
familiar padres en el aprendizaje
Trabajo infantil y de sus hijos.
adolescente

III. FUNDAMENTACIN:
El presente Plan de Tutora Institucional, desarrollara acciones de gestin que considera actividades de

capacitacin, acompaamiento y monitoreo dirigido a los tutores. Asimismo promover el desarrollo de

Desintegracin familiar
actividades de orientacin
y violencia dirigido a los estudiantes para la promocin de estilos de vida saludables, el
familiar

ejercicio pleno y responsable de la sexualidad, la prevencin de situaciones y conductas de riesgo como el

embarazo adolescente, consumo de alcohol y otros en el marco de una convivencia armoniosa.

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La actividad propuesta en el presente plan responde a las distintas necesidades de orientacin, debido que

se ha identificado casos de consumo alcohol y drogas, embarazo en la adolescencia, as como otras

situaciones de riesgo que podran afectar la salud fsica, mental y emocional de nuestros estudiantes,

asimismo que ponen en riesgo el logro de aprendizaje y la permanencia en la Institucin Educativa. Las

actividades planteadas contribuirn a fortalecer capacidades de los tutores para que puedan brindar una

orientacin adecuada a los estudiantes y a los padres de familia, con la finalidad de disminuir las situaciones

de riesgo que afectan actualmente a nuestros estudiantes.

IV. OBJETIVOS:
4.1. objetivo general:
Acompaar y orientar al alumno en el conocimiento , comprensin de s mismo en el desarrollo y

consolidacin de su identidad y autonoma; as como en la bsqueda de estrategias adecuadas que le

permitan enfrentar , manejar las diferentes situaciones problemticas de su vida.

4.2. Objetivos Especficos:

Mejorar capacidades en los estudiantes no slo en mbito acadmico, sino especialmente en el

mbito personal, prestando especial atencin a sus necesidades de tipo afectivo y cognitivo

durante el ao escolar.

Fortalecer capacidades de los tutores para el desarrollo de la tutora en el aula durante el ao

escolar.

Promover, entre los docentes tutores, la realizacin de acciones preventivas sobre consumo de

drogas, trata de personas y embarazo en la adolescencia.

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V.ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES METAS RESPONSABLES CRONOGRAMA

M A M J J A S O N D
Capacitacin Jornada de reflexin y Coordinador de x x x
sensibilizacin sobre la tutora.
importancia de la tutora y el Psicologa
rol del tutor
Talleres de capacitacin Coordinador de x
Planificacin curricular tutora
Jornada pedaggica (hora Coordinador de x x x x x x x x x x
colegiada) tutora
Reuniones de intercambio de Coordinador de x x x x
ACTIVIDADES DE GESTION DE TUTORA

experiencias tutora
Acompaamiento Elaboracin y sociabilizacin Direccin x x x
y monitoreo de actividades de monitoreo Coordinador de
tutora
Acompaamiento a travs del Direccin x x x x x x x x x x
desarrollo de grupos de inter Coordinador de
aprendizaje tutora
En la tutora grupal. Direccin x x x x x x x x x x
Coordinador de
tutora/
Tutores
En la tutora individual Direccin x x x x x x x x x x
Coordinador de
tutora/
Tutores
Trabajo con padres Coordinador de x x x x x x x x x x
tutora/
Psicologa
Evaluacin Evaluacin de las actividades Coordinador de x x x x
implementadas en el plan de tutora/
tutora. Tutores
ACTIVIDADES METAS RESPONSABLES CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
Con los Elaboracin y cumplimiento de Tutores x x x x x x x x x x
estudiantes las normas de convivencia
Elaboracin del cuaderno de Coordinador x
control (a)
ACTIVIDADES DE ORIENTACIN

Difusin del reglamento Auxiliares x x x

interno a los estudiantes de la Tutores
I.E.
Elaboracin de murales sobre Tutores x x x x
el buen trato.
Elaboracin de carteles Tutores x
alusivos al no consumo de
alcohol y drogas.
Programar y difundir Auxiliares x x x x
educacin en valores por Psicologa
bimestre Tutores
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Identificar a estudiantes con Tutores, x x x x x x x x x x

problemas. Coordinador y
psicologa
Charlas y talleres de Coordinador x x x x x x x x x x
orientacin en educacin Tutores
sexual. psicologa
Charlas a estudiantes sobre la Coordinador x x x x x x x x x x
prevencin de ITS, ETS Tutores
psicologa
Charlas de sensibilizacin a Coordinador x x x x x x x x x x
los estudiantes sobre los Tutores
riesgos que produce el psicologa
consumo de alcohol y drogas
Concurso de peridicos Coordinador x x x
murales si me quieres Tutores
cudame embarazo y psicologa
violencia.
Orientacin y charlas sobre Coordinador x x x x x x x x x x
consecuencias del mal uso de Tutores
la tecnologa a estudiantes y psicologa
padres.
Proyecto de vida Tutores x x x x
psicologa
Promocin de nios y jvenes Tutores x x x x x x x x x
lideres Psicologa
Lic. Nelly
Santos Girn
Charlas sobre Trata de Tutores x x
persona. psicologa
Con los padres Reuniones de aula Tutores x x x x x

Entrevistas individuales Tutores x x x x x x x x x

Escuela de padres. Coordinador x x x x x x

Paternidad responsable Tutores
Estilos de crianza psicologa
Prevencin de violencia
familiar
Reglas de convivencia
Habilidades sociales de
Comunicacin.
Factores de riesgo y
proteccin.
xito escolar

Formar padres lderes. x x x x

Visita domiciliaria. x x x x x x x x x
VI. EVALUACIN:
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La evaluacin permite descubrir si los objetivos planteados se han cumplido o no, lo que reforzar los logros y ayudar a
superar las dificultades.
MATRIZ DE EVALUACION POR BIMESTRE

ACTIVIDADES PROGRAMADAS LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS

DE GESTION Y ORIENTACION

COMPROMISOS

VII. Meta de atencin:

Estudiantes:615
Docentes:44
Padres de Familia:400

VIII. IDEARIO INSTITUCIONAL:

Visin: Lder en innovacin pedaggica, inclusiva y competitiva; con enfoque ambiental y la
prctica de valores

Misin: La Institucin Educativa Integrada N141418 Santa Apolonia forma integralmente a

sus estudiantes en un ambiente de una cultura escolar inclusiva, de valoracin y compromiso con
el aprendizaje y relacin armnica con el ambiente, valorando nuestra identidad de manera
sostenida con estrategias claras de desarrollo del pensamiento creativo, crtico y reflexivo con
participacin de la comunidad educativa dentro y fuera del espacio escolar.

.
IX. SITUACIN Y PERSPECTIVA INSTITUCIONAL:
El Colegio Integrado Nro. 34418 Santa Apolonia es una Institucin Educativa que en el presente
ao 2017 se integra a la Jornada Escolar Completa en el nivel secundario con 45 horas semanales y
1600 horas anuales.

Con este nuevo proyecto educativo, se ha previsto la Implementacin de la Atencin Tutorial

Integral, con el objetivo de acompaar a los estudiantes durante su paso por la secundaria, a travs
de tutora grupal y la tutora individual. Los miembros del comit de tutora debern desplegar sus
capacidades, conocimientos, estrategias, tcnicas y recursos, con el nico propsito de lograr una
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gestin eficaz, para brindar un servicio educativo de calidad.

Este plan tiene como propsito de implementar la Atencin Tutorial Integral en la Institucin
Educativa, con finalidad de Promover, favorecer y reforzar el desarrollo integral del alumno como
persona, orientndolo a utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de la construccin de su
propio proyecto de vida.

La Atencin Tutorial Integral es un trabajo colectivo y coordinado que involucra a los docentes,
tutores, directivos y padres de familia de la Institucin Educativa, la cual se desarrolla en dos
formas: Tutora Grupal y Tutora Individual. Dentro del Plan de Estudio se destinan dos horas
semanales de la tutora grupal y dos horas adicionales dentro de la jornada laboral del docente tutor
para atencin individual y atencin a los padres.

X. ANEXO:
MATRIZ DE PRIORIZACION DE NECESIDADES DE ORIENTACION
MATRIZ DE PRIORIZACIN DE LAS NECESIDADES EN EL DIAGNSTICO
FUENTES DE VERIFICACIN LO ENCONTRADO (*)
El bajo rendimiento, especialmente en reas que requieren
leer comprendiendo lo que leen y expresarse con claridad.
Del diagnstico de los documentos de
gestin (PEI, PAT) Desconocimiento de tcnicas y mtodos de estudio.

Violencia familiar en los hogares de los estudiantes.

Porcentaje de mujeres de 15 a 19 aos de edad que ya son
madres o estn embarazadas por primera vez Y Porcentaje de
nios y nias adolecentes que son vctimas de violencia
De los indicadores de los planes nacionales
familiar y escolar(Plan nacional de accin por la infancia y
relacionadas a situaciones de riesgo en
adolescencia del 2012 al 2021)
estudiantes.
Plan Nacional de Accin contra la Trata de Personas 2011 -
2016"
Plan Nacional de Lucha Contra el Consumo Nocivo de Alcohol
Dimensin personal
familias disfuncionales
embarazo en adolescentes
Cifras en crecimiento de estudiantes
Ludpatas
Dimensin desarrollo de los aprendizajes
Falta de manejo de estrategias y tcnicas.
Descuido de algunos PPFF en el que hacer
educativo de sus hijos.
De informes de tutora u otros sobre
Profesores poco comprometidos con la accin
situaciones especficas de estudiantes.
tutorial.
Dimensin social comunitario
Estudiantes vulnerables con riesgo al consumo
de alcohol
Poca prctica de valores ticos morales,
cvicos y religiosos en los estudiantes
Desintegracin familiar y violencia familiar
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Cronograma de Escuela de Padres

Grado y seccin Agenda Propsito Cronograma

Paternidad responsable
Nivel Inicial
Reglas de convivencia
Estilos de crianza
Primera segunda
Reunion Reunion
Brindar el servicio de orientacin a los
Padres de Familia mediante el desarrollo
de un conjunto de acciones a influir
positivamente en la formacin de los
estudiantes
mejorar el clima social en el aula
La prevencin en la solucin de los
problemas con los adolescentes.
Conseguir cumplir las expectativas
acadmicas que nuestros hijos e hijas tiene
puestas en la escuela.
Lograr la toma de conciencia de los padres
de familia frente a la responsabilidad que

Nivel primario Lonchera saludable tiene en la educacin de sus hijos.

Orientar a los padres de familia a
formalizar el AUTOESTIMA y el respeto

Prevencin de violencia familiar Y el respeto a los miembros de la familia.

Promover un clima de confianza y dialogo
entre padres de familia.
focalizacin y reuniones con padres de
Habilidades sociales de
familia cuyos hijos tienen dificultades en su
aprendizajes y comportamiento
Nivel Secundario
Comunicacin.
Promover la participacin consiente y
activa de los miembros del grupo en el
proceso de enseanza y aprendizaje desde
xito escolar los distintos roles.

d) Bibliografa:
Formar padres lderes.
Villa Rica-2017

Visita domiciliaria.

DIRECTOR COORDINADOR DE TUTORIA