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ndice

Introduo ................................................................................................................................... 2

Morfologia .................................................................................................................................. 3

Morfema De Nmero De Pessoa ................................................................................................ 4

Sintaxe ........................................................................................................................................ 5

Ortografia.................................................................................................................................... 7

Acetuao Grafica .................................................................................................................... 10

Pontuao ................................................................................................................................. 13

Os Sinais Usados Na Pontuao E Seus Empregos. ................................................................. 14

Referncias ............................................................................................................................... 26

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INTRODUO

Muita gente, ao fazer uso da comunicao escrita ou oral, depara-se com uma srie de
dificuldades no momento de transmitir a mensagem almejada. Uma das dificuldades
encontradas pelos usurios da lngua portuguesa refere-se ao uso da acentuao grfica,
pontuao, morfologia e os demais. Diversos motivos, dentre os quais se destaca a dificuldade
de aprendizagem das regras gramaticais sobre o referido tema, contribuem para aumentar o grau
de embarao dos usurios da lngua portuguesa na hora de expressar o pensamento por meio da
escrita. O Objetivo deste trabalho e de dar a conhecer a distino clssica entre a morfologia,
sintaxe, acentuao grfica e a sua relevncia na escrita assim como na fala.

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MORFOLOGIA

Tradicionalmente, diz-se que a morfologia a rea da lingustica que estuda a palavra.


Em geral, de maneira intuitiva, todos ns sabemos o que uma palavra em nossa lngua. Mas,
s vezes, encontramos alguns casos a respeito dos quais no temos certeza.

Como a definio de palavra uma questo muito complexa, podemos nos concentrar
na noo de morfema. Morfema o menor signo lingustico, ou seja, uma funo que une um
significante a um significado. Lembrar de que fonema a menor unidade lingustica que
distingue significados. Mas, o fonema, ele mesmo, no tem significado. O morfema, por
outro lado, a menor unidade lingustica, que tem, ao mesmo tempo, significante significado.
Uma palavra do portugus como parede, por exemplo, um morfema. Ela no pode ser dividida
em signos menores. Ou seja, ela no pode ser dividida em unidades menores, que tenham
significante e significado.

Muitas outras palavras do portugus so formadas de maneira semelhante: jornaleiro,


aougueiro, verdureiro, etc.

Uma definio j clssica de morfema a de que ele um signo recorrente, que no pode
ser analisado em signos recorrentes menores. Tomemos, como exemplo, um outro morfema do
portugus, como -orara ver como eles so recorrentes, ou seja, como eles se repetem na
formao de vrias palavras. O morfema - o tem seu significado associado a pessoas que
realizam uma certa atividade. Com ele, so formadas palavras como trabalhador, jogador,
cantor, ator, pintor. Um outro morfema do portugus i -, cujo significado associado
negao. Com ele, formamos palavras como imoral, ilegal, irracional, ilgico, irreal, etc.

Em portugus, os morfemas presos podem ser de dois tipos: os prefixos e os sufixos.

Os prefixos so os morfemas presos que se colocam na frente de um outro


morfema. Exemplos de prefixo do portugus so i -, como em ilegal; a, como em amoral; ds-,
como em desfazer; ante-, como em antidepressivo; super. -, como em supermercado. Sufixos
so os morfemas presos que se colocam no fim de um outro morfema, como - o, em investidor;
- esta, como em motorista; - ismo, como em socialismo; - (i) idade, como em irmandade,
comunidade. Os morfemas aos quais so afixados os prefixos e os sufixos so chamados raiz.

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Assim, nos exemplos dados, legal, moral, fazer, motor, etc. so razes. Os sufixos de uma
lngua como o portugus so de dois tipos:

Derivacionais e flexionais.
Os derivacionais

So chamados assim porque eles ajudam a formar uma nova palavra. Com exceo do
sufixo - o, do gnero masculino, todos os sufixos que vimos acima so derivacionais. Os sufixos
- o, -a, que estabelecem o gnero masculino ou feminino so sufixos flexionais.

Tambm so flexionais o sufixo - se de plural, e todos os sufixos das conjugaes verbais


que estabelecem o tempo, a pessoa e o nmero das formas verbais. Assim, por exemplo, se
tomarmos o par menino/menina, vemos que eles se diferenciam pela flexo de gnero: o
primeiro est no Gnero masculino e o segundo est no gnero feminino. Se tomarmos o par
carro/carros, veremos que eles se diferenciam pela flexo de nmero.

Agora, tomemos a Conjugao de um verbo como cantar, como mostra a tabela abaixo:

Pronome raiz morfema de tempo

eu cant.- -aval- tu cant- -ava- -s

ele/ela cant- -ava- ns cant- -ava- -mos

vs cant- -av(a)- -eis eles/elas cant- -ava- -m

/modo/aspecto

MORFEMA DE NMERO DE PESSOA

Nota-se que a raiz sempre a mesma, cant-. O morfema de tempo, modo, aspecto, -aval-
, tambm sempre igual para toda a conjugao e indica que se trata do pretrito imperfeito do
indicativo. Note-se que, na conjugao da segunda pessoa do plural (vs), o fonema /a/ final
vai desaparecer quando o sufixo -avia-se juntar ao sufixo -eis. Os morfemas de nmero e pessoa
indicam se a pessoa que cantava era a primeira do singular (eu), a segunda do singular (tu), a
terceira do singular (ele/ela), e assim por diante. Nota-se que a primeira e a terceira do singular
so iguais, e se caracterizam pela ausncia de um morfema.

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Todas as demais tm um morfema diferente. Por exemplo, em uma lngua como o portugus,
h uma redundncia quando dizemos algo como em: ns cantvamos muito bem.

A redundncia est no fato de mencionarmos a primeira pessoa do plural duas vezes, uma
no pronome ns, outro no sufixo modo verbo. Os morfemas derivacionais criam novas palavras,
enquanto os flexionais indicam relaes gramaticais, como masculino/feminino,
singular/plural, tempo verbal, concordncia de pessoa e nmero.

Alguns autores pensam que os verbos direcionais das lnguas de sinais apresentam flexo
de pessoa. Para esses autores, a direcional idade desses verbos, apontando as pessoas que
realizam a ao e que sofrem a ao do verbo seria um tipo de morfema Introduo aos Estudos
Lingusticos Ivani Ivoti (USP) 56 de concordncia de pessoa. Outros autores, no entanto,
dizem que a direcional idade desse tipo de verbo no uma caracterstica morfolgica deles,
mas uma propriedade que eles tm, como os pronomes, de apontar diretamente para as pessoas
que esto envolvidas em uma conversao ou em um discurso.

SINTAXE

A sintaxe a rea da gramtica que trata da estrutura da sentena. a lngua uma relao
simblica que se estabelece entre duas massas amorfas: a do pensamento e a dos sons/gestos.
Essa relao simblica constri signos. Os menores signos so os morfemas. os morfemas nos
ajudam a construir novas palavras, que tambm so signos. Combinao de palavras pode criar
tambm signos maiores, que so as sentenas. Uma ideia que fundamental para se comear a
lidar com a estrutura das sentenas diz respeito distino que existe entre unidades lingusticas
que so autnomas, e unidades lingusticas que so dependentes. So autnomas aquelas
unidades lingusticas que se bastam a si mesmas, sem precisar de outras unidades que ajudem
a completar a conceptualizao iniciada por elas. Por outro lado, unidades dependentes so
aquelas que necessariamente precisam se combinar com outras unidades lingusticas para criar
uma conceptualizao.

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Todos os que conhecem a lngua portuguesa entendem o conceito de mesa. Podemos no
saber de que tipo de mesa se trata, se grande ou pequena, se de madeira, de vidro ou de
plstico, se de brinquedo ou de verdade. Mas, sem dvida, sabemos o que uma mesa. Agora,
pensemos no verbo pr, do portugus. Esse verbo expressa uma relao entre algum que causa
o movimento de um determinado objeto at um determinado local.

Se no expressarmos linguisticamente esses elementos envolvidos na relao designada


pelo verbo pr, no vamos ser capazes de conceitualizar um evento de pr. Comparem os
exemplos abaixo:

1. O Joo ps os livros na estante.


2. O Joo ps na estante.
3. O Joo ps os livros.
4. O Joo ps.
5. Ps os livros na estante.
6. Ps os livros.
7. Ps na estante.
8. Ps.

A nica sentena que expressa uma conceptualizao completa a sentena (1). Nela,
todos os participantes da relao designada pelo verbo pr esto linguisticamente expressos.
Em todos os demais exemplos, um ou mais participantes da relao no esto expressos. Em
consequncia, as sentenas no nos ajudam a formar uma conceptualizao completa de um
evento de pr. Por isso, essas sentenas so malformadas. Poderamos fazer a seguinte
objeo:

Podemos, ento, dizer que itens que designam relaes, como verbos e preposies, tm
uma estrutura que prev que outros itens lingusticos precisam se combinar com eles. Essa
caracterstica dos itens relacionais pode ser chamada de valncia ou estrutura argumental. Ela
determina as possibilidades combinatrias de uma determinada expresso lingustica.
justamente a valncia que est na base da distino que as gramticas das lnguas orais fazem
entre verbos intransitivos, verbos transitivos (diretos e indiretos) e verbos bitransitivos (tambm
chamados de transitivos direto e indireto, ou bitransitivos). Um verbo intransitivo, como sorrir,
por exemplo, pode se combinar com apenas um outro elemento para construir um conceito
completo. Na sentena abaixo, esse outro elemento realizado pelo sintagma o beb:
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O beb sorriu.

Verbos transitivos, como construir, precisam se combinar com (pelo menos) dois outros
elementos para que possamos conceitua lizar o evento que ele designa.

O estudo da sintaxe das lnguas de sinais, tanto quanto o das lnguas orais, bastante
centrado na questo da ordem dos constituintes da sentena. Nas lnguas de sinais, interessante
que as sentenas que mostram uma alterao da ordem SVO tm um ou mais constituintes
acompanhados de alguma marcao no-manual.

ORTOGRAFIA

Segundo Duarte Nunes de Leo, Ortografia a cincia de bem escrever qualquer


Linguagem: porque por ela sabemos com que letras se ho se escrever as palavras. (Leo,
1987: 49). A palavra ortografia deriva da palavra em grego Orth. Ortho significa correto e
grafia Escrever.

De acordo com o Dicionrio Terminolgico, a ortografia um sistema convencionado


de regras que estabelecem, para uma determinada lngua, a grafia correta das Palavras e o
uso dos sinais de pontuao. A lngua, quer falada quer escrita, tem como base Determinadas
convenes. A ortografia uma conveno (Gomes 2005: 22), constituda por normas e
regras que ajudam a uma produo escrita uniformizada e compreendida por todos.

De acordo com Gomes (2005), na Europa e a partir do sculo XII, a grafia servia mais
para a Ilustrao dos sons do que para a representao dos mesmos, pois era muito usada por
jograis e trovadores. Temos uma representao mais fontica da oralidade. Ao analisarmos
textos do sculo XIII e XIV, podemos verificar que cada notrio utilizava abreviaturas
diferentes para representar a mesma palavra, o que dificultou a estabilizao da ortografia, mas
aproximou-a mais da oralidade.

S mais tarde, no sculo XVII houve uma aproximao da grafia como representao do
oral associada a uma conveco de escrita. Surgiu uma corrente etimolgica, que ia ao timo
das Palavras para justificar a sua grafia. Segundo os defensores desta corrente, a ortografia
uniformizada tendo como base a origem da palavra. A demora na evoluo da ortografia
caracterizada pela dificuldade de uniformizao dos Smbolos grficos correspondentes a cada

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fonema. Dentro da prpria lngua, havia vrias Possibilidades de representao do mesmo som,
o que dificultava a uniformizao da escrita.

Em portugus, a ortografia atende a normas do Acordo Ortogrfico assinado em 1990 por


Portugal, Brasil, Angola, Moambique, Cabo Verde, Guin-Bissau e So Tom e Prncipe,
sendo ratificado por Timor-Leste em 2004. O alfabeto utilizado o latino, que o conjunto de
caracteres que os romanos tiraram do alfabeto etrusco e, esp., do alfabeto grego, para a grafia
da lngua latina e que passou, depois, ao uso da lngua neolatinas e das anglo-saxnicas, com
adaptaes, sinais diacrticos, dgrafos, para representao de novos fonemas (Houaiss 2005:
432).

A norma ortogrfica comum ao (s) pas (es) falante (s) dessa lngua e no discrimina
variaes verificadas na produo oral. A forma como a palavra se pronuncia no surge
acoplada palavra escrita.

Por conseguinte, o oral e o escrito tm princpios de funcionamento distintos e se deve


aprender a encaixar a diversidade do oral na uniformidade prpria da escrita. Quando a
forma ortogrfica nica surge com a funo de unificar a lngua escrita e facilitar a vida dos
falantes, uma vez que com uma forma ortogrfica nica, os falantes aprenderiam as regras
ortogrficas e aplic-las-iam, escrevendo todos da mesma maneira. Contudo, a unidade
ortogrfica no retrata a diversidade do oral. H diferentes pronncias, com variaes dialetais,
Sociais e idioletos que dificultam, por vezes, o desenvolvimento da conscincia ortogrfica.

A existncia de uma forma nica ortogrfica no fiel realidade da linguagem oral. A


mesma pessoa poder pronunciar a mesma palavra de formas diferente consoante o contexto
onde a emprega. A primeira tipologia a ser apresentada a defendida por Gomes (1989). Este
autor apresenta cinco tipos de erros divididos em 10 subtipos:

1. Erros que resultam da no correspondncia som/letra


1.1. Omisso ou adjuno 2.1. A nvel de morfemas

1.2. Confuso 2.2. A nvel de lexemas

1.3. Inverso 3. Erros de acentuao

2. Erros de morfossintaxe 3.1. Omisso ou adjuno


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3.2. Confuso de sinais 4.1. Omisso ou adjuno

3.3. Deslocao 4.2. Confuso

4. Erros de pontuao 5. Erros semntico-pragmticos

A. Dificuldades na correspondncia entre produo oral e produo escrita as


incorrees que surgem podero dever-se ao processamento dos fonemas ou utilizao de
grafemas que no representam o som em causa, como quando o aluno quer produzir ire
escreve*ire;

B. Incorrees por transcrio da oralidade;

Usa na oralidade, quando produzido *vejo-o lugar de vejo;

C. Incorrees por inobservncia de regras ortogrficas de base fonolgica estas regras


ortogrficas podem ter na sua base os seguintes aspectos: contextuais, ou seja, relativos
combinao com outros sons; acentuais, ou seja, relativos fundamentalmente posio, tnica
ou tona, em que se encontram, quando h produo de caro em vez de carro;

D. Incorrees por inobservncia de regras ortogrficas de base morfolgica As


regularidades da apresentao dos morfemas podem contribuir para a aprendizagem da
ortografia;

E. Incorrees quanto forma ortogrfica especfica das palavras no so previsveis


por regras, a aprendizagem feita por via direta ou lexical, onde no lugar de gente produz-se
jente;

F. Incorrees de acentuao grfica os erros ortogrficos relacionados com a


acentuao devem ser tratados individualmente, escreve-se serene o lugar de sirene;

G. Dificuldades na utilizao de minsculas e maisculas a utilizao de maisculas e


minsculas iniciais regida por dois tipos de regras: ligadas representao dos nomes
prprios/comuns; e ligadas organizao das frases no texto, produzindo Manh quando
deveria ser manh;
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H. Incorrees por inobservncia da unidade grfica da palavra quando se faz a
transio da oralidade para a escrita de forma conseguinte, sem identificao da fronteira de
palavra, quando se escreve de pois, no lugar de depois;

I. Incorrees ao nvel da translineao a translineao em portugus atende, em geral,


as regras da diviso silbica. Apenas quando surgem consoantes duplas a diviso feita
colocando uma consoante em cada linha, separando apreciardes forma incorreta, apressar.
(Baptista 2011:63-70).

ACETUAO GRAFICA

A acentuao um fenmeno que se manifesta tanto na lngua falada quanto na escrita.


No mbito da fala, marcamos a acentuao das palavras de forma automtica, com uma sutil
elevao de voz. Eventualmente, ocorrem dvidas quanto pronncia que so na verdade
dvidas quanto acentuao de determinada palavra, como nos exemplos: rubrica ou /rbrica/,
Nobel ou */Nbel/. Na lngua escrita, a acentuao das palavras decorre basicamente da
necessidade de marcar aqueles vocbulos que, sem acento, poderiam ser lidos ou interpretados
de outra forma

A acentuao grfica compreende o uso de quatro sinais

1. Quanto Tonicidade

Proparoxtonos: todas as palavras em que a antepenltima slaba a mais forte So


acentuadas graficamente: cmara, esteretipo, falvamos, discutamos, Amrica, frica.
Seguem, ainda, esta regra os proparoxtonos eventuais ou relativos, i. so, os terminados em
ditongo crescente: ministrio, ofcio, previdncia, homogneo, ambguo, sia, Rondnia.

a) Paroxtonos: as palavras em que a penltima slaba a mais forte so acentuadas


graficamente quando terminam em:
I (s): jri (s), txi (s), lpis, tnis;
Us: bnus, vrus, Vnus;
(s), -o (s): rf, m, rfs, rgo, rgos, bno, bnos;

A regra de acentuar paroxtonos terminados em i ou r no se aplica aos prefixos


terminados nessas letras: anti-, semi-, hemi-, arqui-, super-, hiper-, alter-, inter-, etc.

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Atente para o fato de que a regra dos paroxtonos terminados em en no se aplica ao plural
dessas palavras nem a outras com a terminao ens: liquens, hifens, itens, homens, nuvens,
etc.

b) Oxtonos: as palavras em que a slaba mais forte a ltima so acentuadas


quando terminadas em:
A (s): guaran, atrs, (ele) ser, (tu) sers, Amap, Par;
e (s): tev, clich, corts, portugus, paj, convs;
o(s): compl, rob, av, avs, aps, qiproqu(s);

As palavras tnicas que possuem apenas uma slaba (monosslabos) terminadas em a, e


os seguem tambm esta regra: p, p p, (tu) ds, trs, ms, (ele) ps, m, ms; assim tambm
os monosslabos verbais seguidos de pronome: d-la, t-lo, p-la, etc.

Quanto aos Encontros Voclicos

Ditongos abertos tnicos: os ditongos ei, eu, oi tm a primeira vogal acentuada

Graficamente quando for aberta e estiver na slaba tnica: papis, ris, mausolu, cus,
Corri, heris.

Ditongos use antecedidos por gou q: leva acento agudo o uquando tnico, e trema
quando tono: apazige, argi, argem, averige, obliqe, obliqem, e argir, delinqir,
freqente, agentar, cinqenta.
Hiatos em i e u: i eu tnicos, finais de slaba com ou sem s, e precedidos de vogal no
tremada, levam acento agudo quando no forem seguidos de nh: ensasta, sada, juzes, pas,
ba(s), sade, rene, amide (adv.), vivo (mas: bainha, moinho).
Hiatos -eeme -oo(s): a primeira vogal da terminao -oo(s) acentuada com circunflexo:
vo(s), enjo(s), abeno;da mesma forma a terminao -eem, que s ocorre na terceira pessoa
do plural em alguns tempos dos verbos crer, dar, ler e ver:

crem, dem, lem, vem, e derivados: descrem, relem, provem, prevem, etc.

a) Acento grave: usado sobre a letra a, para indicar a ocorrncia de crase (do
grego krsis, mistura, fuso) da preposio acom o artigo ou demonstrativo feminino a, asou
com os demonstrativos aquele(s), aquela(s), aquilo: encaminhar a a Procuradoria encaminhar

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Procuradoria; devido a a gesto do Ministro , devido gesto do Ministro; falar a a Secretria
falar Secretria. Emprega-se, ainda:
Para diferenciar a preposio ado artigo feminino singular em locues como Caneta,
mquina;
Em locues em que significa moda, maneira (de): sair francesa, discurso Rui
Barbosa, etc.

b) Acento diferencial: marca a diferena entre homgrafos ou homfonos


exclusivamente nos seguintes casos:

Tm (eles) para distingui-lo de tem (ele), e vm (eles), distinto de vem (ele); (Vale nos
derivados: eles detm, provm, distinto de detm, provm (ele);

Pde (pretrito perfeito) distinto de poder (presente); Frma (substantivo) distinto de


forma (verbo formar); Vocbulos tnicos (abertos /fechados ^) que tm homgrafos tonos:

Tnicos

Ca, cas (v. coar) plo (v. pelar), plo, plos

Para (v. parar) de pr o (s))

pla, plas (v. pelare s.f.) Por (preposio)

As palavras acima listadas compem a relao completa das que recebem acento
Diferencial. Vrias so arcasmos em desuso.

c) Til: tem como funo primeira a de indicar a nasalizao das vogais a o, mas

Eventualmente acumula tambm a funo de marcar a tonicidade (ch, manh, crist,


Cibra). Acrescente-se, por fim, que as regras para acentuao grfica valem igualmente para
nomes prprios (Amrica, Braslia, Sucia, Par, Chu, Macei, etc.) e para Abreviaturas de
palavras acentuadas (pgina pg. Pginas pgs. Sculo sc.). A acentuao de palavras
estrangeiras ainda no aportuguesadas segue as regras da lngua a que pertencem: dtente,
habitu, vis--vis (francs).

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PONTUAO

A pontuao importante para a leitura, pois dela depende a compreenso segura do que
se pretende comunicar. A pontuao o emprego de sinais convencionais que se colocam entre
as oraes e partes da orao para estabelecer pausas e inflexes da voz (a entonao) na leitura;
dar destaque a expresses ou palavras; evitar ambiguidade. As regras de pontuao tornam-se,
entretanto, muitas vezes difceis de explicar, devido s dificuldades que nosso graduando tem
em relao anlise sinttica. Para mostrar como, realmente, a pontuao de suma
importncia, observa-se o seguinte:

Um homem rico, beira da morte, deixa o seu testamento assim:

Deixo meus bens a minha irm no a meu sobrinho jamais ser paga a conta do alfaiate
nada aos pobres. Cada um dos herdeiros apresentou uma interpretao diferente. Lgico,
todos reescreveram o texto em benefcio prprio. Sendo assim, produziu-se o texto de vrias
formas.

Sobrinho

Deixo meus bens: a minha irm, no; a meu sobrinho. Jamais ser paga a conta do
alfaiate. Nada aos pobres.

Irm

Deixo meus bens a minha irm. No a meu sobrinho. Jamais ser paga a conta do
alfaiate. Nada aos pobres.

Alfaiate

Deixo meus bens: a minha irm, no; a meu sobrinho, jamais. Ser paga a conta do
alfaiate. Nada aos pobres. O juiz, diante de tamanho conflito, decide doar aos pobres e
reescreve o testamento.

Juiz

Deixo meus bens: a minha irm, no; a meu sobrinho, jamais; ser paga a conta do
alfaiate? Nada; aos pobres!

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OS SINAIS USADOS NA PONTUAO E SEUS EMPREGOS.

Vrgula

Indica ligeira pausa na leitura. Emprega-se nos seguintes casos:

1. Para marcar a inverso ou a interlocuo do adjunto adverbial.

Ex: Na mesma data solicitada, o processo fora remetido ao MP.

Quando o adjunto adverbial curto, com trs slabas ou menos, pode dispensar o sinal
indicativo de sua inverso (facultativo). Entretanto, certo que seu isolamento pela vrgula lhe
confere maior realce na orao.

2. Para separar oraes interferentes, justapostas ou intercaladas.

Ex: O professor, falou o discpulo, distribuiu as notas aos alunos.

3. Para indicar elipse de um verbo.

Ex: Os homens fazem as leis; as mulheres, os costumes.

4. para isolar expresses corretivas ou explicativas, como: isto , a saber, por


exemplo, ou seja, alis, digo ou melhore-te. e, ainda, algumas conjunes coordenativas
deslocadas.

Ex: O indiciado, ou melhor, o declarante diz desconhecer qualquer fato criminoso


Envolvendo seu irmo.

5. para separar os elementos paralelos de um provrbio.

Ex: Mocidade ociosa, velhice vergonhosa.

6. Quando as palavras so repetidas e h desejo de se dar relevo ou insistncia.

Ex: Ora eu, ora ele.

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7. Para separar termos que desejamos realar.

Ex: dinheiro, Anderson o trazia escondido nas mangas do palet.

8. Para separar termo pleonstico.

Ex: Professor desta turma, j no o sou.

9. Para separar oraes ligadas pela conjuno e com sujeitos diferentes.

Advogado ingressou nos autos, e o juiz deu despacho favorvel.

A VRGULA ENTRE AS ORAES DO PERODO

1) Oraes coordenadas
a) . As oraes coordenadas assindticas so sempre separadas entre si por vrgulas.
Fiz a inicial, redigi a rplica, impetrei agravo de instrumento.
b) As oraes coordenadas sindticas tambm so isoladas por vrgulas
c) As oraes coordenadas sindticas aditivas iniciadas pela conjuno E
dispensam a vrgula.

Ex: O reclamante fez hora extra e trabalhou durante suas frias.

2) Oraes subordinadas substantivas

As oraes subordinadas substantivas no so separadas por vrgula da orao principal,


exceo feita subordinada substantiva apositiva. Esta, porque tem funo de aposto, vem
sempre isolada da orao principal por meio de vrgula ou de dois pontos. S lhe fao uma
observao: que no desrespeite seus colegas.

3) Oraes subordinadas adverbiais As oraes subordinadas adverbiais podem


ser separadas por vrgula da orao principal quando forem pospostas a esta (facultativo).
Redija memoriais, para poder contraditar o parecer do Ministrio Pblico.

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4) Oraes subordinadas adjetivas

As adjetivas explicativas sempre so isoladas por vrgula. O Tribunal, que uma corte de
julgamento, cumpre sua funo.

As adjetivas restritivas no so separadas por vrgula. O relatorquedevolveu os autos


sem despacho, estar na sesso.

5) Oraes reduzidas

As regras de pontuao que valem para as oraes subordinadas desenvolvidas, valem


para as reduzidas.

Redigida a ata, avise-me na sala dos advogados; O promitente vendedor afirmou ter vrios
outros imveis nesta comarca; encontrei seu pai, usando gravata borboleta.

No se usa vrgula:

i. Entre o sujeito e o verbo da orao, quando juntos.

O representante do MPF no Estado do Rio de Janeiro prolatou manifestao


intempestivamente.

ii. Entre o verbo e seus complementos, quando juntos.

O ru confirmou todo seu depoimento.

iii. separando nome e adjunto adnominal ou nome e complemento nominal.

O juiz de alada reclamou da caudalosa petio que o advogado apresentara mas subsiste
o medo de que ele ameace as testemunhas.

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SITUAES ESPECIAIS

I. A vrgula antes de orao subordinada adverbial consecutiva. comum no haver


vrgula antes do que mas h tambm muitos exemplos de construes com vrgula antes do que:

O vento soprou to forte que arrancou mais de uma rvore.

II. A vrgula antes de ETC.

Muitos autores e veculos de comunicao no utilizam vrgula antes de etc., que uma
forma latina justaposta e reduzida de et Cetera, cujo significado e outras coisas. Assim,
como nessa expresso j existe um e[etem latim], muitos autores no recomendam a vrgula.
Outros, entretanto, consideram que a expresso, por ser um termo fossilizado, j perdeu o
sentido formal latino e, por isso, pode receber vrgula. Sobre o assunto, vale a leitura das
seguintes consideraes:

Ponto e vrgula

O ponto e vrgula marca uma pausa intermediria entre o ponto e a vrgula. Geralmente,
separa oraes coordenadas quando uma delas j tiver vrgula, ou quando tiverem sentido
oposto. As provas foram poucas, sem importncia; o ru no reconhece sua culpa. O autor foi
condenado; o ru absolvido.

Usamos tambm ponto e vrgula para separar pargrafos e sequncia enumerativa.

O ponto e vrgula s pode ser usado para separar oraes coordenadas.

Nunca separamos por esse sinal de pontuao oraes subordinadas.

Dois pontos

Apresentam uma funo bastante prpria; a da ENUNCIAO. Funciona como pausa


meldica, que aparece em frases no concludas. A suspenso da voz, de que se utiliza a
linguagem oral, tem um objetivo de organizar e separar as partes componentes do perodo.

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So empregados nos seguintes casos:

1) Antes de uma citao.

O chefe disse: o horrio de trabalho igual para todos.

2) Antes de uma enumerao.

dever de todo funcionrio:

1) cumprir a lei;

2) ler e interpretar o estatuto da empresa;

3) Antes de uma explicao ou desdobramento de ideia, indicando concluso, Sntese,


esclarecimento, consequncia.

Ameaa-me sempre dum castigo tremendo: depenar-me.

4) Para caracterizar os dilogos, antes dos discursos diretos, aparecendo depois,


geralmente, de um verbo descendi (perguntar, responder, dizer, falar, acrescentar, gritar,
inquirir etc.) quando se segue letra minscula, salvo se se tratar de palavras textuais.

Ergueu o revlver e disse para o homem aturdido:

Vou mat-lo.

5) Para acompanhar, antes ou depois, aposto resumitivo ou discriminativo.

A ira, a inveja, a soberba, a clera: tudo enfraquece o homem.

6) . Modernamente, quando as palavras de um segmento do explicao, esclarecimento


do segmento anterior.

No sou alegre nem triste: sou poeta.

7) Para substituir a vrgula na separao de oraes coordenadas explicativas (e tambm


de subordinadas causais), com a vantagem estilstica de dispensar a conjuno, caso esta
devesse ocorrer.
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Na verdade, nem tentava qualquer esforo: /o exerccio me produzia enjo.

Ponto final

um silncio prolongado, maior que o da vrgula e o do ponto e vrgula, e costuma ser


usado como artifcio para organizar ideias, separar oraes ou frases, indicando o trmino do
perodo, alm do carter abreviativo e expressivo. Na escrita, usado quando se deseja fazer
uma pausa a fim de encerrar o pensamento proposto ou a linha de raciocnio desenvolvida.

1) encerrar enunciados escritos de modo definitivo (ponto-final).

A maioria das pessoas demonstra dificuldade em usar o ponto.

2) separar um pargrafo (grupos de ideias distintas) de outro (ponto pargrafo).

O engenho dava-me assim as suas despedidas, como os namorados, fazendo os


derradeiros agrados. (Ponto pargrafo) .

3) separar oraes independentes, dentro de um mesmo pargrafo.

Atravessara o seu amor e o seu inferno. Penteava-se diante do espelho. Estava vazio o seu
corao.

4) Indicar o trmino de um pensamento, coincidindo com o final da frase.

Senti de um corvo sobre mim as asas.

5) Escrever as abreviaturas de palavras.

Prof. / U.S.A.

Ponto de exclamao

importante recurso para dar expressividade leitura e escrita. responsvel pela


variao meldica que imprimimos voz.

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1) empregado para indicar, dependendo da inteno da mensagem, surpresa, espanto,
animao, alegria, ironia, dor, alm de acompanhar as interjeies e intensificar as mensagens
imperativas.

Belssimo enterro!

2) Pode ser associado ao ponto de interrogaopara indicar uma atitude de surpresa ou


uma expectativa diante de algum fato, com ausncia de resposta.

Que que a gente podia fazer?!

3) Algumas vezes aparece nas exclamaes que contm certo tom interrogativo.

Que faremos com os mortos!

4) Usa-se geralmente letra maiscula aps tal pontuao. H ocasies em que aparece no
interior da frase, nos casos em que o perodo continua para alm do dilogo citado ou quando
a sequncia se prende fortemente ao texto anterior, sem ser preciso o uso de letra maiscula
aps ele.

D c a mo! D c! Vamos!

5) O uso de vrios pontos de exclamao seguidos denota nfase.

Fogo!!!!!!

Ponto de interrogao

Seu uso implica uma inflexo de voz bem caracterstica quando lemos o texto em que ele
aparece ou mesmo quando ao suscitar dvida ou expectativa nas interrogaes diretas.
Normalmente usado para indicar interrogaes diretas tpicas dos dilogos e nas
interrogaes indiretas livres fuso das linguagens do narrador e personagem. Usa-se este
ponto:

1) Quando o perodo pede uma resposta.

Quem fez isso? Como te chamas?

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2) Geralmente depois do advrbio NO, quando se deseja confirmar uma ideia.

Esse filho seu mesmo, no? Dia cinco o aniversrio de mame, no?

3) Para indicar dvidas, expressas no interior da narrativa, referentes a ideias j


apresentadas.

...Egdio Jia, presidente do Clube Comercial, tenta, em vo? defender a baixada.

Reticncias

Usadas com o propsito da sugesto, dizem respeito natureza emocional do escrito que
intenta tocar a imaginao do leitor com a interrupo violenta ou suave em determinado
pensamento. So empregadas para:

1) indicar a supresso de pensamento ou suspenso do sentido da frase.

s tu que tens um primo que na loja....

2) Indicar:

a) hesitaes naturais do falante, sugerindo ironia, alegria, distncia, surpresa, dvida,


ameaa, sonho, melancolia, receio, censura;

b) as partes omitidas numa citao;

c) pausas propositadas para explorar o poder de sugesto de uma ideia, atribuindo-lhe


maior nfase.

Saiba que fiz... fiz um drama.

3) Quando forem reticncias iniciais para indicar que se omitiu parte do texto, devem de
preferncia vir entre colchetes.

As armas e os bares assinalados,[...] Cantando espalharei... (Cames)

4) Salientar o silncio em uma situao de dilogo, nas narrativas.

O mundo parece chato mas eu sei que no .


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5) Mostrar que o assunto ser breve.

No, defunto no, mas que...

Aspas

Costuma-se aspear:

1) Antes e depois de uma citao textual retirada de outro qualquer documento escrito.

A bomba no tem endereo certo.

Era um desses que no resistem pergunta: Voc um homem ou um rato?

2) Expresses ou conceitos que se deseja pr em evidncia.

Muitos usam as aspas a fim de chamar a ateno sobre um vocbulo especfico, uma
forma sutil de evidenciar uma idia que acham importante.

2) Ou, ento, grifam-se termos da gria, palavras ou expresses, estrangeiras ou no,


revelando ironia ou simplesmente marcando termos no muito usuais na linguagem normal de
quem escreve.

Assim me contou o tira...

4) Ttulo de artigos, de peridicos e de captulos ou partes de um livro, ou de uma


publicao.

O livro Os Sertes foi escrito por Euclides da Cunha.

5) Quando se deseja indicar o lado material e no o significado da palavra.

Professores j no leva mais acento diferencial.

6) Para indicar a origem estrangeira do vocbulo.

Sorry, disse o cavalheiro elegantemente para a jovem dama.

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Parnteses

So empregados para isolar palavras, locues ou frases intercaladas no perodo, com


carter explicativo ou acessrio, que nem sempre se encaixam na sequncia lgica do perodo,
caso em que se proferem em tom de voz mais baixo.

Usam-se parnteses:

1) Para substituir a vrgula ou o travesso.

Um gaiato annimo, que sempre os h, comentou (e a piada se espalhou pela cidade)


que s faltavam ao arranjo floral alguns cravos de defunto.

Na verdade Deus ajuda... (os ricos).

2) Por vezes se escreve entre parnteses todo um perodo, com uma explicao, um
comentrio incidental ou de natureza emotiva, intercalado no perodo principal ou a ele
justaposto.

Houve depois um momento em que se sentiu vtima duma injustia. ('Andariam me


intrigando com o presidente?').

3) Nas indicaes bibliogrficas, de que do exemplo as numerosas abonaes de autores,


sempre seguidas de indicao bibliogrfica entre parnteses.

Labuto quinze, vinte horas por dia (e muitas vezes grtis!), durmo trs, no mximo cinco
horas por noite.

4) Nas indicaes cnicas, em peas de teatro ou similares; de regra vm grifadas.

ALADE (Trazendo, de brao, a primeira mulher, para um canto.)

5) Na indicao do significado de uma palavra, ou de sua forma original, ou da sua

Pronncia, de um exemplo etc.

O jornal interpretou o fato como sendo um hoax(mistificao).

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Travesso

No pode ser confundido com o hfen j que um trao maior. Pode tambm funcionar
como um importante recurso expressivo, no caso de querermos dar nfase a certa expresso ou
palavra especial. o sinal do dilogo.

Usa-se:

1) Nos dilogos, para indicar mudana de interlocutor, ou para marcar o incio de fala de
um personagem; repete-se antes dos verbos descendi e ao terminar a interveno esclarecedora
do autor, se a fala prossegue.

Quem vem l? Perguntou o capataz.

2) geralmente, duplo travesso, para isolar palavras ou oraes que se quer realar ou
enfatizar, ocupando o lugar da vrgula, dos dois-pontos ou dos parnteses, e ainda para separar
expresses ou frases apositivas, explicativas ou intercaladas que se deseja salientar.

Uma tarde, logo depois do almoo, samos eu e um primo mais novo o Astronauta n

3) Para ligar palavras em cadeia de um itinerrio, indicando enlace de vocbulos, mas


sem formar palavras compostas.

A Belm Braslia est esquecida.

EMPREGO DO ASTERISCO

Asterisco uma palavra de origem grega e significa estrelinha. O asterisco um sinal


grfico em forma de estrela (*) e serve para voltarmos a um assunto, dar uma explicao sobre
algum termo que foi citado em um texto (esse termo estar assinalado com o asterisco). Serve
tambm para omitir um nome em uma citao. Nesse caso costumamos usar trs de uma vez
s.

Exemplos: Madame *** foi vista em companhia de um musculoso rapaz. (Neste caso,
*** substitui o nome da madame) os reajustes obedecero legislao* em vigor.

*Lei 100 (neste caso, Lei 100 um complemento informao dada anteriormente.

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CONCLUSO

Com tudo isso queremos frisar que nem tudo que se o que se refere a fala e a escrita e
competncia da morfologia, que nesse sentido serve como importante componente. A
morfologia nesse sentido entende ser que seja a unidade dos princpios que regem os morfemas
e sua ordenao nos vocbulos, seja pela formao de novas bases lexicais, seja pela sua flexo.
Por sua vez a sintaxe tem duas parcerias principais, uma e a semntica a cincia de significado
e a outra e a estilstica, a cincia de expressividade. Entre tanto a sintaxe e a morfologia tem
distino de assuntos interligados. Morfologia passa a ser o estudo dos valores associativos
das formas lingusticas, enquanto que Sintaxe estudo de insero das formas lingusticas em
enunciaes lineares, logo, (morfologia + sintaxe = morfossintaxe.

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Referncias
Fretzner, N. L. (2005). Cadero de exercicios pontuacao. rio de janeiro: EDITORA RIO.

Henriques, C. C. (2009). Morfosintaxe. Curitiba-Brasil: IESDE.

silva, M. C. (Abril de 2009). morfologia. Florianopolis, Brasil.

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