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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MDIO 25 DE MAIO

Nome: ____________________________________________

Data: ________________________ Turma: ________

Professora: Roberta Vuaden Disciplina: Lngua Portuguesa

1. Leia, atentamente os textos abaixo e responda as questes:

Texto 01: TEMPO PARA ESTUDAR

O progresso , em grande parte, uma luta contra os ponteiros do relgio. Pergunte-se ao


empresrio e ao industrial quanto vale o tempo,isto , quanto vale o bom aproveitamento do
tempo como fator de produo,custo e comercializao de produtos.

O primeiro passo para quem quer estudar consiste em reorganizar a vida de maneira a abrir
espaos para o estudo e planejar o melhor aproveitamento possvel de seu tempo.

H quem imagine que possa estudar sem dispor de tempo para estudar e chega-se a imaginar
que a apresentao documentada de sua total falta de tempo seja motivo nobre suficiente para
dispensa das aulas, dos trabalhos,dos estudos, afinal da obrigao de fazer o curso. Como
pretende estudar quem no pode estudar? um ser curioso o aluno que pretende conciliar o
estudo com a impossibilidade de estudar.

Ningum desconhece o sacrifcio da quase totalidade de nossos alunos, que vo para suas
escolas aps uma jornada de oito horas ou mais de trabalho profissional. Se isso louvvel, no
o exime, por outro lado, do compromisso de estudar e, portanto, de descobrir tempo para
estudar. Se procurarmos o tempo aparece. E lembremo-nos de que meia hora por dia representa
trs horas e meia por semana, quinze horas por ms e cento e oitenta horas por ano. E quem no
conseguiria descobrir um ou mais espaos de meia hora em sua jornada? Ou quem no
conseguiria fazer aparecerem esses espaos, se o quisesse realmente? Quem quer descobre
tempo,cria tempo, especialmente ns,brasileiros, que somos, por assim dizer, capazes do
impossvel.

Texto 02: O GRANDE TEMPO DE TODO ESTUDANTE

O grande tempo de todo estudante so as aulas.

O aluno que,aps um dia de trabalho, ao invs de ir para sua casa, toma o rumo da escola, s
vezes, mesmo sem tempo para uma refeio, e, contrariamente a tudo o que poderia supor, no
aproveita as aulas, um incoerente.

H quem se iluda imaginando que aproveitaria melhor seu tempo ficando a estudar em casa ao
invs de ir s aulas. Mas, tomando-se o curso como um todo, pensar que se aproveita mais
ficando em casa, sem orientao, sem a ajuda que as aulas prestam no complexo fenmeno da
aprendizagem uma grande iluso. Fosse isso verdade, seria mais econmico aos cofres
pblicos oferecer outra maneira para cada um se organizar como quisesse do que manter a
gigantesca rede oficial de ensino.
Texto 03: COMO APROVEITAR O TEMPO DAS AULAS

Na quase generalidade dos casos, acreditamos que o tempo que o aluno passa nas aulas
constitua a maior parte do tempo que dedica aos estudos. E no se justifica o esforo de
encontrar ou fazer aparecer pequenos espaos para os estudos dentro da jornada de trabalho, se
no se procurar aproveitar ao mximo o tempo que se passa em sala de aula. Alis, ningum
compreenderia o aluno empenhado nos estudos fora da sala de aula, surdo aos convites da
televiso, internet e dos amigos.

O aluno que no aproveita o tempo das aulas com empenho j est julgado: no leva a srio sua
vida de estudos.

Em primeiro lugar, para aproveitar o tempo das aulas, preciso frequenta-las. E, muito
importante, que se esteja em sala de aula desde o incio das aulas. Quando no houver outra
opo, seja discreto e sente-se logo, sem chamar muito a ateno.

No basta ir s aulas e chegar no incio. preciso levar consigo material adequado ao trabalho
do dia. preciso ter o material solicitado pelo professor para o bom desenvolvimento e
aproveitamento da aula.

muito importante guardar silncio exterior para no distrair os outros e silncio interior para
no distrair a si prprio. O silncio interior permite concentrao profunda e menos cansativa. O
silncio exterior cria o clima necessrio ao bom rendimento da aula.

muito importante no levar dvidas ou pontos obscuros para casa, debata-os at seu razovel
e desejvel esclarecimento.

Devemos ainda lembrar que todos, professores e alunos, devem empenhar-se no sentido de
manter um clima cordial de relacionamento. O trabalho em sala de aula cansativo para os dois
lado e fundamental manter a cordialidade.

RUIZ, Joo lvaro. Guia para eficincia nos estudos. Atlas,1995.

1. Voc j tinha tentado organizar seus horrios de vida criando espaos para os estudos?
Justifique.

2. Qual seu posicionamento a respeito do 3 pargrafo do texto TEMPO PARA ESTUDAR?

3. Voc concorda com ...se procurarmos o tempo aparece.... Argumente.

4. Como voc aproveita o tempo das aulas? Poderia fazer alguma mudana? Qual (quais)?

5. Em relao aos materiais para as aulas. Como voc se organiza? E quanto ao silncio
(interior e exterior)? Qual sua postura. Justifique.

6. Explique o valor do seu tempo: O que voc est fazendo com seu
tempo? O que acha que poderia modificar? Comente.

APRESENTE RESPOSTAS COMPLETAS E BEM ARGUMENTADAS,


POIS DIANTE DESSE EMPENHO VIR A SUA NOTA.