ESQUEMA DE ANLISIS PARA EL ESTUDIO DE UNA OBRA LITERARIA
I. DEL AUTOR: 1.1. NOMBRE DE LA OBRA:
Comentarios Reales de los Incas
1.2. NOMBRE DEL AUTOR: Inca Garcilaso de la Vega 1.3. POCA: Periodo Colonial 1.4. MOVIMIENTO O CORRIENTE LITERARIA: La literatura colonial del Per es la etapa de la literatura peruana que se desarrolla entre los siglos XVI a XVIII, durante los aos de la dominacin espaola. Segn el crtico peruano Luis Alberto Snchez, fue la literatura ms elaborada de la Hispanoamrica colonial. 1.5. DATOS BIOGRFICOS: Naci en el Cusco el 12 de abril de 1539. Hijo ilegtimo del capitn extremeo (de Extramadura - regin y comunidad autnoma de Espaa) Sebastin Garcilaso de la Vega Vargas, conquistador de noble linaje, y de Palla Chimpu Ocllo, bautizada como Isabel, quien descenda de una rama de la nobleza incaica. Durante los primeros aos de su infancia, se cri cerca de su madre y parientes maternos, quienes le ensearon el quechua y le hicieron conocer toda la grandeza del Imperio incaico. A los 13 aos, ingreso a la escuela de Mestizos de Juan Cuellar y aprendi latn y la fe cristiana. De joven, se desempe como secretario de su padre, cuando ste era Corregidor en el Cusco. En 1557, sufre cuando su padre, en acatamiento a un mandato real, contrae matrimonio con la dama espaola Luisa Martel de los Ros. Su madre se ve obligada a abandonar la casona donde habitaba. Dos aos despus, muere el padre y Garcilaso viaja a Espaa para estudiar y reclamar su herencia. En esta ltima gestin fracasa. Incursiona en el ejrcito espaol, combate contra los moros en 1569 y obtiene el grado de capitn. Posteriormente, cambia las armas por las letras. Su madre muere en 1571. El sigue escribiendo a parientes y amigos del Per. Recaba datos y completa informaciones que le sirven para publicar su famosa obra "Los Comentarios Reales" (1609). Cumple as "La obligacin que a la patria y a los parientes maternos se la deba". En 1612 se ordena de clrigo. Garcilaso muri a la edad de 77 aos, en el mes de abril de 1616, probablemente el da 23. 1.6. PRODUCCIN LITERARIA: GNERO AO OBRA LITERARIO Traduccin de los Dilogos de 1590 Filosofa amor de Len Hebreo 1605 La Florida del Inca Historia 1609 Comentarios Reales de los Incas Historia 1617 Historia General del Per Historia (pstuma) Genealoga o Relacin de la 1929 descendencia del famoso Garci Historia (pstuma) Prez de Vargas
II. OBRA LEDA:
2.1. ANLISIS INTERNO: 2.1.1. EL PORQU DEL TTULO: El autor titul a su obra como comentarios reales, en el sentido de que consideraba su testimonio como el ms veraz, diferencindose as de los cronistas espaoles, quienes, segn su opinin, no tenan ese atributo. Para demostrar su autoridad, resaltaba el hecho de ser un descendiente de los antiguos gobernantes peruanos, que conoca a cabalidad su lengua (quechua o runasimi). No obstante, una lectura crtica es capaz de evidenciar una versin interesada en enaltecer a los antepasados incaicos en detrimento de otros pueblos y de civilizaciones anteriores. En ese sentido, el Inca Garcilaso afirma que antes del Tahuantinsuyo, estos territorios eran algo desastroso y que el mundo preinca estuvo sumido en el oscurantismo y la barbarie (la era de la gentilidad), contradicindose a s mismo, pues en su obra menciona a grandes culturas regionales contemporneas de los incas, como la Chincha y la Chim, as como grandes centros religiosos como Tiahuanaco y Pachacmac, todas las cuales tenan un alto grado de desarrollo; pero an ms, las modernas investigaciones arqueolgicas sobre otras culturas preincas ms antiguas como la Chavn, Paracas, Moche y Nasca as como el descubrimiento de sitios como Caral, terminaron por demostrar definitivamente como errnea la apreciacin del escritor. Otro punto que se cuestiona al autor es negar el hecho de que bajo los incas se hacan sacrificios humanos, en un intento de crear una imagen idealizada del Incario. Garcilaso admite que aquella era una prctica ancestral anterior al imperio inca, y que precisamente la misin de los incas fue la de civilizar a los pueblos brbaros. Sin embargo, los testimonios de los dems cronistas y la propia evidencia arqueolgica comprueban que si hubo sacrificios humanos bajo el Imperio, pero cabe preguntar, a favor de Garcilaso, si en realidad hubo una tendencia a abandonar dichas prcticas, que por lo dems no parecen haberse realizado en la escala que lo hicieran otras civilizaciones americanas, como las de Mesoamrica. Recordemos que el Imperio incaico apenas tena un siglo de existencia al momento de la llegada de los espaoles y se hallaba en pleno proceso de consolidacin, que se trunc por dicha invasin. 2.1.2. ESTRUCTURA DE LA OBRA: La obra consta de: Dedicatoria. Proemio al lector. Advertencias. Libro Primero (26 captulos). Libro Segundo (28 captulos). Libro Tercero (25 captulos). Libro Cuarto (24 captulos). Libro Quinto (29 captulos). Libro Sexto (36 captulos). Libro Sptimo (29 captulos). Libro Octavo (25 captulos). Libro Noveno (40 captulos). En total, 9 libros con 268 captulos. 2.1.3. POCA EN QUE SE SITAN LOS HECHOS: En el Antiguo Per (Tahuantinsuyo). Muestra para la posteridad la cultura incaica desde el punto de vista de sus gobernantes Incas, de los cuales era parte Garcilaso. La obra empieza con los inicios de los Incas, y termina con lo sucedido hasta que los espaoles conquistaron el Tahuantinsuyo; la obra describe las costumbres incaicas, sus religiones, su sistema de gobierno, sus vidas, sus guerras, etc. 2.1.4. ARGUMENTO: LIBRO PRIMERO: Donde se trata el descubrimiento del Nuevo Mundo, la deduccin del nombre Per, la idolatra y manera de vivir antes de los Reyes Incas, el origen de ellos, la vida del primer Inca y lo que hizo con sus vasallos, y la significacin de los nombres reales. Contiene 26 captulos. LIBRO SEGUNDO: En el cual se da cuenta de la idolatra de los Incas y que rastrearon a nuestro Dios verdadero, que tuvieron la inmortalidad del nima y la resurreccin universal. Dice sus sacrificios y ceremonias, y que para su gobierno registraban los vasallos por decurias; el oficio de los decuriones, la vida y conquista de Sinchi Roca, Rey segundo, y las de Lloque Yupanqui, Rey tercero; y las ciencias que los Incas alcanzaron. Contiene 28 captulos LIBRO TERCERO: Contiene la vida y hechos de Mayta Cpac, Rey cuarto. El primer puente de mimbre que en el Per se hizo, la admiracin que caus. La vida y conquistas del quinto Rey, llamado Cpac Yupanqui. El famoso puente de paja y enea que mand hacer en el Desaguadero. La descripcin de la casa y templo del Sol y sus grandes riquezas. Contiene 25 captulos. LIBRO CUARTO: Trata de las vrgenes dedicadas al Sol; la ley contra los que las violasen. Cmo se casaban los indios en comn y cmo casaban al prncipe heredero; las maneras de heredar los estados; cmo criaban los hijos. La vida de Inca Roca, sexto Rey; sus conquistas, las escuelas que fund y sus dichos. La vida de Yhuar Hucac, sptimo Rey, y de una extraa fantasma que se apareci al prncipe, su hijo. Contiene 24 captulos. LIBRO QUINTO: Dice cmo se repartan y labraban las tierras, el tributo que daban al Inca, la provisin de armas y bastimentos que tenan para la guerra, qu daban de vestir a los vasallos; que no tuvieron mendigantes; las leyes y ordenanzas a favor de los sbditos, con otras cosas notables. Las victorias y generosidades del prncipe Inca Viracocha, octavo Rey; su padre, privado del Imperio; la huida de un gran seor; el pronstico de la ida de los espaoles. Contiene 29 captulos. LIBRO SEXTO: Contiene el ornamento y servicio de la casa real de los Incas, las obsequias reales, las caceras de los Reyes, los correos y el contar por nudos. Las conquistas, leyes y gobierno del Inca Pachactec, noveno Rey, la fiesta principal que hacan, las conquistas de muchos valles de la costa, el aumento de las escuelas del Cozco y los dichos sentenciosos del Inca Pachactec. Contiene 36 captulos. LIBRO SPTIMO: En el cual se da noticia de las colonias que hacan los Incas, de la crianza de los hijos de los seores, de la tercera y cuarta fiesta principal que tenan, de la descripcin de la ciudad del Cozco, de las conquistas que Inca Yupanqui, dcimo Rey, hizo en el Per y en el reino de Chili, de la rebelin de los Araucos contra los espaoles, de la muerte de Valdivia, de la fortaleza del Cozco y de sus grandezas. Contiene 29 captulos. LIBRO OCTAVO: Donde se vern las muchas conquistas que Tpac Inca Yupanqui, undcimo Rey, hizo, y tres casamientos que su hijo Huayna Cpac celebr; el testamento y muerte del dicho Tpac Inca: los animales mansos y bravos, mieses y legumbres, frutas y aves y cuatro ros famosos, piedras preciosas, oro y plata, y, en suma, todo lo que haba en aquel Imperio antes que los espaoles fueran a l. Contiene 25 captulos. LIBRO NOVENO: Contiene las grandezas y magnanimidades de Huayna Cpac; las conquistas que hizo; los castigos en diversos rebelados; el perdn de los Chachapuyas; el hacer Rey de Quitu a su hijo Atahuallpa; la nueva que tuvo de los espaoles; la declaracin del pronstico que de ellos tenan; las cosas que los castellanos han llevado al Per, que no haba antes de ellos; y las guerras de los hermanos Reyes, Huscar y Atahuallpa; las desdichas del uno y las crueldades del otro. Contiene 40 captulos. 2.1.5. IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS: Esta obra constituye uno de los intentos ms logrados, tanto conceptual como estilsticamente, de salvaguardar la memoria de las tradiciones de la civilizacin andina. En la misma hay una reivindicacin del pasado de su pueblo, mediante un recorrido por sus acontecimientos, mitos, poemas, ritos y tradiciones... De aqu que en la idea central de Comentarios Reales, Garcilaso de la Vega plasma el origen de los Incas, quienes fueron grandes Reyes en Per, de las leyes y gobierno que hubo durante su reinado, de la idolatra que le tena su pueblo aunque no menciona el poder y temor que infundan a ese mismo pueblo-, en fin de la vida de sus antepasados y de las grandes conquistas de estos, diramos que en la idea central quiso poner de manifiesto el importante legado cultural que el Imperio de Tahuansintuyo acumul durante esa poca. 2.1.6. PERSONAJES PRINCIPALES: El pueblo inca es el verdadero protagonista de esta epopeya. 2.1.7. COMPARA LOS HECHOS DE LA OBRA CON LA REALIDAD: 2.1.8. TEMA CENTRAL: Reivindicacin de la raza incaica 2.1.9. MENSAJE: A lo largo del tiempo, varios de los estudiosos de la obra del Inca Garcilaso han destacado la presencia de una orientacin filosfica en los Comentarios Reales; y con razn, puesto que toda produccin humana, ms an las referidas a temas humanos, no puede dejar de tener una orientacin segn las ciencias sapienciales. El inca resume el mensaje de su obra en la siguiente frase: "a la piedad del que la leyere, no con pretensin de otro inters ms que de servir a la repblica cristiana, para que se den gracias a Nuestro Seor Jesucristo y a la Virgen Mara su madre, por cuyos mritos e intercesin se dign la Eterna Majestad de sacar del abismo de la idolatra tantas y tan grandes naciones y reducirlas al gremio de su Iglesia Catlica Romana, madre y seora nuestra. Espero que se recibir con la misma intencin que yo la ofrezco, porque es la correspondencia que mi voluntad merece, aunque la obra no la merezca". Evangelizacin, en otros trminos; es decir, llevar la fe cristiana a travs de su obra. Las respuestas a los cuestionamientos fundamentales: Quines somos? De dnde venimos? A dnde vamos?; no pueden dejar de informar el resultado de la accin humana: siempre hay un marco referencial o matriz en el que se encuadra lo narrado y que a la vez lo gua. La matriz, en la que se instala y de la que se nutre la narracin, en el caso de los Comentarios Reales, es cristiana y se concreta en un mensaje moral. 2.2. ANLISIS EXTERNO: 2.2.1. GNERO: Narrativo 2.2.2. ESPECIE: Crnica Real 2.2.3. LENGUAJE Y ESTILO: Este libro es una obra de transicin: tiene caractersticas del estilo renacentista (sobriedad, lenguaje llano, claridad) junto con otros de tipo barroco; entre estos ltimos cabe citar el uso de una sintaxis plagada de proposiciones subordinadas que alargan la frase. Un tono de ternura y emocin envuelve la obra y el escritor interviene en ella manifestando sus opiniones y haciendo diversas aclaraciones didcticas. Dentro de la literatura hispanoamericana, algunos relatos de las Tradiciones peruanas de Ricardo Palma se inspiraron en episodios narrados por el Inca. En cuanto al lengua que utiliza, clara, precisa, sin artificios, representa un verdadero mo-delo de su poca. Se observa en ella la presencia de numerosos arcasmos que la crtica atribuye al castellano aprendido por el Inca durante su infancia. Sus maestros pertenecan a una etapa de transicin en la que an no se haban delimitado con claridad algunas normas lingsticas: esta situacin haba sido superada en el mo-mento de escribirse los Comentarios; sin embargo, aparecen usados frecuentemente. Por ejemplo, utiliza los verbos tener y haber con sentido de posesin o emplea el artculo "el" como de gnero femenino cuando antecede a una palabra que comienza con vocal. Por otra parte, aparecen en el texto palabras e inclusive poemas en quechua que el autor traduce al castellano. 2.2.4. RECURSOS ESTILSTICOS:
2.2.5. SELECCIONE 2 PRRAFOS QUE CREAS CONVENIENTE:
2.3. VOCABULARIO: 2.3.1. BUSCAR EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS DESCONOCIDAS: 2.3.2. ELABORAR ORACIONES CON CADA UNA DE LAS PALABRAS DESCONOCIDAS:
III. ASPECTO CREATIVO:
3.1. QU PERSONAJE TE HA GUSTADO MS? POR QU? 3.2. QU IMPRESIN TE HA CAUSADO LA OBRA? EXPLICA 3.3. REDACTA UNA HISTORIA EN 20 LNEAS TOMANDO COMO REFERENCIA LA OBRA LEDA
IV. APRECIACIN PERSONAL:
4.1. QU OPININ TE MERECE LA OBRA? V. ILUSTRA CON IMGENES LO QUE MS TE HA GUSTADO DE LA OBRA
Acta de Trato Directo: Sutep - Minedu, Avances Importantes La Segunda Reunión Se Realizara El Día Lunes para Definir El Tema de La Evaluación Del Desempeño Docente