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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

INSTITUTO DE MATEMTICA

Disciplina: Laboratrio Instrumental de Ensino de Matemtica

Alunos: Pablo Lopes Pereira


Alan Alves de Oliveira
MATERIAL DOURADO UTILIZADO PARA O ENSINO DE REA E VOLUME

O Material Dourado foi criado por Maria Montessori (1870-1952), primeira mulher na
Itlia a formar-se em medicina. Quando encarregada da educao de crianas com
deficincias, verificou que elas aprendiam mais pela ao do que pelo pensamento.
Desenvolveu ento um mtodo e material apropriado de ensino. Sua experincia foi muito bem-
sucedida e Montessori concluiu que um mtodo semelhante poderia ter xito com crianas
normais.
O Material dourado formado por um conjunto de cubos menores, barras, placas e um
cubo maior. Esse material multibase, pode ser usado para explorar a estrutura do sistema de
numerao, os algoritmos associados s quatro operaes bsicas (adio, multiplicao,
subtrao e diviso) com nfase no procedimento de agrupamento e conceitos geomtricos
(permetro, rea, volume, etc.). Neste trabalho vamos fixar nossa ateno sobre como explorar
os conceitos geomtricos atravs do material dourado.

Imagem 1: Peas do material dourado e como explorado para explorar a estrutura do sistema
de numerao

Imagem: Peas do material dourado

Nos processos de medio devemos lanar mo de uma unidade de medida com a qual
poderemos comparar/mensurar os objetos geomtricos. A menor partio deste material
concreto o cubo unitrio e a partir deste objeto estabeleceremos nossas unidades de medida
de forma semelhante para cada dimenso. O conceito de distncia e permetro so os mais
simples de serem abordados, j que ir se consistir de adotar a arresta do cubinho como uma
unidade de comprimento para medir o tamanho de objetos e contar os lados das figuras
geomtricas que podemos formar combinando as peas do material dourado. O conceito de
rea parecido com o de permetro, porm, ao invs de adotar os lados do cubinho adotamos
uma face do cubinho como unidade de rea e contamos a quantidade de faces aparentes nas
figuras formadas no plano. O conceito de volume anlogo aos outros dois conceitos, basta
apenas adotar o cubinho inteiro como unidade de volume e contar os cubinhos das figuras
formadas no espao.

O momento oportuno para realizarmos uma pequena digresso. Contar e medir


engendram universos matemticos distintos, respectivamente discretos e contnuos, cada qual
com suas prprias peculiaridades. E justamente esta distino que, ao nosso ver, torna o
material dourado uma ferramenta muito mais eficiente para abordar os contedos associados
lgebra e a aritmtica do que aqueles associados geometria posto que nem sempre em
possvel comparar duas grandezas a partir de uma unidade de medida. Alm disso o prprio
material no eficiente para constituir uma srie de formas geomtricas bsicas que no
podem ser formadas apenas da justaposio de quadrados e cubos. Notriamente o material
dourado destinado s primeiras sries do ensino fundamental e para superar a primeira
dificuldade apresentada neste nvel de ensino, isto , medir objetos, sugerimos atividades ou
oficinas que incentivem a aproximao inferior e superior. Embora no seja possvel construir
todas as formas geomtricas bsicas a partir do material dourado, esta dificuldade pode servir
de motivao para introduzir outras figuras geomtricas.

As atividades que introduziremos a seguir tem como objetivo facilitar a apropriao dos
conceitos geomtricos tendo como base a investigao e a experimentao:

Grupo 1 de atividades
Objetivo: Fixar o conceito de comprimento medindo objetos lineares
Medir a distncia de segmentos de retas utilizando cubinhos e fileira de dezenas
(medida exata de arestas)
Determinar o ponto mdio de um segmento de reta (medida par de arestas)
Medir o tamanho de algum objeto real em sala caneta (aproximao superior e
inferior)
Medir o tamanho de uma linha curva desenhada no papel cobrindo ela com
barbante, retificando o barbante e medindo seu comprimento (aproximao superior
e inferior)

Grupo 2 de atividades:
Objetivo: fixar o conceito de rea medindo diferentes regies do plano
Calcular a rea de diversas regies do plano desenhadas numa folha de papel
preenchendo elas com os cubos (medidas exatas de faces dos cubos)
Apresentar o quadrado e medir sua rea (medidas exatas de faces dos cubos)
Apresentar o retngulo e medir sua rea (medidas exatas de faces dos cubos)
Grupo 3 de atividades:
Objetivo: fixar o conceito de volume medindo diferentes regies do espao
Apresentar o cubo e medir sua rea
Apresentar o paraleleppedo e medir sua rea
Construir e calcular o volume de uma pirmide maia

FONTE:http://patriciafabiano.blogspot.com.br/2010/03/material-dourado.html