Para lograr un buen trabajo es indispensable que tanto la rotulacin como el dibujo se realicen con gran
cuidado y esmero; muchas veces un trazado bien hecho se daa por letreros deficientes.

La altura y el ancho de cada letra est normalizada segn la Norma Tcnica Colombiana NTC 1782 del
ICONTEC. A continuacin se indica la proporcin para letra inclinada segn la mencionada norma.

Figura 1.10 Proporcin de la letra vertical

Las proporciones son las mismas para letra inclinada, que es la letra utilizada por norma general en
dibujo de Ingeniera Civil. La altura de las maysculas es 7/7 de la altura nominal h. La altura nominal de
las minsculas es 5/7, longitud que sobresale del tamao bsico de las letras hacia arriba y hacia abajo
2/7 de h.

Para poner en prctica la Caligrafa Tcnica en el Apndice A se presenta la gua de trabajo para el
estudiante, que incluye las planchas 01 al 06 y algunos ejercicios prcticos de aplicacin.

Planchas 01 a la 06

En la ejecucin de cualquier trabajo de dibujo es muy importante adquirir

desde un comienzo hbitos de limpieza tanto de las manos como de los
instrumentos empleados.

En la parte izquierda de las planchas 01 a la 06 se indica la forma y

proporcin de las letras. Para cada una de ellas se muestra el orden y la
direccin en que se realiza cada trazo para facilitar su dibujo; a
continuacin est la pauta o lneas gua, para el trazado de las distintas
letras tanto maysculas como minsculas y luego palabras cortas en las
cuales se observa la distancia entre letra y letra segn su forma y el
espacio disponible.

Figura 1.11 Muestra plancha 01 como ejercicio de prctica

 Las letras se han agrupado segn la forma de los trazos.

Inicialmente se dibujarn las letras maysculas de trazos rectos como son I, T, L, E, F, H. Con
excepcin de la I, las dems letras son iguales de anchas. Es aconsejable dibujar ms angosta la L
cuando se combina con letras como la A y la T.
Las planchas contienen letras con algunos trazos inclinados como N, Z, A, X, M, V, W, K, Y. En este
grupo de letras, la M y la W son las letras ms anchas del alfabeto.
Se debe realizar el trabajo de las maysculas dibujando las letras que tienen algunos trazos curvos
como D, J, O, Q, C, G, U, P, B, R, S, y el trazado de los nmeros.
El trabajo termina con letras minsculas las cuales tambin se han agrupado segn la forma de los
trazos. Como se puede observar la altura de cada letra es 5/7 de la altura nominal. Las letras que
sobresalen hacia arriba o hacia abajo, suben o bajan en una proporcin de 2/7 de h.
En el grupo de las minsculas las letras ms anchas son la m y w. En la primera plancha se muestra
la manera de rotular la hoja; se debern marcar todas las planchas de los ejercicios de la misma
forma

En la Plancha 07 se encuentran las indicaciones necesarias para la realizacin de los ejercicios de

aplicacin. Las lneas gua deben trazarse muy delgadas y claras. Se debe dibujar la letra oscura y no
repisar.

Plancha 7
      

Es un instrumento con dos ramas articuladas, utilizado para trazar circunferencias, arcos de
circunferencia o para trasladar medidas.

Figura 1.6 El comps

Los hay de varios tipos: de extensin, precisin y de puntas entre otros, los cuales permiten la
adaptacin de accesorios como minas y soportes para rapidgrafos y plumas, segn sea la necesidad.
                 

Con frecuencia el dibujante, el diseador o el Ingeniero se encuentra con la necesidad de bosquejar y

disear sus ideas antes de trabajar con instrumentos. Los ejercicios aqu propuestos le darn la
oportunidad de ejercitarse en los trazos y adquirir la habilidad necesaria para lograr un buen trabajo a
pulso.

Los elementos de dibujo utilizados para el trabajo a mano alzada son nicamente papel, lpiz semiblando
HB F y un borrador.

Plancha 08

Plancha 09

En estas dos planchas, dibujar a mano alzada las lneas rectas como se indican en
la muestra. Antes de realizar el trazado, analizar la direccin (indicada por la
flecha), la forma de las lneas y las distancias que hay entre ellas.

Cuando se dibuja, se debe dejar la mano libre sin apoyarla y hacer las lneas en un
solo trazo, tratando de no levantar el lpiz, manteniendo en todo momento una
intensidad igual, de la misma manera en que se debe evitar en todo momento pasar
las escuadras sobre las lneas dibujadas para no ensuciar la plancha por el carbn
que suelta el lpiz.

Plancha 10

Plancha 11

Las circunferencias y arcos a mano alzada se pueden dibujar de dos maneras:

Figura 1.12 Formas de trazar circunferencias y arcos

En la plancha 10, dibujar sobre la cuadrcula dada las curvas de las muestras. Estas curvas se dibujan
ms oscuras.

La plancha 11 muestra ejercicios para dibujar a mano alzada siguiendo la construccin de

circunferencias y crculos estudiada. En un principio se encontrarn dificultades que se irn obviando
poco a poco con la prctica.

Inicialmente todas las lneas se dibujan muy suaves o claras. Se trazan primero proporcionalmente las
reas ms grandes, se agregan las caractersticas menores y por ltimo se oscurecen las lneas de
contorno. No es necesario borrar las lneas de construccin.
 ! " # $ % & ' % ( ) * + ! , %

El Dibujo Tcnico y la Geometra estn muy relacionados; gran parte de las figuras que se trazan son
geomtricas: rectas, arcos, circunferencias, cilindros, conos. El conocimiento de algunas propiedades
geomtricas es bsico para delinear correctamente. Sin embargo, no es necesario profundizar en el
estudio de la Geometra matemtica, sino en Geometra bsica para dibujantes, realizando
construcciones fciles de trazar con regla T, escuadras e instrumentos de dibujo.
- . / 0 / 1 2 3 4 5 / 6 / 3 0 / 2 7 8 9

Todos los cuerpos ocupan un lugar en el espacio llamado extensin. La extensin de un cuerpo en una
direccin determinada se llama dimensin. En los cuerpos se consideran tres dimensiones:

Figura 1.20 Dimensiones bsicas de un cuerpo

: ; 1 2 3 < = 8 1 / 9

El punto es el lmite mnimo posible de la extensin, considerado infinitamente pequeo, no tiene

longitud, ni anchura, ni espesor. El punto indica solamente una posicin en el espacio. Lnea es la
extensin considerada en una sola dimensin. Se considera que slo tiene longitud pero no tiene ancho
ni grosor. Una sucesin de puntos forma una lnea. Una sucesin de lneas da lugar a una superficie.
Una sucesin de superficies compone un volumen.

Figura 1.21 Puntos y lneas

= 8 1 / 9 4 > / ? 2 9 4 < @ / A 0 / 1 2 3 4

Comnmente definimos la recta como el camino ms corto que existe entre dos puntos. Tambin puede
decirse que es la lnea en la que todos los puntos siguen su extensin en una misma direccin.

Figura 1.22 Lneas rectas y segmentos de lnea

B C D E F G H I J F

Una lnea es curva cuando todos sus puntos cambian de direccin continuamente.

Figura 1.23 Lnea curva

B C D E F K D L H M F L F N O H E P I F L F Q R S T U F

Cuando una lnea est formada por varias curvas que siguen distintas direcciones se llama ondulada.

Figura 1.24 Clasificacin de lneas

La lnea quebrada est compuesta por varios segmentos de recta que tambin llevan diferentes
direcciones. La lnea mixta est compuesta por rectas y curvas.
V E W U F X Y F I F M E M F X Q Y E I Z E D L S W H M F I E X

Dos rectas son paralelas cuando conservan siempre la misma distancia entre s, es decir, no se cortan
an cuando se prolonguen.

Figura 1.25 Lneas paralelas y perpendiculares

Dos rectas son perpendiculares cuando se cortan formando un ngulo de 90.

V E W U F [ E I U S W F M Q \ ] I S ^ ] D U F M

La recta vertical es la que sigue la direccin de los cuerpos cuando caen. Un ejemplo muy conocido es el
hilo de la plomada; la lnea horizontal, como su nombre lo dice, sigue la direccin del horizonte del mar.
 Figura 1.26 Lneas horizontal y vertical
_ ` a b c d e a f g e c h c

Es aquella que no es horizontal ni vertical sino que sigue cualquier otra direccin.

Figura 1.27 Lnea inclinada

i

e j k f l m

Se llama ngulo a la abertura formada por dos rectas que se cortan en un punto llamado vrtice. Un
ngulo se designa por tres letras maysculas (ABC) o por una minscula colocada en la abertura
formada por los lados; generalmente se usa una letra griega (ngulo alfa).

Segn su abertura los ngulos se clasifican en:

n o p q r

Es un ngulo cuya abertura es menor de 90.

s t u v r

Es el ngulo de 90 que se forma cuando dos rectas son perpendiculares entre s.

w x
v p y r

Es el ngulo mayor de 90.

z { | } r

Es el que mide exactamente 180; en este caso los lados estn en lnea recta.

Figura 1.28 Clasificacin de los ngulos

 ~   

El polgono es una superficie plana limitada por lneas rectas.

Figura 1.29 Polgonos

Los segmentos de recta que limitan el polgono se llaman lados. Los puntos en que se cortan los lados
son los vrtices del polgono. Cada uno de estos vrtices se designa por una letra.

 ~   

Los polgonos segn el nmero de lados se clasifican as:

TRINGULO 3 Lados

CUADRILTERO 4 Lados

PENTGONO 5 Lados

HEXGONO 6 Lados

HEPTGONO 7 Lados

OCTGONO 8 Lados

ENEGONO 9 Lados

DECGONO 10 Lados

UNDECGONO 11 Lados

DODECGONO 12 Lados

ICOSGONO 20 Lados

Figura 1.30 Algunos tipos de polgonos

 Hay polgonos a los cuales se les designa segn los lados que tengan: polgono de 15 lados, polgono de
63 lados.

Cuando un polgono tiene los lados y ngulos iguales es un polgono regular.

Se denomina as al polgono que tiene tres lados y tres ngulos. Se llaman as por las tres letras de sus
vrtices. Segn sus lados los tringulos se clasifican en:

Cuando sus tres lados son iguales.

Es el tringulo que tiene dos lados iguales y uno desigual.

Cuando el tringulo tiene los tres lados desiguales.

Figura 1.31 Tipos de tringulos

Segn el valor de sus ngulos los tringulos se denominan:

Cuando tienen tres ngulos agudos.

Es el tringulo que tiene un ngulo recto.

Es el tringulo que tiene un ngulo obtuso.

Figura 1.32 Clasificacin de los tringulos por sus ngulos

En el tringulo rectngulo los lados que forman el ngulo recto se llaman catetos.

Figura 1.33 Lados de un tringulo rectngulo

El lado opuesto al ngulo recto de un tringulo rectngulo recibe el nombre de hipotenusa.

Los polgonos que tienen cuatro lados se llaman cuadrilteros.

Figura 1.34 Clases de cuadrilteros

Los cuadrilteros se clasifican en tres grupos: paralelogramos, trapecios y trapezoides.

Paralelogramos son los cuadrilteros que tienen los lados paralelos dos a dos, como el rombo, el
romboide, el rectngulo y el cuadrado. El cuadrado es el paralelogramo que tiene los 4 lados y los 4
ngulos iguales. Estos ngulos son rectos.

El nmero de lados del polgono puede ser tan grande como se desee; a medida que van aumentando
los lados de un polgono stos se hacen ms pequeos. Si se pudiese construir un polgono de infinitos
lados, cada uno ya no sera una recta sino un punto y aparece la figura que se conoce como
circunferencia. sta se caracteriza porque todos sus puntos estn a igual distancia del centro.

La circunferencia viene a ser entonces un polgono regular de infinitos lados. La distancia del centro a
cualquier punto de la circunferencia se llama radio. El doble del radio es el dimetro.

Es la superficie contenida dentro de una circunferencia. A menudo suelen confundirse o considerarse

equivalentes los conceptos de circunferencia y crculo, sin serlo. Circunferencia es solamente la lnea de
contorno y el crculo es la superficie contenida dentro de la circunferencia.
 Figura 1.35 Circunferencia y crculo

Cuando un polgono est dentro de una circunferencia, de modo que todos sus vrtices estn sobre ella,
se dice que est inscrito en esa circunferencia. Si por el contrario es la circunferencia la que est
contenida dentro del polgono, de modo que todos los lados del polgono son tangentes a la
circunferencia, se dice que el polgono est circunscrito en la circunferencia.

Figura 1.36 Heptgono inscrito Figura 1.37 Hexgono circunscrito

Plancha 18 a la 23

En estas seis planchas se dibujarn las principales construcciones geomtricas y sus aplicaciones. Cada
plancha consta de dos ejercicios: en la parte izquierda se plantea el problema y se indican los pasos a
seguir en la solucin de dicho problema. A la derecha se realiza un ejercicio de aplicacin.

En la parte inferior de cada ejercicio, se escribe con letra tcnica el procedimiento seguido, con el fin de
practicar la caligrafa. No olvide trazar las lneas gua o pauta para la letra, teniendo en cuenta diligenciar
el rtulo explicado en la primera plancha del apndice A.


Son implementos de forma triangular utilizados para trazar lneas verticales y algunas lneas inclinadas.
stas se especifican por sus ngulos (30 60 y 45) y por la longitud de la diagonal.

Figura 1.5 Tipos de escuadras

Para trabajar adecuadamente los ejercicios de esta asignatura y en general, para la elaboracin de
grficos de ingeniera, es deseable contar al menos con dos juegos de escuadras; un juego de 12 a 15
cm y otro juego de 25 cm o mayor, medidos en el mayor lado de cada escuadra. As mismo, es deseable
que las escuadras no estn graduadas en centmetros ya que por una parte, las medidas se toman con la
escala o el comps de puntas y de otra parte, las graduaciones en las escuadras obstruyen la correcta
visibilidad del dibujo.


Adems de los implementos nombrados, existen otros que facilitan la tarea de dibujar como los
borradores o gomas de borrar que deben ser blandos y de grano fino cuando se desean borrar lneas a
lpiz. Sin embargo, si el trabajo se realiza con el cuidado necesario se evitar el uso del borrador.

El escalmetro o escala es una regla de forma prismtica triangular o plana, utilizada para medir la
ampliacin o reduccin de un dibujo. Los protectores para borrar son placas metlicas delgadas con
diferentes aberturas que permiten borrar espacios mnimos sin daar las lneas aledaas o cercanas. La
escuadra escualizable es una escuadra de 45 con un transportador en el centro y un lado mvil para
trazar ngulos no convencionales.

Con el fin de facilitar el archivado y manejo de planos, as como para evitar desperdicio al recortar el
papel, se ha establecido la normalizacin en el tamao de formatos. Esta normalizacin no slo se aplica
a hojas para dibujo sino tambin a algunos impresos como revistas y catlogos. La figura representa los
formatos de la serie A segn Norma Tcnica Colombiana NTC 1687 del Instituto Colombiano de Normas
Tcnicas, ICONTEC, basada en los formatos europeos de las normas DIN. La serie A es la principal, en
la cual un determinado formato se obtiene dividiendo transversalmente en dos el inmediatamente
superior. La divisin debe ser paralela al lado ms corto.

Figura 1.8 Formatos normas DIN europeos dimensiones dadas en milmetros

En consecuencia, las reas de dos tamaos sucesivos estn en la relacin 2:1. El formato que da origen
a la serie A es el formato Ao, cuyas dimensiones son: Ao = 1.189 mm x 841 mm.

Figura 1.9 Medidas de los formatos dadas en milmetros

Por ejemplo el formato A1 se deriva del Ao dividiendo a 1.189 mm en dos, dando como resultado 594.5
mm; la dimensin 841 mm permanece constante, por tanto la dimensin en nmeros enteros ser 594
mm x 841 mm para el formato A1.


Con el estudio de esta primera Unidad Modular, se explica al estudiante los diferentes sistemas
empleados en el Dibujo Tcnico como lenguaje de expresin grfica, til en el campo de la Ingeniera
Civil.

Al finalizar la unidad, se habr adquirido la habilidad necesaria para el manejo e identificacin de los
diferentes instrumentos utilizados en expresin grfica, conocer los diferentes formatos de acuerdo con
sus dimensiones, adquirir destreza en el dibujo de figuras geomtricas y a mano alzada y tendr
facilidades para la Geometra Descriptiva.

Se incluyen ejercicios prcticos mediante la realizacin de planchas propuestas segn el tema visto con
el fin de evaluar el desarrollo y entendimiento de los temas al tiempo que permite hacer retroalimentacin
cuando no se ha logrado el nivel requerido mediante la repeticin de los ejercicios prcticos propuestos.


Se encuentra una gran variedad de lpices para dibujo, graduados de acuerdo con la dureza de su mina.
Cada grado de lpiz se usa teniendo en cuenta lo siguiente: la clase de lnea que se desea trazar, la
forma en que se va a realizar el trabajo ya sea a mano alzada o con instrumentos y el papel que se va a
utilizar:

Figura 1.1 Clasificacin de lpices

Para dibujar a mano alzada se utilizan lpices semiblandos HB F; para lneas de contorno visible, H
2H; para lneas de construccin, ejes, acotacin y dems lneas finas es aconsejable usar 3H o ms
duros.

Para lograr mejores resultados en el dibujo es conveniente afilar el lpiz en forma cnica, rebajando la
madera por el extremo no rotulado hasta 25 mm aproximadamente, dejando la mina descubierta unos 10
mm. El afilado se termina sobre una tabla raspadora de lija, con giros suaves del lpiz.

Figura 1.2 Forma de afilado del lpiz

La tabla de afilar debe tener lija gruesa para iniciar el afilado y lija fina para dar un mejor acabado.
Finalmente se limpia la mina sobre el pao para evitar que el grafito (material de la mina) sobrante
ensucie la plancha. Para aplicar este procedimiento hay que tener en cuenta la graduacin de dureza
estudiada anteriormente (ver figura 1.3).

Figura 1.3 Tablilla para afilado del lpiz


   

Consta de un tablero y un sistema de soporte que debe permitir la inclinacin del tablero para una mayor
comodidad al dibujar. Es muy conveniente colocar la mesa de dibujo de tal manera que la luz se proyecte
por el lado izquierdo para evitar que se formen sombras que dificulten la realizacin del dibujo.

Figura 1.7 Mesa de dibujo

   
           
  

Como se observa en los dos anteriores dibujos y en las dos figuras siguientes, combinando la posicin
de las dos escuadras se pueden trazar lneas a diferentes ngulos segn la escuadra que se use.

En todos los casos una escuadra se desliza de izquierda a derecha sobre la regla T o sobre la otra
escuadra. La flecha indica el sentido en que se debe dibujar el trazo. Para trazar lneas inclinadas
paralelas entre s y a distancias iguales, se toman las medidas sobre una lnea perpendicular a la
inclinacin de dichas lneas.

Se recomienda dar un leve giro al lpiz a medida que se traza la lnea para lograr una intensidad
uniforme en el dibujo.

Figura 1.18A Trazado de lneas con diferentes ngulos de inclinacin

Figura 1.18B Trazado de lneas con diferentes ngulos de inclinacin

Plancha 15

Esta plancha consta de tres ejercicios:

1. En el primero, se dibujan las lneas horizontales de igual intensidad pero variando las distancias entre
ellas. Se inicia el ejercicio trazando las lneas cada 2mm, despus se aumenta la distancia a 3mm.
Luego a 4mm, etc.

2. En el segundo ejercicio, se combina el trazado de lneas continuas con lneas a trazos o

segmentadas que indican lneas ocultas o invisibles.

3. En el ltimo ejercicio se dibujan lneas continuas y oscuras, luego una lnea clara y delgada de trazo
corto y trazo largo, con la cual se indican en dibujos y planos los ejes de simetra.
 Plancha 16
Plancha 17

Estas dos planchas contienen ejercicios prcticos para ejercitarse en el manejo de los instrumentos de
dibujo. nicamente la prctica continua, la concentracin en el trabajo tratando de adquirir agilidad,
exactitud y calidad logran un buen dibujante.

Algunos de estos ejercicios incluyen trabajo con comps. Para lograr una buena lnea en el trazado de
curvas, la aguja del comps se extiende ligeramente ms que la mina de grafito para permitir que penetre
en el papel sin perforarlo y queden aproximadamente a la misma altura.

La mina debe afilarse en forma de bisel de " de longitud. Este bisel se logra afilando la parte exterior de
la mina sobre un raspador o lija fina.

Figura 1.19 Afilado de la mina para trazo con comps

  
     
     

En la figura siguiente, se muestra la ubicacin de las dos escuadras para trazar lneas horizontales.
Deslizar hacia abajo una escuadra sobre la otra de tal manera que formen un ngulo recto.

Figura 1.14 Manejo de escuadras para trazado de lneas rectas horizontales

 ! " # $ % & ' " ! $ ( # % ) " &

Observar en la siguiente figura la forma de trazado de lneas verticales. En todos estos ejercicios la
direccin correcta del trazo est indicada por una flecha. En este caso se dibuja de arriba hacia abajo.

Figura 1.15 Manejo de escuadras para trazado de lneas rectas verticales

 * + , - . / 0 / 1 * + , - . 2 . * . - + - .

La regla "T" llamada as por su forma, (ver figura 1.4) se utiliza principalmente para trazar lneas
horizontales o como base para trabajar con escuadras.

Figura 1.4 Regla "T"

Para estos mismos fines se utiliza de preferencia la regla paralela (ver figura 1.7 en el hipertexto de la
pantalla que habla sobre la mesa de dibujo) accionada por pequeas poleas que permiten el movimiento
a travs de la mesa de dibujo, siendo ste un sistema ms confiable que la regla "T".
 3 4 5 6 5 7 8 9 8 : ; : < 3 4 = > ? : 3 8 <

Al contrario del dibujo artstico, para el dibujo tcnico no se necesita poseer cualidades innatas
especiales. Cualquier persona puede aprender a realizar buenas planchas de Dibujo Tcnico mediante la
prctica, teniendo en cuenta las normas internacionales y algunas precauciones indispensables como las
siguientes:

Los instrumentos y materiales de trabajo deben ser de la mejor calidad.

No utilizar lpices corrientes usados para escribir, usar los lpices graduados, especiales para la clase de
lnea que se desea trazar.

Mantener los lpices bien afilados y utilizar la lija de afilado cuantas veces sea necesario.

La limpieza es indispensable en la buena presentacin de un trabajo. No solamente el papel debe

permanecer limpio durante la ejecucin de los ejercicios sino tambin las manos y los instrumentos que
se utilicen.

Plancha 12
Plancha 13
Plancha 14

En este ejercicio se adquirir habilidad para el trazado de lneas horizontales, verticales e inclinadas.
 @ A B C D E F G D H E F I J I

Las rectas horizontales pueden trazarse con la regla "T" o con dos escuadras. Si se utiliza la regla "T", se
debe apoyar la cabeza sobre el borde izquierdo (derecho para zurdos) de la mesa deslizndola hacia
abajo como se muestra en la figura. El trazo se hace de izquierda a derecha (derecha a izquierda para
zurdos) con el lpiz ligeramente inclinado.

Figura 1.13 Trazado de lneas con Regla "T"