COMPETENCIAS GENÉRICAS TUNING

VALORACIÓN PERSONAL: AUTOPERCEPCIÓN

A continuación usted encontrará el listado de competencias genéricas que fueran

determinadas en el proyecto Tuning para las universidades europeas y
Latinoamericanas, previa consulta realizada a un número significativo de
académicos de estos países y sus instituciones.

En este orden de ideas, me permito proponerles realizar una valoración

cuantitativa de la pertinencia de cada una de las competencias, con el fin de
sugerirle a su nuestra institución y a los organismos académicos tomarlas en
cuenta como una guía orientadora en el desarrollo curricular. De tal manera, usted
debe hacer una calificación para cada competencia considerando 1 como el nivel
más bajo de pertinencia o importancia y 10 como el más alto.

Después de la valoración cuantitativa por usted realizada, encontrará espacios

para hacer completados con las competencias que considere importantes para ser
tenidas en cuenta en la Institución y en la formación de los futuros profesionales.
Sus aportes son de gran valor orientador a la reflexión y a la construcción de
comunidad académica en torno al tema, a la reformulación curricular y ante todo,
como base para su quehacer personal y docente en el campo de las
competencias.
 COMPETENCIAS GENÉRICAS PROYECTO TUNNING

Primer grupo: competencias instrumentales

COMPETENCIAS INSTRUMENTALES 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y SÍNTESIS

2. CAPACIDAD DE ORGANIZAR Y PLANIFICAR

3. CONOCIMIENTOS GENERALES BÁSICOS

4. CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LA PROFESIÓN

5. COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN LA PROPIA

LENGUA

6. CONOCIMIENTO DE UNA SEGUNDA LENGUA.

7. HABILIDADES BÁSICAS DE MANEJO DEL

COMPUTADOR.

8. HABILIDADES DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

(HABILIDAD PARA BUSCAR Y ANALIZAR INFORMACIÓN
PROVENIENTE DE FUENTES DIVERSAS).

9. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

10. TOMA DE DECISIONES.

Segundo grupo: competencias interpersonales (sociales)

COMPETENCIAS INTERPERSONALES 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11. CAPACIDAD CRÍTICA Y AUTOCRÍTICA

12. TRABAJO EN EQUIPO

13. HABILIDADES INTERPERSONALES

14. CAPACIDAD DE TRABAJAR EN UN EQUIPO

INTERDISCIPLINAR

15. CAPACIDAD PARA COMUNICARSE CON EXPERTOS DE

OTRAS ÁREAS

16. APRECIACIÓN DE LA DIVERSIDAD Y

MULTICULTURALIDAD

17. HABILIDAD DE TRABAJAR EN UN CONTEXTO

INTERNACIONAL.

COMPROMISO ÉTICO.
Tercer grupo: competencias sistémicas
COMPETENCIAS SISTÉMICAS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

19. CAPACIDAD DE APLICAR LOS CONOCIMIENTOS EN

LA PRÁCTICA

20. HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN

21. CAPACIDAD DE APRENDER

22. CAPACIDAD PARA ADAPTARSE A NUEVAS

SITUACIONES

23. CAPACIDAD PARA GENERAR NUEVAS IDEAS

(CREATIVIDAD)

24. LIDERAZGO

25. CONOCIMIENTO DE CULTURAS Y COSTUMBRES DE

OTROS PAÍSES.

26. HABILIDAD PARA TRABAJAR DE FORMA

AUTÓNOMA

27. DISEÑO Y GESTIÓN DE PROYECTOS

28. INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR

29. PREOCUPACIÓN POR LA CALIDAD

30. MOTIVACIÓN DE LOGRO

Sugiera otras competencias genéricas que usted considera importantes a tener en

cuenta:
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NOMBRE Y APELLIDOS: _____________________________ Fecha: _____________