Fabricar y Reconstruir El Elemento Mecánico (TORNO FRESA)

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE Cdigo: GFPI-F-019
GUA DE APRENDIZAJE N 1
1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE
Programa de Formacin: Cdigo del programa: 223201
MANTENIMIENTO ELECTROMECNICO INDUSTRIAL
Versin: 100
Nombre del proyecto:

Cdigo del proyecto:
Fase del proyecto: Fabricacin de piezas
Ambiente de
Actividad del Proyecto: Actividades de Aprendizaje: Materiales de formacin:
formacin:
AA1: Realizar y socializar un
ensayo en LMS sobre las
Maquinas-Herramientas
materiales, instrumentos de
medicin, y socializarlo y
trascribirlo
AA2: Identificar las partes de las
Mquinas y elaborar carta de
lubricacin de las mismas.
Ejecutar el Desmontaje y
Devolutivo Consumible
montaje de accesorios de tornos (unidades
(Herramienta -
disponibles en cada institucin Taller torno empleadas
equipo)
educativa articulada. Seleccionar fresa ENA CIMI pc
durante el
velocidades y avances. programa)
PAPELERIA
AA4. Identificar y socializar los
diferentes Proceso que
intervienen para el mecanizado
de metales por arranque de
viruta. Transcribir y presentar los
Procesos de Ejecucin de:
Trazado manual, aserrado,
limado, y taladrado, a partir de
informacin de las cartillas
coleccin bsica
Resultados de Aprendizaje: Competencia: N/A N/A
Fabricar y reconstruir el Corregir las fallas y
elemento mecnico de la averas mecnicas de los
maquinaria o equipo de bienes mediante las
acuerdo con las tcnicas para restablecer
especificaciones tcnicas.. una funcin especifica
Duracin de la gua:130 Horas
2. INTRODUCCIN
En la realizacin de las actividades de proyecto es importante la identificacin de todos los elementos con los
que va a interactuar a saber: Mquinas, herramientas, accesorios, instrumentos de medicin, materiales,
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elementos de proteccin. Igualmente se requiere identificar los diferentes procesos y ruta de trabajo para la
mecanizacin de elementos mecnicos.
Apreciado aprendiz lo invitamos a desarrollar las actividades de aprendizaje propuestas en la presente gua,
con actitud crtica, argumentativa y propositiva, que permitan alcanzar los diferente Resultados de
Aprendizaje de estas fases de aprendizaje del proyecto.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de Reflexin inicial.
Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Son 4
Actividades de apropiacin del conocimiento.
Actividades de transferencia de conocimiento.
3.1 Actividades de Reflexin inicial.
Un tcnico en Mquinas Herramientas debe conocer con propiedad los elementos materiales e inmateriales con los que
va a interactuar. Por tanto se desprenden las siguientes preguntas:
1. Qu es una Mquina Herramienta? , Para qu sirve?, Cmo se opera?, Para el mecanizado de los elementos
mecnicos: Cul proceso utiliza? Propiamente en una mquina: Cules son sus partes? Cules son los
procedimientos para su limpieza y conservacin?. Cules los lubricantes que utiliza para minimizar la friccin y el
desgaste?
2. En cuanto al operario y su seguridad: Cules son los elementos de proteccin que debe usar para minimizar el
riesgo de accidente?, Cul es la normatividad vigente en cuanto a la Seguridad Industrial?, Cules son los
riesgos a los que se va a exponer en el mecanizado de metales?
3. En cuanto al proceso de fabricacin: Qu es un programa de produccin?, Cmo se fabrica una pieza por
arranque de viruta?
Apreciado aprendiz: Se encuentra invitado para que participe en el Foro Temtico acerca de la primera actividad
de proyecto: Identificar las caractersticas de las mquinas-herramientas, materiales, herramientas a utilizar, los
En Elementos mecnicos a fabricar, proceso, programa de produccin y entorno seguro de acuerdo con
el especificaciones tcnicas y normatividad vigente.
foro
Usted puede enunciar sus expectativas, sus experiencias vividas acerca de la actividad, Qu conoce o
desconoce., cmo le gustara emprender la ruta para la bsqueda de los resultados de aprendizaje planteados y
en fin cualquier aporte que redunde en hacer crecer al grupo de compaeros
Analicemos las siguientes preguntas

Qu es una Mquina Herramienta?
Para qu sirve?,
Cmo se opera?,
Para el mecanizado de los elementos mecnicos: Cul proceso utiliza?
Propiamente en una mquina: Cules son sus partes? Cules son los procedimientos para su limpieza
y conservacin?. Cules los lubricantes que utiliza para minimizar la friccin y el desgaste?
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Detengmonos un instante y pensemos en lo siguiente:
En cuanto al operario y su seguridad:
Cules son los elementos de proteccin que debe usar para minimizar el riesgo de accidente?
Cul es la normatividad vigente en cuanto a la Seguridad Industrial?
Cules son los riesgos a los que se va a exponer en el mecanizado de metales?
En cuanto al proceso de fabricacin:
Qu es un programa de produccin?,
Cmo se fabrica una pieza por arranque de viruta?
El anterior cuestionamiento realice un ensayo a mano en una hoja tamao carta.

ADELANTE Y EXITOS EN SUS ACTIVIDADES !
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Para esta competencia deFABRICAR PIEZAS MEDIANTE PROCESOS DE MECANIZADO POR ARRANQUE DE
VIRUTA.se plantean 4 actividades de aprendizaje especifico, cada actividad apunta a un resultado de aprendizaje de
Apropiacin de Conocimiento (SABER) Y Transferencia de Conocimiento (HACER), una actividad ldica SER
AA1: Realizar y socializar un ensayo sobre las Maquinas-Herramientas materiales, instrumentos de medicin, y
socializarlo.
AA2: Identificar las partes de las Mquinas y elaborar carta de lubricacin de las mismas . Ejecutar el Desmontaje
y montaje de accesorios de tornos: Pinacho, celtic y student 2500. Seleccionar velocidades y avances.
AA4. Identificar y socializar los diferentes Procesos que intervienen para el mecanizado de metales por arranque
de viruta. Transcribir y presentar los Procesos de Ejecucin de: Trazado manual, aserrado, limado, y taladrado, a
partir de informacin de las cartillas coleccin bsica SENA.
AA5: Determinar las instrucciones de seguridad a tener en cuenta al intervenir un torno paralelo y una
fresadora. Determinar los posibles riesgos en el ambiente de mecanizado y presentar su correspondiente
informe.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento
AA1: Realizar y socializar un ensayo sobre las Maquinas-Herramientas materiales, instrumentos de medicin, y
socializarlo.
En el desarrollo de la presente actividad Usted, deber fundamentarse y ampliar sus conocimientos utilizado
cualquier navegador de internet en los temas propuestos.
Caractersticas de las diferentes Maquinas Herramientas encontradas en el ambiente de mecanizado a
saber: torno paralelo, fresadora universal, taladro de columna y de coordenadas, esmeril de banco y
afiladora universal.
Caractersticas de los metales ferrosos y no ferrosos empleados en el curso a saber: (aceros, bronces,
aluminios)
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Caractersticas de los instrumentos de medicin utilizados para la elaboracin de piezas a saber

(Flexmetro, reglilla, gonimetro, calibrador vernier o pie de rey, micrmetros para interiores y
exteriores).
AA2: Identificar las partes de las Mquinas y elaborar carta de lubricacin de las mismas. Ejecutar el Desmontaje
y montaje de accesorios de tornos: Pinacho, celtic y student 2500. Seleccionar velocidades y avances.
Para el desarrollo de la presente actividad Usted debe seguir la figura de un torno con sus partes e identificarlas
en una mquina real. Identificar los puntos de lubricacin y elaborar una carta de lubricacin segn el referente
que se encuentra en el Manual del Torno : Pinacho, celtic y student 2500
AA4. Identificar y socializar los diferentes Proceso que intervienen para el mecanizado de metales por arranque
de viruta. Transcribir y presentar los Procesos de Ejecucin de: Trazado manual, aserrado, limado, y taladrado, a
partir de informacin de las cartillas coleccin bsica SENA.
Para el desarrollo de la presente actividad Usted debe leer con detenimiento las cartillas de Trazado, aserrado,
limado y taladrado, luego transcribir en manuscritural (a mano), los diferentes procesos de ejecucin. Posterior
mente entrar al LMS y en Material de Apoyo.
AA5: Determinar las instrucciones de seguridad a tener en cuenta al intervenir un torno paralelo y una fresadora.
Determinar los posibles riesgos en el ambiente de mecanizado y presentar su correspondiente informe.
Para el desarrollo de la presenta actividad Usted debe leer con detenimiento los manuales siguientes: Torno
Arien y Fresadora Milkos. Crear un cuestionario llenando los espacios en blanco a partir de un archivo plantilla.
Una vez transcritas las recomendaciones escanear y subir a la plataforma por envo de evidencias. Responder al
foro temtico sobre los Riesgos encontrados a los que se expone el operario al operar las mquinas
mencionadas. En la profundizacin del concepto de riesgos industriales puede ingresar al navegador de Google.
3.4 Actividades de transferencia de conocimiento
Estimado aprendiz investigue sobre los tipos de herramientas ms utilizados en mecanizado, sus componentes y
caractersticas principales. Revise todas las herramientas del taller y determine la aplicacin de cada una de ellas.
En el siguiente cuadro propuesto, describa las herramientas y sus aplicaciones ms importantes.
Grficos Nombre Caractersticas y Uso
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Es importante familiarizarnos un poco ms acerca de las maquinas herramientas sus partes, usos y cuidados que
debemos tener, para desarrollar esta actividad nos apoyaremos con las diferentes herramientas TIC y en los
enlaces ubicados en la seccin de bibliografa
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Estimado aprendiz segn la informacin brindada en la bibliografa desarrolle el cuadro diligenciando la informacin necesaria en
cuanto al nombre y el usa de las partes correspondientes al torno paralelo .
N NOMBRE DE LA PARTE DEL torno FUNCIONES QUE CUMPLE

paralelo
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En este momento de nuestra gua de aprendizaje nos apoyaremos en nuestro material bibliogrfico ubicaremos en los
espacios correspondientes la informacin requerida referente a esta mquina herramienta (taladro), escribiremos la
parte correspondiente y su uso adecuado
N NOMBRE DE LA PARTE DEL FUNCIONES QUE CUMPLE

taladro
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13
Estimado aprendiz para adentrarnos ms en el tema referente a los procesos de taladrado y el uso de esta mquina
herramienta dar unos casos y temas puntuales para poder desarrollar actividades de clculos de revoluciones por
minuto y velocidad de corte.
Tendremos ejercicios puntuales de clculos bsicos como revoluciones por minuto para procesos de taladrado.
Velocidad de corte: para efectuar el corte del material por medio de una herramienta es necesario que el
material o la herramienta se mueva, uno en relacin el otro con cierta rapidez.
La velocidad de corte es la longitud de camino recorrido por el extremo exterior de la broca en una unidad de
tiempo, mientras hace el trabajo de taladrado, esta se mide en metros por minuto.
VC = D x 3.1416 X N
D: dimetro de la broca
N: numero de vueltas que da la broca en un minuto RPM
Ejemplo:
D: 15 mm
N: 300 vueltas por minuto RPM
VC = 15 x 3.1416 x 300
VC = 14137,20 mm / minuto
Y para hacerlo en m / minuto dividimos en 1000 (ya que un metro = 1000 mm)
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VC = 14,13 m/min.
Cuando las dimensiones del material o la herramienta estn dados en pulgadas la formula a utilizar es
VC = D x 3.1416 x N y el resultado se divide en 12 para convertir los pies a pulgadas (1 pie = 12 pulgadas)
D: 1/4
N: 300
VC = 1/4 x 3.1416 x 300

VC = 235.619 pulg/min
El resultado lo dividimos en 12
VC = 19.635 pie/min.
Numero de revoluciones: conociendo la velocidad de corte tambin se puede hallar las RPM
Para desarrollar una apropiacin ideal investiga y responde las anteriores preguntas
1. como se llama el eje que trasmite el movimiento del motor a la herramienta?

2. que velocidad de corte empleara para practicar un taladrado de 30 mm de dimetro en un acero de
50 Kg/mm2
3. a que revoluciones por minuto debera girar la broca para realizar el taladrado planteado en el
ejerci anterior?
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4. que dimetro de broca debera emplearse para conseguir un agujero de 15 mm en una pieza de
acero blando?
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Para afianzar el desarrollo de los conocimientos necesarios para procesos de torneado en funcione bsicas, para
Identificar y socializar los diferentes Proceso que intervienen para el mecanizado de metales por arranque de viruta.
Transcribir y presentar los Procesos de Ejecucin de: Trazado manual, aserrado, limado, y taladrado, a partir de
informacin que puedan encontrar en los enlaces dados en la bibliografa de la gua de aprendizaje.
Ejemplo:
CILINDRADO
REFRENTADO
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1. En cada una de estas operaciones tenemos que tener en cuenta diferentes factores tales como revoluciones por
minuto y Vc, estas estn atadas a todos los procesos de mecanizado por arranque de viruta ya sean taladrado,
fresado o torneado. La velocidad de corte est ligada al tipo de material que trabajemos dependiendo su dureza
que la obtenemos dependiendo del porcentaje de carbono del material, este factor se trabaja por medio de la
tabla mostrada a continuacin:
Material Acero0,20 Acero0,30 Acero0,40 Fundicin Fundicin Cobre Aluminio
0,30%C(b) 0,40%C(m) 0,50%C(A) Dura Blanda
Velocidad 35 25 22 18 32 50 60
de corte
VELOCIDAD DE CORTE PARA HERRAMIENTAS DE ACERO RAPIDO
Aplicando el material entregado anteriormente calculemos revoluciones por minuto a los siguientes casos en procesos
de mecanizado teniendo en cuenta que el clculo de R.PM se aplica de diferentes formas en los procesos en los cuales la
herramienta de corte cambia su estado de fija a movimiento.
#2
Vc = D..rpm = RPM = 1000 x VC
1000 x D
Para poder desarrollar los clculos referentes a RPM debemos partir del despeje de la formula N2 con los datos que
obtengamos en el plano de la pieza a fabricar en este deben estar plasmadas las diferentes dimensiones y datos tales
como dimetro =D , revoluciones por minuto =RPM, Velocidad de corte =VC, el valor =3,1416 y 1000 que ser una
constante para la medidas que se entregan en milmetros.
Ejemplo:
Se desarrollara un proceso de torneado (cilindrado)con un buril derecho en un acero SAE 1020 que cuenta con un
dimetro de 35mm y una longitud de 135mm .calcula RPM para este proceso de tornado?.
Formula
RPM = 1000 x VC
xD RPM = 1000x35 =35000 318.300
3.1416x35 109.956
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El resultado del ejercicio de clculo de revoluciones es de 318.300 RPM, dicho valor se puede aproximar al valor ms
cercano dependiendo de la tabla de la maquina relacionada en el proceso.
Como producto entregable de esta actividad es tomar 10 tipos de materiales con dimetros y Vc diferentes para aplicar
la formula y tablas entregadas anteriormente.
Torneado de conos
Un cono o un tronco de cono de un cuerpo de generacin vienen definidos por los siguientes conceptos:
Dimetro mayor
Dimetro menor
Longitud
ngulo de inclinacin
Conicidad
Pinzas cnicas portaherramientas.
Los diferentes tornos mecanizan los conos de formas diferentes.
En los tornos CNC no hay ningn problema porque, programando adecuadamente sus dimensiones, los
carros transversales y longitudinales se desplazan de forma coordinada dando lugar al cono deseado.
En los tornos copiadores tampoco hay problema porque la plantilla de copiado permite que el palpador se
desplace por la misma y los carros acten de forma coordinada.
Para mecanizar conos en los tornos paralelos convencionales se puede hacer de dos formas diferentes. Si
la longitud del cono es pequea, se mecaniza el cono con el charriot inclinado segn el ngulo del cono. Si la
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longitud del cono es muy grande y el eje se mecaniza entre puntos, entonces se desplaza la distancia
adecuada el contrapunto segn las dimensiones del cono.
Teniendo en cuenta la informacin brindada anteriormente desarrolle 10 ejercicios en los cuales vinculemos y usemos la
formula y teora brindada, luego de desarrollar dichos ejercicios procederemos a calcular la revolciones por minuto para
cada uno de estos
Dichos clculos debern ser anexados al desarrollo de esta gua.
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Materiales de formacin devolutivos: Materiales de formacin AMBIENTES DE
Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DEL DURACIN
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripcin Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Bsqueda y TP MECANIZADO
anlisis de la CONCVENCIONAL
100 PC 20 NA NA 1
informacin EXPECIALISTA EN DISEO
Y CNC
especfica
Fabricacin de
piezas por
medio de
procesos de TP MECANIZADO AMBIENTE EXTERNO COLEGIO
Tornos paralelos 6
CONCVENCIONAL ARTICULADO
mecanizado de 100 HORAS NA NA
EXPECIALISTA EN DISEO
1
productos taladros 5
Y CNC GAFAS
metalmecnico
s.
.
4. GLOSARIO DE TERMINOS
Cabezal Monopolea: El movimiento proviene de un eje, movido por una polea nica. Las distintas velocidades o
marchas se obtienen por desplazamiento de engranajes.
Transmisin Directa por Motor: En lugar de recibir el movimiento a travs de una polea, lo pueden recibir
directamente desde un motor. En este tipo de montaje es normal colocar un embrague, para evitar el cambio brusco del
motor, al parar o invertir el sentido de la marcha. La potencia al transmitir es ms directa, pues se evitan prdidas por
deslizamiento de correas.
Caja de Cambios: Otra disposicin muy frecuente es la colocacin de una caja o cambio, situada en la base del
torno; desde all se transmite el movimiento hasta el cabezal por medio de correas. Este sistema se presta muy bien para
tornos rpidos y, sobre todo, de precisin. El eje principal queda descargado de tensiones, haciendo que la polea apoye en
soportes adecuados.
Variador de Velocidades: Para lograr una variacin de velocidades, mayor que las limitadas por los mecanismos
anteriores, se emplean en algunos tornos variadores de velocidad mecnicos o hidrulicos.
1. Es el rgano que ms esfuerzos realiza durante el trabajo. Por consiguiente, debe ser robusto y estar
perfectamente guiado por los rodamientos, para que no haya desviaciones ni vibraciones. Para facilitar el trabajo en
barras largas suele ser hueco. En la parte anterior lleva un cono interior, perfectamente rectificado, para poder recibir el
punto y servir de apoyo a las piezas que se han de tornear entre puntos. En el mismo extremo, y por su parte exterior,
debe llevar un sistema para poder colocar un plato porta piezas.
2. Eje Principal:
El contra cabezal o cabezal mvil, llamado impropiamente contrapunta, consta de dos piezas de fundicin, de las cuales
una se desliza sobre la bancada y la otra puede moverse transversalmente sobre la primera, mediante uno o dos
tornillos. Ambas pueden fijarse en cualquier punto de la bancada mediante una tuerca y un tornillo de cabeza de
grandes dimensiones que se desliza por la parte inferior de la bancada. La superior tiene un agujero cilndrico
perfectamente paralelo a la bancada y a igual altura que el eje del cabezal.
En dicho agujero entra suavemente un manguito cuyo hueco termina, por un extremo en un cono Morse y, por el otro,
en una tuerca. En esta tuerca entra un tornillo que puede girar mediante una manivela; como este tornillo no puede
moverse axialmente, al girar el tornillo el manguito tiene que entrar o salir de su alojamiento. Para que este manguito no
pueda girar, hay una ranura en toda su longitud en la que ajusta una chaveta. El manguito puede fijarse en cualquier
parte de su recorrido mediante otro tornillo.
En el cono Morse puede colocarse una punta semejante a la del cabezal o bien una broca, escariador, etc. Para evitar
el roce se emplean mucho los puntos giratorios. Adems de la forma comn, estos puntos giratorios pueden estar
adaptados para recibir diversos accesorios segn las piezas que se hayan de tornear.
Herramientas de Corte. Definicin.
Por herramientas se entiende a aquel instrumento que por su forma especial y por su modo de empleo, modifica
paulatinamente el aspecto de un cuerpo hasta conseguir el objeto deseado, empleando el mnimo de tiempo y gastando la
mnima energa.
Cabe destacar que, Las herramientas monofilos son herramientas de corte que poseen una parte cortante (o elemento
productor de viruta) y un cuerpo. Son usadas comnmente en los tornos, tornos revlver, cepillos, limadoras, mandriladoras
y mquinas semejantes.
Tipos de Herramientas de Corte.
CARA: Es la superficie o superficies sobre las cuales fluye la viruta (superficie de desprendimiento).
FLANCO: Es la superficie de la herramienta frente a la cual pasa la viruta generada en la pieza (superficie de
incidencia).
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FILO: Es la parte que realiza el corte. El filo principal es la parte del filo que ataca la superficie transitoria en la
pieza. El filo secundario es la parte restante del filo de la herramienta.
PUNTA: Es la parte del filo donde se cortan los filos principales y secundarios; puede ser aguda o
redondeada o puede ser interseccin de esos filos.
Refrentado: Se llama as a la realizacin de superficies planas en el torno. El refrentado puede ser completo,
en toda la superficie libre, o parcial, en superficies limitadas. Tambin existe el refrentado interior.
Avellanado: Ajustar los agujeros que se abren para que entren los tornillos taladrados.
Desbaste: Quitar las partes mas duras o speras de un material que se a trabajar.
Moleteado: Es la operacin que tiene por objeto producir una superficie spera o rugosa, para que se adhiera
a la mano, con el fin de sujetarla o girarla ms fcilmente. La superficie sobre la que se hace el moleteado
normalmente es cilndrica.
Taladrado: El taladrado es la operacin que consiste en efectuar un hueco cilndrico en un cuerpo mediante
una herramienta de denominada broca, esto se hace con un movimiento de rotacin y de alimentacin.
Velocidad de Avance: Se entiende por Avance al movimiento de la herramienta respecto a la pieza o de esta
ltima respecto a la herramienta en un periodo de tiempo determinado.
Velocidad de Corte: Es la distancia que recorre el "filo de corte de la herramienta al pasar en direccin del
movimiento principal (Movimiento de Corte) respecto a la superficie que se trabaja: El movimiento que se
origina, la velocidad de corte puede ser rotativo o alternativo; en el primer caso, la velocidad de, corte o
velocidad lineal relativa entre pieza y herramienta corresponde a la velocidad tangencial en la zona que se esta
efectuando el desprendimiento de la viruta, es decir, donde entran en contacto herramienta y, pieza y debe irse
en el punto desfavorable. En el segundo caso, la velocidad relativa en un instante dado es la misma en cualquier
punto de la pieza o la herramienta.
R.P.M: Revoluciones Por Minuto
5. BIBLIOGRAFA
http://www.monografias.com/trabajos36/investigacion-tornos/investigacion-tornos2.shtml#ixzz3dqqm91VS
material de apoyo en plataforma LMS en carpeta material de apoyo
Pgina 18 de 19
6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha
OMAR ANDRES PINZON V. Instructor - Experto Tcnico MARZOde 2015
Elabor
Revis Instructor Lder expertos tcnicos
Aprob Instructor Asesor Pedaggico
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Fabricar y Reconstruir El Elemento Mecánico (TORNO FRESA)

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02

Nombre del proyecto:

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Analicemos las siguientes preguntas

Detengmonos un instante y pensemos en lo siguiente:

En cuanto al operario y su seguridad:

El anterior cuestionamiento realice un ensayo a mano en una hoja tamao carta.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento

Caractersticas de los instrumentos de medicin utilizados para la elaboracin de piezas a saber

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento

Grficos Nombre Caractersticas y Uso

N NOMBRE DE LA PARTE DEL torno FUNCIONES QUE CUMPLE

N NOMBRE DE LA PARTE DEL FUNCIONES QUE CUMPLE

VC = 1/4 x 3.1416 x 300

1. como se llama el eje que trasmite el movimiento del motor a la herramienta?

Material Acero0,20 Acero0,30 Acero0,40 Fundicin Fundicin Cobre Aluminio

0,30%C(b) 0,40%C(m) 0,50%C(A) Dura Blanda

VELOCIDAD DE CORTE PARA HERRAMIENTAS DE ACERO RAPIDO

Pinzas cnicas portaherramientas.

Los diferentes tornos mecanizan los conos de formas diferentes.

Dichos clculos debern ser anexados al desarrollo de esta gua.

R.P.M: Revoluciones Por Minuto

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

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