Dimensiones del aprendizaje

Avance
Si entendemos el aprendizaje a partir de
un cambio conceptual que se da en el
propio esquema del sujeto mediante la
construccin del conocimiento, una
manera de favorecer los procesos que
se viven en un ambiente de aprendizaje
y contribuir a su mejor desarrollo sera
considerar sus distintas dimensiones:
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 Dimensin perceptual
Modos como las personas asimilan la
realidad, extraen la informacin del ambiente
y adquieren el conocimiento.

Avance
 Dimensin cognitiva
Abarca memorizar, organizar, resolver,
decidir, expresar, procesar la informacin,
percibir, pensar y resolver problemas, as
como la forma en que el conocimiento se
incorpora a la
estructura cognoscitiva
(por repeticin o
significativamente).
Avance
 Dimensin afectiva
Tiene que ver con las caractersticas
personales y emocionales, los estilos
afectivos de aprendizaje, las maneras de
ser y de relacionarse, las actitudes.

Avance
 Dimensin social
Implica saber convivir,
socializar, trabajar en
equipo. Es el mbito de
las relaciones con los
dems, la capacidad de
comunicarse y aportar, de
escuchar a los otros y
hacerse escuchar.
Avance
Estas dimensiones deben ser
consideradas cuando tenemos que
decidir en relacin con la tecnologa, los
medios y los materiales de estudio, por
lo mucho que pueden incidir en la
manera en que una persona percibe lo
que aprende, cmo lo procesa y lo
socializa.
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 Fuente de consulta

Moreno Castaeda, Manuel. El desarrollo de

ambientes de aprendizaje a distancia.
Universidad de Guadalajara.